应用文写作 规章制度
应用文写作(第2章_工作文书)
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《应用文写作》教学课件
适用范围
某个方面的工作已经结束或者告一段落， 需要进行回顾、检查和分析研究，以期从 中找出经验和教训，获得规律性的认识， 从而指导今后工作。 推广、介绍典型经验，进行专题性报告。
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《应用文写作》教学课件
格式写法
总结写作格式写法比较灵活，不十分固定。它要针 对不同的对象，根据不同的内容和目的，确定相应 的写作格式和写作重点。常见的大多由以下三个部 分构成：
正 文
主体 主体一般有以下三方面的内容： 基本做法、成绩和经验，多数总结把这部分内容作为 重点。恰当地运用小标题，或采取“段旨撮要法” 问题与教训。要坚持一分为二的观点，写出工作中存 在的问题与不足，并分析其主观原因，由此得出的教 训等。 今后的工作和努力的方向。
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《应用文写作》教学课件
注意事项
符合党和国家的政策 适合本单位的实际情况 明确制订的权限 符合写作要求 语言简洁、准确、庄重
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《应用文写作》教学课件
述职报告
性 质
适用范围 格式写法
注意事项
述职报告与个人总结的异同
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《应用文写作》教学课件
正 文
主体 主体内容一般要写清楚以下三个方面： 任务要求 措施办法 步骤和程序 如果是较大的计划，还应有简明的可行性论证。 主体常常采取标序列述的方法进行表述，以求做到条理 分明，结构清楚。
规章制度类公文适用范围
规章制度类公文适用范围序言：为了规范组织内部管理秩序，促进工作顺利进行，增强团队凝聚力，特制定以下规章制度，希望全体员工严格遵守并共同维护。
第一章组织机构1.1 公司组织机构设置：公司分设总经理办公室、市场营销部、人力资源部、财务部、生产制造部等部门。
1.2 部门职责：总经理办公室负责决策、对外沟通、制定公司发展规划等工作；市场营销部负责市场调研、宣传推广、客户开发等工作；人力资源部负责招聘、培训、员工福利、绩效考核等工作；财务部负责财务管理、成本控制、财务报表编制等工作；生产制造部负责生产计划、产品制造、品质检验等工作。
第二章工作制度2.1 工作时间：公司正常工作时间为每周一至周五，每天8:30-17:30，中午12:00-13:30为午餐时间，如有特殊情况需加班的，需提前向上级主管请示并填写加班申请表。
2.2 考勤制度：全体员工需按时到岗，上班不迟到，下班不早退。
迟到、早退、旷工的员工将被扣发相应的奖惩措施。
员工需按照规定填写电子考勤表，如有请假情况需提前向主管请假。
2.3 绩效考核：公司将按照绩效考核制度对员工的工作表现进行评定，绩效考核结果将影响员工的晋升和薪资调整。
第三章行为规范3.1 互相尊重：公司倡导员工之间互相尊重，不得有言语和行为上的侮辱、挑衅、伤害。
发现此类情况应立即向上级领导或人力资源部门举报。
3.2 保密：公司信息均为保密信息，员工不得擅自外传公司的商业秘密和重要信息，否则将面临严厉的处罚。
3.3 工作纪律：员工需遵守公司的工作纪律，不得迟到早退、私自使用公司设备、擅自泄露公司信息等行为。
违反纪律者将受到相应的奖惩处理。
第四章奖惩制度4.1 奖励：公司将根据员工的表现和贡献给予相应的奖励，包括奖金、表彰证书、晋升机会等。
4.2 处罚：对于违反公司规定的员工将给予相应的处罚，包括警告、降职、开除等处理措施。
处罚决定将由公司领导班子经讨论后作出。
结语：公司制定以上规章制度，旨在规范员工的行为和管理秩序，希望全体员工遵守，并严格执行。
高中语言文字应用规章制度
高中语言文字应用规章制度第一条为了规范高中学生在语言文字应用方面的行为，提高语言文字应用水平，维护校园良好的语言环境，制定本规章制度。
第二条高中学生在校内和校外应保持文明礼貌，言语举止得体，不得使用粗鄙、低俗、不文明的语言，不得有侮辱、谩骂、挑衅他人的行为。
第三条高中学生在交谈中应注意语速、声音，不得大声喧哗，妨碍他人学习和工作，不得无理取闹、无中生有，不得在公共场所使用手机大声通话。
第四条高中学生在写作和表达中应严格遵守语法规则，不得使用错别字、生僻字，不得滥用俚语、网络用语，应注意提高语言文字表达的准确性和规范性。
第五条高中学生在参加演讲、辩论、朗诵等语言文字活动时，应注重语言的逻辑性、条理性，不得胡扯、信口开河，应注重语言的文采和形象。
第六条高中学生在课堂上应主动参与讨论、发言，不得讲话漫不经心、含糊不清，应尊重老师和同学，不得出言不逊，不得搞恶作剧、打闹、干扰课堂秩序。
第七条高中学生在使用网络和新媒体时，应遵守网络道德规范，不得传播谣言、暴力信息，不得侵犯他人的隐私和名誉，不得利用网络诋毁、辱骂他人。
第八条高中学生在与他人交往时，应用文明礼貌的语言进行交流，不得使用诽谤、诬陷他人的语言，不得伤害他人的感情，不得借言语攻击他人。
第九条高中学生在参加社会实践和志愿活动时，应用热情、专业的语言进行服务，不得敷衍塞责、态度恶劣，应做到真诚、耐心、负责。
第十条高中学生在日常生活中，应注重修养养成，培养良好的语言习惯，不得口出恶言、乱放垃圾，不得在公共场所扔烟蒂、口香糖等，维护环境卫生。
第十一条高中学生在参加文学、语言类的比赛和活动时，应注重表现自己的语言才能，树立良好的形象，不得抄袭、抄袭他人的作品，不得作弊、舞弊。
第十二条高中学生在撰写论文、作文等文稿时，应注意遵守学术规范，注重引用、注释、参考资料的准确性和真实性，不得剽窃、抄袭他人的研究成果。
第十三条高中学生在参加考试和测试时，应严格遵守考场纪律，不得抄袭、交头接耳，不得弄虚作假、作弊行为，不得违反学校考试规定。
应用文写作-规章制度PPT课件
中国共产党章程
×× 省建筑工程学会章程
××股份有限公司董事会章程
▲国家行政机关及其职能部门一般不使用章程这一文件。
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10
第八章 事务文书 （第三节 规章制度）
目前，不少机关、单位出现了滥用误用“章程”的现象 。请说明下列“章程”属于滥用误用的原因。
合同违法行为监督处理办法
▲ “办法”的稳定性不如条例、规定，因此常以“暂行办法 ”、“试行办法”的形式出现 ，并不断修改完善。
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7
第八章 事务文书 （第三节 规章制度）
（四）实施细则 实施细则是为具体执行、实施有关法令、法
规和行政规章而制定的一种解释性、操作性和规 定性的文书。
▲实施细则的用途主要是：
由上述文件可知：能制定“条例”的机关仅限于：
党的中央机关，国务院，全国人大，省级人大机关。
目前，超越权限滥用条例的现象严重，呈现“法出多门” 的混乱状况，有损国家法制的统一，需加以纠正！
如：
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第八章 事务文书 （第三节 规章制度）
• 北京大学学生社团管理条例
• (2006年4月4日第606次校长办公会讨论通过)
一是根据授权，对有关法令、法规、行政规章作出具 体解释和补充;
二是结合当地实际情况，对有关法令、法规和行政规章 提出执行和实施的具体意见和办法。如：
●中华人民共和国增值税暂行条例实施细则 ● 上海市国家行政机关公文处理实施细则
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8
第八章 事务文书 （第三节 规章制度）
（五）规 则
在一定范围内对某项工作、活动提出行为规 范和约束的文书。和规定。
应用文规章制度范文
应用文规章制度范文尊敬的公司员工：为了规范公司内部管理秩序，提高工作效率，特制定以下规章制度，希望各位员工认真遵守，共同营造和谐的工作环境。
一、工作时间1.公司正式工作时间为每周一至周五，早上8:30到下午5:30。
员工需准时上班，不得迟到早退，如有特殊情况需请假，应提前向主管申请并得到批准。
2.加班需提前向主管汇报并获得批准，加班时间应按规定计算加班费。
3.员工需严格遵守工作时间规定，不得随意外出或私自离开工作岗位。
二、工作纪律1.员工应穿着整洁得体、工作服装，并保持工作场所的清洁整洁。
2.不得在工作时间内私自使用手机、上网、打游戏等影响工作效率的行为。
3.员工应尊重他人，不得言语暴力、歧视他人，严禁在工作场所制造任何形式的纷争。
4.遵守公司保密制度，对公司机密资料和业务信息保密，不得泄露给外部人员。
5.遵守公司财务纪律，不得挪用公司资金或财产，如有发现，将追究法律责任。
三、奖惩制度1.公司将根据员工的工作表现进行奖励和惩罚，对于表现优秀的员工将给予奖励，如加薪、提升、奖金等。
2.对于违反公司规章制度的员工，将按情节轻重给予处罚，包括警告、罚款、停职、辞退等。
3.员工表现突出、为公司做出贡献者将被列入公司荣誉榜，受到社会的尊重和认可。
四、其他规定1.员工应定期参加公司举办的培训，提升自身职业素质和能力。
2.公司禁止员工擅自组织或参与非法集会、罢工等活动，一经发现将严肃处理。
3.公司制度如有变动，将提前通知员工，并进行相关培训。
以上规章制度若有违反，公司将视情节轻重给予处罚，希望各位员工严格遵守，共同创造美好的工作环境。
特此通知。
公司管理部日期：XXXX年XX月XX日。
公务应用文规章制度范文
公务应用文规章制度范文第一章总则第一条为规范公务应用文的撰写和管理，提高行政效率和服务质量，特制定本规章制度。
第二条公务应用文是机关团体和公务员在履行职务时用于处理事务和沟通联络的书面材料，包括公文、函电等。
第三条公务应用文应当贯彻“实事求是、简明扼要、准确规范、通俗易懂”的原则，严格遵循法律法规，遵守规章制度，确保文字准确无误，格式规范统一。
第四条公务应用文分为内部和外部两类，内部文书系指机关内部使用、不对外发布的文书；外部文书系指面向社会公众、其他机关团体和个人的文书。
第五条公务应用文应当及时发送和回复，严格保密，保证信息安全。
第六条公务应用文的起草、审核、签发、传阅、归档等工作应当分工负责，合理配备专业人员。
第七条公务应用文的文字撰写应当符合语法规范，避免错别字、错误标点、语意不清等问题。
第二章具体要求第八条公文的格式应当统一，按照规定的文种分类，包括公告、通知、联系等。
每种文种应明确标明文号、日期、标题、正文、署名、审批意见等要素。
第九条公文的正文内容应当简明扼要，表述清晰，避免复杂冗长的句子和词汇，便于读者快速理解。
第十条公文的撰写应当实事求是，客观准确，不夸大事实，不敷衍塞责，保持真实和公正性。
第十一条公文的审批应当严格按照程序进行，保证法律法规合规，层层审核，各级领导审批，确保文书的合法性和规范性。
第十二条公文的签发应当由主管领导或授权人员进行，并盖章确认，确保文书的权威性和有效性。
第十三条公文的传阅应当按照规定的程序进行，遵循明确的流转路线，及时传达意见，不得擅自修改内容。
第十四条公文的归档应当按照规定的要求进行，建立完善的档案管理制度，保证文书的永久保存和利用。
第十五条公文的保密工作应当严格遵守相关规定，确保敏感信息和个人隐私的保护，杜绝泄密行为。
第十六条内部文书的使用范围应当明确，不得擅自外传或向外界透露，保护机关内部信息的安全。
第十七条外部文书的发布应当考虑到对方的接受能力和需求，避免给对方造成困扰或误解。
应用文写作规章制度范本
应用文写作规章制度范本
《应用文写作规章制度》范本
一、写作目的
为了规范应用文写作，提高文档质量，特制定本规章制度。
二、适用范围
本规章制度适用于所有单位内部的应用文写作。
三、文档格式
1. 文档标题要清晰明了，简洁准确；
2. 排版格式要规范统一，字体大小、字距、行间距要统一标准；
3. 保证文本整洁，无错别字、打印不清等问题；
四、写作内容
1. 内容要简明扼要，重点突出，不宜过于冗长；
2. 内容要准确无误，避免错误信息导致的误解或疏漏；
3. 内容要具备说理性，条理清晰，逻辑严密。
五、语言风格
1. 语言要规范得体，避免使用口语化、方言化的表达；
2. 用词要准确得体，避免使用错误词汇或土话；
3. 语气要得体礼貌，不宜使用过分激烈或不当语气。
六、其他事项
1. 写作时注意保守保密，不得泄露机密信息；
2. 写作时要尊重他人，避免使用侮辱、诽谤性语言；
3. 文档撰写完成后应进行审阅和整改，确保文档质量。
七、文档备份
1. 每一份文档均应保存至共享文档库；
2. 如有重要文件，应加密或存储于安全设备内；
3. 定期备份文档，确保不会因意外事件导致文件丢失。
八、违规处理
对于违反本规章制度的人员，将依据公司相关规定进行处理。
九、附则
本规章制度自颁布之日起正式执行，并由相关部门监督执行，如有违规行为，将给予相应处罚。
特此制定，如有需要，可根据实际情况进行修订。
应用文规章制度600字
应用文规章制度600字为了更好地规范公司的内部管理和员工的行为，特制定以下应用文规章制度，希望大家认真遵守并加以执行。
一、工作时间规定1. 上班时间：每天上午9:00准时到岗，如有特殊情况需提前请假。
2. 下班时间：每天下午6:00下班，如需要加班须提前报备并得到部门主管批准。
3. 迟到早退：迟到严重者将按照公司规定进行扣减工资。
4. 加班补贴：加班超过规定时间的员工将获得相应的加班费用。
二、员工考勤规定1. 每日上下班需刷卡打卡，准确记录工作时间。
2. 出差外勤需提前填写外勤申请表，并得到主管批准。
3. 请假制度：事假、病假、年假需提前请假并提交相应证明材料。
三、员工行为规范1. 严格遵守公司的各项规章制度，不得随意违反公司规定。
2. 文明用语：工作场所应保持文明用语，不得使用粗口、不文明言行。
3. 着装规范：上班时应穿着整洁干净的工作服装，不得穿着短裤、拖鞋等不雅服饰。
4. 办公用品：不得擅自占用公司办公用品，并应对使用的办公用品负责。
5. 保密要求：保密公司相关信息，未经批准不得泄露公司机密信息。
6. 不得私下接受客户提供的礼物、回扣等贿赂行为。
四、员工福利待遇1. 按时发放工资，不得拖欠员工薪酬。
2. 提供员工带薪年假、病假及其他福利待遇。
3. 维护员工的合法权益，对员工提出的建议和意见给予积极回复和改善。
为了确保公司的正常运作和员工的权益，特制定以上应用文规章制度，希望广大员工积极遵守并加以执行。
公司将严格按照规定管理和监督员工的行为，对违反规定的员工将给予相应的处罚，希望大家共同遵守，共同营造一个良好的工作环境。
感谢大家的支持和配合！谢谢！公司管理部敬上。
阅读写作 活动规章制度
阅读写作活动规章制度一、总则为了规范社会活动的秩序，维护社会稳定，保障公民的合法权益，特制定本规章制度。
二、活动范围本规章制度适用于所有涉及大型集会、庆典、演出、展览等公共活动的场所和组织。
为了保障活动的顺利进行，必须恪守以下规定。
三、活动申请1. 任何组织或个人在举办大型集会、庆典、演出、展览等公共活动前，必须提前向相关部门提交活动申请。
申请表中必须详细填写活动名称、时间、地点、内容、预算等信息。
2. 活动申请需获得相关部门的批准后，方可进行。
未经批准的活动将被视为非法，相关责任人将承担相应责任。
四、场地秩序1. 活动现场必须保持整洁，不得乱扔垃圾，不得破坏公共财物。
禁止在活动现场吸烟、喧哗，禁止携带危险品或易燃易爆物品。
2. 活动现场必须配备适量的安全人员和应急设备，以确保活动的安全顺利进行。
五、活动管理1. 活动主办方必须保证活动的合法性和公正性，不得擅自变更活动内容或规则。
2. 活动主办方必须配合相关部门对活动进行监督和检查，配合处理活动中出现的各类问题。
六、活动宣传1. 活动宣传必须遵守法律法规，不得含有违法、淫秽等不良信息。
2. 活动广告宣传必须事先获得相关部门的批准，不得随意张贴、散发广告宣传材料。
七、活动奖惩1. 对于遵守规章制度的活动主办方和参与者，将给予表扬和奖励。
2. 对于违反规章制度的活动主办方和参与者，将给予处罚并追究法律责任。
八、附则1. 本规章制度由相关部门负责解释。
2. 本规章制度自发布之日起生效。
以上就是本规章制度的相关内容，希望所有组织和个人能够自觉遵守，共同维护社会和谐。
祝活动顺利。
应用文写作的规章制度
应用文写作的规章制度一、文档的目的和范围本规章制度旨在规范和提升应用文写作的质量，使相关文档更加规范、准确、易读、易理解。
本规章适用于所有从事应用文写作的人员，并适用于各类应用文档的撰写与编辑。
二、文档的格式和要求1.使用合适的标题层次结构，包括一级标题和二级标题，以树型结构清晰呈现文档结构。
2.选择合适的字体和字号，推荐使用宋体、微软雅黑等常用字体，字号宜选14或16号。
3.文档的段落宜分段清晰，每个段落的首行缩进2个字符，行间距宜为1.5倍行距。
4.合理使用标点符号，遵循标点符号的基本规则，如使用中文符号、英文符号等。
5.文档的编排宜符合逻辑，段落之间应有明确的过渡，以保证文档的连贯性。
6.文档应避免使用与主题无关的插图，如需插图，应与文档内容紧密相关，并注明来源。
7.文档的排版应整齐美观，避免出现错版、错页、错行、错符等问题。
三、文档的语言和表达1.文档应使用标准的汉语语法和表达方式，避免口语化、方言化和俚语化。
2.使用简洁明了的语言进行表达，避免使用冗长的句子和拗口的词汇。
3.文档应使用准确的词汇和专业术语，避免使用模糊、歧义的词语。
4.文档中涉及数字、日期、时间等概念时，应使用符合常规的表达方式，如用阿拉伯数字表示数字、用日历格式表示日期等。
5.文档的用词应恰当得体，不应使用带有歧视、侮辱含义的词汇。
6.文档的叙述应准确客观，不夸大事实、不随意断言，确保信息的真实性和可信度。
7.文档的条理逻辑应清晰，使用连接词和过渡词使句子和段落之间关联紧密。
四、文档的编辑和评审1.文档的编辑应根据需求及时整理、修改并对其内容进行校对。
2.文档的评审应由专业人士进行，对文档的规范性、准确性和可读性进行检查。
3.对于文档中的引用内容，应注明来源，并保证内容准确无误。
4.编辑和评审过程中，应注意团队合作，及时解决出现的问题，确保文档质量。
五、相关注意事项1.在撰写应用文之前，应先进行充分的调研和准备工作，了解文档的目的、受众和内容。
应用写作规章制度学生守则
应用写作规章制度学生守则第一章总则第一条为规范学校管理，维护学校正常秩序，保障师生权益，制定本学生守则。
第二条本守则适用于全体学生，守则内容包括：学习、生活、人际交往等方面。
第三条学生应自觉遵守学生守则，增强责任感和积极性，努力成为品学兼优的好学生。
第二章学习规范第四条学生应按时完成学校规定的学习任务，保持良好的学习状态。
第五条学生应按规定参加各项考试，不得作弊或抄袭，否则将受到相应惩罚。
第六条学生在课堂上应认真听课，不得随意交头接耳，影响他人学习。
第七条学生应爱护图书馆和教室设施，不得擅自涂写或损坏公共财物。
第八条学生应积极参加各种学术活动和校园文化活动，拓展自己的学术视野。
第三章生活规范第九条学生应自觉遵守宿舍管理规定，保持宿舍环境整洁。
第十条学生应按规定穿着校服，不得穿着不雅或违规服装。
第十一条学生应养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。
第十二条学生应按规定用餐，不得乱丢垃圾或浪费食物。
第十三条学生应按规定作息，保证充足的睡眠和合理的作息时间。
第四章人际交往规范第十四条学生应尊重师长和同学，做到礼貌待人，团结友爱。
第十五条学生应遵守公序良俗，不得有侮辱他人的行为。
第十六条学生应正确处理人际关系，不得参与暴力或欺凌行为。
第十七条学生应遵守网络公约，不得传播不良信息或侵犯他人隐私。
第五章违规处罚第十八条学生一旦违反学生守则，学校将给予相应处罚，包括但不限于：警告、劝导、批评、记过、记大过、开除学籍等。
第十九条学生有权申诉学生守则执行不公的处罚，学校将依据规定进行复核。
第二十条学生如有疑问或建议，可向学校相关部门提出，学校将认真处理。
第六章附则第二十一条本守则自颁布之日起执行，如有改动，需经学校相关部门审核批准。
第二十二条对于认真执行守则、表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
第二十三条对于严重违反学生守则、严重损害学校利益的学生，学校将追究其法律责任。
第二十四条本守则解释权归学校所有。
以上为应用写作规章制度学生守则的主要内容，希望全体学生能够自觉遵守，共同维护学校的良好秩序，创造和谐的校园环境。
应用文写作第三章 常用事务文书写作
第三章 常用事务文书写作
电子课件
目录
第一节 常用事务文书写作概述 第二节 规章制度 简报 第三节 计划 总结
目录
第四节 述职报告 调查报告 第五节 求职信 简历 第六节 讲话稿 演讲稿
目录
第七节 会议记录 第八节 便条 条据 第九节 启事 海报
学习目标
1.了解规章制度、计划、调查报告等常用事务 文书的概念。
4.落款 写上制发单位名称、具体时
间。如标题中已有制发单位名称， 落款可不再署名。
第二节 规章制度 简报
一、规章制度 二、简报
（三）规章制度的特点 1.约束性
规章制度明确规定了应该做 什么，不应该做什么。它是人们 的行为准则，一经生效，有关单 位或个人就必须严格遵守或遵照 执行。
第二节 规章制度 简报
一、常用事务文书的概念
二、常用事务文书 的特点
三、常用事务文书 的作用
常用的事务文书包括规章制 度、简报，计划、总结，述职报 告、调查报告，也包括求职信、 简历，讲话稿、演讲稿，会议记 录，便条、条据，启事、海报。 事务文书属于广义的公文范畴， 事务公文缺乏法定公文的强制性， 只有辅助性和指导性。
第一节 常用事务文书写作概述
二、简报
第二节 规章制度 简报
一、规章制度 二、简报
3.稳定性 规章制度既然是人们的行为
准则，就不宜经常变动和修改， 应具有相对稳定性。因此，不能 将脱离实际的条文，属于临时性 的、个别性的问题，暂还没有条 件实行的问题引入规章制度。
第二节 规章制度 简报
一、规章制度
但并不是说规章制度是一成 不变的，在条件成熟的时候或环 境发生了变化，应及时修改并完 善它。
应用文写作第13章 启事 规章制度
第一节 启事 第二节 规章制度
第一节 启事 一、启事的概念与特点
启事是机关团体、企事业单位，公民个人有事情 需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助 时所写的一种说明事项的实用文件。属应用文中广告 启事类。有的具有广告性质，可代替广告用，但有的 广告不能代替启事用。比如“寻人启事”，不能写成“寻 人广告”，“征婚启事”不能写成“征婚广告”等。启事可 张贴、登报、广播、在电视上放映、网络上发布等， 适用于各种传播媒介。 启事的特点： 1．公开性。 2．运用广泛、便捷。 3．形式灵活。
4.规则的写法 (1)标题和日期 标题：有两种情况，一种是由适用范围、基本事项、文种组 成，如《陕西省人民代表大会常务委员会议事规则》。另一种 由事由和文种组成，如《税务行政复议规则》。 日期：将制发的时间和依据加括号标注于标题之下正中位置； 如果是随正式公文发布的规则，可以不单独注明日期，以发布 规则的那篇公文的发文时间为准。 (2)正文 分章列条式写法——适用于内容复杂的规则，分为总则、分则、 附则三大部分，总则为第一章，分则有若干章，附则为最后一 章。各章分若干条。 通篇分条式写法——适用于内容比较简单的规则，如《考试规 则》、《参考规则》等。 引言加条款式写法——跟通篇分条式写法比较相似，只是前面 有一段没有列入条款的引言，一般用来交代根据、目的、意义。
6.守则的写法 (1)标题和日期 标题——由适用对象加文种组成。如《商业营业员营业守则》、 《全国人民代表大会常务委员会组成人员守则》。 日期——在标题下方正中加括号标注日期和发布机关(或通过 守则的会议)。如《全国人民代表大会常务委员会组成人员守则》 就注明：“1993年7月2日第八届全国人民代表大会常务委员会第 二次会议通过”。 (2)正文 守则的篇幅一般比较短小，多采用通篇分条式写法。如果内 容复杂，为了更有条理性，也可采用条例、规定、章程、细则 那样的章条式写法，由总则、分则、附则三部分组成，下面再 分章，章下再分条，不过这种情况比较少见。
应用文写作名词解释（范本）
应用文写作名词解释应用文写作名词解释.规章制度是国家机关,业务主管部门,社会团体或其他组织机构所制定的,在一定的范围内要求有关人员共同遵守的实用文书.章程是党派或团体等组织,用于规定自身的性质,宗旨,组织机构,活动形式和行动准则等内部事务的一种文书. 规定是针对某一事项或活动提出要求,并制定相应措施,要求有关人员贯彻执行的一种文书. 办法是有关机关或部门根据党和国家的方针,政策及有关法规,规定,就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件. 经济消息也即狭义的经济新闻,是对当前经济领域中出现的具有一定的社会价值或具有一定的社会影响的事实所作的简要报道. 导语是经济消息的开头部分,在此要用一各话或一个段落将消息中最有价值,最重要,最吸引人的内容简洁地表述出来. 市场预测报告是在市场调查的基础上,运用科学的方法对未来一段时间和一定范围内的市场供求状况和经济发展趋势作出预测的一种应用文书. 招标文书是买方或项目建设单位为邀请有关单位投标所编写的文字材料,其要件主要为项目内容,标准,要求,条件等.投标文书是卖方或承包商等按招标书的条件和要求,向招标方开列清单,拟出方案,估算价格,表明应标能力,以求中标的文字材料. 合同<<中华人民共和国合同法规定:“合同是平等主体的自然人,法人,其他组织之间设立,变更,终止民事权利义务关系的协议.” 买卖合同又称购销合同,是出卖方向买受方转移标的物的所有权,买受方支付价款时使用的合同. 租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用,受益,承租人支付租金时使用的合同.承揽合同是承揽人按照制作人的要求,完成一定的工作,交付工作成果,定作人给付报酬时使用的合同. 建设工程合同是承包人进行工程建设,发包人支付价款时使用的合同.工程勘察,设计,施工合同等,都属于建设工程合同. 运输合同是承运人将旅客或者货物从起点地点运输至约定地点,旅客,托运人或者收货人支付票款或者运输费用时使用的合同.此类合同主要包括客运合同,货运合同,多式联运合同. 技术合同是当事人就技术开发,转让,咨询或者服务等事项订立的明确相互之间权利和义务关系的合同.此类合同主要包括技术开发合同,技术转让合同以及技术咨询合同,技术服务合同. 保管合同是保管人和保管寄存人交付的保管物,并返还该物,寄存人按照约定向保管人支付保管费用时使用的合同. 委托合同委托人和受托人约定,由受托人在受托权限范围内处理委托人的委托事务时使用的合同.行纪合同是行纪人以自己的名义为委托人从事贸易活动,委托人支付报酬时使用的合同. 居间合同是居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务,委托人支付报酬时使用的合同.民事法律事务文书,是司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人,律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题,依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称. 民事上诉状是民事诉讼的当事人不服人民法院作出的第一审判决或裁定,在法定上诉期限内向上一级人民法院提起上诉,请求撤销,变更原审裁判或请求重新审理的诉讼文书.民事答辩状是民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书. 刑事法律事务文书,是司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人,律师为解决刑事纠纷,依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称. 刑事上诉状是刑事案件的当事人及其法定代理人或者刑事被告人的辩护人和近亲属,经被告人同意,不服地方各级人民法院的第一审判决,裁定,依照法定程序,在法定期限内,要求上一级人民法院提出撤销或变更原审判决的书面申请. 刑事答辩状是刑事自诉案件的被告或被上诉人根据刑事自诉状或刑事上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书.刑事申诉书是刑事案件的当事人及其法定代理人,近亲属,对已经发生的法律效力的判决,裁定,认为有错误而向人民法院提出申诉时制作并使用的文书.行政起诉状是行政诉讼的原告认为自己的合法权益受到行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害,向人民法院提起诉讼,要求依法处理的法律文书.行政答辩状是行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起诉状或行政上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书. 学术论文是最为常见的科研文体之一,它既是人们用来进行科学研究的重要凭借,又是真实,全面,系统地反映研究成果,传播学术信息的主要工具.交流论文,是指在学术刊物上登载或在学术会议上宣读以及通过其他渠道发表的学术论文.学位论文,是“表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成,作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文.” 观察是知觉的一种形式,是对观察对象有目的,有计划,比较持久的主动知觉过程,其目的是认识某一现象的变化情况. 实验是根据科学研究的需要,人为地创造条件,控制研究对象,观察,分析研究对象的状态和变化,以从中找出规律,得出结论的活动. 调查是亲自深入到实际生活中,有步骤,有目的地对某一客观对象进行认真考虑,了解某一方面的情况的行为方式. 段中主句是概括段落的中心意思的语句. 举例法是以事实为论据,以典型事例证明观点的一种论证方法. 反证法是从反面间接地证明论点的方法,即在论证中先不从正面直接证明某个论点的正确,而是先假设如果采用相反的看法所可能产生的消极结果,与之相矛盾的看法的错误,也就从反面证明了另一种看法的正确.对比法是通过相反情况的比较,辩明是非,得出结论的论证方法. 因果法又称分析法,是一种通过对论点和论据之间的事理因果关系的分析,证明论点正确的论证方法. 引用法是一种引用理论论据或者说以他人的言论为依据,对自己的观点加以证明的论证方法. 学术情报又称科技情报,是在对学术文献或学术活动的内容进行概括,综合或分析,加工的基础上,抽取其精华,并集中将其提供给读者的一类学术文体. 一次文献是全面,直接地反映作者所取得的学术研究成果的原始文献,学术论文以及研究报告,实验报告等都属于一次文献. 二次文献是一次文献的基础上编制而成的,简明扼要地揭示一次文献的内容或指示一次文献的线索的文献,它可由一次文献的作者编制,也可由其他人编制,文摘和提要等都属于二次文献. 三次文献是在选用一次文献的内容和利用二次文献的基础上编制而成的,对某种学术文献或某项学术研究加以介绍和分析的文献,综述和术语等都属于三次文献.文摘是以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充注释,简明,确切地记述文献重要内容的短文. 指示性文献是只提供文献的主题内容或者说是只指示文献的主题范围,而不涉及文献的具体内容的文摘.报道性文摘是提供文献的内容要点,以使读者不必阅读原文献,便可了解文献的主要内容的文摘. 述评是描述和评论某项研究的具体情况的学术文献. 综述是综合描述某项研究的具体情况的学术文献.它既是一种学术情报,同时也是一种研究文献,既能为科研人员提供有关某项研究的资料,使他们用较少的时间获取较多的信息,据此又可以考察作者对某项研究了解的程度甚至其专业功底.法规与规章：指国家机关及其业务主管部门、企事业单位、社会团体或其他组织机构所编制的，反映在一定的范围内要求有关人员共同遵守的规定的实用文书。
《应用文写作》课程标准
高职《应用文写作》课程标准适用专业：财经商贸类专业课时数：建议38课时，2学分先修课程：市场营销、网络营销后续课程：电子商务运营、移动电子商务、新媒体营销一、课程性质和任务《应用文写作》是一门实用性强的写作课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决商务等各类活动中的实际问题。
主要任务是使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。
初步具备写作常见应用文的能力。
全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
二、课程设计思路《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。
总体分为礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传模块来安排教学内容。
在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。
本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。
通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。
还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展，是学生毕业后工作的基本技能之一。
《规章制度作业设计方案-应用文写作基础》
《规章制度》作业设计方案
一、设计目标
本次作业设计旨在帮助学生深入理解规章制度的重要性和作用，培养学生恪守规章制度的认识和能力，提高学生的法治观念和自律能力，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、设计内容
1. 规章制度的观点和作用
2. 规章制度的种类和内容
3. 恪守规章制度的重要性和好处
4. 违反规章制度的后果和处罚
5. 自己制定一条规章制度并诠释其意义和实施方法
三、设计步骤
1. 学生自主进修：学生通过阅读教材、查找资料等方式了解规章制度的相关知识。
2. 小组讨论：学生分成小组进行讨论，交流彼此对规章制度的理解和看法。
3. 规章制度实例分析：老师给学生提供一些实际生活中的规章制度案例，让学生分析其中的作用和意义。
4. 制定规章制度：学生根据自己的经验和观点，制定一条符合实际情况的规章制度，并进行诠释。
5. 作业提交：学生将自己制定的规章制度和诠释提交给老师，老师进行评分和点评。
四、评判标准
1. 对规章制度的理解和认识是否清晰明了。
2. 制定的规章制度是否合理有效。
3. 诠释规章制度的逻辑是否周密。
4. 是否能够正确理解和分析实例中的规章制度。
五、作业要求
1. 作业内容要求真实可行，不得抄袭。
2. 作业格式要求规范，语言通顺。
3. 作业提交时间要求准时。
4. 作业内容要求简明扼要，重点突出。
六、作业设计效果
通过本次作业设计，学生将深入了解规章制度的重要性和作用，增强自己的法治观念和自律能力，同时培养良好的道德品质和行为习惯，为将来的进修和生活奠定良好的基础。
财经应用文写作规章制度
财经应用文写作规章制度一、总则为规范财经应用文写作，提高写作质量，特制定本规章制度。
二、适用范围本规章制度适用于财经类应用文写作，包括但不限于财经报道、财经分析、财经评论等。
三、基本原则1.客观公正原则：财经应用文写作应坚持客观公正原则，不偏不倚地报道事实，客观分析问题，不带有个人立场和情绪色彩。
2.准确性原则：财经应用文写作应准确、真实、完整地反映所涉事实和数据，严格核实资料来源，避免错误和虚假报道。
3.严肃性原则：财经应用文写作应言简意赅，审慎谨慎，严肃正经，不铺张浪费，不卖弄情趣。
4.连贯性原则：财经应用文写作应结构严谨，逻辑清晰，行文连贯，表述严密，避免语言表达上的矛盾和流水账式的叙述。
5.时效性原则：财经应用文写作应及时报道事实、分析问题，反映最新的业界动态，以迅速更新的观点和信息服务于读者。
四、写作程序1.确定写作主题：根据工作要求和读者需求，确定财经应用文的写作主题。
2.收集资料：在确定了写作主题后，及时收集相关资料，包括新闻报道、专家评论、统计数据等。
3.撰写内容：根据收集到的资料，进行深入分析，撰写财经应用文的内容，确保信息完整、准确。
4.修改润色：完成初稿后，进行修改润色，修正语句不通顺的地方，删除多余的内容，使文笔更加流畅。
5.排版印制：完成最终稿件后，进行排版印制，保证文字排版整齐美观。
五、文体要求1.标题：标题简明扼要，体现文中要点，引人阅读兴趣。
2.导语：导语要明确表明写作主题，引出文章重点，吸引读者阅读。
3.正文：正文展开写作主题，论证观点，提供事实依据，解释数据分析。
4.结语：结语简明扼要，总结文章要点，提出建议或展望未来。
六、责任分工1.编辑部门负责统筹财经应用文的策划、编辑、审稿和发布工作。
2.作者负责撰写财经应用文的内容，保证内容的准确性和可读性。
3.校对部门负责校对财经应用文的内容，确保文字使用规范，语言通顺。
七、保密措施1.财经应用文写作过程中涉及的相关资料和信息属于机密信息，未经授权不得泄露。
应用文写作的规章制度
应用文写作的规章制度1. 简介应用文是指为特定目的或特定对象所设计的文体，如求职信、申请书、邀请函等。
在写作应用文时，需要遵守一定的规章制度，以确保文书的准确、规范和有效。
本文将介绍应用文写作的规章制度，并提供一些实用的写作技巧和注意事项。
2. 文字规范在应用文写作中，文字的准确、规范和清晰是非常重要的。
以下是一些文字规范的要求：•语言简练明了：应用文要求用简练、明了的语言表达要点，避免冗长、复杂的句子结构。
•正确使用标点符号：合理运用标点符号，如逗号、句号、问号等，以保证句子的逻辑连贯和理解的准确性。
•注意专业术语和行业用语：当涉及到专业术语和行业用语时，要确保使用正确、恰当并理解其含义。
•避免拼写和语法错误：仔细检查文中的拼写和语法错误，使用拼写检查工具或请他人帮助进行校对，确保准确无误。
3. 文章结构良好的文章结构能够让读者更好地了解和理解文中的信息。
以下是一些应用文写作中常用的文章结构：•引言：在应用文的引言部分，应简要介绍写信目的、写信的原因以及写信者的身份。
•正文：正文是应用文的主要部分，主要说明申请、请求或提供信息的具体内容。
正文要求逻辑清晰、条理分明，每个段落只表达一个主要观点。
•结尾：结尾部分主要包括表示感谢、希望等，可以再次强调目的或对收信人的期望。
4. 写作技巧与注意事项4.1 确定写作目的在进行应用文写作之前，明确写作的目的对于文章的成功非常重要。
明确写作目的可以帮助作者更好地组织思路，选择合适的语言和信息，以达到预期的效果。
4.2 读者定位了解读者的需求和背景是写作成功的关键。
应用文的读者可能是雇主、招聘经理、客户等。
了解读者的需求和期望，能够帮助作者判断信息的选择和表达方式，使文章更具针对性和说服力。
4.3 重点突出在应用文中，需要将重要信息清晰明了地呈现给读者。
在正文部分，可以使用段落、标题、列表等方式来突出重点信息，增加可读性和理解性。
4.4 语气把握根据应用文的不同类型和目的，选择适当的语气和态度是非常重要的。
应用文写作技能与规范(规章制度类文书)
03
要注意写得具体、 明确，切忌笼统抽象、 概念模糊、词不达意。
3.结尾——可自然结束，写上制定单位、公布日期。
五、办法及其写法
（一）办法的概念 办法，是党政机关、企事业单位、社会团体等针对某 项工作或某一方面的活动制定的具体要求与规范。 办法是一种具有强制性和约束力的规定性文件，与条 例、规定相比，它所规定的内容更具体，有些办法就是根 据相关条例规定中的某些条款制定的，更具操作性。
二、规章制度的种类
章程、条例、规定、办法、制度、细则、规则、守则、 须知、公约、简章等，均属规章制度。据其性质和作用，可 分以下三种类型：
1
一种是国家机关 发布的法规式文 件，具有法令的 效用，由有关会 议批规定的道 德规范和行为准 则，要求所属工 作人员严格遵守。
五、办法及其写法
（二）办法的写法 1. 标题：一般由“适用范围+办法内容+办法”三部分构成。 2. 正文：一般有三种格式。
完整格式，即由总则、分则、附 简单格式，即
则三部分组成。
条排式。
条款排列形式
第一种
第二种
完整格式的简化，即由序言、条 款两部分组成。
第三种
条连款不连，即条从 头到尾依次排序，条 下设款则另定次序；
四、规定及其写法
（二）规定的写法
1. 标题——由“制定单位+规定内容+规定”三部分组成。有些规 定的标题中不写制定单位，写在落款处。例如：
《关于出版物上数字用法的试行规定》 2. 正文——一般用“序言+条款”的格式 序言：简述规定的目的或依据，常用“为了……特制定本规定” 或“为了……根据……特制定本规定”的格式行文。 条款：规定内容一般由条款方式表达，规定的要求、使用范围及 实施办法要写得细致具体。
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一、规章制度的概念：
规章制度是国家行政机关、社会团体、企事业单位为实施管理的需要，依照国家法律、法令和政策，在自己权限范围内制订的具有法规性与约束力的应用文书。
什么是规章制度的法规性？
规章制度是法律法规和政策条文的延伸或细化，因此必须有法律依据或政策依据，必须符合党和国家的政策、法令，不允许与之相抵触或违背。
你应该知道的几件事。
“用人单位在制定、修改或者决定直接涉及劳动者切身利益的劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
”
“在规章制度实施过程中，工会或者职工认为用人单位的规章制度不适当的，有权向用人单位提出，通过协商作出修改完善。
”“直接涉及劳动者切身利益的规章制度应当公示，或者告知劳动者。
”企业制定的内部管理制度违反国家法律、法规或国家行政部门规章，但又是经职代会或企业其他民主管理组织审议通过的，这样的内部管理制度有效吗？
什么是规章制度的约束性？
规章制度属于机关事务文书，写法上没有法定公文那么严格，执行中也不像法律文书那样具有极强的法律效力。
但是就一个部门、一个单位来说，规章制度无疑具有行政强制性。
二、规章制度的种类：
规章制度分行政规章和一般规章两类。
具体文种有：条例、规定、办法、细则、章程、制度、规则、守则、规程和公约等。
规章制度各文种写法类似。
章程：机关、单位或组织的宗旨及其成员活动规则。
条例：指导某方面长期性工作和活动的较系统的条文。
规定：对某项具体工作或活动的要求和规范程序。
办法：为贯彻上级指示或实施某项工作而提出的具体方法和措施。
细则：贯彻、执行、实施“条例”或“规定”中某一项或几项条款的详细准则。
三、规章制度的结构形式：
1、规章制度的层次结构：
六段式：篇—章—节—目—条—款三段式：章—条—款
二段式：条—款
2、规章制度的序数结构：
第一章一（一）
3、规章制度的编排结构：
章断条连
一条到底
四、规章制度的内容结构：
1、掌握标题的三种写法。
2、掌握总则、分则、附则的概念。
内容较为简单的规章制度也应遵循内容三段式。
3、如何使用规章制度的发布标识？
五、规章制度的常见问题：
1、内容相互矛盾，条文漏洞多，很难严格执行。
2、标准不统一，上下左右不协调，执行中矛盾重重。
3、大话空话太多，语言表达含混，令人无法具体实施。
4、某些条文与国家法律、法规、政策、精神相抵触，不宜施行。
六、病文改错1：
××市人民政府关于加强自行车交通管理的规定为进一步贯彻《××市道路交通管理暂行规则》和《××市道路交通管理暂行处罚规则》，加强自行车交通管理，将重申并补充以下规定：
一、凡骑自行车者，必须遵守以下规定：
1.沿路靠右行驶，禁止逆行。
在划有车辆分道线的道路上，不准在机动车或便道上骑行。
2.转弯要提前减速，照顾前后左右情况，并伸手示意。
在划有上下四条以上机动车道的路段上左转弯时，必须推车从人行横道内通过。
不准突然猛拐、争道抢行。
3.在三环路以内，郊区城镇或公路上，不准骑车带人，不准与骑车同行者扶身并行；
不准双手离把、持物或攀扶其他车辆；不准骑车拖带车辆；不准追逐竞驶或曲折竞驶。
4.自行车在道路上停车、载物、停放等均应按《××市道路交通管理暂行规则》的规定执行。
二、对违反规定的，要批评教育，处罚款××元至×××元。
三、因骑车人违反规定，造成交通事故由骑车人承担全部责任。
四、本规定由市公安局负责实施。
××××年×月×日
(修改稿)
××市公安局关于加强自行车交通管理的规定第一条进一步贯彻《××市道路交通管理暂行规则》和《××市道路交通管理暂行处罚规则》，加强自行车交通管理，特制定本规定
第二条自行车者，必须遵守以下规定：
（一）沿路靠右行驶，禁止逆行。
禁止在便道上骑行。
（二）转弯前减速，并伸手示意，不准突然拐弯、争道抢行。
（三）横穿划有上、下行四条以上机动车道的路段，必须推车从人行横道内通过。
（四）在城镇不准骑车带人。
并排骑车不准扶身并行，不准双手离把。
不准攀扶。
（五）其他车辆。
不准拖带车辆，不准追逐竞驶。
第三条在交叉路口遇红灯时，必须在停止线以外的非机动车道内停车。
自行车必须停放在存车处或指定地点，在未设存车处的地区，必须靠便道
里边停放或放在不影响交通的地方停放。
对违反规定的，要给予批准教育，并按有关规定处罚。
第四条严格执行以责任论处的原则，由负责解释骑车人违反规定造成交通事故的，由骑车人承担责任。
第五条本规定由市公安局负责。
第六条本规定自××××年×月×日起施行。
《考场规则》
1．考生必须自觉遵守考场纪律，服从监考人员的安排。
2．本次考试采用开卷考试的办法，允许考生查阅课本和复习材料。
3．考生必须提前10分钟入场，按照规定的考号对号入座，迟到30分钟不许入场参加考试。
4．考场内不准交头接耳，以免影响考场纪律。
5．一律使用钢笔或圆珠笔答卷。
6．考试开始30分钟后方可交卷。
考试时间终了铃响后，考生必须自觉将试卷放在桌上迅速退出考场。
7．对违反考场纪律者，视情节轻重，分别给予批评教育或试卷作废的处理。
××学校学生文明礼貌公约
1．待人要和气，说话不大声。
2．衣服保持整洁，纽扣要扣好。
3．不在墙上、桌凳上、黑板上乱涂乱写。
4．见师长要讲“早”或“好”，分手时要讲“再见”。
5．经常保持教室、餐厅、环境的卫生和整洁。
6．请人帮助要讲“谢谢”，得罪了人要讲“对不起”。
7．上课遵守纪律，认真听好课，发作业时要双手接。
8．爱护公共财物，不随便损坏东西，爱护庄稼、树木、益虫、益鸟。
9．出入公共场所不争先恐后，进场后不喧哗，不大声谈笑，不吃东西。
10．同学之间要讲团结友爱，不给同学起绰号，不打人，不骂人，不讲粗野话。
11．不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
12．进办公室要喊“报告”，经同意后才入内。
去客人家先敲门，同意后再进去。