(完整word版)上海高中物理会考大纲

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(完整word版)上海市高中学业水平考试之物理实验操作考试(完整版)

2012年学业水平考试物理实验操作考试一、操作实验二：分组：连接线。

注：若实验需要将位移传感器放置在小车上，则小车质量中应包含位移传感器质量。

实验二：研究感应电流的产生条件灵敏电流计1个，1号碱性干电池2节（装在电池盒内组成串联电池组），线圈A（附铁芯）1个，线圈B 1个，滑动变阻器1个，电键1个，条形磁铁1根，导线6根。

（1）灵敏电流计与线圈B连接成串联电路，其他元件、导线等均不连接；（2）电键处于闭合状态，滑动变阻器滑片居中。

实验一：研究共点力的合成实验目的：研究合力与两个分力的关系实验器材：图板、图钉、白纸、带绳套的橡皮筋、弹簧测力计（2个）、刻度尺、量角器实验步骤：1．固定：如图a所示，根据给定的器材，现在图板上固定一张白纸，将橡皮筋的一端固定在纸边，将带有两个绳套的另一端放在纸面上，测力计可以拉住绳套使橡皮筋伸长。

2．第一次拉：如图b所示，先用一个弹簧秤拉住绳套将橡皮筋拉长至某位置，标记此时橡皮筋末端位置为O点，记下此时弹簧秤的读数和拉力的方向F（即合力的大小和方向）3．第二次拉：如图c所示，再用两个弹簧秤分别同时拉住两个绳套将橡皮筋拉长至O 点，记下此时两个弹簧秤的读数和拉力方向F1、F2（即两个分离的大小和方向）。

4．作图：取下白纸，用力的图示法分别画出表示分力F1、F2和合力F矢量的有向线段，以分力F1、F2的有向线段为邻边作出平行四边形以及它的对角线F’，如图d所示。

最后比较F’和F。

实验结论：通过实验得出，如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边做平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用F1和F2所夹的对角线表示。

注意事项：1．弹簧使用前要调零，明确量程和最小分度。

2．弹簧秤在拉力时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应在与纸面平行的平面内。

3．拉力应适当的大些，当不要超过量程。

4．画力的图示，要选用恰当的单位长度，做力的合成图时，应将图精良画大些。

5．实验总有误差。

直接测出的力F和用平行四边形法则求出的合力F’不可能重合，但在误差范围内可认为重合。

高中物理电路部分会考试题汇编(K12教育文档)

高中物理电路部分会考试题汇编(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理电路部分会考试题汇编(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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电路一．会考要求二．知识点及其相关会考题： (一)．电阻，可变电阻（B ）（二）．电阻的串．并联（C ）1．（96B ）图1所示的电路中，五个电阻的阻值均为R 。

那么AB 间的总电阻为__________.（0．5R ）2．（97）用阻值分别是R 1=10Ω．R 2=20Ω．R 3=80Ω的三只电阻，适当连接后可以得到26Ω的阻值，正确的连接方法是（）（ D ）A ．将三只电阻串联B ．将三只电阻并联C ．先将R 1与R 2并联后再与R 3串联D ．先将R 2与R 3并联后再与R 1串联 3．（99）一根粗细均匀．阻值为16Ω的电阻丝，保持温度不变，若先将它等分成4段，每图1A B段电阻为R 1，再将这4段电阻丝并联，并联后总电阻为R 2，则R 1与R 2的大小依次为（ ) （ D ）A ．1Ω，0．5ΩB ．2Ω，0．5ΩC ．2Ω,1ΩD ．4Ω，1Ω （三）．电表改装（B)1．（92A ）图2所示是用电压表错误!和电流表错误!测电阻的一种连接方法,R x 为待测电阻。

如果考虑到仪表本身电阻对测量结果的影响，则( ) ( B ）A ． ○，V 读数大于R x 两端的实际电压，错误!读数大于通过R x 两端的实际电流B ． ○V 读数大于R x 两端的实际电压，错误!读数等于通过R x 两端的实际电流C ． ○V 读数等于R x 两端的实际电压，错误!读数大于通过R x 两端的实际电流D ．错误!读数等于R x 两端的实际电压,错误!读数等于通过R x 两端的实际电流 2．(93A)用伏安法测量甲．乙．丙三个用不同材料制成的电阻时，得到了它们的I —U 关系图线，如图3示。

上海物理合格考考纲

内容主题
知识内容
学习水平
分子
气体定律内能
气体的状态参量
A
气体的等温变化、波义耳定律
B
气体的等容变化、查理定律
B
热力学温标
A
分子、阿伏伽德罗常数
A
分子速率分布的统计规律
A
分子动能、分子势能、内能
A
能的转化和能量守恒
B
能量转化的方向性
A
用DIS研究温度不变时一定质量的气体
B
压强与体积的关系（学生实验）
用单分子油膜估测分子的大小（学生实验）
B
内容主题
知识内容
学习水平
电场
静电现象.原电荷
A
电荷间的相互作用
B
电场
A
电场强度、电场线
B
静电的利用与防止
A
内容主题
知识内容
学习水平
电路
简单的串联、并联组合电路及其应用
C
电功、电功率
B
电能的利用
A
内容主题
知识内容
学习水平
磁场
电流的磁场、磁感线
B
磁场对电流的作用
A
左手定则
B
磁感应强度、磁通量
B
直流电动机
A
用DIS研究通电螺线管内的磁感应强度
B
测定直流电动机的效率
B
内容主题
知识内容
学习水平
电磁感应
电磁波
电磁感应现象
A
感应电流产生的条件
B
右手定则电磁场
B
电磁波及其应用
Aห้องสมุดไป่ตู้
法拉第和麦克斯韦的科学贡献
A
电磁场
A
实验：研究感应电流产生的条件

上海高二物理会考复习建议及复习知识点整理.

高二物理会考复习建议一、命题范围:力学部分约占40%,电磁学约占35%,热学、光学、原子物理部分约占25%,上述三部分内容中包含相应的实验,实验部分分值占整个试卷的20%。

二、试卷结构:总分100分,完卷时间90分钟;题型包括单选题、填空题、作图题、实验题和计算题。

三、复习建议:1.以基础型必修课教材和配套练习册为主,按照课程标准要求,重视复习每一个基本概念,理解概念的物理意义,懂得每一个基本公式的意义和适用条件。

2.按照课程标准的要求复习好每一个基础型课程中的学生实验和演示实验。

3.控制变量、理想化模型、图像法、守恒法和等效法等物理方法解释简单现象及典型物理问题。

4.试题难度可参考近几年上海市物理会考试题。

物理会考常见题型(以下分析纯属个人意见,仅供参考,不作为考试依据上海高二物理会考(基础知识点梳理 2010.6.11第一章·直线运动1. 质点:不考虑物体的形状和大小,把物体看作是一个有质量的点。

它是运动物体的理想化模型。

注意:质量不可忽略。

哪些情况可以看做质点:1运动物体上各点的运动情况都相同,那么它任何一点的运动都可以代表整个物体的运动。

2物体之间的距离远远大于物体本身的大小,即可忽略形状和大小,而看做质点。

(比如:研究地球绕太阳公转时即可看成质点,而研究地球自转时就不能看成质点2. 位移和路程:从初位置指向末位置的有向线段,矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量。

路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程.3. 速度和速率①平均速度:位移与时间之比,是对变速运动的粗略描述。

而平均速率:路程和所用时间的比值。

v=s/t 。

在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等. ②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧,瞬时速度是对变速运动的精确描述.4. 加速度(1加速度是描述速度变化快慢的物理量,矢量。

(完整word版)高二物理会考模拟试题卷(一)

高二物理会考模拟试题卷（一）第I卷（选择题50分）一. 选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。

本题共25小题，每小题2分，共50分）1. 简谐运动是一种（）A. 匀速运动B. 匀加速运动C. 匀减速运动D. 非匀变速运动2. 关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A. 作用力和它的反作用力是作用在同一个物体上的B. 地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C. 两个物体静止时，作用力和反作用力的大小才相等D. 作用力和反作用力同时产生，同时消失3. 下列几种电磁波相比较，频率最大的是（）A. 射线B. 可见光C. 红外线D. 无线电波4. 已知甲物体受到2N的力作用时，产生的加速度为42m s/，乙物体受到3N的力作用时，产生的加速度为62m s/，则甲、乙物体的质量之比m m：等于（）甲乙A. 1：3B. 2：3C. 1：1D. 3：25. 一个物体在水平力F作用下在一光滑水平面上运动，F的方向与物体的运动方向相同。

在力F逐渐减小的过程中，物体的加速度a的变化是（）A. a逐渐减小B. a不变C. a逐渐增大D. a可能增大，也可能减小6. 真空中有两个点电荷，它们之间的静电力为F。

如果使它们的带电量增大，保持它们之间的距离不变，则它们之间的静电力F将（）A. 变小B. 变大C. 不变D. 可能变大，也可能变小7. 在下端封闭的竖直玻璃管里有一段水银柱，水银柱的下面封闭有一段空气柱，如图模1所示。

当空气柱的温度降低时（）A. 空气的体积减小B. 空气的体积增大C. 空气的压强增大D. 空气的压强减小图模18. 两平行通电直导线垂直于纸面，其中导线A中电流的方向垂直纸面向里，导线B中电流的方向垂直纸面向外，如图模2所示。

导线B在导线A产生的磁场中受到的安培力F的方向是（）A. F的方向水平向左B. F的方向不平向右C. F的方向竖直向下D. F的方向竖直向上图模29. 如图模3所示，A、B是同一条电场线上的两点，下列说法中正确的是（）A. A点的场强一定大于B点的场强B. A点的场强一定小于B点的场强C. 把正电荷从A点移到B点，电荷的电势能一定减小D. 把正电荷从A点移到B点，电荷的电势能一定增加图模310. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相同B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C. 运动物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力D. 两个相对静止的物体之间的摩擦力一定是静摩擦力 11. 一个物体做自由落体运动，取g m s =102/，则（） A. 物体在2s 末的速度为20m/s B. 物体在2s 末的速度为10m/s C. 物体在2s 内下落的高度是40m D. 物体在2s 内下落的高度是25m12. 下列几种光学现象中，属于光的干涉现象的是（） A. 太阳光通过玻璃三棱镜后形成彩色光带 B. 雨后天空中出现彩虹C. 水面上的薄油层，在阳光照射下呈现彩色花纹D. 白光通过单狭缝后的屏上出现彩色条纹13. 质量60kg 的人，从第1层登上大厦的第21层用了5min ，如果该楼每层高3.0m ，则登楼时这人的平均功率是（g 取102m s /） A. 0.12kW B. 0.36kW C. 0.40kW D. 1.2kW14. 竖直向上抛出一个物体，由于受到空气阻力作用，物体落回抛出点的速率小于抛出时的速率，则在这个过程中（） A. 物体的机械能守恒 B. 物体的机械能不守恒C. 物体上升时机械能减小，下降时机械能增大D. 物体上升时机械能增大，下降时机械能减小 15. 布朗运动的发现，揭示了（） A. 温度越低，花粉微粒的运动越激烈 B. 花粉微粒的运动就是分子运动 C. 液体分子不停息地作无规则运动 D. 微粒越大，布朗运动越明显16. 做托里拆利实验时，由于管中混入了少量空气，水银柱上方有一段空气柱，如图模4所示。

上海高中物理合格考知识点

上海高中物理合格考知识点物理作为一门科学，研究的是运动、能量、力等自然现象和规律，是探索自然世界的重要工具。

在上海高中物理合格考中，考生需掌握一定的物理知识点，以便能够对题目进行正确的理解和解答。

下面将对上海高中物理合格考的一些重点知识点进行分析。

1. 物理基础知识物理基础知识是上海高中物理合格考的基础，其中包括力学、热学、电磁学、光学、现代物理等内容。

在力学方面，考生需掌握牛顿三定律、万有引力定律等基本概念；在热学方面，了解温度、热量和热传递等相关知识；在电磁学方面，了解电流、电压、电阻、电磁感应等内容；在光学方面，了解光的传播、反射、折射和干涉等基本原理；而在现代物理方面，了解量子力学、相对论等知识点。

2. 物理实验方法物理实验方法是上海高中物理合格考的重要内容之一。

考生需了解实验设计、实验步骤、数据处理等基本方法，并能够应用这些方法解决相关问题。

重视实验训练，对于提高物理实际应用能力和科学研究能力都具有重要意义。

3. 物理问题解决能力物理问题解决能力是上海高中物理合格考的核心要求之一。

考生需要具备分析问题、解决问题的能力，并能够运用所学知识解释实际问题。

在解决物理问题时，要善于应用数学工具，理解和运用物理公式，并能够进行逻辑推理，得出正确的结论。

4.物理实践应用物理实践应用是将物理理论与实际问题相结合的重要环节。

考生需要了解物理在实际中的应用，如工程实践、科研研究等领域，以及物理技术的发展和应用前景。

通过学习和了解物理的实践应用，可以提高对物理知识的学习兴趣和学习动力。

5.物理学科思维方法物理学科思维方法是上海高中物理合格考的重要内容之一。

物理学科思维方法包括观察和实验思维、抽象和推理思维、模型和理论思维等。

考生应该培养良好的物理思维习惯，善于观察和实验，善于抽象和推理，善于建立模型和理论，以解决物理问题。

通过对上海高中物理合格考的知识点进行分析，我们可以看出，物理知识的掌握对于理解和解答物理题目非常重要。

上海物理考纲说明参考

物理一、考试要求本说明既包含理论知识又包含实验知识，但考试时实验知识只要求书面笔答，不要求考生在考场动手做实验。

本说明仅规定七个必做实验，在实验中要明确实验目的，掌握实验原理和操作方法，会使用有关物理仪器，并能对实验数据进行处理。

本说明包括力学、热学、电学、光学、原子物理学及实验等知识内容，其中力学和电学是重要部分，物理概念、规律十分重要，要正确理解它们的含义和适用条件，注意表达式中各符号的物理意义。

本说明对知识考试内容注重基础，在考察知识的同时，注意能力的考察。

本说明对知识内容考试要求的程度，由低到高，分为三个层次：A、B、C。

较高层次的要求包含了较低层次的要求，三个层次的含义分别是：(A) 列为A层次的知识，应能说出它的要点、大意，并能在有关现象中识别或直接应用它们。

(B) 列为B层次的知识，应明白它的含义及其与其它知识的联系或区别，并能用它对有关的实际问题进行分析、推理、判断和进行简单的计算等。

要求能用这些知识及有关知识的方法分析较为复杂的或综合性的物理问题，进行推理和计算，并得出正确的结论。

二、考试形式（一）试卷内容比例力学约40%热学约12%电学约35%光学约8%原子物理约5%（二）题型比例选择题约40%填空题约30%计算题约30%三、考试内容第一部分力学第二部分热学第三部分电磁学第四部分光学第五部分原子物理第六部分物理实验1、了解误差的概念。

了解有效数字的意义。

能按有效数字要求记录测量结果。

2、会作用托盘天平、米尺、卡尺、秒表、测力计、安培表、伏特表、温度计、多用表和滑动变阻器等实验仪器。

3、会作用游标卡尺和螺旋测微器并能正确读数。

4、实验：实验一验证波意耳定律实验二用单摆测定重力加速度实验三伏安法测电阻实验四安法测定电池的电动势和内阻实验五练习使用多用表实验六电流表改装成电压表实验七测量凸透镜的焦距参考书目：上海市高级中学《物理》课本上海中小学课程教材改革委员会编上海科学技术出版社出版、发行。

(完整word版)高中物理必修和选修目录

高中物理新课标教材必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3运动快慢的描述——速度4 实验：用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述一一加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 匀变速直线运动的速度与位移的关系5 自由落体运动6 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿运动定律解决问题（一）7 用牛顿运动定律解决问题（二）学生实验课题研究课外读物高中物理新课标教材必修2第五章曲线运动1. 曲线运动2. 平抛运动3. 实验：研究平抛运动4. 圆周运动5. 向心加速度6. 向心力第六章万有引力与航天1. 行星的运动2. 太阳与行星间的引力3. 万有引力定律4. 万有引力理论的成就5. 宇宙航行6. 经典力学的局限性第七章机械能守恒定律1. 追寻守恒量——能量2. 功3. 功率4. 重力势能5. 探究弹性势能的表达式6. 实验：探究功与速度变化的关系7. 动能和动能定理8. 机械能守恒定律9. 实验：验证机械能守恒定律10. 能量守恒定律与能源课题研究课外读物高中物理新课标教材选修1-1第一章电场电流一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流和热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中7. 生活中的圆周运动第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱三、电磁波的发射和接收四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波附录课外读物推荐高中物理新课标教材选修1-2第一章分子动理论内能一、分子及其热运动二、物体的内能三、固体和液体四、气体第二章能量的守恒与耗散一、能量守恒定律二、热力学第一定律三、热机的工作原理四、热力学第二定律五、有序、无序和熵六、课题研究：家庭中的热机第三章核能一、放射性的发现二、原子与原子核的结构三、放射性衰变四、裂变和聚变五、核能的利用第四章能源的开发与利用一、热机的发展与应用二、电力和电信的发展与应用三、新能源的开发四、能源与可持续发展五、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材选修2-1 第一章电场直流电路第1 节电场第2 节电源第3 节多用电表第4 节闭合电路的欧姆定律第5 节电容器第2 章磁场第1 节磁场磁性材料第 2 节安培力与磁电式仪表第3 节洛伦兹力和显像管第 3 章电磁感应第1节电磁感应现象第2节感应电动势第3节电磁感应现象在技术中的应用第 4 章交变电流电机第1节交变电流的产生和描述第2节变压器第3节三相交变电流第5 章电磁波通信技术第1节电磁场电磁波第2节无线电波的发射、接收和传播第3节电视移动电话第4节电磁波谱第6 章集成电路传感器第1节晶体管第2节集成电路第3节电子计算机第4节传感器课题研究课外读物及网站推荐高中物理新课标教材选修2-2第 1 章物体的平衡第1节共点力平衡条件的应用第2节平动和转动第3节力矩和力偶第4节力矩的平衡条件第5节刚体平衡的条件第6节物体平衡的稳定性第 2 章材料与结构第 1 节物体的形变第2 节弹性形变与范性形变第3 节常见承重结构第 3 章机械与传动装置第 1 节常见的传动装置第 2 节能自锁的传动装置第 3 节液压传动第 4 节常用机构第 5 节机械第4章热机第1 节热机原理热机效率第2 节活塞式内燃机第3 节蒸汽轮机燃气轮机第4 节喷气发动机第5 章制冷机第1 节制冷机的原理第2 节电冰箱第3 节空调器课题研究高中物理新课标教材选修2-3第一章光的折射第1 节光的折射折射率第2 节全反射光导纤维第3 节棱镜和透镜第4 节透镜成像规律第5 节透镜成像公式第2 章常用光学仪器第1 节眼睛第2 节显微镜和望远镜第3 节照相机第3 章光的干涉、衍射和偏振第1 节机械波的衍射和干涉第2 节光的干涉第3 节光的衍射第4 节光的偏振第4 章光源与激光第1 节光源第2 节常用照明光源第3 节激光第4 节激光的应用第5 章放射性与原子核第1 节天然放射现象原子结构第2 节原子核衰变第3 节放射性同位素的应用第4 节射线的探测和防护第6 章核能与反应堆技术第1 节核反应和核能第2 节核裂变和裂变反应堆第3 节核聚变和受控热核反应课题研究第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 静电现象的应用8 电容器的电容9 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 电源和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 导体的电阻7 闭合电路的欧姆定律8 多用电表的原理9 实验：练习使用多用电表10 实验：测定电池的电动势和内阻11 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 通电导线和磁场中受到的力5 运动电荷在磁场中受到的力6 带电粒子在匀强磁场中的运动课题研究附录游标卡尺和螺旋测微器课外读物高中物理新课标教材选修3-2第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件3 楞次定律4 法拉第电磁感应定律5 电磁感应现象的两类情况6 互感和自感7 涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动高中物理新课标教材选修3-1第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用3 实验：传感器的应用附录一些元器件的原理和使用要点课题研究普通高中课程标准实验教科书物理3-3第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度和温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章固体、液体和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽与饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展课题研究普通高中课程标准实验教科书物理3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的衍射和干涉5 多普勒效应6 惠更斯原理选修第十三章光1 光的反射和折射2 全反射3 光的干涉4 实验：用双缝干涉测量光的波长5 光的衍射6 光的偏振7 光的颜色色散8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论的诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介课题研究高中物理新课标教材选修3-5第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量2动量和动量定理3动量守恒定律选修4碰撞5反冲运动火箭第十七章波粒二象性1 能量量子化2 光的粒子性3 粒子的波动性4 概率波5 不确定性关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙课题研究。

上海物理合格考知识点汇总

t O v v 0 t O s 高中物理“学业水平合格性考试”复习冲刺材料汇总 2021.6（一）直线运动：1、几个概念：（1）定义质点使用的物理思想方法是理想模型。

（2）速度是描述物体运动快慢的物理量。

某时刻物体的速度方向即为该时刻物体的运动方向。

对变速运动来说，常用平均速度和瞬时速度来描述。

平均速度（s v t=比值定义法）可粗略描述运动过程，体现了等效替代的物理思想方法。

瞬时速度的定义体现了无限逼近的物理思想方法。

（3）加速度（a ＝Δv Δt ＝v t －v 0 t比值定义法）是描述质点速度变化快慢的物理量，其方向与Δv 方向相同，它表示速度对时间的变化率。

加速运动：加速度与速度同向；减速运动：加速度与速度反向。

2、匀变速直线运动的基本公式：22122t t v at s at as v =⎧⎪⎪=⎨⎪⎪=⎩ 3、匀变速直线运动的图像：（1）位移－时间（s －t ）图像的斜率表示速度的大小。

（2）速度－时间（v －t ）图像的斜率表示加速度的大小，图线与时间轴之间所围的“面积”表示位移的大小。

4、初速为零的匀加速直线运动规律：（1）第1个T 内、第2个T 内、第3个T 内、…、第n 个T 内的位移之比为：s 1：s 2：s 3：…：s n =1：3：5：…：（2n -1）（2）第1个s 内、第2个s 内、第3个s 内、…、第n 个s 内时间之比为：123::::1:(21):(32)::(1)n t t t t n n ∆∆∆∆=−−−−5、自由落体运动（由静止释放，只受重力作用）：221gt h = gt v t = gh v t 22= 伽利略开创的科学研究方法证明了自由落体运动是一种匀加速直线运动，且不同质量的物体做自由落体运动的加速度的值相同。

伽利略的斜面实验：提出假说、数学推理、实验验证6、本章实验：（1）DIS 系统的组成：传感器、数据采集器和计算机。

（2）用DIS 测定位移、平均速度、加速度：位移传感器，画出s -t 图，v -t 图。

(完整word版)上海市高中物理教学大纲

f)光的电磁波说A
g)光电效应光子说A
h)对光的本性的认识过程A
i)光的波粒二象性A
13.原子和宇宙
a)原子的核式结构A
b)物质的放射性A
c)原子核的组成A
d)重核的裂变链式反应A
e)核能的应用核电站A
f)我国核工业的发展A
g)宇宙的基本构成A
h)天体的演化A
i)发射性元素的衰变B
j)原子核的人工转变B
b)研究感应电流产生的条件（学生实验）B
c)感应电流产生条件B
d)右手定则B
e)研究磁通量变化时感应电流的方向（学生实验）C
f)楞次定律B
g)导体切割磁感线时产生的感应电动势D
12.电磁波光的本性a)电磁 NhomakorabeaAb)电磁波及其应用A
c)法拉第和麦克斯韦的科学贡献A
d)光的干涉光的衍射B
e)观察光的干涉现象和衍射现象（学生实验）B
b)用单分子油膜估测分子的大小（学生实验）B
c)分子速率的统计分布规律A
d)气体的状态参量B
e)用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（学生实验）B
f)波义尔定律B
g)查理定律B
h)热力学温标A
i)分子的动能分子的势能内能A
j)能的转化和能量守恒定律B
k)能量转化的方向性A
8.电场
a)电荷量基本元电荷A
b)电荷间的互相作用B
c)电场A
d)电场强度电场线B
e)静电的利用和防护A
f)真空中的库伦定律C
g)匀强电场B
h)电势能B
i)电势电势差B
j)电场力做功与电势差的关系B
k)用DIS描绘电场的等势线（学生实验）B
9.电路

(完整word)人教版高中物理教材目录表

人教版新课标高中物理教材目录表高中物理新课标教材·必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理新课标教材·必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理新课标教材·选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理新课标教材·选修1-2 第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材·选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理新课标教材·选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理新课标教材·选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材·选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验：测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材·选修3-2 第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用（一）3 传感器的应用（二）4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材·选修3-3 第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材·选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验：用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材·选修3-5 第十六章动量守恒定律1 实验：探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律（一）3 动量守恒定律（二）4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化：物理学的新纪元2 科学的转折：光的粒子性3 崭新的一页：粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙。

上海物理会考考纲

上海物理会考考纲
各种正规大型考试均会出现，如中考、高考、考研、国考等。

在考试前几个月发布给考生，规划考试范围和知识考点。

上海会考考纲主要有哪些内容呢?下面是店铺为你整理的上海物理会考考纲，一起来看看吧。

上海物理会考考纲内容
知识内容的学习水平分为A“知道”、B“理解”和C“掌握”三个层次。

A“知道”是指对知识有初步的认识。

要求能够识别和记忆学习内容，说出要点、大意，或在有关现象中能够辨别它们。

B“理解”是指对知识有进一步的认识。

要求能初步把握知识内容的由来、意义和主要特征，并能用来分析、解释简单的物理现象或进行简单的计算。

C“掌握”是指对知识有较深入的认识。

要求能以某一知识内容为重点，联系其他相关内容，分析、解决简单的物理问题
实验的要求分为A“初步学会”、B“学会”和C“设计”三个层次。

A“初步学会”是指根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。

B“学会”是指能根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理选择器材，独立完成观察、测量、验证、探究等任务，正确处理实验数据。

C“设计”是指能根据需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。

上海物理会考考纲要求表。