2020届山东省威海市高三二模语文试卷(有答案)(加精)
2020届威海市经济区凤林学校高三语文二模试卷及答案解析
2020届威海市经济区凤林学校高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
灯塔刘建超父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。
给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。
去，下海耍吧。
父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。
父亲参军，跟着部队南下。
首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。
村里的海，我能一口气扑腾几个来回。
没啥说的！父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。
他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。
父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。
他学得很快，成绩也好。
学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。
排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。
岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。
排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。
能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。
父亲很自豪。
父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。
父亲从没有一点儿的失落。
日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。
父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。
寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。
父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。
他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。
母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。
母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。
2019-2020学年威海市新都中学高三语文二模试题及答案解析
2019-2020学年威海市新都中学高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：时下热播的、由作家猫腻网络小说《庆余年》改编的同名电视剧，引发全网热议。
除了改编尊重原著、表演到位、制作精良外，弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因。
原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信”展现在众人眼前，用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。
有些精彩篇章，如庄墨韩与范闲“朝堂斗诗”的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统文化之美上有着“点穴”之功。
近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓成为这些作品的价值基因。
入选“中国网络文学20年20部”的《诛仙》是一部东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化“天地不仁，以万物为刍狗”为基本立意，采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。
在人物描写、氛围营造和语言表达上，《诛仙》吸收和化用了《山海经》等古代文化典籍元素。
作者在创作中又受到《蜀山奇侠传》《鹿鼎记》等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品血脉，使《诛仙》对传统文化有独到的理解和艺术阐释。
网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉”，网络文学作品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的“精神家园”。
（摘编自欧阳友权《传统文化是网络文学的“精神血脉”》）材料二:近年来，网络文学持续高产，在传承中华优秀传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化发展。
日渐繁荣发展的网络文学，受到中华优秀传统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学。
中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有深厚渊源，一些网络文学作品发轫时就模仿经典或戏仿名作，把中华优秀传统文化融入其中，一些早期作者，在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。
通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一。
山东省威海市高三第二次高考模拟语文试题(Word版,含答案)
绝密★启用并使用完毕前山东省威海市高考模拟考试语 文本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共9页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答案卡和试卷规定的位置上。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答案不能答在试卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分） 阅读下面的文段，完成1～3题济南之所以有“泉城”之名，是由于城南有距今4.5亿年前的奥陶系石灰岩组成的千佛．（fú）山地，这些石灰岩具有较多的溶洞或裂隙，在济南附近没入地下，并受到不透水的侵入岩岩体的 甲 （阻挡/阻止），而上覆的第四纪山前堆积物．．．透水性不好，从而形成承压水构造。
城南山区接受大气降水补给．（j ǐ），在城区则以上升泉形式涌出地表向外排出。
金代有人立“名泉碑”，列举泉名七十有二，泉水众多，不可胜数．．．．。
历代诸家所论72泉亦不尽相同， 乙 （大致/大约）为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。
趵突泉又名瀑．（pù）流，宋代开始称趵突泉。
泉城四大泉群会流．．一处，在济南盆地最低处形成湖面46.5公顷的大明湖。
北魏郦道元《水经注》 丙 （记载/记录），城西南有泺水，“北为大明湖”，后渐埋塞，半为街市。
金代起今城内湖沿袭大明湖之名。
一湖烟水，绿树蔽空，妖娆．（y áo ）多姿，风光秀美。
清人刘凤浩咏湖有“四面荷花三面柳，□□□□□□□”，沿湖亭台楼阁，水树长廊，错落有致．．．．。
2020届威海市第三中学高三语文第二次联考试卷及答案解析
2020届威海市第三中学高三语文第二次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一:(资料工信部、智研查询整理)材料二:根据微软加拿大分公司发布的关于人类注意力的研究报告，2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人们只能聚焦8秒。
人类的注意力正在萎缩，但绝大多数科技产品赖以生存的基础，就是用户的注意力。
所以，一个成功产品经理的职责，就是在一个又一个8秒内不断地释放新的刺激点，锁住用户的注意力。
这一切细微设计，从医学角度看，简直就是一出悲剧。
在正常状态下。
人类的眼睛每分钟要眨15到20下，也就是说，每隔3秒钟左右，眼睛有一次不自主的眨眼，这个过程被称为“瞬目过程”。
每一次完全的瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球得到至少0.2秒的休息。
但是，电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致它无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少至1/3。
更要命的是，屏幕还在源源不断跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点，在移动过程中，眼睛持续保持紧张状态，完全瞬目次数明显减少。
屏幕上的这些设计，导致眼睛内膜泪液分布不均匀，增加了泪液的蒸发。
最新的研究发现，过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌，因为泪腺受到的刺激少了。
总体分泌量就会受损。
我们的眼睛会更容易疲劳，也更容易患上干眼症，进而诱发更多眼部疾病。
(摘编自《品读》《为什么屏幕会吞没我们的生活，抢走时间？》)材料三:大量研究数据证明，太阳光照充足的环境，能够形成周边离焦，减缓眼轴伸长，还能刺激视网膜释放多巴胺，促进维生素D的合成，光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用。
对照太阳和屏幕的光谱，就能清晰地看到它们之间的差异——太阳的光谱，是一种连续的全光谱，它拥有不同波段的光，这种光源经过长距离的传递，均匀地弥散在我们的眼睛里，温和而均匀地刺激视网膜细胞发育，在过去的数千年里，养护着人类的眼睛。
2020届山东省威海市高三二模语文试卷(有答案)
威海市高考模拟考试语文本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答案卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
九寨沟的湖泊独具特色。
湖水终年碧蓝澄．澈，明丽见底，而且随着光照变化、季节推移，(呈现／表现)不同的色调与水韵。
雄浑的，碧波噌吰；平静的，水波澹澹．．。
每当风平浪静，蓝天，白云，远山，近树，倒映湖中。
一湖之中，鹅黄、黛绿、赤褐、绛红、翠碧等色彩组成不(规则／规律)的几何图形，__________。
视角移动，色彩亦变，一步一态，变幻无穷．．．．。
有的湖泊，微波细浪，璀璨成花，远视俨如燃烧的海洋；有的湖泊，湖底静伏着钙化礁堤，朦胧中仿佛姣龙游动。
整个沟内，奇湖错落，目不暇接．．．．。
九寨沟也是瀑布王国。
所有的瀑布都从密林里狂奔出来，在山岩上腾跃呼啸，几经跌宕．，形成叠瀑，声若滚雷，似一群银龙竞跃．．．．，________，化作迷茫的水雾。
朝阳照射，出现奇丽的彩虹，使人赏心悦目，(留恋／流连)忘返。
1．文中加点字的字音和字形都不正确的一项是A．澄(chéng)澈姣龙游动B．澹澹(chán) 变幻无穷C．礁堤(tī) 银龙竟跃D．跌宕(dàng) 目不暇接2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．表现规则留恋B．呈现规律流连C．呈现规则流连D．表现规律留恋3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．相互浸染，斑驳陆离无数小水珠被激溅起来B．斑驳陆离，相互浸染激溅起无数小水珠C．斑驳陆离，相互浸染无数小水珠被激溅起来D．相互浸染，斑驳陆离激溅起无数小水珠4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是A．“妈妈好，还是爸爸好?”这种排斥性选择往往会误导孩子挖空心思揣摩大人心理，养成随机应变．．．．的性格。
2020年威海市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案
2020年威海市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“水能载舟，亦能覆舟”。
唐太宗李世民曾经借用这样一个形象的比喻来形容老百姓与统治者的关系。
历史的演变，王朝的更迭，向来是后人所津津乐道的内容。
无论是官方史书的记载，还是民间演绎的传说，我们都能从中窥到历史真实而有趣的一面。
鲁迅文学奖获得者李浩的新作《N个国王和他们的疆土》收录了11篇小说，讲述国王们的故事，却不是我们平常看到的“正史”中那些位高权重荣耀无比的国王，作者把他们从宝座上拉下来，还原成一个又一个普通人，真实“记录”他们的心灵世界和情感体验。
小说中的国王有一些有历史依据（比如李煜亡国的故事），有一些是作者的想象或“重构”。
11篇自成故事，却又仿佛可在各篇章中找到彼此的身影，好似勾画了各自雄踞一方的地图，作者借助想象，以文学虚构抵达“历史真相”。
（摘编自张燕峰《在文学虚构中抵达历史真相》）材料二：文学与历史是人类两种源远流长的文化形态，两者有着紧密的联系。
通常“历史”既指过去发生的事件，也指关于历史的记载即历史学，还指与“自然”相对而言的人类“文化”或“文明”。
文学可以对历史进行表征，对历史典籍所记载的故事进行借用与演义，书写过去发生的事件，甚至可以成为历史的见证等，更为重要的是文学可以表达对历史的判断或者反思，但是文学又有解构历史和超越历史的冲动。
我们先从文学与历史的关联处来考察文学与历史的关系。
历史与文学一个显而易见的相通之处是叙事性。
实际上，大多数历史著作的确有自己的叙事特征与文体风格。
比如托克维尔的《旧制度与大革命》在表达对法国大革命反讽性的认识时，就将史实与评价、哲理与文思融为一体，运用了不同的叙述角度与叙述语调。
历史与文学相通处之二似乎是想象性与情感性。
“编年史的作者编撰较长历史阶段的著作时，必然面临许多空白之处，他只能利用自己的才智和猜测来填充这些空白。
2020-2021学年威海市第二中学高三语文模拟试卷及答案
2020-2021学年威海市第二中学高三语文模拟试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
悔张桂清忍无可忍的关成山，在医院分诊台前猛然高喊起来：“什么三甲医院啊，纯粹蒙事儿……”一位穿白大褂的中年女士，噔噔噔跑来了：“先生，我是护士长，我跟您说啊，刘大夫路上撞车……”“撞车？撞死没有哇？”关成山一听这话，火更不打一处来了，“要是没撞死，赶紧派急救车去呀！”。
“您，怎么说话呢？”“我，我说的都是实话，没瞎说。
”关成山一指小护士，“她说刘大夫早就给人诊病了。
让我等，一直等到现在啦……”关成山如此发飙，也难怪。
不到凌晨五点，他就来这儿排队挂号了，为的是挂专家刘素珍的号；八点钟诊病，都八点五十了，仍没见她的人影儿；护士小柳呢，一直糊弄他。
这会儿，又听护士长说专家出了车祸，岂能不生气？护士长看看满脸通红的小柳，只好说：您挂的第一号是吧？给您转诊别的医生，也姓刘，也是专家……”“行。
”关成山不管这些，心说只要能瞧老伴儿的病就行。
电话铃忽然响了，护士长一接电话就愣了：“不用了，那……好吧。
”其实就在关成山大喊大叫那会儿，恰巧刘素珍大夫进来了，恰巧还就听见了“撞死没有哇”那句话，她头一低，抹着泪水匆匆走了。
护士长倒看得真切，心想别再激化矛盾了，所以建议关成山转诊别的医生——这个办法，也是缓和医患关系没办法的办法。
刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊。
护士长知道她的脾气，只好同意。
关成山一往里走，护士长赶紧给刘素珍打电话：“刘大夫，我已经跟那老先生说了转诊啦，将错就错得了。
您要一说实话，他又得怪我们编瞎话了……”关成山领着老伴儿，进了二号诊室，见女大夫容貌清秀，就是嘴的左侧长了颗痦子，眼睛还有点儿红。
当下，他心里就想：“有啥烦心事儿？”却没好意思张嘴问。
“您请坐，先说说病情吧。
”“我们那儿的医院，说她得了腔隙性脑梗死，头晕，还吐，让我们照了片子。
您是专家……”关成山随即把片子递给了刘大夫，他带着老伴儿来此，就为验证一下当地医院看得准不准。
威海市高三上学期第二次模考语文试卷
威海市高三上学期第二次模考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共36分)1. （6分）(2020·赣县模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
历史与文学是两个不同领域。
《史记》作为史学经典，能“跨界”文学领域，既有内在原因，也有外部因素。
《史记》虽被替为“不虚美不隐恶”的“实录”著作，但其审美观有“爱奇”倾向。
刘勰《文心雕龙史传》说《史记》“爱奇之甚”。
认为司马迁爱奇，不只是记载神话传说，更是司马迁选择大量奇特之人和奇特事件。
鲁迅《汉文学史纲委》说，《史记》创作目的是要“传奇人于千秋”。
“奇人”，即司马迁所说的“倜傥非常之人”。
这些人，或在历史上有非凡之举，或在逆境中奋发有为，或有理想作为却落得悲剧结局，或出身卑贱又有出众之处。
正是他们的出现，使《史记》成为一部具有强大力量的作品。
为突出表现这些奇特人物，司马迁尤其注重特异性的故事情节和场面，如《田单列传》的火牛阵，《淮阴候列传》的背水一战，《越王勾践世家》的卧薪尝胆等。
“爱奇”审美观不只是史学家搜求历史资料，更是文学家通过资料发现美之对象，能体现生命力的人和事，且不受他人约束，这就使《史记》不同于一般的历史著作，所写的奇特之人都有热乎的生命，具有文学传奇色彩、故事特征和审美享受。
后世文学家把《史记》作为创作标本进行借鉴，古代大量咏史诗从《史记》中取材，亦见其对后世之影响。
《史记》选择典型事件表现人物个性，如项羽的巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围。
描绘典型环境，让人物在矛盾冲突中表现自己：用心理等细节描写充实人物个性：多侧面写人，使人物由平面化转向立体化；运用对比描写，显示人物个性，等等。
这些手法的运用，使《史记》插上了文学翅膀，避免了单纯的客观叙述和呆板的生平介绍。
尤其是个性化语言，这是历史跨入文学的一道槛，司马迁的努力创造，使《史记》迈过了这道槛。
从某种意又上说，典型化、个性化是文学的灵魂和生命，因为这是经过对生活深入挖掘而产生的。
2020-2021学年威海市高区一中高三语文二模试题及答案
2020-2021学年威海市高区一中高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：多数消费者还比较狭隘地认为，新能源汽车就是纯电动汽车。
那么究竟什么是新能源汽车呢?新能源汽车是指采用非传统燃料作为动力源的汽车，汽油、柴油和天然气、乙醇等均属于传统燃料。
纯电动汽车、插电混合动力汽车和燃料电池汽车统称为新能源汽车。
这里需要特别指出，常规的混合动力汽车，也就是行业所称的HEV，不属于新能源汽车，因为传统燃料仍是其动力唯一来源。
近日，汽车行业一家知名咨询机构，发起了一项名为“消费者对新能源汽车发展趋势看法”的调研。
调研结果显示：58％的消费者看好插电混动汽车；而正如火如荼的纯电动汽车，发展趋势竟然不如还处在萌芽期的燃料电池汽车。
其实，不管看好哪种动力系统，消费者对新能源汽车接受度不断提高是毋庸置疑的。
2012年，我国新能源汽车产销仅为1万辆，时隔6年后的2018年，成功突破120万辆，我国成为全球最大的新能源汽车消费市场。
当然，其快速发展不仅是需求所致，还受到国家政策和厂商产品供给的影响。
其中，政策对纯电动汽车的发展起到了至关重要的作用。
撇开补贴政策不谈，地方政府对纯电动汽车发展的支持尤为明显。
近日，昆明发布公告：自2019牟1月1日起，昆明新增网约车必须是纯电动汽车，否则不予发放营运证。
有这样规定的省市比比皆是，即使广州、深圳等一线城市也是如此。
(摘编自《畅所欲言：纯电动、插电混动、燃料电池，谁将主导汽车的未来?》，易车网2019年2月20日)材料二：记者从国家市场监督管理总局获悉，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了《电动汽车能量消耗率限值》等国家标准。
《电动汽车能量消耗率限值》标准是全球首个针对纯电动汽车能耗指标提出要求的技术标准。
《电动汽车能量消耗率限值》将在促进纯电动汽车节能技术应用、推动电动汽车降低能耗、节约电力能源方面发挥重要作用，有利于促进新能源汽车产业健康发展。
2020年威海市第二中学高三语文第二次联考试题及参考答案
2020年威海市第二中学高三语文第二次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。
河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。
卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
但那个老人却坐在那里，一动也不动。
他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
完成任务后，我又从桥上回到原处。
这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在照看动物。
”他对我解释。
“噢。
”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。
’’我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
”“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。
怕那些大炮呀。
那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。
”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。
猫，当然不要紧。
猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。
”“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。
2020年威海市第四中学高三语文二模试卷及参考答案
2020年威海市第四中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
农历八月，是庄稼人一年中美好的时光。
不冷不热，也不饥：走到山野里，手脚时不时就碰到了果实上。
秋收已经拉开了序幕：打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜……庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。
真是他自己也难以相信，几年前他梦想过的一种生活，現在开始变成了現实。
一群人穷混在一起的日子终于结束了，庄稼人的光景从此有了新的奔头。
谁说这责任制不好？看看吧，他们分开オ一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眼就増添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼，而是象抚育自己的娃娃。
最使大伙畅快的是，农活忙完，人就自由了，想干啥就能干啥；而不必象生产队那样，一年四季把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个不值钱的工分。
庄稼人也愿意活得自由啊!谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢？人们在土地上付出血汗和艰辛，那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。
一年多前，当他像现在一样把队分开的时候，父亲曾多么担心他栽跟头呀!好，现在老人放心了，因为上面有人支持让这样搞哩!在他们这个责任组时，父亲实际上成了领导人。
二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山，他没办法，父亲就到田家圪崂吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。
对于二爸来说，大队的常年基建队已经解散，他要是不在责任组劳动，就没处去干活了--归根结底，他是农民，还拉扯着三个娃，不劳动一家人吃啥呀？少安家里眼下还没有什么大变化。
老祖母八十二岁，仍然半瘫在炕上；母亲头发已经半白，但也没什么大病，照常象过去一样门里门外操劳；弟弟少平还在村里教书，今年二十ー岁，完全成了大人：小妹兰香去年考入了原西县高中--让全家骄傲的是，她考高中考了全县第三名。
他们家里最大的煎熬，仍然是他大姐一家。
罐子村实行责任组后，他姐夫王满银就跑了出去。
威海市高三语文二模考试试卷
威海市高三语文二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2020高二下·武威期末) 阅读下面的文字，完成下面小题从悠久的文明传统里，我们能汲取哪些有利于解决当代问题的精神财富？中华民族长期与周边民族和平相处，并地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。
这一智慧值得当代中国社会借鉴。
大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式展示了传统中华文化的博大胸怀，这提醒我们：在文化发展方面永远不能故步自封、停滞不前。
长江、黄河虽然是大自然的产物，但如今已成为中华文明的有机组成部分。
中华文化就像长江、黄河一样，不断不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。
这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。
（）。
中国的现代化，要深深扎根于中国大地，扎根于的中国传统文化基础。
回顾悠久的中华文化传统，并不是要，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福作出中华民族应有贡献。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项（）A . 创造性接管丰富沾沾自喜B . 原创性接纳丰富自鸣得意C . 原创性接管丰厚自鸣得意D . 创造性接纳丰厚沾沾自喜（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀。
B . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀。
C . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀。
D . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式表示了中华传统文化的博大胸怀。
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 中国人处理人与自然关系的智慧，正是将这些自然遗产打上人类文明的深刻烙印。
B . 这些打上人类文明深刻烙印的自然遗产，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。
2020-2021学年威海市新都中学高三语文二模试卷及参考答案
2020-2021学年威海市新都中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
两分硬币[日本]黑岛传治“妈妈，买根陀螺绳儿嘛。
”藤二缠起妈妈来了。
“问问爸爸，看叫买不。
”“说行哩。
”妈妈对所有的事情都很小气，一个原因是家里的日子难过。
尽管是答应给买了，还要把堆房翻腾一遍，看清楚是不是还有健吉玩旧的绳儿。
这沿河的小村庄的孩子们，都聚集到庙门前去，把新绳儿缠在新陀螺上使它转动起来，两个人一组撞陀螺，比输赢。
孩子们把这种玩法叫作“撞嘎嘎”。
缠好绳儿使劲一抽把陀螺撒出去，它就飞快地转动起来。
两个人一起撒，轮流让自己的陀螺去撞对方的，直到一方的陀螺停止转动，陀螺先停下来的就算输了。
“瞧，光俺一个人用这样又黑又旧的陀螺呢。
也给俺买个新的陀螺吧。
”藤二缠着妈妈。
“陀螺，不是有一个嘛，不买也行了。
”“这个，瞧，不都这么黑了吗？……人家都是新的！”“净说傻话，这个陀螺还不好！”健吉说，他深信自己从前用过的陀螺好，又舍不得拿钱给弟弟买陀螺。
“嗯。
”原来，藤二是哥哥说啥都相信的。
“这个陀螺好呀，不信跟他们比比看。
能够打败它的陀螺，谁也不会有的。
”说到这里，陀螺用旧的，算是说通了。
可一到跟妈妈两个人去买绳儿时，藤二又贪婪地摸弄起铺子里装在木盒中的涂得红红绿绿的新陀螺来了。
绳儿一共有几十条，都剪得一般长，其中只有一条比起别的来短那么一尺左右。
那是按尺码量着剪下来，最后剩了那么一条不足尺码的。
“多少钱一条哇？”“一条一角钱呀，那条短的就算您八分钱吧。
”“算八分钱……”“是啊。
”“那么，这条短的就好了。
”说着，妈妈拿出一角钱递给老板，被找回来两分钱硬币，就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴。
直到妈妈催藤二回家，他还在玩弄那盒子里的新陀螺，看起来十分爱惜的样子。
然而，却也并没有硬逼着妈妈给他买，就跟着妈妈回来了。
邻村庙前的广场上，来了串乡的摔跤班子。
孩子们都结伴去看热闹。
2020-2021学年威海市第十五中学高三语文二模试题及参考答案
2020-2021学年威海市第十五中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
中华美学精神是中华优秀传统文化具体到审美与文艺创造上的产物。
中华优秀传统文化又和各家各派思想的产生发展密不可分。
因此，我们在考察中华美学精神时，也要充分注意各家各派尤其是处于主导地位的儒家思想的重要作用。
而论及儒家思想的美学影响，核心的一点就是对美善统一尽善尽美的境界追求。
中华美常精神一向与善和真的问题密切联系在一起。
从善的角度来看，儒家把“仁者爱人”看作最高的善。
仁与礼分不开，礼也不能脱离仁。
所以孔子说“人而不仁，如礼何”，即离开了任，礼是没有意义和价值的。
孔子所说的“爱人”，又不仅仅是爱自己，而是把爱己与爱人高度统一起来，“已欲立而立人，已欲达而达人”“已所不欲，勿施于人”。
这是中华民族自古就有的一种真诚博大的人道精神。
培育和发扬这种精神，和儒家所说的“治国平天下”、以及“博施于民而能济众”的民本主义有密切相联，最终目的在于把中国建设成为富强而又爱好和平的国家。
因此，这种精神又与为国奉献的爱国主义精神分不开。
中华民族自古以来所说的美，不能脱离以上所说的与最高的善相关的“仁”。
审美与文艺创造的根本目的，就是要陶冶人们的情感心理，使它符合“仁”的要求，直至如孔子所说的，使每一个人都以行“仁”为最大快乐。
这也就是中国自古以来所说的广义上的艺术一“ 乐”所担负的最重要的任务。
这里所说的“乐”，不只指音乐(声乐和器乐) ，还包含诗(歌词)和舞，舞又同舞者的动作节奏和舞者的服装及其花纹色彩有关。
所以，古代的“乐”实际是一-种综合性的艺术，它的表演能引起人们的审美愉快，但目的又不仅仅在于引起审美愉快，而是要通过这种愉快去感发人们的“仁”心。
孔子说“人而不仁，如乐何”，即离开了“仁”，“乐”就没有什么意义和价值可言。
荀子也曾说过，“乐”的作用是为了“移风易俗，天下皆宁，美善相乐”。
2020-2021学年威海市神道口中学高三语文二模试题及参考答案
2020-2021学年威海市神道口中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：所谓慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。
2018年，教育部正式推出首批490门“国家精品在线开放课程”，在高校和社会引起强烈反响和广泛好评。
慕课作为线上的学习平台，一头连着教育资源，一头连着无数学子。
中国慕课建设经过6年的快速发展，形成了“大带小、强带弱、同心同向、共同发展”的良好局面。
从数量上来说，上线慕课数量由2017年的3200门增加到12500门，增加近3倍；学习人数由5500万人次到2亿多人次，增加近3倍；从结构上来说，从面广量大的公共课、通识课逐步拓展到基础课、专业课和实验课，建立起覆盖所有专业门类的慕课体系。
如今，我国慕课的数量和应用规模均居世界第一。
（摘编自《人民日报》《中国幕课，促进“互联网+教育公平”》）材料二：有统计报告指出，中国慕课的课程完成率可能只有4％~15％。
有媒体援引中国慕课大会的消息称，在2亿多的学习人次中，有近一半是社会学习者。
虽然没有更多数据表明，社会学习者比在校学习者的完成率更高，但考虑到平均教育程度和互联网使用水平，前者的完成率或许更不乐观。
按照传播学的知沟理论，经济社会地位和教育水平正是造成知识差距的主要因素。
慕课建设确实带给我们更多玫瑰色的希望，但在这之下掩藏的知识鸿沟，我们也不能视而不见。
因此，更为理性的审视必将推动慕课建设行稳致远。
而对于每个学习者来说，收藏、报名一系列精品课程确实可以疏解快节奏社会中的焦虑感和失控感，但好饭也需要一口一口吃，所以与其做着玫瑰色的梦，不如先登录打卡，学起来。
（摘编自《光明日报》《理性审视推动慕课建设行稳致远》）材料三：近年来，作为“互联网+教育”的产物，慕课开始在世界范围内广泛兴起。
慕课突破了传统教育时空限制，激发了全新教学生产力，引发了教育模式革命性变化。
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威海市高考模拟考试语文本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答案卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
九寨沟的湖泊独具特色。
湖水终年碧蓝澄．澈，明丽见底，而且随着光照变化、季节推移，(呈现／表现)不同的色调与水韵。
雄浑的，碧波噌吰；平静的，水波澹澹．．。
每当风平浪静，蓝天，白云，远山，近树，倒映湖中。
一湖之中，鹅黄、黛绿、赤褐、绛红、翠碧等色彩组成不(规则／规律)的几何图形，__________。
视角移动，色彩亦变，一步一态，变幻无穷．．．．。
有的湖泊，微波细浪，璀璨成花，远视俨如燃烧的海洋；有的湖泊，湖底静伏着钙化礁堤，朦胧中仿佛姣龙游动。
整个沟内，奇湖错落，目不暇接．．．．。
九寨沟也是瀑布王国。
所有的瀑布都从密林里狂奔出来，在山岩上腾跃呼啸，几经跌宕．，形成叠瀑，声若滚雷，似一群银龙竞跃．．．．，________，化作迷茫的水雾。
朝阳照射，出现奇丽的彩虹，使人赏心悦目，(留恋／流连)忘返。
1．文中加点字的字音和字形都不正确的一项是A．澄(chéng)澈姣龙游动B．澹澹(chán) 变幻无穷C．礁堤(tī) 银龙竟跃D．跌宕(dàng) 目不暇接2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．表现规则留恋B．呈现规律流连C．呈现规则流连D．表现规律留恋3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．相互浸染，斑驳陆离无数小水珠被激溅起来B．斑驳陆离，相互浸染激溅起无数小水珠C．斑驳陆离，相互浸染无数小水珠被激溅起来D．相互浸染，斑驳陆离激溅起无数小水珠4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是A．“妈妈好，还是爸爸好?”这种排斥性选择往往会误导孩子挖空心思揣摩大人心理，养成随机应变．．．．的性格。
B．一些运营商通过虚假广告吸引用户，明知网速无法契合相关的宽带资费，却照样营销、售卖，这与消费欺诈毫无二致．．．．。
C．NBA总决赛结束，金州勇士队以总比分4：2击败了骑士队，历经40载终于旗开得胜．．．．，再次夺取总冠军。
D．90后女孩小姬和男友双双辞职，二人轻车简从．．．．，以徒步和搭车的方式走访56个民族，并记录下当地的特色文化。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A．美国宇航员在空间站培育出一朵百日菊，成为第一株在外太空开放的花，其颜色外形与地球上的差异不大，但花瓣无法形成优美的弧度。
B．从上周开始，福州警方开始为期3个月的交通违法整治行动，首次对3名闯红灯的行人和骑车人进行了处罚。
C．《疯狂动物城》是迪士尼的又一力作，影片借助动物形象，全面地表达了有梦想的孩子在执着坚定的信心的支持下得以实现。
D．长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展的战略方针，这不仅是对自然规律的尊重，也是对经济规律、社会规律的尊重。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。
现在我们来看看老子对美与真和美与善的问题的看法。
老子说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善。
”(《老子》第八十—章)在这里，老子认为真实可信的言词是不美的，美的言词是不真实可信的；有道德的人是不善于词令辩说的，善于词令辩说的人是没有道德的。
这就是说，美者不真，真者不美；善者不美，美者不善。
老子为什么要提出这样的看法?如果只从现象上看问题，就会简单地断言老子反对美与真、美与善的统一，进而又可以作出结论说，老子的这种思想是错误的，云云。
实际上，老子的这种思想的提出是立足于他对文明社会的批判这个根本立场之上的。
只要看一看老子生活的那个社会，以及后来的—切阶级社会，美者不真，真者不美，善者不美，美者不善，难道不是一个随处可见的历史事实吗?就拿《老子》书中所说到的那种“服文采，带利剑，厌饮食，财货有余”(第五十三章)的人物来说，他们的服饰和生活中的一切享受是再美不过了，然而他们是一些什么样的人呢?老子称之为“盗夸”之徒，也就是一些非常阔气有排场的强盗头子。
他们说得上有什么真，有什么善吗?这个“盗夸”之徒，就是文明所产生出来的那些不择手段残酷压迫人民的剥削者的代表，在他们身上美与真、美与善是处处尖锐地对立着的。
此外，自从人类进入文明社会以来，就产生了老子所说的“慧智出，有大伪”的现象，在最美丽动听的言词后面隐藏着最虚伪丑恶的思想，这不也是一个随处可见的事实吗?老子指出了美与真、美与善之间存在着矛盾，两者并不一致，这是否意味着他认为真、善、美根本不能统一?不是。
实际上，老子的意思是：在他所批判的文明社会中，真善美是无法统一的，这正是文明的一大弊端，但在他理想中的那个没有“盗夸”之徒的社会里，真善美却是完全统一的。
老子以及后来的庄子所说的“道”是真，是善，也是美，完全没有分化，三位—体。
在老子看来，如果“美言”所讲的是“道”，而不是老子所反对的那些虚伪的仁义道德，那么“美言”与“信言”是完全能够统一，而且应该统一的。
与孔子处处都在正面地积极地主张和维护真善美的统一所不同的是，老子虽然在根本上并未否定真善美能够统一，但他却处处都在揭露实际生活中美与真、美与善是互不相容地对立着的。
他站在文明社会的批判者的立场来看问题，击中了文明社会中普遍存在的真善美恰好互相敌对、无法相容这个历史事实，显示了老子所特有的那种洞察文明社会的内幕和黑暗的批判精神。
(选自李泽厚《老子的美学思想》，有删节) 6．下列对本文主旨的概括，正确的一项是A．老子提出反对美与真、美与善的统一的看法是有其历史背景的。
B．人类进入文明社会就产生了美与真、美与善的尖锐对立。
C．老子认为当美与道统一时，真善美才能达到真正的统一。
D．老子站在文明社会的批判者的立场看问题显示其特有的洞察力。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．仅凭“信言不美，美言不信”等语句就断言老子反对美与真的统一，是一种断章取义的判断。
B．在老子生活的社会以及后来的阶级社会，文明程度在不断发展，但美与真、美与善却难以做到完全统一。
C．老子击中了文明社会的弊病，认为在没有“盗夸”之徒的理想社会里，才能实现真善美的完全统一。
D．孔子对真善美的统一持积极肯定的看法，而老子处处否定真善美统一的言论也并非纯粹消极。
8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是A．老子与孔子的思想并非完全对立，比如孔子所说的“巧言令色，鲜矣仁”，也能印证老子的“善者不辩，辩者不善”。
B．当今出现了诸如“感动中国人物”等代表真善美统一的典范，这体现了社会文明进步的程度，也说明老子的观点不适用于现代社会。
C．《红楼梦》中“王熙凤弄权铁槛寺”，她贪污受贿，间接害死两条人命，体现了老子所说的“盗夸”之徒的一些行为特征。
D．在老子看来，虚伪的仁义道德是文明社会的产物，这一点我们在很多文学作品中也能看到，如《祝福》《巴黎圣母院》等。
三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题。
点苍山游记杨慎(明)自余为谬人①，所历道途万有余里，齐、鲁、楚、越间号称名山水者，无不游。
及至叶榆之境，一望点苍，不觉神爽飞越。
比入龙黾关，山则苍龙叠翠，海则半月拖蓝，城郭奠山海之间，楼阁出烟云之上，香风满道，芳气袭人。
余时如醉而醒，如梦而照如久卧而起作，然后知吾曩者之未尝见山水，而见自今始。
嘉靖庚寅，约同中溪李公为点苍之游。
二月辛酉，夜宿海珠寺，候龙关晓月。
两山千仞，中虚—峡，如排闼．．然。
落月中悬，其时天在地底。
中溪与予各赋—诗。
诗成，而月犹不移，真奇观也。
壬戌，复入关，至鹤顶寺，松林荫．轩，洱波在席，相与趺坐酌酒，时夕阳已沉西，山缺处犹露日影，红黄一线，本细末宽，自山而下，直射洱波。
僧曰：“此即鸳浦夕阳也。
余波皆碧，独此处日光涌金，有鸳鸯群浴。
今则．网罟②大密，此景不常然也。
”三月乙酉，缘山麓东行一里，至弘圣寺，有浮图高二百丈，考之野史，为隋文帝时敕建者。
北渡两涧，有汝南王碑，声如玉磬，清越可闻。
因．以木击之，歌少陵春山相求之诗。
闻北冈有元翻耳驻跸台，后人屋之。
方至其处，大雨忽至，遂趋屋下避雨，轩窗洞．豁，最堪游目，则见满川烈日，农人刈麦。
予月：“异哉，何晴雨相兼也。
”中溪曰：“此点苍十景之一，所谓‘晴川秧雨’者是已，每岁五月，溪上日日有雨，田野时时放晴，故刈麦插秧，两处无妨。
世传观音大士授记而然。
”己亥，至金榜寺，有崖飞出水面，曰维舟山。
徒步而．升，见山巅积雪，山腰白云，天巧神工，各呈其伎。
予曰：“此非点苍真面目乎?微公，几失此奇观矣。
”相与订约结社。
僮仆于灌莽中得一石洞，檐牙户牖，大类人居，中可容瑚，喜不自胜，曰：“此可免结屋之劳矣。
”酌酒相庆恋恋不能去旁人催促予二人相向惆枨恐不能复来勉从入舟则波纹纭纭。
遵崖壁而南，壁下石窟，有渔家妇子居焉．。
生事萧条，身无完衣。
问其男子何在，言“欠课，为宦家所系”。
其情可悲也。
又南至赤文岛，暝色欲来，辞舟登阁。
(有删节) 【注】①谬(1ù)人：有罪之人。
⑦网罟(gǔ)：渔网。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．如排闼．．然排闼：推开门B．松林荫．轩荫：树影C．轩窗洞．豁洞：明亮D．遵．崖壁而南遵：沿着10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．①今则．网罟大密②时则．不至，而控于地而已矣B．①因．以木击之②沛公起如厕，因．招樊哙出C．①徒步而．升②吾尝践而．望矣D．①有渔家妇子居焉．②犹且从师而问焉．11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．酌酒相庆恋恋／不能去／旁人催促／予二人相向／惆怅恐不能／复来勉从入舟／则波纹纭纭B．酌酒相庆恋恋／不能去旁人／催促予二人／相向惆怅／恐不能／复来勉从入舟／则波纹纭纭C．酌酒相庆／恋恋不能去／旁人催促予／二人相向／惆怅恐不能复来／勉从入舟／则波纹纭纭D．酌酒相庆／恋恋不能去／旁人催促／予二人相向惆怅／恐不能复来／勉从入舟／则波纹纭纭12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．首段总写点苍山胜景，作者从自己遍游名山胜水的经历写起，意在衬托点苍山独特之美。
B．第二段记述了我与李中溪先生同游点苍山的经历，两人一天之间游历了“龙关晓月”“鸳浦夕阳”二景。
C．第三段描写浮图塔、汝南王碑、晴川秧雨三景，作者或考订古迹，或引用传说，增添了山水的文化内涵。