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高一数学知识点必修一必看
高一数学知识点必修一必看各个科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,基本离不开背、记,练,数学作为最烧脑的科目之一,也是一样的。
下面是小编给大家整理的一些高一数学知识点的学习资料,希望对大家有所帮助。
高一数学必修一知识点整理一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。
(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。
(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。
3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋大西洋印度洋北冰洋}1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员}B={12345}2.集合的表示方法:列举法与描述法。
注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N.或N+整数集Z有理数集Q实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A记作a∈A,相反,a不属于集合A记作a:A 列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。
描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。
用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。
①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{x?R|x-3>2}或{x|x-3>2}4、集合的分类:1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合3.空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。
高一数学知识点复习必修一
高一数学知识点复习必修一(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一数学必修1知识点归纳完整版
高一数学必修1知识点归纳完整版高一数学必修1的知识点涵盖了集合、函数、指数与对数函数、三角函数等重要内容,这些知识点是高中数学学习的基础,对于后续数学知识的掌握具有重要意义。
以下是高一数学必修1知识点的详细归纳:首先,集合的概念和运算是数学的基础。
我们需要掌握集合的定义、表示方法以及集合之间的关系,如子集、交集、并集和补集等。
集合的运算包括交集、并集、差集和补集的计算方法,这些运算在解决数学问题时经常用到。
其次,函数是数学中的核心概念之一。
在高一数学中,我们学习了函数的定义、性质、图像和应用。
函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性和最值等,这些都是分析函数行为的重要工具。
函数的图像可以帮助我们直观地理解函数的性质和变化趋势。
接着,指数与对数函数是高中数学中的重要内容。
指数函数和对数函数的定义、性质和图像是必须掌握的。
指数函数的增长速度和对数函数的衰减特性在实际问题中有着广泛的应用,例如在金融、物理和生物学等领域。
此外,三角函数是解决几何和物理问题中不可或缺的工具。
我们学习了正弦、余弦和正切函数的定义、性质、图像和应用。
三角函数的周期性、奇偶性和最值等性质对于解决实际问题非常重要。
同时,三角恒等变换和三角函数的和差化积、积化和差公式也是必须掌握的知识点。
最后,解析几何是高一数学中的另一个重要部分。
我们学习了直线的方程、圆的方程以及点与直线、直线与直线、直线与圆的位置关系。
这些知识点在解决几何问题时非常有用,例如计算距离、角度和面积等。
通过以上对高一数学必修1知识点的归纳,可以看出这些知识点构成了高中数学学习的基础框架。
掌握这些知识点对于提高数学思维能力和解决实际问题具有重要作用。
因此,同学们应该重视这些基础知识的学习,为后续的数学学习打下坚实的基础。
高一数学必修第一册知识点复习
高一数学必修第一册知识点复习数学作为一门理科学科,是我们学生必须学习的基础课程之一。
在高一阶段,我们开始接触高中数学,必修一册是我们初步巩固和学习数学的重要阶段。
本文将对高一数学必修第一册的知识点进行复习和总结。
1.函数与方程函数与方程是高一数学必修一中的重要知识点。
在这一部分中,我们学习了函数的概念以及各种常见的函数类型,如线性函数、二次函数、指数函数等。
同时,我们还学习了方程的解法,包括一元一次方程、一元二次方程等。
这些知识点在数学中具有广泛的应用,能够帮助我们解决实际生活中的问题。
2.集合与不等式在集合与不等式的学习中,我们了解了集合的概念和常见的集合运算。
通过学习集合,我们能够更好地理解数学中的集合论,并能够运用集合运算解决问题。
同时,我们还学习了不等式的性质和解法,能够帮助我们解决数学中的不等关系问题。
3.数列与数表数列与数表是高一数学必修一中的重要内容。
我们学习了等差数列和等比数列的概念以及它们的性质和求和公式。
通过学习数列与数表,我们能够更好地理解数学中的序列和数表,能够运用数列求和公式解决实际生活中的问题。
4.三角函数三角函数是高中数学中的重要知识点。
在必修一中,我们主要学习了正弦函数、余弦函数和正切函数的概念、性质以及它们的图像和变化规律。
同时,我们还学习了三角函数的基本关系式和应用题。
通过学习三角函数,我们能够更好地理解数学中的三角关系,并能够应用三角函数解决相关问题。
5.图形的性质图形的性质是高一数学必修一中的重要内容。
我们学习了平面图形和立体图形的性质,如多边形的性质、圆的性质、球的性质等。
通过学习图形的性质,我们能够更好地理解几何学中的图形概念和性质,能够分析和解决与图形相关的问题。
综上所述,高一数学必修一中的知识点是我们数学学习的重要基础。
通过复习和总结这些知识点,我们能够更好地掌握数学的基本概念和方法,并能够熟练运用数学知识解决实际问题。
在今后的学习中,我们还需要不断巩固和扩展这些知识,为今后的高中数学学习打下坚实的基础。
高一数学必修一知识点汇总
高一数学必修一知识点汇总
高一数学必修一的知识点汇总如下:
1. 数集与运算:数集的概念、数的分类、集合的运算及其性质、集合的相等和包含关系、集合的运算法则。
2. 不等式与绝对值:不等式的概念、不等式的性质、解不等式的方法、绝对值的概念
及性质、绝对值不等式。
3. 函数与方程:函数的概念、函数的性质及分类、函数的图象、函数的运算、方程的
概念、方程的解、一元一次方程、一元一次方程组及解法。
4. 直线与圆的基本性质:直线的概念和性质、直线与方程、直线与函数、圆的概念和
性质、圆的方程。
5. 三角函数:角的概念、弧度制和角度制、三角函数的定义、三角函数的关系、三角
函数图象、三角函数的性质。
6. 三角恒等变换:三角恒等式的概念和性质、三角恒等式的运用。
7. 证明方法与技巧:数学证明的基本方法、数学证明的技巧和途径。
8. 几何证明:基本概念和公理、几何图形的基本性质和判定、几何证明的方法和步骤、几何证明中的常用技巧。
以上是高一数学必修一的知识点汇总,希望对你有帮助!如果你还有其他问题,可以
继续提问。
(完整版)高一数学必修一知识点汇总
高一数学必修1各章知识点总结第一章集合与函数概念一、集合有关概念1.集合的含义2.集合的中元素的三个特性:(1)元素的确定性如:世界上最高的山(2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法:列举法与描述法。
注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……}2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。
{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2}3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}4)Venn图:4、集合的分类:(1)有限集含有有限个元素的集合(2)无限集含有无限个元素的集合(3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集A⊆有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B同一集合。
⊆/B 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A⊇/A或B2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。
A⊆A②真子集:如果A⊆B,且A≠ B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)③如果A⊆B, B⊆C ,那么A⊆C④如果A⊆B 同时B⊆A 那么A=B3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。
有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集运算类型交集并集补集定义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A B(读作‘A交B’),即A B={x|x∈A,且x∈B}.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:A B(读作‘A并B’),即A B ={x|x∈A,或x∈B}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作ACS,即C S A=},|{AxSx x∉∈且韦恩图示A B图1A B图2SA二、函数的有关概念1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B 的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.2.值域: 先考虑其定义域(1)观察法(2)配方法(3)代换法3.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间(2)无穷区间(3)区间的数轴表示.4.映射一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A 到集合B的一个映射。
高一数学必修1知识点大全
高一数学必修1知识点大全一、集合。
1. 集合的概念。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
这些对象称为集合的元素。
例如,全体自然数组成一个集合,每个自然数就是这个集合的元素。
- 集合通常用大写字母表示,如A、B、C等,元素用小写字母表示,如a、b、c等。
- 元素与集合的关系:如果a是集合A的元素,就说a∈ A(读作“a属于A”);如果a不是集合A的元素,就说a∉ A(读作“a不属于A”)。
2. 集合的表示方法。
- 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。
例如,集合A = {1,2,3}。
- 描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合。
一般形式为{xp(x)},其中x是集合中的代表元素,p(x)是元素x所满足的条件。
例如,{xx是大于2的整数}。
- 区间表示法:对于数集,还可以用区间表示。
- 开区间(a,b)={xa < x < b};- 闭区间[a,b]={xa≤slant x≤slant b};- 半开半闭区间(a,b]= {xa < x≤slant b},[a,b)={xa≤slant x < b};- 无穷区间(-∞,+∞)=R,(a,+∞)={xx > a},[a,+∞)={xx≥slant a},(-∞,b)={xx < b},(-∞,b]={xx≤slant b}。
3. 集合间的基本关系。
- 子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集,记作A⊆ B(读作“A包含于B”)或B⊇ A(读作“B包含A”)。
如果A⊆ B且B⊆ A,那么A = B。
- 真子集:如果A⊆ B,且存在元素x∈ B,x∉ A,那么集合A是集合B的真子集,记作A⊂neqq B。
- 空集:不含任何元素的集合叫做空集,记作varnothing。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
4. 集合的基本运算。
- 交集:由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的交集,记作A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。
数学复习资料必修一
数学复习资料必修一### 数学复习资料必修一#### 1. 集合与函数- 集合的概念:了解集合的定义,包括元素与集合的关系,空集的概念。
- 集合的运算:掌握集合的并集、交集、差集和补集的运算规则。
- 函数的定义:理解函数的定义,包括函数的三要素:定义域、值域和对应法则。
- 函数的性质:掌握函数的单调性、奇偶性、周期性等基本性质。
#### 2. 指数与对数- 指数函数:熟悉指数函数的定义和性质,包括指数函数的图像和运算法则。
- 对数函数:掌握对数函数的定义和性质,包括对数函数的图像和运算法则。
- 指数与对数的转换:了解指数与对数之间的转换关系,包括换底公式。
#### 3. 三角函数- 三角函数的定义:掌握正弦、余弦和正切函数的定义,包括三角函数的图像。
- 三角恒等变换:熟悉三角函数的基本恒等式,包括和差化积、积化和差公式。
- 三角函数的图像与性质:掌握三角函数的周期性、奇偶性、单调性等性质。
#### 4. 直线与圆- 直线方程:掌握直线的点斜式、斜截式和一般式方程,以及直线的斜率和截距。
- 圆的方程:熟悉圆的标准方程和一般方程,以及圆心和半径的确定方法。
- 直线与圆的位置关系:掌握直线与圆的相切、相交和相离的条件。
#### 5. 空间几何- 空间直线与平面:掌握空间直线与平面的位置关系,包括平行、垂直和相交。
- 空间向量:熟悉空间向量的基本运算,包括向量的加法、减法、数乘和点积。
- 空间多面体:了解空间多面体的基本性质,包括棱柱、棱锥和棱台。
#### 6. 概率与统计- 随机事件:理解随机事件的概念,包括必然事件、不可能事件和随机事件。
- 概率的计算:掌握概率的加法公式、乘法公式和条件概率的计算方法。
- 统计初步:了解数据的收集、整理和描述,包括数据的图表表示和统计量。
#### 7. 复数- 复数的定义:掌握复数的代数形式和几何意义。
- 复数的运算:熟悉复数的加法、减法、乘法和除法运算。
- 复数的模与共轭:了解复数的模和共轭的概念及其性质。
高一数学必修一知识点总结归纳(6篇)
高一数学必修一知识点总结归纳1二次函数I.定义与定义表达式一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系:y=ax^2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a<0时,开口方向向下,IaI还可以决定开口大小,IaI越大开口就越小,IaI越小开口就越大.)则称y为x的二次函数。
二次函数表达式的右边通常为二次三项式。
II.二次函数的三种表达式一般式:y=ax^2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)顶点式:y=a(x-h)^2+k[抛物线的顶点P(h,k)]交点式:y=a(x-x?)(x-x?)[仅限于与x轴有交点A(x?,0)和B(x?,0)的抛物线]注:在3种形式的互相转化中,有如下关系:h=-b/2ak=(4ac-b^2)/4ax?,x?=(-b±√b^2-4ac)/2aIII.二次函数的图像在平面直角坐标系中作出二次函数y=x^2的图像,可以看出,二次函数的图像是一条抛物线。
IV.抛物线的性质1.抛物线是轴对称图形。
对称轴为直线x=-b/2a。
对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。
特别地,当b=0时,抛物线的对称轴是y轴(即直线x=0)2.抛物线有一个顶点P,坐标为P(-b/2a,(4ac-b^2)/4a)当-b/2a=0时,P在y轴上;当Δ=b^2-4ac=0时,P在x轴上。
3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。
当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口。
|a|越大,则抛物线的开口越小。
高一数学必修一知识点总结归纳2对数函数对数函数的一般形式为,它实际上就是指数函数的反函数。
因此指数函数里对于a的规定,同样适用于对数函数。
右图给出对于不同大小a所表示的函数图形:可以看到对数函数的图形只不过的指数函数的图形的关于直线y=x的对称图形,因为它们互为反函数。
(1)对数函数的定义域为大于0的实数集合。
(2)对数函数的值域为全部实数集合。
高一数学必修一复习知识点梳理
高一数学必修一复习知识点梳理【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考核的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。
作者为各位同学整理了《高一数学必修一复习知识点梳理》,期望对您的学习有所帮助!1.高一数学必修一复习知识点梳理方程的根与函数的零点1、函数零点的概念:对于函数,把使成立的实数叫做函数的零点。
2、函数零点的意义:函数的零点就是方程实数根,亦即函数的图象与轴交点的横坐标。
即:方程有实数根,函数的图象与坐标轴有交点,函数有零点。
3、函数零点的求法:(1)(代数法)求方程的实数根;(2)(几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点。
4、二次函数的零点:(1)△>0,方程有两不等实根,二次函数的图象与轴有两个交点,二次函数有两个零点。
(2)△=0,方程有两相等实根(二重根),二次函数的图象与轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点。
(3)△<0,方程无实根,二次函数的图象与轴无交点,二次函数无零点。
2.高一数学必修一复习知识点梳理1、抛物线是轴对称图形。
对称轴为直线x=—b/2a。
对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。
特别地,当b=0时,抛物线的对称轴是y轴(即直线x=0)2、抛物线有一个顶点P,坐标为P(—b/2a,(4ac—b’2)/4a)当—b/2a=0时,P在y轴上;当Δ=b’2—4ac=0时,P在x轴上。
3、二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。
当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口。
|a|越大,则抛物线的开口越小。
4、一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。
当a与b同号时(即ab>0),对称轴在y轴左;当a与b异号时(即ab<0),对称轴在y轴右。
5、常数项c决定抛物线与y轴交点。
抛物线与y轴交于(0,c)6、抛物线与x轴交点个数Δ=b’2—4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点。
高一必修一数学知识点复习【优秀7篇】
高一必修一数学知识点复习【优秀7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一数学必修一知识点梳理
高一数学必修一知识点梳理1. 集合与函数- 集合的基本概念:元素、集合、子集、真子集、并集、交集、补集。
- 集合的表示方法:列举法和描述法。
- 集合的基本运算:并集、交集、补集、差集。
- 函数的定义:函数的概念、定义域、值域、函数的表示方法。
- 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性。
- 函数的图像:函数图像的绘制方法、图像的基本特征。
2. 指数与对数- 指数幂的定义:a^n(a>0,n为整数)。
- 指数幂的运算法则:指数的乘法法则、指数的除法法则、指数的幂的乘方。
- 对数的定义:对数的概念、对数的运算法则。
- 对数的换底公式:换底公式的应用。
- 对数函数的性质:对数函数的单调性、值域。
3. 三角函数- 三角函数的定义:正弦、余弦、正切的定义。
- 三角函数的基本关系:三角函数的基本恒等式。
- 三角函数的图像与性质:正弦函数、余弦函数的图像和性质。
- 三角恒等变换:和差公式、倍角公式、半角公式。
4. 平面向量- 向量的基本概念:向量的定义、向量的表示方法。
- 向量的运算:向量的加法、减法、数乘。
- 向量的坐标表示:向量的坐标运算。
- 向量的数量积:数量积的定义、运算法则、几何意义。
- 向量的向量积:向量积的定义、运算法则、几何意义。
5. 不等式- 不等式的基本性质:不等式的性质、不等式的传递性、不等式的可加性。
- 不等式的解法:一元一次不等式、一元二次不等式的解法。
- 绝对值不等式:绝对值不等式的定义、解法。
- 基本不等式:算术平均数-几何平均数不等式、柯西不等式。
6. 复数- 复数的概念:复数的定义、复数的表示方法。
- 复数的运算:复数的加法、减法、乘法、除法。
- 复数的模和辐角:复数的模、辐角的定义、运算。
- 复数的代数形式:复数的代数表示、复数的乘除运算。
7. 空间几何- 空间直线与平面:直线与平面的位置关系、直线与平面的方程。
- 空间向量:空间向量的定义、运算、坐标表示。
- 空间向量的应用:空间向量在几何问题中的应用、空间向量在立体几何中的应用。
高一数学必修一复习资料整理总结
高一数学必修一复习资料整理总结很多数学问题都是通过学生动手,再观察,应用已学知识去推导,从而得到新的结论和公式。
下面是小编为大家整理的关于高一数学必修一复习资料整理,希望对您有所帮助!高一数学知识的复习整理如果直线a与平面α平行,那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系?平行或异面。
若直线a与平面α平行,那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条?这些直线的位置关系如何?无数条;平行。
如果直线a与平面α平行,经过直线a的平面β与平面α相交于直线b,那么直线a、b的位置关系如何?为什么?平行;因为a∥α,所以a与α没有公共点,则a与b没有公共点,又a与b在同一平面β内,所以a与b平行。
综上分析,在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论?如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。
高一数学复习资料整理1.函数的零点(1)定义:对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.(2)函数的零点与相应方程的根、函数的图象与x轴交点间的关系:方程f(x)=0有实数根?函数y=f(x)的图象与x轴有交点?函数y=f(x)有零点.(3)函数零点的判定(零点存在性定理):如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.2.二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象与零点的关系3.二分法对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.4.函数的零点不是点:函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标,所以函数的零点是一个数,而不是一个点.在写函数零点时,所写的一定是一个数字,而不是一个坐标.5.对函数零点存在的判断中,必须强调:(1)f(x)在[a,b]上连续;(2)f(a)·f(b)<0;(3)在(a,b)内存在零点.这是零点存在的一个充分条件,但不必要.6.对于定义域内连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.高一数学复习资料归纳1.数列的定义按一定次序排列的一列数叫做数列,数列中的每一个数都叫做数列的项.(1)从数列定义可以看出,数列的数是按一定次序排列的,如果组成数列的数相同而排列次序不同,那么它们就不是同一数列,例如数列1,2,3,4,5与数列5,4,3,2,1是不同的数列.(2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,在同一数列中可以出现多个相同的数字,如:-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…构成数列:-1,1,-1,1,….(4)数列的项与它的项数是不同的,数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.(5)次序对于数列来讲是十分重要的,有几个相同的数,由于它们的排列次序不同,构成的数列就不是一个相同的数列,显然数列与数集有本质的区别.如:2,3,4,5,6这5个数按不同的次序排列时,就会得到不同的数列,而{2,3,4,5,6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合.2.数列的分类(1)根据数列的项数多少可以对数列进行分类,分为有穷数列和无穷数列.在写数列时,对于有穷数列,要把末项写出,例如数列1,3,5,7,9,…,2n-1表示有穷数列,如果把数列写成1,3,5,7,9,…或1,3,5,7,9,…,2n-1,…,它就表示无穷数列.(2)按照项与项之间的大小关系或数列的增减性可以分为以下几类:递增数列、递减数列、摆动数列、常数列.3.数列的通项公式数列是按一定次序排列的一列数,其内涵的本质属性是确定这一列数的规律,这个规律通常是用式子f(n)来表示的,这两个通项公式形式上虽然不同,但表示同一个数列,正像每个函数关系不都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式;有的数列虽然有通项公式,但在形式上,又不一定是的,仅仅知道一个数列前面的有限项,无其他说明,数列是不能确定的,通项公式更非.如:数列1,2,3,4,…,由公式写出的后续项就不一样了,因此,通项公式的归纳不仅要看它的前几项,更要依据数列的构成规律,多观察分析,真正找到数列的内在规律,由数列前几项写出其通项公式,没有通用的方法可循.再强调对于数列通项公式的理解注意以下几点:(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N_或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数的表达式.(2)如果知道了数列的通项公式,那么依次用1,2,3,…去替代公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时,用数列的通项公式也可判断某数是否是某数列中的一项,如果是的话,是第几项.(3)如所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式.如2的不足近似值,精确到1,0.1,0.01,0.001,0.0001,…所构成的数列1,1.4,1.41,1.414,1.4142,…就没有通项公式.(4)有的数列的通项公式,形式上不一定是的,正如举例中的:(5)有些数列,只给出它的前几项,并没有给出它的构成规律,那么仅由前面几项归纳出的数列通项公式并不.4.数列的图象对于数列4,5,6,7,8,9,10每一项的序号与这一项有下面的对应关系:序号:1234567项:45678910这就是说,上面可以看成是一个序号集合到另一个数的集合的映射.因此,从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整集N_(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量从小到大依次取值时,对应的一列函数值.这里的函数是一种特殊的函数,它的自变量只能取正整数.由于数列的项是函数值,序号是自变量,数列的通项公式也就是相应函数和解析式.数列是一种特殊的函数,数列是可以用图象直观地表示的.数列用图象来表示,可以以序号为横坐标,相应的项为纵坐标,描点画图来表示一个数列,在画图时,为方便起见,在平面直角坐标系两条坐标轴上取的单位长度可以不同,从数列的图象表示可以直观地看出数列的变化情况,但不精确.把数列与函数比较,数列是特殊的函数,特殊在定义域是正整数集或由以1为首的有限连续正整数组成的集合,其图象是无限个或有限个孤立的点.5.递推数列一堆钢管,共堆放了七层,自上而下各层的钢管数构成一个数列:4,5,6,7,8,9,10.①数列①还可以用如下方法给出:自上而下第一层的钢管数是4,以下每一层的钢管数都比上层的钢管数多1高一数学必修一复习资料整理。
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第一章§ 集合1.关于集合的元素的特征(1)确定性(组成元素不确定的如:我国的小河流)(2)互异性(3)无序性集合相等:构成两个集合的元素完全一样(1)若集合A中的元素与集合B中的元素完全相同则称集合A等于集合B,记(2)例:已知A={1,1+d,1+2d},B={1,q,q2},若A=B,求的,d,q的值。
解:d=-,q=-2.元素与集合的关系;(1)如果a是集合A的元素,就说a属于(belong to)A,记作a∈Aa不是集合A的元素,就说a不属于(not belong to)A,记作子集与真子集:B中的元素,那么集合A叫做集合B若集合P P不包含于Q,或Q不包含P.A B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B或.子集与真子集的性质:3.常用数集及其记法非负整数集(或自然数集),记作N正整数集,记作N*或N+;整数集,记作Z有理数集,记作Q实数集,记作R4.集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。
如:{1,2,3,4,5},{x2,3x+2,5y3-x,x2+y2},…;(2)描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号 {}内。
具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。
如:{x|x-3>2},{(x,y)|y=x2+1},{直角三角形},…;(3)自然语言描述法:小于10的所有正偶数组成的集合。
({2,4,6,8})2、用例举法表示练习:(1)已知集合M={a,b,c}中的三个元素可构成某一三角形的三条边,那么此三角形一定不是( )A 直角三角形B 锐角三角形C 钝角三角形D 等腰三角形5.集合间的基本运算并集(∪):一般的由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合,成A∪B,即:,韦恩图如下:交集(∩):一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集韦恩图如下:全集(U):一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就成这个集合为全集,记为U。
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高一数学必修一复习资料整理很多数学问题都是通过学生动手,再视察,运用已学知识去推导,从而得到新的结论和公式。
下面是作者为大家整理的关于高一数学必修一复习资料整理,期望对您有所帮助!高一数学知识的复习整理如果直线a与平面α平行,那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系?平行或异面。
若直线a与平面α平行,那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条?这些直线的位置关系如何?无数条;平行。
如果直线a与平面α平行,经过直线a的平面β与平面α相交于直线b,那么直线a、b的位置关系如何?为何?平行;由于a∥α,所以a与α没有公共点,则a与b没有公共点,又a与b 在同一平面β内,所以a与b平行。
综上分析,在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论?如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。
高一数学复习资料整理1.函数的零点(1)定义:对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.(2)函数的零点与相应方程的根、函数的图象与x轴交点间的关系:方程f(x)=0有实数根?函数y=f(x)的图象与x轴有交点?函数y=f(x)有零点.(3)函数零点的判定(零点存在性定理):如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b) 0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.2.二次函数y=ax2+bx+c(a 0)的图象与零点的关系3.二分法对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b) 0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐渐靠近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.4.函数的零点不是点:函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标,所以函数的零点是一个数,而不是一个点.在写函数零点时,所写的一定是一个数字,而不是一个坐标.5.对函数零点存在的判定中,必须强调:(1)f(x)在[a,b]上连续;(2)f(a)·f(b)(3)在(a,b)内存在零点.这是零点存在的一个充分条件,但不必要.6.对于定义域内连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.高一数学复习资料归纳1.数列的定义按一定次序排列的一列数叫做数列,数列中的每一个数都叫做数列的项.(1)从数列定义可以看出,数列的数是按一定次序排列的,如果组成数列的数相同而排列次序不同,那么它们就不是同一数列,例如数列1,2,3,4,5与数列5,4,3,2,1是不同的数列.(2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,在同一数列中可以显现多个相同的数字,如:-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…构成数列:-1,1,-1,1,….(4)数列的项与它的项数是不同的,数列的项是指这个数列中的某一个肯定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.(5)次序对于数列来讲是十分重要的,有几个相同的数,由于它们的排列次序不同,构成的数列就不是一个相同的数列,明显数列与数集有本质的区分.如:2,3,4,5,6这5个数按不同的次序排列时,就会得到不同的数列,而{2,3,4,5,6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合.2.数列的分类(1)根据数列的项数多少可以对数列进行分类,分为有穷数列和无穷数列.在写数列时,对于有穷数列,要把末项写出,例如数列1,3,5,7,9,…,2n-1表示有穷数列,如果把数列写成1,3,5,7,9,…或1,3,5,7,9,…,2n-1,…,它就表示无穷数列.(2)依照项与项之间的大小关系或数列的增减性可以分为以下几类:递增数列、递减数列、摆动数列、常数列.3.数列的通项公式数列是按一定次序排列的一列数,其内涵的本质属性是肯定这一列数的规律,这个规律通常是用式子f(n)来表示的,这两个通项公式情势上虽然不同,但表示同一个数列,正像每个函数关系不都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式;有的数列虽然有通项公式,但在情势上,又不一定是的,仅仅知道一个数列前面的有限项,无其他说明,数列是不能肯定的,通项公式更非.如:数列1,2,3,4,…,由公式写出的后续项就不一样了,因此,通项公式的归纳不仅要看它的前几项,更要根据数列的构成规律,多视察分析,真正找到数列的内在规律,由数列前几项写出其通项公式,没有通用的方法可循.再强调对于数列通项公式的知道注意以下几点:(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N_或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数的表达式.(2)如果知道了数列的通项公式,那么顺次用1,2,3,…去替换公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时,用数列的通项公式也可判定某数是否是某数列中的一项,如果是的话,是第几项.(3)如所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式.如2的不足近似值,精确到1,0.1,0.01,0.001,0.0001,…所构成的数列1,1.4,1.41,1.414,1.4142,…就没有通项公式.(4)有的数列的通项公式,情势上不一定是的,正如举例中的:(5)有些数列,只给出它的前几项,并没有给出它的构成规律,那么仅由前面几项归纳出的数列通项公式并不.4.数列的图象对于数列4,5,6,7,8,9,10每一项的序号与这一项有下面的对应关系:序号:1234567项:45678910这就是说,上面可以看成是一个序号集合到另一个数的集合的映照.因此,从映照、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整集N_(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量从小到大顺次取值时,对应的一列函数值.这里的函数是一种特别的函数,它的自变量只能取正整数.由于数列的项是函数值,序号是自变量,数列的通项公式也就是相应函数和解析式.数列是一种特别的函数,数列是可以用图象直观地表示的.数列用图象来表示,可以以序号为横坐标,相应的项为纵坐标,描点画图来表示一个数列,在画图时,为方便起见,在平面直角坐标系两条坐标轴上取的单位长度可以不同,从数列的图象表示可以直观地看出数列的变化情形,但不精确.把数列与函数比较,数列是特别的函数,特别在定义域是正整数集或由以1为首的有限连续正整数组成的集合,其图象是无穷个或有限个孤立的点.5.递推数列一堆钢管,共堆放了七层,自上而下各层的钢管数构成一个数列:4,5,6,7,8,9,10.①数列①还可以用以下方法给出:自上而下第一层的钢管数是4,以下每一层的钢管数都比上层的钢管数多1高一数学必修一复习资料整理到此结束。
高一数学必修一知识点梳理
高一数学必修一知识点梳理一、集合集合是高中数学中的一个基本概念,它是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇集成的总体。
集合的表示方法通常有列举法、描述法和图示法。
列举法就是将集合中的元素一一列举出来;描述法是用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合;图示法包括韦恩图(Venn 图)等,能更直观地展示集合之间的关系。
集合的运算包括交集、并集和补集。
交集是指两个集合中共同的元素所组成的集合;并集是指将两个集合中的所有元素合并在一起组成的集合;补集则是在给定的全集范围内,某个集合的补集是由全集中不属于该集合的元素组成。
理解集合的概念和运算,对于后续学习函数等知识非常重要。
二、函数函数是数学中的一个重要概念,简单来说,函数就是一种对应关系。
函数的定义包括三个要素:定义域、值域和对应法则。
定义域是指自变量的取值范围;值域是函数值的取值范围;对应法则则规定了自变量与函数值之间的关系。
函数的表示方法有解析式法、图像法和列表法。
解析式法可以清晰地表达函数的关系;图像法能直观地展示函数的变化趋势;列表法则适用于离散的取值情况。
常见的函数类型有一次函数、二次函数、反比例函数等。
一次函数的图像是一条直线,其表达式为 y = kx + b(k ≠ 0);二次函数的图像是一条抛物线,表达式为 y = ax²+ bx + c(a ≠ 0);反比例函数的表达式为 y = k/x(k ≠ 0)。
函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等。
单调性是指函数在某个区间内是递增还是递减;奇偶性是判断函数图像关于原点对称(奇函数)还是关于 y 轴对称(偶函数);周期性则是指函数在一定的区间内重复出现相同的规律。
三、指数函数指数函数的一般形式为 y = a^x(a > 0 且a ≠ 1)。
当 a > 1 时,函数在定义域内单调递增;当 0 < a < 1 时,函数单调递减。
指数函数的图像恒过定点(0, 1),且当 x 趋向于正无穷时,函数值趋向于正无穷;当 x 趋向于负无穷时,函数值趋向于 0。
2023最新-高一数学必修一复习知识点总结(优秀4篇)
高一数学必修一复习知识点总结(优秀4篇)很多数学问题都是通过学生动手,再观察,应用已学知识去推导,从而得到新的结论和公式。
壶知道的精心为您带来了4篇《高一数学必修一复习知识点总结》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
高中必修一数学知识点总结篇一一、集合的运算1.交集的定义:一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集。
记作A∩B(读作”A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.2、并集的定义:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B 的并集。
记作:A∈B(读作”A并B”),即A∈B={x|x∈A,或x∈B}.3、交集与并集的性质:A∩A=A,A∩φ=φ,A∩B=B∩A,A∈A=A,A∈φ=A,A∈B=B∈A.4、全集与补集(1)补集:设S是一个集合,A是S的一个子集(即),由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作:CSA即CSA={x|x?S且x?A}(2)全集:如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集。
通常用U来表示。
(3)性质:∈CU(CUA)=A∈(CUA)∩A=Φ∈(CUA)∈A=U二、函数的有关概念1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。
注意:2如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式。
定义域补充能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的。
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第1章 集 合§1.1 集合的含义及其表示重难点:集合的含义与表示方法,用集合语言表达数学对象或数学内容;区别元素与集合等概念及其符号表示;用集合语言(描述法)表达数学对象或数学内容;集合表示法的恰当选择.考纲要求:①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系;②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.经典例题:若x ∈R ,则{3,x ,x 2-2x }中的元素x 应满足什么条件?当堂练习:1.下面给出的四类对象中,构成集合的是( )A .某班个子较高的同学B .长寿的人CD .倒数等于它本身的数2.下面四个命题正确的是( )A .10以内的质数集合是{0,3,5,7}B .由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}C .方程2210x x -+=的解集是{1,1} D .0与{0}表示同一个集合3. 下面四个命题: (1)集合N 中最小的数是1; (2)若 -a ∉Z ,则a ∈Z ;(3)所有的正实数组成集合R +;(4)由很小的数可组成集合A ;其中正确的命题有( )个A .1B .2C .3D .44.下面四个命题: (1)零属于空集; (2)方程x 2-3x+5=0的解集是空集;(3)方程x 2-6x+9=0的解集是单元集; (4)不等式 2 x-6>0的解集是无限集;其中正确的命题有( )个A .1B .2C .3D .4 5. 平面直角坐标系内所有第二象限的点组成的集合是( )A . {x,y 且0,0x y <>}B . {(x,y)0,0x y <>} C. {(x,y) 0,0x y <>} D. {x,y 且0,0x y <>} 6.用符号∈或∉填空:0__________{0}, a __________{a }, π__________Q ,21__________Z ,-1__________R ,0__________N , 0 Φ.7.由所有偶数组成的集合可表示为{x x = }.8.用列举法表示集合D={2(,)8,,x y y x x N y N =-+∈∈}为 . 9.当a 满足 时, 集合A ={30,x x a x N +-<∈}表示单元集. 10.对于集合A ={2,4,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么a 的值是__________. 11.数集{0,1,x 2-x }中的x 不能取哪些数值?12.已知集合A ={x ∈N|126x-∈N},试用列举法表示集合A .13.已知集合A={2210,,x ax x a R x R ++=∈∈}.(1)若A 中只有一个元素,求a 的值; (2)若A 中至多有一个元素,求a 的取值范围.14.由实数构成的集合A 满足条件:若a ∈A, a ≠1,则11A a∈-,证明:(1)若2∈A ,则集合A 必还有另外两个元素,并求出这两个元素; (2)非空集合A 中至少有三个不同的元素。
§1.2 子集、全集、补集重难点:子集、真子集的概念;元素与子集,属于与包含间的区别;空集是任何非空集合的真子集的理解;补集的概念及其有关运算.考纲要求:①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;②在具体情景中,了解全集与空集的含义;③理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.经典例题:已知A={x|x=8m+14n,m、n∈Z},B={x|x=2k,k∈Z},问:(1)数2与集合A的关系如何?(2)集合A与集合B的关系如何?当堂练习:1.下列四个命题:①Φ={0};②空集没有子集;③任何一个集合必有两个或两个以上的子集;④空集是任何一个集合的子集.其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2.若M={x|x>1},N={x|x≥a},且N⊆M,则()A.a>1 B.a≥1 C.a<1 D.a≤13.设U为全集,集合M、N U,且M⊆N,则下列各式成立的是()A.u M⊇u N B.u M⊆MC.u M⊆u N D.u M⊆N4. 已知全集U={x|-2≤x≤1},A={x|-2<x<1 =,B={x|x2+x-2=0},C={x|-2≤x<1 =,则()A.C⊆A B.C⊆u AC.u B=C D.u A=B5.已知全集U={0,1,2,3}且u A={2},则集合A的真子集共有()A.3个 B.5个 C.8个D.7个6.若AB ,AC ,B ={0,1,2,3},C ={0,2,4,8},则满足上述条件的集合A 为________.7.如果M ={x |x =a 2+1,a ∈N*},P ={y |y =b 2-2b +2,b ∈N +},则M 和P 的关系为M _________P . 8.设集合M ={1,2,3,4,5,6},A ⊆M ,A 不是空集,且满足:a ∈A ,则6-a ∈A ,则满足条件的集合A 共有_____________个.9.已知集合A={13x -≤≤},uA={|37x x <≤},uB={12x -≤<},则集合B= .10.集合A ={x |x 2+x -6=0},B ={x |mx +1=0},若B A ,则实数m 的值是 .11.判断下列集合之间的关系:(1)A={三角形},B={等腰三角形},C={等边三角形};(2)A={2|20x x x --=},B={|12x x -≤≤},C={2|44x x x +=}; (3)A={10|110x x ≤≤},B={2|1,x x t t R =+∈},C={|213x x +≥}; (4)11{|,},{|,}.2442k k A x x k Z B x x k Z ==+∈==+∈12. 已知集合{}2|(2)10A x x p x x R =+++=∈,,且⊆A {负实数},求实数p 的取值范围.13..已知全集U={1,2,4,6,8,12},集合A={8,x,y,z},集合B={1,xy,yz,2x},其中6,12z ≠,若A=B, 求uA..14.已知全集U ={1,2,3,4,5},A ={x ∈U |x 2-5qx +4=0,q ∈R}.(1)若uA =U ,求q 的取值范围; (2)若u A 中有四个元素,求uA 和q 的值;(3)若A 中仅有两个元素,求uA 和q 的值.§1.3 交集、并集重难点:并集、交集的概念及其符号之间的区别与联系.考纲要求:①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;②能使用韦恩图(Venn )表达集合的关系及运算.经典例题:已知集合A={}20,x x x -= B={}2240,x ax x -+=且A ⋂B=B ,求实数a 的取值范围.当堂练习:1.已知集合{}{}{}2220,0,2M x x px N x x x q M N =++==--=⋂=且,则q p ,的值为 ().A .3,2p q =-=-B .3,2p q =-=C .3,2p q ==-D .3,2p q ==2.设集合A ={(x ,y )|4x +y =6},B ={(x ,y )|3x +2y =7},则满足C ⊆A ∩B 的集合C 的个数是( ). A .0B .1C .2D .33.已知集合{}{}|35|141A x x B x a x a =-≤≤=+≤≤+,,A B B ⋂=且, B φ≠,则实数a 的取值范围是( ). .1.01A a B a ≤≤≤ .0.41C a D a ≤-≤≤4.设全集U=R ,集合{}{}()()0,()0,0()f x M x f x N xg x g x =====则方程的解集是( ).A .MB . M ∩(uN ) C . M ∪(uN ) D .M N ⋃5.有关集合的性质:(1) u(A ⋂B)=(uA )∪(uB ); (2)u (A ⋃B)=(uA )⋂(uB )(3) A ⋃ (uA)=U (4) A ⋂ (uA)=Φ 其中正确的个数有( )个.A.1 B . 2 C .3 D .46.已知集合M ={x |-1≤x <2=,N ={x |x —a ≤0},若M ∩N ≠Φ,则a 的取值范围是 .7.已知集合A ={x |y =x 2-2x -2,x ∈R },B ={y |y =x 2-2x +2,x ∈R },则A ∩B = . 8.已知全集{}1,2,3,4,5,U A =⋂且(uB ){}1,2,=uA ){}4,5B ⋂=, ,A B φ⋂≠则A= ,B= .9.表示图形中的阴影部分 . 10.在直角坐标系中,已知点集A={}2(,)21y x y x -=-,B={}(,)2x y y x =,则(uA) ⋂ B= .11.已知集合M={}{}{}2222,2,4,3,2,46,2a a N a a a a M N +-=++-+⋂=且,求实数a 的的值.12.已知集合{}{}220,60,,A x x bx c B x x mx A B B A =++==++=⋃=且B ⋂={}2,求实数b,c,m 的值.13. 已知A⋂B={3},(uA)∩B={4,6,8}, A ∩(uB)={1,5},(uA)∪(uB)={*10,,3x x x N x <∈≠},试求u(A ∪B),A ,B .14.已知集合A=}{240x R x x ∈+=,B=}{222(1)10x R x a x a ∈+++-=,且A ∪B=A ,试求a 的取值范围.A BC第1章 集 合§1.4 单元测试1.设A={x|x ≤4},)(A ){a} A (B )a ⊆A (C ){a}∈A (D )a ∉A 2.若{1,2} A ⊆{1,2,3,4,5},则集合A 的个数是( )(A )8 (B )7 (C )4 (D )3 3.下面表示同一集合的是( )(A )M={(1,2)},N={(2,1)} (B )M={1,2},N={(1,2)} (C )M=Φ,N={Φ} (D )M={x|2210}x x -+=,N={1}4.若P ⊆U ,Q ⊆U ,且x ∈C U (P ∩Q ),则( )(A )x ∉P 且x ∉Q (B )x ∉P 或x ∉Q (C )x ∈C U (P ∪Q) (D )x ∈C U P 5. 若M ⊆U ,N ⊆U ,且M ⊆N ,则( )(A )M ∩N=N (B )M ∪N=M (C )C U N ⊆C U M (D )C U M ⊆C U N 6.已知集合M={y|y=-x 2+1,x ∈R},N={y|y=x 2,x ∈R},全集I=R ,则M ∪N 等于( )(A ){(x,y)|x=1,,}22y x y R =∈ (B ){(x,y)|x 1,,}22y x y R ≠≠∈(C ){y|y ≤0,或y ≥1} (D ){y|y<0, 或y>1}7.50名学生参加跳远和铅球两项测试,跳远和铅球测试成绩分别及格40人和31人,两项测试均不及格的有4人,则两项测试成绩都及格的人数是( )(A )35 (B )25 (C )28 (D )15 8.设x,y ∈R,A={}(,)x y y x =,B= {}(,)1y x y x=,则A 、B 间的关系为( )(A )AB (B )BA (C )A=B (D )A ∩B=Φ9. 设全集为R ,若M={}1x x ≥ ,N= {}05x x ≤<,则(C U M )∪(C U N )是( )(A ){}0x x ≥ (B ) {}15x x x <≥或 (C ){}15x x x ≤>或 (D ) {}05x x x <≥或 10.已知集合{|31,},{|32,}M x x m m Z N y y n n Z ==+∈==+∈,若00,,x M y N ∈∈ 则00y x 与集合,M N 的关系是 ( )(A )00y x M ∈但N ∉(B )00y x N ∈但M ∉(C )00y x M ∉且N ∉(D )00y x M ∈且N ∈11.集合U ,M ,N ,P 如图所示,则图中阴影部分所表示的集合是( ) (A )M ∩(N ∪P ) (B )M ∩C U (N ∪P ) (C )M ∪C U (N ∩P ) (D )M ∪C U (N ∪P ) 12.设I 为全集,A ⊆I,B A,则下列结论错误的是( )(A )C I AC I B (B )A ∩B=B (C )A ∩C I B =Φ (D ) C I A ∩B=Φ⊂≠ ⊂ ≠13.已知x ∈{1,2,x 2},则实数x=__________.14.已知集合M={a,0},N={1,2},且M ∩N={1},那么M ∪N 的真子集有 个. 15.已知A={-1,2,3,4};B={y|y=x 2-2x+2,x ∈A},若用列举法表示集合B ,则B= . 16.设{}1,2,3,4I =,A 与B 是I 的子集,若{}2,3A B =,则称(,)A B 为一个“理想配集”,那么符合此条件的“理想配集”的个数是 .(规定(,)A B 与(,)B A 是两个不同的“理想配集”)17.已知全集U={0,1,2,…,9},若(C U A)∩(C U B)={0,4,5},A ∩(C U B)={1,2,8},A ∩B={9}, 试求A ∪B .18.设全集U=R,集合A={}14x x -<<,B={}1,y y x x A =+∈,试求C U B, A ∪B, A ∩B,A ∩(C U B), ( C U A) ∩(C U B).19.设集合A={x|2x 2+3px+2=0};B={x|2x 2+x+q=0},其中p ,q ,x ∈R ,当A ∩B={}12时,求p 的值和A ∪B .20.设集合A={2(,)462x y y x x a=++,B={}(,)2x y y x a =+,问:(1) a 为何值时,集合A ∩B 有两个元素; (2) a 为何值时,集合A ∩B 至多有一个元素.21.已知集合A={}1234,,,a a a a ,B={}22221234,,,a a a a ,其中1234,,,a a a a 均为正整数,且1234a a a a <<<,A ∩B={a 1,a 4}, a 1+a 4=10, A ∪B 的所有元素之和为124,求集合A 和B .22.已知集合A={x|x 2-3x+2=0},B={x|x 2-ax+3a -5},若A ∩B=B ,求实数a 的值.第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ§2.1.1 函数的概念和图象重难点:在对应的基础上理解函数的概念并能理解符号“y =f (x )”的含义,掌握函数定义域与值域的求法; 函数的三种不同表示的相互间转化,函数的解析式的表示,理解和表示分段函数;函数的作图及如何选点作图,映射的概念的理解.考纲要求:①了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数;③了解简单的分段函数,并能简单应用;经典例题:设函数f (x )的定义域为[0,1],求下列函数的定义域: (1)H (x )=f (x 2+1);(2)G (x )=f (x +m )+f (x -m )(m >0).当堂练习:1. 下列四组函数中,表示同一函数的是( )A .(),()f x x g x ==.2(),()f x x g x ==C .21(),()11x f x g x x x -==+- D .()()f x g x ==2.函数()y f x =的图象与直线x a =交点的个数为( )A .必有一个B .1个或2个C .至多一个D .可能2个以上 3.已知函数1()1f x x =+,则函数[()]f f x 的定义域是( )A .{}1x x ≠B .{}2x x ≠-C .{}1,2x x ≠--D .{}1,2x x ≠-4.函数1()1(1)f x x x =--的值域是( )A .5[,)4+∞B .5(,4-∞ C . 4[,)3+∞ D .4(,]3-∞5.对某种产品市场产销量情况如图所示,其中:1l 表示产品各年年产量的变化规律;2l 表示产品各年的销售情况.下列叙述: ( )(1)产品产量、销售量均以直线上升,仍可按原生产计划进行下去; (2)产品已经出现了供大于求的情况,价格将趋跌;(3)产品的库存积压将越来越严重,应压缩产量或扩大销售量;(4)产品的产、销情况均以一定的年增长率递增.你认为较合理的是( ) A .(1),(2),(3) B .(1),(3),(4) C .(2),(4) D .(2),(3)6.在对应法则,,,x y y x b x R y R →=+∈∈中,若25→,则2-→ , →6. 7数()f x 对任何x R+∈恒有121()()()f x x f x f x ⋅=+,已知(8)3f =,则)f = .8.规定记号“∆”表示一种运算,即a b a b a b R +∆=+∈,、. 若13k ∆=,则函数()f xk x=∆的值域是___________.9.已知二次函数f(x)同时满足条件: (1) 对称轴是x=1; (2) f(x)的最大值为15;(3) f(x)的两根立方和等于17.则f(x)的解析式是 . 10.函数2522y x x =-+的值域是 .11. 求下列函数的定义域 : (1)()121x f x x =-- (2)0(1)()x f x x x+=-12.求函数y x =-13.已知f(x)=x 2+4x+3,求f(x)在区间[t,t+1]上的最小值g(t)和最大值h(t).14.在边长为2的正方形ABCD 的边上有动点M ,从点B 开始,沿折线BCDA 向A 点运动,设M 点运动的距离为x ,△ABM 的面积为S . (1)求函数S=的解析式、定义域和值域; (2)求f[f(3)]的值.B第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ§2.1.2 函数的简单性质重难点:领会函数单调性的实质,明确单调性是一个局部概念,并能利用函数单调性的定义证明具体函数的单调性,领会函数最值的实质,明确它是一个整体概念,学会利用函数的单调性求最值;函数奇偶性概念及函数奇偶性的判定;函数奇偶性与单调性的综合应用和抽象函数的奇偶性、单调性的理解和应用;了解映射概念的理解并能区别函数和映射.考纲要求:①理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数,了解函数奇偶性的含义;并了解映射的概念;②会运用函数图像理解和研究函数的性质.经典例题:定义在区间(-∞,+∞)上的奇函数f (x )为增函数,偶函数g (x )在[0,+∞ )上图象与f (x )的图象重合.设a >b >0,给出下列不等式,其中成立的是① f (b )-f (-a )>g (a )-g (-b ) ②f (b )-f (-a )<g (a )-g (-b ) ③f (a )-f (-b )>g (b )-g (-a ) ④f (a )-f (-b )<g (b )-g (-a )A .①④B .②③C .①③D .②④当堂练习:1.已知函数f (x )=2x 2-mx +3,当()2,x ∈-+∞时是增函数,当(),2x ∈-∞-时是减函数,则f (1)等于 ( )A .-3B .13C .7D .含有m 的变量 2.函数1()x f x -=是( )A . 非奇非偶函数B .既不是奇函数,又不是偶函数奇函数C . 偶函数D . 奇函数 3.已知函数(1)()11f x x x =++-, (2)()f x =2()33f x x x =+(4)0()()1()Rx Q f x x C Q ∈=∈⎧⎨⎩,其中是偶函数的有( )个 A .1 B .2 C .3 D .44.奇函数y =f (x )(x ≠0),当x ∈(0,+∞)时,f (x )=x -1,则函数f (x -1)的图象为 ( )5.已知映射f:A →B,其中集合A={-3,-2,-1,1,2,3,4},集合B 中的元素都是A 中元素在映射f 下的象,且对任意的A a ∈,在B 中和它对应的元素是a ,则集合B 中元素的个数是( )A .4B .5C .6D .76.函数2()24f x x tx t =-++在区间[0, 1]上的最大值g(t)是 . 7. 已知函数f(x)在区间(0,)+∞上是减函数,则2(1)f x x ++与()34f 的大小关系是 .8.已知f(x)是定义域为R 的偶函数,当x<0时, f(x)是增函数,若x 1<0,x 2>0,且12x x <,则1()f x 和2()f x 的大小关系是 .9.如果函数y =f (x +1)是偶函数,那么函数y =f (x )的图象关于_________对称. 10.点(x,y)在映射f作用下的对应点是22,若点A 在f 作用下的对应点是B(2,0),则点A 坐标是 .13. 已知函数2122()x x f x x++=,其中[1,)x ∈+∞,(1)试判断它的单调性;(2)试求它的最小值.14.已知函数2211()a f x aa x+=-,常数0>a 。