2019年海南师范大学事业单位招聘考试《学前教育理论知识》真题库及答案【含解析】

2019年海南师范大学事业单位招聘考试《学前教育理论知识》真题库及答案【含解析】一、单选题

1．（）是幼儿教师职业道德的核心，是幼儿教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A、关心幼儿

B、信任納儿

C、热爱幼儿

D、尊重幼儿

【答案】C

【解析】热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。故选C。2．（）是教育幼儿的前提。

A、细心

B、耐心

C、爱心

D、童心

【答案】C

【解析】爱是幼小儿童身心健康的精神需要，爱学生是教师都应具备的心理素质，只有爱孩子了才能教育好孩子。故选C。

3．教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。

A、示范法

B、范例法

C、观察法

D、演示法

【答案】A

【解析】示范法是直观教学方法之一，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。故选A。

4．教育目的的性质与方向是由（）决定的。

A、科技发展

B、社会生产力

C、政治经济制度

D、受教育者身心发展客观规律

【答案】C

【解析】政治经济制度决定了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利。故选C。

5．在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。

A、直接判断

B、间接判断

C、形式判断

D、客观判断

【答案】A

【解析】幼儿使用判断多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。故选A。

6．四角向中心折及变化是（）的折纸教育活动内容。

A、学前班

B、幼儿园大班

C、幼儿园中班

D、幼儿园小班

【答案】B

【解析】幼儿园各年龄班折纸教育活动的内容不相同，四角向中心折及变化是幼儿园大班折纸教育的内容。故选B。

7．幼儿语法意识从（）开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

【答案】C

【解析】幼儿语法意识从4岁开始明显出现。

8．青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。

A、思维的片面性

B、思维的拟人性

C、思维的纯洁性

D、思维的表面性

【答案】D

【解析】幼儿思维通常只是根据具体接触到的表面现象来进行，因此反映的只是事物的表面联系，而不反映本质联系。青青对“小嘴甜”和“食物甜”的“甜”的理解是一致的，只看到了表面的“甜”之间的联系。故选D。

9．对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。

A、手工、绘画材料

B、用手穿的大木珠

C、色彩鲜明的小球

D、不倒翁，拨浪鼓

【答案】C

【解析】小于3个月的婴儿适合玩一些色彩鲜艳夺目的玩具，因为色彩鲜艳的玩具能够吸引婴儿的注意力，引发婴儿伸手去触摸这些玩具，促进他们肌肉的伸展。故选C。

10．根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。

A、粘液质

B、多血质

C、胆汁质

D、抑郁质

【答案】D

【解析】抑郁质的孩子多表现为敏感、畏缩、孤僻；粘液质的孩子多表现为安静、迟缓、有耐性；胆汁质的孩子多表现为反应快、易冲动、难约束；多血质的孩子多表现为活泼、灵活、好交际。故选D。

11．3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

A、无意注意占优势

B、有意注意占优势

C、注意的发展不受语言支配

D、有意注意和无意注意均衡发展

【答案】A

【解析】3-6岁儿童注意发展的特征是无意注意占优势，有意注意开始发展。

12．本学期王老师和李老师共同负责小2班。开学初，两位老师决定，王老师负责唱红脸，鼓励幼儿；李老师负责唱白脸，对幼儿严格要求。两位老师的想法违背了（）原则。

A、协调一致

B、尊重学生

C、游戏主导

D、保教结合

【答案】A

【解析】对幼儿的教育要坚持一致性，无论是在幼儿园还是在家庭，教育者应当用统一的、确定的教育手段、途径、要求对待幼儿，避免幼儿无所适从。故选A。

13．国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以

进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C、在条件好的城市幼儿园大班可行

D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

【答案】B

【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，大量的研究发现，幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。故选B。

14．幼儿园课程以（）为基础。

A、教师讲授

B、幼儿自学

C、幼儿的间接经验

D、幼儿的直接经验

【答案】D

【解析】由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。

15．从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A、运动记忆

B、形象记忆

C、情绪记忆

D、语词记忆

【答案】B

【解析】在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的，其中起主要作用的是视觉表象。故选B。

16．（）处于基础动作阶段。

A、9岁儿童

B、1岁儿童

C、5岁儿童

D、10岁儿童