2017_2018学年高中历史第2单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟练习岳麓版选修3
2017-2018学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第5课凡尔赛体系的建立教
第5课凡尔赛体系的建立学 杜諜主委介舞了巴黎和会的召开以风凡尔赛体系的睦立•学习 习未課应重虽杞翼琪下三牛方面士H I.巴損和奪是帝国主汶战社国宰割嚴敗国.肢分战利岛的分脏会谏. 赫 瓷道过£尤州枣和约》碁一系列费帥的热忻+徇咸了慝右国际浙轶序. w梵对乩示赛体系的评愉"(1) 一战造成巨大的破坏，世界人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
⑵ 战胜国也希望有一个和平的环境休养生息，力图根据自己的利益重建战后秩序。
2•目的处置战败国、重建战后秩序和巩固胜利成果。
3•概况⑴ 召开：1919年1月，在巴黎凡尔赛宫召开。
(2) ____________________________________________________________________________ 国家：27个国家出席，德国等战败国和苏俄被排斥在和会之外。
美国总统威尔逊、 ____________________________ 英国首相劳合•乔治、法国总理克里孟梭，成为操纵会议的“三巨头”。
4•实质帝国主义战胜国的分赃会议，战前列强争夺的继续。
_ ［深化认知］巴黎和会是一战的继续， 是一次帝国主义的大会。
在和会中，各帝国主义国家从各自利 益出发，尽其所能地宰割战败国和弱小国家，因此，巴黎和会是一次帝国主义的分赃大会。
清单二重建欧洲统治秩序的基础《凡尔赛和约》1. ⑴ 签订：1919年6月28日在凡尔赛宫签署。
(2)内容① 殖民地：德国放弃一切殖民地，德国的殖民地被英、法等战胜国瓜分。
② 领土：将阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿交由法国开采 15年，萨尔区由国际联盟代管。
莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域划为非武装区。
③ 军事：德国废除普遍义务兵役制，只能保留 10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等。
理清•知识线索酒单化麻理 学臺式设计 学◎更禹效清单一巴黎和会1.背景15®凡尔赛体系的建立④赔款：规定了德国在一定的时间内应支付的赔款总额。
专题二《凡尔赛—华盛顿体系下的和平》测试卷-人民版高中历史选修三
专题二《凡尔赛—华盛顿体系下的和平》测试卷一、选择题(共20小题)1.古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过()A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》2.第一次世界大战后，世界各国为维护和平进行了一系列尝试，主要表现为()①建立国际联盟①缔结《日内瓦议定书》①苏俄提出了《和平法令》①苏德签订《拉巴洛条约》①签署《洛迦诺公约》A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①①D． ①①①①3.《九国公约》实质上是“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
这是因为()①它没有规定尊重中国主权与独立①它没有取消列强各国的在华特权①它没有废除列强强加给中国的一切不平等条约①中国的半殖民地地位丝毫没有改变A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①4.有网友看了下面这幅政治漫画后，表达了不同的看法，其中符合史实的是()A．英法设计，美国造桥B．美国设计，英法造桥C．国会设计，总统造桥D．总统设计，国会造桥5.1920年1月，美国总统威尔逊主持了国联的成立大会，但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。
美国没有加入国联的原因不包括()A．凡尔赛体系没在最大限度上符合美国利益B．美国国内存在着强大的孤立主义势力C．美国参议院拒不批准《凡尔赛和约》D．国际联盟在当时未能发挥任何的作用6.一战后，德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。
敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头。
”根据有关史实分析思考“割牛头者”对德的策略是()A．力图削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位B．采取绥靖政策C．扶植德国D．防止德国东山再起7.第二次世界大战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是()A．道威斯计划B．《非战公约》C．《洛迦诺公约》D．《凡尔赛和约》8.在巴黎和会上，法国总理克里孟梭说：“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或将被剥夺。
高中历史第二单元 “凡尔赛----华盛顿体系”下的和平基础知识总结
第二单元“凡尔赛----华盛顿体系”下的和平【知识结构】一、巴黎和会1．背景（1）同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。
（2）战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化2、时间、地点：1919年初——6月28日凡尔赛宫3、参加国、操纵国：27个战胜国的代表美、英、法：英国劳合·乔治、美国威尔逊、法国克里蒙梭4、各国目的：（1）美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立国联，攫取战后世界领导权。
（2）英国奉行“势力均衡”政策，既要削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制法国称霸，因此英国不主张过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
（3）法国为重建欧洲霸权，收回阿尔萨斯和洛林，索取尽可能多的战争赔款，坚决要求最大限度地削弱乃至肢解德国。
（4）意大利希望落实参战时协约国的承诺，扩大领土。
（5）日本企图使它战时从德国手中夺取的太平洋岛屿和在中国山东的权益合法化。
5、主要问题：对德和约问题（中心）、中国问题（山东问题）、建立国联问题6、性质：帝国主义的分赃会议7、结果：签订《凡尔赛和约》（1）时间：1919年6月28日；（2）内容：A重新划定德国疆界；B德国的海外殖民地被瓜分；C在军事上，德国要接受严格的限制；D在原则上要求德国对战胜国支付大量赔款。
（3）性质：在牺牲弱小民族利益基础上，宰割德国的掠夺性条约8、影响：（1）暂时调整了列强在西方的统治秩序，开始建立凡尔赛体系；（2）严厉限制和削弱了战败国德国，引起德国的复仇情绪，埋下了产生罪恶的种子；（3）暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾；（4）英法获利最大；（5）美国受到抑制；（6）民族自决权得到一定的肯定；（7）牺牲了一些弱小民族国家的利益。
二、凡尔赛体系与国联12义国家在上述地区的矛盾，使资本主义进入相对稳定时期；（3）改变了欧洲的政治格局，出现了一系列新兴的民族国家；（4）一定程度上改变了世界政治格局。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第7课 华盛顿体系的建立学案 岳麓版选修3
2017-2018学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第7课华盛顿体系的建立学案岳麓版选修3清单一华盛顿体系建立的背景角逐亚太由英、法、俄、德、美、日六家争霸，演变为英、美、日三家争霸。
2．列强关系(1)美、日：日本的势力急剧膨胀，与美国的对华“门户开放”政策尖锐对立。
(2)英、日：日本的崛起使英国在远东地区受到排挤。
(3)美、英：两国既是抵制日本扩张的伙伴，又是对手。
3．海军军备竞赛(1)原因：海军是列强争夺世界霸权的主要工具。
(2)影响：大国为争夺亚太地区展开的海军军备竞赛加剧了该地区国际关系的紧张，也使本国经济难以承受。
4．反战呼声(1)第一次世界大战后，人民反战情绪高涨。
(2)各国需要一个和平的国际环境。
[深化认知]巴黎和会和华盛顿会议的实质都是帝国主义的分赃会议，所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，二者的差别在于分赃的范围不同，巴黎和会主要是调解帝国主义在欧洲和中东的关系，而华盛顿会议解决的是远东和太平洋地区的问题。
清单二华盛顿体系建立的过程签约华府(1)时间：1921年11月12日。
(2)地点：美国华盛顿。
(3)国家：美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国。
2．议程(1)限制海军军备问题。
(2)太平洋及远东问题。
3．内容华盛顿会议签订的一系列条约。
2．实质是帝国主义列强建立起亚太地区国际关系的新秩序。
3．积极影响(1)使亚太地区保持了暂时的稳定。
(2)军备得到一定的控制。
(3)有利于各国经济的恢复和发展。
4．消极影响(1)只是暂时调整了列强之间的矛盾，日本不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚。
(2)埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
[深化认知]华盛顿体系是通过外交手段对一战后亚太国际关系的调整，表面上是“国际和平体系”，实质上是根据欧美列强的实力对亚太地区列强的势力范围进行重新瓜分。
探究点一全面把握华盛顿体系[史料探究]材料一巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
2017-2018学年高中历史选修三教学案：第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 含答案
第4课维护和平的尝试[目标导航]1。
国际联盟的活动及评价(重点）。
2.苏俄的和平外交活动。
3。
了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价(难点）。
一、国际联盟的活动及其评价1．性质：国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
2．活动(1）成立之初：国联成立的最初几年，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。
在它的组织下,1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。
国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进各国的交往和联系做了大量工作。
（2)20世纪30年代:由英法控制的国联，对日本、意大利、德国的侵略扩张，持姑息、纵容的态度.3．评价（1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织.（2)积极作用①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。
②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。
（3)消极方面：并没有给世界带来持久和平。
［思维点拨］1．国联成立后面临的任务有两个:一是维护世界和平、制止侵略,二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。
2．国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。
不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。
二、苏俄的和平外交1．外交政策(1）提出《和平法令》.(2)提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策.2．外交活动(1）1922年苏俄代表团出席了在意大利热那亚举行的国际经济会议，初步打破了苏俄建国以来的孤立境地.(2）同年，苏德签订《拉巴洛条约》。
3．历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社会制度国家间的和平共处。
[归纳总结]从国际关系理论的角度看，国联是理想主义理论的第一次实践，是集体安全思想的第一次尝试；从国际组织发展史上看，国联不仅是对历史上国际组织发展成果的继承，更是一次创新，同时也为联合国的建立打下了重要的基础，是国际组织发展史上的一个丰碑。
第6课 国际联盟
栏目导引
2．二三十年代
(1)变化：国际联盟被
为它们维持霸权的工具。
英、法
等少数大国操纵，成
(2)活动：经济危机爆发后，英、法等国面对法西斯势力的 扩张，抛弃了国联的基本原则，纵容法西斯 的侵略，严重 地损害了国联的威信。 ①1937年日本全面侵华战争爆发后，国联行政院决定对日 本进行制裁，结果没有任何国家响应。
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平
栏目导引
(1)盟约对侵略和被侵略的含义未作规范性说明，从而 使国联的操纵者有了随意解释
(2)在组织上没能吸收所有大国参加，使国联对某些大 教训
国不具备约束力，从而影响了其效能 (3)在运行机制上，“全体一致”的原则使每个成员国 都可以阻挠大会决议，从而使制裁成为一句空话 (4)“委任统治”原则，违背了中小国家的意愿，从而
第6课
国际联盟
工具
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平
栏目导引
工具
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平
栏目导引
图正面的国旗分别是美、英、法、意、日。背面的建筑为
召开巴黎和会的凡尔赛宫，图片为当时凡尔赛宫的照片，背面
有象征和平的女人和鸽子。1919年1月18日，和会在巴黎的凡尔
赛宫正式开幕。会议签订了体现战胜国意志的《凡尔赛和约》， 建立了凡尔赛体系。在战胜者治下的和平环境中，欧洲各主要 资本主义国家得以恢复和发展，但凡尔赛体系的脆弱性表明，
如何全面评价国际联盟？
提示：
(1)积极：国际联盟是各国为防止武装冲突、加强
普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，是第一个国际 性政治组织，强调以和平的方式解决国际问题，在一定程度上 有利于世界的和平。
(2)局限：在实践中并没有起到维护和平的作用。如《盟约》 规定将德国殖民地由国际联盟实行委任统治，事实上等于把这 些殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治，它的作用只是帮
2018-2019学年岳麓版高中历史选修三凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平章节测试
2018-2019学年岳麓版高中历史选修三 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平 章节测试一、单选题1 .巴黎和会和华盛顿会议能够协调帝国主义列强之间的关系，主要是因为 （ ）A.帝国主义各国力量对比发生变化 C.各国都需要和平安定的环境B.两次会议签订的条约公正合理D.都属于协约国集团，具有合作的基础2 .在凡尔赛—华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。
有人概括了这么几种不同的状况：①先悲后喜的获胜者；②得胜得利不得势的衰败者；③得胜得利的寝食难安者；④被排斥的孤独者。
下列对此表述正确的是A.①是美国，②是德国 C.②是德国，③是英国 3 .一战后“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是（ ）4 .国际联盟成立后，其实权被英法两国所掌握。
这一现象说明（ ）5.1919年英国首相劳合•乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说：“我想象不到将来有比这更能引起战争的 原因了：已明确证实自己属于世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族，居然被一群小国所包 围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在着大批吵着要与他 们的祖国统一的德意志人。
”劳合・乔治讲这段话的意图是（）A.警告美国不要插手欧洲事务C.联合美国提防德国的再度崛起6 .“一战”结束后成立的国际联盟，其实质是（A.英法维护“凡尔赛体系”的工具C.促进国际和平合作与安全的组织7 .20世纪20年代，凡尔赛体系有过两次重大调整。
这两次调整分别是（ ）8 .雅尔塔体系与凡尔赛——华盛顿体系比较，其进步性主要体现在B.苏联的参加D.大国之间军事实力和经济实力的对比平衡9 .第一次世界大战后，英国首相劳合•乔治曾表示：“英国宁愿耗尽它最后一个金币，也要保持对美国或共 他任何国家的海军优势。
”华盛顿会议上，把他的这种愿望化为泡B.③是法国，④是苏俄（联）D.①是苏俄（联），④是美国A.《四国条约》B.《五国条约》C.《九国公约》D.《凡尔赛条约》 A.美国经济实力不如英法 C.美国无意操纵国际联盟 B.美国反对英法争夺霸权D.欧洲仍是世界格局中心B.否定美国有关民族自决的提议 D.不要过分削弱德国 ） B.美国称霸世界的工具 D.国际间经济化交流的组织A.道威斯计划、《洛迦诺公约》 C.鲁尔危机、《洛迦诺公约》B.道威斯计划、《非战公约》 D.《洛迦诺公约》、《非战公约》A.美苏两国划分了势力范围 C.反对法西斯，关注民主政治 A.《四国条约》的签订C.《九国公约》的签订 B.《五国条约》的签订D.《中日协定》的签订影的是（）10.洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名。
2017_2018学年高中历史第2单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第5课凡尔赛体系的建立课件
【解析】
本题考查学生的理解能力。巴黎和会是帝国主义的分赃会议，
凡尔赛和约中对战败国殖民地和领土的瓜分最能体现这一性质，①④符合。
【答案】 D
凡尔赛体系不能维持长期稳定的原因
1.资本主义政治经济发展不平衡的规律决定了一旦新的力量对比出现， 建立 在旧的力量对比基础上的国际格局就必将被打破。 2．凡尔赛体系不但没有消除各大国之间的矛盾，反而更加激化了固有的矛 盾，甚至孕育了新的矛盾。 (1)和约对战败国惩罚性的掠夺必然会激化战胜国与战败国之间的矛盾，尤 其是法、德之间的矛盾。
(2)体系具有不牢固性、脆弱性。由于帝国主义争夺世界霸权和殖民地的斗 争是不可避免的，这一体系建立在对战败国的掠夺和重新分割殖民地的基础上， 稳定只是相对的、暂时的。例如，一开始便受到中国五四运动、土耳其凯末尔 革命的冲击。同时由于这一体系中战胜国与战败国德国的矛盾、战胜国之间分 赃不均的矛盾、帝国主义与殖民地之间的矛盾等诸多矛盾的存在，使这一体系 必然不能持久。 (3)体系具有反动性。以“委任统治”形式瓜分德国的海外殖民地，把德国 在山东的权益转让给日本等，照旧维护了殖民主义的统治秩序。 (4)体系具有不全面性。出于社会制度的区别，把苏俄排斥在外；出于分赃 的目的，排斥了德国。
2．评价 (1)地位：有史以来第一个世界性的帝国主义国际和平体系。 (2)实质：是帝国主义国家安排的战后国际体系，是战胜国对战败国的任意 宰割，是实力基础上对世界的重新瓜分。
1． 《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是( ①德国在中国山东的特权转给日本
) ③莱茵河
②对德国的军备严格限制
西岸由协约国军队占领 15 年 ④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地 A．①② C．③④ B．②③ D．①④
2020_2021学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟教学教案岳麓版选修
第六课国际联盟一、课程标准：简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
二、教学目标知识与能力：简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
过程与方法：通过网络,小组合作完成课前探究任务,通过探究问题,深化理解把握知识内涵。
情感态度价值观：认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
三、学情分析本课出自高二年级下学期选修三战争与和平,知识准备上看,通过必修教材的学习,学生具备运用已学知识解决问题的能力。
技术手段上看,学生具备运用电脑、网络,查找资料、制作幻灯片的基本技能。
能力培养上看,高二的学生热衷于参加一定的社会活动,关心国家大事,能独立分析材料,具有一定的辩证思维。
本课学生兴趣点在于国际联盟的来历,主要活动及其与联合国的区别。
难点在于,学生能否独立概括整理信息。
高二学生有一定的历史基础和迁移能力，引导学生在对比中深化对国联的认识四、重点难点教学重点:国际联盟的背景、组要活动教学难点:对国际联盟的评价及反思五、教学过程1、导入新课播放人类的未来视频正如视频说问，面临争端人类的未来在哪里？古今中外无数的先哲提出过各种构想，他们共同的设想以及今天的各国人民的愿望就是通过对话、相互尊重、相互妥协实现和平减少战争。
而能够保证这种和平的就是各国联合起来建立一个超越国家、民族、种族并能够妥善的解决国际争端的组织。
当然没有沉痛的教训，没有战争的血与泪人类是无法达成共识的，在二十世纪初人类经历了第一次世界大战，给人类敲响了警钟，在死亡和分离的痛苦中人类建立了历史上第一个国际性的联合组织国联，本节课我们就共同探究一下国联的来龙去脉(板书,国际联盟)。
2、教学过程小组展示按照课前的小组任务分配,先请第一组同学为我们介绍他们制作的国际联盟的背景。
板书：一、国际联盟的成立1、国际联盟成立的背景1组运用白板展示小组展示感谢1组同学带来的感性分析,他们利用图片和文字,依照自己对战争的理解很好的完成了预习任务。
高一历史下册高效课堂资料第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平 解读
• ①西部——阿尔萨斯和洛林归还给法国；萨尔煤矿交由法国开采 15年，15年后通过公民投票决定其归属；
• → 没有完全满足法国的要求，15年后公民投票时由于德意志人 占主体，还给德国
• 莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内划为非军事 区，德国不得设防。（为什么？）
• 巴黎和会上的重点问题：中国山东问题 • ⑴ 山东问题的由来：
• ⑵处理：英法美同意把德国在山东的全部权益，转交给日 本
• ⑶英法美勾结支持日本的原因 • ①英：利用日本牵制美国 ②法：支持英国，以换得在对
德问题上给予更大合作 ③美：需要获得日本支持以与英 法争夺; 没有威胁到其根本利益 • ⑷影响 • ①中国掀起了五四运动，无产阶级登上了政治舞台。 • ②五四运动标志着中国新民主主义革命开始。
6.（2015·浙江高考·21）选择题第一次世界大战的后果 7.（2014·海南高考·23）选择题第一次世界大战的后果 8.（2014·重庆高考·13）第一次世界大战的进程；第一次世界大战的后 果 9.（2014·天津高考·14）第一次世界大战的后果——和平主义思潮
• 看了近几年本单元的高考考点后，下面 我就按教材顺序仅就选修3第二单元教学内 容做一个粗浅的交流。较少涉及同一时期的 世界经济、同一时期的中国政治与经济。
• 德国首任总理谢尔曼：谁要是签署这样的条约， 他的手就会烂掉！
• 英国经济学家凯恩斯：它是一个残忍的胜利者在 文明史上所干出最凶暴的行为之一。
• 协约国联军总司令福煦：这不是和平，这不过是 20年的休战。
• 列宁认为：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体 系、国际秩序是建立在火山上”。
凡尔赛体系的实质及其不稳定性
2017-2018学年高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立课件 岳麓版选修3
12345
2.“烧毁柏林,吊死对方每个将领,并索要莱茵河畔的大片土地。”提出这一
强烈要求的应是参加巴黎和会的哪国代表( )
A.英国
B.法国
C.美国
D.意大利
解析:根据材料可看出要求对德国进行严厉制裁,结合第一次世界大战前德
新秩序。
知识点一 知识点二 知识点三
战胜者治下的和平
1.积极作用 (1)第一次世界大战后和 20 世纪 20 年代,凡尔赛体系使欧洲基本维持 了一个较为和平的国际环境,经济得以恢复和发展。 (2)凡尔赛体系调整了欧洲各国间的关系,根据民族自决的原则,确认了 波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立。 2.消极影响 (1)没有消除战胜国与战败国之间的矛盾,德国怀有摆脱和约束缚的复 仇情绪。 (2)协约国在巴黎和会期间策划武装干涉苏俄,而且和会后长期与苏俄 对立。 (3)战胜国列强为争夺欧洲和世界霸权而矛盾加深,如何处理德国赔款 问题成为斗争的焦点之一。 (4)战胜国的任意宰割激起殖民地、半殖民地人民的反抗,亚、非、拉 地区的民族独立运动此起彼伏。
知识点一 知识点二 知识点三
《凡尔赛和约》
1.签订 1919 年 6 月 28 日,战胜国在凡尔赛宫签署对德和约。 2.主要内容 (1)责任问题:认定德国是第一次世界大战的挑起者。 (2)领土问题:法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔煤矿由法国开采 15 年,萨 尔区由国际联盟代管;莱茵河西岸由协约国占领 15 年,东岸 50 千米以内区 域划为非武装区。 (3)军事问题:德国废除普遍义务兵役制,只能保留 10 万陆军和少量船 舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。 (4)赔款问题:规定德国在一定时间内应向英、法等国支付的赔款总额。 (5)殖民地问题:德国放弃一切殖民地,由英、法等战胜国瓜分。 (6)中国山东问题:规定把德国在中国山东攫取的权益转给日本。
最新精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课 国际联盟岳麓版
最新精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟岳麓版巩固辅导二十九第1题【单选题】“从文明演进角度看，两次世界大战后成立的国际联盟和联合国是人类文明的一大进步”根据相关历史事实，下列选项中能为这句话提供有力支撑的是( )A、这两个全球性国际组织使世界和平得到有效维护B、这两个全球性国际组织的成立反映了世界各国人民追求和平的愿望C、这两个全球性国际组织的存在遏止了世界战争的爆发D、这两个全球性国际组织使世界各国安全得到有效保障【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于国际联盟及其活动的表述，不正确的是( )A、最初由美国总统威尔逊提出B、其运行机制是“全体一致”原则C、苏俄是常任理事国之一D、在一定时期起到维护世界和平的作用【答案】：【解析】：第3题【单选题】《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为A、德国取得国联行政院常任理事席位B、德国以平等地位参与国际活动C、公约允许德国进入莱茵不设防区D、公约不再限制德国的军事力量【答案】：【解析】：第4题【单选题】《全球通史》说：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。
……然而，战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。
”这主要是在强调“一战”( )A、造成了巨大的人员和财产损失B、导致了社会主义运动的广泛兴起C、使欧洲丧失了世界中心的地位D、引发对资本主义制度的普遍怀疑【答案】：【解析】：第5题【单选题】1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。
法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。
这些保留条件从本质上说明《非战公约》A、充分尊重各国的主权B、具有明显的虚伪性C、没有得到列强的认可D、有很强的可操作性【答案】：【解析】：第6题【单选题】下述关于《洛迦诺公约》对凡尔赛体系所作调整的评价，不正确的是A、对欧洲安全问题既使其暂时缓解，又留下隐患B、为道威斯计划的继续实行创造了条件C、协约国在政治上未承认德国的平等地位D、有利于20年代中后期资本主义经济的发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】国联宣称其宗旨在于“促进国际合作，保障国际和平与安全”，实质上国联( )A、是英法控制下维护凡尔赛体系的工具B、没有起到任何维护和平的作用C、因美国未参加而背离了其进步性质D、完全被资本主义列强控制【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关国际联盟的说法错误的是A、是美国总统威尔逊提出建立的B、其基本宗旨是维护和平、实行集体安全C、“全体一致”原则无法制约侵略D、其存在给世界带来了持久的和平【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，回答问题材料：一战的爆发，导致世界和平运动大大发展。
2017-2018学年高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第6课 国际联盟教案 岳麓版选修3
[答案] 说明：国联无力制止法西斯侵略。
(3)依据材料一、二和所学知识，简要评价国际联盟的 作用。
[答案] 国联成立初期，在维护世界和平、制止侵略方 面发挥了一定的作用；20 世纪 30 年代，国联抛弃其基本原 则，纵容法西斯侵略，严重损害了国联威信和世界和平。
[结论形成] 正确认识国际联盟 1．历史地位 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ际联盟在历史上具有一定的历史地位。一方面，它是世 界上第一个政治性质的组织，为联合国的建立奠定了基础。另 一方面，国际联盟宣称它成立的宗旨在于“促进国际合作”， 保证“和平与安全”，承担“不从事战争之义务”。但它作为 凡尔赛—华盛顿体系的一个组成部分，在帝国主义列强的矛盾 没有得到解决的前提下，实际被英法所操纵。它始终是少数帝 国主义国家维护自己利益的工具。
——《大国的博弈》
(1)材料一反映了国际联盟成立的背景是什么？
[答案] ①各国交往紧密，世界联为整体。②一战后，反 战和平思潮兴起，需要一个国际组织来维持战后的秩序。③美 国总统威尔逊的“十四点原则”。
材料二 全欧洲都渴望和平、裁军、安全、摆脱军国主义 和免除恐惧，当外交家和军人们表示怀疑和冷淡的时候，人民 群众便指望威尔逊和将来的国联实现他们的愿望。
2．评价 (1)积极作用：是世界上第一个普遍性的国际组织，具有开创 意义。顺应了和平与民主化潮流，初期有一定的积极作用。为联 合国的建立提供了一些经验。其基本原则客观上促进了国际关系 的新发展。 (2)消极影响：被英、法等少数大国操纵，成为它们维护霸权 的工具。在经济危机后，纵容法西斯扩张，采取了 绥靖 政策。
探究点二 正确认识国际联盟的活动 [史料探究]
材料一 1925 年，希腊和保加利亚发生了武装冲突。双方 怒气冲天，局势极有可能进一步恶化。国联呼吁双方制止冲突 升级，并向冲突地点派出了调查委员会，最终作出裁定，平息 了冲突。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第6课国际联盟练习
一、选择题
1．1919年美国总统威尔逊带着“十四点原则”，参加了巴黎和会。
西方一评论家说，“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则之所以能征服欧洲的最主要原因是( ) A．美国的综合实力已经超过欧洲各国
B．人们厌战，渴望和平
C．美国操纵的“国联”在欧洲影响深远
D．“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益
【解析】一战使欧洲遭到严重破坏，人们厌恶战争，渴望和平，威尔逊的“十四点原则”顺应了当时欧洲和平主义的思潮，故征服了欧洲。
【答案】 B
2．国际联盟成立的历史条件包括( )
①国际交往的日益紧密②一战后的和平思潮③威尔逊的“十四点和平纲领”④巴黎和会的召开
A．①②③④B．②③④
C．①②③D．①②
【解析】本题主要考查学生对国际联盟成立背景的分析、理解能力。
据史实可知①②③④均属于国际联盟成立的历史条件。
【答案】 A
3．基辛格曾评价某一国际会议说：“最后所得到的成果，是美国的乌托邦理想与欧洲的恐慌症妥协下不堪一击的产物——有太多的妥协使美国的美梦难以成真，又有太多的权宜之计难以平息欧洲的恐惧。
”这一“产物”是指( )
A．国际联盟B．布雷顿森林体系
C．联合国D．关贸总协定
【解析】“美国的乌托邦理想”指威尔逊的“十四点和平纲领”，其中涉及到战后成立一个国际性的维护世界和平的国际组织——国际联盟。
【答案】 A
4．国际联盟盟约规定维持世界和平的手段主要有( )
①会员国应裁减军备②和平解决国际争端
③制裁战争发动国家④实行委任统治制度
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
【解析】国联盟约以裁减军备、和平解决国际争端和制裁等规定，作为维持世界和平
的手段，故A项符合题意；委任统治制度是战胜国为瓜分战败国的殖民地而实行的，故排除含④的选项。
【答案】 A
5．国际联盟盟约规定：“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则、即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。
”为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是( ) A．民族自决B．集体安全
C．维护和平D．“委任统治”
【解析】国际联盟盟约规定对战败德国和奥斯曼帝国的海外殖民地，以委任统治的形式进行管理。
【答案】 D
6．美国首先提出建立国际联盟，后来却没有参加，原因是( )
①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国联盟约未能满足美国的要求④盟约否定了“十四点和平纲领”
A．①②B．①③
C．②③D．②④
【解析】结合美国提出建立国联的目的和最终结果来解答。
【答案】 B
7．国际联盟成立后，曾对当时的国际事务做出过一定的处理。
下列表述符合史实的是( )
A．在维护世界和平、制止侵略方面一直发挥作用
B．九一八事变后，严厉制裁了日本的侵略行径
C．对法西斯侵略行径姑息纵容
D．成了被法西斯国家操纵的工具
【解析】20世纪30年代面对法西斯国家的侵略与挑衅，国际联盟采取了姑息纵容的政策，最终导致二战全面爆发，故C项正确。
【答案】 C
8．第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。
国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。
国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括( ) A．国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具
B．国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出
C．美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率D．苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性
【解析】美国由于国内“孤立主义”势力的反对，未参加国联，故C项符合题意。
【答案】 C
二、非选择题
9．在是否参加国际联盟的问题上，美国各界看法不一。
《国际联盟盟约》第十条规定，国联成员国有尊重并保护其他所有成员国领土完整及独立、防御外来侵犯的义务。
围绕这一条款，美国总统威尔逊和一些参议员之间争论激烈。
阅读下列材料：
材料一参议员们认为：如果美国参加国联后，出现了不容争辩的侵略事实，美国将面临法律上的义务，这最终将使美国陷入欧洲事务相关的环境之中，因此，他们反对参加国联。
材料二威尔逊总统认为：这个义务是道义上的，不是法律上的，在法律上没有约束力，而且(美国国会)有绝对自由，对要求采取行动的所有情况做出自己的解释。
但是他也承认，如果出现了不容争辩的侵略事实，毫无疑问，美国将履行盟约中的自动惩罚的法律义务。
请回答：
(1)概括指出在美国是否参加国联的问题上，威尔逊和参议员们争论的焦点。
(2)概括争论双方的基本主张，根据所学知识指出争论的最后结果。
(3)参议员们在美欧关系上的基本主张是什么？
【解析】第(1)问从材料中可看出威尔逊和参议员们主要争论的焦点是美国是否会承担法律上的责任。
第(2)问从材料中概括提炼即可。
第(3)问则主要反映了美国的孤立主义思想，不想陷入欧洲事务。
【答案】 (1)美国会不会承担法律上的义务。
(2)威尔逊认为，对美国而言，盟约规定的义务主要是道义上的，但在某种情况下，美国需要承担一定的使美国卷入国际争端的法律义务。
参议员们则反对承担使美国卷入国际争端的法律义务。
参议员们取得胜利，美国没有参加国联。
(3)美国不陷入欧洲事务。
10．阅读下列材料：
材料一当威尔逊离开华盛顿时，他在全世界享有历史上无与伦比的威望和道德影响。
他那勇敢而有分寸的讲话，在欧洲人民听起来，远远超过他们自己政治家的声音……幻灭是如此彻底，以致那些最抱有希望的人几乎不敢谈了。
他们问那些从巴黎回来的人，这会是真的吗？和约真的像看起来那么坏吗？总统碰到什么事情了？是什么弱点和不幸，造成这样一件令人惊奇的、意料不到的出卖呢？
——凯恩斯《和约的经济后果》材料二处于外交生涯顶峰的威尔逊，乐于得到这个缔造成战后世界和平的机会……威尔逊要求公正和平的口号，同样得到了无数外国人的支持。
于是总统带着和平使者的美名前往。
……这变成了一出个人的悲剧：威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣，被欧洲那些固执的领导人，持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从他的身上剥下来。
——《美国外交政策史》请回答：
(1)根据材料一判断，威尔逊为什么要离开华盛顿？为什么当时他享有无与伦比的威望？
(2)“威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣”指的是什么？
“欧洲那些固执的领导人”指的是谁？
(3)根据所提供的材料，判断“幻灭是如此彻底”的含义。
【解析】本题考查学生的理解分析能力。
第(1)问根据材料中“巴黎”“和约”可以判断，这是考查美国参加凡尔赛会议的背景。
第(2)问考查英法政府反对威尔逊提出的“十四点原则”。
第(3)问考查美国参加凡尔赛会议的企图和结果。
【答案】(1)离开华盛顿的原因：赴法国巴黎参加巴黎和会。
原因：美国参战使德国战败，第一次世界大战结束；美国经济实力雄厚，欧洲的重建对美国寄予厚望。
(2)“外衣”：指威尔逊提出被称为“世界和平纲领”的“十四点原则”，这有很大的欺骗性。
“领导人”：指英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭等。
(3)威尔逊提出“十四点原则”，企图通过建立国联来控制他国，以实现称霸世界的野心，结果由于英法反对，美国未能达到最初的目的，故美国资产阶级对此表示失望。