丁立梅《书香作伴》阅读答案精编版
书香作伴丁立梅写槐花
书香作伴丁立梅写槐花槐花开的时候，我抽了空去看。
人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。
槐花也属乡野之花。
它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。
记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。
于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。
那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。
随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。
巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。
家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。
我来赏的这树槐花，在小城的河边。
小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。
其他树种众多，独独它，只一棵。
傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。
这时候。
仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。
说不清那情绪到底是什么。
那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。
这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。
一对老夫妻，晚饭后出来散步。
他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。
他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。
却在离我有一段距离后，一个问：“人家在看什么呢？”一个答：“看槐花呗。
”一个说：“哦，槐花开了呀。
”一个笑答：“是啊，开了。
”他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。
我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。
我愿意，老了时，也有这样一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后一一应答。
这是最凡俗的，而又是最接近幸福的。
风吹，有花落下来。
我捡一串攥手心里，清凉的感觉在掌中弥漫。
白居易写槐花：“薄暮宅门前，槐花深一寸。
”我以为这是花落景象。
古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。
他们任由槐花自开自落，一径落下去，在地上铺了足有一寸深的白。
真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。
书香作伴
书香作伴（四川中考题）丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习(I)卷
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共41分)1. （15分）给下列划线字注音。
________________________________________燥热炽热沥青骤雨铀矿________________________________________窒息猝至吹嘘酸渍沉淀________________________________________踱着轮廓气氛镭钋2. （2分）下面的词语书写完全正确的一项是（）A . 报怨像貌惊愕昧心B . 良秀不齐眈误狼藉暮霭C . 烦燥蒿莱枭鸟厮守D . 衰草萋迷衔冤错勘津贴3. （2分）下列句子中划线词语的运用不当的一项是（）A . 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。
B . 我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
C . 上次的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。
D . 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4. （4分）选择恰当的短语填空。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向________，转向________，转向________，转向________！A．这射线的神秘来源B．镭C．他们的镭D．这些微光5. （2分）下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）A . 《信客》作者余秋雨，是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。
B . 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
C . 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。
D . 《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
6. （5分）假如居里夫人人选了“2017感动世界人物”，请你为她写一段颁奖词。
《书香作伴》阅读答案
书香作伴（四川中考题及答案）丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
《书香作伴》文本及教学设计解读
《书香作伴》文本及教学设计解读尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家好！我是罗渡苗族乡中心校的老师李加景，今天与我共同参加此次活动的老师分别有：王永术老师、宋泽雄老师和谢敏老师。
能参加此次活动我们非常高兴。
现在，将由我代表本教研组团队就文本解读和教学设计分别作以下陈述：《书香作伴》一文出于《中学生：初中作文版》 2012年第12期，被选作2012年四川省宜宾市中考现代文阅读；这是一篇散文，文章结构以时间为序，主要通过作者对以往生活的回忆，叙述了到老街租书看，小学时期到班主任家借书看以及高中时期为借书而学习好语文讨好老师的三件以书作伴的事。
作者运用叙述的表达方式，结合环境描写、心理描写等描写方法，表现了对阅读的渴望、喜爱以及对生活的热爱之情。
本文作者丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。
江苏东台人。
原来是政治教师，后教语文。
喜欢用音乐煮文字。
系中国作家协会会员。
是《读者》、《青年文摘》、《特别关注》等杂志签约作家。
根据初中语文新课程标准的要求，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
学习本文，学生需要学习、积累本文生字词，了解相关散文知识。
在对文本知识点基本了解的同时，注重能力的培养。
在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
以上内容为本团队就文本背景、内容、主旨、结构、表达技巧、语言运用以及文本知识点、能力点的解读。
下面，我将继续为大家解读本团队的教学设计。
通过团队的研讨，我们对文本内容进行了恰当的取舍和充实，跟据学生的接受能力和学习能力，特制定了如下教学设计。
一、教学目标根据语文新课程标准要求，结合初中学生实际和本课特点，我们将本课的教学目标确定为如下三项：知识与能力目标：1、准确认读文中生难字并理解重点句子的含义。
2、体会文章详略描写的安排以及描写方法的运用。
3、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==书香阅读答案篇一：《父亲留下的书香》阅读答案父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见??这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗??母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
六年级下册语文试题 - 小升初名家丁立梅专题阅读 师用 全国通用含答案
丁立梅专题阅读作者介绍丁立梅，笔名梅子。
中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。
多篇文章入选中、高考语文阅读题。
有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。
被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；《牛皮纸包着的月饼》被选作2014山东济南市中考现代文阅读；《从春天出发》被选作2014年广西梧州中考现代文阅读；《那些疼我的人》被选作2015辽宁抚顺市中考现代文阅读；《他在岁月面前认了输》被选作2016年广西梧州市中考现代文阅读；《回家》被选作2017山东省滨州市中考现代文阅读；……丁立梅的散文作品“发纤秾于简古寄至味于淡泊”，堪称平淡之典范。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==丁立梅,高考阅读答案篇一：母亲的快乐阅读答案丁立梅篇一：母亲的快乐阅读答案丁立梅母亲的心文丁立梅那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的香肠，还有地里长的花生和蚕豆，晒干的萝卜丝和红薯片?? 她努力把这东西搬放到邮局柜台上，一边小心翼翼地寻问，寄这些到国外，要几天才能收到？这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。
她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。
像新翻开的泥土，质朴着。
这天，到邮局办事的人，特别多。
寄快件的，寄包裹的，寄挂号的，一片繁忙。
她的问话，很快被淹在一片嘈杂里。
她并不气馁，过一会便小心地问上一句，寄这些到国外，要多少天才收到？当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。
她站着想了会，而后决定，航空邮寄。
有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。
她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。
却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。
她当即愣在那儿，手足无措。
她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。
邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。
她“哦”了声，一下子没了主张，站在那儿，眼望着她那堆土产品出神，低声喃喃，我儿喜欢吃呢，这可怎么办？有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。
又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。
她笑笑，摇头。
突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗？里边答，这个倒可以，只要包装好了。
她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。
里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。
这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。
苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末检测试卷(I)卷
苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末检测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共8题；共40分)1. （4分）给下面每个成语填入正确的字。
推________出新如愿以________ 言简意________ 探________得珠2. （16分）根据提示填空。
（1）________ ，似曾相识燕归来。
（晏殊《无题》）（2）斯是陋室，________。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）________ ，似曾相识燕归来。
（晏殊《无题》）（4）面对生活学习中的困难，我们应该具有李白《行路难》中“________ ，________”的自信心和远大理想。
（5）斯是陋室，________。
（刘禹锡《陋室铭》）（6）《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人的高尚情怀的诗句是“________ ，________”。
（7）面对生活学习中的困难，我们应该具有李白《行路难》中“________ ，________”的自信心和远大理想。
（8）请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续的两个句子“________ ，________”。
（课内外均可）（9）《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人的高尚情怀的诗句是“________ ，________”。
（10）请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续的两个句子“________ ，________”。
（课内外均可）3. （5分）口语交际。
下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，有3处语病或表达不当，请加以改正。
小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说小品都可以。
还请你在班上多发动同学投稿。
你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。
你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你点拨点拨。
交稿日期为本月底。
4. （2分）下列句子划线成语使用正确的一项是（）A . “外卖小哥”雷海为获得第三季《中国诗词大会》总冠军，成为炙手可热的人物。
丁立梅书香作伴摘抄笔记
丁立梅书香作伴摘抄笔记第一章阅读与成长1. 阅读是一种生活方式，要通过不断地阅读，不断地沉淀和积累，才能感悟到更多的人生智慧。
2. 阅读是一种习惯，可以通过培养良好的阅读习惯，让自己的生活更加丰富多彩。
3. 阅读是一种修养，通过阅读，可以丰富自己的精神世界，提高自己的素养和见识。
4. 阅读是一种享受，当沉浸在书香中时，可以感受到一种无与伦比的快乐和愉悦。
5. 阅读是一种责任，作为读者，我们应该对自己的阅读负起责任，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
第二章阅读的力量1. 阅读可以改变一个人的命运，让一个普通人成为不凡的人。
2. 阅读可以开拓一个人的视野，让他看到更广阔的世界。
3. 阅读可以丰富一个人的内心世界，培养他的情感和品格。
4. 阅读可以提高一个人的思维能力，让他的头脑更加敏捷和灵活。
5. 阅读可以激发一个人的创造力，让他在生活中发现更多的机会和可能性。
第三章阅读的方法1. 阅读要有目的性，不仅仅是为了读书而读书，更重要的是要有清晰的目标和计划。
2. 阅读要有针对性，根据自己的兴趣和需求，有选择地进行阅读。
3. 阅读要有深度，不要只停留在表面，要有耐心和毅力，深入挖掘书籍的内涵和价值。
4. 阅读要有方法，要学会利用各种工具和技巧，提高自己的阅读效率和质量。
5. 阅读要有回馈，要将阅读的收获和体会与他人分享，一起探讨和交流。
第四章写作的意义1. 写作是一种表达，可以让一个人将内心的思想和情感通过文字表达出来。
2. 写作是一种传播，可以让一个人的文字传播到更广阔的空间，触动更多的人心。
3. 写作是一种修养，可以让一个人培养自己的语言和表达能力，提高自己的素养和品位。
4. 写作是一种创造，可以让一个人在文字中发现更多的可能性，展现自己的想象力和创造力。
5. 写作是一种责任，作为一个写作者，我们应该对自己的作品负起责任，让自己的文字成为社会的和谐之声。
第五章写作的技巧1. 写作要有热情，只有热爱写作，才能写出有灵魂的作品。
书香作伴丁立梅读后感
书香作伴丁立梅读后感《以书香作伴》是丁立梅的一部散文集，其中收录了她多年来的散文作品。
丁立梅是一位资深的作家，她用自己的文字，讲述了自己对书香的热爱和对生活的感悟。
在她的笔下，书籍就像是一位知心的朋友，陪伴着她度过了人生中的喜怒哀乐。
在《以书香作伴》中，丁立梅向读者展示了她对书籍的独特理解和感悟。
她说，“书籍是人类智慧的结晶，是一座永不倒塌的精神堡垒。
”这句话深深地触动了我。
书籍不仅是知识的源泉，更是人类智慧的结晶。
它们记录了人类的历史和文化，传承着人类的智慧和思想。
在书籍的世界里，我们可以感受到前人的智慧和思想，可以汲取到无尽的知识和智慧。
丁立梅在书中还提到了她对书籍的热爱和对生活的感悟。
她说，“书籍是我生活的一部分，是我心灵的寄托。
”这句话让我深有感触。
在这个物质文明高度发达的时代，人们往往忽略了心灵的寄托。
而在丁立梅的笔下，书籍成为了她心灵的寄托，陪伴着她度过了人生中的喜怒哀乐。
我深深地被她对书籍的热爱所感动，也深深地被她对生活的感悟所震撼。
除此之外，丁立梅还在书中分享了她对阅读的一些心得和体会。
她说，“读书如同与大师对话，是一种心灵的交流。
”这句话让我感到很有启发。
在阅读的过程中，我们可以与作者进行心灵的交流，可以汲取到他们的智慧和思想。
通过阅读，我们可以不断地提升自己的修养和素质，可以不断地丰富自己的内心世界。
这种心灵的交流，让我感到无比的愉悦和满足。
总的来说，丁立梅的《以书香作伴》是一部充满智慧和温情的散文集。
通过她的文字，我们可以感受到她对书籍的热爱和对生活的感悟。
在这个物质文明高度发达的时代，我们更应该像丁立梅一样，用书香作伴，用智慧和温情来丰富自己的内心世界。
希望我们都能像丁立梅一样，用书香作伴，用智慧和温情来丰富自己的生活。
六年级下册语文试题 - 【小升初名家】丁立梅专题阅读 (师用) 全国通用(含答案)
丁立梅专题阅读作者介绍丁立梅，笔名梅子。
中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。
多篇文章入选中、高考语文阅读题。
有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。
被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；《牛皮纸包着的月饼》被选作2014山东济南市中考现代文阅读；《从春天出发》被选作2014年广西梧州中考现代文阅读；《那些疼我的人》被选作2015辽宁抚顺市中考现代文阅读；《他在岁月面前认了输》被选作2016年广西梧州市中考现代文阅读；《回家》被选作2017山东省滨州市中考现代文阅读；……丁立梅的散文作品“发纤秾于简古寄至味于淡泊”，堪称平淡之典范。
丁立梅《书香作伴》阅读答案精编版
书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
湖南省永州市宁远县明德湘南中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考语文试题(含答案)
命题人：审核人：分值：150分时量：120分钟温馨提示：1.答题前在答卷上写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.本卷共三大题，24小题，请将答案正确填写在答题卡上。
一、语言积累与应用（41分）6.古诗文默写。
（8分，每空1分）（1）水何澹澹，________________。
（曹操《观沧海》）（2），若出其中；，若出其里，(曹操(观沧海》)（3）春天像___________ ，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（朱自清《春》）（4）李白寄情于明月表达对友人的深切关怀之情的句子是：__________________，__________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）王湾诗中表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是：__________________，__________________。
（王湾《次北固山下》）7．综合运用（10分）为了激发同学们阅读的兴趣，帮助同学们养成阅读的习惯，明德湘南中学初一年级举行了“少年正是读书时”的主题活动，请你积极参加。
（1）【活动我设计】（4分）为了更好地开展这次主题活动，1班拟设计丰富多彩的活动。
请你根据示例，再设计两项活动。
示例：活动一：阅读经典交流会活动二：活动三：。
（2）【标语我来写】（3分）为了创设更好的阅读氛围，1班学生决定在教室里张贴一条标语，请你将下面的标语补充完整。
点燃读书激情，。
（3）【座右铭我会选】（3分）为了更好地激励自己阅读，李想同学打算准备一个座右铭并将它张贴在书桌前，请你帮助他在下面的四个句子中选一句最适合最恰当的（）A．穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
（一）阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。
（7分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
タ阳西下，断肠人在天涯。
9. 对这首曲赏析有误的一项是（）（3分）A. 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
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书香作伴
丁立梅
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。
屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。
这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。
我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。
读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇
摇欲坠，他在树下端坐。
如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。
若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。
如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
7．文中多次提到我喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。
（2分）
8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要
回答所填词语表现了我当时什么样的心情？（4分）
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。
我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了我的心情。
9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。
（3分）
答：
10．文章题目作者为书香作伴，请仔细研读全文后，简要归纳在我的梦想实现之前书香和我作伴的主要经历。
（3分）
答：
11.作者在第（11）段中说如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。
（4分）
答：
参考答案：
7．（2分）年少家贫，无钱买书。
（1分）而自己对书又很渴望（1分）。
（意近即可）
8．（4分）腾跳出、扑。
（选对一个词语1分，共2分）表现了我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。
（意近即可）
9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。
写出了夜的空旷、宁静，以及带给我的少许恐惧感和孤独感，衬托出我对书的渴望和借到书的幸福感。
（意近即可）（2分）
10．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。
（全对一点1分。
答梦想实现之后的内容不给分）
11．（4分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。
（意近即可。
答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）
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