孩子做家务劳动到底该不该给钱

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孩子做家务该不该给钱

孩子做家务该不该给钱孩子做家务该不该给钱不应该，这通常都不是个好主意。

家务事是家庭中的一个正常组成部分，和报酬没有联系。

如果你给钱让孩子做家务，那就相当于告诉他，给钱才给家庭做贡献。

事实上，孩子从中学到的应该是团队合作。

作为父母，收拾房间、洗衣做饭，做这些事情并没有报酬，因为这就是你们该干的。

父母是这样，孩子在家里也应该如此。

这使我想起马克思、恩格斯在《共产党宣言》中精辟的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系，变成了纯粹的金钱关系。

”“除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。

”党在十八大确立的教育方针明确把立德、树人作为教育的根本任务，“德”的核心就是有健全人格和优秀品质。

健全人格的核心就是爱，爱什么?爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，爱家庭，爱是一切优秀品质的核心，理想、信念、追求等世界观、人生观都产生于大爱情怀，有了大爱才能爱岗、敬业、诚信、友善。

要实现这样的培养目标，必须从小抓起，从细节做起，从做家务这小事做起。

家长应该让孩子懂得，孩子和父母是亲情关系，不是雇佣关系，相互间是爱的连接，不是金钱的买卖，孩子是家庭的成员，享有家庭成员的权利，同时负有维护家庭的义务。

父母辛苦劳动建设家庭、养育子女是尽义务，子女干些力所能及的家务也是应尽的义务。

无论是给报酬还是要报酬都从根本上改变了家庭关系的本质。

更何况，党和国家一直号召学习雷锋全心全意为人民服务的精种，鼓励青少年勇于做志愿者、做公益劳动、献爱心。

当然，为了从小培养孩子爱劳动的习惯，应该积极地给予精神鼓励，有时也可以给予适当的奖励，比如给孩子买些他喜欢的书籍、玩具，陪孩子观影、旅游，甚至少量的零花钱。

但必须明确，这不是酬劳，而是奖励。

酬劳是劳动所得，是劳动与钱的交易，必须给;而奖励是父母对孩子劳动的鼓励，是爱的表达，不是交易。

这些年，有些父母用给钱的办法使孩子做家务，是受了社会上“金钱万能、一切向钱看”的观念影响，它的危害是把德育架空，造成青少年道德水准不断下滑，这是需要高度警惕和切实纠正的。

引导孩子做家务应该不应该给钱

引导孩子做家务应该不应该给钱很多的父母为了鼓励孩子积极的做家务，都会采用奖励的方式去激励的，钱就是其中的一种，那么到底该不该做家务的时候给钱呢?以下是店铺为你整理的孩子做家务该不该给钱，希望能帮到你。

孩子做家务该不该给钱孩子应该有偿做家务的支持者认为：1，教会孩子生活中的基本生存准则。

父母给做家务的孩子付钱，可以教会孩子：金钱来之不易，只有通过辛勤的劳动才能获得的道理。

孩子每周从父母那里无偿领取零用钱培养了孩子不劳而获的思想，以为他们理所当然享有从父母那里领取钱的权利。

根据心理学智力和情感动力之间的关系：孩子把每周从父母那里得到零用钱和付出的劳动结合起来。

如果孩子每完成一件家务事，得到2块钱，那么孩子通过自己的亲身经验，明白劳动和收入的关系。

让孩子明白金钱不是单一一种物品，而是和劳动联系起来了。

所以劳动是触发器，金钱是报酬。

2，理财教育。

由于是孩子通过做家务挣的钱，他们有自由支配这些金钱的权利。

孩子可以选择把钱存起来，使用这些金钱或者用这些钱投资。

让孩子做家务挣钱给孩子制造了学习管理金钱的机会。

父母还可以帮孩子如何使用这些挣来的钱出谋划策，以达到理财教育。

3，鼓励孩子的创业精神。

由于有了这些挣来的金钱作为后盾，孩子可以得到“用钱生钱”的机会，也就是使用现有的金钱来赚取更多的金钱。

父母可以给孩子建议：用这些挣来的钱作为资本，比如购买柠檬，制成柠檬汁，在夏天卖给过往行人来赚取更多的利润：买棒球卡收藏，投资，等价格上涨之后，出售。

再有就是买个二手的割草机，为邻居割草，赚钱。

4，金钱是一种有效的激励机制。

我们经常说：“金钱是万恶之源”。

但我们看看在现实生活中，企业都有奖励员工的方法。

如果一个人的销售业绩高于企业的平均水平，或者是超出企业所规定的销售额，那么销售员就能得到额外的奖励。

因此孩子做家务也该如此：孩子整理，清扫了院子，车库，为家具除尘，那么父母就应该以金钱奖励孩子。

“有钱能使鬼推磨”所以父母就该从小让孩子明白有偿服务这一概念。

让孩子做家务到底应不应该给钱

让孩子做家务到底应不应该给钱很多家长在引导不愿意做家务的孩子的时候，通常都会使用给工资的方式给予孩子劳动的付出，那么这样究竟做得对不对呢?以下是店铺为你整理的让孩子做家务是否应该给钱，希望能帮到你。

让孩子做家务是否应该给钱1、如果利用这种方法教育孩子，当孩子不想要钱的时候，就会理所应当的不去做家务，而孩子作为家庭中的一员，应该为家里做出一点贡献，而不是通过金钱的诱惑来让孩子做家务，这样就和原本的目的有所冲突了。

让孩子做家务其实是培养孩子的好习惯，为家庭付出的责任和义务，并不是为了赚钱。

2、家长在平时可以为孩子制定一个家务清单，这个清单上包括日常的家务事和有薪水的任务，不要让孩子轻而易举的就拿到薪水，让孩子知道只有自己足够努力才可以拿到自己想要的东西，走进社会也是一样的。

通过这样的方法，可以让孩子早一些了解到任何事情都是需要自己努力去做的，付出和回报是成正比的。

3、一些育儿专家说，宝宝做家务给钱其实并不是什么好主意，这样会让孩子误以为家庭就是和钱挂钩的，会让孩子产生这样的误区。

孩子也并不能从做家务中学到什么是团队合作。

4、如果孩子做家务并不是通过给钱来进行的，而是让孩子觉得做家务是自己应该做的事情，培养孩子的责任感。

5、当你觉得孩子需要做的工作已经超出他的能力范围并且你也有自己的特殊目的，就比如孩子想要买一个玩具，但是他自己的钱不够，这时就可以给孩子安排一件比较难但孩子通过努力可以完成的家务，然后再奖励孩子钱。

让孩子爱上家务的5种方法1.先训练孩子做个示范，或者和孩子一起做，直到他们学会如何做家务。

孩子第一次尝试的时候，最好在一旁观看，并告诉孩子，如果需要帮助，随时说出来。

2.提供合适的工具要为孩子选择大小合适的工具，比如一个小扫帚、一个鸡毛掸子。

3.建立一个劳动账户这个方法只针对公共区域，比如打扫客厅、倒垃圾等，让孩子用劳动获零钱。

当然，打扫自己的房间是分内的。

4.一起做，而不是让孩子一个人做确定一个全家人一起做家务的时间，而不是把清单列出来，然后交给孩子。

小学生做家务应不应该索取报酬的辩论

“小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论当今社会一家一个孩子，每个孩子都是家庭的公主和王子，父母的疼爱，老人的溺爱，在由于经济条件好，大多数孩子在家干活是很少的，但是也有少部分孩子在家里是做家务的，今天就针对孩子做家务，父母是否要给报酬展开争辩。

甲方观点：小学生做家务应该索取报酬的我方认为孩子们做家务需要报酬。

如果爸妈适当的给予报酬，就能调动我们劳动的热情，提高劳动的积极性，还能体验到赚钱的苦与乐，通过自己劳动获得的零花钱，我们才不会大手大脚地花，从而养成了勤俭节约的好习惯。

同时，也能让我们体会每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那我们花钱时就会精打细算，从而学会合理支配我们的零花钱。

用报酬这种方式能让我们养成做事、干活的上进心，给一点报酬也值得。

因为给报酬提高了我们做家务的积极性，客观上使我们掌握了一定的劳动技能，可以让我们觉得自己的劳动是有价值的，时间长了，就锻炼了我们的劳动能力。

也知道只有通过自己的劳动才能获得想得到的东西。

这对于培养我们的独立自主精神是大有益处的，同时让我们明白“天上是不会掉馅饼的”，没有人能够不劳而获。

我们的观点是小孩做家务事能向家长索取报酬。

1.大人上班可以获得报酬，所以小孩做家务事也可以获得报酬。

2.小孩一天的零花钱有限，可以通过这种方法来增加零花钱。

3.在许多国家，孩子劳动家长付报酬的现象比较普遍。

美国孩子有句口号叫得响：“要花钱,自己挣。

”在美国的许多城市,每天清晨，总能看到一些六七岁的孩子骑着儿童车，穿行于大街小巷，为每个家庭送报，以自己的劳动来换取自己的零用钱。

比起中国的孩子不劳动还不尊重别人的劳动，不劳动照样大把大把地花父母的钱却心安理得好得多了。

乙方观点：小学生做家务不应该索取报酬的因为做家务是家庭成员应尽的责任和义务！我们作为家庭的一员，应该帮爸妈做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。

爸爸妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。

【家庭教育】孩子做家务家长要不要付报酬

【家庭教育】孩子做家务家长要不要付报酬目录：1.孩子做家务家长给报酬好处2.父母报酬对子女家务劳动的不良影响3.专家观点：4.计算工资的方法孩子做家务家长给报酬好处（1）事实上，孩子们能做的家务都在他的能力范围内，比如倒垃圾、拖地板和给父母按摩。

这些劳动对孩子们来说一点也不累。

它们都是父母和孩子们玩的家庭游戏。

起初，孩子们觉得很有趣，但一旦他们每天重复，他们就会感到无聊。

当他们感到疲倦、不开心或忙于其他事情时，他们不能长时间坚持做家务。

是给孩子们钱，有时候他们会耍小脾气，更别说不给了吗？（2）给报酬对孩子有了合约力，这种合约力就是一种信用力、合同关系，合约力会促进监督孩子约定的劳务事项，孩子会觉得约定好的事，又给了钱，就会去履行这件事。

你完全可以把这么做看成是和孩子的合约游戏。

（3）即使孩子没有这种劳动，孩子能不给钱就要钱吗？通过劳动交换金钱的活动，让孩子们提前体验到金钱是通过劳动获得的，劳动的结果和报酬的数额会有所不同。

在这个过程中，你可以用孩子付出的劳动量、数量和时间作为参考，奖励孩子，甚至“惩罚”他；让他提前感觉到自己将来工作后会这样，这样孩子会把工作做得更好。

（4）孩子劳动得到的钱由自己支配，他们会觉得花的钱是自己赚来的，也有自豪感。

这样家长也不用给孩子零花钱了，同时孩子用这笔钱去消费支出，也锻炼了他支配钱的能力。

（5）父母可以引导孩子用劳动所得的钱储蓄和投资，从而完成“鸡生蛋、蛋生鸡”的赚钱模式。

孩子们用劳动报酬来储蓄和投资。

父母不仅可以放心，孩子的钱不会乱花，还可以提前了解财务管理知识。

孩子做家务家长给报酬的坏影响1.奖励做家务的孩子无异于将亲情等同于金钱。

当孩子们拿到钱时，他们会认为我已经为我的家庭工作买单了，我的父母给了我钱。

这是雇主和雇员之间的关系。

他们永远不会深入思考。

他们父母无私的努力从未祈求他们的回归。

因此，用金钱激励孩子只会让孩子更自私。

2，学做家务能培养、锻炼孩子，也是家人交流感情的一种途径。

读书笔记——《让孩子做家务给钱,对吗？》

哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，成年后的就业率为15∶1，犯罪率为1∶10。

2014年中国教育科学研究院对全国2万多名家长和2万名小学生进行了家庭教育状态调查，表明在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。

做家务既然对孩子好处多多，家长还需要给钱吗？答案就是：做家务不能给钱。

1、如果孩子做家务要钱当孩子不想要钱的时候就会理所应当的不去做家务，而孩子作为家庭中的一员，应该为家里做出点贡献而不是通过金钱的诱惑来让孩子做家务这样就和原本的目的有所冲突了。

让孩子做家务其实是培养孩子的好习惯为家庭付出的责任和义务，并不是为了赚钱。

2.做家务给钱，会让孩子误以为家庭就是和钱挂钩的。

孩子也并不能从做家务中学到什么是团队合作。

3.物资奖励只是外部激励，短时间内见效很快，但在培养孩子的好行为和优秀品质时，好行为贯穿他的一生，而物质奖励却不能跟随孩子一生。

小时候他只需要一颗苹果的激励就爱上劳动，长大后，可能需要房子车子和票子，来维持他的好的行为。

所以要引导孩子为家庭付出，多做家务，各年龄段孩子做家务的对照表！9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁：能自己独立铺床；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服。

孩子在家里做家务到底该不该给钱？

孩子在家里做家务到底该不该给钱？前几天群里在讨论孩子做家务到底要不要给钱，其实在育儿过程中，从来没有一个问题是简单的“ 是”/ ” 不是“、“ 应该”/ ” 不应该“ ，今天我们就来聊聊这个做家务与钱的关系问题。

问题一：孩子该不该做家务？为什么？显然，这个答案是肯定的，孩子应该参与到日常的家务活动中来。

理由一：家务劳动可以很好的锻炼大小动作、训练专注力很多家长都说孩子注意力不集中，说孩子大动作不协调、小动作做不好，可是这些能力在家务劳动中统统涵盖了。

扫地、拖地、铺床是对大动作及协调性的训练；摘菜、剥豆子是精细动作的训练；同时你看他剥豆子的时候还能干别的吗？注意力都在豆子上了。

专注力强的孩子还怕学习不好吗？理由二：家务劳动中藏着逻辑能力的养成我们常干家务的都知道，比如扫地、拖地这是有顺序的，在做事之前就要想好先做什么再做什么，否则很容易做无用功。

再比如洗碗这件事够小的吧，但是如果有一个比较粘的锅是不是洗之前先浸着，最后洗的时候就容易了。

这种做事的顺序感、因果关系就是一个人的逻辑能力了，这种能力对于将来高年级的解题思路、处事方式都是很有帮助的。

理由三：家务劳动是最安全的试错方式，自信的最佳训练场孩子从18个月开始自己抓东西吃的时候就开始确认” 我行不行“，如果” 我可以“，那说明我很厉害，如果” 我做不到“ 那就说明——我很差劲。

家务，不是孩子的主战场，但是如果他做成一件事，比如剥了整整一碗豌豆，大人总会跟他说：”太棒了，帮了我大忙了。

“此时的他一定很得意。

如果他在外面集体活动或者别人家的时候，遇到类似的情况也帮忙剥了豆子，人家肯定会说” 哇，你这么小就剥这么快，怎么这么能干的。

“ 这次是来自他人的认可，如果说自己人还感觉是哄他开心，那么来自他人的评价对他来说就特别有意义了。

他会在这个过程中，逐步建立” 我能行“ 的信心，以后遇到新问题都会抱着”试试“的态度，从而解决的问题越来越多、能力也就越来越强、未来的路自然越来越宽，且你完全不会担心他。

小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论

小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论今天我们来探讨一下小学生做家务是否应该索取报酬。

乙方认为小学生做家务不应该索取报酬。

首先，做家务是家庭的责任和义务，不应该把它看作是一种交易关系。

如果小孩只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的本意，只是单纯地追求报酬。

其次，如果孩子们每次做家务都要得到报酬，那么他们就会养成只为了得到报酬才去做事的惯，而不是出于责任和义务去做事。

这样的惯不利于孩子们的成长和发展。

最后，如果孩子们只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的乐趣，而且也不会学会如何为家庭做出贡献。

因此，我们认为小学生做家务不应该索取报酬。

甲方观点：小学生做家务应该索取报酬的我们认为孩子们做家务需要报酬。

如果父母适当地给予报酬，就能调动孩子们的劳动热情，提高他们的劳动积极性。

通过自己的劳动获得零花钱，孩子们才不会大手大脚地花钱，从而养成勤俭节约的好惯。

同时，也能让孩子们体会到每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那么他们花钱时就会更加精打细算，学会合理支配零花钱。

用报酬这种方式能让孩子们养成做事、干活的上进心，客观上使他们掌握了一定的劳动技能，可以让他们觉得自己的劳动是有价值的。

这对于培养孩子们的独立自主精神是大有益处的，同时让他们明白“天上是不会掉馅饼的”，没有人能够不劳而获。

我们的观点是小孩做家务事能向家长索取报酬。

首先，大人上班可以获得报酬，小孩做家务事也应该得到相应的回报。

其次，小孩一天的零花钱有限，可以通过这种方法来增加零花钱。

最后，在许多国家，孩子劳动家长付报酬的现象比较普遍。

美国孩子有句口号叫得响：“要花钱，自己挣。

”在美国的许多城市，每天清晨，总能看到一些六七岁的孩子骑着儿童车，穿行于大街小巷，为每个家庭送报，以自己的劳动来换取自己的零用钱。

相比之下，中国的孩子不劳动还不尊重别人的劳动，不劳动照样大把大把地花父母的钱却心安理得。

因此，我们认为小学生做家务应该索取报酬。

“儿童参加家庭活动应不应该索取报酬”的辩论

“儿童参加家庭活动应不应该索取报酬”的辩论儿童参加家庭活动应不应该索取报酬的辩论介绍这份文档将探讨以下问题：儿童参加家庭活动是否应该索取报酬。

这个问题引发了一些争议，一些人认为给予报酬可以激励孩子参与到家庭活动中，而另一些人则认为这会削弱家庭成员间的团结与互助关系。

本文将从两个方面探讨这个问题的正反观点。

正方观点：激励与奖励支持儿童参加家庭活动时索取报酬的观点认为，给予报酬可以激励孩子参与且付出努力。

以下是正方观点的几个理由：1. 研究价值观：通过给予报酬，孩子可以学到勤劳与奖励的概念，以及为付出努力而得到回报的经验。

2. 培养责任感：给予报酬可以帮助孩子建立责任感，并理解他们在家庭中的角色与义务。

3. 研究金钱管理：报酬可以帮助孩子研究如何管理金钱，并了解劳动的价值。

反方观点：家庭价值观与互助关系持反方观点的人认为，将报酬与家庭活动联系起来可能会破坏家庭的团结与互助关系。

以下是反方观点的几个理由：1. 家庭责任感：家庭成员间应该相互帮助，参与家庭活动是每个人的责任，不应该通过报酬来激励。

2. 价值观培养：给予报酬可能会让孩子关注个人利益，忽视家庭责任和团结的重要性。

3. 社会意义：家庭活动是为了促进家庭成员之间的互动和沟通，将其变成一种经济交易可能会削弱活动的意义。

结论虽然给予报酬可以激励孩子参与家庭活动和付出努力，但这种做法可能带来一些负面影响。

最终的决定应根据家庭的特定情况和价值观进行，充分考虑家庭成员的需要和目标。

在讨论该问题时，应该重视家庭团结与互助的重要性，并培养孩子责任感和价值观的发展。

孩子做家务父母是否应该给钱作文

孩子做家务父母是否应该给钱作文唉呦，这个问题可真让人头疼啊！孩子做家务，到底父母要不要
给钱呢？这可是一个棘手的问题呢。

有的人说，孩子是家里的一员，
做家务理应是天经地义的事情，不应该拿钱；可是有的人又说，孩子
辛辛苦苦做了这么多家务，不给点奖励岂不是太对不起他们了？哎呀，这到底怎么办呢？
其实，小孩子做家务是一种培养责任感和独立能力的好方式，嗨，这点是毋庸置疑的。

哟，孩子们每天把自己的床铺整理得整整齐齐，
擦地板，洗碗，哎呀，这些都是很好的锻炼劳动能力和团队精神的活
动呀。

但是，如果一味地让孩子做家务而不给一点回报，也许会让他们
感到委屈和不公平呢。

因为人总是需要一点肯定和鼓励的，对吧？哎，家务活对于小孩子来说确实是一种劳动，劳动当然应该得到回报呀，
这也是孩子们学习劳动成果是一种认可和激励呢。

唉呀，所以呢，我觉得给小孩子一点适当的奖励是可以的，哟，不一定要是钱，可以是一些小礼物、一次出去玩、或者是一家人一起吃顿好吃的饭都可以呀。

这样一来，孩子们会觉得自己做家务的努力得到了认可，也会更有动力去做更多的家务活啦。

所以呀，做家务是否要给钱这个问题，其实并没有绝对的答案，只要父母们能够找到一个既能培养孩子责任感和独立能力，又能让孩子感到被认可和鼓励的方式，哎呀，那就是最好的选择啦！对不对？。

《孩子做家务该不该给钱》观后感

《孩子做家务该不该给钱》观后感哎，说起这个话题“孩子做家务该不该给钱”，我心里头啊，就像是打翻了五味瓶，啥滋味都有。

这事儿吧，得从咱们小时候说起，那时候咱们帮爸妈干点活，那完全是出于一种纯真的孝心，还有那么一丁点儿想被夸奖的小心思。

现在呢，时代变了，孩子们的小脑袋瓜子里想的也多了，做家务给钱这事儿，就成了家里头争论不休的热点。

首先啊，我得说，这给钱吧，它确实能让孩子觉得自己的劳动有了价值，就像是种下一颗种子，然后看着它慢慢发芽、长大，最后收获满满的果实。

孩子们会觉得，哎，我扫地、洗碗、整理房间，这些都是有回报的，心里头那个美啊，比吃了蜜还甜。

这样一来，他们做家务的积极性自然就高了，家里头也干净利索了，爸妈看着也舒心。

但是呢，咱们也得换个角度想想。

如果啥事儿都拿钱来衡量，那亲情、孝心这些宝贵的东西，是不是就被淡化了呢？我记得我小时候，每次看到妈妈累得满头大汗，我就主动上去帮忙，那时候心里头想的可没这么多钱不钱的事儿，就是觉得妈妈辛苦了，我应该帮她分担一些。

那种感觉，是多少钱都买不来的。

再说了，孩子们如果习惯了做啥都得给钱，那将来长大了，走出社会了，还能有谁天天给他们发钱让他们干活呢？到时候他们会不会觉得，哎呀，这工作咋这么累，还没人给我钱呢？这样一来，他们的责任心和独立性不就大打折扣了吗？所以啊，我觉得这事儿得有个度。

一方面，咱们可以适当地给孩子一些奖励，让他们知道劳动的价值；但另一方面，咱们也得让他们明白，有些事儿是咱们作为家庭一员应该做的，是出于爱、出于责任，而不是为了钱。

我记得我邻居家的小孩，他爸妈就做得挺好。

他们会给孩子设定一些家务任务，完成了就给一点小奖励，比如多看一集动画片、多玩一会儿游戏之类的。

但是呢，像洗碗、扫地这些日常家务，他们就不会给钱，而是告诉孩子，这是咱们家的规矩，每个人都要做的。

这样一来，孩子既有了劳动的动力，又没有被金钱蒙蔽了双眼。

总之啊，孩子做家务该不该给钱这事儿，咱们得根据实际情况来。

做家务该不该给报酬家庭辩论作文

做家务该不该给报酬家庭辩论作文关于做家务给不给报酬这事儿，我得说两句。

我觉得啊，做家务给报酬这事儿，得看家庭情况。

有的家庭条件好，孩子做点家务，给点钱作为奖励，也挺正常。

毕竟这样能激励孩子，让他们知道劳动的价值。

不过啊，这钱得有个度，不能让孩子觉得做家务就是为了钱，那就跑偏了。

但有的家庭呢，可能就不适合这种方式。

家庭氛围比较和睦，大家互相帮忙，没必要分得那么清楚。

比如洗碗、扫地这种日常小事，大家轮流做，谁有空就谁做，这样不也挺好吗？非要给报酬，反而显得生分了。

还有啊，我觉得给报酬这事儿也得看孩子的年龄和性格。

小孩子嘛，有时候就是图个新鲜，给他们点零花钱，他们可能就更愿意做家务了。

但要是孩子大了，有自己的想法了，再给报酬就可能让他们觉得家长是在用钱来“买”他们的劳动，那心里肯定不舒服。

所以啊，这事儿不能一概而论。

每个家庭都有自己的情况，得根据实际情况来决定。

不过啊，无论给不给报酬，我觉得最重要的
是要让孩子明白，做家务是每个家庭成员的责任和义务，而不是为
了得到什么好处才去做。

这样才能培养出有责任感、有担当的孩子。

孩子做家务劳动到底该不该给钱

孩子做家务劳动到底该不该给钱很多父母在孩子帮忙做完一些家务的时候都会给他一些金钱上的奖励，那么这时就会有人说这样做是不好的，那么究竟应该要不要给才好呢?以下是店铺为你整理的孩子做家务劳动该不该给钱，希望能帮到你。

孩子做家务劳动该不该给钱■正方当劳动超过正常范围时，可以考虑给报酬陈昊的儿子7岁，以前，儿子没有做家务的意识，但是通过在小镇的锻炼，儿子开始主动跟着奶奶做一些择菜、擦餐桌、整理自己的床铺等家务，当儿子完成这些“份内事”时，陈昊会予以表扬，或者以一次郊游作为奖励。

但是当孩子承担了超乎想象的工作时，作为激励，陈昊会考虑给予儿子适当的金钱，金额不会很大。

因为是儿子自己劳动所得，所以他会特别珍惜这种“鼓励”，以后做事变得特别勤快、也更主动。

就像儿子在小镇里“打工”所体验到的“一份耕耘，一份收获”的道理，“打工”、“消费”、“存钱”这些游戏环节不仅让儿子直观理解了工作和金钱的价值，对于从小培养他的金钱观，和学习理财知识也很有帮助。

■反方做家务是必须的，但没必要用金钱作为激励王女士女儿今年10岁，被问及“平时是否会让孩子做家务”时，她表示，会让女儿参与一些家务事，比如倒垃圾、买早点、洗衣服、洗鞋子、整理自己的房间等，但是没有用钱作为激励，主要是口头表扬，以避免用金钱挂帅。

王女士觉得在孩子小学高年级的时候做家务给钱比较合适。

而现在，她会让女儿跟着卖一些饮料瓶等废品，卖废品的钱作为女儿的零花钱存在储蓄罐里，如果她要买东西，只能用储蓄罐里的钱，这样，女儿就会考虑是否真的要买，从而体验到金钱来之不易，并且有效控制了孩子普遍拥有的强烈的拥有欲。

[专家观点]不鼓励做家务给报酬的方式华东师大学前与特殊教育学院副教授王顺妹表示，首先应肯定家长让孩子做家务的行为。

目前家庭大多只有一个孩子，很多家长舍不得让孩子做家务，认为只要学习好就可以了，做家务反而会分心。

王顺妹表示，让孩子做家务有很多好处，不仅是分担家务劳动，还能通过做家务让孩子认识和接触物体，提高孩子智力和能力。

孩子帮忙做家务到底该不该给报酬[五篇模版]

孩子帮忙做家务到底该不该给报酬[五篇模版]第一篇：孩子帮忙做家务到底该不该给报酬到底该不该给报酬孩子帮忙做家务，家长该不该付给孩子一定零花钱?这个在西方家庭教育中普遍应用的教育方法，在中国却存在广泛争议。

很多家长都特别纠结“有偿家务”这件事：既想通过有偿机制让孩子了解挣钱需要付出劳动，让孩子懂得珍惜生活;又担心孩子习惯了被物质奖励推动，变得“唯利是图”，用金钱来衡量价值。

我认为这是一件很灵活的事情，无偿和有偿都要有，而且关键点不在于付不付钱，还是在于父母对于孩子心态的把握、对于做家务给孩子的教育意义的把握上。

金钱不能成为孩子做家务的诱饵当孩子到了5、6岁或稍大一些，家长就不要再包揽所有家务，而应该适当让孩子参与做些家事，比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。

家长应积极鼓励孩子做些力所能及的，让孩子知道，做家务是每一个家庭成员的责任。

如果孩子已经有了这些基本的认识，家长可以告诉孩子，如果能再帮父母分担一些家务，就可以得到零花钱。

家长叫孩子帮助做家务，不能以减轻自己的负担为目的，不能以金钱做诱饵，最重要的还是锻炼孩子的劳动能力，培养他们作为家庭一员的责任感，让他们体会帮助别人的喜悦感。

有一个妈妈平时对孩子凡事包办，造成他任何家务活都不会做，也不愿做。

参加家长培训后，她知道这样不好，就想用零花钱来调动孩子的积极性。

于是，她把所有家务活都明码标价，收拾桌子、刷碗、洗菜都定好不同的价格，孩子干什么活就给多少钱。

这样一来，孩子虽然乐意做家务了，可是挑三拣四，只做自始料不及的是，从那以后，让他做什么都要先问价钱，请他帮忙接个快递也要钱，去爷爷奶奶家时帮忙递一下老花镜都要钱。

孩子帮忙做家务，家长当然可以给一定酬劳，但这种教育必须得法，必须有所为有所不为。

这个妈妈的出发点是好的，但她给零花钱的方式是简单又随意的，完全用利益去驱动孩子的行为。

家长和孩子毕竟不是雇佣关系，让孩子有偿做家务有很多门道在里面。

让孩子体会劳动被认可的喜悦孩子在做家务的时候父母要细心观察，了解孩子心态的变化。

孩子做家务活真的该给钱吗

孩子做家务活真的该给钱吗孩子做家务活真的该给钱吗有些家长说，在外国，孩子做家务，家长给劳务报酬。

于是，就效法外国人的做法，跟自己的孩子签订“家务劳动劳务合同”：如刷碗一次付1元，扫地一次付1元，取牛奶一次付5角……活儿干完，经验收合格，现金支付劳务报酬。

这些家长认为这样做有如下的好处：一，可以调动孩子参加家务劳动的积极性;二，以有偿劳动代替无偿给零花钱，孩子通过劳动所得，不会乱花;三，使孩子认识劳动的价值，增强“商品意识”。

猛一听，这似乎很有道理。

可细细一琢磨，这种做法很值得商榷。

在市场经济社会中，劳动是一种商品。

但是，并不是所有的劳动都是商品，比如自己做家务劳动等就不是，而是伦理范畴的行为，是有劳动能力的家庭成员对家庭理应尽的义务。

家庭成员从家庭里获得到必要的物质和精神生活条件，就应该对家庭尽义务，参加家务劳动就是尽义务的一种形式。

所谓“义务”，就是一种无偿的奉献，在尽义务之前不以获得他人的报偿为目的，在尽义务过程之中不以获得他人的报偿为条件，在尽义务之后也不索取什么偿和报酬。

为人父母者，有义务出资、出力把子女抚养成人，适当地给未成年的孩子一些零花钱，也是尽义务的一种形式。

不论父母是否指望将来依靠子女赡养，也不论将来是不是能够得到子女的报偿，凡是做父母的，都必须无条件地这样做。

只要具备了一定的劳动能力，子女就应当自觉地无条件地承担力所能及的家务劳动。

如果子女参加家务劳动也付给报酬，实际上就是把家务劳动当成一种“商品”。

而“商品”是为交换而生产的劳动产品。

这样，就会引导孩子把亲子之间的关系也看成是一种“金钱关系”。

家长有钱，掌握支配家庭经济的权力，可以用金钱支配子女参加家务劳动;将来子女经济独立了，不需要参加家务劳动挣钱了，家务劳动最终还是要落在家长的的身上。

假如在子女经济未独立之前，就不再给零花钱，而要子女通过参加家务劳动获得，这就等于家长是主动放弃了一部分抚养子女的责任;家长既然能放弃抚养的责任，将来子女也可以放弃赡养老人的责任，那问题可就严重了。

小学生帮父母做家务该不该要钱

小学生帮父母做家务该不该要钱第一篇：小学生帮父母做家务该不该要钱小学生帮父母做家务该不该要钱其实这是一个很难说清道明的问题，因为每个人所处的环境和家庭教育不同。

重要的是所处的社会环境不同。

比如在美国，许多小孩都是靠自己课余时间打工赚取零花钱，而在中国，许多小孩子都是集极度宠爱和压迫为一身的一代，吃穿住行根本不用自己操心，只要管好自己的功课就行了。

无需为自己的零花钱担心，因为只要学习成绩好了，就可以得到不错的零花钱和享之不尽的宠爱。

因为中国和美国的社会观念不同。

美国人崇尚个人的自立能力，也尊重个人的才能，他们推崇自由，包括心灵和才艺方面的。

在美国，若是一个小孩说他长大以后想当一名小丑，给每个人带了快乐，大人用鼓励的语气说，愿你是世界上最出色的小丑。

可是这样的事情若在中国，中国的大人会说那小孩没出息，没志气。

这是文化氛围的差异。

很难改变。

可是为什么中国那么多人去没有一个可以获得诺贝尔奖呢。

而近几百年才兴起的美国去屡屡出现诺贝尔奖获得者呢。

中国在鸦片战争以后的一百多年里始终处于羸弱状态，导致中国科学文化落后这是一个原因，更重要的是中国人，或者说是大部分中国人失去最原始的动力。

那就是独立自强的精神。

因为中国的小孩从小被灌输的思想不是物竞天择适者生存，中国的小孩从小就是一朵被父母挡住了父母的花朵，没受过太阳高温的炙烤，也没经历过风雨无情的摧残。

不经历风雨，怎么能茁壮成长。

所以我们必须要摆脱父母的大伞，让自己暴露在太阳底下，看看自己能否承受住风雨的洗礼。

可是任何事情都是循序渐进的，对于小学生而言。

不可能现在就让他们（我们）去接受最严酷的考验。

我们要做的是在我们力所能及的范围内，做自己能做的事情。

我们要做的事情就是让自己的想法和行动获得别人的肯定，特别是父母的肯定，因为对于现在的我们来说，那是莫大的鼓励。

而我们帮助父母做家务，获得金钱上的奖励，那是对我们我们的一种认可，他和心灵上的慰藉一样，是对我们未来去栉风沐雨的鼓励，它会让我们在以后的人身道路上时时记得，只有自己去努力去行动，才是获得认可，获得成功的唯一途径。

孩子做家务家长要不要付钱

孩子做家务家长要不要付钱人生的收获不仅仅是金钱财富。

如果有一颗聪明的心，那么，每一次经历都给你不同的收获，都可能成为人生成功的基石。

人家的孩子不给钱就抢着做家务暑假期间，许多家长为培养孩子的独立能力，会安排些家务给孩子做。

最近，顺顺妈颇有些无奈地说：“小学五年级的儿子要么不帮父母做家务，要么就是给钱才做。

”从小学三年级开始，为了鼓励儿子做家务，顺顺妈和老公借鉴其他父母的经验，儿子洗一次碗给他一元，扫一次地给他一元……没想到，以后只要让他干点活儿，他就会把手一伸，说：“拿钱来！”为此，顺顺妈很苦恼，怎么别人用这个办法能培养孩子的财商，自己反倒把孩子培养成“惟利是图”的人了呢？悠悠爸爸说：儿子成了给钱才干活儿的主儿真是养儿方知父母心。

我小时候总嫌父母让我做家务，每次遇到他们让我做家务时，我都能找到各种理由临阵脱逃。

当时不明白父母的艰辛，现在的我有个12岁的儿子，他不仅继承了我的“优良长相”，就连我儿时的“小把戏”也全部继承，而且还将它发扬光大。

“帮爸爸扫扫地，一会儿刘叔叔要来家里做客！”忙不过来想让儿子帮忙做些力所能及的家务时，谁料儿子却说：“没看到我正在写作业吗？还老喊我做家务，到底学习和做家务哪个重要？”我想想也是，还是自己做吧。

“如果你能给我5块钱，我就考虑考虑，毕竟学习也是为了挣钱。

”儿子的话让我挑不出一点毛病，这么小的孩子就能说出这样的话让我有些惊喜，于是毫不犹豫地给了儿子5块钱。

也正是“5块钱事件”以后，儿子变得惟“钱”是从，不管让他做什么都得给钱，没钱免谈。

看着孩子变成这样，我真后悔当初开了给钱的先例。

找了个机会对儿子说：“好孩子不能眼里只有钱，家是你和爸妈共同的，爱护它、美化它也是我们共同的责任，这种责任是不能用金钱来衡量的。

”我不确定儿子听懂了没有，只见他认真地点了点头。

点评：不仅要让孩子明白家是共同的责任，而且还要在夸赞孩子聪明的同时让他知道，市场经济社会也不可能每个人都去经商；就是将来去经商，诚实正直，有责任心、有意愿回报社会的企业家才更受人尊重。

孩子做家务,当父母的需要给钱吗？

孩子做家务，当父母的需要给钱吗？（本文由玉米投手网贷账本提供）晚饭后洗碗：2元/次擦地板：1.5元/次洗自己的衣服：1元/件帮父母洗衣：3元/件收拾家：4元/次做饭：5元/次这是什么价目表？这是一个家庭给孩子做家务的报酬。

你家是否有这种情况？要求你家孩子做家务，然后再奖励给他零花钱。

通过让孩子干家务来赚取零花钱，避免孩子养成不劳而获的心理，这点是近些年从西方国家引进的，并且挺流行。

如果你是家长，孩子做家务要给钱吗？有的家长说：“当然得给，这样既能激励孩子主动做事，还可以让孩子知道劳动是有价值的，可谓一举两得。

”但也有家长说：“不能给钱，孩子生活在家庭里，做些家务是义务，给了钱才做，会养成他唯利是图的习性。

”网友大讨论兔牙多多：老妈每个月给我一次零花钱，花完就只能等下个月了。

她经常叫我帮她做家务，如果我犯懒不想干，她就会说：“你下个月还想不想要零花钱了？”哦，看来我们家是包月的！弯弯：我干家务从来都是免费的，这样看来我简直是个宝啊！不过，我老妈有另外一套理论，她说：“你吃饭用没用碗啊？用了就要刷干净.”我一想，也对。

月光下的蔷薇：弱弱地说一句，老爸老妈从没让我干过家务。

至于零花钱，他们会说：“闺女，你这次考级通过了，就奖励你100块钱。

”我觉得这比干家务赚零花钱累多了。

藤蔓小姐：我们老师开家长会的时候跟爸妈说过，她不赞成这么做。

因为，老师不可能给同学钱，如果这样大家就不爱为集体做事了。

干点活儿就给钱，这样大家不是会变得很功利吗？那么，到底孩子做家务需要付钱给他吗？视情况而定！一般的家务，父母不需要付钱给孩子，家务事是家庭中的一个正常组成部分，和报酬没有任何关系。

如果爸妈给钱让孩子做家务，那就相当于告诉他，给钱才给家庭做贡献。

事实上，孩子从中学到的应该是团队合作。

作为父母，收拾房间、洗衣做饭，做这些事情并没有报酬，因为这就是你们该干的，爸爸妈妈是这样，孩子在家里也应该如此。

金钱不应该成为孩子做家务的诱饵当孩子稍大一些，家长就不要再包揽所有家务，而应该适当让孩子参与做些家事，比如收拾房间、倒垃圾、择菜、洗碗等。

孩子干家务该不该给钱的反方解说

孩子干家务该不该给钱的反方解说孩子在参与家务活的时候，有的父母会选择给孩子金钱以此奖励，但是这样有些家长就予以反对了，那么究竟做家务该不该给钱呢？以下是为你整理的孩子干家务该不该给钱的反方说明，希望能帮到你。

有的家长表示，孩子干家务活、学习等，都用不着任何奖励，因为这都是应该的。

“如果在家里，爸妈能够抢着干家务，孩子耳濡目染，时间一长很自然地也会干家务了。

我就是天天干家务，现在女儿有时候也会说帮我洗碗。

”很多家长认为，没必要掏钱让孩子做家务。

还有的家长认为家务就是家庭的义务。

让孩子做家务是不应该给予物质或金钱的奖励的。

做家务是一种非常重要的素质教育，是每一个孩子在成长的过程中都应做的必修课。

另外，让孩子把做家务当成对家庭的一种奉献，对父母辛苦抚育的一种回报，从小养成劳动的观念，树立一种对家庭对社会的责任感，比只会追求金钱，追求金钱至上的观念要好得多。

孩子干家务该不该给钱的正方说明明明为得到心爱的玩具与父母定了协议，承包了擦地的工作，一天可以得到2元钱的工资。

但是，擦不干净就扣除1元，还要被罚再擦一次。

在硬性指标的指导下，明明认真地完成了规定的家务活，父母做到奖罚分明，明明也认为通过这种方式可以养成料理家务的好习惯，增强自理的能力像明明父母这样的家长认为应该把家务劳动量化，每项工作都可以定一个比较明确的指标，完成以后可以用工资的形式来奖励。

用这种激励的方式可以教育孩子热爱劳动，在一定程度上有利于培养孩子自食其力的意识。

并且社会就是一个量化分工的社会，当孩子经过家务劳动的锻炼后，当他步入社会时，会很快地适应社会的竞争和挑战。

如何让孩子自发做家务从个人份内工作开始万事开头难，不要让孩子产生畏难情绪。

建议您不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。

工作计划表父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么，想做些什么。