人教版九级物理全册课件第十六章第3节电阻共31张PPT[可修改版ppt]
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新人教版九年级物理第十六章课件16.3 电阻 (共23张PPT)
九年级人教版初中物理
第十六章 第３节
电阻
导线多是用铜或铝制成，特别重要的电器设备 的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又 便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
路上人、车太多就会发生堵塞
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
实验结论： 材料、横截面积相同的导体，导体越长,电阻越大。
2．探究电阻与导体横截面积的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
实验结论： 材料、长度相同的导体，导体越粗，电阻越小。
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
不同的路
导体的材料
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
电 材料 阻 长度
横截面积
思考：一个探究量可能与多个因素有关 时，如何展开研究？ 控制变量法
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想也要有一定的依据 ，可不能瞎猜哟！
想一想 比一比
猜一猜
路上的情景
电流在导体中运动
第十六章 第３节
电阻
导线多是用铜或铝制成，特别重要的电器设备 的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又 便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
路上人、车太多就会发生堵塞
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
实验结论： 材料、横截面积相同的导体，导体越长,电阻越大。
2．探究电阻与导体横截面积的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
实验结论： 材料、长度相同的导体，导体越粗，电阻越小。
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
不同的路
导体的材料
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
电 材料 阻 长度
横截面积
思考：一个探究量可能与多个因素有关 时，如何展开研究？ 控制变量法
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想也要有一定的依据 ，可不能瞎猜哟！
想一想 比一比
猜一猜
路上的情景
电流在导体中运动
九年级物理全册第十六章第3节电阻课件新版新人教版
随堂训练
2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小( D ) A.只决定于导体的材料 B.只决定于导体的长度 C.只决定于导体的横截面积 D.决定于导体的材料、长度和横截面积
第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
视察与思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要 用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为 什么不用铁来做导线呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出 电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大 小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
电阻
镍铬合金 1
2S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
讲授新课
实验与探究 4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
讲授新课
归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 材料、长度、横截面积和温度有关。
讲授新课
讲授新课
视察与思考
4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中
用符号
表示。
讲授新课
二 探究影响电阻大小的因素
视察与思考
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ 电阻的大小可能跟导线的长度有关；
猜想假设 电阻的大小可能跟导线的粗细有关； 其他因素。
视察与思考
九年级物理全册(人教版)课件：16.3 电阻 (共11张PPT)
材料（或长度或粗细）
• 2．设计并进行实验采用课本 图16.3-３所示电路进行实验， 实验时，按以下实验记录表格 提示，在电路中接入规格不同 的镍铬合金丝，闭合开关，观 察小灯泡的发光情况和电流表 的示数变化情况，记录在实验 表格中。
材料 导体的பைடு நூலகம்度 导体的材料和粗细 长度 横截面积 导体的材料和长度 横截面积
铜 电阻
变大
铝
变小
物理
九年级全一册配人教版
第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
• 1．理解电阻的概念，知道电阻的 符号、单位及单位之间的换算。 • 2．掌握“探究影响导体电阻大小的 因素”的实验方法，并能分析实验 数据并得出结论。
• （课前自学完成，完成时间：2分钟） • 1．通过研究发现，导体容易导电，同时也会对电流有 一定的 阻碍 作用。在物理学中，用 电阻 来表示 导体对电流阻碍作用的大小。导体的 电阻 越大，表 示 对电流的阻碍作用 越大。 • 2．电阻用字母 R 表示，单位是 欧姆 ， 简称 欧 ，符号是 Ω 。 • 3．1 kΩ= 1 000 Ω， 1 MΩ= 1 000 kΩ。
• (阅读、实验、观察获取新知) • 新知一电阻的概念及其单位 • ●动手完成课本P63“演示”的实验，观察现象，进行归 纳。 • 1．现象：当电路中接入不同的导体时，小灯泡的亮度 不同 导电 ，这说明了金属导体既能 ， 同时对电流也有一定的 阻碍 作用。
• 2．改进实验：在原有的装置中接入电流表（图16.31），分别把铜丝和镍铬合金丝接入电路。发现接入铜 丝时灯泡较 亮 ，电流表的示数较 大 ，这说明 不同导体对电流有 不同 （选填“相同”或“不同”）的 电阻 用来表示导体对电流 阻碍作用，在物理学中， 性质 。 的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种 欧姆 • 3．电阻的国际单位是 , 其他常用单位有： 千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） ， 它在电路中的符号表示为 。
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移点法
例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电 压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为（ A ）
A.5.6V B.7V C.1.4V D.1.4V
1.4V 1.4V 7V 5.6V
解析：电压表 V1测的是电源电压， 0~15V； 7V 电压表 V2测的是电阻 R2 两端的电压，0 ~3V；1.4V 在串联电路中 U＝ U1＋ U2，则 U1 ＝ U － U2 ＝7V －1.4V ＝5.6V. 故本题应选 A.
例1 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√
电路中有电压，但 是不构成通路，就
D.电流使导体中不断形成电压 ×
不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
例1 （多选）如图甲所示，电源电压是 8V且 保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是 2V，则（ CD ） A.L1 两端的电压是2V B.L2两端的电压是6V C.L1两端的电压是6V D.L2两端的电压是2V
当S闭合时， 等效电路图如图乙所示， 电压表测的是L2两端的电压.
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
点击图片 观看视频
结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
人教版九年级物理 全册 第十六章 第3节 电阻 课件(共34张PPT)
利用半导体材料可 以制作二极管、三 极管。
1.半导体
阅读
2.超导现象
某些物质在很低的温度时， 如铝在1.39K（-271.76℃）以 下，电阻就变成了零。这就是 超导现象。
用具有这种特性的材料可以 做成超导材料。
【课堂小结】
知识内容
电阻 影响电阻大小的因素
研究方法
转换法 控制变量法
思维程序
提出 作出 实验 得出 问题 假设 检验 结论
在其他条件相同的情况下，电阻较小 的材料导电性能较强；反之，电阻较大， 导电性能较弱。右图展示的是不同材料在 导电性能上的排序，从上至下，材料的导 电阻，R=0Ω
❖ 电压表－－电阻很大，可以看做断路， R=∞Ω
阅读
有一些元素，例如 硅、锗，导电性能 介于金属和非金属 之间，比金属差， 比非金属强，常常 称做半导体。
响导体电阻大小的因素来分析，影响这种电线的电阻不符
合规格的主要原因是( B )
A．电线的长度
B．电线的横截面积
A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
检测目标
5、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场
上的电线产品进行抽查，发现某品牌的电线中的铜芯直径
明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影
国际单位制中电阻单位是“欧姆”、简称：欧、符号是“Ω”. 还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω
实验用小灯泡的电阻：几欧---十几欧； 长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的
1.半导体
阅读
2.超导现象
某些物质在很低的温度时， 如铝在1.39K（-271.76℃）以 下，电阻就变成了零。这就是 超导现象。
用具有这种特性的材料可以 做成超导材料。
【课堂小结】
知识内容
电阻 影响电阻大小的因素
研究方法
转换法 控制变量法
思维程序
提出 作出 实验 得出 问题 假设 检验 结论
在其他条件相同的情况下，电阻较小 的材料导电性能较强；反之，电阻较大， 导电性能较弱。右图展示的是不同材料在 导电性能上的排序，从上至下，材料的导 电阻，R=0Ω
❖ 电压表－－电阻很大，可以看做断路， R=∞Ω
阅读
有一些元素，例如 硅、锗，导电性能 介于金属和非金属 之间，比金属差， 比非金属强，常常 称做半导体。
响导体电阻大小的因素来分析，影响这种电线的电阻不符
合规格的主要原因是( B )
A．电线的长度
B．电线的横截面积
A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
检测目标
5、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场
上的电线产品进行抽查，发现某品牌的电线中的铜芯直径
明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影
国际单位制中电阻单位是“欧姆”、简称：欧、符号是“Ω”. 还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω
实验用小灯泡的电阻：几欧---十几欧； 长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的
人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件
实验结论
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作 用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比 较大。
1.电阻及其单位
1.导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大，表示 导体对电流阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不 相同，电阻是导体本身的一种性质。
碍作用小，电阻 电流的阻碍作用
小。
小，电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些？你 能设计一张表格来表示吗？
材料
导体 长度
灯泡的 电流表 电阻的 粗细 亮度 示数 大小
研究实验方法
一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研 究？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我 们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一 个因素改变，其余因素要保持不变。
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线， 阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
布置作业
请完成《 少年班》P44-P45对应习题
(一）、探究导体电阻与材料的关系。
点击播放视频
你会选择哪两根导体做实验？
（二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 材料 、粗细 、温度 。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结论： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作 用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比 较大。
1.电阻及其单位
1.导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大，表示 导体对电流阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不 相同，电阻是导体本身的一种性质。
碍作用小，电阻 电流的阻碍作用
小。
小，电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些？你 能设计一张表格来表示吗？
材料
导体 长度
灯泡的 电流表 电阻的 粗细 亮度 示数 大小
研究实验方法
一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研 究？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我 们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一 个因素改变，其余因素要保持不变。
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线， 阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
布置作业
请完成《 少年班》P44-P45对应习题
(一）、探究导体电阻与材料的关系。
点击播放视频
你会选择哪两根导体做实验？
（二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 材料 、粗细 、温度 。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结论： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。
人教版九级物理全册第十六章第三节电阻 (共36张PPT)[可修改版ppt]
![人教版九级物理全册第十六章第三节电阻 (共36张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/b7f08b774431b90d6d85c755.png)
手电筒的小灯泡，灯丝 的电阻为几欧到十几欧；日 常的电炉丝的电阻约为几十 欧；长1m、横截面积 1mm2的家用铜导线，电阻 约为百分之几欧，通常可以 略去不计。
如果用铁来制作同样规格的导线， 电阻比铜导线的要高6倍左右，所以一 般不用“铁导线”。
在电子技术中，
我们经常要用到具
有一定电阻的元
件——电阻器，也
叫定值电阻，简称
电阻，在电路中用
符号“
”
表示。
绝缘体对电流阻碍作用大，
导体对电流的阻碍作用小。天
然的橡胶棒的电阻，大约是相
同粗细、长短铁棒的2╳1016倍！
看来材料不同，阻碍作用不同。
那么，在材料一定的情况下，
电阻还与什么因素有关呢？
高压绝缘子瓷瓶
导体的电阻不仅 与材料有关，还可能 与导体的粗细、长短 等因素有关。下面我 们分别进行探究。
条件---电压相同
材料
镍铬 相 同 镍铬
长度 横截面积
电流
L
相同
2S
0.20A
L S 0.10A
结论：在材料、长度相同的情况下，导体的电阻 跟横截面积有关，横截面积越小，电阻越大。
3.还可以检验其他的猜想
影响导体电阻大小 的因素还可能有哪些？ 它们是怎样影响导体电 阻的？设计实验，继续 进行探究。
如果把超导现象应用于实际，会给人 类带来很大的好处。在发电厂发电、输送 电能方面若能采用超导材料，就可以大大 降低由于电阻引起电能的损耗。
如果用超导材料制造的电子元件，由 于没有电阻，不必考虑散热的问题，元件 尺寸可以大大缩小，进一步实现电子设备 的微型化。
1.导体对电流的阻碍作用的大小叫做电阻。电 阻用字母R表示，电阻的单位是欧姆，符号是Ω。
新人教版物理九年级全册16-3 电阻 课件 (共32张PPT)
科学世界
有一些元素，例如硅、 锗，导电性能介于金
属和非金属之间，比 金属差，比非金属强， 常常称做半导体
利用半导体材料可以 制作二极管、三极管。
硅 二极管
【练习题】
1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、横＿截＿面、积＿温＿度。
2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
思考
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为C ( )
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
[实验方案] 2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、横＿截＿面。积
导体 锰铜 镍铬
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮暗
大小
小大
暗亮
小大
大小
实验结果：
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也 ＿ 不＿ 同。
探究导体电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与横截面积的关系。
新人教版九年级物理全册16.3 电阻课件 (共35张PPT)
人体电阻的一般值是＿10＿0＿0－＿2＿00＿0 欧。出汗时， 人体的电阻值较＿＿；小干燥时，人体的电阻值 较＿＿。大
反馈练习
1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( B )
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
设计实验方案
在本研究中应该控制导体的_材__料___和_横__截__面__积不变,再研究当 导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线代号 2
3
材料 相 同（镍铬）
长度（m）
横截面 积(mm2)
电流
1
0.5
相同
电阻
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
设计实验方案
2、下列说法中正确的是（ D ）
A.导体越长，其电阻越小 B.导体越粗，其电阻越大 C.导体越细，其电阻越大 D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其 电阻越大
3．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 4．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为 ( C )
设计实验方案
在本研究中应该控制导体的_材___料___和__长___度__不变,再研究当导
体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线代号 材料
2
4
相 同（镍铬）
长度（m)
相 同 (1m）
截面积 （mm2）
0.5
反馈练习
1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( B )
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
设计实验方案
在本研究中应该控制导体的_材__料___和_横__截__面__积不变,再研究当 导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线代号 2
3
材料 相 同（镍铬）
长度（m）
横截面 积(mm2)
电流
1
0.5
相同
电阻
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
设计实验方案
2、下列说法中正确的是（ D ）
A.导体越长，其电阻越小 B.导体越粗，其电阻越大 C.导体越细，其电阻越大 D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其 电阻越大
3．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 4．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为 ( C )
设计实验方案
在本研究中应该控制导体的_材___料___和__长___度__不变,再研究当导
体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线代号 材料
2
4
相 同（镍铬）
长度（m)
相 同 (1m）
截面积 （mm2）
0.5
人教物理九年级全册第十六章 第3节 电阻(共17张PPT)
1 000~5 000 Ω 200~800 Ω 100~2 000 Ω 5~50 Ω 0.01~0.1 Ω
2.几种长1m、横截面积1mm2的金 属导线在20℃时的电阻值：
导线
电阻R/ Ω
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
钨
0.052
锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44
镍铬合金（镍、铬、锰的合金） 1.1
1 铜丝
2 镍铬
合金丝
（4）实验结论
导体的电阻决定于它本身的材料、 长度、横截面积和温度，与其他 因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
电阻还跟温度有关。
温
对大多数导体来说，温度
度
越高，电阻导体越大。但 也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小。
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
（1）电阻的概念：
表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍 作用越大。
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
2.有两条长短相同、材料相同的 导线， 一条横截面积0.4cm2，另一条 2mm2，哪条导线电阻大，为什么？
动手动脑学物理
1.在相同的电压下，通过导线1的电流较 大，说明导线1对电流的阻碍作用小，它的电 阻比较小；通过导线2的电流较小，说明导线 2对电流的阻碍作用大，它的电阻比较大。
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课堂演练
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2AFra bibliotek镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路. 请 完成下列填空（只填序号）：
课堂演练
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 ____A____和____C____； (2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 ____C____和_____D___； (3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 ____B____和____C____； （4）这种物理研究方法，通常叫做 __控__制_变__量__法___.
课前预习
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关， 记下___电__流__表___示数，分析比较b、d两根合金线电阻 的大小，可探究电阻跟导__体__长__度____的关系，其结论是： ______在__导__体__横_截__面__积__和__材_料__相__同__的__情_况__下__，__导__体_越__长_ ， _电__阻_越__大________.
课堂演练
典例精练 知识点1电阻 【例1】如图16-3-1所示，分别将长 度粗细均相同的铜丝、镍铬合金丝 接入电路，闭合开关，观察灯泡的亮暗，发现接入铜丝 时灯泡较接入镍铬合金丝时亮，这说明__镍__铬_合__金__丝___ （填“铜丝”或“镍铬合金丝”）的电阻大.实验中用 灯泡的亮暗来表示电阻的大小这种方法称为_转__换__法___.
课堂演练
3.上海世博会上很多照明灯是LED灯，LED灯是一种新 型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管. 现在 用的二极管主要是由下列哪种材料制成的？ （ C ）
A． 陶瓷材料 C． 半导体材料
B． 金属材料 D． 纳米材料
课后作业
夯实基础 知识点1电阻 1. （2017镇江）电阻这一物理量的单位是（ B ）
课堂演练
知识点2影响电阻大小的因素 【例2】在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验 时，如图16-3-3是某实验小组进行探究的实验装置. 演 示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b、d 的横截面积相同，c的横截面积比 a、b的大；a、c是镍铬合金线， b、d是锰铜合金线.
人教版九年级物理 全册课件第十六章 第3节电阻共31张
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课前预习
1.导体对电流的_阻__碍__作用叫电阻，用字母___R___表示， 单位为_欧__姆__，符号是__Ω____. 200 Ω＝__0_._2__kΩ； 0.5 MΩ＝_5_×__1_0_5 ______Ω. 2.影响导体电阻大小的因素可能与其本身的_材__料___、 _长__度___、__横__截__面__积__等有关.要探究它们对导体电阻 的影响应采用__控_制__变__量___的方法. 3.把一根粗细均匀的导线均匀拉长，它的电阻将 __变_大___，这是由于它的__长__度__变大，且_横__截__面_积__变
课堂演练
模拟演练 1. 如图16-3-2所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A， 使夹子B向右移动，下列说法正确的是（ C ） A．电路中的电阻变大，灯泡变亮 B．电路中的电阻变小，灯泡变亮 C．电路中的电阻变大，灯泡变暗 D．电路中的电阻变小，灯泡变暗
课堂演练
2.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做 出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与 导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻 与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电 阻与导体的横截面积有关. 供她选择的导体如下表所示：
A. 安培 C. 伏特
B. 欧姆 D. 瓦特
课后作业
2. 关于电阻,下列说法正确的是（ C ）
A. 绝缘体不容易导电,是因为它们没有电阻 B. 导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C. 将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大 D. 铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
课后作业
3. 如图16-3-4所示,将不同导体接到电路A、B之间时,闭 合开关,可通过观察、比较____灯__泡_的__亮__度_____来判断 不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则可 以用___电__流___表替换灯泡作进一步的判断.
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟__a_、__b___ 的两端连接，可探究电阻跟材料的关系.
课堂演练
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为 控制变量法. 试根据你学过的物理知识再列出一个用这 种方法研究的例子： __探_究__压__力__的__作_用__效__果__与__哪_些__因__素__有__关______________. 知识点3半导体与超导现象 【例3】用半导体制成的光敏电阻连在电路中，没有光 照时，光敏电阻的阻值很___大___，电路可视为___断___ 路；增加光照时，光敏电阻的阻值很__小____，电路可 视为___通___路.
课后作业
知识点2影响电阻大小的因素 4. （2017贺州）导体的电阻与下列哪个因素无关 （ D）
A. 导体的材料 C. 导体的长度
B. 导体的粗细 D. 导体两端的电压
课后作业
5.用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其 电阻大小，下列说法正确的是（ D ） A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的 电阻为零 B．当导体被均匀拉长至原来的两倍时，它的电阻减小 为原来的一半 C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变 化，电阻也不可能变为零 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
课后作业
6. （2017广西) 如图16-3-5所示，将一根铅笔芯通过两 个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯 接入电路的电阻变小，小灯泡变亮. 导致铅笔芯接入电 路的电阻变小的主要因素是（ B ） A. 材料 B. 长度 C. 温度 D. 横截面面积
课后作业
7. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小 因素”的实验时，做出了如下猜想. 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关. 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关. 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关. 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示.