述职报告 地理述职报告4篇
地理教师职称述职报告范文
地理教师职称述职报告范文
尊敬的领导、各位老师：
在这一学年里，我非常荣幸能担任地理教师一职。
在过去的一年里，我尽心尽责，努力为学生提供全面的地理知识教育，促进学生的综合素质发展。
现向大家汇报工作，接受各位的检查和指导。
首先，我积极参与学校地理教学方案的制定和实施工作。
为了更好地满足学生的学习需求，我结合新课程标准和教材特点，设计了有针对性的教学内容和教学方法。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生积极思考和探究，培养他们的地理思维能力和创新意识。
其次，我努力提高自身教学水平，积极参加学科研修、教学观摩和教学比赛等活动。
通过参与这些活动，我不断提高了自身的专业素养和教学技能，使自己能够更好地指导学生学习，更好地促进学生的综合素质发展。
另外，我注重与学生和家长的沟通，积极参与班主任工作。
及时了解学生在学习和生活中的困难和问题，与学生家长密切配合，协助学生解决问题，营造了一个和谐融洽的班级氛围。
最后，在工作中，我坚持严于律己、宽以待人的原则，尊重学生，关心学生，以身作则，努力为学生树立榜样。
帮助学生养成独立思考、积极学习的习惯，努力培养他们健全的人格和正确的人生观价值观。
总而言之，我将一如既往地扎实工作，不断提高自身素质和能力，积极响应学校的号召，为学校的地理教育事业贡献自己的力量。
谨以此报告，希望能够得到大家的认可和支持，也希望领导和各位老师多多指导，让我不断进步。
感谢大家!。
高中地理教师述职报告(5篇)
高中地理教师述职报告(5篇)高中地理教师述职报告1一、基本情况本人于__年7月毕业于东北师范大学，同年到开滦二中工作至今。
__年12月被唐山市职称改革领导小组办公室评为中学二级教师。
同年获得教师资格证书。
__年9月取得河北省中小学教师信息技术教育初级考试合格证。
20__年4月取得创新能力培训合格证书。
普通话水平一级乙等，已于毕业前__年5月获得。
现任高中地理教学工作。
二、政治思想、教学工作情况自任职以来，在上级领导的指导之下，认真学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，认真教育每一个学生，使其有不同程度的进步。
在教学中，认真学习教学大纲，钻研教材，精心备课，严谨教学，优化课堂教学，提高课堂教学效率，想方设法激发学生积极性。
在课堂教学同时，对学生进行思想道德教育，尤其是爱国主义教育，树立为中华之崛起而读书的信念。
三、获奖情况__～__学年度，校教师教案竞赛活动二等奖。
__～__学年度，第一学期教师自制课件比赛中获三等奖。
__～__学年度，被评为开滦二中优秀共青团员。
20__～20__学年度，论文《浅谈尊重的`教育在班级中的重要作用》获唐山市德育科研优秀成果三等奖。
高中地理教师述职报告2时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，就这一年的情况作简要的总结。
一、理念方面——大道行思、塑造灵魂（一）学科的教学意义地理学是一门古老的学科，更是一门基础的学科，是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。
当今世界，各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别是在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持续发展教育的学科。
（二）学科的教学思路依据课程标准，创新评价，挖掘地理美学，培养学生地理素养，掌握地理知识，养成地理行为习惯。
二、教学方面——爱岗敬业、创新教学（一）学生状况分析基础薄，没有良好的学习习惯；大多数学生初中阶段没有学过地理学科知识，求知欲望虽然持续性不强，但自我展现欲望强，有较好的互帮互助氛围。
地理教师年终个人述职报告
地理教师年终个人述职报告
尊敬的领导：
过去一年，作为地理教师，我深感责任重大，以教书育人为己任，坚持“德、智、体”全面培养学生的目标。
在教学工作中，我秉持“因材施教，因时施教”的原则，根据
学生的实际情况和特点，采用多种教学方法，使学生能够灵活运用地理知识解决实际
问题。
在课堂教学方面，我不断丰富自身专业知识，注重拓展教学手段，通过多媒体教学、
实地考察等方式，增强学生对地理知识的理解和记忆。
同时，我还注重培养学生的综
合素质，加强学生的观察、思考和创新能力，引导学生积极参与社会实践活动，提高
他们的综合素养。
在学生管理方面，我关注每个学生的成长和发展，尊重学生的个性和不同特长，努力
激发他们的学习潜力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我注重与学生建立良好
的师生关系，以亲和力和耐心引导学生，激发他们对地理学科的兴趣和热爱。
在教研工作中，我积极参与学校的各类教研活动，与同事共同探讨教学方法和教学经验，不断提高自身的教学水平。
我还加强与家长的沟通和合作，及时了解学生在家的
学习情况，与家长共同关心学生的成长。
回顾过去一年的工作，我认为取得了一定的成绩，但也存在不足之处，下一步我将继
续勤勉奋发，不断提升自身的教学水平，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
最后，再次感谢领导对我的关心和支持，也希望各位领导能够继续关注和指导我的工作，让我更好地发挥自身的优势，为学校事业的发展贡献力量！
地理教师：XXX 时间：XXXX年XX月XX日。
地理教师述职报告八篇
地理教师述职报告八篇地理教师述职报告篇1本年度我我担任八年级的地理教学，回顾这一年教育教学工作，我感触良多，我不仅从思想上获得了新的认识，而且在教学水平和课堂管理能力方面获得了提高，更重要的是我教的学生也学有所得。
下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年，我能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，上好公开课。
我经常听各科老师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。
上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的x。
气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，同时注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，改变学生的学习态度。
课下我积极备课，认真编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材。
根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。
多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈。
学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加练习，争取课上板书与实际相一致。
我认真对待每个同学的练习册作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在会考的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。
地理教师个人述职报告
地理教师个人述职报告尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是XX中学的地理教师XX，我非常荣幸地站在这里向大家述职。
过去一年，我作为一名地理教师，我积极主动地履行了自己的职责，认真教学，努力培养学生的地理素养和综合素质。
通过各种方法和手段，我帮助学生了解和掌握地理知识，培养学生的地理思维能力和地理观察力，并鼓励他们积极参与课堂学习和地理实地考察活动。
一、教学工作过去一年，我按照学校的教学计划和工作要求，认真备课，上好每一堂地理课。
我针对不同的学生进行个性化教学，根据学生的学习能力和兴趣特点，选用了一系列生动有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的动手能力，引导学生进行实地考察和地理观察，提高他们的实践能力。
我还鼓励学生积极参加地理活动，如参加地理竞赛、地理知识讲座等，以提高学生的综合素质。
二、教学效果在过去一年的教学中，我取得了一定的教学效果。
我的班级中，大部分学生都能够掌握地理基础知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生们的地理素养和综合素质有了明显的提升。
在学生的学习情况中，我也发现了一些问题，如个别学生对地理学科的兴趣不高，学习积极性不够等，针对这些问题，我将继续努力改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
三、教育研究在教学之余，我积极参与地理教育研究。
我经常阅读地理教育方面的书籍和论文，参加地理教育研讨会和培训班。
通过不断学习和研究，我不断更新自己的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
同时，我还撰写了一些地理教学案例，与其他教师进行分享，促进教育经验的交流和分享。
四、班主任工作作为一名地理教师，我还担任了班主任的工作。
我重视班级管理，积极营造良好的班级气氛，关注学生的全面发展。
我与家长进行积极沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况，并与班级导师和学校领导密切合作，共同解决学生的问题。
在班级管理方面，我还注意组织开展一些班级活动，比如班级会议、班级联谊等，促进班级的团结和凝聚力。
初中地理教师个人述职报告（三篇）
初中地理教师个人述职报告尊敬的领导、亲爱的同事：大家好！我是某某中学初中地理教师XX，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年的教学工作和个人成长。
一、工作概况在过去一年中，我一直致力于初中地理科目的教学工作。
我所在的某某中学是一所重点中学，具备良好的教育资源和学生基础。
我所带的七年级和八年级共有9个班级，共计260多名学生。
二、教学工作总结1. 教学内容设计：针对初中地理课程的教学大纲和学生的实际情况，我合理梳理和设计了教学内容。
我注重以学生为中心，鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和主动性。
我根据学生的认知特点，设计了多样化的教学方式，如讲解法、讨论法、实验法、小组合作学习法等，以提高学生的学习效果。
2. 课堂教学实施：我严格按照教学计划和课程安排，认真备课，精心组织每一堂课的教学内容和教学活动。
我注重激发学生的学习兴趣和思考能力，通过多媒体、实物模型、图片等多种教具和教材，使课堂内容更加生动有趣，易于理解。
在教学过程中，我强调培养学生的自主学习和团队合作能力，鼓励学生提出问题、讨论问题，培养他们的思辨能力和创造精神。
3. 作业和评价：我注重作业的布置和批改，及时与学生进行交流和反馈。
我根据学生的实际水平和学习能力，以正确的评价方式和方法评定学生的作业成绩，及时与学生和家长沟通，帮助学生提升学习效果。
4. 课外活动和竞赛：除了课堂教学，我积极组织学生参加与地理学科相关的课外活动和竞赛。
我们组织了学科知识竞赛、地理实地考察等活动，为学生提供了更多的学习机会和锻炼机会，丰富了他们的学习经验和学习成果。
三、个人成长与自我提升在过去一年的教学工作中，我不断深化自己对地理学科的理解和研究，钻研教学理论和方法，学习先进的教育理念和实践经验。
我不定期参加学校和地区组织的教师培训班和研讨会，与同行们交流经验，提高自己的教学能力。
同时，我积极参与学校的教研活动，与其他老师合作备课设计教案，参与集体备课，提高教学质量。
高中地理教师个人述职报告5篇
高中地理教师个人述职报告5篇高中地理教师个人述职报告（篇1）20__年7月，我十分荣幸地加入了__市高中地理名师工作室。
成为工作室这个大家庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师成长之路。
在__市师训科刘科长和__市地理教研室钟老师的大力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心安排和规划下，以及工作室15名小伙伴的精诚团结、紧密合作下开始了我们的名师征程。
时间如白驹过隙，转眼间，进入__市高中地理名师工作室快一年了。
在这一年里，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。
现就进入工作室以来的学习工作总结如下：一、不断学习，提升理论水平俗话说：活到老，学到老，道出了人生要不断学习。
名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
通过参与名师工作室的各种学习和培训，开阔了教育教学的视野，提升了自己。
我从学习课堂教学，从听名师讲座、技能指导，参加听评课活动，分享教学心得，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。
在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。
因此我积极加入一些非常有影响力的教育教学公众号：地理家园，百校联盟，地理学习微平台，海宁中学地理组等，不断地阅读相关的专业知识，弥补自己的不足，利用空余时间阅读学习先进教学经验和新的教育理念的相关书籍，如《基于学生核心素养的地理学科能力研究》、《普通高中地理课程标准(20__年版)》等，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
二、主动实践，提高教学教研能力1、学以致用。
及时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文，和学校的老师们开发校本课程和设计社会实践活动。
地理教师学年度述职报告
地理教师学年度述职报告
本学年度，我作为地理教师，从教学、科研、教研和学生管理等方面做了一些工作，现将述职情况汇报如下：
一、教学工作
在教学方面，我认真备课，注重培养学生的地理思维能力和综合素质。
我注重教学方法改革，灵活运用多种教学手段，积极组织学生参与课堂讨论和互动。
在教学过程中，我注重引导学生思考和解决问题的能力，培养学生对地理科学的兴趣和理解。
二、科研工作
在科研方面，我积极参与学校组织的教研和科研活动，关注地理科学的前沿进展，扩大自己的学术视野，独立或合作完成了若干科研项目，取得了一定的成果。
三、教研工作
在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容的改进，取得了一些实质性的成果。
我还热情开展教学观摩和经验交流，促进了教师间的共同发展。
四、学生管理
在学生管理方面，我积极参与学生课外活动和学习辅导，关注每个学生的全面发展，关心学生的生活和学习情况，为学生提供必要的帮助和指导。
我还积极参与学生的思想政治工作，为学生成长成才尽一份力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平，积极参
与科研和教研活动，关心学生的成长和发展，发挥好作为一名地理教师的作用，为学生的全面发展贡献力量。
地理教师个人述职报告
地理教师个人述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX中学的地理教师XXX。
首先，非常感谢大家能够给我这个机会，向大家汇报我在过去一年里的工作情况和取得的成绩。
在过去的一年里，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，并尽力满足学校和学生对地理课程的需求。
下面，我将从以下几个方面进行述职报告。
一、教学工作在教学工作方面，我积极投入，认真备课，在教学过程中注重培养学生的地理思维和综合素质。
我注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。
我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验、观察等，让学生得到全面的知识和技能培养。
我还注重与学生的互动和沟通，尊重每个学生的个性特点，因材施教。
我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困难，并根据不同学生的需求进行个性化辅导，帮助他们更好地理解和掌握地理知识。
此外，我还注重拓展学生的视野，增加他们对地理的实际应用的认识。
我组织了多次实地考察和野外实践活动，让学生亲自参与其中，亲眼目睹和实践所学的地理知识，使他们真正理解地理知识与现实生活的联系。
二、学科建设除了本岗教学工作外，我还积极参与学科建设。
我参加了多项专业培训和学术会议，不断学习新的教育理念、教学方法和最新的地理知识，更新教材和教学资源，提高自己的教学水平。
此外，我还积极参与学科课题研究和教研活动。
我参与了学校地理教研组的教学研究和教学案例分享，与同事们开展教学研究和交流，共同进步和提高。
三、学生管理在学生管理方面，我注重学生思想教育和个别辅导。
我关注每个学生的学习情况和生活状况，经常与他们进行心理沟通，解决他们的问题和困惑。
我尽量与学生建立良好的师生关系，让他们感受到我的关心和支持，帮助他们更好地成长和发展。
此外，我也积极参与学校的学生社团和活动组织。
我担任地理社团的指导老师，组织学生参加各种地理竞赛和科技创新活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。
四、成果与荣誉在过去的一年里，我取得了一些教学成果和荣誉。
2024地理教师个人述职报告
2024地理教师个人述职报告我是一名地理教师，拥有丰富的教育背景和教学经验。
我毕业于一所知名的师范大学，主修地理科学，并获得了教育学硕士学位。
在校期间，我积极参与各种教育实践活动，积累了丰富的教学经验。
在过去的十年里，我一直致力于地理教育事业，为中小学生提供优质的教育服务。
教育理念我一直坚信教育的核心是培养学生的综合素质，帮助他们成为具有创新精神和实践能力的人才。
我认为地理学科不仅是传授知识，更是引导学生认识世界、拓展视野的重要途径。
因此，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高思维能力和实践能力。
教学方法在教学过程中，我采用多种教学方法，注重启发学生的思维，培养他们的自主学习能力。
我善于利用多媒体和网络资源，生动形象地呈现地理知识，帮助学生更好地理解和记忆。
同时，我积极引导学生参与课堂讨论和实地考察，让他们在实践中发现问题、解决问题。
为了更好地了解学生的学习情况，我定期组织测试和考试，对他们的学习进度进行跟踪评估。
学生评价我的教学方法得到了学生和家长的一致好评。
许多学生表示，在我的指导下，他们不仅掌握了地理知识，还提高了解决问题的能力。
家长们也纷纷表示感谢，认为我认真负责、关爱学生，为孩子们的成长付出了辛勤的努力。
这些评价是我不断进步的动力，也让我更加坚定了自己的教育理念和教学方法。
未来展望展望未来，我将继续探索地理教学的创新之路，为学生提供更加优质的教育服务。
我希望通过不断学习和实践，进一步提升自己的教学水平，为学生创造更多的学习机会和发展空间。
同时，我也希望能够与其他教师交流合作，共同推动地理教育事业的发展。
我相信在我们的共同努力下，地理教育将会更加完善，为培养更多优秀人才做出贡献。
在未来的教学中，我还将注重培养学生的跨学科学习能力。
地理是一门综合性很强的学科，与历史、政治、数学等多个领域都有密切联系。
因此，我将引导学生发现并掌握这些跨学科的知识和技能，提高他们的综合素质。
地理教师个人述职报告6篇
地理教师个人述职报告6篇地理教师个人述职报告1尊敬的领导、各位同志：20__年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。
在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。
于20__年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。
现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。
以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。
热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。
自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。
尊重领导，服从安排，与人为善。
认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。
对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。
二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。
因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。
高中地理年终述职报告
大家好！在这一学年即将结束之际，我谨以此篇高中地理年终述职报告，向领导、同事汇报本年度我在高中地理教学中的工作情况。
现将我的工作情况总结如下：一、工作回顾1. 认真备课，提升自身业务水平本学年，我认真钻研地理教材，努力提高自己的业务水平。
在备课过程中，我注重结合学生实际，注重培养学生的地理思维和地理素养。
同时，积极参加教研活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断丰富自己的教学手段。
2. 创设情境，激发学生学习兴趣为了提高学生的学习兴趣，我在课堂教学中注重创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
例如，在讲解地球自转和公转时，我利用地球仪进行演示，让学生直观地感受地球的运动；在讲解地形地貌时，我组织学生进行户外实地考察，让学生在实践中学习地理知识。
3. 关注学生个体差异，因材施教在教学过程中，我关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学。
对于学习成绩较好的学生，我鼓励他们拓展知识面，提高地理素养；对于学习成绩较差的学生，我耐心辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习信心。
4. 加强家校沟通，共同促进学生成长本学年，我积极参加家长会，与家长沟通交流学生在校的学习情况，共同探讨教育方法。
同时，我还通过家访、电话等方式，及时了解学生在家的学习状况，为家长提供有针对性的建议。
5. 积极参加教研活动，提高教学水平本学年，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。
此外，我还主动参加各类地理培训，不断提升自己的教学能力。
二、工作亮点1. 学生成绩稳步提升本学年，我所任教的地理学科成绩在全校名列前茅。
学生在各类地理竞赛中取得优异成绩，充分体现了我在教学中的努力和成果。
2. 教学创新，课堂效果显著在教学中，我积极探索新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚，课堂效果显著。
3. 家校沟通良好，家长满意度高通过积极参与家长会、家访等活动，我与家长建立了良好的沟通关系，家长对我教学工作满意度较高。
地理教师述职报告
尊敬的教育领导、教育同仁：大家好！我是地理教师李老师，今天我来向大家述职报告，回顾过去的工作成果，总结经验教训，展望未来的工作目标。
一、工作概述过去一年，我一直执教初中地理课程，积极配合学校工作，认真备课授课，努力提升自己的教学水平和教学质量。
经过一年的努力，我的工作成绩得到了领导和家长的认可，同时也受到了同事的肯定和支持。
二、工作成绩（一）教学成果在教学成果方面，我深入探究教材，注重学生基础知识的夯实，强调教学内容的贴合实际，让学生在理论学习的同时，体验生活、接触实际，激发学生的学科兴趣和创造力。
同时，我积极探索多元化的教学方法和手段，提高课堂效率和学生参与度，重视学生自主性和团队合作，让每一个学生都体验到了学习乐趣和成就感。
在此基础上，我还引导学生积极参与各项学科竞赛，取得了许多优异成绩。
（二）工作管理在教育管理方面，我认真贯彻学校管理制度，顺应学科发展，积极配合领导部署和安排，相信管理是课堂工作的基础，在课程规划、调查研究等方面积极参与，协调好和同事的关系，在学生考试监督管理方面也做了好的工作，始终坚持以学生为中心，以学生成长为第一任务，从而保证了我的教学成效。
三、业务提升在业务提升方面，我注重学术研究，定期参加各种学科培训和研讨，努力提高自己的教学水平和专业技能。
在教学中，我不断挖掘课程内涵和外延，丰富课堂内容和教学手段，注重探究和总结教学中常见的问题，不断改进自己的工作方法和教学技巧，在此基础上，不断发扬经验，提高业务水平。
四、存在的问题在过去的工作中，也存在一些问题，主要有如下几个方面：1、有时教学方案与成绩不相符，需要加强个别学生的课堂教育；2、在学生思想教育中，注意力有时还没达到与教育水平相称的水平，实行方式有待改进；3、教学中注重学生实践探究、信念培养，但自学方面还不够完善，需要进一步加强。
五、工作目标未来，我将继续注重教育研究和课程改革，投入心力向学科教育深入探究、提高中学生实践能力和创新能力，让每一个学生都能获得基本知识的系统掌握和发展的机会，找到自己的兴趣方向和发展方向。
地理教师个人述职报告
地理教师个人述职报告尊敬的领导：您好！我是贵校的地理教师。
首先，我非常感谢领导和同事们对我的信任和支持。
在过去的一年中，我全身心地工作，努力开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我向您汇报我在过去一年的工作情况和收获。
一、教学工作方面1.精心备课。
我一直坚持以教材为依据，结合学校的教学大纲和要求，积极策划和组织各个单元的教学内容和活动，使学生能够全面、系统地掌握地理知识。
2.注重课堂教学。
我教学过程中注重启发式教学方法，通过举例、引导等方式激发学生的学习兴趣，并注意培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我也注重教材的研读，积极参加专题研讨活动，不断提高自己的教学水平。
3.积极实施差异化教学。
在教学过程中，我根据学生不同的学习能力和特点，采用不同的教学手段和策略，让每个学生都能够得到适合自己的教学资源和支持，提高学习效果。
4.课后辅导工作。
在课后，我会定期组织学生进行练习和复习，同时开展多种形式的课后辅导活动，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的自学能力和学习成绩。
二、教育教学改革与研究方面1.参加校内学科组和教研活动。
我积极参加学校组织的各类教研活动和研讨会，与其他老师进行交流和互动，学习借鉴其他教师的好的教学经验，不断丰富和提高自己的教育教学理念和方法。
2.积极研究教材和教学方法。
在业余时间，我会积极阅读地理教育方面的著作和研究成果，不断更新自己的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
3.参与教科研活动。
我积极参加地理教学研究活动，发表了多篇教育科研论文，分享自己在地理教育方面的研究成果和经验，与其他教师进行交流和合作，不断推动地理教育的发展。
三、学生管理和思想教育方面1.班级管理工作。
我认真履行班主任职责，做到认真负责、关心学生、关注学生的成长和进步。
我与学生保持良好的沟通，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，维护良好的班级氛围。
2.思想教育工作。
我注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，开展了多种形式的班级活动，组织学生参加社会实践和志愿活动，使学生能够积极投身社会、形成正确的人生观。
地理教师述职个人述职报告8篇
地理教师述职个人述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教师个人述职报告范本
地理教师个人述职报告范本背景介绍我是一名地理教师，已在学校任教五年。
在过去的五年里，我一直致力于提高学生对地理学科的兴趣和理解，努力培养他们的地理知识和地理思维能力。
在这个个人述职报告中，我将总结过去一年的工作，并展望未来的教学计划。
工作总结在过去一年中，我主要关注以下几个方面的工作：1. 课程设计和教学方法创新我认为地理教学需要具有趣味性和实用性，因此我致力于设计富有创意和互动性的课程。
例如，在讲解地球自转和公转的时候，我使用了模拟实验和多媒体资源，帮助学生更好地理解这些概念。
此外，我还鼓励学生参与小组活动和实地考察，以加深他们对地理知识的理解。
2. 学生评估和反馈为了了解学生的学习进展，我采用了多种评估方式，包括课堂测验、小组项目和口头报告。
并及时给予学生反馈，指导他们的学习。
我还定期与家长交流，分享学生的学习情况，并提供必要的建议和帮助。
3. 学科竞赛指导作为地理教师，我积极参与并指导学生参加各种地理类竞赛。
在去年的全国地理知识竞赛中，我指导的学生获得了优异的成绩，并代表学校参加了省级比赛。
这些竞赛不仅提高了学生的地理知识水平，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
4. 个人专业发展为了不断提升自己的教育水平，我积极参加各种地理教学培训和学术交流活动。
在过去的一年中，我参加了两次国内外地理教育研讨会，并深入研究了地理教学的最新发展趋势和教育理论。
我还与其他地理教师建立了合作关系，共同研究和分享教学经验。
展望未来在接下来的工作中，我将继续努力提升自己的教学能力，为学生提供更好的地理教育。
具体计划包括：1. 课程创新我计划进一步创新地理课程，结合最新的教育技术和资源，设计更具吸引力和实用性的课程内容。
我将继续探索多媒体教学和互动式教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 学生辅导和指导除了课堂教学，我将积极参与学生的辅导和指导工作。
我计划组织地理学习小组，为学生提供额外的学习资源和指导，帮助他们解决学习中的问题。
地理教师年度述职报告6篇
地理教师年度述职报告6篇地理教师年度述职报告篇1尊敬的领导：转眼间我们这学年即将结束，回顾了这学年工作，真是有很多感触。
幼儿教师的工作无疑是繁琐的，但是在这繁琐中我也收获了很多。
现进行述职报告如下：一、注重培养孩子的自理能力，增加幼儿的自信幼儿自理能力的独立是孩子发展的第一步，因为现在的孩子都是独生子女比较多，使不少幼儿失去发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：自己玩的玩具自己不会整理，同伴之间不懂得互相谦让。
户外活动时扭扭捏捏，不懂得放开。
要重点激发幼儿自理的积极性，增强幼儿的自信心。
才能让他们在幼儿园愉快的开展一日活动。
二、教育保育方面在教学上，针对中班幼儿心理情况，我们开展了个项主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法。
从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。
在开学初建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
让幼儿在游中、活动中学习，培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。
尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，让他们主动学习。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要我们教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析，分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
三、注重与幼儿之间的情感交流我们很注重与幼儿的情感交流。
热爱并尊重我们的每一位幼儿，有了这样的心态，师生之间就有了和谐的状态，许多的事情都得到了解决，无论是活泼的幼儿和顽皮的还有和胆怯的幼儿都一视同仁。
2024初一地理教师述职报告
2024初一地理教师述职报告一、教学内容与方法在本学期的教学工作中，我依照地理学科的特性，紧密结合实际，通过生动活泼的教学形式，使初一学生对地理知识有了更为深刻的认识和理解。
我注重对教学内容进行系统且富有针对性的整合，并针对学生的实际情况调整教学方法，以最大限度地提升学生的学习效果。
在教学方法上，我采用直观教学、案例分析、实验探究等多种方式，以激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习。
二、学生表现与成果通过持续关注学生的课堂表现，我发现学生们在学习地理的过程中，不仅增长了知识，也锻炼了观察、思考和应用的能力。
他们在各类地理实践活动中表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。
期中和期末的测试表明，学生对基础知识的掌握情况良好，大部分学生能够理解和应用所学知识解决实际问题。
三、自我评估与反思在过去的学期中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提高教学质量。
然而，我也意识到在教学方法和课堂管理方面仍有提升空间。
例如，在某些教学环节中，我应更加注重培养学生的独立思考能力；在课堂管理上，需更有效地引导学生保持注意力集中。
四、专业发展与进修为了进一步提升自己的教学水平，我积极参加校内外的地理教学研讨会和培训活动。
此外，我还阅读了大量地理教育专业书籍和文献，及时更新教育理念和方法。
这些专业发展活动有助于提高我的教育教学水平，并为我提供与同行交流的机会，吸收新的教学思想和方法。
五、与家长的合作我深知家庭教育对学生成长的重要性。
因此，我通过定期的家访、家长会和线上沟通等多种方式，与家长保持密切联系。
通过与家长的交流，我能及时了解学生在家中的学习状况和心态变化，共同帮助学生克服困难，促进他们的全面发展。
家长们的积极反馈和支持也是我在教学中不断前进的动力。
六、学科建设与改进针对地理学科的特点和学生的实际情况，我积极参与学科建设和改进工作。
我提出了一些针对性的建议，如加强地理实验室的建设、增加实地考察活动的频次等。
这些建议旨在提升地理学科的教学质量，帮助学生更好地理解和应用地理知识。
地理教师个人述职报告(13篇)
地理教师个人述职报告(13篇)地理教师个人述职报告11个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这1学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提示。
本学期我担负了7个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负学校期望。
现将1学期的具体工作总结以下：1、积极认真参与教研活动与备课活动每周1次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交换各自的教学进度，安排下1阶段的教学任务。
有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经1次活动就成长1次。
2、积极参加新教师培训根据统1安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。
科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的`背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。
3、认真完本钱职工作备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。
在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反应不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。
除教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。
在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。
1直认为学习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教学中重视联系实际，引导学生从生活中发现问题，并应用所学知识解决问题。
4、认真做好教学反思作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教学反思。
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地理述职报告4篇xx年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。
在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。
于xx年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。
现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。
以爱岗敬业，教书育人为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。
热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。
自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。
尊重领导，服从安排，与人为善。
认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。
对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。
二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。
因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。
教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。
边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。
三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。
我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。
坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的精神关怀者。
做到以心育心，以德育德，以人格育人格。
与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。
能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。
重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。
善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。
教育的核心是育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。
在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。
各位领导、各位同事，大家好。
一年一度的考核时间又到了，这一年中在学校领导的关心指导和同事们的无私帮助下，通过本人兢兢业业，扎实刻苦的工作，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
借此机会，请允许我将本年度的工作情况给大家做个简要汇报。
一、思想修养方面学高为师,身正为范。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
认真学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，学习领会其精神，努力做到依法教育。
平时坚决遵守上级主管部门的要求，不向学生摊派学习资料，不参与有偿补课活动。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己二、教育教学方面(一)教书育人，育人为先1、充分利用地理课的学科优势，进行人文教育。
积极对学生进行爱国主义教育、国情教育，进行世界观教育，进行环保主义教育，进行可持续发展教育。
让学生体会世界之美、人类之美，学会尊重他人、尊重大自然，懂得保护人类文明，保护自然环境。
2、言传身教，进行养成教育。
课堂上，经常结合教学内容对学生进行人生观教育，鼓励他们胸怀远大理想，脚踏实地走好每一步。
让学生学会感恩，明白他所获得的一切都是国家、社会、父母提供给他的，并不是理所当然得到的。
要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱，让他们明白一个和谐环境是需要每个人维护的。
当课间遇到他们不文明的现象或危险的举动时，及时加以制止，让他们明白是非，懂得对错，知晓丑恶。
(二)教育教学，常抓不懈教育教学是教师的中心工作。
本学期我带的是七年级8个班的地理，对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程，真的是个挑战。
根据这个情况我从以下几个方面展开教学工作：1、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划本学期所使用的教材人教版地理新教材，因此我在熟悉教材的基础上，不断研读地理课程标准，用课标指导教学工作。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，树立学习的信心，培养良好的学习习惯。
2、认真做好备课、上课、课后反思等教学环节，细致批阅作业一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
课堂上努力精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
认真对待每个同学的作业，因材批阅每位同学的发展指明了方向。
每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。
每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划，对于错题我只是在题的旁边划上?，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
3、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平。
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。
我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
本学期我也积极参加了学校的优秀课评选活动。
在整个优秀课评选活动中，我严肃对待，认真准备，全身心投入活动中。
同时也听了备课组其他教师的课，认真学习他们的工作作风、教学方法和课堂组织艺术，听后的确受益匪浅。
平时我也积极主动的与同备课组的老师一起探讨、合作、学习，努力使自己在教学水平上不断提高，在专业知识上更加充实。
三、出勤方面这一学年里，我每天努力做到按时到校，不迟到、不早退、无旷工，按时参加每周一的升旗仪式，无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假，最终做到了全年全勤。
在每一天里都坚持侯课制，从不间断，坚持做到铃响进教室，下课马上走，不浪费课堂一分钟时间，也不占用学生一分钟时间。
四、取得的成绩一份耕耘，一份收获，在教育教学的道路上我付出的是汗水和心血，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
其中有学生的、家长的期盼、领导的信赖和同事们的赞许。
一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩也名列前茅，这是值得我高兴的。
没有最好，只有更好。
在今后的工作中，我会更加努力工作，用心去教诲学生，用情去培养学生，用百倍的热情来满足学生渴望知识的眼睛，来回报我可敬又可叹的家乡和祖国。
度初二地理教师述职报告一年来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、政治思想我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
学高为师,身正为范，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学工作作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
没节课都以最佳的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中地理课程标准》进行实施，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。