2016年度小学教育工作计划
小学学校安全工作计划
小学学校安全工作计划2016年小学学校安全工作计划学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。
牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。
结合本校实际，制定本计划。
一、指导思想牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、主要工作1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力深入开展学生安全教育活动。
各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。
让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。
任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。
若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。
经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。
要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。
每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。
学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。
2016年春季学期教学工作计划
2016年春季学期教学工作计划凌云县实验小学王建高一、学情分析二（6）班现有学生56人，其中男生34人，女生22人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年半的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
二、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
本册课文同上册一致，不再全文注音。
多音字随文注音，用方括号标出。
生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
三、教学目标1．继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2．认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
福渡中心小学2015-2016第一学期工作计划
福渡镇中心小学2015至2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：以社会主义核心价值观为指导，围绕中心校的工作要点和“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，以提高教育教学质量为中心，加强和改进教育教学管理，不断提升我校的办学水平。
二、具体工作：（一）优化师资队伍，提高教师素质“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。
1、加强师德建设，树立教师良好形象。
学校将通过开展多种形式的学习和宣传活动，让全体教职工深刻认识十七大的科学内涵，在学习中能将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使其充满创造力、凝聚力和战斗力。
强化师德师风建设，提高教师素质，使师德建设做到经常化、制度化、规范化。
以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育。
坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象，将继续定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围。
2、重视学习培训，促进教师专业成长。
积极组织教师参加继续教育和各种培训。
鼓励中青年教师参加大专或本科的学历进修，提升教师的学历层次。
以打造学习型教师队伍为抓手，着力加强教师专业水平和教学技能的提高；抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；通过师徒结对形式加强对年轻教师的业务指导。
我们将邀请教研员、名师进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。
（二）坚持德育为首，促进学生健康成长学生是发展的主体，学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
因此，实现人的全面发展是学校教育的出发点和归属点。
1、以少先队为龙头，广泛开展活动，提高德育成效。
2016五年级班主任工作计划 小学
2016五年级班主任工作计划小学(一)本学年度我担任五年二班的班主任，一学期已经开始了。
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生48人，其中男生22人，女生26人。
三好学生会12人，优秀生2人。
四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。
经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。
【二】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
温州市广场路小学2016学年第一学期教导处工作计划
温州市广场路小学2016学年第一学期教导处工作计划深化课程改革夯实教学常规加强个性培养完善学业评价为百廿年广小助力一、指导思想2016年度第一学期，教导处根据教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神，继续贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》、浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和温州市教育局《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》文件精神，继续围绕我区“教学质量提升工程”和“教师专业发展工程”两大核心任务，以“深化课程改革”为中心，以“备课改进、生本课堂、小班化教学、课程整合与拓展”为载体，以“深化教学目标、破解疑难问题、有效作业设计”为主题，关注学科核心素养，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，努力为学校的优质均衡与特色发展做好服务，促进我校教育教学质量整体提升，为百廿年广小内涵发展助力。
二、工作思路坚持“以人为本、尊重个性、关注差异”的办学理念，围绕“提高学生核心素养”为中心的工作目标，本学期主要强化六项工作：1.聚焦学科核心素养，贯彻全员育人2.深化课程规划路径，完善课程体系3.基于学科核心能力，优化课堂变革4.加强教学常规指导，促进教学规范5.关注个性跟踪培养，推进悦读行动6.细化学业评价机制，提升教学质量（一）聚焦学科核心素养，贯彻全员育人本学期，我们的首要任务是根据学校已经确立的“核心素养”的培养体系，明确学科育人功能，深化培养核心素养。
各学科组聚焦学科学段特点，完善已经构建的广小各学科核心素养框架，继续开展学科核心概念与核心能力的专题研究及学段之间的教学衔接研究。
把学科核心能力和学业质量要求落实到常规教学中，要求老师们根据“核心素养建构图”结合各学科课程标准，分学科分单元细化核心素养的具体达成内容。
将核心素养落实到每一个单元每一个教学内容中去。
从而培养具有“尚公尚实、乐学乐问、自励自强、大气大雅”外显特质的广小人。
三家小学2015-2016学年学校工作计划
麻栗镇三家小学学校工作计划（2015—2016学年）2015-2016学年，学校将按照党十八大提出“办人民满意的教育”这一目标，不断深入贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。
细化学校管理，加强校园安全，养成教育与校园文化建设，全面营造“学生向往、家长放心、教师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。
结合学校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力提高教育教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。
狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。
齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。
二、基本情况全校1—6年级共有学生85人，其中女50人，少数民族54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。
教职工20人，其中专任教师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。
三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教育（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育）。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。
4、加强学校安全教育力度，创建平安校园。
5、推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
四、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
六师附小2016学年度芳菲四五年级组第一学期工作计划
六师附小2016学年度芳菲四五年级组第一学期工作计划【六师附小2016学年度芳菲四五年级组第一学期工作计划】【一、指导思想：】以学校十三五规划为纲领，以学校工作计划为依据，以规范学校管理为根本，以提高课程质量为核心，以本年级现状为出发点，充分发挥年级课程领导小组的服务、管理、指导、评价的职能，充分调动组内教师的能动性，强化年级意识，努力形成一支有高度责任感、勤奋踏实、团结协作的四五年级优秀工作团队。
【二、现状分析】【教师队伍:】四五年级现有专职教师24名。
其中语文教师7名，数学教师4名，英语教师4名，其他课任教师9名;现有小学高级教师3人,区级学科带头人1人、骨干1人，党员教师5人。
这是一个既有着丰富教育教学经验又有着较高专业素养的团队，这是一个团结奋进，务实创新的团队。
全组教师本着兢兢业业的工作态度，全心全意为学生服务。
【学生队伍：】四年级共有6个班级，209名学生。
四年级是小学毕业前的一个重要准备期。
四年级孩子的生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，但辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题。
因此还需要老师和家长密切配合，加强指导，使孩子的各项综合能力得到显著的提高。
五年级共有2个班，共有学生85名。
本年段是小学阶段的最后一年，学生已经养成了基本的学习习惯，形成了一定的学习方法，具有了较为系统的知识储备。
这是承前启后的一年，也是小学阶段学习任务较重的一年，孩子们既要完成本学年度的学习任务，同时还要为小升初做好准备，为自己的小学生涯画上一个圆满的句号。
在这个特殊的时期，需要家长和老师一起给予孩子们在各个方面更多的关爱与正确的引导。
【三、工作目标：】年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结、快乐的优秀年级组。
2016年一年级班主任老师工作计划
2016年一年级班主任老师工作计划2016年一年级班主任老师工作计划一年级班主任老师工作计划一、班级基本情况：我所教的班级为一年级（3）班，共有学生77人，其中男生41人，女生36人，汉族63人，少数民族14人，大家相处在一个快乐而又和睦的集体中，团结友爱，互相帮助，共同学习、共同进步!由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
二、班级奋斗目标（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和大队计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。
这是一（3）班的奋斗目标。
三、班级管理措施（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
（二）纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。
（三）劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
（四）建立班级好人好事本，考勤记录本，优秀路队评比本，好孩子讲卫生评比本。
（五）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排路队，路队中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
四、各月活动安排九月1、组织学生开学报到。
2、新学期校规校纪教育、安全教育。
3、准备三跳运动会。
十月1、开展爱国主义教育。
2、入少先队教育。
2016-2017年度小学班主任工作计划
2016-2017年度小学班主任工作计划2016-2017年度小学班主任工作计划一为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
杜旗堡小学2015-2016学年学校工作计划稿
马街镇杜旗堡学校2015—2016学年学校工作计划二〇一五年九月一日杜旗堡小学2015——2016学年学校工作计划计划是行动的先导，有了科学合理，可操作性强的学校工作计划，一学年的学校工作才能有的放矢，高效运转。
为了在新的学年能够更新观念，打开局面，现结合我校工作实际，制定本学年工作计划。
一、指导思想紧紧围绕中心学校2015——2016学年教育教学工作要点和我校工作实际，坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在落实教学常规、加强师德师风建设、质量稳步提升方面寻求突破，推进实施教育教学常规管理工作精细化，抓好校园文化建设，打造外部形象口碑，更好地促进教育教学工作健康、和谐、科学、内涵、持久发展。
二、情况分析杜旗堡小学是马街镇杜旗堡村委会辖区内的一所完小，占地11021.3平方米，现有建筑面积2570平方米，在校学生467人，12个教学班，教师25人，另外有1名门卫和1名炊事员。
我校安全形势严峻，由于地处地质滑坡地段，校舍安全问题一直困扰着相关办学单位及学校领导教师。
但在上级主管部门的正确领导下，在村委会鼎力支持下，学校危房改造已初见成效——新教学楼于二OO三年十月一日投入使用，学生营养餐食堂于二0一三年五月十日投入使用。
虽然如此，但纵观整个校园地势高低起伏，建筑物陈旧参差，教师至今仍住在两幢C级危房之中倍受煎熬，因此学校安全隐患仍不容小视，硬件设施亟待加强。
上学期，我校在全体师生的不懈努力下：参与统测的教学成绩学年总评83.63分，教学成绩第15名。
学校教学成绩及综合量化考核成绩稳中有升，呈现出良性发展势头。
然而受软硬件条件限制，我校部分教师安于现状，不求上进，教法陈旧，教学手段滞后，消极怠工现象时有发生；少数教师缺乏爱心及责任感，致使班级管理不到位，学生违纪现象屡见不鲜，后进生转化效果不明显……整体而言，我校教育教学质量相对落后的现实仍然存在。
小学2016年学校工作计划
学校工作计划一、指导思想以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
2016 秋综合组教学工作计划
2016秋季学期城南小学综合组工作计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的学习状况，综合组制定如下教研组活动计划：一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，积极配合学校教导处的工作安排，以学生为本、实现有效教学，着力研究课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高教师课堂教学水平及业务能力。
二、工作目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项教学活动。
4、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
三、主要工作：（一）常规工作认真备课、提高课堂教学质量。
1、教师上课要提前写好教案，教案编写要规范、详略得当，字迹工整。
教案可以打印，但不能照搬别人的东西，要有自己的见解；教师教授完新课之后要及时补充课后反思，做到课后交流、提炼和总结经验。
此外还要加强集体备课，注重团队合作，做到资源共享，共同进步。
每学期的教案交由组长检查，并根据检查情况作出客观评价记录并存档。
2、各教师要严格要求自己，按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，做到不迟到不拖堂、作学生的表率。
3、做好教学质量检测。
学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，英语科教师都要树立质量为主的思想，除了抓好课堂教学以外，还要对检测的情况进行全面的总结，及时做好补缺补漏工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
（二）教研方面1、积极开展学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。
组内老师要按时参加教研活动。
通过教研活动提高课堂教学水平。
学期通过共同听课评课，相互学习促进。
2、本组的教研活动主要以听课评课活动为主，根据我校综合组的实际情况，教研活动的开展将以学科为主，每个学科上一节研究课，授课教师要认真备课，其他老师要听课做好笔记，及时评课并作出反馈。
小学教师工作计划2016
小学教师工作计划2016
1. 组织学生参与各种课内外活动，丰富课外生活，提高学生综合素质。
2. 重视学生个性特长的培养，注重学生的实际动手能力和创造力的培养。
3. 积极配合学校做好家校沟通工作，及时了解学生在家庭中的情况，促进学生身心健康成长。
4. 关注学生的学习和生活情况，耐心倾听学生的心声，为学生排忧解难，做好学生情感工作。
5. 注重对学生行为规范的培养，提高学生的自律意识和团队合作精神。
6. 合理安排学生作业及课外阅读任务，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
7. 定期开展班级活动，增强班级凝聚力，营造融洽的班级氛围。
2016年云岩中心小学禁毒教育工作计划
2016年云岩中心小学禁毒教育工作计划根据上级禁毒部门的有关工作指示精神，结合我校实际，积极开展禁毒教育活动，使全校师生了解毒品的基本常识，认识毒品的的危害，进一步增强师生的防毒、拒毒意识，特制定本禁毒教育工作计划。
一、加强组织领导，层层落实责任1、为了加强学校禁毒教育的组织开展，建立长效机制，建立健全学校禁毒预防教育工作领导小组。
组长：廖继明副组长：谢新明成员：各班班主任二、统一思想，加强宣传，增强意识1、要始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划。
通过教职工大会、主题班会、黑板报、校园广播站等对师生进行毒品预防、宣传教育。
2、要始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。
做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，认识毒品危害，确保全校无人参与涉毒活动，不断增强师生员工对毒品预防教育的紧迫感、责任感和使命感。
3、要始终坚持面对严峻的毒品形势，对国家、对人民和对国际社会高度负责的态度，以遏制毒品来源、毒品危害和新吸毒人员滋生为目标，采取坚决果断的防范措施，有效地遏制了毒品的蔓延发展，加强我校的毒品预防教育工作，进一步提高全体师生员工对毒品的认识，增强毒品防范意识。
三、加强教育，集聚合力1、要以活动开展为载体，在形式多样的活动中落实毒品预防教育。
2、心理健康辅导老师要结合研究性学习开设了“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生通过查阅、展示资料，了解当今社会学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的成因及其危害，增强禁毒、拒毒意识。
3、开设“青少年吸毒心理专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心危害，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。
4、要充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的的作用，形成合力，积极开展禁毒教育。
让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
四、落实措施，精心组织1、切实做好“八个一”活动”。
2015-2016学年第二学期小学教务处工作计划
小学教务处工作计划本学期，结合“师市基础教育教学管理的规定”以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐，促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量，更上一个台阶。
二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。
3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；通过“岗位练兵”、“磨课”和“赛课”等一系列教学活动，争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。
4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。
教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。
备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。
对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。
作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
2016-2017第二学期教学工作计划
榴园镇中心小学2016—2017学年第二学期教学工作计划一、指导思想认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，以科学发展观和中共十八届三中全会精神为指针，围绕教育局“2016年全区教育工作要点”的整体工作思路，以提高教育教学质量为核心，以特色品牌建设和优秀微课评选为重点，进一步深化管理“学、查、纠”活动，提高课程实施水平，优化学生多元培养体系，促进学校内涵的提升、教师专业的成长和学生持续全面和谐的发展，大幅提升学校教育教学的质量和水平，开创素质教育新局面。
二、工作目标1. 深化“学、查、纠”活动，并与全员岗位育人有机融合，规范教师教学和学生学习行为，促进学校提高管理效能、教学效能，全面提高教育教学质量。
2.继续推进中小学优秀微课评选活动，并与教师四课有机结合。
通过有效推广优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。
坚持上、下联动，梯次推进原则，实行全体教师自主参与与学校骨干教师任务驱动相结合方式，坚持有源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保教师的微课、教案，精益求精、实用好用。
3. 继续深入开展“教师四课活动”，推进“有效”课堂教学模式深入落实，确立课堂教学是实施素质教育主渠道的理念，深化课程改革。
进一步完善“四课”活动的形式，丰富“四课”活动的内涵，健全“四课”活动制度，提高“四课”活动的系统化、规范化程度，促进课堂教学上层次、上水平，不断提升教师课堂教学水平。
4.着力推进“特色品牌”创建活动。
以育人特色品牌学校创建为切入点，以强化过程评价为导向，推进我校“诵经典诗文，做少年君子”特色品牌的创建，精心打造教育品牌。
5. 全面提高教学质量。
将“两率一平均”做为衡量标准，积极探索、改进和完善教学质量监测评价制度，通过减少低分率、提高合格率、助推优秀率，不断提高教师质量意识和教育教学的质量。
在面向全体学生的基础上，加强优秀生、特长生培养工作，对其实施跟进式指导。
使分类推进工作得到有效实施。
6. 深化课堂教学、考试及评价制度改革。
2016学校年度工作计划
2015-2016学年学校工作计划叭腊小学朱德忠一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、目标与措施： (一)加强制度建设，推进科学管理1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2.完善民主依法管理举措。
积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在校园醒目处设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
3.进一步加强和改进制度建设，组织全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。
在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作积极性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
(二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。
深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师乱购教辅资料等现象。
引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
小学2016—2017学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划某某小学一、指导思想本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。
二、任务目标1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。
2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。
3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。
4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。
5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。
6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。
三、工作措施（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。
1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。
严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。
所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。
根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。
切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。
2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。
首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。
国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。
其次继续加大校本课程建设力度。
发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。
3.充分发挥课程的育人功能。
福绵镇中心小学2016秋教研工作计划
福绵镇中心小学2016秋教研工作计划指导思想：围绕近年来福绵区教育系统提出的“抓教改，促教研，强内涵，提质量”的工作思路，以“校园文化建设”“师德师风建设”为抓手，以提高教学质量为工作重心，以“校本教研、校本培训”为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
具体措施：1、细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。
从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。
要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。
教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。
采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
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2016年度小学教育工作计划小学2016年学校教育工作计划本学期，**乡小学教育教学工作将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设文化校园、推进素质教育的中心，以“和谐”、“规范”、“创新”、“发展”为着力点，突出“教学质量优质提升、管理机制科学公平”两大重点，以《修水县教体局2016年工作要点》为指导，参照《2015年度学校工作目标管理考评实施细则》、《修水县2015—2016学年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》、《2015年修水县中小学学校教育管理巡回检查评比细则》等县局各类评估方案，抓实抓好各线工作。
团结和依靠广大教职工，为创修水县一流农村小学而努力奋斗。
一、队伍建设:制度完善，管理规范1、加强班子成员的作风建设。
全体班子成员要把纪律挺在胸前，把主业抓在手中，以建章立制为重点，以规范管理为抓手，团结一致、严于律己、各司其职、率先垂范，全面接受全体教工的监督。
2、加强思想建党、组织建党，发挥好战斗堡垒作用。
党支部要抓住清明、建党和建国等节日，进行思想建设。
积极开展“争先创优”系列活动，增强活力和凝聚性，让更多优秀教师愿走进来，能走进来。
用“一个支部就是一面旗帜，一个党员就是一个典型”的观念来建队伍，促发展，使党组织在关键时候能站得出，顶得上，打得赢。
在学校各项工作中发挥好真正的战斗堡垒作用。
3、完善教师常规工作奖励办法。
逐步完善《教师绩效工资实施方案》，统一管理全乡小学公用经费，科学制订各项教育教学奖罚制度。
村完小除下拨的办公费外，其余按县教体局规定执行。
全乡教师年均浮动性绩效工资3600元，按考勤津贴、班主任津贴、超工作量、教学成绩奖、常规教学1奖等项目发放，其中前三项由各校评估，后两项全乡统筹发放。
(本项工作由教务处在本学期末完成草案，下半年实施)4、修订《教师评优评先方案》，努力调动教师工作的积极性。
教师工作出现下列情况者，学期及年度评优一票否决(年度考核可参照执行)。
一年来请假一个月以上者;期末考试单科总评估倒数第一名者;本年度受党纪、政纪处分者;期末教学常规检查得C等者;工作失误造成较大社会影响者。
附:全乡评优名额分配表类别先进教育工作者优秀班主任优秀教师优胜单位县级 1 2 3 /乡级 2 10 2“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”评优名额，县级按当年县局分配名额执行，每年度一次。
乡级“先进教育工作者”中含村完小校长一名，乡级“优胜单位”、“优秀班主任”和“优秀教师”每学期评一次。
(本项工作由政教务在3月初完成草案，上半年实施)5、关心教师身心健康，做好校务公开工作。
教师队伍建设要“以老带新”，着力培养年轻骨干教师，要尊重老年教师、关爱年轻教师、关心困难教师，校工会、党支部要利用重大节庆日积极开展教工文体活动。
3月份召开全体教师会。
6、完善必备计划制度，加强档案资料管理。
每学期开学初各线工作要按照学校总工作计划制订出切实可行的处室工作计划，本年度要重点修订与教师工作及学校管理具有直接关系的一系列制度，如《教师评优评先方案》《绩效工资实施方案》《教学质量奖励方案(含毕业班)》《教师考勤制度》《学校财产与财务管理制度》等。
2同时各线分管人员在完成各项工作后都要整理保护好资料台帐，以备年终迎检，所有档案专人专柜、归类保存，下列档案如有不齐全的务必及时建立补齐。
(1)固定资产类。
校舍档案，学校财产台帐，实验仪器台帐……对完小、教师、班级、专用教室公物实行登记管理，实行正常损坏核销制度，人为损毁赔偿制度。
(2)师生档案类。
教师业务档案，教师荣誉档案;学生学籍档案，留守学生名册及活动记录，心理咨询室及其活动台帐，学生荣誉档案，分班花名册，学生资助档案，新生名册，毕业生名册……(3)学校活动类。
大型文体活动、教学教研活动、安全教育、安全隐患排查、国旗下讲话、养成教育、主题教育等原始纸质材料、图片、视频。
(4)制度计划总结类。
各线制度、计划、总结在规定时间内送校长室汇编成册，校务日志、考勤记录，班级评比，工作安排，通报通知等做到及时留存。
二、德育工作:形式多样，注重实效1、强化德育手段，积极开展主题教育活动和养成教育活动(1)珍惜新学期第一课，认真进行以文明习惯，安全知识为主题的入学教育。
各校入学教育情况作为开学检查必查内容。
(2)抓好学生主题教育。
通过重大节日、少先队活动，结合本乡特色和学生实际，有计划、分阶段在全乡各完小有序开展爱国主义教育，优秀传统文化教育、理想信念教育、公民道德教育、心理健康教育、生态文明等主题教育活动。
每学期上述主题教育活动不少于3个。
(3)重视学生养成教育。
上半年按照《修水县教体局关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动实施方案》，在不同年级、不同年龄阶段，制3订学生养成教育计划，通过班会、队会、国旗下讲话等开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”的文明习惯教育活动。
以下10个文明习惯养成教育，每学期不少于5个。
举止文明的习惯;诚实守信的习惯;尊重他人的习惯;守时惜时的习惯;懂得感恩的习惯;勤俭节约的习惯;遵守秩序的习惯;勤于动手的习惯;锻炼身体的习惯;讲究卫生的习惯。
(4)组织全体学生学习《新中小学生守则》，掌握“一歌一训三风”。
开学后各完小利用班会课，向全体学生解读《新中小学生守则》，知道“一歌一训三风”内容。
下学期开始全乡师生在升国旗后能随音乐伴奏唱校歌。
附:**小学办学目标办学理念:为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路治校方略:以德立校依法治校教研兴校质量强校教育目标:减轻负担提高质量打造特色争创一流校训:奉献勤教善思乐学三风:校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志2、优化育人环境，校园文化建设出亮点。
(1)全乡各个学校的橱窗、教室、走廊环境要进行精心布置，在每个教室设立评比栏和作品展示栏，美化楼层墙壁，美化绿化校园。
全年定为校园文化建设年，本年度争创“修水县校园文化建设示范学校”。
(2)大力抓好文明班级、优秀学生的评比工作。
一是加强学校值日师生对学校的日常管理，每天值日检查情况必须详细记录，放学后填写值日快报，学校每次大扫除都要评比表彰、每周(月)值日检查评比结果都要汇总存档;二是班级评比做到一月一评定，半期一总结，营造和谐、友爱、4团结、奋进的育人环境，让师生在浓郁的文化氛围中得到心灵的滋养和陶冶;三是中小每学期按总学生数3%比例表彰一批品学兼优的学生和各年级期末考试总分前20名的“学习标兵”。
学习标三好学生优秀学生干部优秀少先队员兵船舱 3 3 3 期末考试总分全杨津 2 2 2乡前20大港 8 8 8名，且各新庄 9 9 9科成绩在中小 12 12 12优良以上(3)制订《**乡小学升国旗制度》，规范升旗仪式及国旗下讲话。
每个学校必须严肃升旗制度、庄严升旗仪式。
升旗仪式由少先队辅导员负责，做到每周一次，程序规范，全员参与。
旗手、护旗经过严格训练，国旗下讲话稿应确定班级、讲话人，要提前撰写。
以本周主题教育、养成教育或者班级、学生先进事迹为讲话内容。
(4)“六一”节前行全乡文艺汇演，国庆节前后举行全乡小学生趣味运动会。
成立兴趣小组，定期开展活动，每学期全乡性小型文体比赛活动不少于2次;(5)搞好通讯宣传报道，扩大学校及教师的知名度。
三、安全工作:强化红线，守住底线1、牢固树立“安全第一”的思想，逐级签订“完小校长,班主任,教师”等安全工作责任状，建立健全各类安全管理制度及安全事故应急预案，5严禁体罚及变相体罚学生，创建平安和谐校园。
2、强化安全措施，及时排查整改安全隐患。
明确教师值日及路队护送职责，学校安全常规检查每周进行，并记录备案。
在秋季开学前，各完小主要依靠自筹资金安装电子签到系统和校园远程监控系统。
3、加强安全知识教育，关心留守儿童身心健康，做好问题学生心理疏导工作。
各校要建立留守儿童、问题学生名册并经常开展活动。
本年度，努力为中心小学争取希望工程资金项目建立标准的留守儿童活动室和心理咨询室。
4、加强门卫室建设及社会人员进出校园管理。
各学校上课期间一律实行封闭性管理，严禁学生上课期间出校游玩和社会闲杂人员进校滋事，建议各校通知家长将学生在规定时间内送到学校，不得提前让学生离家。
在秋季开学前，中心完小必须完成门卫室建设。
四、教学教研:全面提升，质量第一1、以《修水县2015—2016学年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》为指导，依据《小学教学质量监控与评价细则》，紧紧抓住学业水平、特色发展、规范管理三条线开展全乡教学教研工作，力争教学质量获得县优胜奖，小学毕业班教学质量总评估进入全县农村小学前8名。
2、继续做好全乡期中、期末考试等的“两考三查”工作。
严格考试的监考、阅卷、成绩分析程序，根据《修水县小学教学质量监控与评价细则》，小学学业水平评估要做到学生整体发展、全面提升，重点提高全体学生的学科合格率。
参照局教科室标准对教师常规教学进行检查，教务处要突出开学、期中、期末每次检查的重点内容，期末常规教学检查组织各完小教务主任实施，检查统计各项后总评定分为A、B、C三等，A等不超过总数630%，全乡评出C等教师3,5名。
“两考三查”完成后及时分析总结，向全乡各校通报。
3、尝试实施集体电子备课。
本学期语文、数学、英语学科各选择1个年级尝试编写全乡集体电子备课稿，积累集体备课经验。
春季开学前后，教务处要立即制订《**小学集体备课实施方案》，迅速成立相应的集体备课组，各备课组要定期开展备课研讨会，分教学进度段编写高质量的B5页面电子备课稿指导全乡本年级学科的教学。
计划为下学期能够全面铺开该项工作积累经验，打下基础。
4、多措并举，狠抓小学毕业班的教学管理。
为实现我乡小学教学质量获得县优胜奖，小学毕业班教学质量总评估进入全县农村小学前10名的奋斗目标，必须将小学毕业班教学管理工作放到我乡教学工作的首位来抓。
一要成立领导小组，明确目标，统一思想，提高认识。
鼓励师生树立信心，扎实苦干，力争优异成绩;二要早定计划，细化措施。
开学初教务处要制定《毕业班教学、复习计划》，修改课程设置，想方设法挤出教学时间，要提出复习策略，确定模拟考试时间、次数，力求达到预期的复习效果;三要营造氛围，奋力进取。
各完小利用宣传栏、黑板报、宣传标语，召开迎考动员会等，进一步激发学生的学习斗志;四要强化监管，务求实效。
各完小要加强对毕业班的监管力度，从课堂教学、学生思想动向、课余辅导情况进行督查，确保毕业班复习工作有序、有效进行;五要加强交流，全面提升。
各完小、各学科之间加强研讨和交流，同时召开全乡毕业班教师经验交流会，互相学习，共同提高;六要建立健全激励机制，调动教师教学积极性。
制订《毕业班教学质量奖励方案》，从全乡经费中列出专项资金对在毕业班管理、教学中取得优秀成绩的完小校长、科任教师进行物质奖励，各完小在年度评优、评先中优先考虑。