立德树人专项行动计划0804
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划样本（五篇）
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划样本一、指导思想深入贯彻并细致领会区教育局德育工作会议精神，将行为习惯养成教育作为核心任务，通过强化细节教育、提升教师队伍专业素养等措施，力求在德育工作的实效性上取得突破性进展。
我们秉持“让德育深植学生心田，促进学生文明、快乐成长”的德育理念，致力于构建一个融合教育理性与智慧，充满理解与尊重，且独具我校特色的德育体系。
在此过程中，我们将坚持贴近实际、注重体验、全员参与、讲求实效的原则，全面加强爱国主义教育。
二、工作目标以爱国主义为核心，以师德教育为保障，以养成教育为重心，依托少先队活动平台，实现学校、家庭、社会教育的有机结合。
我们将加强学生的日常行为规范教育，深化少先队活动内涵，以活动促发展，全面提升学生素质；强化德育常规管理和德育队伍建设，激发全校师生的育人热情，实现全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 深化师德规范教育。
师德是教师素质的基石，我们将逐步完善师德建设制度，丰富师德教育内容，通过教育引导、学习培训、考核奖惩等多种方式，强化师德建设，促使每位教师都能做到关爱学生、理解学生、尊重学生，树立“严谨治学、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教”的良好风尚。
2. 加强班主任队伍建设。
我们将定期开展优秀班主任及优秀班集体评选表彰活动，通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提升班主任的德育工作水平和能力。
3. 重视少先队辅导员队伍建设。
我们将建立辅导员工作绩效考评机制，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的积极作用。
加强对辅导员工作的指导和培训，提高中队辅导员的工作水平，确保中队工作扎实有效。
（二）加强基础教育，培养文明学生1. 强化养成教育。
我们将以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，加强对学生日常行为规范的养成教育，特别关注寄宿制学生的健康习惯、卫生习惯和生活自理能力的培养。
立德树人德育工作计划5篇
立德树人德育工作计划5篇立德树人德育工作计划（篇1）指导思想：将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地.、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。
根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。
形成健康高雅、生动活泼的校园文化,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星工作思路：本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。
开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。
为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。
迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：1.、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月教育主题：强身健体，争当体育之星工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。
体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。
同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。
2024年教师立德树人德育工作计划
2024年教师立德树人德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻“立德树人”的教育方针，积极推行素质教育，紧跟时代发展步伐，以培养学生良好思想道德和扎实知识为基础，促进学生全面发展，进一步完善德育内容、方式、评价机制，探索德育规律，增强德育的针对性、实效性和主动性。
二、德育工作重点1. 抓好行为道德教育，落实“立德树人”根本任务。
2. 深化少先队活动，丰富学生的生活，提高学生的素养。
3. 加强对学生良好行为习惯的培养。
4. 贯彻《小学生守则》，狠抓常规教育，建立良好的班级风气。
5. 建立家校联系机制，共同教育好学生。
三、工作措施(一)抓好行为道德教育，落实“立德树人”根本任务继续加强学生行为习惯养成教育。
组织学生学习并践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》，强化行为习惯的养成。
做好各项常规教育的检查工作，在检查中促规范，在检查中促落实。
同时做好对“问题生”的帮扶工作，切实做到关注每一个学生的发展。
(二)深化少先队活动，丰富学生的生活，提高学生的素养1. 深化少先队活动。
充分发挥少先队活动阵地的作用，如鼓号队、红领巾广播站等，有效利用学校红领巾广播站及各种宣传栏展示学生的优秀成果，以给予展示的机会，丰富学生的课间生活。
2. 结合节日开展相应的庆祝和娱乐活动，如三月学雷锋活动、四月革命传统教育、五月读书节、六月庆祝儿童节等。
让学生在活动中充分展示自己，感受集体的温暖，体验成功的喜悦。
3. 举办一场“经典诵读”比赛，让学生感受中华文化的博大精深，培养学生爱国情怀。
4. 举办一场“我与家长共读好书”征文比赛，让学生与书为伴，与书为友，在陶冶情操的同时形成良好的阅读习惯。
(三)加强对学生良好行为习惯的培养1. 开学初班级和年级要组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对人与对己、对集体与家庭、对社会的文明行为进行自觉自律。
2. 注重班级文化建设，完善图书角、设立植物角等，充分发挥班级文化的育人功能；完善学生校园文明督导员制度，继续执行班级常规管理量化评比制度。
2024年教师立德树人德育工作计划与思路样本（3篇）
2024年教师立德树人德育工作计划与思路样本一、全面实施全员德育理念我们向全体教职员工倡导“学生是全校教师的学生，教师是全校学生的教师”的教育观念，强调每位教师都是学生德育的第一责任人，应以热忱的态度协助和引导学生，重大问题应及时向班主任、年级或学校汇报。
二、德育融入每一堂课我们坚信，德育工作应贯穿于教育的每一个环节，每门课程都应结合教学内容，适度渗透德育教育。
教师的教案充分体现了德育目标，如何在课程和教材中融入德育，一直是各教研组和备课组研讨的重点。
三、构建全方位的德育环境我们致力于优化育人环境，创造良好的德育氛围，使学生在潜移默化中受到教育。
学校定期更新楼道展示窗，展示新二十四孝图；定期制作和展示展板，这些举措都对学生起到了积极的教育作用。
四、强化家校合作的德育工作我们高度重视家校合作，积极争取家长对学校教育工作的支持与配合。
通过开放周活动，邀请家长参与听课、观摩班会，使家长了解学校动态和教学改革。
政教处鼓励班主任进行家访，以增强家长与学校之间的沟通效果。
五、加强德育工作队伍建设为了提升学校德育工作水平，政教处致力于德育工作队伍的建设。
我们拥有一支优秀的班主任队伍，并注重培养自主型的学生会干部，遵循“在使用中培养、在培养中使用”的原则，目前各学生会部门的干部都积极参与学校管理，营造了全体学生参与、人人有责的良好氛围。
六、推进阅读计划我们致力于培养师生的阅读习惯，提升文明素养。
学校在综合楼一层设立了开放式书柜，提供超过____本图书供学生借阅。
书柜由学生自主管理，运行有序高效。
学校还组织了一系列活动以推动阅读活动的开展。
七、举办多元化的学生活动，构建活力校园秉持“解放学生、发展学生”的原则，我们举办了一系列丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习和成长。
运动会频率由每年一次增加至两次，参与度超过____%。
我们成立了____个学生社团，满足学生的兴趣发展。
坚持晨跑和晚锻炼活动，增强了学生的意志力，学校的肥胖率在去年下降____个百分点的基础上，今年又下降了____个百分点。
立德树人教育工作计划
立德树人教育工作计划立德树人教育工作计划篇1一、狠抓学生行为习惯的养成教育。
认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。
二、加强校园文化建设。
不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。
三、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。
准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。
四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。
继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育、开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。
五、开展诚信教育系列活动。
开展“讲诚信、做诚实人”的.系列教育活动，开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。
六、深入开展珍爱生命教育。
以尊重自己，珍爱生命为主线开展生命教育。
教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。
七、继续进行家长学校工作。
积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。
加强学校、家庭、社会三结合教育。
八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。
加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。
九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。
立德树人教育工作计划篇2一、指导思想为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《_小学20__年德育工作计划》内容。
领会上级文件精神，突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。
增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有计划的完成立德树人工作任务，全面实施素质教育。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划(二篇)
2024年班主任立德树人德育学期工作计划要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。
让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。
提高思想认识，净化自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。
从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划（二）班主任立德树人德育学期工作计划（2024年）一、工作目标1. 提高学生的道德素质和人文素养，培养他们正确的价值观和行为准则。
2. 培养学生的自律意识和责任感，使他们能够自觉遵守学校的规章制度和班级的规范。
3. 培养学生的团队精神和合作意识，提升他们的集体荣誉感和归属感。
4. 促进学生的全面发展，培养他们的领导才能和创新意识。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版（3篇）
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版遵循我国教育部门的相关要求，秉持“以学生发展为中心，旨在让家长和社会放心”的教育理念，学校致力于将德育工作纳入社会主义核心价值观的框架之下，坚持以立德树人为核心，深入推进民族精神与生命教育，致力于营造和谐校园环境，引导学生健康快乐地成长。
本学期，我们特制定德育工作计划如下：一、指导思想本计划以社会主义和谐社会建设的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，遵循全面发展的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。
以“生态德育”为主要载体，贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全力推进学校思想道德建设，不断提升学生思想道德素质。
二、总体思路本计划总体思路是确立学生主体地位，把握养成教育和班级管理两大主线，转变教育方式，实现教育内容的全方位渗透，促进学生主动吸收知识。
围绕学生习惯养成、学校安全与卫生、班主任工作等方面，以及书香德育特色建设，从读书与修身、养性、立德、艺术等多个维度，创新思想道德建设工作，全面提升学生素质。
三、工作内容1. 积极推进“书香德育”特色工程，坚持以人与社会、人与人、人与自然和谐共进的教育主题，开展各类教育实践活动。
2. 促进校园文化建设，举办丰富多彩的德育活动，强化班级学习园地建设，展现学生能力。
3. 加强日常行为规范养成教育，完善班级量化考核制度，提升学生自我管理能力，培养良好行为习惯。
4. 强化年级、班级工作，加强班主任培训和思想教育，关注后进生转化，提高班级管理水平。
5. 深入开展“文明六在”主题教育活动，培养学生文明习惯，营造文明校园氛围。
6. 深化“安全文明校园”创建活动，加强安全教育和管理，确保校园安全。
7. 充分发挥少先队组织的教育作用，围绕主题开展体验教育，强化少先队组织建设。
四、保障措施1. 加强领导，由德育副校长牵头，政教处、少先队具体实施，班主任积极参与，确保德育工作有效落实。
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划范文（三篇）
中小学班主任立德树人德育工作计划范文一、指导思想认真____区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。
开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。
加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2024年教师立德树人德育工作计划（二篇）
2024年教师立德树人德育工作计划一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
因而，德育工作尤为重要。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
四、具体工作安排：____月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。
拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
____月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折____年幼儿园大班德育教学计划____年幼儿园大班德育教学计划。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。
三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
____月份：1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。
2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
有礼貌，坚持每天上幼儿园。
3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
2024年教师立德树人德育工作计划范文（3篇）
教师立德树人德育工作计划范文一、思想：德育为首党、____《____和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强化德育队伍建设;狠抓以培养道德品质和习惯为内容的养成教育着力培养学生的自主意识与责任意识着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心以基础文明的养成教育为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整体使的德育工作能够迈上新台阶二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师认识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆在素质教育的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为学生健康成长服务点紧紧学校教育的中心工作搞好德育工作努力把学生培养“四有”新人1、注重师德教师时刻清醒的头脑遵守教师职业道德注重师德修养言传身教人人德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任教育家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率,做学生的朋友全心关爱学生让感受到浓浓的师爱2、渗透德育教育学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素质学科教师要在理论和实践上多、多总结书面材料收集学生在习惯养成教育的代表性材料养成教育经验（二）规范德育管理本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓展社会教育1、队伍建设⑴、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道德素质、教学和组织管理能力直接德育工作的班主任要有责任感班级管理工作要规范化教师的“一志”（《班务工作日志》）、“二卡”（《家校卡》《家访记录卡》）、“一袋”（《学生成长档案袋》）等工作有计划、有实效⑵、常规检查考评机制本学期要、督促班主任在学习和工作实践中尽快自身的素质抓好“班级工作月考核”工作采用自查、互查、抽查的方法健全班主任考评机制（三）拓展德育活动学校德育工作多彩的教育活动载体努力培养学生的社会责任感和奉献精神学生身心发展规律寓德育于教育活动中主要生动活泼的校内外教育教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱”为内容的公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等入手教育和学生培育一代新人1、爱国主义教育活动⑴、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动,主题教育陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式要服装整齐、精神饱满、举止端庄唱国歌声音响亮⑵、“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动要多种途径帮助学生我国改革开放的巨大成就认识当前的矛盾和学生爱国热情重大纪念日好专题教育活动2、养成教育活动⑴、规范教育活动学生养成教育以“学生校内、外常规”为内容要从说好普通话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、爱班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、训练真正内化为学生的自觉⑵、自我教育活动要让学生小主人学生的主观能动性培养的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班风教师立德树人德育工作计划范文（二）一、班级基本情况。
2024年中小学立德树人德育工作计划范文（6篇）
中小学立德树人德育工作计划范文一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
3、做好幸福德育工程。
借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
5、认真做好心理健康教育。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
9、加强班级安全工作，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划（4篇）
班主任立德树人德育学期工作计划加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。
本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。
及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周：高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。
但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。
但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。
首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。
而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。
第二周：理想教育。
学习自查。
学期初的家长会。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。
这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。
具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周：第____届读书活动。
（以与自己的实际相关的内容的书籍为主）延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。
学习交流（集体或安排活动）。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。
具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。
具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
小学2024学全环境立德树人工作计划
XXXX小学2024学年度全环境立德树人工作计划为推动《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》（X教组发（202X）1号）和《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》（X教基字［202X）1号）文件精神落地落实。
以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园环境塑造学生的心灵。
构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展教育工作渠道，加快学生教育工作的创步伐，增强学生教育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校学生教育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。
一、工作目标：1.建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的班主任、辅导员队伍，通过多种培训方式，提高他们的管理水平和育人实效。
2.加强学生教育工作常规管理和制度化建设，推动学生教育工作在继承和创新中不断发展完善。
3.加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作。
4.加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动。
5.进一步深化主题活动，细化学生教育工作内容，丰富学生教育内涵，增强学生教育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。
6.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络,利用校外学生教育基地、学生教育资源、各方教育力量，为全体学生营造良好的健康成长环境。
7.进一步把清廉文化、优秀传统文化等融入学生思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
8.开展节日纪念日活动。
利用春节、端午等中华传统节日以及二十四节气，开展贴窗花、冬至吃饺子等体验活动,引导学生了解中华优秀传统文化节日、节气。
利用植树节、劳动节等重大节庆日，开展“爱绿护绿”“劳动最光荣”等主题活动，萌发学生爱护环境、热爱劳动等情感。
利用中国共产党建党纪念日、烈士纪念日等重要纪念日，开展“童心向党”“致敬先烈”等活动，引导学生继承革命传统，传承红色基因，萌发爱党爱国情感。
2024年教师立德树人德育工作计划与思路范例（3篇）
2024年教师立德树人德育工作计划与思路范例一、教育目标：专项训练旨在塑造学生终身受益的良好行为习惯。
以“弘扬与培育民族精神”为核心，坚持“以人为本，教育为先”的原则，致力于将学生培育成兼具品德与才能的优秀人才。
通过“知荣明耻，从我做起”的理念深化，我们致力于塑造具备诚信、责任感、爱心、礼貌及荣誉感的新时代青少年。
二、教育主题：细微之处见真章，细节铸就成功之路。
三、教育重点与实施策略：（一）强化日常行为规范，培养严谨习惯1. 持续实施养成教育：本学期将持续关注学生日常行为的养成，重点优化集会与放学排队的纪律性，确保队伍整齐有序、安静无声；强化课间操的标准化执行，力求动作有力、队列直线化；利用课前三分钟进行知识分享或经典诵读，提升课堂学习氛围；课堂上，引导学生专注倾听，灵活参与，形成良好的学习习惯；作业方面，注重书写的规范与美观，不合格者需加强练习，确保整体质量。
2. 培养与利用学生干部：明确学生干部职责，增强其自主管理能力，确保责任到人。
要求学生干部佩戴相应标志，定期召开工作例会，总结班级工作，研讨班风建设，传授工作方法，并依据工作表现进行考核与表彰，学期末设立“雏鹰小主人章”及“全能章”以资鼓励。
3. 激励机制与榜样引领：将养成训练与班规执行、班级明星榜、护旗手评选等相结合，表彰先进，激励后进。
学期末，以此为基础评选“雏鹰章”及“全面发展好少年”。
4. 班级明星榜更新机制：每月最后一周五完成班级明星榜的更新工作，评选过程由小干部例会综合决定，当选明星将享受护旗手荣誉并加分于操行评定。
5. 大扫除与卫生维护：每月一次的大扫除除保持空中清洁外，特别强化地面清洁，采用分片承包制，利用专业工具确保地面本色显现，并进行评比以促进卫生习惯的养成。
（二）加强安全教育，确保校园安全1. 安全教育常态化：充分利用朝会、队会等时间进行安全教育，提高学生安全意识。
2. 课间行为规范：禁止学生在阳台玩耍及向楼下抛物，倡导文明、有益的课间活动方式。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划范本(4篇)
班主任立德树人德育学期工作计划范本根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
2.促进校园文化建设，举行德育教育活动。
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划例文（4篇）
2024年班主任立德树人德育学期工作计划例文担任班主任二十载，亲身参与教学与管理，深刻体会到班主任工作既充满甜蜜又伴随艰辛，责任重大且任务繁重。
班级管理的成效与学生的学业进步，班主任扮演着至关重要的角色。
优秀的班主任是班级成功的基石。
那么，如何成为一名优秀的班主任呢？我认为，德育工作是核心，以下是我本学期的具体实践：一、秉持尊重学生原则，以德育为核心处理问题在担任五年级班主任之初，班级连续发生失窃事件，造成学生情绪波动。
为了解决这一问题，我采取了明查暗访的方式，但效果不佳。
为防止类似事件再次发生，我鼓励学生互相监督，增强观察力。
一次，学生小青发现丢失的钢笔在小飞的文具盒中，我虽然感到惊讶，但并未立即批评小飞。
我决定冷静处理，以德育人的方式引导他改正错误。
在课堂上，我温和地提醒：“小青丢失了钢笔，若有人发现或借用，请归还给她。
”小飞归还了钢笔并主动承认错误。
我没有批评他，而是耐心地开导和教育，使他懂得了做人的道理。
此后，他的行为和学业都有了明显改善。
二、引导学生爱护公物，关心集体面对学生犯错，班主任需积极引导其改正。
班上一位学生李兵，性格活泼好动，情绪波动大，曾因考试成绩不佳而砸碎窗玻璃。
他主动认错并赔偿后，我让他亲自量尺寸、购买并安装新玻璃，通过这样的体验，他学会了珍惜公物，改善了不良脾气。
三、培养学生良好生活习惯，营造良好班风针对班级学生吃零食、乱扔垃圾的习惯，我没有简单批评，而是深入调查原因，讲解吃零食的危害，并树立榜样，倡导艰苦朴素、勤俭节约的精神。
通过这些措施，班级环境得到了改善，学生们的行为习惯也有了明显提升。
四、激发学生的道德情感，组织丰富多彩的班级活动我利用课余时间组织各种班级活动，如“我为班级添光彩”讨论会、“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等，旨在培养学生的集体荣誉感和爱国情感。
五、德育工作的关键在于激发学生的道德情感总的来说，作为班主任，要将德育工作放在首位，全面负责班级工作。
2024年教师立德树人德育工作计划与思路范本（二篇）
2024年教师立德树人德育工作计划与思路范本一、五年级基本情景和目标：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
有相当一部分学生学习成绩不够梦想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作资料及措施：1、三观教育（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、礼貌礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。
进行世界观教育。
（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。
鼓励学生进取参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在梦想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育。
2、团体荣誉教育抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，构成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队团体的凝聚力。
3、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情景，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常坚持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不梦想的学生进行心理辅导，根据不一样学科，邀请科任教师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。
4、创新教育（2）加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。
继续坚持每一天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
教师立德树人德育工作计划(三篇)
教师立德树人德育工作计划学校对学生进行思想品德教育，贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，五年级德育工作计划。
为加强班级德育工作，特制定班级德育工作计划如下：一、指导思想根据上级要求，认真____以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局;加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"爱"去感染学生,教育学生.在班级中用"爱"字作为开启学生心灵之门的钥匙，用"爱"作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，"爱"在心中，"爱"在行动中。
班主任立德树人德育工作计划范本（3篇）
班主任立德树人德育工作计划范本一、指导思想：二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2.本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。
各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。
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同济大学立德树人专项行动计划（初稿）一、总体目标为进一步贯彻高校思想政治工作会议精神和习总书记重要讲话中对高等教育中立德树人工作的要求，坚持把立德树人作为中心环节，腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特提出本行动计划。
通过立德树人专项行动计划，教育引导学生牢固树立“四个正确认识”:正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、以及远大抱负和脚踏实地。
通过立德树人专项行动计划，增强师生的“四个自信”，增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
通过立德树人专项行动计划，加强辅导员、班主任和导师群体的“四个统一”，更好地服务学生，立德树人。
二、指导思想以围绕学生、关照学生、服务学生为出发点和落脚点，认真落实全员育人。
学生德育工作相关部门通力协作，充分调动辅导员、班主任、导师、管理人员、服务人员等学生德育工作各方面力量，统筹推进。
紧密抓住2017级新生的各关键节点，遵循育人规律，从学生未进校门到毕业离校，从学期开始到学期结束，从双休日到寒暑假，精心安排思想政治教育，贯穿始终立足立德树人的根本任务，努力实现全程育人。
充分利用各种教育载体，紧抓第一课堂和第二课堂各环节，充分贯穿思想政治教育工作，落实全方位育人。
三、主要容1、培育和弘扬社会主义核心价值观行动行动目标：抓住青年价值观形成和确立的重要时期，用社会主义核心价值观教育学生，引导他们扣好人生第一粒扣子，打造学校成为锻造优秀青年的大熔炉。
行动容：（1）加强师生对社会主义核心价值观涵的理解。
面向2017级学生编写和印发习总书记重要讲话青年读本、社会主义核心价值观解读等学习资料（学生工作部、研究生工作部、团委）。
通过引导2017级新生对于校训的理解，理解同济校训和传统同社会主义核心价值观在要求的一致性。
（2）将社会主义核心价值观教育贯穿于办学育人全过程。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育、国家安全教育、科学精神教育。
（3）将社会主义核心价值观同师生教学和学习紧密联系。
立足“课程思政”这一育人理念，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，从“思政课程”向“课程思政”转变，使显性教育和隐性教育相辅相成，系统设计与构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的思想政治课程体系。
通过思政教育教学改革试点项目，重点建设《思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论示课，整体改革《形势与政策》课程，打造同济特色的“中国”系列课程——《中国道路名师讲坛》，建设由院士、名师领衔的《科学、文化与海洋》、《工程伦理学》等综合素养课程，建设思政教育与专业教育相结合的专业课程，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，将“立德树人”的要求落实到教育、教学各环节。
（教务处）通过新媒体平台、传统媒体平台，邀请辅导员、优秀学生党员通过撰写专栏、编制动画短片等形式宣传引导；（校院两级，在全校围广泛征集优秀作品）（4）加强学校规章制度和师生行为规教育。
通过规章制度和行为规教育，树立师生的规矩意识，建立良好的日常行为规，同时挖掘践行社会主义核心价值观行动中突出的典型人物、事例，通过优秀大学生报告会等形式，营造学习模先锋示的学习氛围。
2、优良校风学风养成行动行动目标：为学生学习成长营造好气候，创造好生态，鼓励学生端正学风、严谨治学，让学生在刻苦学习中确立科学精神、锤炼品行情操。
行动容：（1）加强新生校史校情教育，营造校训所指向的校风和学风（宣传部）。
（2）实行本科生导师制、研究生导师制，实现对所有学生全覆盖，注重发挥导师对学生思想的引领作用，让专业教育与思想政治教育同向而行。
（本科生院、研究生院）。
（3）加强师生纪律和规矩意识，严格管理课堂纪律，开展学术诚信教育，通过新生第一课立规矩.（4）强化新生专业思想教育，建好导师队伍，打造教授与学生对话的渠道、学长与新生交流的平台。
（5）注重良好学风氛围营造，开展系列主题教育活动，通过分专业召开新生老生座谈会，发挥老生的榜样示作用，生生互助。
发挥班主任在班级学风建设中的教育引导作用，挖掘并宣传院士、知名教授、学术先锋等榜样人物的优秀事迹。
（教务处）3、入党启蒙教育专项行动行动目标：以共产主义理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观教育，引导广大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
行动容：（1）抓住新生入学教育，做好入党启蒙教育。
各学院党委在新生教育周可通过优秀学生党员事迹报告会、观看电影、主题班会、优秀学生党员一对一联系新生班级等措施，开展系列新生入党启蒙教育。
（2）以学生寝室为平台实施新生学长制，选派高年级中的学生党员、入党积极分子作为骨干力量，与新生寝室建立帮扶责任制。
（3）以班级团支部为平台，在党支部的指导组织下召开入党教育主题团会，以教育和引导广大团员。
（4）通过漫画、视频影像资料等新媒体宣传，宣传党的基本知识和基本历史，启发同学积极向党组织靠拢。
（5）深入挖掘校外党建教育资源，发扬优秀党员校友的引领作用，邀请优秀党员校友以“校友讲坛”的形式举行报告会等。
4、以文化人以文育人行动行动目标：以新生喜闻乐见的方式开展各项文化活动，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，提升校园文明程度，努力打造良好育人环境。
行动容：（1）优秀传统文化传播计划。
实施优秀传统文化社团培育、优秀传统文化新媒体传播、优秀传统文化进学生社区等项目，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求的时代价值，让新生在优秀传统文化中浸润、感染、熏。
（2）革命文化精品项目计划。
围绕“迎接党的十九大”、“纪念建军90周年”、“十月革命100周年”等，精心打造红色校园文化精品项目；继续开展“知行路”革命文化学习之旅。
（3）社会主义先进文化认知践履活动。
组织“社会主义先进文化认知践履”假日小型社会实践，让新生“上社会大学、向群众学习、向实践学习”。
5、网络思政教育行动行动目标：运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，使思想政治工作联网上线，增强时代感和吸引力。
行动容：（1）网络思想政治教育优质容制作及传播计划。
整合网上教育教学资源，开展“马克思主义新媒体传播工程”，把马克思主义理论以学生喜闻乐见、易于接受的形式表达出来；制作“社会主义核心价值观小故事”、“四个正确认识小故事”等形式多样的新媒体成果，通过新颖活泼的图文推送和微视频，多讲鲜活故事，以理服人、以情动人。
（2）新生专题思想动态网络调研及舆情监测引导计划。
针对新生开展思想政治状况专项网络调研；在“易班”、“同济大学生微信公众号”上开辟专栏，邀请专家就学生困惑和学生关注的热点理论问题有针对性地释疑解惑；关注网上热点话题，及时进行舆论引导，并把网上的舆论引导和网下的思想工作结合起来，既会“键对键”，又能“面对面”。
（3）新生网络素养提升及网络骨干培养计划。
对新生开展普及性的网络素养教育，鼓励学生利用所知所学、正面发生、理性思辨，唱响网上好声音，传播网络正能量；对新生中的党员、入党积极分子、网络宣传员和其他学生骨干，开展网络骨干培养计划，使新生骨干成为优质网络容的生产者、网络舆论的引导者、学生自我教育的践行者和改善网络生态的重要力量。
6、实践育人行动行动目标：通过同行计划、支教、送知识下乡、志愿者行动等社会实践活动，塑造学生服务社会、报效国家的情怀，培养学生对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚，同时展现学生的风貌。
行动容：（1）积极推行“第二课堂成绩单”制度, 努力使其成为“第一课堂”思政教育主渠道的重要补充和支撑。
将学生在校期间的活动组织经历及思政教育、志愿服务、社会实践、校园文化等课业成绩之外的实践容记录下来，由辅导员对其进行记录审核和分类管理，打造“记录学生大学成长的年轮”。
（2）广泛开展社会实践。
注重围绕“一带一路”、脱贫攻坚等党和国家工作大局, 针对学生实际, 设计开展实践活动。
与中央和国家机关、、、、、等多省市组织人事部门和共青团组织对接，深入推进“同行计划”挂职锻炼。
（3）注重发挥志愿服务的作用。
推动共青团员实名注册成为青年志愿者, 在志愿服务中亮身份、做表率。
深化实施大学生志愿服务西部计划等重点项目, 广泛开展重大赛会、扶贫助困等各类志愿服务, 为同学们提供更加丰富的实践机会。
做好校各项大型会议、重要获得志愿者招募培训工作，选派优秀学生参与“西部计划”志愿服务以及研究生支教团的选拔工作；依托“点赞家乡发展”大学生假期返乡等专项社会实践、“回高中母校宣讲”等平台，组织同济学子赴祖国各地基层开展暑期社会实践。
7、“形势与政策课”提升行动行动目标：充分发挥《形势与政策》课的主渠道作用，从容建设、教学手段、课堂组织、师资队伍等多方面持续推进改革，在改进中加强，在创新中提高，着力增强课程的亲和力和针对性，通过理论联系实际的教学实践，把自信传递给学生，帮助大学生认清国际国形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，让学生“真心喜爱、终身受益”。
行动容：由《形势与政策》课程建设领导小组负责课程的统筹规划、容设计和检查指导工作。
（1）完善容设计。
精心设计两大系列六个主题教学容，围绕重要时间节点、重大时事热点、重点形势走向，及时更新课程容，让课程更加生动鲜活；（2）加强课堂组织。
合理设置教学规模，实行集中授课制度，每次课程所有教师采用统一的教学大纲和课件，设置开放性思考题，引导学生对课程容用主人翁的态度思考。
（3）配强师资队伍。
实行责任教授制度，组建由责任教授、主讲教师和助教组成的三级教师团队，校领导作为主讲教师参与到每个主题模块的备课和教学之中。
（4）做好课程保障。
组建专家督导团，实行学生评价制度，对教师的课堂教学质量、教学效果进行实时检查评价。
四、关键环节深入了解2017级新生的特点，充分把握大学生成长成才的关键环节，针对性开展“立德树人”专项教育工作。
1、提前部署，关口前移。
校院两级专题研究和制定新生入学工作安排及教育方案，提前进行工作部署；通过建立新生交流平台、“筑梦·卓越”新生夏令营等提前介入适应性教育；掌握家庭经济困难学生情况并加强关怀工作。
2、强化开端，注重源头。
精心筹备设计开学典礼，通过仪式感教育增强新生归属感；以理想信念教育、爱国爱校教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、安全教育、感恩教育等专题设计入学教育周活动，确保新生尽快完成角色转换；建立本科生导师制，将专业教育与思想政治教育相结合，启发和激励新生立志成才。