教学设计、论文格式要求
教育教学论文的写作类型和格式要求
教育教学论文的写作类型和格式要求(一)教学论文中小学教师由于工作性质的缘故，大多撰写的是教学论文。
教学论文的立意和撰写的具体思路可以从以下方面来考虑。
1.教学经验教学经验的撰写一般包含两个部分，第一部分一般要介绍经验或做法产生的背景，然后提出要解决的问题，即本文的论点，并引出正文。
第二部分具体介绍教学的经验或做法，该部分是本类论文的重点，应该详尽说明，论证要有力。
在第二部分中，一般应将经验或做法分为几个部分来向读者介绍，说明从哪些部分来做的，所以，这部分的标题一般就是该论文的分论点，即解决中心论点的方法。
在分论点的论证中，应从理论论据和事实论据两个方面来证明分论点，说明这样做的理论支持是什么，事实是什么。
一般在理论论述后，用“例如”“像”等事例来加以说明。
在整篇文章中，分论点一般需要3-5个。
也有的论文由三部分组成。
在第三部分中，对上述论述加以概括或简要总结，或与开头相呼应。
2.教学“金点子”所谓金点子，就要有一定的含金量。
这种论文就是向他人介绍自己在具体教育或教学中解决某个问题的好办法。
这样的好办法往往是前无古人的做法，又确实有药到病除之效。
在写法上，一般要详细写出解决某一问题的具体过程和办法，让读者读后觉得可以采用，并有实效。
如：集体备课的有效性策略;教师教学成绩比值评价办法;等等。
教学金点子的写作格式一般包括三个部分：(1)问题的提出这部分用来交代问题发生的背景，该问题产生的后果等。
(2)问题解决的具体措施详细介绍解决问题的具体做法。
(3)取得的效果介绍利用这种办法的效果。
3.课堂教学实录这是一种用来表现课堂教学流程的论文形式。
它的优点是通过对某一节课由开始到结束全程的师生活动的纸面化论文援助刘老师Q/微信1269292199可使读者能够从中浏览课堂教学的全程，从中看出授课者驾驭课堂和学生的过程，看到学生具体活动的过程和内容，从中知晓授课者的教学策略，学生在课堂上的学习效果，窥视到教师的教育机智和智慧。
教师论文参考格式及要求
教师论文参考格式及要求
2.摘要：摘要是对论文内容的简洁、明确的总结，通常应包括研究背景、研究目的和主要结果等。
一般不超过300字。
3.引言：引言部分主要介绍该研究的背景和主题，并明确研究目的和
意义。
引言还应简要回顾相关研究，指出该研究的创新点。
4.文献综述：综述部分旨在综合概述相关领域的前沿研究和学术观点，并指出相关研究的不足之处，为后续的研究工作提供理论和实证基础。
5.研究方法：研究方法部分介绍研究采用的具体方法和实验设计，包
括数据收集方法、样本选择、实施步骤和数据分析方法等。
6.结果和讨论：结果和讨论部分是整个论文的核心，详细呈现了研究
的结果，并进行深入分析和讨论。
可以使用图表、统计数据、案例等形式
来支持研究结果和论证。
7.结论：结论部分对研究结果进行总结，回答研究目的并提出对未来
研究的建议。
除了以上内容，教师论文还应注意以下几个方面的要求：
1.语言准确性：文章要采用明确、准确、专业的语言进行表达，避免
使用含糊不清或模棱两可的词语。
2.数据准确性：对于涉及数据分析的部分，要确保数据的准确性和可
靠性，并进行合理的数据整理和分析。
3.可信度和可重复性：论文的研究结果应当可信，并能够被其他研究
者进行验证和重复。
5.学术诚信：遵循学术诚信的原则，不抄袭他人研究成果，并正确引述和注明他人的观点和研究成果。
总之，教师论文参考格式和要求的具体细节可以根据具体学术机构或期刊的要求进行调整，但以上提到的一些基本要求可以作为参考，并应根据具体情况进行细化和延伸。
教学论文和教学案例格式要求
教学论文和教学案例格式要求1．教学论文格式要求题目→（居中，3号黑体，前后各空一行）作者（单位和电子邮件或QQ号）摘要→（小4号粗楷体）摘要正文用小4号楷体关键词→（小4号粗宋体）关键词正文用小4号宋体，与正文之间空一行一、一级标题→（一级标题用4号黑体，顶格，前后各空半行）1．二级标题→（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格）（1）三级标题→（三级标题空两格）正文（小4号宋体）参考文献→（4号粗宋体，居中，前后各空一行）(说明：取消自动编号、语言要科学、规范)2．教学案例格式要求教学案例统一用Word 2000中文版写作，用电子版参加评选。
页面设置为：A4纸张，各边边距2.5厘米、页眉为论文名称（居中，小5号宋体）、页码在页脚中居右放置，全文1.3倍行距，其他具体要求见下。
教学活动标题（居中，3号黑体，前后各空一行）作者（单位和电子邮件或QQ号）摘要→（小4号粗楷体）摘要正文用小4号楷体标题：课程：学段：以下栏目仅供参考（没有的栏目请删除），欢迎创新一、目的：（要求：分条列出教师计划达到的教学目标和学生学完后的预期学习目标）二、活动概述：（要求：对本次教学和学习活动进行简短的概要描述）三、教学和学习活动记录（一）准备工作（要求：列出教师的备课和其他准备工作，准备过程中应注意的问题及经验；教师布置给学生的准备工作，其中应注意的问题及技巧）（二）教学和学习活动过程记录（要求；按顺序、详尽地描述教师的教学过程和学生学习过程的所有步骤，详尽程度以读者能理清整个教学过程并能模仿为标准）（三）进行本次教学的必要条件（要求：根据您本次教学活动的实际情况，在有关选项前打“ ”或填写有内容）1．主要教学地点❑只在教室❑只在机房❑教室+机房❑其他地点，请列出：2．本次教学对教师的基本技术要求教师应能熟练使用：3．本次教学对学生的基本技术要求学生应能熟练使用：4．硬件：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件）（1）教师用计算机（）台，配置：（2）学生用计算机（）台，配置：（3）局域网：❑需要❑不需要（4）专用教学平台：❑需要❑不需要（5）学校连接Internet：❑需要❑不需要（6）学生回家用电脑：❑需要❑不需要（7）学生回家用Internet：❑需要❑不需要（8）其他硬件：5．软件：（要求：列出本次教学中教师或学生使用的有关软件）（1）通用软件：（2）学科素材/资源库：（3）学科教学软件：（4）本次教学教师是否必须自编课件：❑必须❑可要可不要❑不需要如果教师为本次教学专门制作了课件，请列出并简单介绍：6．外接设备：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备）（1）打印机：❑需要❑不需要（2）扫描仪（3）数码相机如需要其他外接设备，请列出：7.网站：（要求：分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站）8.其他：（要求：列出所需的图书、录像、光盘等其他资源）。
教学设计及毕业论文封面格式要求范本
教学设计及毕业论文封面格式要求范本第一篇：教学设计及毕业论文封面格式要求范本教案设计格式见下：（禁止网上抄袭，一经发现，以不合格论处）课题（建议选择人教版或苏教版小学语文课文）教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：教学过程：（以下内容控制在1000字以内）一、二、三、……板书设计：【设计论述主体内容如下（2000字左右）】：教学设计依据论述。
内容包括：教学目标、重点、难点确立的依据（即你“为什么”要这样确立你的教学内容）；教学方法选择的原则和依据（即你为什么首选“这样方法”而不是“其它方法”）；教学过程的步骤安排依据（即为什么“这样”安排而不是其它的安排）；板书设计的新颖之处和你这样设计的用意是什么。
对自己教学设计进行总评。
论文格式要求1、统一使用A4纸打印、装订。
毕业论文题目为三号黑体，正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。
2、毕业论文形式要完整，应当包括封面、论文摘要（100－300字）、关键词（3到5个）、正文、注释、参考文献等。
（1）封面：见下页。
（2）论文题目：应简短明确、有概括性，不宜太大，字数要适当，一般不宜超过20个汉字,可以用正副标题的形式。
（3）论文摘要（中文）：100-300字。
（4）关键词：是表达论文主题内容信息的常用单词或术语，关键词数量一般不超过5个。
（5）正文：正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。
段首空2格。
有页码。
（6）注释：采用尾注或脚注形式，全文的注释不得少于3个，形式如下：（1）《中国现当代文学研究》（月刊）第25页，2004年第3期。
（2）《中国现代文学三十年》,钱理群著，北京大学出版社，1998年第1版，整理自第20-30页。
（7）、参考文献：不得少于3个，形式如下：（1）陈敢《论散文题材的现代性》，《理论与创作》2000年第4期。
（2）《汪曾祺文集》，江苏文艺出版社，1993年9月第1版。
3、可根据论文实际要求编辑格式（如页边距、行距、段间距等），力求文章脉络清晰，阅读方便。
课程设计论文撰写格式规范
课程设计论文撰写格式规范一、一般格式和顺序1、封面：（1）题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，但要引人注目；题名力求简短，严格控制在25字以内。
（2）导师（3）学生姓名和学号。
2、扉页：中文扉页注明详细组内分工情况3、中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800－1000字左右。
内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果，语言力求精炼。
为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-5个）。
4、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，其内容从第一章开始。
中英文摘要、主要符号表等前置部分不要放在目录里。
5、主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。
假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。
6、引言（第一章）：在论文正文前，内容为：该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究主题范围内国内外已有的文献综述；论文所要解决的问题。
7、正文：是学位论文的主体。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般可包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、经过整理加工的实验结果的分析讨论、与理论计算结果的比较，本研究方法与已有研究方法的比较等。
8、结论（最后一章）：应明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。
要认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位、作用和意义。
应严格区分研究生的成果与导师科研工作的界限。
9、致谢：致谢对象限于在学术方面对论文的完成有较重要帮助的团体和人士。
（限200字）10、参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。
参考文献按文中引用标注的顺序放在论文结论后，不得放在各章之后。
11、附录：可以包括正文内不便列出的冗长公式推导；以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；计算程序及说明等。
大学课程论文模板和格式要求
大学课程论文模板和格式要求一、二、摘要三、关键词关键词是论文主题的核心词汇，一般包括35个词。
关键词应居中书写，使用小四号字，并使用宋体。
四、目录目录应包括论文的各个章节和页码。
目录应居中书写，使用小四号字，并使用宋体。
五、引言引言是论文的开头部分，应包括研究背景、研究目的、研究意义和研究方法等四个部分。
引言应使用小四号字，并使用宋体。
六、是论文的核心部分，应包括理论分析、实证研究、结果分析等三个部分。
应使用小四号字，并使用宋体。
七、结论结论是论文的结尾部分，应包括研究结论、研究贡献和研究展望等三个部分。
结论应使用小四号字，并使用宋体。
九、附录附录是论文的补充部分，可以包括原始数据、程序代码等。
附录应使用小四号字，并使用宋体。
十、页眉和页脚页眉和页脚是论文的辅助信息，页眉应包括论文题目、作者姓名和学号，页脚应包括页码。
页眉和页脚应使用小五号字，并使用宋体。
十一、图表图表是论文中的重要组成部分，包括图片、表格等。
图表应清晰、简洁，并应与内容相符合。
图表应使用小四号字，并使用宋体。
十二、字体和字号论文的字体和字号应符合学校或导师的要求。
一般而言，论文应使用宋体，字号为小四号。
十三、行距和段落间距论文的行距和段落间距应符合学校或导师的要求。
一般而言，行距为1.5倍，段落间距为0.5倍。
十四、页边距论文的页边距应符合学校或导师的要求。
一般而言，页边距为上下左右各2.54厘米。
十五、封面封面是论文的第一页，应包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名和完成日期等信息。
封面应使用二号字，并使用黑体。
十六、级别论文中的应使用不同的级别来区分主次。
一般而言，一级使用黑体，二级使用楷体，三级使用仿宋体，以此类推。
级别的使用应遵循逻辑顺序，确保论文结构的清晰和合理。
十七、页码格式页码是论文的重要组成部分，应按照一定的格式进行排列。
一般而言，页码应位于页脚中央，使用阿拉伯数字，字体为小五号。
十八、图表和编号图表是论文中的重要组成部分，应包括和编号。
普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）
普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）第一篇：普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）普通教育教学论文格式及字体要求一、论文格式要求标准的论文应该包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
二、论文字体要求1、论文题目，黑体3号。
2、工作单位、作者姓名、地址、电话、邮箱、邮编，小4号楷体加粗。
3、内容摘要：“内容摘要”四个字，黑体4号，300字以内。
内容摘要具体内容，小4号楷体加粗。
4、主题词：“主题词”三个字，黑体4号。
主题词具体内容，小4号楷体加粗。
5、正文：宋体小4号，2000—5000字为宜。
正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1.”与正文字体、字号相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字体、字号相同。
五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字体、字号相同。
6、参考文献：“参考文献”四个字，黑体4号。
具体内容采用尾注形式，需注明引文出处、作者、出版社、出版年份，楷体小4号。
三、教学设计等参考以上要求。
教科室2012年11月21日第二篇：普通教育教学论文格式及字体要求一普通教育教学论文格式及字体要求一、论文格式要求标准的论文应该包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
二、论文字体要求1、论文题目，黑体3号。
2、工作单位、作者姓名、地址、电话、邮箱、邮编，小4号楷体加粗。
3、内容摘要：“内容摘要”四个字，黑体4号，300字以内。
内容摘要具体内容，小4号楷体加粗。
4、主题词：“主题词”三个字，黑体4号。
主题词具体内容，小4号楷体加粗。
5、正文：宋体小4号，2000—5000字为宜。
正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1.”与正文字体、字号相同。
课程设计论文撰写格式
课程设计论文撰写格式说明课程设计完成以后，要求写出课程设计报告，并将设计报告、源程序的电子版上交。
具体要求如下：一．使用A4页面，页面设置采用WORD默认设置。
二．正文使用宋体5号字，一级标题宋体4号字加粗，二级标题宋体小4号字粗，三级及更小标题用宋体5号字加粗，标题一律左对齐。
如：1 一级标题(题目)1.1 二级标题1.1.1 三级标题正文三．论文包括：（1）封面（正确、完整填写封面信息）（见附件）（2）正文（A4纸10页~15页）（3）附录：源代码清单四．论文正文部分应该包括以下部分：题目(一级标题)1. 系统分析（明确陈述说明课程设计的任务，强调的是系统要做什么）（二级标题）1.1 问题描述（三级标题）1.2 系统功能分析1.3 开发平台及工具介绍其他内容2. 系统设计1.1 系统总体结构设计1.2 系统各个功能模块详细设计及功能模块之间关系设计（包括功能结构图等）1.3 数据结构的设计（文件等）1.4 界面设计其他内容3. 系统实现主要功能模块的流程图及代码段片段。
注意：一定不要只是将全部代码贴上就完了。
4. 系统测试模块测试：测试各模块的测试系统测试：系统功能的完整测试说明：测试步骤为：<1>设计测试用例：包括输入数据，预期结果。
<2>实际运行程序得到：运行结果<3>分析预期结果与运行结果的异同得到测试结论。
5. 系统运行界面选取主要界面的截图和说明。
6. 总结每位同学单独写本次课程设计的总结和体会。
7.参考文献附录：代码清单（源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释）。
教育教学论文的基本格式要求
教育教学论文的基本格式要求第一篇：教育教学论文的基本格式要求教育教学论文的基本格式要求一、文档格式使用word文档，文件名为：作者姓名，空半格，论文题目，如：。
二、论文内容的顺序及要求（一）论文题目：居中，黑体小二号加粗，段前空二行。
（二）作者单位及姓名:居中,楷体四号, 段前空一行。
（三）中文摘要：首起空两格，“摘要”二字黑体五号并加上方括号；摘要内容楷体五号；段前空二行。
（四）中文关键词：首起空两格，“关键词”三字黑体五号并加上方括号；关键词内容楷体五号，数量为3～5个，关键词之间空一格。
（五）正文：具体格式要求参见“三、论文正文格式”，段前空二行。
（六）参考文献：具体格式要求参见“参考文献格式”，段前空一行。
三、页面及段落要求（一）全文页面设置纸型：A4，纵向。
页边距：左2.8cm，右2.8cm；上、下边距为默认值，上2.54cm，下2.54cm。
距边界：页眉1.5cm，页脚1.75cm。
插入页码：底端居中，小5号楷体，格式为“—1—”或“-1-”。
（二）全文段落对齐方式：两端对齐。
（“题目”与“作者”对齐方式：居中）缩进：左侧0字符，右侧0字符。
特殊格式：首行缩进2字符。
（“题目”与“作者”特殊格式：无）—1—间距：段前0行，段后0行。
行距：1.5倍行距。
四、论文正文格式正文：宋体小四号，每个自然段首起空两格。
正文中的标题：首起空两格，独占行，末尾不加标点符号，一般不超过四级（所有序号取消自动编号）。
一级标题，标题序号为“一、”，黑体小四号加粗。
二级标题，标题序号为“（一）”，宋体小四号加粗。
三级标题，标题序号为“1.”，宋体小四号。
四级标题，标题序号为“（1）”，宋体小四号。
五、论文参考文献格式“参考文献”四字首起空两格，独占行，后加冒号，黑体小四号。
[1](书刊类)作者姓名，出版年份：《书刊名称》，出版社。
宋体五号[2](杂志类)作者姓名，《论文题目》，《杂志名称》，出版年份，第×期。
论文、教学设计、课题报告排版格式要求
参评资料技术要求
所有文件必须经过严格杀毒。
特别注意木马和蠕虫病毒，建议使用专门工具。
一、论文、教学设计、课题报告排版格式要求
1．标题宋体三号字加粗居中。
其中课题名称加书名号。
2．标注单位和姓名用宋体小四号字居中，单位与姓名间空两格。
3．正文宋体小四号字，1.25倍行距，段前、段后0.5倍行间距。
4．标题序号依次为一，（一），1，（1），①等。
具体要求如下：
（1）一级标题顶格，宋体四号字加粗；
（2）二级标题宋体小四号字加粗，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；
（3）三级标题小四号字加粗，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“1、”为错误；
（4）四级（四级以下）标题宋体小四号字，其中四级标题序号中的括号为中文全格（英文排版例外），如：“（4）”为正确，英文版式“(4)”为错误；
（5）标题一般末尾不加句号，序号后面的文字是说明内容的，不做标题看待，使用句号。
5．图片不能过大，图片标题为宋体小四号字在图片下方居中。
组合图形（如流程图）应采用“组合”格式。
6．表格的标题为宋体小四号字在表格上方居中；表格内文字标题、内容为宋体五号字，单倍行间距。
7．对正文进行说明用“小括号”，宋体小四号字；教学设计意图用“中括号”，楷体小四号字，可放在相对应的教学环节之下。
教学论文和教学案例格式要求
教学论文和教学案例格式要求第一篇：教学论文和教学案例格式要求教学论文和教学案例格式要求1．教学论文格式要求题目⎝（居中，3号黑体，前后各空一行）署名（单位和电子邮件或QQ号）摘要⎝（小4号粗楷体）摘要正文用小4号楷体，不加粗关键词⎝（小4号粗宋体）关键词正文用小4号宋体，与正文之间空一行一、一级标题⎝（一级标题用4号黑体，顶格，前后各空半行）1．二级标题⎝（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格）（1）三级标题⎝（三级标题空两格）正文（小4号宋体）参考文献⎝（4号粗宋体，居中，前后各空一行）(说明：取消自动编号、语言要科学、规范；建议直接在此文档中写作（删除已有内容）；排版格式将直接影响评选结果；今年如查出涉嫌粘贴网上的，将公布涉嫌者的姓名)2．教学案例格式要求教学案例统一用Word中文版写作，用电子版参加评选。
页面设置为：A4纸张，各边边距2.5厘米、页眉为论文名称（居中，小5号宋体）、页码在页脚中居右放置，全文1.3倍行距，其他具体要求见下。
标题（居中，3号黑体，前后各空一行）署名【标题】标题要具体、明确。
通用格式为“**年级**内容的教学案例”，标明对应的教材内年级、章节、内容名称。
一般不用副标题。
可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。
【署名】写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者（不超过3人，如获奖只发一个证书）。
【正文】以下栏目仅供参考（没有的栏目请删除），欢迎创新一、设计思想简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析1．分析纲要、课程标准、学科教学指导意见等对本课教学内容的要求。
2．分析本课内容的组成和在教学中的地位和作用；3．分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。
三、学情分析1．分析学生已有的认知水平和能力基础；2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
课程设计论文的格式规范
海南大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业课程设计论文的格式规范课程设计论文的格式参照一般刊物上的论文格式书写，由标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成，1、标题：居中小三号字，加黑；2、作者：小四居中；3、指导老师：小四居中；4、摘要：小四号，要求语言精练，是全文的简单概述；5、关键词：3—6个，是文章的关键词语；6、第1—5部分的英语翻译7、正文：小四号，如果需要分类标题，除第一级标题用四号字外，其余标题和正文内容用小四号。
8、参考文献：小四号，格式如：编号，作者，文章，期刊名字，年份-期数按在文中出现的先后顺序进行标注！全文文字部分均采用宋体，段落采用单行倍距，参考文献的编号最好能体现在文章里面，各种标号要前后一致，各图、表、公式也要统一编号。
论文控制在A4纸张8-12页之间。
格式范文如下：2010.12-28数字图像处理技术在印刷领域的应用（标题小三号）02计科1班，B，**** （班级，学号，作者）指导老师：***** （指导老师）摘要：现代计算机技术，特别是多媒体技术和网络技术，对传统印刷行业提出了严峻的挑战。
本文分析了它们各自的特点，指出印刷行业不会在短时间内消失。
故而，从印刷行业的发展角度出发，本文阐述了新技术——数字图像处理技术，在印刷行业各个环节的应用。
关键词：印刷系统，计算机技术，数字图像处理The Application Of Digital Image Processing Technology In PressFu Zhaomin(SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TROPICAL AGRICULTURE ,HanNan DanZou,)Abstract：Modern computer technology, such as multimedia technology and network technology, serious challenges the tradition press. This article analyzes each character, and points out that the tradition press will not disappear in the coming days. Developing the press, this article expounds the application of new technology——digital image processing in the whole press.Key Words：Press system, Computer technology, Digital image processing 正文：一、印刷业概述印刷术起源于中国。
教学论文格式要求教学教科研论文教学论文一般行文格式
教学论文格式要求教学教科研论文教学论文一
般行文格式
1．标题：小二号黑体加重，居中；若
题目有两部分或以上，中间可加标点，也可以用一空格代替标点，末尾不加标点（除问号、感叹号、省略号外）；副标题的破折号在正标题下后移两个格，四号黑体（不加重）。
2．署名：姓名与单位之间空一字，宋体小四号，与标题间距一行。
3．摘要：与署名间距一行，首行缩进四字，“摘要”二字之间空一字，黑体，五号，后跟冒号，或加【】；摘要内容用楷体五号，换行后文字缩进两字。
4．关键词：首字与“摘要”对齐，黑体五号，后跟冒号，或加【】；关键词内容用楷体五号。
5．正文：（1）与“关键词”间距一行；（2）宋体小四号；1.5倍行距。
（3）每段首行空两字；（4）分标题序号：一级用“
一、”“二、”……（黑体、四号）二级用
“（一）”“（二）”……（黑体，小四号）三级用
“1．”“2．”……（宋体加粗、小四号）四级用
“（1）”“（2）”……（宋体、小四号）五级用
“①”“②”……（宋体、小四号）各层次序号左起两格起排；可以从大到小跳级使用。
（5）正文中如果直接引用一个或几个段落、一个或几个案例，一般独立成段，段落开头空四格，换行空
两格，五号楷体字为宜。
6．注释或参考文献：与正文至少间距一行，“注释”或“参考文献”用黑体，五号，后跟冒号；在正文中须标出“[1]”、“[2]”……，然后在注释或参考文献后对应注明“[1]”、“[2]”……做注释或参考文献时须完整，不得残缺不全；注释或参考文献内容用宋体，五号。
论文中的教案设计格式是什么
论文中的教案设计格式是什么标题：论文中的教案设计格式是什么引言：教案是教师在教学过程中的重要工具，它对于教学的有效性和教学质量起着至关重要的作用。
在撰写论文时，对教案设计格式的正确运用能够提高论文的可读性和可信度。
本文将介绍论文中教案设计格式的要点和指导，以帮助读者撰写高质量的教育研究论文。
一、教案设计格式的基本要素1. 教案标题：简明扼要地描述教案内容，准确概括教学目标。
2. 教学目标：明确指出学生应该达到的知识、技能和态度目标。
3. 教学重点和难点：突出教学中需要重点关注和解决的知识点和难点。
4. 教学内容：详细列出每个教学环节的内容和顺序。
5. 教学方法：描述教师在教学过程中采用的具体方法和策略。
6. 学情分析：分析学生的特点、水平和需求，为教学提供依据。
7. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、多媒体等。
8. 教学评价：描述对学生学习情况进行评价的方法和标准。
9. 教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改进措施。
二、教案设计格式的具体要求1. 标题和页眉：教案标题应居中显示，页眉包括论文题目和页码。
2. 字体和字号：正文部分一般使用宋体，标题和重点内容可使用黑体或加粗，字号一般为小四号。
3. 段落格式：正文部分采用首行缩进，段间空行适当分隔。
4. 缩进和对齐：段落首行缩进2个字符，标题居中对齐。
5. 表格和图表：若有表格和图表，应清晰标注编号和标题，解释表头和图表内容。
6. 引用和参考文献：如有引用他人观点或使用他人教案，请标注出处，并在参考文献中列出完整引用信息。
三、教案设计格式的指导原则1. 简洁明了：教案应简洁明了，避免冗长的叙述和重复内容。
2. 结构合理：教案应按照逻辑顺序编写，各部分之间应有明确的衔接。
3. 具体细致：教案中应包含具体的教学内容、方法和评价标准，以便读者能够清晰理解教学过程。
4. 灵活变通：教案应具备一定的灵活性，能够根据实际教学情况进行调整和改进。
5. 参考优秀范例：可以参考教育部门或学校提供的优秀教案范例，借鉴其格式和内容的设计。
论文中的教案设计格式怎么写
论文中的教案设计格式怎么写标题：论文中的教案设计格式怎么写引言：教案设计是教师教学活动中不可或缺的一环，它对于教学的有效性和教学质量起着至关重要的作用。
本文将介绍论文中教案设计格式的基本要求和撰写步骤，以帮助教育从业者更好地编写教案。
一、教案设计格式的基本要求1.1 教案基本信息- 教案标题- 教学目标- 教学内容- 教学时间- 教学地点- 授课对象1.2 教学背景分析- 学生群体特点- 学生的先前知识和技能水平- 学生的学习需求和兴趣1.3 教学目标- 知识目标：明确学生需要掌握的知识点- 技能目标：指导学生培养和提高特定的技能- 情感目标：培养学生的情感态度和价值观1.4 教学重点和难点- 教学重点：突出教学中需要重点强调的内容- 教学难点：指出学生可能遇到的困难和难点，并提供相应的解决方法1.5 教学方法和教学手段- 教学方法：选择适合教学目标和学生特点的教学方法- 教学手段：包括教学媒体、教学工具和教学资源等1.6 教学过程安排- 教学步骤：详细描述教学过程中的各个步骤和环节- 教学时间分配：合理安排每个步骤所需的时间- 教学活动设计：设计与教学目标相匹配的教学活动1.7 教学评价- 评价方式：选择适合教学目标和学生特点的评价方式- 评价标准：明确评价的标准和要求二、撰写教案的步骤2.1 确定教学目标- 根据教学内容和学生特点，明确教学目标2.2 分析教学内容- 对教材或教学内容进行仔细分析，确定教学重点和难点2.3 设计教学活动- 根据教学目标和教学内容，设计适合的教学活动2.4 安排教学步骤- 分解教学活动，合理安排教学步骤和时间分配2.5 选择教学方法和教学手段- 根据教学目标和学生特点，选择合适的教学方法和教学手段2.6 设计教学评价- 根据教学目标和学生特点，设计适合的教学评价方式和评价标准2.7 教案的细化和完善- 对教案进行细化和完善，确保教学过程的连贯性和有效性结论：教案设计格式是编写教案的基本要求，它能够帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效果。
课程设计、论文 的一般格式及要求、摘要 引言、2
西华大学本科课程设计说明书规范化要求
第一条 论文（计算书）格式
论文（或计算书）手写、打印均可，需采用统一的课程设计用纸。
纸张大小A4，上下左右各留2.2cm 页边距。
手写时用黑或蓝墨水工整书写；打印：1.5倍行距，正文字体使用小四号宋体，小标题使用小四号黑体，大标题使用四号黑体，章节标题使用小三号黑体、居中。
页眉按“
XXXXXX （课程设计题目）”注写，页脚居中，用于标页码。
如：
第二条课程设计说明书或论文字数要求：各学院根据本学科特点确定。
第三条装订
课程设计资料装订顺序为：
（1）封面
（2）任务书（由指导教师填写）
（3）摘要及关键词
摘要是论文内容的简短陈述，一般200字左右。
关键词是反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3~5词，并出现在摘要中。
（4）正文
（5）结论
（6）注解（尾注或夹注）（可选项）
（7）参考文献
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序编号排列。
各类文献的标注格式如下：
著作：[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号] 著者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页
图纸应与计算书分开装订。
（8）课程设计成绩评定表
第四条指导教师应根据规范化要求进行课程设计的形式审查工作。
凡形式审查不合格者，可以要求学生可以限期整改（一般不超过学生提交课程设计的时间两天），过时若仍不合格者，课程设计成绩按不及格处理。
教学设计格式及要求介绍
教学设计格式及要求介绍教学设计格式及要求介绍教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
以下是小编整理的教学设计格式及要求介绍，希望对大家有所帮助。
（一）教学设计、论文纸介质稿打印及电子稿设置要求：1、题目：3号黑体居中；2、编写者单位及姓名：课题下空一行居中5号宋体；3、正文：在“编写者单位及姓名”下空两行4号宋体；4、行距为Word“段落中固定值25磅”，左、右边距为2cm，上边距为2cm，下边距为3cm，需设置页码，纸介质稿需学校加盖公章。
5、A4纸打印。
（二）教学案例录像要求：所有授课建议采用双机现场录制，要求内容完整，图像清晰、画面稳定，无马赛克现象，声画同步，音响效果真实，无失真和噪声的干扰。
（三）光盘制作要求：光盘封面要注明送课市、县、学校、授课人、授课内容（科目、年级、课名）、使用设备模式等信息，光盘包装良好。
教学设计特征。
第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
第三，教学设计是以系统方法为指导。
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
方法1.教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和学习目标；2.根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；3.要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；4.要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。
教学设计及毕业论文封面格式要求
教学设计及毕业论文封面格式要求教学设计格式要求：1.标题教学设计应设置标题，标题应体现教学内容，具有精炼、准确、简明的特点，不应超过15个字。
2.课程信息应说明课程名称、课程学时、授课对象、开课学期和学年。
3.教学目标应该明确本次教学的目标和意义。
教学目标应按照学科领域已经确定的目标要求，具有可操作性、可度量性和可评价性。
还应考虑学生的知识背景和兴趣情况，以人为本，体现教学的实效性。
4.教学内容应该体现具体的学科内容，明确知识点和教学重点，通过理论、实例、案例等形式让学生逐步领悟。
同时应该有足够的时长，保障教学的深度和广度。
5.教学方法应该结合学科特点，采用多种有效的教学方法，包括讲授、互动、实践等，符合学生的认知特点，提高教学效果。
6.教学评价应该明确如何进行教学评价，包括学生反馈、考试、作业等方式，以便更加具体的了解教学的效果和问题，及时进行教学调整。
毕业论文封面格式要求：毕业论文的封面是毕业论文的第一页，对论文的完整性和规范性有很大的影响。
毕业论文封面具有下列要求：1.外面由封面厚纸板，内面为一张透明的塑料保护膜。
2.封面应有论文名称、学号、作者姓名、指导教师姓名、评审委员会名称、评审委员会成员、毕业时间、学院名称以及专业等信息。
3.应该注意字体的格式与大小，符合论文打印保质保量的要求。
4.应该在中央附近居中排列毕业论文的标题、论文作者的姓名、导师的姓名、学院或系名称等基本信息，适配居中，整体美观。
5.应该在下方中央位置，横向排列论文题目、学号和论文的提交期限。
提交期限只需要标注年月。
6.封面上的文字排版应合理，空调适中，字体应清晰明了，避免形成收缩排版。
7.应该注意装订，保证毕业论文封面封装的牢固性，防止论文受到外力的破损和污染。
教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例
教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]教师教学论文撰写格式要求及论文范例一、教师教学论文格式要求（1）完整的论文一般应包括：正文（题目、内容提要、关键词、正文内容、参考文献）。
（2）正文格式要求1）文章题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印；2）题目下空一行输内容提要，采用小四号楷体字；3）内容提要下输入关键词：采用小四号楷体字；4）关键词下空一行输入正文内容，采用小四号宋体字打印；5）文章中小标题用黑体、四号字；6）参考文献的字体采用小四号楷体。
（3）页面设置：1）页边距：上：3．0cm , 下：2．0cm, 左: cm 右: cm.2）行间距: 22磅(操作:格式→段落→行距→固定值→设置值22磅)3）字间距: 加宽1磅(操作:格式→字体→间距→加宽→磅值1磅)（4）标题层次表述（正文中所有内容换行时请空两格）一、（一）1.（1）（5）文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷体。
（6）参考文献格式参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。
建议采用顺序编码制，即按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码，将序号加方括号标注在文献之前。
正文所引用的文献的主要来源有：专着或书；连续出版物或期刊杂志；会议文献或会议记录、资料汇编；报告；专利等。
参考文献着录格式如下：1）专着、论文集、学位论文、报告【1】刘国，陈绍业，王风翥．图书馆目录[M] ．北京：高等教育出版社，1957．15～18．2）期刊文章【5】成升魁，沈镭．青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨[J] ．自然资源学报，2000，15（4）：297～304．3）报纸文章[序号] 主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期（版次）【8】谢希德．创造学习的新思路[N] ．人民日报，1998-12-25（10）．4）电子文献二：论文范本授之以渔，方能“不用扬鞭自奋蹄”——谈语文自学能力的培养淮安市袁集乡中心小学朱丽芳（本文荣获“师陶杯”教师论文评选市级一等奖）【摘要】课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习，激发学生的主体意识，培养学生探究的习惯。
关于教案论文的格式
关于教案论文的格式标题：关于教案论文的格式引言：教案是教师在教学过程中的重要工具，它对于教师的教学效果起着决定性的作用。
撰写一份规范、清晰、易于理解的教案论文对于教师的职业发展至关重要。
本文将为您提供关于教案论文的格式方面的建议和指导，以帮助您撰写一份优质的教案论文。
一、教案论文的标题1. 简明扼要：标题应该简洁明了，能够准确地概括教案的主题和目标。
2. 提示性：标题应该能够吸引读者的注意力，让读者对教案论文产生兴趣。
二、教案论文的引言1. 背景介绍：引言部分应该简要介绍教案论文所涉及的教学背景和相关背景知识，让读者对教案论文的背景有所了解。
2. 目标明确：引言部分应该明确教案的目标和意义，让读者清楚地了解教案论文的重要性。
三、教案论文的教学目标1. 清晰具体：教学目标应该明确、具体，并且与教案的主题和目标相一致。
2. 可量化衡量：教学目标应该能够进行量化的评估，以便教师和学生能够明确地了解教学的成果。
四、教案论文的教学内容1. 逻辑有序：教学内容应该按照一定的逻辑顺序进行组织，以确保教学过程的连贯性和合理性。
2. 具体详细：教学内容应该具体详细，包括教学的重点、难点和重要概念等。
五、教案论文的教学方法与策略1. 多样灵活：教学方法与策略应该多样灵活，以适应不同学生的需求和学习风格。
2. 效果明显：教学方法与策略应该能够有效地促进学生的学习和理解。
六、教案论文的评估与反馈1. 评估方式：教案论文应该明确教学评估的方式和标准，以便教师能够对学生的学习进行有效的评估。
2. 反馈机制：教案论文应该包括反馈机制，以便教师能够及时给予学生有针对性的反馈和指导。
结论：撰写一份规范、清晰、易于理解的教案论文对于教师的职业发展至关重要。
本文提供了关于教案论文的格式方面的建议和指导，希望能够对您的教案论文撰写有所帮助。
同时，教师在实际教学中还应结合自身的教学经验和学生的实际情况，灵活运用教学方法和策略，以达到更好的教学效果。
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参加乐山市评比的教学设计、论文格式要求
峨边彝族自治县教师进修学校张琴梁
页面设置：A4，无网格边距：上、下、左、右均为2.5cm。
标题上：小二号华文中宋（或黑体）加粗，暑名：峨边彝族自治县＊＊＊＊（学校）（空一个字符）＊＊＊（姓名）（注：九年一贯学校一律暑＊＊中心校，单设的一律＊＊中学或小学，如大堡小学、五渡中学）小四号楷体，单倍行距，上、下各空一行。
有摘要的，楷体、小四号，1.5倍行距。
正文：宋体，1.5倍行距。
行首一律空两个字符，大序号：一、；小序号：1.，带括号的序号后面不用任何符号。
正文序号分级：一、（一） 1. （1）i A等，只有两级的，用一、 1.
不要有日期。
请老师们按要求修改内容和格式，于2013年11月5日前交电子文档和纸质材料到进修校张琴梁教师
如：
初中化学教学中的直观教学手段的应用
峨边彝族自治县杨村中心校刘金莲赵明科
[摘要] 让学生自己参与实验分析、问题的发现，结论的整理过程，
[关键词] 直观教学化学实验多媒体
新的教学观点认为，学生在一定的条件下，完全可以独立地发现问题、解决。