机器人培训家长问答题设计

自动控制系列，其实机器人课程还有更多，我们
逐步引进，比如适合小学生的有能源系列，机械 工程，NXT蓝牙机器人系列等，适合幼儿的有技术
工程组合，官道游戏组合，塔楼组合等。进入了
中学阶段还有高级实验手册等教程。总之乐高机 器人教育在国外是适合2-72岁的全民教育课程。 我们将逐步完善。
• 2、 泊思地和其它班级有何区别？ • 机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是
组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程 中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理， 为初中学习物理知识打下基础，掌握传感器的 使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制 培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围 中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合 知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动 的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学 习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。
我们是通过创设任务情境，要求合理搭建 机械结构，体验简易物理现象，了解简单 物理知识。我们的积木块也和普通的积木 块有很大不同，我们有各种齿轮，学习齿 轮传动比，传动方向，传动力量、传动速 度等知识。我们还有关于梁的系列，滑轮 系列，砖块系列等，其中都包含了很丰富 的物理机械结构的教育知识。
• 8、 机器人有没有什么相关的活动？ • 我们每年都组织学员参加各种青少年机器
• 早期简易机械课程目前我们能提供三期课程，比如齿 轮单元课程，杠杆单元课程等。你可以选择其中的一 个课程来学习，也可以将所有不同的早期简易机械课 程学完，提供更多的机会给你孩子体验早期简易机械 的魅力
• 12、
机器人需要一直学下去吗?
• 目前机器人课程只有中班早期结构组合，大班早 期简易机械，一年级科学与技术，二年级开始有
机器人培训家长问答题设计
• 1、 机器人课是什么样的课？孩子上课听 得懂吗？
• 我们教学的机器人课用泊思地机器人器材 为材料，通过合理的机械搭建，用模块编 程语言编写程序，通过时间、触动传感器、 光电传感器等基本传感器采集外界信息， 由微型电脑经过处理发出指令控制机器人 自动化运行。
• 我们上课使用的是世界第一教育产品，有 现成的传感器，控制器，不用焊接，不会 触电，有美国麻省理工大学合作研发的教 育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。 根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因 此每个小朋友都有适合的课程选择。
Байду номын сангаас
• 6、 一年级小学生能否学习自动化控制？ • 一般不安排，因为第一：自动化控制课程中间
涉及到一些必要的数学相关的知识的应用，第 二：一年级学生逻辑思维发展还不足以学习复 杂的程序。因此安排学习没有微型电脑，不涉 及采集数据，分析数据的科学技术课程。等2 年级开始学习自动控制课程。
• 7、 幼儿课程不就是学习搭积木吗？ • 搭积木是幼儿课程中的一个很小的部分，
• 9、 家长要配合做哪些事情？ • 需要家长提供引导孩子观察周边的机械结
构等装置，培养爱思考，用科学的眼光观 察世界，用科学的头脑思考世界的机会。
• 10、 男生比较喜欢机器人，有没有女生喜欢呢？ • 目前我们这里是男生占绝大多数，但是从历届比赛，
从上海，北京等大型城市来看，甚至国外，男女比例 是差不多的，问题在于哪里呢？我们家长的观念是男 生学理，女生学文，男生动手实践，女生需要温文尔 雅。 • 11、 我小孩学过一期早期简易机械，怎么还要 学一期啊？
人大赛，比如江阴市，无锡市，江苏省， 全国，乃至世界杯比赛，而且都获得了各 种大奖。这样的比赛活动主要是从自动控 制的提高班里选拔出来的。当然动力机械 课程也有相关赛事，但是我们国内暂时还 没有引进普及开来。我们另外还有江苏机 器人联盟组织的一些活动，比如机器人夏 令营，冬令营，机器人科普活动等等丰富 多彩的寓教于乐的机器人相关活动。
2000到4000元的不同套装供学生学习。报 名费已经包含了所有费用，其中包括学习 费，电池费，器材损耗费，电脑使用费等。 另外我们也提供一个自购器材班，如果你 确实觉得机器人套装比较好，学生也非常 喜欢，等你孩子学习到了自动控制提高班 的时候你可以考虑给他购买机器人套装， 进入到自购器材班学习。
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• 3、 泊思地机器人学习了有什么用处？
• 通过机器人课程，可以学习初步的物理机 械工作原理，比如齿轮的传动比，传动方 向，传动位置等知识点。在编程过程中可 以培养逻辑思维能力，同时接触计算机， 信息技术，电子技术等综合学科知识。
• 4、 机器人课程需要买器材吗？ • 学习机器人不需要买器材，我们提供价值
• 5、 我小孩可以学习哪种机器人课？为什么这 样安排？
• 泊思地机器人课程分为第一：动力机械课程， 如中班是早期结构组合，大班是早期简易机械 课程，一年级是科学与技术（法国指定做中学 课程）。第二：自动控制课程，适合2-6年级， 主要有初级，中级，高级等基础课程，还有提 高班等综合设计应用课程。具体看年龄适应什 么课程。这样考虑主要是处于机器人教育的系 统考虑和对学生年龄特征角度考虑的。跟语文 数学一样，什么年龄阶段学习什么具体课程。