信用管理 职业生涯规划范文

信用管理职业生涯规划

一、自我认识

（一）个人特质

1.CSMP性格测试结果：完善型

2.结果分析

优点（1）严肃、得体、礼貌

（2）先思考后发言、分析深刻

（3）有条理、简洁、节省、有规律

（4）交友慎重、忠诚、高标准

（5）认真、杰出的专业人士

缺陷（1）矛盾、紧张、情绪化、怀疑、敏感、消极、忧虑、习惯计划但难以行动、怕别人不在意、又怕别人太在意。

（2）不停顿的追问可能使人大伤脑筋，正确答案的需要可能使人际关系变得紧张。

（3）认为自己总是正确的。

（4）“实话实说”的性格通常会给自己惹麻烦，多数人不喜欢听到事实。拿自己认为理所当然的东西来轰击他人，结果变成不受欢迎的人。

3.性格完善

（1）停止追问。做事不必太完美，偶尔可以稍有瑕疵。要知道你可能是正确的，但，却是不受欢迎的！承认自己对完美的追求脱离现实。要重新审视自己的价值标准是否一定正确，要看到他人的卓越之处，尊重他人的想法和价值观，试着学会赞美他人。

（2）必须意识到世上没有全知全能的人，接受自己和别人在某些方面的无知。人们不需要总是正确的朋友，人们需要能谅解和宽容的朋友——那些能互相促进而不是彼此吹毛求疵的人。

（3）更宽容一些。学会如何“温和地说实话”，对别人放宽标准。

（二）职业兴趣类型

1.霍兰德职业兴趣测试结果：企业型(事业型)

2.结果分析

（1）精力充沛、自信、善交际，具有领导才能

（2）喜欢竞争，敢冒风险

（3）喜爱权力、地位和物质财富

（4）主要从事那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作

（5）主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者

等

（三）职业性格

1.MBTI职业测试结果：INTJ

2.结果分析

优势：

(1)独立自主。创新的、严肃的、果决的、勤勉的、机智的、保守的、反应快的、有眼光的、爱追根究底的、辩论者、策略的、意志坚强的、有组织的、有效率的、开阔的视野、企划者、客观的排难解纷者、懂得有效地运用资源、不愿浪费时间处理琐事、忠于自己的憧憬。

(2)完美主义者。自制力强，有坚定不移的信念。

(3)对于复杂的问题，总能迅速地抓住重点，加以分析。高度发达的颇具判断力的思考能力，使得对于问题的分析总能入木三分，是很优秀的事关全局的重大问题的解决者。

(4)逻辑性强，有判断力，也很聪明，能够看清全局，对于任何事情，都有自己新颖独到的见解。

(5)具有创造性的思维，杰出的远见和洞察力，是智者。善于研究理论，并可以把复杂而深奥的概念工作做的很好。

(6)对自己和对别人要求都很严格，不会受到别人冷遇和批评的干扰。

(7)自信、沉稳、称职、有敏锐的洞察力并不断自我肯定，是大多数人寻求自信和力量所依靠的性格特征，尤其是公司梯形结构中那些上层人物。不会不断打扰他人，他们会通过将所有事物很好地掌控在手中来传达他的自信。不仅表面看起来吸引人，同时也确实是领导和决策层能够信赖和依靠的对象。

弱势：

（1）个人主义者、苛求的、挑剔的、让人感觉高不可攀的。

（2）喜欢以自己的方式做事，对反对意见持怀疑态度，并表现得很果断很坚决。

（3）常常喜欢独自工作，或者是和少数同样有才能的人在一起。不屑与向那些能力低于他们的人解释他们的工作和他们自己。

（4）个性化，让人觉得难以理解。无论是一个想法，还是一项工作，在它没有达到完美之前，都不愿意将它拿出来与人分享。

（四）职业价值观

1.职业价值观测试结果：创造/创业型（C）

2.结果分析

创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机会。一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。

二、外部环境认识

（一）家庭环境

父母自己开办地板厂，正处于发展期，在企业管理、财务会计、应收账款追收等方面急需专业人才。毕业后有可能回去帮助父母管理企业。

（二）学校环境

1．学校依托行业优势和区位优势，努力将丰富的行业资源和优质的区域资源转化为学校的办学资源，进而转化为学校独特的办学优势。

2．金融学院信用管理专业是江苏省新办专业，填补了江苏省高等院校专业空白。本专业有一支高质量的师资队伍。教师来源于国内外重点高校，博士的比例占有30%，具有正教授职称教师共8名，1人是江苏省跨世纪学科带头人，1人是江苏省“333工程”教师，4人是中国金融教育基金会先进教育工作者，有4人是江苏省“青蓝工程”优秀教师。

（三）社会环境

1.党和国家对社会信用体系建设高度重视，陆续出台了一系列方针政策、规章制度，各地区、各行业纷纷开展了区域和行业信用体系建设工作，取得了可喜成就。随着社会信用体系建设的不断深入，社会各方面对信用管理专业人才的需求会日益迫切。

2.迈入信用经济时代的中国，为信用管理专业人才施展才能提供了社会环境。2006年，我国人均GDP超过2000美元，中国已经进入信用经济初级发展阶段，亟需大量掌握了先进的信用管理理论和操作技能的专业人才，以全新的管理理念和管理手段，应对新形势下的挑战。

三、职业认识——信用管理师

（一）专业介绍

1.专业简介

信用管理专业是经济学的一个方向,培养能够在国家政府部门及企业单位从事信用政策的制定、资信调查、信用评级、企业的客户关系管理、风险控制和在高等院校从事信用管理教学、科研方面工作的高级信用管理专门人才。

2. 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备金融学方面的理论知识和业务技能，掌握信用管理专业知识和信用风险管理技术，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用性专业人才。

3. 毕业生就业范围

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