让班级飘满书香主题活动方案

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2024年小学“好书漂流书香满园”校内实践活动方案

2024年小学“好书漂流书香满园”校内实践活动方案如下：
本次活动旨在通过“好书漂流”方式，引导学生积极阅读，培养读书兴趣，提高阅读能力。

具体安排如下：
一、活动主题确定
确定活动主题为“好书漂流书香满园”，以书香浸润校园为目标，让学生在书的世界里感受知识的魅力。

二、书籍准备和实施
1. 学校购买一定数量的优秀图书，并标记每本书的流转路径。

2. 每周选定一本书，让学生阅读并沉浸其中，了解书中的内容和精神内涵。

3. 学生在阅读完毕后，填写读后感，并将书交给下一个接手的同学。

4. 每本书的流转时间不超过一周。

三、阅读分享和讨论
1. 学校定期组织阅读分享和讨论活动，让学生交流阅读心得和体会。

2. 学生可以选择以口头形式或书面形式分享自己的阅读感受，激发学生对书籍的兴趣。

四、主题活动组织
1. 活动期间，学校可以组织一些相关的主题活动，如朗读比赛、角色扮演等，营造浓厚的阅读氛围。

2. 活动结束时，举办“好书漂流书香满园”闭幕式，表彰活动中表现出色的学生。

五、活动效果评估
1. 学校将对本次活动进行效果评估，包括学生的阅读兴趣是否提高，阅读能力是否有所提升等方面进行评估。

2. 根据评估结果，对活动做出总结和改进，为今后的活动提供参考。

通过“好书漂流书香满园”校内实践活动，希望能够引导学生主动阅读，营造良好的阅读氛围，提升学生的综合素质和阅读能力。

2024年小学第三届书香节活动方案

2024年小学第三届书香节活动方案如下：一、主题书香满校园，梦想在心间二、活动内容1. 书香开幕式开幕式由学生代表朗诵开场诗歌，校长致辞，各班级展示自制的书香主题宣传牌，音乐表演等。

2. 书香馆巡展设立书香馆，各班级参与展示图书推荐、绘本分享、阅读心得等，提升师生对阅读的兴趣。

3. 读书分享会邀请作家、插画家等嘉宾，与学生互动分享阅读心得，激发学生的阅读潜力。

4. 朗诵比赛举办朗诵比赛，学生可以选择自己喜爱的诗歌或散文进行朗诵，展现朗诵的魅力。

5. 创意书法比赛组织书法比赛，鼓励学生发挥创意，用书法作品表达对书香的热爱与理解。

6. 读书驿站设置读书驿站，提供各类书籍借阅，引导学生主动阅读，建立良好的阅读习惯。

7. 书香闭幕式闭幕式由学生自编自演书香节戏曲小品，颁发优秀阅读奖项，并展示书香节活动回顾视频，圆满结束书香节。

三、活动目标1. 增强学生阅读意识，培养良好的阅读习惯。

2. 激发学生对书香的热爱，提升文学素养。

3. 丰富学生课外活动内容，促进学生全面发展。

四、活动举措1. 教师引领：鼓励老师带头参与阅读活动，激发学生的践行欲望。

2. 班级合作：鼓励班级展开合作，共同策划、展示书香节内容。

3. 家校互动：邀请家长参与书香节活动，增强学生阅读的家校互动。

五、活动效果评估通过调查问卷、学生阅读记录等方式，评估学生对书香节活动的参与度和阅读增长情况，为今后的阅读推广活动提供参考。

六、活动落实各相关部门要积极配合，认真组织书香节活动，确保活动顺利进行，营造浓厚的书香氛围。

七、总结第三届书香节是一次充满激情与创意的阅读盛会，为学校阅读推广工作注入新的活力，期待在未来的阅读活动中，继续激发学生对书香的热爱和探索精神。

愿书香节活动让每个孩子都成为书香小使者，在书海中航行，收获无限智慧和快乐。

书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)

书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览缔造条件。

其次阶段：实施启动1.各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、详细书目及相互沟通阅读记录等。

(级部、班级)2.以级部为单位主动创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。

(级部、班级)3.举办特地读书讲座，完善各级部同学阅读推举书目，并利用语文课堂指导同学学会读书，提高阅读力气。

(教务处、语文教研组、级部)4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，同学持卡借阅最新的适合阅读的图书。

(教务处)5.4月29日进行“春之声”暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委同学处、教务处、总务处、级部)6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导同学主动利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。

(教务处、级部)第三阶段：深化总结1.以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲角逐。

每个班级推举2人参预级部演讲活动，角逐评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。

(团委同学处、级部、班级)2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。

4月22日之前完成(级部、班级)3.规范完善同学读书笔记，举办读书笔记展评。

(教务处、语文教研组、级部)4.评比“书香班级”、“读书标兵”进行表彰嘉奖。

(团委同学处、教务处、级部)5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓舞家长亲子共读书，深化读书活动的开展。

(团委同学处)6.4月底同学“扮靓空间”展评活动以读书节为主题，参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。

(团委同学处)六、具体要求1.全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。

2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。

书香校门园活动方案

书香校门园活动方案一、活动主题。

“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的。

在校园里营造浓厚的读书氛围，让同学们都爱上读书，提高同学们的文化素养，培养大家的阅读习惯，让书香飘满整个校园。

三、活动时间。

[具体活动时间，比如：为期一个月，从X月X日 X月X日]四、活动地点。

1. 常规阅读区：学校图书馆、教室图书角。

2. 特色阅读区：校园里的小花园（可以设置户外阅读区，天气好的时候同学们可以在这里读书，感受大自然和书香的融合）、学校的文化长廊（如果有足够空间的话，设置一些长椅，方便随时阅读）。

五、参与人员。

全体师生。

六、活动内容。

# （一）读书打卡挑战赛。

1. 规则。

同学们可以通过手机APP（例如微信读书、番茄小说等有阅读时长记录功能的APP）或者自己制作读书打卡表格来记录每天的读书时长或者页数。

每天至少阅读30分钟或者20页书（根据不同年级可以灵活调整这个标准）。

连续打卡21天就算挑战成功。

2. 奖励。

挑战成功的同学可以获得“阅读小达人”勋章一枚，这枚勋章可以是学校特制的小徽章，别在衣服上可酷啦。

还有机会在学校的荣誉墙上留下自己的名字，成为全校同学学习的阅读榜样。

# （二）书香换花香。

1. 规则。

同学们把自己读过的好书带到学校来，在专门设置的“书香换花香”活动区进行交换。

每带来一本书，可以换取一盆小绿植（像多肉植物之类的，既可爱又好养）。

交换时，要在书上贴上自己写的小纸条，分享一下自己读这本书的感受或者推荐理由。

2. 目的。

鼓励同学们分享自己的阅读资源，同时也让同学们在读书的同时还能照顾小绿植，感受生命的成长和阅读的乐趣是可以并存的。

# （三）校园读书寻宝。

1. 准备工作。

由老师和部分学生志愿者在校园的各个角落（除了教室内部哦，主要是校园公共区域）隐藏一些带有书籍名称或者书中经典语句的小卡片。

这些小卡片的背后可以写上一些小提示，比如找到这张卡片后可以到图书馆的某个书架领取一份小奖品（可以是书签、小本子之类的）。

幼儿园《书香伴我行》环创活动方案

幼儿园《书香伴我行》环创活动方案幼儿园《书香伴我行》环创活动方案「篇一」活动目标：1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。

活动过程：①制定班级读书计划要求：目标明确、内容具体、可操作性强。

如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。

②教室环境布置要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。

③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部④建立班级图书角要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。

具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。

第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。

第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。

第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

⑤保障阅读时间开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。

⑥建立班级与班级之间的流通机制各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。

⑦上好阅读课让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。

学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。

并且树立读书活动优秀学生典型。

推动班级读书活动地深入开展。

充分发挥语文教师的引领和指导作用。

⑧倡导“亲子阅读”要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的`物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。

⑨开展读书心得交流活动。

定期举行读书心得交流活动。

每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。

2024年“书香班级”活动方案(二篇)

2024年“书香班级”活动方案【活动主题】书香班级，阅读成长【活动背景】在信息爆炸的时代，阅读能力和阅读习惯的培养对学生的综合素质发展至关重要。

然而，随着互联网和手机等电子产品的普及，青少年阅读兴趣和阅读能力逐渐下降，成为当前教育领域的一大难题。

因此，开展“书香班级”活动，旨在通过营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力，进而促进学生的全面成长。

【活动目标】1. 激发学生的阅读兴趣，培养爱读书的好习惯；2. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力；3. 提升学生的写作能力和表达能力；4. 培养学生的批判思维和创新能力。

【活动方案】一、主题导入阶段（1个月）1. 组织一场读书交流会，让学生自愿参与并分享自己最喜欢的书籍，引导学生分享阅读的乐趣。

2. 在班级内设立“书香墙”，供学生互相推荐和展示自己喜欢的图书，增加阅读的互动性。

3. 邀请知名作家或儿童文学人士到校进行讲座，增加学生对阅读的兴趣和对作者的敬仰感。

二、学生阅读活动（2个月）1. 班级图书馆：建设一个班级图书馆，集中配备各类适合学生的图书，每天至少安排30分钟的阅读时间，鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行阅读。

2. 阅读推广活动：每周组织一次阅读推广活动，如读书角逛书店、书法比赛、读书心得分享会等，让阅读走进学生的生活。

3. 阅读环境创设：美化班级环境，增加阅读的氛围，设置舒适的阅读角落，提供各类阅读材料。

4. 读书日记：要求学生每周写一篇读书日记，记录自己的阅读心得和体会。

三、阅读分享活动（1个月）1. 分享会：安排一次阅读分享会，每位同学都要选择一本自己喜欢的书分享给大家，包括书籍的介绍、阅读体验和推荐理由。

2. 作品展示：学生可根据自己读过的书籍，创作一些绘画、手工制作或写作作品，在学校或班级内进行展示。

3. 读后感写作比赛：组织一次读后感写作比赛，鼓励学生通过写作表达自己对书籍的理解和思考。

四、文化演出（1个月）1. 组织学生表演：学生可自行选择一本经典书籍或故事，编写剧本并进行表演，提高学生的表演和沟通能力。

书香校园读书活动实施方案(精选7篇)

书香校园读书活动实施方案（精选7篇）书香校园读书活动实施方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：修建书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐浏览出色无穷四、活动时间：本学期五、活动安排：1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书飘流活动。

以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任)，可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知) 六：总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)书香校园读书活动实施方案精选篇2活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书活动时间：10月~11月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(9.30～10.15)1、明确本届读书活动主题，活动口号。

2024年书香班级读书活动方案

2024年书香班级读书活动方案一、活动目标1. 提高学生阅读能力和阅读兴趣。

2. 培养学生的独立思考和创造力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 培养学生良好的品德品质。

5. 增强学生的团队意识和合作精神。

二、活动内容1. 组织图书展览为了提高学生对书籍的认知和阅读兴趣，我们将组织一场图书展览活动。

展览的内容涵盖各个领域，包括文学、科学、历史等。

通过展览，学生可以了解到不同类型的书籍，并且可以进行书籍的借阅与阅读。

2. 举办读书分享会为了增强学生之间的交流与合作，我们将举办读书分享会。

每个学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并分享自己的阅读心得。

通过分享会，学生可以相互借鉴和交流自己的阅读体验，提高自己的阅读能力。

3. 组织读书竞赛为了激发学生的阅读兴趣和竞争意识，我们将组织一场读书竞赛。

竞赛将包括知识问答、读书速度等环节，通过竞赛，学生可以检验自己的阅读水平，并与其他同学进行竞争。

4. 设立读书奖励制度为了鼓励学生勤奋阅读，我们将设立读书奖励制度。

学生通过阅读书籍，积累阅读量，达到一定的阅读目标可以获得相应的奖励，例如书籍奖励、荣誉证书等。

这将有助于激发学生的阅读热情和兴趣。

三、活动安排1. 积极宣传在活动开始之前，我们将积极宣传本次活动的意义和目标，鼓励学生踊跃参与。

2. 组织筹备成立图书展览、读书分享会和读书竞赛的筹备小组，明确分工，制定详细的策划方案，确定活动的时间、地点和参与人员名单，并进行必要的准备工作。

3. 实施活动按照策划方案，组织图书展览、读书分享会和读书竞赛等活动，并确保活动的顺利进行。

在活动过程中，要注意组织和管理，确保活动的安全和秩序。

4. 活动总结在活动结束后，组织学生进行活动总结和反馈，了解学生对活动的评价和意见，并据此进行活动的改进和提升。

四、活动预期效果通过本次活动的开展，预期可以达到以下效果：1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2. 培养学生的独立思考和创造力，提高学生的综合素质。

书香班级读书活动方案

书香班级读书活动方案活动背景随着教育事业的发展，人们越来越重视学习的重要性。

阅读是学习的重要方面之一，涵盖了广泛的领域和话题。

针对学生接收阅读教育的不足，我们设计了“书香班级读书活动”方案，旨在提高学生的阅读兴趣和能力，培养他们的阅读习惯和思考能力，提高他们的学习成绩。

活动内容1. 读书计划活动开始前，班级将公布读书计划，并由班主任进行引导。

计划中，每位学生需要阅读5本书，至少含1本名著、1本科学类书籍、1本文学类书籍和1本社会类书籍。

为了鼓励学生参与活动，我们将在每学期结束时对完成任务的学生进行奖励。

2. 读书笔记在阅读过程中，学生需要逐本记录自己的读书笔记，包括书名、作者、阅读时间、阅读心得等内容。

这有助于学生加深对书本内容的理解、加强记忆，同时也方便进行讨论和交流。

3. 读书心得分享阅读完成后，学生需要撰写一篇读书心得文章，并在班级内分享。

分享时，学生可以分享自己的笔记、自己在阅读过程中的感悟和体会，并对其它同学的阅读心得进行评论和互动。

4. 集体阅读活动每学期我们将举行一次集体阅读活动，让学生合作阅读一本书。

在阅读结束后，我们将组织一个读书会，让学生沟通交流，交换意见，提升学生的合作和理解能力，同时也让学生了解另一个人的观点。

活动目标通过这些阅读活动，我们期望达到以下目标：1.提高学生的阅读兴趣和能力2.培养学生的阅读习惯和思考能力3.提高学生的学习成绩，尤其是语文成绩4.培养学生的团队协作能力和社交能力活动要求为确保活动的顺利进行，我们有以下要求：1.每位学生必须完成5本书的阅读任务，在规定时间内提交阅读笔记和读书心得2.记录的阅读笔记和读书心得必须要求字迹清晰，规范，内容要句意表达清晰，文字通顺流畅3.学生需要认真听取和参与读书分享和交流，互相尊重不同的意见和看法4.活动期间，手机等电子产品禁止使用活动效果通过对该活动的实施，我们发现学生对阅读的兴趣明显增加，学生的阅读理解能力与提高，全班60%以上的同学每学期读书超过5本以上。

书香班级主题班会活动方案最新精选5篇

读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加出色!孩子，坚持天天阅读吧。

坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!一起来看看书香班级主题班会活动方案最新精选5篇，欢迎查阅!书香班级主题班会活动方案1活动过程：一主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。

我是本次班会的主持人：___,___A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!(老师播放视频)二获奖诗歌朗诵(5MIN)B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。

相信大家也和我一样，有很大的收获吧!A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖，___同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!三绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)B：看来同学们的收获可真不少!A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)四分享读书心得：(8分钟)B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。

B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。

中小学校书香校园活动方案【9篇】

中小学校书香校园活动方案【9篇】中小学校书香校园活动方案【篇1】一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。

2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。

二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。

同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。

2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。

教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。

让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。

在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。

3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。

记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。

扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。

三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。

各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。

(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。

1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《人鸦》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。

书香班级主题班会活动方案(四篇)

书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。

活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。

活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。

活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。

甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。

二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。

――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。

书香校园优秀活动方案7篇

书香校园优秀活动方案7篇书香校园优秀活动方案（篇1）一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。

为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。

通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动口号让读书成为习惯，让书香飘溢校园三、活动时间__年10月～12月四、活动对象1—9年级学生。

五、活动步骤(一)发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。

第8周(10月17日)九(2)班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。

活动组织：教导处、团委、大队部负责2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。

(10月19日检查)活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责3、各班级在队会、班会活动时(10月18日)举行主题班会。

活动组织：班主任(中队辅导员)负责以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。

(二)实施阶段：活动一：晨间诵读诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。

活动组织：教导处、班主任、语文老师负责活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。

2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。

评分标准：1、全班整体专心朗读10分2、大多数专心朗读7—9分3、少数专心朗读4—6分4、基本上没有朗读0分5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。

活动二：广播室读书推介活动每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2—3篇经典*。

活动组织：教导处、团委、广播室成员负责活动三：大课间活动的古诗词欣赏活动组织：体育老师(三)总结、表彰阶段：(第十六周)1、读书征文比赛2、古诗词考级3、书香班级的评比评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。

书香班级活动方案及简报

“让班级飘满书香”活动方案
为营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，培养学生“爱读书、多读书，读好书”的良好习惯，我班决定组织开展“书香班级”活动，根据学校实际特制定本方案：
一、活动规则
主持人：李蓉、翁应嘉
全班分成四组，活动中以小组加分计算，分数多的组为胜利组，并分发奖品。

举手发言的同学皆可获得奖品。

二、活动内容
（一）读书知识竞猜
百年老屋(打一现代作家)
百年大业,一周完成(打一现代作家)
低声细语（打一文学体裁名）
晶莹的灵魂（打一文学家名）
大地旅行（大一宋代诗人名）
欧洲漫游记（打一中国古代名著）
治金工业介绍（打一国外小说）
（二）成语竞猜
（）服（）服
（）讹（）讹
（）牙（）牙
（）老（）老
（）计（）计
（）过（）过
（）心（）心
三、猜书名游戏
规则：每组派四名代表上台讲一个书中的故事或者描述一段场景，让其他组举手竞猜，主持人选举手最快的组回答，猜对一题记1分。

李蓉记分。

四、读书笔记评比
由两名读书管理员筛选，选出完成较好的5名同学，再由全班评选出两名优秀同学。

五、奖品发放
“书香班级”活动简报
同学们发言关于读书的名言名句，体会读书的重要性
知识竞猜过程中，同学们积极参与，踊跃发言
小组代表商浩同学上台讲故事，其他组的同学猜书名
小组代表尹凤同学上台讲故事
小组代表唐佳旺同学上台讲故事
同学们你争我抢，踊跃参与
通过此次活动，同学们纷纷表示，以后将继续努力，好好学习，让班级充满书香。

书香班级工作计划(12篇)

书香班级工作计划（12篇）书香班级工作计划书香班级工作计划（精选12篇）书香班级工作计划篇1一、指导思想：追求知识，人人读书，为了更好的配合活动的发展，本班准备开展系列的读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、乐读书、会读书、读好书，从小养成热爱书读书籍的习惯，并在读书活动中陶冶情操，树立理想。

二、活动目标：1、让学生养成读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书。

培养学生会读书的能力。

2、深化师生读书活动，营造良好的读书气氛，培养良好的读书习惯，积累知识，学以至用，陶冶情操。

3、通过读书活动，让学生置身其中，潜移默化得接受文化的熏陶。

三、活动口号：1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

2、多读书、乐读书、会读书、读好书。

四、制定班级读书计划和个人读书计划：1、背诵古诗80首、三字经2、本学期学生必读书：〈名人故事〉、〈恐龙传奇〉、〈很长很长的蛇〉、〈格林童话〉、〈十二生肖〉、〈儿童寓言故事〉、〈新童话大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉3、个人读书目录推荐：〈十万个为什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日记起步大全〉、〈谚语故事英雄人物故事〉、〈科学家的故事〉、〈成长故事〉、〈新故事大全〉五、活动措施：1、每周背三首古诗、2段三字经。

2、牢记班级读书口号：“多读书、乐读书、会读书、读好书。

”要求每个学生无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、充分利用每天的晨会时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或一段三字经。

4、利用业余学习时间，平均每天达到读1小时书，每年读书不少于5本。

5、以身作则，从老师自身作起，每天做到下午30分钟的精品阅读时间和同学一起读书。

让学生多读书、乐读书、会读书、读好书，做一个于时具进的，有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧!书香班级工作计划篇2【活动目标】：创设新教育的班级文化氛围，把朱永新教授“为了一切的人，为了人的一切”的理想教育理念应用并推广到实际教育中，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

书香校园活动方案

《共建书香校园，同享读书之乐》主题大队会活动方案一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，建设书香校园，营造读书氛围，提高人文素养，繁荣校园文化，激发学生读书热情，引导学生博览群书，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、了解社会、拓展思维，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动目的1. 通过大队主题活动，培养学生好读书、读好书、读书好的习惯，拓展学生的知识面，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，提升师生的文化素养，推动校园读书活动的蓬勃开展。

2. 锻炼学生组织活动的筹划能力、展示队员的风采。

3. 加强各校队员之间的交流，促进各校间的共同进步。

二、活动准备1. 多媒体课件、文艺节目、活动道具等。

2.整队报告人数大队长（来到会场中心，向台下敬礼，向后转）：“全体起立——立正，以右边第一位同学为基准——向右看齐，向前看，稍息——各中队整队报告人数——”各学校中队长（出列后，面向队员，整队）：立正，以右边第一位同学为基准——向右看齐，向前看，报数——中队长1（敬礼/回礼）：“报告大队长，XX中队参加本次活动的队员原有人，实到人，报告完毕。

”大队长：“接受你的报告”。

（敬礼/回礼）中队长（敬礼）归队后：稍息——各中队长逐一报告。

大队长：“全体立正。

——（敬礼/回礼）报告辅导员，参加本次活动的七个中队队员共有人，实到人，报告完毕。

”辅导员（带红领巾）：“接受你的报告，并预祝本次大队活动取得圆满成功。

”大队长（敬队礼/回礼）（回原位）：“现在我宣布本次由安溪第七小学、逸夫实验小学、城厢中心学校、西坪中心学校、大坪中心学校、蓝田中心学校、桃舟中心学校联合举行的“共建书香校园，同享读书之乐”主题大队会现在开始。

”三、活动流程（一）出旗大队长：“全体立正！出旗！敬礼！（出旗曲）——（结束）礼毕！”（二）唱队歌大队长：“唱队歌！（指挥出场）――――全体坐下——有请主持人上场！”……（三）队会活动内容男：书，是人类文明的果实女：书，是人类进步的阶梯男：读书是一种心灵的“旅行”女：读书就是在和最崇高的人“对话”合：让我们共建书香校园让我们同享读书之乐1. 观表演，唱经典……男：床前的月光,窗外的雪。

书香校园读书活动方案【5篇】

书香校园读书活动方案【5篇】书香校园读书活动方案精选篇1一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。

读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。

她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。

抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的.读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。

我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小四、活动时间20____年4月27日—6月1日五、活动领导小组组长：z副组长：zz组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（一）日常活动安排：1.国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：z2.营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月27—30日负责人：z3.完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。

也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

完成时间：4月27日----5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4.诗韵飘香古诗诵读比赛。

比赛时间：5月11日---15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。

朗诵内容为：中华经典诗词。

团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

5、读书书签、手抄报评比。

上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。

书香满院活动方案

书香满院活动方案一、活动目的和背景为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，打造书香校园氛围，提升学生阅读兴趣和素养，我校决定组织开展“书香满院”系列活动。

通过多样化的阅读活动，激发学生对阅读的热爱，拓宽他们的知识面，培养他们的良好阅读习惯和思维能力。

二、活动内容和形式1. 书籍展览在学校图书馆或者教学楼的专门区域，布置书籍展览。

展览时间为每学期的第一周，展览内容根据不同学段的学生年龄特点进行精心策划。

展览的书籍可包括经典文学作品、科技资料、历史传记等不同类别。

每本书都配有简要的介绍和推荐语，以吸引学生的阅读兴趣。

2. 书法比赛书法是中华优秀传统文化的瑰宝之一，具有丰富的艺术内涵。

组织学生参加书法比赛，旨在提高学生的书法技能，培养他们的审美能力和创造力。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

决赛阶段将评选出优秀作品，并在校内进行展览。

3. 读书分享会为鼓励学生读书，增进交流，定期举办读书分享会。

学生可以自愿参加，并分享自己读过的好书以及读书心得体会。

分享会上还可以邀请专业人士、作家或书评人进行讲座，向学生们介绍新书推荐和阅读技巧。

4. 诗歌朗诵比赛诗歌是文学的精髓，通过朗诵可以使诗歌更好地展现出来。

举办诗歌朗诵比赛，帮助学生提高诗歌背诵和表达能力，培养他们的音韵感和语言表达能力。

比赛进行多轮选拔，最终评选出优秀的朗诵者，并组织校内校外的巡回演出。

5. 阅读驿站在校园内的空闲角落设立阅读驿站，摆放书架和舒适的阅读座椅，供学生们自由选取感兴趣的书籍阅读。

阅读驿站定期更新书目，并设立借阅规则，学生可以凭借借阅卡来借阅心仪的书籍。

此外，阅读驿站还可以邀请老师或学长学姐参与，提供阅读指导和答疑服务。

三、活动的意义和效果本次活动旨在推动学校阅读环境的改善和阅读氛围的营造。

通过学生参与和互动，以及多种形式的阅读活动，活跃校园氛围，引导学生主动参与阅读。

首先，活动将激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养他们良好的阅读习惯。

其次，通过书籍展览、读书分享会等活动，扩大学生的阅读广度和深度，拓宽学生的知识面。

班级读书方案

四年级（1）班读书活动方案一、活动目的：为了进一步规范班级常规管理，形成健康的班风、端正的学风，拟开展“让书香飘满班级”的活动，旨在通过课外的积累,摘写,背诵，从中欣赏中华文字的美,受到文化的熏陶和感染，利用学生记忆力强的优势,大量积累,加强阅读理解能力的培养，促进学生形成良好的阅读、习作习惯，形成和谐、民主、向上的班级氛围,为书香特色增辉,为艺术特色添彩。

同时立足于大阅读教育，在不断的研究探索中，发现积极发挥班级作用，营造书香班级，让经典滋润学生的童年将有效而又全面地提高学生的素质。

二、活动目标：1、培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、让学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：让书香飘满班级四、活动时间：2009年9月——2010年2月五、实施措施:1、继续坚持每天诵读10分钟（晨读）；2、与校本课程紧密联系，开展读书竞赛活动。

3 、开展读书比赛活动。

4 、每月开展一次有关的主题班会5、每天阅读半个小时（午间静读），在采蜜集中进行摘抄，写出自己的感受。

6、利用夕会时间进行口语交际训练和读书交流活动。

（暮省）7、落实阅读课制度，图书角由专人管理，每周保证1到2次借阅时间。

8、坚持每周一篇日记，优秀日记上传“教育在线”。

9、营造教室氛围,利用教室墙壁说话，在班级特色文化版面上设置班级日记或教室“书香引蝶”专栏。

10、每月小结一次，奖励阅读之星。

11、填写专栏宣传,做好榜样的推介。

12、号召家长参与,有时间和孩子一起阅读背诵。

13、每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。