德育工作成绩、效果
2024年班级德育工作总结范文5篇
2024年班级德育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我班级德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
以下是对本学期班级德育工作的全面总结。
二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我班级坚持以社会主义核心价值观为引领，深入开展“三爱”（爱党、爱国、爱家乡）教育、“劳动最光荣”等主题教育活动。
通过班会、团队日等形式，加强爱国主义和民族精神教育，激发学生爱国热情。
2. 德育活动丰富多彩（1）志愿服务活动：组织参与社区环保、慰问敬老院、帮扶困难家庭等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）文化活动：举办传统文化知识竞赛、才艺展示等活动，增强学生文化自信心和民族自豪感。
（3）体育活动：积极参加学校组织的各类体育比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，加强心理咨询服务，帮助学生排解心理压力，提高心理素质。
三、具体实施1. 精心组织主题班会每周举行主题班会，结合德育主题，通过讲解、讨论、观看视频等多种形式，深入进行德育教育。
2. 开展实践体验活动结合重大节日和纪念日，开展各类实践体验活动。
如国庆节期间，组织学生进行红色教育基地的参观学习，深刻感受革命历史的厚重。
3. 加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
请家长分享职业经验，让学生感受不同职业的特点和责任。
4. 关注学生个体差异针对不同学生的个体差异，开展个性化德育工作。
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对需要帮助的学生给予关爱和支持。
四、成效显著1. 道德品质明显提升通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质得到明显提升。
尊敬师长、团结同学、遵守纪律、乐于助人已成为班级的主流风气。
2. 社会责任感显著增强通过志愿服务等活动，学生的社会责任感得到显著增强。
他们更加关注社会热点问题，积极参与公益活动，乐于为社会做出贡献。
小学德育工作总结报告范文7篇
小学德育工作总结报告范文7篇篇1一、引言本报告旨在总结本学年小学德育工作的实施情况、成效及反思，并提出未来的改进方向和工作计划。
通过本报告的梳理与分析，以期更好地推动小学德育工作的深入开展，促进学生全面发展。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育活动丰富多样3. 家校共育模式探索4. 德育队伍建设与培训5. 德育评价与激励机制完善三、重点成果1. 德育课程体系日趋完善，将德育融入日常教学，强化学生德育意识。
2. 成功举办各类德育活动，如主题班会、道德讲座、志愿服务等，学生参与度高，效果显著。
3. 家校共育模式取得突破，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力。
4. 德育队伍素质得到提升，开展教师德育培训，提高德育工作的专业化水平。
5. 德育评价与激励机制逐步健全，激发学生自我发展的内在动力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。
解决方案：加强德育与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学，强化德育的学科渗透。
2. 问题：家校共育过程中存在沟通障碍。
解决方案：定期举办家长会，加强与家长的沟通与交流，建立有效的家校共育机制。
3. 问题：德育活动形式单一，缺乏创新。
解决方案：丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。
五、自我评估/反思本学年，我们在小学德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
如德育工作的创新力度还需加强，家校共育的深度融合还需进一步推进。
未来，我们将继续深化德育工作，创新工作思路和方法，努力提高学生的道德素质。
六、未来计划1. 进一步完善德育课程体系，加强德育与学科教学的融合。
2. 丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。
3. 深化家校共育模式，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。
4. 加强德育队伍的建设与培训，提高德育工作的专业化水平。
5. 不断完善德育评价与激励机制，激发学生自我发展的内在动力。
七、结语本学年，我们小学德育工作取得了一定的成绩，但也面临诸多挑战。
任现职以来德育工作主要成绩
任现职以来德育工作主要成绩
德育工作一直是我任职以来的重中之重，通过精心策划和执行各项德育活动，我取得了显著的成绩。
首先，在领导班子的支持下，我成功组织了一系列以培养学生责任感为核心的德育活动。
通过课堂教育、校园宣传、社会实践等多种形式，我着重培养学生的法律意识和公民意识，让他们明白自己的责任，懂得自己的权益与义务。
其次，我注重与家长的密切合作，通过家访和家长会等方式，加强与家庭的沟通和联系。
我及时反馈学生在校表现和成长情况，与家长共同探讨解决学生在道德行为方面的问题。
这种有效的家校合作帮助学生建立正确的价值观和道德观，得到了家长们的一致好评。
此外，我还积极推进学校德育课程的改革和创新。
我与同事们共同研发了一套富有特色的德育教材，充实了德育课程内容，增加了实践环节。
通过多样化的教学方式，我让学生在体验中学习，激发他们的兴趣和参与度，取得了良好的教学效果。
最后，我也非常重视德育工作的评估和反思。
我定期组织德育成果展示会，邀请专家评估，借此机会听取大家的意见和建议，不断完善德育工作，并加以深入思考和总结，为未来的工作提供指导和改进方向。
总的来说，我在德育工作中取得了一系列显著的成绩。
通过有效的活动组织、家校合作、课程改革和评估反思，我成功培养了一批道德素质高、责任感强的学生，得到了学校、家长和专家的认可和赞赏。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
德育副校长年度工作总结：成绩与不足
德育副校长年度工作总结：成绩与不足成绩与不足尊敬的各位领导，亲爱的同事们：本学年，我作为德育副校长，一直在尽力为学校的优秀德育工作做出贡献。
在这里，我要向大家分享一下我的工作成果和不足之处。
让我们来看看我的工作成绩。
1.强化学生的道德框架本学年，我在德育方面的工作重点是强化学生的道框架。
在这个过程中，我提出了许多有益的计划，包括组织学生参加公益活动、举办道德讲座、创建优秀德育示范点等等。
通这些工作，学生们的道德素质得到了极大的提高，违规行为和违纪事件也明显减少。
2.组织学生实施自我管理我还采取了一些措施，鼓励学生参与自我管理的工作，包括建立学生自我管理组织、开展自我评价和互评等。
这些措施有效地调动了学生的积极性，帮助学生养成了良好的自律习惯。
他们对自己的行为负责任，也对所在学校的形象有了更多的关注和认识。
3.维护学生的合法权益除此之外，我还积极维护学生的合法权益，包括与学生的谈话、组织学生向学校反映自己的问题等等。
这些工作让学生感到学校的关爱和呵护，同时也引导学生正确面对和解决问题。
4.开展家校合作我还积极推进家校合作，增强了学校和家庭之间的沟通，提高了双方的合作效率。
通过家庭活动、家长会等方式，我与家长们建立了更加良好的联系，向他们介绍学生如何正确处理现实生活中的问题和挑战，保障了学生健康成长的风险。
然而，我的工作还存在一些不足之处。
1.沟通不够在工作中，我认为我的沟通能力还不够强，与学生和家长的沟通有时效果不太理想。
造成这种情况的原因可能是我缺少对沟通技巧的系统学习和自我完善。
2.工作设施不够完善我发现德育副校长的工作设施可能需要进一步完善，比如自己的办公室及其家具和器材，以提高工作的舒适度。
我会向领导发出建议，提高工作效率和水平。
3.缺乏时间分配的合理性我的工作中有一些项目分配的处理并不充分并合理，我要进一步整理工作内容和任务，提高我们的效率。
除了存在这些不足之处，我的工作还有很大的上升空间。
校园德育工作成效总结
校园德育工作成效总结1. 引言本文对校园德育工作的成效进行总结和分析，以评估我们在德育工作方面的进展和取得的成绩。
通过总结成效，我们可以了解到德育工作的优点和不足，并为未来的德育工作提供参考和改进的方向。
2. 成效分析2.1 学生行为改变通过对学生行为的观察和记录，我们发现在校园德育工作的影响下，学生的行为发生了积极的改变。
他们更加尊重他人、守纪守法，积极参与社区服务活动。
此外，学生之间的互助和友善关系也得到了加强，校园氛围更加和谐。
2.2 德育项目实施效果我们开展了一系列德育项目，包括课堂教育、社区活动、志愿者服务等。
这些项目的实施效果显著，学生通过参与项目，增强了自身的道德素养和社会责任感。
他们学会了合作、分享和关心他人，培养了积极向上的价值观。
2.3 家校合作成果在德育工作中，家校合作起到了重要的作用。
学校与家长密切合作，共同关注学生的德育教育。
通过定期的家校沟通会议和家访活动，学校与家长之间的互信和互动得到了增强。
家长们也积极参与学校组织的德育活动，为学生提供了良好的家庭环境和支持。
2.4 德育评估体系建立为了更好地评估德育工作的成效，我们建立了德育评估体系。
通过定期的德育评估，我们可以及时了解学生的德育发展情况，发现问题并采取相应的措施进行改进。
评估体系的建立为德育工作的长期发展提供了重要的参考和指导。
3. 不足和改进尽管我们在校园德育工作方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之处需要改进。
首先，德育工作的宣传力度还需加强，以提高学生和家长对德育工作的重视和参与度。
其次，我们需要进一步完善德育项目的设计和实施，确保其有效性和可持续性。
此外，德育工作的评估体系也需要不断完善，以更准确地评估学生的德育发展情况。
4. 结论通过对校园德育工作成效的总结和分析，我们发现在德育工作中取得了一定的成效。
学生的行为改变、德育项目的实施效果、家校合作成果以及德育评估体系的建立都为校园德育工作的发展做出了积极贡献。
2024年11月德育工作总结范文5篇
2024年11月德育工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼一月过去了。
我们德育处全体人员在校领导的正确指导下，在各处室和年级组的通力合作下，认真贯彻落实学校德育工作计划，开创性地开展了德育工作，取得了一定的成绩。
现将一月来的工作总结如下：一、常规工作落实到位，德育工作有序开展1. 规范升旗仪式。
每周一举行升旗仪式，学生统一着校服，规范佩戴红领巾，整齐列队，统一敬礼。
唱国歌时，要求声音洪亮，节奏感强。
讲话内容结合当前时事或学生实际情况进行选择，使升旗仪式成为学校德育工作的重要阵地。
2. 抓好安全教育。
安全教育是学校德育工作的重要组成部分。
我们利用安全教育课、主题班会、板报等多种形式，有针对性地开展安全教育。
一月来，开展了“校园安全我来说”活动，通过黑板报、征文比赛等形式，让学生了解安全知识，增强安全意识。
3. 开展德育活动。
我们充分利用节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的德育活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了学生对祖国的热爱和对老师的尊敬。
二、特色工作有亮点，德育工作成效显著1. 创建文明班级。
我们制定了《文明班级评比方案》，通过班级环境卫生、纪律、出勤、礼仪等十个方面的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
各班还设立了“文明之星”评比栏，每周一评，树立学生身边的榜样，激励学生不断进步。
2. 举办校园文化活动。
我们举办了以“庆祝国庆”为主题的黑板报比赛和“爱我中华”征文比赛，展示了学生的才华和爱国情怀。
此外，我们还组织了“迎国庆”大合唱比赛和“中华经典诵读”比赛，让学生在活动中感受中华文化的魅力。
3. 加强家校合作。
我们通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通与合作。
一月来，我们共举办了两次家长会，分别就如何培养孩子的独立性和如何引导孩子正确使用手机等问题与家长进行了深入交流。
同时，我们还邀请了部分家长参加学校的开放日活动，让家长零距离感受学校的教育教学成果。
2024年11月中小学德育工作总结
2024年11月中小学德育工作总结一、工作概述2024年11月，本校在新的一年中，紧紧围绕立德树人的核心任务，扎实推进德育工作。
通过全面落实教育部要求，结合学校实际情况，开展了一系列德育活动，为学生的身心健康成长提供了有效的保障。
二、德育活动开展1.开展德育主题班会本月，各班级围绕“勤学立志、自律自强”等主题开展班级主题班会，通过课件、小组讨论、演讲等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强班级凝聚力和向心力。
2.组织“我爱校园、我做贡献”德育实践活动为提高学生的社会责任感和爱校意识，我校积极组织学生参与“我爱校园、我做贡献”德育实践活动。
学生参与了校园环境整治、慰问孤寡老人、义务植树等活动，培养了学生的社会意识和公民素质。
3.开展德育主题讲座本月，学校邀请了心理专家、社会名人进行德育主题讲座，针对学生存在的问题进行深入浅出的宣讲和指导，使学生们受益匪浅。
讲座内容涵盖了健康成长、诚信守约、友爱互助等方面，取得了良好的效果。
4.组织班级素质拓展活动本月，各班级开展了一系列素质拓展活动，包括野外拓展、生存训练、团队合作等，通过亲身参与和团队合作，培养学生的创新意识、合作精神和团队意识，提高学生的综合素质。
三、成绩与问题1.成绩通过本月的德育活动，学校在德育工作方面取得了一定成绩，学生的集体荣誉感和自豪感得到了提升，班级凝聚力和向心力得到了增强。
学生的思想道德素质、学习态度和行为规范也有了明显的改变和提升。
2.问题在本月的德育工作中，也暴露出一些问题。
首先，有些学生参与德育实践活动的热情不高，影响了活动的效果。
其次，学校在活动的策划与组织方面还需要进一步加强，活动内容和形式需要更加贴近学生的实际需要，增加趣味性和参与性。
四、改进方案1.加强宣传教育下个月，学校将在德育工作中加强对学生的宣传教育，通过班级会议、校园广播、宣传栏等途径向学生宣传德育活动的重要性和意义，激发学生的参与热情。
2.优化活动内容和形式下个月，学校将进一步完善活动策划，根据学生的兴趣和需求，设计更加有趣、富有挑战性的德育活动，提高学生的参与度和积极性。
班级德育工作情况总结(十六篇)
班级德育工作情况总结(十六篇)班级德育工作情况总结篇一一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织好一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，培养教育他们，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任不仅要用好班干部，还要教育和培养班干部。
我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
当然，选出来的干部毕竟不是十全十美的，我们不应该过分苛求和指责他们，特别是在工作中有失误的时候。
我们要经常检查班委的工作，但要给予具体的指导和帮助。
我们既不能全部做，也不能把班里的工作都留给班干部自己。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，加以改进，教会他们如何明辨是非，及时制止同学间的不良行为。
对于班里班干部的不良行为，我们绝不姑息，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进整个班级的管理。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。
为将来报效祖国，振兴中华打下良好的基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，既要关心学生的学业学习，又要引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。
为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，形成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用人才。
年度考核德育工作总结8篇
年度考核德育工作总结8篇第1篇示例：年度考核德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的人格品质和社会责任感。
在过去的一年中，我们学校注重德育工作的开展，积极推动学生德育水平的提升。
以下是对我校年度考核德育工作的总结与反思。
一、德育工作开展情况在过去的一年里，我们学校加大了对德育工作的投入力度，不断拓展德育活动的形式和内容。
学校开展了一系列富有意义的德育活动，如德育讲座、德育主题班会、志愿者活动等。
这些活动丰富了学生的德育生活，增强了他们的社会责任感和团队意识。
二、德育成果评估根据德育工作的目标和要求，学校对学生的德育成果进行了评估。
通过学校德育评比和学风建设考核，我们发现学生的自律性和整体素质有了明显提升。
在各项考核指标中，学生的素质表现都得到了肯定，表现出了积极向上的态度和良好的行为习惯。
三、存在的问题和改进措施在德育工作中仍然存在一些问题，比如学生的道德观念不够稳固、学生之间的纪律意识较差等。
针对这些问题，我们制定了一系列改进措施，如加强道德教育的开展、建立更严格的学校纪律等。
通过这些改进措施的实施，我们相信学生的德育水平将得到进一步提升。
四、德育工作总结与展望学校在过去一年的德育工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题需要进一步解决。
我们会继续加强德育工作的开展，不断完善德育教育体系，培养更多德商有为的优秀学生。
期待未来，在学校全体师生的共同努力下，我校的德育工作将会迈上新的台阶，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第2篇示例：年度考核是德育工作的一次总结和检验，是对学校德育工作成果的评估和反思，也是对德育工作者的一次考验和激励。
在过去的一年里，我们学校围绕“立德树人”的根本任务，不断完善德育工作机制，加强德育队伍建设，提升学生的思想道德素质，取得了一定的成绩和进步。
一、加强德育工作机制建设为了更好地推动学校德育工作，我们着重加强了德育工作机制的建设。
一方面，建立了以校长为核心的领导班子，坚持集体领导、民主决策，共同规划学校德育工作的发展方向；建立了德育工作例会制度，定期组织学校全体教职员工开展德育工作交流与研讨，形成了共建共育的工作合力。
德育工作总结范文(通用8篇)
德育工作总结范文(通用8篇)篇一：德育工作总结范文在过去的一年里，我在我的德育工作中取得了许多有意义的成果。
在本次总结中，我将简要地列举出我认为最重要的几个方面。
首先，我认为我取得的最大成果之一就是能够与学生建立更为亲近的联系，以更好地理解他们的需求和问题。
通过聆听他们的意见和反馈，我能够更好地了解他们的状况，以便针对性地提供更好的支持和帮助。
其次，我的工作所产生的另一个重要成果是提高了学生的认知能力和思维水平。
通过与学生讨论和探讨一些大众关注的问题，例如环保、科技和人类道德等，我能够促进学生的思考和反思能力，并使他们对这些重要的问题有更深刻的了解和认识。
这些努力建立了在德育工作中不可或缺的思维素质。
最后，我还在德育工作中取得了许多其他重要的成果，例如提高学生的心理素质和情感表达能力，帮助他们发掘自己的潜能和兴趣爱好等。
这些工作使学生更加完善，更有信心和能力面对未来可能需要应对的挑战。
总之，我认为我的德育工作在过去的一年里取得了许多有意义的成果，这些成果不仅有助于促进学生的成长和发展，也对我自身的能力和素质有积极的影响。
因此，我将继续努力并致力于实现更多的具体目标和成果。
篇二：德育工作总结范文通过一年的时间的工作，我认为在德育工作中已经取得了一定的成绩。
在此，我将简要地总结一些重要的工作成果。
首先，我认为我的工作的一个显著成果是能够与学生建立良好的亲密关系。
通过与学生更多的交流和互动，在班级管理和教育中建立了更为和谐的疏导。
学生与我之间的信任感增加到了很大程度，并且我能更加了解他们的内心感受和认知状态。
其次，在综合素质教育方面，我也做出了一定的贡献。
包括促进学生的综合素质的提高，以及鼓励学生自我彰显和发挥自己的特长和优势。
在辅导学生的过程中，我参与了许多活动，例如感恩教育，绿色教育等，也通过学生评选和表彰来发现和鼓励他们的特长。
最后，我的工作还体现在关注学生的心理健康和成长。
在了解和理解学生的情况后，我积极与心理健康工作者沟通合作，为数名困扰心理问题的学生提供了专业心理咨询和支持。
2024年秋学校德育工作总结7篇
2024年秋学校德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，以日常行为规范教育为基础，开展多项活动，增强德育工作实效性，努力提高德育工作科学管理水平，扎实开展我校德育工作。
现将工作总结如下：一、加强日常行为规范教育，促进学生行为规范的内化1. 抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，加强对学生思想行为、学习行为、组织纪律等方面的教育、安全教育，做到人人知晓。
从最基础的培养良好习惯入手，强化日常生活中良好的行为习惯训练。
2. 加强安全教育，创建平安校园。
对规范行为进行必要的引导，发现问题及时指出纠正。
尤其是对一些特殊学生多教育、多引导、多谈心。
德育工作还要从日常学习生活中的细节做起，学生的行为表现、作业情况、遵纪状况等都被纳入教育中。
二、开展多彩活动，提高学生思想道德素质1. 抓好每周一的国旗下讲话。
由学校领导、教师、学生代表在国旗下宣誓等形式，强化了学生的常规意识、角色意识、主人翁意识，并使学生懂得，学校、班级和个人的成功都与良好的行为习惯分不开。
2. 完善学生德育学分制评价体系，注重过程评价与综合评价相结合，有效地发挥德育评价的作用，正确引导学生对自己的表现客观看待、评价，激发他们的学习进取性，努力改变对学生教育方式，提高学生自我管理的自觉性。
促进学生知、情、意、行和谐统一全面发展，对学生日常行为好习惯的培养和不良习惯的纠正收到了一定的成效。
3. 重视法制安全教育。
制定法制教育计划，经常利用班会、队会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《法律常识》及《安全常识》等。
确保学校各项工作有序高效进行。
同时实行管制刀具排查制，杜绝学生之间打架现象的发生。
4. 开展多种形式的主题班队会活动。
本学期开展了“我为班级献一策” 、“争当四好少年”等主题活动，在活动中让学生懂得“爱国、团结、文明、守纪”是每个学生的基本准则。
德育实效显著总结范文
一、前言近年来，我校高度重视德育工作，坚持以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，取得了显著成效。
现将我校德育工作实效总结如下：二、德育工作实效1. 德育理念深入人心我校始终坚持德育为先、育人为本的原则，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。
通过开展丰富多彩的德育活动，使广大师生充分认识到德育的重要性，形成了全员参与、共同育人的良好氛围。
2. 德育课程体系完善我校德育课程体系涵盖思想品德、心理健康、国防教育、传统文化等多个方面，实现了德育课程的全覆盖。
同时，我们还结合学校实际情况，开设了特色德育课程，如环保教育、志愿服务等，使德育课程更加贴近学生生活，提高德育实效。
3. 德育活动丰富多彩我校定期开展各类德育活动，如主题班会、国旗下讲话、道德讲堂、志愿服务等，让学生在参与活动的过程中，增强道德观念，提高道德素养。
此外，我们还组织开展了“我们的节日”系列主题活动，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
4. 德育评价体系科学我校建立了科学的德育评价体系，将德育工作纳入学校教育教学考核体系，对教师、学生的德育工作进行量化评价。
通过评价，及时发现和解决德育工作中存在的问题，不断提高德育工作水平。
5. 德育成果显著近年来，我校学生在德育方面取得了丰硕的成果。
在各类德育评比活动中，我校学生多次获奖；在志愿服务、社会实践等方面，我校学生表现突出，赢得了社会各界的广泛赞誉。
三、总结与展望总之，我校德育工作取得了显著实效，为学生的健康成长奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续深化德育改革，努力提高德育工作水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
具体措施如下：1. 深入推进德育课程改革，进一步丰富德育课程内容，提高德育课程质量。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和责任感。
3. 创新德育活动形式，提高德育活动的吸引力和实效性。
4. 加强家校合作，形成德育合力，共同促进学生全面发展。
校园德育工作成效总结
校园德育工作成效总结一、引言校园德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的道德品质、法制观念和社会责任感，为学生的全面发展奠定基础。
本报告旨在总结我校在过去一个学期中的德育工作成效，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、德育工作成效2.1 学生道德品质提升通过加强德育教育，学生的道德品质得到了显著提升。
表现在学生尊敬师长、关爱同学，诚实守信，遵守纪律，具有良好的社会公德。
2.2 法制观念深入人心通过开展法制教育，学生的法制观念得到了加强，遵纪守法意识明显提高。
学生能够自觉遵守国家法律法规，校园内治安状况良好。
2.3 社会责任感和公民素养提高通过参与各类德育活动，学生的社会责任感和公民素养得到了提升。
学生积极参与社会公益活动，关心国家大事，具有强烈的社会责任感。
2.4 班级氛围和谐德育工作使得班级氛围更加和谐，同学之间团结友爱，师生关系融洽。
班级凝聚力得到提高，为学生创造了良好的学习生活环境。
三、存在的问题3.1 德育教育内容单一德育教育内容较为单一，缺乏针对性和实用性，不能完全满足学生个性化发展的需求。
3.2 德育教育方式过于传统德育教育方式过于传统，以说教为主，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣。
3.3 家庭教育与社会教育脱节家庭教育和社会教育与学校德育工作脱节，导致德育教育效果大打折扣。
四、改进措施4.1 丰富德育教育内容针对学生个性化发展需求，丰富德育教育内容，增加心理健康、人际沟通、团队合作等方面的教育。
4.2 创新德育教育方式采用现代化教育手段，如信息技术、网络平台等，创新德育教育方式，提高教育质量。
4.3 加强家庭教育和社会教育加强家庭教育和社会教育与学校德育工作的衔接，形成家校社会协同育人的良好局面。
五、总结我校在过去一个学期中的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进方法，努力提高德育工作质量，为培养具有道德品质、法制观念和社会责任感的优秀人才而努力。
学校德育工作主要成绩总结（精选16篇）
学校德育工作主要成绩总结（精选16篇）学校德育工作主要成绩总结（精选16篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的学校德育工作主要成绩总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校德育工作主要成绩总结篇1我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、主要成绩1、基础工作：为切实加强学校德育工作管理，我校成立了由校长任组长、政教主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，政教主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
常规教育常抓不懈，规范学生养成教育，形成特色。
根据我校的实际特点和学生目前的实际现状，狠抓严抓学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。
（1）、规范请假制度，严格控制学生的出勤。
统一走读学生和住宿学生请假标准，班主任、门卫室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。
（2）严格规范学生仪容仪表，明确标准，严格检查，对不符合学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。
（3）加强早自习、午休的管理。
（4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品牌。
（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。
（6）加强课间秩序管理，制定制度，执行班级、级部、德育处三级检查，以形成安全、文明有序的课间。
2、亮点工作：（1）文体活动丰富多彩，展学生青春风采：学校始终把文体活动作为加强学校精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，作为培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体。
学校德育活动效果总结（三篇）
学校德育活动效果总结学校德育活动是学校进行学生德育教育的重要方式之一，通过开展各种德育活动，可以培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德素质和社会责任感，形成良好的校园文化氛围。
本文将对学校德育活动的效果进行总结。
首先，学校德育活动能够提高学生的思想道德素养。
学校通过组织德育活动，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和正义感。
比如，在青少年励志故事分享会上，学生可以听到一些成功人士的励志故事，激发了他们的学习动力和追求卓越的精神。
在德育讲座中，学校还可以邀请专家学者就当代社会的道德问题进行讲解，加深学生对社会伦理和道德问题的理解。
其次，学校德育活动能够培养学生的自律意识和行为习惯。
学校可以通过开展德育活动，让学生自觉遵守校纪校规，学会自我管理和自律。
例如，每年学校会组织文明礼仪比赛，让学生们养成良好的行为习惯，学会尊重他人、谦让待人。
并且学校还可以定期进行“道德之星”评选，表彰那些遵纪守法、乐于助人的学生，激励他们在道德方面做出更多的努力。
再次，学校德育活动有助于培养学生的合作精神和团队意识。
在学校德育活动中，团队协作是非常重要的一个环节。
学生们参与集体活动时，需要相互协作、相互配合，形成团队意识。
比如，在班级合唱比赛中，学生们需要共同排练、共同讨论，通过团队合作来取得优异的成绩。
在德育活动中，学校还可以组织学生参加社会实践和志愿者活动，通过团队合作来培养学生的社会责任感和团队精神。
另外，学校德育活动还能够提高学生的艺术修养和审美能力。
学校可以通过组织艺术类德育活动，如美术展览、音乐鉴赏会等，让学生接触和了解不同种类的艺术形式，培养他们的艺术修养和审美能力。
在艺术展览中，学生可以欣赏到不同风格的艺术作品，培养自己的审美眼光和品味。
在音乐鉴赏会中，学生可以听到优秀的音乐作品，提高音乐素养和欣赏能力。
这些艺术类德育活动能够丰富学生的精神世界，培养他们的审美情趣和情感表达能力。
2024年学校德育工作开展情况总结
2024年学校德育工作开展情况总结
1. 强化学校德育体系建设：通过制定相关德育纲要和行为规范，建立起完善的德育教育体系。
该体系涵盖了学校的德育目标、德育内容、德育活动等方面，为学生的德育提供了明确的指导。
2.开展品德教育活动：学校组织了一系列的品德教育活动，以培养学生正确的价值观和道德观。
例如，开展主题班会、德育讲座、主题讲座等形式多样的活动，引领学生树立正确的人生态度和价值追求。
3.加强学生的法制教育：学校注重通过法制教育培养学生的法律意识和法治观念，推行法制课程，并组织模拟法庭、法制宣传等活动，让学生了解和遵守法律，提高自我保护意识。
4.推进心理健康教育：学校注重学生的心理健康教育，设立心理咨询室及心理辅导师，定期组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，增强他们的心理素质和适应能力。
5.加强家校合作：学校与家长密切合作，加强家长对学生德育工作的参与和关注，组织家长会议、家庭访问等活动，共同关心学生的成长和德育教育。
综上所述，2024年学校在德育工作方面取得了明显的成绩。
学校建立了健全的德育教育体系，开展丰富多样的德育活动，加强了学生的法制教育和心理健康教育，并且积极与家长合作，共
同关注学生的成长。
这些工作的开展对学生的全面发展和提高他们的综合素质起到了积极的促进作用。
德育工作汇报取得成绩
德育工作汇报取得成绩第1篇：德育工作成绩、效果黄田镇成人文化技术学校德育工作总结我校自办学以来，坚持“德育为首位、教学为中心、实训为重点”的办学理念，始终把德育工作当作头等大事来抓。
为了创建一个和谐的校园环境，学校党政领导高度重视学校德育工作，并作了明确分工，使学校的德育工作有部署、有措施、有检查。
学校不定期邀请公安局、司法局、关工委等部门同志来校对全体师生开展法制、安全、道德等宣传教育活动，不断增强全校师生道德法制观念，营造一个良好的育人环境。
一、机构健全责任明确由一位教导主任常年主抓德育工作。
学校成立德育工作专门机构—德育工作委员会，该组织成员涵盖了政教处、心理健康辅导室、年级段、生活管理科、保卫科、政策研究室等部门的相关人员，构建了一系列放射形的德育工作网络，同时，学校一直倡导“人人都是德育工作者”的教育理念，充分发挥全体教师的工作主动性，从参与，从好校内德育工作。
学校还聘请黄田镇派出所所长担任学校法制副校长，常年负责学校法制安全教育工作。
由法制副校长组织、联系公安局、司法局、交警队等部门不定期派专人到学校开展法制安全、宣传教育工作。
二、制度完善措施落实为落实德育工作目标，学校根据上级教育、行政部门的法律法规，结合学员及学校实际民政部制定了《黄田镇成人文化技术学校德育纲要》、《黄田镇成人文化技术学校学员管理规程》、《国旗升降》、《思想道德素质学分实施细则》、《学员礼仪常规》等五十多项学校德育工作管理制度，在德育工作中让教师有条可教，让学员有章可循。
我校是东源县首批实施学分制试行学校，当初的教学学分如今已充实成教学学分、实习学分、德育学分三大块。
今年学校也出台了学员德育学分制的具体实施方案，对学员的学历管理进行目标细化，量化考核。
学员可以对照考核细则，遵守规范，避免扣分，争取加分。
为切实实施学分制，学校政教处为全校学员建立了德育学分管理档案，为全面做好学员德育考核工作，学校建立了学员德育考核工作网络。
2023年我学校德育工作的成效与反思
2023年我学校德育工作的成效与反思2023年，我学校的德育工作已经取得了一些成效。
回顾几年来的努力和付出，我们认为以下几点是最为值得肯定的。
在符合学校价值观和教育目标的前提下，我们注重多元化、创新化地开展德育活动。
比如，我们在传统的学科教育之外，加入了生活技能培养、素质拓展等项目，并且组织了各种各样的比赛、社会实践等活动。
这些活动不仅给学生提供了在校园内外展示自己、锻炼自己的机会，还在一定程度上融入了新时代的元素，对于学生的全面发展具有积极意义。
我们认为对于学生的德育，最重要的还是通过学生与身边的人、事、物产生联系，通过自愿、自由的方式感知和塑造人性的美好，发掘自己潜力和培育自信。
为此，我们在师资队伍建设方面下了很大功夫。
我们招聘了一批教育专家和心理辅导师，他们帮助我们深入了解学生的需求和面临的问题，根据学生的特点和需求设计了一系列适合他们的课程和活动。
我们也意识到，德育的成功离不开家长和社会的配合。
因此，我们鼓励学生和家长建立起积极的互动和沟通方式。
同时，我们也在加强与当地社会组织、企业的合作，为学生提供更为广泛的实践机会和渠道。
然而，我们的工作仍然存在一些问题和亟待解决的难题。
我们认为在德育的内容和手段方面，还需要进一步创新和完善。
特别是面对新一代学生和社会的发展，我们需要思考如何更好地培养他们的创新能力、团队合作意识、社会责任感等方面的素养。
我们也需要扩大德育的范围，引入更多的媒体和技术手段，更好地贴近学生的生活方式和需要。
我们也需要更为全面、科学地评估德育工作的成效。
虽然我们已经在多个领域开展了考核和评价活动，但是我们认为仍需要建立更为规范、系统的评价体系，对学生的成长和德育工作的质量进行更为科学的衡量和评价。
我们认为德育工作需要更多的社会支持和关注。
学校作为一个德育的重要阵地，远远不够，我们需要社会各界的合力和参与，一起培养培育出更加优秀的青少年。
因此，我们呼吁广大社会人士、企业组织、媒体等支持我们的德育工作，共同努力，共筑青年人才的未来发展之路。
校园德育工作成效总结
校园德育工作成效总结简介本文档总结了校园德育工作的成效，旨在评估我们的工作并提出改进建议。
校园德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和积极的行为惯。
工作内容我们的校园德育工作主要包括以下方面：1. 德育课程：开设丰富多样的德育课程，教授学生正确的价值观和道德观念。
2. 德育活动：组织各类德育活动，如志愿者活动、社会实践等，培养学生的社会责任感。
3. 德育辅导：提供个别辅导和咨询服务，帮助学生解决道德困惑和行为问题。
4. 校规校纪：制定明确的校规校纪，加强学生的纪律意识和自律能力。
成效评估我们对校园德育工作的成效进行了评估，以下是我们的评估结果：1. 学生道德水平提升：通过德育课程和活动的开展，学生的道德水平有了明显提升，他们更加关注他人、关心社会，并展现出积极的行为惯。
2. 社会责任感增强：德育活动的参与让学生更加了解社会问题，培养了他们的社会责任感，许多学生主动参与志愿者活动，为社会做出贡献。
3. 学生行为规范：通过校规校纪的引导和辅导的帮助，学生的行为规范得到了改善，违纪现象有所减少，学生的纪律意识和自律能力有所增强。
改进建议为了进一步提升校园德育工作的效果，我们提出以下改进建议：1. 定期评估和调整德育课程：根据学生的需求和社会变化，定期评估德育课程的内容和教学方法，以确保其与时俱进并能够更好地培养学生的道德品质。
2. 拓宽德育活动的范围：除了志愿者活动和社会实践，可以引入更多类型的德育活动，如讲座、演讲比赛等，以激发学生的创造力和领导能力。
3. 加强德育辅导和咨询服务：增加专业辅导师的数量，提供更多个别辅导和咨询服务，帮助学生解决道德困惑和行为问题，确保他们能够得到及时的帮助和指导。
结论校园德育工作在培养学生的道德品质、社会责任感和积极行为惯方面取得了一定的成效。
通过定期评估和改进，我们相信校园德育工作将会进一步提升，为学生的全面发展做出更大的贡献。
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黄田镇成人文化技术学校德育工作总结
我校自办学以来，坚持“德育为首位、教学为中心、实训为重点”的办学理念，始终把德育工作当作头等大事来抓。
为了创建一个和谐的校园环境，学校党政领导高度重视学校德育工作，并作了明确分工，使学校的德育工作有部署、有措施、有检查。
学校不定期邀请公安局、司法局、关工委等部门同志来校对全体师生开展法制、安全、道德等宣传教育活动，不断增强全校师生道德法制观念，营造一个良好的育人环境。
一、机构健全责任明确
由一位教导主任常年主抓德育工作。
学校成立德育工作专门机构—德育工作委员会，该组织成员涵盖了政教处、心理健康辅导室、年级段、生活管理科、保卫科、政策研究室等部门的相关人员，构建了一系列放射形的德育工作网络，同时，学校一直倡导“人人都是德育工作者”的教育理念，充分发挥全体教师的工作主动性，从参与，从好校内德育工作。
学校还聘请黄田镇派出所所长担任学校法制副校长，常年负责学校法制安全教育工作。
由法制副校长组织、联系公安局、司法局、交警队等部门不定期派专人到学校开展法制安全、宣传教育工作。
二、制度完善措施落实
为落实德育工作目标，学校根据上级教育、行政部门的法律法规，结合学员及学校实际民政部制定了《黄田镇成人文化技术学校德育纲要》、《黄田镇成人文化技术学校学员管理规程》、《国旗升降》、《思想道德素质学分实施细则》、《学员礼仪常规》等五十多项学校德育工作管理制度，在德育工作中让教师有条可教，让学员有章可循。
我校是东源县首批实施学分制试行学校，当初的教学学分如今已充实成教学学分、实习学分、德育学分三大块。
今年学校也出台了学员德育学分制的具体实施方案，对学员的学历管理进行目标细化，量化考核。
学员可以对照考核细则，遵守规范，避免扣分，争取加分。
为切实实施学分制，学校政教处为全校学员建立了德育学分管理档案，为全面做好学员德育考核工作，学校建立了学员德育考核工作网络。
三、内容全面要求具体
学校德育的内容及具体要求为：
1、爱国主义教育
通过参观、游览等活动，让学员了解本地的名胜古迹、著名人物，以及经济发展状况等，来培养学员热爱家乡的思想；利用历史教学、革命传统教育等形式，让学员了解我国的近代史和现代史，继承革命传统；用社会主义现代化建设取得的伟大成就，让学员树立为建设家乡、振兴中华作贡献的思想；通过系列爱国主义教育活动，最终让学员懂得祖国利益高于一切，爱护国家财产，提高国防意识，立志保卫祖国。
2、集体主义教育
我们利用班级建设活动，增强学员集体观念，培养学员集体意识和为集体服务的能力；增强学员集体荣誉感，珍惜集体荣誉，为集体争光；在集体活动中养成团结、互助、合作、关心他人的良好风尚，积极参加集体活动，做集体的主人。
3、热爱科学教育
学校通过航天科技知识展览、科学家系列图片展览等活动，让学员树立热爱科学、崇尚科学的观念，培养他们的科学意识、创新意识，并能够把现在的学习和今后的工作联系起来，提高学习兴趣和求知欲望；以及进一步培养学员勤奋好学、刻苦努力的学习态度和良好的学习习惯。
4、民主、法制与纪律教育
采用课堂教学、专题报告会等形式，让学员懂得公民的权利和基本义务，了解常用法律法规，增强法制观念，提高守法的自觉性；结合学员实际，了解自由与纪律的关系，自觉遵守《黄田镇成人文化技术学校学员守则》和学校的规章制度。
5、道德教育
把现代文明的生活方式和交往礼仪贯穿于课堂教学，教育学员遵守社会公德，养成文明礼貌、讲究卫生的习惯；学会关心、尊重他人，善用礼貌语言，不讲粗话；讲究个人卫生，保持环境整洁，具备较强的环保意识。
通过职业道德课程学习，树立正确的择业观，增强职业责任感和职业纪律性；树立敬业、勤业、创业意识和服务、协作、质量、竞争、改革的意识，自觉地加强职业道德修养。
6、理想教育
理想和信念对职业高中学员的学习生活起着举足轻重的作用，学员若失去学习信心，在成校将会度日如年，最终往往是一事无成；学员若能找回自信，就能正确认识升学与就业的关系，在职校三年脚踏实地，苦学技能，树立起立志成才的信念。
引导学员在学习过程中养成热爱劳动、勤俭节约的习惯；培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神；学得一技之长，做一个对社会有贡献的人。
7、身心健康和心理品质教育
我们学校开设了心理健康教育课，把学员心理健康教育当作日常教学的一门课程来抓；学校开办了心理健康辅导室，开通心理健康咨询热线，全天候接受学员心理健康咨询。
学校鼓励全体教师参加心理健康辅导师培训，让每一位教师都能胜任学员心理健康辅导工作，如今我校已有六位教师取得心理健康辅导师资格。
学校定期开展学员青春期教育，青春期性道德教育，使学员了解青春期生理心理保健知识，自觉维护身心健康。
学校注重开展学员意志性格的系列教育，培养学员诚实正直、谦虚谨慎、活泼开朗、坚毅勇敢、不怕困难、守时守信、自尊自爱、积极进取、敢于创新等良好意志品格。
四、以人为本形式多样
在德育工作中，我们坚持以人为本的原则，采取灵活多样的方式对学员展开教育。
1、坚持正面教育和积极疏导为主
正面教育是我们德育工作的首选方式。
我们坚持正面启发，积极诱导，以理服人，以情感人，使学员掌握正确的道德认识和道德行为标准，调动学员的积极因素；对表现较差的学员在教育过程当中我们从不歧视、放弃，而是会用更大的耐心和热情感化他们，教育他们。
对学员的缺点和错误给予批评教育，并指出努力方向，要求教师禁止采用简单粗暴的教育方式，让所有愿意接受教育的学员都能完成学业，并学有所成。
2、坚持爱心教育
学员是我们的教育对象，也是我们的服务对象。
我们坚持用满腔的热情去关心爱护每一个学员，信任和尊重每一个学员。
要求教师开展进学员餐厅、进学员公寓、进学员家庭的“三进”活动。
详细深入地了解他们的家庭状况、思想状况和日常行为表现，了解每一个学员的性格和兴趣爱好，然后有的放矢地进行教育，以取得良好的教育效果。
要允许学员犯错误，要从深层次分析学员犯错误的原因，要像对待自己孩子一样帮助学员认识错误，改正错误。
3、坚持针对性教育
我们针对高中生的生理心理发展规律和职校生的特点进行教育。
对不同年级的学员，由于他们知识水平和理解能力的差异，我们提出了不同的要求，采用了不同的教育方法。
根据各阶层学员的年龄特点，我们更多地采用了个别指导的教育方式，坚持因才施教，防止教育的一般化和理想化。
4、坚持集体教育
我们学校由于规模大、学员多、专业杂、学员差距明显，所以采用了非常有效的分级段管理模式；然后分级段组织开展班级建设工作，班主任通过开展各项集体活动，建立正确的集体舆论，形成良好的班风，充分发挥集体教育的力量。
班主任在集体教育过程中充分发挥每个学员的积极性，培养学员自己教育自己、自己管理自己的能力。
5、采用自我教育方式
各种教育的目的最终是通过自我教育来实现的。
在教育教学过程中我们重点强调建立民主、平等、彼此尊重、相互学习的新型师生关系；坚持说服，防止压服，启发学员自我教育；坚持营造良好的教育氛围，使学员感受到积极的、奋发向上的力量；大力培养大批的学员干部和助手，依靠他们开展各种有益的活动。
6、学校教育与家庭教育相结合
德育工作在学校德育工作委员会的统一指导下，各处室、各教育途径之间相互配合，多管齐下；同时，定期召开家长会，实现学校、社会和家庭教育的三结合，把教育和管理紧密结合起来，实现教书育人，管理育人，服务育人。
五、途径广泛效果明显
学校德育工作除了政治学科、职业道德学科、心理健康教育学科教育及其它学科渗透教学以外，学校还采用了以下几种途径开展行之有效的德育教育工作。
1、开办心灵沟通辅导班
学校每个学期将原有处分的学员、各班级中表现不太好的学员组织成一个集体，称作心灵沟通辅导班。
每个星期两次集中组织进行德育工作辅导，学校派德育工作经验丰富的教师给他们开展一系列德育教育工作专题讲座，进行自由开放式的心灵沟通，唤醒他们沉睡的心灵，激发他们认识错误、改正错误的勇气。
2、党员干部与后进生一对一帮教活动。
在开办心灵沟通辅导班的基础上，学校还号召党员干部与后进生开展一对一
帮教活动。
教师通过家访、咨询班主任、与学员聊天沟通等方式深入了解后进生具体情况，然后与学员一起共同制订提高计划，计划包括具体目标、方法、措施等内容，在实施中根据实际情况边执行边调整。
每周两次与学员进行交流，尽我们教师的最大努力不轻易让一个学员掉队。
3、实践教育
社会实践是培养全面发展一代新人的需要途径，对于走出学校就将面对就业的职校学员来说，实践教育尤为重要。
在校内，我们主要抓好学员的实习训练，并组织组织他们积极参加各种公益性劳动、自我服务性劳动，增强学员专业技能水平，培养学员的热爱劳动的习惯。
生产实习是我校学员的一项重大社会实践活动，我们在生产实习中也十分强调抓学员的思想教育工作，以培养学员良好的职业道德。
4、学员自主教育
共青团和学员会是学员自己的组织，是学校德育工作中最有生气的一支力量。
通过健康有益、生动活泼的活动，共青团和学员会把全校学员吸引到自己周围，配合学校落实德育大纲的要求；并承担起学校德育管理的大量具体任务，使广大学员学会自我教育和自我管理。
总之，通过以上各种渠道对我校学员进行全面的道德教育，建立了完善的思想政治工作制度和德育工作制度，培养了一批又一批“四有”、“三会”农村新型劳动者。
二O一一年八月。