海军院校传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设探讨

海军院校传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设探讨

发表时间：2018-02-06T13:24:33.853Z 来源：《航空军医》2017年28期作者：樊博文[导读] 海军舰炮制导弹药专业是海军的新兴专业、紧缺专业和特色专业。

（海军航空兵学院学院三队辽宁省葫芦岛市 12500）

摘要：海军舰炮制导弹药专业是海军的新兴专业、紧缺专业和特色专业。开展海军舰炮制导弹药专业建设是满足新装备。两成两力。建设的需要，是适应军队院校教育改革的需要，是开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要，应遵循改革导向、实用管用、突出重点、系统综合原则，合理定位培养目标，调整课程体系，优化师资队伍，抓好专业教学条件保障建设。关键词：专业建设；舰炮弹药；制导弹药。

舰炮弹药是舰炮武器系统打击、毁伤目标、完成作战任务的终极手段。通过舰炮弹药制导化，制导技术与常规弹药有机结合，使舰炮武器系统具备远程精确打击能力，在防空反导、对岸火力支援、打击岛礁上各种目标的作战中充分发挥效力。在这样的背景下，笔者就如何在传统舰炮弹药专业基础上，针对制导弹药的特点，梳理新型弹药专业建设需求、建设思路和建设方法，探讨向海军信息化制导弹药专业转型发展的具体途径，为海军院校传统舰炮弹药专业转型建设提供思路。

一、海军舰炮制导弹药专业特点

舰炮制导弹药工程是建立在制导技术、空气动力学、飞行力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术、战斗部技术以及海上环境适应性研究基础上的一门综合工程技术，涉及到的领域关键技术多。

从技术发展上看，舰炮弹药装备制导化、武器系统信息化，给传统专业发展提供了新的机遇，也对专业建设提出了新的要求。制导弹药专业目前在装备的顶层设计、关键技术、系统集成、试验评估、保障手段、标准体系等方面仍有差距，有些方面尚属空白，发展空间很大，是海军的新兴专业。

从海军作战需求上看，随着海军战略转型发展，对舰炮制导弹药需求迫切。与传统弹药相比，舰炮制导炮弹在使用上与系统耦合程度高，操作使用和维护保障相对复杂，对人员素质要求更高。目前海军在舰炮制导炮弹及武器系统作战指挥、使用训练、人才培养等许多方面还属空白，装备投人使用后无法迅速形成有效作战能力和保障能力，相关人才队伍与发展需求差距很大，是海军的紧缺专业。

从海军使用特点上看，舰炮制导弹药的作战对象既有陆上目标，又有海上目标和空中目标$海上自然环境恶劣，。三防"设计要求较高舰炮射速快、自动化程度高，需进行抗多方向强过载设计舰载平台电磁环境复杂，弹药引信、弹上电路及底火抗电磁辐射能力要求高$海洋环境干扰特殊，弹药引信和导引头需专门进行抗海杂波设计。这些特点决定了舰炮弹药及制导弹药与陆、空军火炮弹药和其他舰载武器区别很大，是海军的特色专业。

二、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的必要性

（一）满足新装备“两成两力”建设的需要

海军战略转型发展，特别是两栖作战等海军核心作战力量的发展，对舰炮制导弹药装备。成建制成系统建设，以及装备作战能力和保障能力建设"需求迫切，需要专业能力强、综合素质高的使用和保障人才队伍作为支撑。从顶层设计角度，研究舰炮制导弹药专业人才培养必要性、可行性、施训方法以及涉及到的有关问题，既是对海军新兴、特色专业培养方式的有益探索，又是推动新装备迅速形成作战能力、保障能力的重要抓手。

（二）适应军队院校教育改革的需要军队院校教育改革要求军队院校要深化培养方式改革，逐步推行生长干部学员指挥和技术融合培养。海军工程大学舰炮弹药专业经过六十多年的风雨历程，形成了工程技术见长的鲜明特点。如何适应教育改革的需求，发挥新兴专业建设的后发优势，形成具有鲜明海军特色的人才培养方式，是专业建设发展的必经之路。特别是舰炮制导弹药与武器系统紧密交联，操作使用和维护保养复杂，指挥与技术联系密切，对弹药使用和保障人员有了新的要求。针对院校人才培养规律和本质属性，探讨海军院校生长干部指技融合培养方式，为制定人才培养方案、专业建设规划和实施课程建设提供指导。

（三）开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要传统舰炮、系统与弹药基本属于非闭环，使用上依赖概率射击和弹药消耗，导致专业建设上三者之间也是分立割裂、自成体系，培养效果。横看成岭侧成峰，只见树木不见森林。与传统弹药相比，舰炮制导弹药和武器系统闭环耦合，弹药和武器及系统之间信息交互，弹药由原来相对独立变成武器系统中的关键节点，全面具备了卫星定位、精确末制导、计算机通讯网络信息交联等信息化体系作战的技术特点。弹药能否与系统有效配合，将影响武器系统的作战效能，要求使用、维护人员具有较高的系统素养。

三、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的思路及原则

（一）建设思路

以满足作战需求和装备发展为牵引，突出海军信息化体系作战特点，在传统舰炮弹药专业建设基础上，体现技术与指挥结合、单件兵器与武器系统结合、实装教学与模拟训练结合的人才培养模式，梳理舰炮制导弹药课程体系、教学条件、实验设施和师资队伍等专业建设思路，形成舰炮制导弹药武器系统总体思路、总体规划、建设体系、教学训练与科研实验平台建设方案，能够在较长一段时间内满足舰炮弹药学科领域承担的学历生长和任职培训教学需要，为培养高素质。精技术、会作战。的应用型指挥人才，提升任职培训层次奠定坚实的基础。

（二）建设原则

一是改革导向原则。深人学习领会部队院校培养模式改革相关精神，深入理解军队院校教育改革的总体意图，结合军队院校教育改革和发展规划纲要等一系列最新文件，以及当前军内外教学改革的最新成果，努力在适应军队院校教育改革上下功夫，作为指导专业定位的基本输人。

二是实用管用原则。深人了解掌握部队急需，调研作战舰艇、保障大队等使用和保障部门，分析梳理不同岗位对于装备使用的素质和能力需求，并结合毕业学员对相关课程的反馈意见，努力在影响舰炮制导弹药技术。到。形成制导弹药实际作战能力。的重难点问题上下功夫，明确学员对舰炮制导炮弹使用、保障等的实际能力需求。

三是突出重点原则。深人理解把握新装备本质特点，学习兄弟院校的做法，调研陆军、空军等相关专业的人才培养情况，重点研究装备战术使用与战术技术性能之间的衔接问题，着重在。舰炮制导弹药与传统舰炮弹药。等的区别性上下功夫，有针对性地构建课程体系和教学内容。

四、制导弹药专业建设的方案设计

（一）培养目标定位

完成海军舰炮制导弹药作战指挥和技术保障的基本训练，培养适应海军信息化建设和军事斗争准备需要的海军初级指挥军官。具备指挥与技术、机械化与信息化相结合的特点，涉及制导技术、空气动力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术以及战斗部技术的多个技术领域，为信息化弹药装备的操作使用、检查调整、维护保养、装备修理、性能测试、组训管理等岗位任职培训和未来发展，打牢思想政治基础、科学文化基础、军事素质基础和身体心理基。

（二）课程体系调整

制导弹药不再是传统意义上的普通弹药，而是一个集机、光、电、化为一体的复杂系统，与传统舰炮弹药专业在本质内涵上存在不同，也存在许多交集。制导弹药和普通制式弹药的发射平台完全相同，但使用条件又有区别。在课程体系中，既要体现制导弹药与传统舰炮弹药在结构上的相同点，也要突出不同点。如制导弹药和普通制式弹药战斗部和引信类型相同、药筒外形相同、发射装药相同，这些内容可以兼容、兼顾。在弹药结构原理、弹道学、弹药技术管理、作战使用上还要拓展，在专业基础课中，增加控制、导引、探测相关课程，弹药结构原理上拓展增程技术和制导控制技术内容在弹道学上要拓展内弹道过载与减旋、外弹道弾箭空气动力学内容在作战使用上拓展射前准备、超视距目标指示等，在弹药技术管理上拓展相应的储运、检测、维修、保养内容等。