读图能力的培养

通过陶器图案内容我们可以了解古代希腊反映体育运 动
制作时间、地点 、材料、绘画载体、形状（造 型）、绘画载体、绘画风格、作品名称
希腊弗朗索瓦黑绘陶罐 （公元前570年制） 红绘陶尊《酒宴后》 （公元前5世纪中期制）
（“黑绘”即在红色或黄褐色的泥胎上，用一种特殊的黑漆描绘 人物和装饰纹样。标志了陶瓶艺术成熟期的到来，是当时早期最 高水平的代表。“红绘”风格与“黑绘”风格相反，即陶器上所 画的人物、动物和各种纹样皆用红色，而底子则用黑。这种风格 对此后欧洲及西方绘画的发展，产生了极其深远的影响。）
1、政治类地图
此类地图涵盖了三种情形，具体如下： A、形势图：应根据其反映的主题，确定观 察的重点。如：“辽、北宋、西夏形势图” 要重点观察各政权的（名称、都城）的相 对位置与范围。 B、殖民扩张、领土扩张图：殖民者的殖民 活动区域或侵占的领土是观察的重点。 C、疆域图：重点观察国家（政权）及重要 的地方行政区及四周边界和范围。
下图为美国南北战争时期葛底斯堡战役中的战斗 场面，观看图片回答问题。
从文字介绍和图片中你获取了哪些关于战争方面的信息点？ 信息点：战争名称、战争场面、作战双方、战争地点、 武器、战争规模等
⑴图一、图二中的武器应用于那场战争？ ⑵图三、图四中的武器应用于那场战争？ ⑶根据图片反映的内容，你能得出怎样的结论？
历史课堂教学中识 图读图能力的培养
一、观 图
• 观图是读图的第一步，正确观察历史地图 的类型、特点，针对不同类型的地图，采 取相对应的读图措施，以求达到明白图的 类型、内容、要点。现教材中，历史地图 一般可分为政治、经济、军事和对外关系 四大类。不同类型的地图，又各有特点， 观图时要采取不同的观图方式和侧重点。
1、右图反映的 是哪一历史事件？
开辟新航路
2、用信息点方式 写出判断依据
航行时间、航海家、航海路线、航行方向、出发地点 （经过地点、到达地点）
3、该事件促使欧洲哪一地区工商业繁荣？
大西洋沿岸地区
综 合
图一古希腊瓶画（传授学生七弦琴） 图二 汉代画像砖（儒学讲经图）
图一：在古希腊的城市里，男孩从7-12岁上学，在学校里 学习内容、学习方式（教学方式、学习目的 练习乐器演奏、跑 步、角力、拳击，学习诗歌、天文、 史地、锻炼当众演讲，开展自由言论，从而增强体魄，提 （办学目的）、国家、朝代等 高素养，为将来成为合格的公民做准备。 图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要 教育 是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒 家经典，学成后经考试按等第录用。
古希腊的制陶业水平（高）；
或古希腊的绘画水平（高）
3、军Байду номын сангаас类
1、根据图片写出这场战争的名称。
鸦片战争
2、以信息点的形式写出判断依据。
战争地点、侵略路线、战争时 间、战争双方等
3、根据图片内容写出签订条约名称。
中英《南京条约》
4、根据图片，写出两处战争后中国被 迫开放的通商口岸。
上海、宁波、福州、厦门、广州 等任意两处即可
2、经济类
灌溉工具辘轳（通过轮轴装置改变力的大小，人提水更加省力） 灌溉工具牛转翻车（把低处的水引上高坡进行灌溉） 灌溉工具高转筒车（利用水流推动转轮，“昼夜不息，百亩无忧”）
农具名称、灌溉方式、工具造型、动力、用途
反映了我国古代灌溉工具的发展情况；
可以了解我国古代农业的灌溉方式。
丝绸是中华文明鲜明的特征之一。从全世界的 范围来看，各民族都会利用自然界的纤维材料制 作衣物，唯有中国竟发明出由蚕丝织成的丝绸。
“从历史图片中汲取历史信息点”
1、仔细观察历史图片，仔细阅读图片的
提示语； 2、观察提取显性信息； 3、结合显性信息和所学知识分析隐性信 息 4、答案尽量围绕图片的主题 5、注意题干中的限定词


结
论
1、一定要抓住图片和文字资料的主题，主 题明确的结论要具体回答。 2、要体现“推断”，不要整句抄原文 3、推断出来的内容要尽量贴切题意，做到 精准到位 4、围绕图片和文字的主题进行回答。主题 明显可答出具体结论 5、如果主题并没有反映出该时期的时代特 征、发展趋势，则可以采用“可以了解„„的 情况”或“反映了„„的情况”进行作答
4、对外关系图
该类图重点观察对外交往路线， 尤其是陆路、海路交通出发点、所到 达的区域、沿途的主要国家和主要的 城市。
二、析图注意事项
如何判断文献类别：
在历史资料研究中，无论是文字的、实物的资料， 还是口头叙说的资料，凡是由当事人根据亲身经历 写成或叙述的资料、由同时代人或距离那个时代比 较接近的人记录下来的资料，都属于比较直接的证 据，我们称它为第一手资料。 而后人的有关说法则是比较间接的证据，我们称为 第二手资料。 根据载体的不同，分为文献史料、实物史料等。
三、具体示例
1、政治类题型
注意观察地图的图例，它往往是回答信息点的最佳 答案；此类题一般不适用于“得出什么结论？”问法
1、根据图片内容，
判断此地图反映的
是哪一历史时期？
战国时期
2、请以信息点的方式 写出你判断的依据。
诸侯国名称、战役名称、战役地点、都城等
3、从地图中找出2个战役名称。
桂陵之战、马陵之战
织品朝代 织品色彩 织品花纹 织品种类 织造工艺 丝 织水平
锦，经过练染的熟蚕丝织造的多重多彩丝织物，是丝织品中最高水 平的代表。 纱，经纬线极纤细，平纹，有均匀的方孔，是丝织品中最纤细、稀 疏的品种。 绫，质地轻薄，是一经一纬交织成斜纹地、花的单重丝织物。
我国唐代丝织业水平高超。
汉代牛耕图
反映了我国汉代农业生产（农耕）情况。
可从制作时间、制作材料、陶瓶颜色、图案、收藏地 点、 制作工艺、用途等方面回答
图一 图二 图三
图一：公元前480年，克莱奥福拉德斯作坊制作，赭色陶土，绘 有黑色拳击比赛场面图案。 图二：公元前5世纪初，克莱奥福拉德斯作坊制作，赭色陶土， 绘有黑色五项竞技场面图案。 图三：公元前5世纪20年代，克莱奥福拉德斯作坊制作，赭色陶 土，绘有四驾马车比 赛场面图案。
如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。
2、经济类图
A、 农作物、手工业分布图：重点观察 典型物产分布地、手工业中心及其具体 第三轮复习 位置。 B、 河流水利图：重点观察重要水利工 程的名称、位置及与其连接的河流。运 河图一定要搞清楚各河段的名称，连接 的河流及重要的城市
3、军事类图
主要包括战争形势图和进攻路线图， 重点观察进攻方进攻路线及战场、战役 的位置名称及敌对双方的控制区域对比 变化等。
图一 1916年英军使用的坦克 图二 1916年德国的U-9号潜艇
图三 1945年美军在日本投放的原子弹
图四 1944年的德国火箭炮
⑴第一次世界大战 科技的进步。
⑵第二次世界大战
⑶战争客观上推动了
4、对外关系
汉朝；丝绸之路；朝代、都城、路线、出发地点、 途径地点、到达地点
根据图片内容判断发生在哪个朝代? 图片反映的是 什么内容?请你写出判断的理由(以信息点形式呈现)