第一章 基础知识 第二章 顺序结构程序设计
c语言程序设计课程教学大纲(计算机科学与技术)
甘肃民族师范学院计算机专业课程教学大纲C语言程序设计一、说明(一)课程性质必修课(二)教学目的本课程是为计算机类等本、专科学生开设的,以培养学生程序设计能力为目的的专业基础课,是学习其他专业课的基础,同时也是第一门高级语言程序设计课。
本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识,使学生掌握C语言的基本语法,掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法和技巧,并能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计,编制出高效的C 语言应用程序;同时了解进行科学计算的一般思路,培养应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力,为进一步学习和应用计算机打下基础。
(三)教学内容计算机程序语言发展史,结构化程序设计的三种基本结构,函数,数组,指针,文件。
(四)教学时数90学时,60理论,30上机(五)教学方式多媒体授课二、本文第一章C语言程序设计基础教学要点:C程序的基本结构。
上机环境,进行简单C程序的编写。
教学时数:4学时(理论3学时,上机1学时)教学内容:第一节概述程序设计语言的发展。
C程序的基本结构。
第二节开发环境上机环境,进行简单C程序的编写。
考核要求:1.掌握编写C语言程序的基本步骤。
2. 掌握上机调试过程。
第二章数据类型、运算符与表达式教学要点:数据类型。
表达式。
输入输出函数。
教学时数:12学时(理论8学时,上机4学时)教学内容:第一节数据类型整型、实型、字符型、枚举型、构造类型、指针。
第二节常量与变量第三节运算符与表达式算术运算符及表达式、关系运算符及表达式、逻辑运算符及表达式、逗号运算符及表达式、条件运算符及表达式、赋值运算符及表达式。
第四节标准输入/输出scanf()函数、printf()函数。
第五节数学函数数学库头文件<math.h>。
第六节随机数发生器函数rand()和srand()函数,对应的头文件“stdlib.h”。
考核要求:1.理解数据结构、常量、变量的概念;2.掌握各种运算符的优先级及结合方向;3.熟练掌握数据的输入、输出方法;4.了解其他数学函数及随机函数的使用方法。
第二章顺序结构程序设计教案
一、实验准备实验准备实验准备实验准备1、C语言程序的上机操作语言程序的上机操作语言程序的上机操作语言程序的上机操作C是编译型语言,设计好一个C源程序后,需要经过编译生成目标文件(扩展名.obj)、连接生成可执行文件(扩展名.exe),然后执行。
一个C程序的具体开发步骤如下: (1) 启动启动启动启动VC++ 6.0:“开始”“程序”“Microsoft Visual C++ 6.0” (2) 新建文件新建文件新建文件新建文件:“文件”“新建”在“新建”对话框中选择“文件”标签列表框中选“C++ Source File”,在右边指定文件名和保存位置。
(3) 编辑编辑编辑编辑:录入或修改源程序并保存(Ctrl+S) (4) 调试运行调试运行调试运行调试运行:编译(Ctrl+F7)连接(F7)运行(Ctrl+F5),若有错需修改源程序后再调试程序 (5) 关闭工作区关闭工作区关闭工作区关闭工作区:“文件”“关闭工作空间”,一个程序调试结束后需关闭当前工作空间,再从第(2)步开始下一个程序的调试 2、、、、C程序的调试程序的调试程序的调试程序的调试调试即是在源程序中查找错误并修改错误的过程。
程序的错误一般分为两类:语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误。
①语法错误语法错误语法错误语法错误:指不符合C语言语法规则而产生的错误。
语法错误系统能检测出来并告之原因及位置,设计者可参考修改。
②逻辑错误逻辑错误逻辑错误逻辑错误:指程序的运行结果与预期的结果不符而产生的错误。
这类错误拔除难度较大,一般需祥细分析算法或在程序运行过程中设置断点、追踪程序的运行来纠错。
(1)语法错误调试案例(建立程序名为ex1-1.c)# include <stdio.h> void main() { int i=0 //错误原因:语句结束位置缺分号printf("i=%d\n",i); } 调试并查找以上程序的语法错误并分析原因并改正。
高中信息技术算法与程序设计教案粤教版选修
高中信息技术算法与程序设计教案粤教版选修一、第一章:算法与程序设计概述1. 教学目标了解算法的概念、特性以及算法与程序的关系。
掌握算法描述的方法,如伪代码和流程图。
理解程序设计的基本概念,如编程语言、编译器和解释器。
2. 教学内容算法定义及特性算法描述方法:伪代码和流程图程序设计基本概念3. 教学方法采用案例分析法,以具体的编程语言为例,让学生理解算法与程序设计的关系。
采用任务驱动法,让学生通过实际编写代码,体验算法实现的过程。
4. 教学步骤介绍算法的概念和特性,结合实例进行分析。
讲解伪代码和流程图的表示方法,引导学生学会使用这两种工具描述算法。
讲解程序设计的基本概念,如编程语言、编译器和解释器。
5. 课后作业结合本章内容,让学生编写一个简单的程序,实现一个基本的算法。
二、第二章:顺序结构程序设计1. 教学目标掌握顺序结构程序设计的基本语法和技巧。
理解顺序结构程序设计的原则,能够编写清晰、高效的程序。
2. 教学内容顺序结构程序设计的基本语法顺序结构程序设计的原则3. 教学方法采用案例分析法,通过分析具体的程序案例,让学生理解顺序结构程序设计的方法。
采用任务驱动法,让学生通过实际编写代码,掌握顺序结构程序设计技巧。
4. 教学步骤讲解顺序结构程序设计的基本语法,如变量声明、数据类型、输出语句等。
讲解顺序结构程序设计的原则,如代码清晰、可读性强、模块化等。
5. 课后作业结合本章内容,让学生编写一个简单的顺序结构程序,实现特定的功能。
三、第三章:分支结构程序设计1. 教学目标掌握分支结构程序设计的基本语法和技巧。
理解分支结构程序设计的原则,能够编写清晰、高效的程序。
2. 教学内容分支结构程序设计的基本语法分支结构程序设计的原则3. 教学方法采用案例分析法,通过分析具体的程序案例,让学生理解分支结构程序设计的方法。
采用任务驱动法,让学生通过实际编写代码,掌握分支结构程序设计技巧。
4. 教学步骤讲解分支结构程序设计的基本语法,如条件语句、循环语句等。
c++-顺序结构程序设计
c++-顺序结构程序设计
C++是一种功能强大的编程语言,它支持顺序结构程序设计,这
意味着程序按照代码的顺序逐行执行。
在C++中,顺序结构程序设
计是基本的编程范例之一,它允许程序员按照自己的意愿编写代码,从而实现所需的功能。
顺序结构程序设计的关键在于控制程序的执行顺序。
当编写
C++程序时,我们可以按照自己的需求定义变量、执行算术运算、调
用函数等。
这些操作将按照代码的书写顺序依次执行,每一步的结
果都会影响到下一步的执行。
在实际的C++编程中,我们可以利用顺序结构来解决各种问题。
例如,我们可以编写一个简单的程序来计算两个数的和,首先定义
两个变量存储这两个数,然后进行加法运算,最后输出结果。
这个
过程就是一个典型的顺序结构程序设计的例子。
另外,顺序结构程序设计也可以与其他控制结构相结合,比如
条件语句和循环语句,从而实现更加复杂的功能。
这些结构可以帮
助我们根据不同的情况选择不同的执行路径或者重复执行某段代码,从而增强程序的灵活性和功能性。
总之,顺序结构程序设计是C++编程中的基础,它允许程序员按照自己的意愿编写代码,自由地控制程序的执行顺序,从而实现各种不同的功能。
掌握好顺序结构程序设计对于学习和应用C++编程语言都是非常重要的。
计算机二级公共基础知识高频考点归纳总结
第一章数据结构与算法算法1、算法:是指解题方案的准确而完整的描述。
算法不等于程序,也不等计算机方法,程序的编制不可能优于算法的设计。
2、算法的基本特征:是一组严谨地泄义运算顺序的规则,每一个规则都是有效的,是明确的,此顺序将在有限的次数下终止。
特征包括:(1)可行性;(2)确定性(3)有穷性(4)拥有足够的情报。
3、算法的基本要素:一是对数据对象的运算和操作;二是算法的控制结构。
4、指令系统:一个计算机系统能执行的所有指令的集合。
5、基本运算包括:算术运算、逻借运算、关系运算、数据传输。
6、算法的控制结构:顺序结构、选择结构、循环结构。
7、算法基本设计方法:列举法、归纳法、递推、递归、减斗递推技术、回溯法。
8、算法复杂度:算法时间复杂度和算法空间复杂度。
9、算法时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。
20、算法空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。
数据结构的基本基本概念1、数据结构研究的三个方面:(1)数据集合中各数据元素之间所固有的逻借关系,即数据的逻辑结构:(2)在对数据进行处理时,各数据元素在计算机中的存储关系,即数拯的存储结构:(3)对各种数据结构进行的运算。
数据结构是指相互有关联的数据元素的集合。
2、数据的逻辑结构包含:(1)表示数据元素的信息;(2)表示各数据元素之间的前后件关系。
数据的存储结构有顺序、链接、索引等。
3、线性结构条件:(1)有且只有一个根结点;(2)每一个结点最多有一个前件,也最多有一个后件。
非线性结构:不满足线性结构条件的数据结构。
线性表及其顺序存储结构1、线性表是由一组数据元素构成,数据元素的位置只取决于自己的序号,元素之间的相对位置是线性的。
在复杂线性表中,由若干项数据元素组成的数据元素称为记录,而由多个记录构成的线性表又称为文件。
2、非空线性表的结构特征:(1)且只有一个根结点al,它无前件:(2)有且只有一个终端结点an.它无后件:(3)除根结点与终端结点外,其他所有结点有且只有一个前件,也有且只有一个后件。
高级语言程序设计(全套课件245P)
华北电力大学信息网络管理 中心计算机基础教研室
办公室电话:2474
引
• 计算机语言的作用 • 主要内容
言
是人与计算机进行交流的桥梁 计算机语言分为机器语言、 汇编语言和高级语言。C是高级语言
– C语言的语法规则
程序规则 运算规则 语句规则等
– 程序设计的方法
• 学习要求
– 课前预习,课后复习
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 计算机语言 C语言概述 C程序的开发及上机步骤 基本数据类型 运算符和表达式
1.1 计算机语言
.机器语言
.用0、1组成, 执行速度快, 难记、不通用
.汇编语言
.用助记符 便于记忆、 不通用
.高级语言
.类似自然语言 和数学语言, 通用性强
.例如:A=10,B=4 求A+B的值 00111101 00001010 11000110 00000100 11110011 01110110 LD A,0AH LD B,04H ADD A,B HALT
例1.1 第一个程序 Hello,World! 注释
/* example1.1 The first C Program*/ #include <stdio.h> 编译预处理 main() 函数 { 语句 printf(“Hello,World!”); } 输出: Hello,World!
例1.2
/* example1.1 calculate the sum of a and b*/ #include <stdio.h> 预处理命令 /* This is the main program */ main() 注释 函数 { int a,b,sum; a=10; b=24; 语句 sum=add(a,b); printf(”sum= %d\n",sum); } /* This function calculates the sum of x and y */ int add(int x,int y) { int z; z=x+y; 运行结果: return(z); sum=34 }
c语言程序设计谭浩强第四版
c语言程序设计谭浩强第四版C语言程序设计是计算机科学与技术领域中非常重要的基础课程之一。
谭浩强教授所著的《C语言程序设计》自问世以来,以其通俗易懂的语言和丰富的实例,深受广大学生和编程爱好者的喜爱。
第四版在继承前三版优点的基础上,对内容进行了更新和完善,更加符合现代编程教育的需求。
第一章:C语言概述本章主要介绍了C语言的发展历程、特点以及C语言在计算机编程领域中的应用。
C语言以其高效、灵活和可移植性,成为系统编程、嵌入式开发等领域的首选语言。
第二章:C语言的基本概念本章详细讲解了C语言的基本组成元素,包括数据类型、变量、常量、运算符和表达式等。
这些是编写C程序的基础,也是理解程序逻辑的关键。
第三章:顺序结构程序设计顺序结构是最简单的程序结构,本章通过实例讲解了如何使用顺序结构编写程序,以及如何通过输入输出函数实现数据的交互。
第四章:选择结构程序设计本章介绍了条件语句if、switch等选择结构的使用,通过这些结构可以实现程序的分支逻辑,使程序能够根据不同的条件执行不同的代码块。
第五章:循环结构程序设计循环结构是程序设计中不可或缺的部分,本章详细讲解了for、while、do-while等循环语句的用法,以及如何使用循环结构实现重复操作。
第六章:数组数组是存储多个同类型数据的集合,本章介绍了一维数组和二维数组的定义、初始化和使用,以及如何通过数组实现数据的批量处理。
第七章:函数函数是程序模块化的基础,本章讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制,包括值传递和地址传递的区别和应用。
第八章:指针指针是C语言中非常强大的特性之一,本章详细介绍了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第九章:结构体与联合体本章介绍了如何使用结构体和联合体来定义复杂的数据类型,以及如何通过这些复合数据类型实现数据的组织和管理。
第十章:预处理命令预处理命令是C语言编译过程中的特殊指令,本章讲解了宏定义、文件包含、条件编译等预处理命令的用法。
Luogu深入浅出程序设计竞赛题解目录
Luogu深⼊浅出程序设计竞赛题解⽬录第⼀部分语⾔⼊门第⼀章简简单单写程序第⼆章顺序结构程序设计例题P5703 红 例5P5704 红 例6P5705 红 例71P5706 红 例8P1425 红 例10P3954 红 例11(NOIP 2017 PJ T1)P5707 橙 例12习题P5708 红 习2第三章分⽀结构程序设计例题P5710 红 例1P5711 红 例2P5712 红 例3P5713 红 例5P5714 红 例7P5715 红 例8P5716 红 例9P1085 红 例10(NOIP 2004 PJ T1)P1909 红 例11(NOIP 2016 PJ T1)P1055 橙 例12(NOIP 2008 PJ T1)习题P1422 红 习4P1424 红 习5P1888 红 习6P1046 红 习7(NOIP 2005 PJ)P5717 橙 习8P4414 红 习9(COCI 2006)第四章循环结构程序设计例题P5718 红 例2P5719 红 例3P5720 红 例4P5721 红 例6P1980 红 例8P1035 红 例9(NOIP 2002 PJ)P2669 红 例10(NOIP 2015 PJ T1)P5722 红 例11P5723 橙 例13习题P1307 红 习3(NOIP 2011 PJ T1)P1720 红 习4P5724 红 习5P1420 红 习6P1075 红 习7(NOIP 2012 PJ T1)P5725 红 习8P5726 橙 习9P4956 红 习10(COCI 2017)P1089 红 习11(NOIP 2004 TG T1)第五章数组与数据批量储存习题第六章字符串与⽂件操作第七章函数与结构体例题习题第⼆部分初涉算法第⼋章模拟与⾼精度例题习题第九章排序例题习题第⼗章暴⼒枚举例题习题第⼗⼀章递推与递归例题习题第⼗⼆章贪⼼例题习题另⼀篇题解:第⼗三章⼆分查找与⼆分答案例题习题第⼗四章搜索例题习题第三部分简单数据结构第⼗五章线性表例题习题第⼗六章⼆叉树例题习题第⼗七章集合例题习题第⼗⼋章图的基本应⽤例题习题第四部分基础数学与数论后⾯的讲解居多。
全国计算机等级考试二级_公共基础知识精品PPT课件
14
三、线性表 线性表是最简单的、最常用的一种线性结构。 1.线性表的定义:线性表是n个元素的有限序列,它们
之间的关系可以排成一个线性序列:a1,a2,…… ,ai,…… ,an ,其中n称作表的长度,当n=0 时,称作空表。 线性表(非空线性表)必须同时满足以下3个条件: (1)有且只有一个根结点a1,它无前件。 (2)有且只有一个终端结点an,它无后件。 (3)除根结点与终端结点外,其他所有结点有且只 有一个前件,也有且只有一个后件。
线性表的定义、线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。
栈和队列的定义、栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。
线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。
树的基本概念,二叉树的定义及其存储结构,二叉树的前序、 中序和后序遍历。
顺序查找与二分法查找算法、基本排序算法(交换类排序、选 择类排序与插入类)。
8
A.二元关系表示方法:一个数据结构可以表示为B=( D、R),其中R用二元组来表示(a、b)。 a表示前 件, b表示后件。 例如,一年四季的数据结构可以表示成: B=(D、R) D={春,夏,秋,冬} R={(春,夏),(夏,秋),(秋,冬)}
B.在图形表示方法中,用中间标有元素值的方框来表示 数据元素,称为数据结点,简称为结点;用一条有 向线段从前件结点指向后件结点(注意:有时可以 省略箭头)来表示元素之间的前后关系。
16
例:正确表示线性表(A1,A2,A3,A4)的顺序结 构是( )
二级公共基础知识
二级公共基础知识
第一章 算法与数据结构 第二章 程序设计基础 第三章 软件工程基础 第四章 数据库设计基础
2
本章要求
高中信息技术浙教版:3212Python语言基础、顺序结构的程序实现教学设计
-采用多元化评价方式,关注学生的过程性评价和终结性评价;
-评价学生的编程能力、团队合作精神、问题解决能力等方面;
-鼓励学生自我评价和互相评价,培养评价与反思能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课,500字
在导入新课阶段,教师首先通过一个互动游戏“数字猜猜猜”来激发学生的兴趣。游戏规则是:教师提前编写一个简单的Python程序,程序随机生成一个1-100之间的数字,学生需要通过输入猜测这个数字,程序会给出提示(大了、小了或猜对了)。
高中信息技术浙教版:3212Python语言基础、顺序结构的程序实现教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
本章节主要是让学生掌握Python语言基础和顺序结构的程序实现。通过学习,学生应能够:
1.熟悉Python编程环境,掌握基本的Python语法和常用数据类型;
2.学会使用变量进行数据存储、运算和类型转换;
此外,学生在学习过程中容易出现以下问题:
1.对Python语法和常用数据类型的掌握不够熟练,容易混淆;
2.在设计顺序结构程序时,思路不够清晰,难以将实际问题转化为程序代码;
3.对输入输出函数和控制语句的应用不够灵活,容易出错;
4.学习过程中,对编程规范和调试技巧的掌握不够重视。
针对以上学情,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,采用差异化教学策略,充分调动学生的积极性,提高教学效果。同时,注重培养学生的逻辑思维能力和实践操作能力,帮助他们克服学习中的困难,全面提升Python编程水平。
在教学过程中,教师应以学生为主体,关注学生的个体差异,创设有趣、富有挑战性的教学情境,激发学生的学习兴趣和积极性。同时,注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握Python编程技能,为后续学习打下坚实基础。
《c语言程序设计基础》单元总结与练习题及答案
《c语言程序设计基础》单元总结与练习题及答案《C语言程序设计基础》课程单元总结与单元练习答案《C语言程序设计》单元总结与练习题答案《C语言程序设计基础》课程单元总结与单元练习答案单元一程序设计宏观认识单元总结提升本单元中,核心内容有C语言程序框架结构、程序的构成和程序开发过程。
通过本单元的学习,我们应该知道:1(C语言程序最基本的程序框架由两部分构成,分别是:(1) 编译预处理(2) 函数组2(C程序最大的特点就是所有的程序都是用函数来装配的,函数是构成C语言程序的基本单位,函数包括主函数、库函数和自定义函数。
函数的一般结构形式为: 函数返回值类型函数名(形式参数) //函数首部{ 说明语句; //函数体可执行语句;} 3(标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。
C语言把标识符分为三类,即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。
对于用户自定义标识符的命名C语言规定:(1) 所有的用户标识符必须先定义后使用;(2) 用户标识符由字母(A~Z,a~z)、数字(0~9)、下划线“_”组成,并且首字符不能是数字 ;(3) 区分大小写;(4)不能用关键字作为用户自定义标识符,通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。
4(理论上讲,程序开发过程分为四个步骤,分别为:(1) 编辑源程序 (2) 编译源程序,生成目标程序 (3) 连接目标程序及其相关模块,生成可执行文件 (4) 运行可执行文件 5(简单描述使用VC++6.0开发应用程序的步骤:《C语言程序设计基础》课程单元总结与单元练习答案如图所示:打开或编辑、编译打开或启动完成新建工程连接、运行新建文件VC++6.0图 VC++6.0开发程序的步骤总之,通过本单元的学习,应该掌握C语言程序框架结构和程序开发过程,还要对C语言程序设计的知识脉络有一定的了解。
单元练习一(选择题1(构成C语言程序的基本单位是( )。
A(框架 B(预处理 C(函数 D(语句 2(在程序开发过程中,把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为( )。
Pascal基本教程
赛)把Pascal语言定为唯一提倡的程序设计语言,在大学中Pascal语言也常常被用作学习数据结构与算法的教学语言。
在Pascal问世以来的三十余年间,先后产生了适合于不同机型的各种各样版本。
其中影响最大的莫过于Turbo Pascal系列软件。
它是由美国Borland公司设计、研制的一种适用于微机的Pascal编译系统。
该编译系统由1983年推出1.0版本发展到1992年推出的7.0版本,其版本不断更新,而功能更趋完善。
下面列出Turbo Pascal编年史出版年代版本名称主要特色1983Turbo Pascal 1.0Turbo Pascal 2.0Turbo-87 Pascal提高实数运算速度并扩大值域1985Turbo Pascal 3.0增加图形功能Turbo BCD Pascal特别适合应用于商业1987Turbo Pascal 4.0提供集成开发环境(IDE),引入单元概念1988Turbo Pascal 5.0增加调试功能1989Turbo Pascal 5.5支持面向对象的程序设计(OPP)1990Turbo Pascal 6.0提供面向对象的应用框架和库(Turbo Vision)1992Turbo Pascal 7.0面向对象的应用系统、更完善的IDETurbo Vision 2.01993Borland Pascal 7.0开发 Object Windows库、(For Windows)提供对OLE多媒体应用开发的支持1995DelphiVisual PascalTurbo Pascal语言是编译型程序语言,它提供了一个集成环境的工作系统,集编辑、编译、运行、调试等多功能于一体。
1.2 Turbo Pascal 或 Borland Pascal 的启动(1) Turbo Pascal的启动a.DOS下的启动(适用于MS-DOS6.22之前的版本或Win 9X & Win2000 的Command Mode)DOS下,在装有Turbo Pascal的文件目录下,键入turbo即可进入Turbo Pascal集成环境。
第二讲、顺序结构程序设计
★字符型数据
a
b
字符变量 作用:用来存放一个字符常量。 定义形式: char 变量名1,变量名2,….; char c1,c2;
对c1、c2赋值: c1='a';c2='b';
一个字符变量在内存中占一个字节。 存储:是该字符的相应的ASCII代码。
例 :大、小写字母的转换。 #include <iostream.h> void main( ) { char c1,c2; c1=„a‟; c2=„b‟ c1=c1-32; c2=c2-32; cou<<c1<<c2; } 运行结果:A,B
★字符型数据
例:转义字符的使用。 #include<iostream.h> void main ( ) {cout<<"*************\n"; cout<<"□ab□c\tde\rf\tg\n"; cout<<"h\ti\b\bj□k\n"; cout<<"a\bre\'hi\'y\\\bou\n"; }
文件I/O:从磁盘文件输入数据,数据输出到 磁盘文件。
C语言中使用scanf和printf实现输入和输出 C++的I/O操作是类型安全的、可扩展的
★C++的输入和输出
输入输出的方法
推荐 使 用
(1)用输入输出流定义的对象——流对象, cin和cout来实现输入和输出。 把它们称为语句。
加上头文件: #include <iostream.h>
★实型数据-又称浮点数(floating-point
(完整word版)全国计算机二级考试C语言(最全复习资料)
二级公共基础知识作为必考内容出现,出题形式为选择题前10道,占考试总分的10%。
考试其它比重:1、C语言程序的结构占总分1%2、数据类型及其运算占总分4%3、选择结构程序设计占比分的3%4、循环结构占比分的5%5、数组的定义和引用占比分的5%6、函数占比分的5%7、编译预处理占比分1%8、指针占比分的5%9、结构体占比分的3%10、位运算占比分的2%11、文件操作占比分的2%考试方式上机考试,时长120分钟单选题40分(含公共基础10分),操作题60分(包括程序填空题、程序修改题、程序设计题)第一部分 C语言知识复习资料第一章 C语言基本知识(90分)【考点1】C程序用C语言编写的程序称为C语言源程序,源程序文件的后缀名为“.c”。
源程序经编译后生成后缀名为“.obj”的目标文件,再把目标文件与各种库函数连接起来,生成“.exe”可执行文件。
C语言有三种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构。
【考点2】main函数又称主函数,是C程序的入口.main后面跟一对小括号和一对花括号,花括号括起来的部分称为main函数的函数体.一个C程序从main函数开始执行,到main函数体执行完结束,而不论main函数在整个程序中的位置如何。
每一个程序有且仅有一个main函数,其他函数都是为main函数服务的。
【考点3】存储形式计算机在电脑中保存数据是采用二进制形式,由0或1构成的二进制称为位(bit),八个位构成一个字节(Byte),1个Byte=8个bit。
二进制、八进制、十六进制转化为十进制采用乘法,十进制转化为二进制、八进制、十六进制采用除法.数据的存放位置就是它的地址。
【考点4】注释是对程序的说明,可出现在程序中任意合适的地方,注释从“/*"开始到最近一个“*/”结束,其间任何内容都不会被计算机执行,注释不可以嵌套。
【考点5】书写格式每条语句的后面必须有一个分号,分号是语句的一部分。
一行内可写多条语句,一个语句可写在多行上。
C语言第1章计算机的组成与程序设计基础详解
软件(Software) :概念及分类
软 件 系统软件:用来管理、维护计算机并协调计算 机各部件有效工作的软件。 (核心软件是操作系统) 应用软件:实现具体应用的软件。
软件:相关概念
指令:计算机能够识别并执行的“操作命令” 指令=操作码+操作数 15→A 例: 10110000 00001111 指令系统:计算机能够识别的所有指令的集合。
语言分类 机器语言 汇编语言 高级语言 低级语言
机器语言
是二进制形式表示的程序设计语言,是各种不 同功能的机器指令的集合。
例:10000000 加 10010000 减
机器语言编写的程序可以被计算机硬件识别、 可直接执行。(如:TC.EXE) 特点:与机器相关,程序执行效率高,编写难 度大,不便阅读,调试修改困难,无法移植到 其他计算机。
※不同类型的计算机所识别的指令和指令系统是不 一样的。面向机器,通用性差。
程序:为解决某一问题而设计的一系列指令或语句。 机器语言:计算机能唯一识别并可直接执行的语 言,由二进制数(0或1)排列组合而成。
计算机语言
计算机语言是人与计算机交流的工具 人使用程序设计语言来编制程序(程序设计 )来描述信息处理算法,通过语言处理系统 来生成可执行程序文件。计算机通过程序执 行来实现规定的信息处理
汇编语言
符号化的机器语言,也称符号语言
用助记符来表示机器指令,便于使用和记忆。
例: MOV AL,8 ADD AL,9 特点:
语句与机器指令几乎一一对应 程序可读性优于机器语言程序、其他优缺点仍存在
数据传输 加法计算
汇编语言指令是机器不能直接识别和执行。要经过
翻译程序。
高级语言
算法语言:用户主要考虑解题算法的逻辑和过 程的描述。
顺序结构程序设计
1:2: 3:4:a= b= ,都是普通字符,原样输出*/ /a,b a=97,b=98; 说明是%d*/ printf("1:%d %d\n",a,b); printf("2:%d,%d\n",a,b); /a,b以字符形式输出, ,对应格式说明 是%c */ printf("3:%c,%c\n",a,b); printf("4:a=%d,b=%d",a,b); /\n是转义字符,表示换行/
char c=‘a’ ; int i=97 ; printf(“%2c,%d\n”,c,c); printf(“%c,%d\n”,i,i);
c格式符:用来输出一个字符 对于一个值在0-255范围内的整数,也可用字符形式输出
输出函数补充知识4
int a=-1; printf(“%d,%o\n%8o”,a,a,a);
输出函数补充知识2
float f=123.456; printf(“%f\n%10f\n%10.2f\n%.2f、%-10.2f\n”,f,f,f,f,f);
f格式符:用来输出一个浮点数小数,小数位数由精度决定,缺省 值是6 %m.nf占m列,n 位小数,右对齐 %-m.nf左对齐
输出函数补充知识3
3、程序会反复执行,直至用户自己输入代表推出功能的数
字0为止。
总结
• 顺序结构程序设计的基本结构; • 赋值运算符、算术运算符; • 输入和输出函数的使用方法。
作业
• 复习课本顺序结构程序设计 • 预习选择结构程序设计
o格式符:以八进制数形式输出整数 %mo,m表示数据占用的宽度。
输出函数补充知识5
int a=-1; printf(“%d,%o\n%x\n%5x”,a,a,a,a); x格式符:以十六进制数形式输出整数
二级C语言习题汇总及答案
计算机二级C语言习题集汇总及答案目录第一章C语言基础知识第二章C语言程序设计的初步知识第三章顺序结构程序设计第四章选择结构程序设计第五章循环结构程序设计第六章数组第七章函数第八章指针第九章结构体与共用体第十章文件附录1 预处理命令附录2 位运算模拟试题一模拟试题二模拟试题三模拟试题四模拟试题五第一章答案第二章答案第三章答案第四章答案第五章答案第六章答案第七章答案第八章答案第九章答案第十章答案附录1 答案附录2 答案模拟试题一答案模拟试题二答案模拟试题三答案模拟试题四答案模拟试题五答案第一章C语言基础知识一、选择题1.C语言规定,必须用C 作为主函数名。
(0级)A)Function B)include C)main D)stdio 2.一个C程序可以包含任意多个不同名的函数,但有且仅有一个,一个C程序总是从 B 开始执行。
(0级)A)过程B) 主函数C)函数D)include3. A 是C程序的基本构成单位。
(0级)A)函数B) 函数和过程C) 超文本过程D) 子程序4.下列说法正确的是C 。
(0级)A) 一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分,二者缺一不可B) 一个函数的函数体必须要有执行部分,可以没有变量定义C) 一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分,函数可以是空函数D) 以上都不对5.下列说法正确的是D 。
(0级)A) main函数必须放在C程序的开头B) main函数必须放在C程序的最后C) main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从程序开头执行的D) main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从main函数开始的6.下列说法正确的是 C 。
(0级)A) 在执行C程序时不是从mian函数开始的B) C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句C) C程序书写格式自由,一个语句可以分写在多行上D) C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句,并要有行号7.在C语言中,每个语句和数据定义是用C 结束。
《C语言程序设计》复习大纲
《C语言程序设计》复习大纲(此课程为考查课,开卷考试)第一章C语言程序设计初步1、从编写一个C程序到完成运行一般经过以下几个步骤:编辑、编译、连接、执行。
2、标识符命名规则:由英文字母、数字和下划线组成;长度不大于32个字符;必须以英文字母或下划线开头;不能和关键字重名;区分大小写;命名要“见名知意”。
3、C语言的输入输出功能是由C的库函数提供的。
4、C程序是由函数组成的,一个完整的程序必须有一个main函数,即主函数,程序总是从main 函数开始执行的,不论main函数在整个程序的什么位置。
第二章程序设计基础知识1、算法的特性:有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。
第三章C数据及其表达式1、C语言中基本数据类型有:整型、字符型、实型、枚举型。
2、C语言中有四种基本常量:整形常量、实型常量、字符常量和字符串常量。
两种特殊常量:转义字符常量和符号常量。
3、一个整型常量以2个字节存储,一个长整型数占4个字节。
4、字符常量用单引号括起来,字符串常量用双引号括起来;每个字符串结尾都有一个字符串结束标志‟\0‟,‟a‟和”a”最大的区别就是”a”实际上是两个字符:‟a‟和‟\0‟; 而‟a‟只是一个字符本身。
5、逗号表达式的一般形式为:表达式1,表达式2;逗号表达式的计算过程是:先求解表达式1,再求解表达式2。
整个逗号表达式的值是表达式2的值。
6、++i,--i i的值先增1(或减1),然后再参与其他运算;i++,i-- 先参与其它运算,然后使i值增1(或减1)第四章顺序结构程序设计1、程序分为顺序结构、选择结构或分支结构、循环结构。
2、C语言的语句大体上分为五种类型:1、函数调用语句;2、表达式语句;3、控制语句;4、空语句;5、复合语句。
3、语句在最后必须出现分号,分号是语句中不可缺少的一部分。
4、putchar(c)的功能是向屏幕输出一个字符;printf(“格式化字符串”,输出项表)的功能是按用户指定的格式,把指定的数据显示到屏幕上。
C语言第二章 顺序结构
第二章 顺序结构程序设计
程序基本结构:DICO
声明 Declaration 输入 Input int ia,ib,isum; scanf("%d%d",&ia,&ib);
计算
输出
Compute
Output
isum = ia+ib;
printf("%d+%d=%d\n",ia,ib,isum);
第二章 顺序结构程序设计
在程序语句中使用较为复杂的表达式时,请尽 量多的使用括号来保证准确的计算顺序。
第二章 顺序结构程序设计
2.7 实型数据
第二章 顺序结构程序设计
实型变量 实型变量的分类 单精度(float):占4字节,提供7位有效数字 双精度(double):占8字节,提供15~16位有效 数字 长双精度(long double)
第二章 顺序结构程序设计
其他格式符 (1)%ld,输出长整型数据 (2)%o,以八进制无符号形式输出整数。
例如:int a=65;
printf(“%o”,a);
输出结果:101
(3) x格式符,以十六进制无符号形式输出整数。 int a=255; printf(“%x”,a); 输出结果:ff
第二章 顺序结构程序设计
A+B问题:计算两个整数之和
#include <stdio.h> void main() { int ia,ib,isum; printf("input two integer please:"); scanf("%d%d",&ia,&ib); isum = ia+ib; printf("%d+%d=%d\n",ia,ib,isum); }
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• (1)说明部分有常量说明、变量说明、类型说明、函数说明、过 程说明等,分别以分号结尾。
• (2)语句部分是程序的执行部分,以BEGIN开始,END.结尾, 用来描述程序所执行的算法和操作。中间的每一语句均须以分号结尾。
• (3)语句部分中,变量赋值用:=,而不是=,输出用WRITE,而不 是用PRINT。
END.
第二章 顺序结构程序设计
• 程序举例:#include <iostream>
using namespace std; int main() {
int num1, num2, sum; cout<<”Please input nums:”; cin>>num1>>num2; sum=num1+num2;
• DOS下,在装有Turbo Pascal的文件目录下,键入turbo 即可进入Turbo Pascal集成环境。
• b.Win2000或Winxp模式下的启动(适用于Turbo Pascal 3.0以后的版本)
• •
• 1.2.1 Pascal字符与符号
1.保留字(关键字)
• 保留字是指在Pascal语言中具有特定的 含义,你必须了解它的含义,以便于正确 的使用,否则会造成错误。标准Pascal语言 中的保留字一共有35个,Turbo Pascal语言 一共有51个。下面是Pascal语言的保留字:
40年代的程序员如何编程?
第一章 Pascal语言概述与预备知识
• 1.1.1 关于Turbo Pascal
•
Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。它由
瑞士Niklaus Wirth教授于六十年代末设计并创立。
•
以法国数学家Pascal命名的语言现已成为使用最广泛
的基于DOS的语言之一。
• IOI(国际奥林匹克信息学竞赛)把Pascal语言作为三种程 序设计语言之一;
• NOI(全国奥林匹克信息学竞赛)把Pascal语言定为唯一提 倡的程序设计语言;
• 在大学中Pascal语言也常常被用作学习数据结构与算法 的教学语言。
• 计算机语言的形象比喻:
• BASIC--简单,对任何人友好,是大多数人的初恋情人,但很少有人 和她相伴终身。
程序: PROGRAM ADD(INPUT,OUTPUT); VAR NUM1, NUM2, NUM3, SUM, AVE: REAL; BEGIN
READLN(NUM1,NUM2,NUM3); WRITELN(NUM1,NUM2,NUM3); SUM:=NUM1+NUM2+NUM3; AVE:=SUM/3; WRITELN(SUM,AVE) END.
const <常量标识符>=<常量>;
... <常量标识符>=<常量>; 常量表识符的类型由定义它的常量的类型决定。
• 例如:const a=12 隐含说明a是整型;
•
const r=3.21 隐含说明r是实型......
(3)常量定义部分必须以保留字const开头,可以包含一个
或几个常量定义,而且每个常量均以分号结束。
• 注意:标识符不能与保留字冲突:
• (2)标识符的分类:
• a.标准标识符:指Pascal语言预先定义的标识符,具有特
殊含义。
• 以下列举了Turbo Pascal语言部分常用的标准表识符:
• b.用户自定义标识符:根据需要自己定义。
• (1)选用的标识符不能和保留字相同。
• (2)语法上允许预定义的标准标识符作为自定义
• 1.1.4 Turbo Pascal 的启动
• Turbo Pascal语言是编译型程序设计语言,它提供了一个集 成环境的工作系统,集编辑、编译、运行、调试等多功能 于一体。
• a.DOS下的启动(适用于MS-DOS 6.22之前的版本或Win 9X & Win2000 的Command Mode)
• PROGRAM PAS01(INPUT,OUTPUT); ←—程序首部
• CONST
←—常量定义
PI=3.1416;
• 说明部分
• VAR
•
R:integer;
•
L,S: REAL
• BEGIN
•
R:=16;
•
L:=2*PI*R;
•
S:=PI*R*R;
• WRITE(‘L=’,L);
• WRITE(‘S=’,S);
• AND,ARRAY,BEGIN,CASE,CONST, • DIV,DO,DOWNTO,ELSE,END, • FILE,FOR,FUNTION,GOTO,IF, • IN,LABEL,MOD,NIL,NOT,OF, • OR,PACKED,PROCEDURE,PROGRAM, • RECORD,REPEAT,SET,THEN,TO, • TYPE,UNTIL,VAR,WHILE,WITH, • EXPORTS,SHR,STRING,ASM,OBJECT, • UNIT,CONSTRUCTOR,IMPLEMENTATION, • DESTRUCTOR,USES,INHERITED,INLINE, • INTERFACE,LIBRARY,XOR,SHL
4、N-S结构流程图 去掉流程线的新的流程图。
开始
例2.1.3 流程图如下:
输入三个数
打印这三个数
计算这三个数的和 SUM
SUM / 3 AVE 打印SUM和AVE
结束
• 2.2 Pascal数据类型
数据是程序设计的一个重要内容,其重要特征----数
据类型,确定了该数据的形式、取值范围以及所能参与的 运算。
价,不易接近。 • 病毒--最好敬而远之的那种人,她的破坏力和你对她的放纵成正比。 • DOS--老传统,但是……
• 1.1.3 Pascal的发展历程
• 在Pascal问世以来的三十余年间,先后产生了适合 于不同机型的各种各样版本。其中影响最大的莫 过于Turbo Pascal系列软件。
• 它是由美国Borland公司设计、研制的一种适用于 微机的Pascal编译系统。该编译系统由1983年推出 1.0版本发展到1992年推出的7.0版本,其版本不断 更新,而功能更趋完善。
2.1.2 算法的特性
• 1、有穷性 • 操作步骤有限,而不是无限 • 2、确定性 • 算法的每一步无歧义,不能有两种理解。 • 3、有零个或多个输入 • 4、有一个或多个输出 • 输出给显示器或磁盘文件 • 5、有效性 • 算法的每一步都应该能有效执行,执行算法最后能
得到确定的结果。
2.1.3 算法的表示
Turbo Pascal 提供了丰富的数据类型,这些数据类型 可以分为三大类:简单类型、构造类型和指针类型,其中 简单类型可以分为
法的过程。
• 算法:非正式地,可以定义为描述完成一项任务 的步骤的集合。
• 例如,有一袋带壳的花生,我们可用算法来描述 吃花生这一事情:
• ① 从袋中拿出一粒花生 • ② 剥开花生的壳 • ③ 吃掉花生仁 • ④ 丢弃花生壳 • ⑤ 如果袋中没有花生或不想吃花生,就结束,
否则返回步骤1
算法和程序之间的关系:
var a,b,c:integer; m,n:real;
1.3.完整的PASCAL程序
PROGRAM 程序名(INPUT,O常量说明;
TYPE
类型说明;
说明部分
VAR
变量说明;
FUNCTION
函数说明;
PROCEDURE
过程说明;
BEGIN 程序语句;
程序体
•
其主要特点有:
•
严格的结构化形式;
•
丰富完备的数据类型;
•
运行效率高;
•
查错能力强。
•
•
1.1.2 为什么要学习Pascal 语言?
•
在高级语言中:
初级:QBASIC
•
中级:Pascal
•
高级:C语言、VB等
• Pascal语言可以被方便地用于描述各种算法与数据结构。
• 尤其是对于程序设计的初学者,Pascal语言有益于培养良 好的程序设计风格和习惯。
• 程序是算法的一个表达,如同一个故事和一本书的 关系:
• 故事 本质上是抽象的,或者说是概念的。
•
可有多种语言(中文、英文、西班牙文。。。)
来表达
• 书 故事的物理表达
•
是确定的 明确的
• 算法 抽象的;
•
一个算法可以以多种方式来表达;
•
也即一个算法可由多种程序来表示
• 程序 具体的 有明确的语法规则
• 2.变量 (1)变量:在某个程序中的运行过程中其值可以发生改变的 量 (2)变量说明:变量说明出现在说明部分。它的语法格式是: var <变量标识符列表>:<类型>; ... <变量标识符列表>:<类型>; 其中,保留字var表示开始一个变量说明部分。变量标识 符列表是一个用逗号隔开的标识符序列,冒号后面的类型 是类型标识符。每个变量说明均以分号结束。 例如:
cout<<”sum=”<<sum<<endl; return 0;
}
一个简单的C++程序
程序
数据
计算机 输出
运行一个简单程序的示意图
2.1 算法
• 2.1.1 算法的概念 • 2.1.2 算法的特性 • 2.1.3 算法的表示
2.1 算法的概念
• 程序 = 算法 + 数据结构 • 算法:解题的步骤和方法。 • 解决一个问题的过程就是实现一个算
• FORTRAN--难以掌握,不可爱的家伙,但有些事只有她才能应付,而 且可靠性极高。