2019小学规范办学行为的自查自纠活动总结
规范小学办学行为自查报告范文
规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。
为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。
一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。
2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。
改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。
2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。
改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。
2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。
三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。
2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。
改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。
2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。
四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。
2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。
改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。
2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。
五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。
2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。
改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。
2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。
综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。
小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇
小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
在写之前，可以先参考范文，下面在这里为大家精心整理了几篇小学规范办学行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
小学规范办学行为自查自纠报告1一、学校规范办学行为基本情况总结1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论氛围。
大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验，引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好舆论氛围。
加大处罚力度，及时制止各种违规行为。
学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。
加强教学管理，完善教学常规。
加强学籍管理。
坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。
完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。
学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。
做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。
小学规范办学行为自查自纠报告
小学规范办学行为自查自纠报告我是一个小学的校长，在教师和学生的共同努力下，我们的学校一直致力于严格规范办学行为，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
为进一步加强自查自纠工作，根据学校办学实际情况，特编写此次自查自纠报告，请上级部门进行审核和指导。
一、领导班子自查自纠情况作为学校的领导班子，我们高度重视规范办学行为的工作，认真落实教育部门的相关政策和要求。
在过去一段时间内，我们自查自纠的主要内容和措施如下：1.严格遵守学校的办学宗旨，充分认识到规范办学行为对学生成长的重要性，并将其纳入学校发展规划中。
2.组织学校全体教师参加规范办学行为培训，使他们充分了解国家和学校对于规范办学行为的要求，并将培训内容融入到教师的日常工作中。
3.制定并完善学校的管理制度和规章制度，这些制度对于规范办学行为起到了重要的指导和约束作用。
4.加强对教师的教育和管理，确保他们能够做到公正、公平、公开地对待学生，不存私心和偏袒。
5.积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关心学生，共同培养学生的规范办学行为。
通过以上举措，我们领导班子的自查自纠工作取得了一定成效，但仍然存在一些问题，需要进一步改进：1.尽管我们已经制定了一系列的规章制度，但在具体实施过程中，还存在一些监管不严、执行不力的情况。
我们将进一步加强对规章制度的宣传和学习，确保这些制度能够得到全体教师的自觉遵守。
2.在领导班子的工作中，有时可能会出现主观意识不强、工作流程不规范的情况。
我们将进一步加强自身的学习和提升，提高工作的规范性和科学性。
3.在家校合作方面，我们也存在着一些问题。
由于学校与家长之间的沟通渠道不畅，家长对学校的工作不了解，有时候会因为一些误解而对学校提出质疑。
为此，我们计划加强与家长的沟通，增加家长会议和家长培训的频率和内容，提高家长对学校工作的了解度。
二、教师自查自纠情况作为一名教师，我个人也开展了自查自纠工作。
在此次自查自纠中，我发现了以下问题：1.在一些教学过程中，我可能会讲解内容不够准确或者结构不够清晰，导致学生学习效果不佳。
规范小学办学行为自查报告
规范小学办学行为自查报告尊敬的教育部领导、各位专家：我是某小学校长，现就小学办学行为进行自查，并向各位汇报自查情况。
办学行为规范是我们小学保持良好教学秩序和提高办学水平的关键之一，对于推动学校发展、提升教育质量具有重要意义。
在此，我将围绕“规范小学办学行为”的主题，从教师的专业素养、学生的行为规范、家校合作等方面展开自查报告。
一、教师的专业素养教师是学校的灵魂，优秀的教师是小学办学行为规范的保障。
我们高度重视教师的专业素养培养和提升。
在过去一年中，我们通过举办教师培训班、组织教研活动、分享教学经验等方式，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们也注重加强教师的道德修养和职业操守，严格要求教师遵守教师职业道德准则，不断提高教师的师德师风。
二、学生的行为规范学生行为规范的形成是学校育人工作的重要任务。
我们通过多种方式，培养学生良好的行为习惯和自律意识。
首先，我们建立了科学的纪律规范，明确学生在校内的行为规范，要求学生遵守校规校纪，爱护公物，不迟到早退，不私自离校等。
其次，我们注重培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践活动，关心他人，懂得感恩和助人为乐。
最后，我们加强心理教育，关注学生的心理健康，引导学生正确处理人际关系，提升学生的自我管理能力。
三、家校合作家校合作是推动学校和学生发展的重要环节。
我们努力营造良好的家校沟通平台，加强与家长的互动和合作。
首先，我们建立了定期家长会、家校沟通平台等渠道，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现，并征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
其次，我们鼓励家长参与学校的各项活动，如家长志愿者、亲子活动等，增进家校之间的信任和合作，达到家校共育的目标。
四、办学环境建设办学环境对于规范小学办学行为起到至关重要的作用。
我们高度重视学校环境的营造和管理，努力创造和谐、安全、干净的学习生活环境。
首先，我们注重教室的管理，要求每个教室保持整洁，教学工具摆放合理，为学生提供良好的学习环境。
小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇
小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学规范办学行为自查自纠报告范文
小学规范办学行为自查自纠报告范文小学规范办学行为自查自纠报告尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是小学XX校的凌晨，作为一名小学生，我深知我们作为校园的一员，应该具备良好的行为规范，做到自律、自尊、自爱、自觉，为营造良好的校园环境贡献自己的力量。
在此，我以班级为单位，对我们班级的办学行为进行了自查自纠。
首先，我们班守规矩的情况良好。
大家在上课、进出教室、操场活动等方面都能够服从老师的安排，遵守纪律。
老师一敲铃，大家都能够迅速、安静地返回座位，认真听讲。
在放学时，大家依次排队，不闹不吵，有序离开校园。
但是，有时候在下课铃响起之前，有同学提前收拾书包，打扫卫生，这样会打乱其他同学的学习秩序，以后我们要迅速改正，做到集体行动、有序安排。
其次，我注意到班级的文明礼仪有待加强。
例如，在与老师、同学交流时，有的同学说话声音太大，不注意控制音量。
在下课时，有同学会扔纸屑、果皮等垃圾，造成了不文明的行为。
这些细小的举止虽然看似无关紧要，但总会影响到大家，我们应该始终保持文明礼仪，做到言行举止得体，不给他人带来困扰。
此外，我们班的班风尚待进一步加强。
有的同学上课不专心，课堂上经常玩手机、讲话；有的同学考试作弊等，这些不良行为严重干扰了正常的课堂秩序和学习氛围。
同时，有的同学热爱发表议论，常常评价他人的外貌、学习成绩等，这样的行为伤害了他人的自尊心，并且会引发不必要的争吵和冲突。
我们应该构建和谐的班级关系，相互尊重和包容，共同努力提升自己，为班级的进步贡献力量。
在家长参与方面，我们需要进一步加强沟通与合作。
有的家长对学校和老师的工作不够了解，缺乏与教师的有效沟通，不能及时了解孩子在学校的表现和需求，无法给予孩子良好的教育支持。
为此，我建议学校和家长加强交流，增进了解，形成家校共育的良好氛围，有效促进学生的全面发展。
针对以上存在的问题，在自查自纠的基础上，我们班提出以下整改措施：一是加强班级的规章制度建设，明确纪律要求，营造良好的班风。
2019规范办学行为自查报告范文5篇
2019规范办学行为自查报告范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019规范办学行为自查报告范文(一)我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件，并将落实到自己的行动当中。
参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查情况作出如下总结一:有偿补课方面没有任何有偿家教的行为和举止;强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习;从没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名;没有到社会文化办学机构兼课;按时上下课，不占用学生的休息时间补课或者上课;二执行课程计划和课程标准方面在教学中能够按照既定的进度计划进行教学;能认真执行国家课程标准，根据学生的学习实际情况有的放矢的开展教学活动;积极参加各级各类的教育研究活动，积极提高自己的业务素质，想方设法最大限度的提高课堂教学效益;教学内容紧密围绕课程质量标准的要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培养;积极协调团结组内教师，严格执行“四统一”。
严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够精心设计，逢留必作、全批全改。
三;作息时间方面能够严格执行“早八晚五”的规定，严格控制学生到校、离校时间，在校期间专时专用。
自觉执行“三表”公开制，主动接受师生、家长和社会的监督。
引导学生积极参加各项活动，坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动，安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。
四:教学资料方面没有擅自组织组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也不曾委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
2019规范办学行为自查报告范文(二)为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。
2019年规范办学行为自查报告范文3篇
在这次“杨爱军师德事迹”学习活动中，我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、还学习了模范教师的先进事迹。
反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我确实明确了自己的不足，并制定了以下整改的方案。
整改问题一：教育理论专业知识学习不够，教科研水平低。
由于对自己的要求缺乏高度，在学习新的教育教学只是方面做得还不够，缺乏主动性，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
所以我也提出以下改进措施：整改措施：1、深化自己的专业知识，提高教育理论。
不断地加强学习，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、早日完成学历教育，不断给自己充电，做一个合格教师。
整改问题二：工作作风不够扎实，有时是得过且过。
有时身心疲乏时，特别是生活水平不如意，想一想薪水和付出的辛劳不成正比，有时会感到厌烦，有时甚至是消沉郁闷，积极主动全身心投入的热情降温。
因此，我为自己定了如下改进方法：整改措施：1、正确认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。
做事情都要坚持持之以恒原则，要做就要尽最大努力做到最好。
整改问题三：现代教育技术手段的掌握和应用较差。
整改措施：1、应积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，2、认真学习现代化的教育技术和手段，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
通过这次“师德师风”教育活动的学习，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要努力去改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高工作效率。
同时，需要坚持不懈加强学习，去不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新。
学校规范办学行为自查总结
学校规范办学行为自查总结在学校规范办学行为的自查过程中，我们深入分析了学校的办学情况和存在的问题，并提出了一系列的改进措施。
通过这次自查，我们认识到规范办学行为的重要性，并深刻理解到只有规范行为才能促进学校健康发展。
下面，我将从校风建设、师德师风、课堂教学、学生管理和家校合作等方面总结自查结果。
一、校风建设方面，我们发现学校存在一些不规范行为。
首先是领导干部的学习态度不端正，制约了教师队伍整体素质的提升。
其次是学校领导对学风建设的重视程度不够，缺乏有效的规范措施。
我们将制定并落实领导干部学习计划，引导领导干部树立正确的学习态度。
同时，我们还将加强学风建设，制定学校的行为规范，明确学校文化的核心价值。
二、师德师风方面，我们发现一些教师存在敷衍了事、不负责任的问题。
首先，教师需要加强自己的教学能力和专业知识，提高专业素养。
其次，教师应着重提高自己的教育意识和职业道德，做到关心和尊重学生，按照学生的实际情况制定差异化的教育方案。
我们将设置专门的师德师风培训课程，加强对教师的教育和管理，不断提高教师的教育水平和教育能力。
三、课堂教学方面，我们发现部分教师在课堂上存在教学质量不高、备课不充分的问题。
为此，我们将加强对教师的培训，提高教师的课堂教学水平。
同时，加强对教师的教学监督和评估，及时发现和纠正教师的不足之处。
此外，我们将鼓励教师参加一些教育教学活动，如学术讲座、教研活动等，以提高教师的专业素养。
四、学生管理方面，我们发现学校存在一些学生管理上的漏洞。
首先，学校应制定健全的学生管理制度，建立完善的学生档案，及时了解学生的情况。
其次，学校要加强对学生行为的引导和教育，加强对学生的心理辅导和关爱工作。
我们将建立学生管理的责任制，明确责任人，加强学生守则的宣传和落实。
五、家校合作方面，我们发现学校与家长之间的沟通不畅，缺乏有效的家校合作机制。
为此，我们将加强家校沟通，建立家长委员会，定期组织家长会议，及时了解家长的意见和建议。
小学规范办学行为自查报告(甄选5篇)
小学规范办学行为自查报告（甄选5篇）1.小学规范办学行为自查报告第1篇为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:第一，自律机制1.成立以校长为首的工作组，明确办学行为，并把“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。
“六大工作体系《慈溪市第四实验小学规范办学行为有效减轻学生过重学业负担》《四小“讲师道德、积极风格和树形象”阅读活动实施方案(修订稿)，作为网页上的长期固定公告，方便领导老师在工作中随时对比标准，每月一次，拉老师布置的作业，认真反馈。
投诉和举报可以得到及时有效的纠正。
打开“委托人的邮箱”，公布校长办公室，随时接受家长和学生的投诉、举报或情况反映，并充分关注“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪两级举报和投诉信箱。
开学第一周，将本学期的整体课程安排、每节课的每日作息时间、课外文体活动、校历等教学活动放在网页上的长期固定公告上，并在教室等显眼位置公示，由教师、学生和家长进行监督。
第二，招生安置3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。
招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用S型分班、班主任抽签的方式，每班40人，达到国家标准。
学生入学后，及时完成学籍电子注册，按要求做好换生和更新热门数据工作。
目前学籍管理制度健全。
三、课程计划5.按照规定，要开设音、体、美的全日制课程。
理、声、体、美四门课程95%以上应由专职教师授课，教师演示实验和学生分组实验的开放率应达到规定要求的100%。
小学“规范办学行为”自查报告范文（二篇）
小学“规范办学行为”自查报告范文一、背景介绍本小学位于某市区，是一所九年制公办小学。
为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，我们积极响应教育部的号召，组织开展了小学“规范办学行为”自查活动。
通过自我检查，我们要发现存在的问题，整改不足之处，努力提高学校的教育教学水平，为学生提供更好的学习环境。
二、自查情况及问题分析1.师德师风（1）本学期存在教师上课不认真备课的情况，教学内容不准确，教学过程中存在教育方式问题的情况较多。
（2）个别教师存在严于律己、宽以待人的问题，缺乏教书育人的责任心。
2.班级管理（1）班级纪律不够严肃，学生上学期和课堂纪律较差。
（2）缺乏科学有效的班级管理制度，学生的学习情况和家庭情况等信息未能充分了解。
3.教师发展（1）教师的继续教育和专业发展形式单一，缺乏创新意识和学习动力。
（2）教师之间缺乏有效的教研交流平台，彼此之间的协作和互动较少。
4.家校合作（1）家长参与学校活动的积极性不高，大部分家长对学校的家校沟通平台了解不深。
（2）学校未能充分发挥家长在学校管理中的作用，缺乏家长委员会等家校合作的有效机制。
三、改进措施和计划1.师德师风（1）加强教师的日常教学管理，明确教学目标和教学内容，确保教学过程的准确性和科学性。
（2）加强对教师的培训和专业成长支持，引导教师增强对学生的责任感，提高教书育人水平。
2.班级管理（1）加强班级纪律建设，建立班级规章制度，明确学生在学校和课堂中的纪律要求。
（2）建立学生档案管理系统，定期了解学生学习情况和家庭情况，提供个性化的辅导和帮助。
3.教师发展（1）鼓励教师参加各类教育培训，提供更多的学习机会，增强教师创新意识和学习动力。
（2）建立教研平台，鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教育教学水平。
4.家校合作（1）加强家校沟通平台的建设，提供及时准确的信息，增强家长对学校的了解和参与度。
（2）建立家长委员会，发挥家长在学校管理中的作用，促进家校合作，共同关注学生的发展。
小学规范办学行为自查自纠报告范文
小学规范办学行为自查自纠报告范文小学规范办学行为自查自纠报告尊敬的领导：您好！我是XX小学的一名教师XX。
根据学校工作安排和教育主管部门的要求，我认真反思了自己在教学工作中的行为规范，并针对存在的问题进行了自查自纠。
特向您汇报如下：首先，我自查了自己在课堂上的教学行为。
在此次自查中，我发现自己存在以下问题：有时上课时间不严格把握，导致课堂进度拖延；有时讲解不够生动、形象，学生的注意力难以集中；有时在学生提问时，回答不够准确或者不及时；有时批改作业不够及时，导致学生的进步受到一定的影响。
这些问题折射出我的教学行为存在一定的不规范性。
为了解决这些问题，我制定了严格的上课计划，精确控制课堂时间，确保课堂进度紧凑有序。
同时，我加强了对教学内容的准备，充分利用多媒体技术和教具，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
对于学生提问的问题，我会认真听取，有针对性地解答，或者鼓励学生进行思考，激发学生的创造力和思维能力。
我还积极改变作业批改方式，制定了合理的批改时间，用心给予学生指导和评价。
其次，我自查了自己在与师生、家长交流方面的行为规范。
在家长和同事面前，我存在一定的不规范行为。
有时在与家长交流中，未能及时给予他们回应，没有及时解决他们的疑问和问题；有时在与同事合作中，未能充分发挥自己的团队精神，存在一些个人行为。
这些问题影响了与家长和同事的良好关系。
为了改正这些问题，我决定加强与家长的沟通，及时回应他们的需求和关切，无论是日常的课程安排还是学生的学习进展，我都会及时传达给家长，并听取他们的建议和意见。
在与同事合作中，我会更加关注合作精神，协调和整合各项资源，形成良好的团队氛围。
我还会主动向同事请教和学习，相互支持和帮助，共同进步，为学校的发展做出贡献。
最后，我自查了自己在校园文化建设方面的行为规范。
在此次自查中，我发现自己没有充分发挥班级主任的作用，对学生的品德教育和习惯养成关注不够；在校园活动中，对学生的安全保障措施不够严格；在处理学生纪律问题时，有时处理不够公正和严谨。
小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）
小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编精心整理的小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校规范办学行为自查报告1为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。
我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：一、采取措施保障适龄儿童少年入学。
1、坚持实施免试就近入学制度。
我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。
通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。
2、关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。
健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
3、加强学生学籍的管理。
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。
各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。
教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。
严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。
小学“规范办学行为”自查报告范文（三篇）
小学“规范办学行为”自查报告范文尊敬的领导：您好！我是某小学的校长，根据学校的要求，我负责向您提交一份关于学校“规范办学行为”自查报告。
我将以____字为长度向您详细介绍我们学校在规范办学行为方面的情况。
一、组织管理方面在学校的组织管理方面，我深知良好的组织管理是保障学校规范办学行为的基础。
我们学校成立了严格的管理体系，其中包括管理团队的事前培训、岗位职责的明确、工作流程的规范、日常会议制度的实施等。
所有的行政工作都在政策规定的框架内进行，并且每年都会进行一次内外部评估，以确保管理工作的有效性和适用性。
二、教师队伍建设方面在教师队伍建设方面，我们学校注重引进高素质的教师，并为其提供培训机会，不断提升教育教学水平。
我们在招聘教师时，严格按照教师资格和道德品质要求进行选拔，确保只有优秀的教师加入到我们的团队中。
此外，我们在教师岗前培训和日常进修方面下了很大的功夫，以帮助教师更新知识、提高技能、增强职业素养。
三、教育教学质量方面我们深知教育教学是学校存在的根本目的，因此，在教育教学质量方面，我们始终以提高学生综合素质为核心，全力提升教学质量。
我们根据现行的课程标准和教育改革要求，制定了科学的教学计划，确保教学任务的完成。
同时，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学生的学习和生活，以提高学生的学习积极性和自主性。
四、学校管理方面我们学校对学生的管理非常严格，以促进学生的健康成长和全面发展。
我们制定了一系列规章制度，包括早操、班会、晚自习等，以及相关的纪律处分措施。
此外，我们还建立了学生干部队伍，培养他们的领导能力和服务意识，以促进学校的良好学习氛围和社会秩序。
五、校园文化建设方面我们学校注重校园文化建设，以优秀的校园文化引导学生的行为规范。
我们通过开展各类主题活动、组织文化艺术节等方式，培养学生的审美观、艺术修养和文化素质。
同时，我们通过传统文化教育、品德教育等方式，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
小学规范办学行为的自查报告
小学规范办学行为的自查报告小学规范办学行为的自查报告（通用13篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编为大家整理的小学规范办学行为的自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学规范办学行为的自查报告1 一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。
严格执行国家规定的作息时间。
同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
小学规范办学行为自查自纠报告
小学规范办学行为自查自纠报告尊敬的学校领导、教师和同学们：大家好！在过去的一段时间里，我们经过对小学规范办学行为进行自查自纠，现将自查自纠结果报告如下：一、对学习态度的自查自纠在学习态度方面，我们发现了一些不规范的行为：1. 部分同学在课堂上不认真听讲，经常走神、玩手机等，影响了自己和他人的学习。
2. 有些同学不按时完成作业，或者只做一部分，导致老师无法批改作业和及时了解学生的学习情况。
3. 有时候我们在考试中抄袭其他同学的答案，这不仅是违反考试纪律的行为，还没有起到真正检验自己学习成果的作用。
为了改进学习态度，我们将采取以下措施：1. 每天上课前，我们将自觉放下手机，认真听讲，做好听课笔记，提高课堂效果。
2. 每天按时、按要求完成作业，并认真检查、修改作业，确保作业质量。
3. 坚决抵制抄袭行为，从根本上提高自己的学习能力和水平。
二、对课堂纪律的自查自纠在课堂纪律方面，我们也发现了一些问题：1. 有的同学上课时经常迟到、早退，影响了整个班级的学习氛围。
2. 课堂上有同学讲话声音大、频繁打闹，妨碍了老师的教学和其他同学的学习。
为了改进课堂纪律，我们将采取以下措施：1. 每天上课前，我们将自觉提前到校，准时进入教室。
2. 在课堂上，我们将严格遵守纪律，保持安静听讲，不讲话、不打闹。
三、对卫生和环境的自查自纠在卫生和环境方面，我们也存在一些问题：1. 有的同学在操场上乱扔垃圾，导致操场卫生状况不好。
2. 在教室里，有些同学不爱整理自己的书包和桌面，使得环境杂乱。
为了改善卫生和环境，我们将采取以下措施：1. 我们将自觉养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，自觉保持操场干净整洁。
2. 在教室里，我们将自觉整理个人物品，保持个人和集体环境整洁。
四、对礼仪和行为的自查自纠在礼仪和行为方面，我们也发现了一些问题：1. 有的同学在校园里大声喧哗，不顾及周围同学的感受。
2. 有些同学在与老师和同学们交流时，语气不礼貌，缺乏尊重。
小学规范办学行为自查工作总结
小学规范办学行为自查工作总结小学规范办学行为是保障教育教学质量和培养良好学生行为习惯的重要方面。
为了不断提高教育教学质量，我校制定了小学规范办学行为自查工作，并进行了一次自查总结，以下是自查总结的主要内容。
一、自查目的通过规范办学行为自查工作，加强学校管理，做到科学化、规范化、制度化，提高教育教学管理水平，营造良好的教育教学环境。
二、自查内容1.教育教学方面（1）课程设置与实施情况：自查学校的课程设置与实施情况是否符合国家教学大纲和学生发展需要，是否安排了必修课程和选修课程，是否确保了教学质量。
（2）教师队伍建设与管理情况：自查教师的资质要求与教学岗位的匹配情况，教师发展培训计划与实施情况，教师评价与考核制度是否完善，是否有规范的师德师风教育。
（3）教学质量与评价情况：自查教学质量评价与提高工作的开展情况，教学计划与实施情况，是否注重学生的个性和兴趣培养，是否给予学生丰富多样的学习体验。
2.学生管理方面（1）班级管理与教育情况：自查班级管理制度与规范是否健全，学生在班级活动中是否得到关爱和指导，班主任对学生个体发展情况是否有了解和记录。
（2）学生品德与习惯培养情况：自查学生的品德教育与习惯培养是否得到重视，学生是否具备良好的礼貌、纪律性和集体荣誉感，是否存在欺凌、偷窃等不良行为。
（3）学生活动与安全管理情况：自查学生活动组织与指导工作，学生在校内外活动中的安全问题，学生的心理健康状况与关注程度。
三、自查方法1.制定自查工作计划：明确自查范围、自查内容和自查周期，制定自查工作计划，并明确责任人和自查方式。
2.开展自查工作：责任人按计划进行自查，对学校各项规范办学行为进行全面的检查和记录，发现问题及时整改。
3.总结自查结果：由责任人对自查结果进行总结，找出问题的原因和解决办法，并提出改进意见。
四、自查总结通过本次规范办学行为自查工作，我们发现了以下问题：1.在教育教学方面，部分课程设置与实施情况不够规范，没有很好地满足学生的学习需求。
小学规范办学行为自查自纠报告（通用4篇）
小学规范办学行为自查自纠报告（通用4篇）小学规范办学行为自查自纠报告篇1为了认真落实省、市、区关于端正办学，规范办学行为规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。
现在就这一活动做自查自纠。
一、严格控制了学生到校和在校时间学校每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。
学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习;班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。
学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。
一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。
2、切实提高作业布置质量。
教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。
要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。
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2019小学规范办学行为的自查自纠活动总结
我校为贯彻省政府办公厅《转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办〔XX〕8号）精神，规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，深入实施素质教育，省教育厅颁发《关于在全省中小学开展办学行为规范年活动的通知》（闽教基〔XX〕33号）文件的要求，我校在第一阶段的基础上，于 XX年5月14日召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
学生在校集中学习时间上午为早8：40-11:25至下午14：20-16:20(含课间休息时间、两课两操时间）。
确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。
以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。
除每期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设，规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。
每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批
改、考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
个别教师不用普通话的现象已得到了整改。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
四、规范办校办班行为方面
学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。
我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全
突发事件，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。