《偶然的发现》阅读原文
偶 然 的 发 现
偶然的发现有些东西，不论是熟悉的，还是陌生的，它可能早就已经出现了，只是，你是否有心去发现它，是否愿意去了解它们。
妈妈特别喜欢弄些花花草草的。
家里摆满了各式各样的植物，什么吊兰、仙人掌、富贵竹、落地生根，一年四季，家里是常绿的。
阳台上，自是不用说，大大小小的花盆，各种奇形怪状的叶子似乎已经霸占了所有空间。
但是就这么一点儿地方，对于妈妈这样对植物似痴迷的人来说，怎么够呢。
一盆盆植物往家拿，长大了的还要分盆，所以角角落落，只要一有空地儿，就马上能看到有一盆植物被安置在那里了。
妈妈这亲爱植物，我们不反对，但也没有表示过支持。
因为家住顶楼，自然又给妈妈提供了一个好地方。
每天早晨她是提一桶水上去，下来后总是会兴奋的说她的小植物如何如何了。
长大了多少。
但我对这些毫无兴趣。
所以每当妈妈邀我上去看看时，我便都以没空拒绝了。
偶然一次，我去楼上收衣服，一走进去，看到的不再是从前那个样子了，映入眼帘的是一片葱茏，星星点点的绿，隐约还有一些怪模怪样的东西。
再走近一看，我便惊喜的发现，那是还未成熟的小辣椒和小西红柿，绿中透着红，甚是讨人喜爱。
它们娇羞的躲在叶丛中，似乎又带着将要成熟的喜悦。
妈妈的这个小花园，真是别有洞天啊。
现在我能理解那个大暴雨的夜晚，妈妈为什么会这么着急的冲上去，又如何沮丧的下来。
这些注入心血的小果实被风吹落，被雨打入泥浆中，怎会不心痛。
一本书，每次读都会有新感受，一条路每次走都会有新体验。
一件可能习以为常的事，你便会不再充满热情的对待，只是机械的重复着几个动作，不再憧憬会有什么新乐趣。
但是，殊不知，你从来不会走在同一条路上，每次一开始，便会有新事物在等待着你，只看你愿不愿意去发现了。
用心对待每一件事，定会有所发现。
有时放下一些繁琐的工作，去静一静心，定会有可以让你感到快乐的事。
初二（1）班陈茜楠。
“偶然”的大发现 阅读答案
“偶然”的大发现阅读答案“偶然”的大发现1896年初，一件科学发现轰动了世界各国的大学和科学院。
科学家们一碰头就会询问和议论：“你看到那篇科学论文了吗？德国伦琴教授的。
”“你知道吗？发现了一种看不见的射线——X射线，它能穿透各种东西！”“昨天用我们实验室里的阴极射线管作了实验，真有这种射线，奇妙极了！”这到底是怎么回事呢？原来，1895年10月间，德国波恩的物理学教授伦琴在实验室内装起了阴极射线管，开始研究阴极射线。
过了不久，实验室中发生了一件怪事，有一包用黑纸包得很好的照相底片全部感了光。
再去买来一包新的底片放在实验室里，过了几天一检查，又都感光了。
这可是从来没有发生过的事。
伦琴想：过去没发生过的事，现在发生了，现在和过去不同的是实验室内新安装了阴极射线管。
是不是阴极射线使底片感光了呢？为了避免再发生底片自动感光的事件，11月8日晚上，他把阴极射线管用厚的黑纸包了起来，接通了电源，看了看，果然看不到射线管壁发出来的荧光了。
接着他收拾了一下实验室，关掉电灯就离开了。
刚走了不远，他猛然想起，阴极射线管的电源还没有关，于是他又走回实验室。
推开门以后，在漆黑的实验室里他看到有一处在闪闪发着绿光。
打开电灯一看，原来是一块涂有铂氰酸钡的荧光屏。
他把阴极射线管的电源关掉，再关上电灯，这时候荧光屏不再发光了。
他摸黑把阴极射线管的电源重新接通，荧光屏又发光了。
真是怪事！铂氰酸钡是一种荧光物质，只有在强光照射下才会发出荧光。
现在荧光屏发光，显然和阴极射线管有关。
但是，阴极射线管发的光很弱，并且已经被厚的黑纸包了起来，荧光屏怎么还会发光呢？况且这荧光屏还在两米以外。
伦琴想试试是不是有什么光线从阴极射线管发出来照在荧光屏上。
他把手伸在荧光屏和阴极射线管之间。
果然，在荧光屏上出现了手的影子。
但是仔细一看，伦琴大吃一惊！在很淡的手影之中还显出了黑色的手的骨骼的影子。
手动一动，影子也动一动，骨骼也在动，非常清楚！面对着这个新发现，伦琴激动极了，他也不想回家了，在实验室里用各种东西放在这看不见的射线中间试验，一直搞到天亮。
偶然的发现
偶然的发现一个学期的科技课下来使我明白了许多，小学生也是又可以发现很多科学奥妙明的。
有人说小学生能有自已的发现吗？其实不然，只要是通过自已的眼睛，自已的双手，经过自已的思考而找到的一个答案，一个解释，一个推理的论证，都是属于你自已的发现，不管其中你是否曾经问过老师，查过资料，请教过别人，只要它已经转化为你自已的认识，你自已的智慧，你自已的方法，都属于你的发现。
许多事物都需要我们去观察去发现，去认识去尝试。
我们只要用心很多事情我们都能很好地将它解决。
记得上科技课时，要求学生带毛笔来。
下课后，由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。
几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。
为了解决这个问题，他便把毛笔放在墨盘里．可一不小心。
毛笔滚落下来，又把自己的书籍、试卷全弄脏了。
既不方便，又不卫生，该怎么办?他想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题不就解决了吗?其他同学也按他的办法去做，效果还真不错。
一些事情只要我们去勇于尝试发现才可以成功，不要怕失败，不要怕跌跤。
以上是一个学生的发现。
记得一次我上初中时，一次物理课上听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。
我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。
我想把它捞起来再放，爸爸在一旁看到了，说：“湿的硬币更加容易沉下去了，你要用干的硬币才行，还有放的时候尽量水平地放下去。
”我又找了好几枚硬币，但每次硬币都是斜着进入水中，没有一个浮在水面的。
我没有信心了，于是我就自己一个人静下来琢磨着。
突然我发现了要在硬币的下面放一张小纸片，这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上，而且不会被手动掉了。
等会，当纸被浸湿沉下去后，硬币就会浮在上面了。
自己动手试了好几次果然都成功了。
成功了。
水为什么会高起来，却不淹没它呢？我去百科全书里查了很长时间终于知道了原因，原来水的表面有张力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的话，可承受的重量还要大。
偶然的发现
把感受写得淋 漓尽致，通过 对比突出了人 物心情
描写雨的样 子，雨慢慢 变小
» “谢谢！再见！”车把我送到了门 口。就在进门一刹那，我突然发现 一根小草昂首挺胸面对风雨——原 一根小草昂首挺胸面对风雨 风雨——原 风雨 来，他的兄弟姐妹和他一样，它们 同头上的梧桐连在一起，这样，纵 纵 然千滴万滴都不怕，对么？ 我偶然地发现，才想起连在一起的 » 我偶然地发现 偶然地发现，才想起连在一起的 偶然地发现 心怎能不怕雨？
写出了过度的 效果，从两个 个人说话到离 开
当时的衣 服已经湿 透，说明 雨还在下， 并且很大 生动的描绘 出了伞的重 要性，我们 几个在一起 的场景 将这种感受升 华
比离开等词语 更加逼真，感 觉更加真实。
描写雨的样 子，雨慢慢 变小
与刚才形成 明显对比， 雨在变小
» 就剩下我和他了，就在我继续前 行时，他突然说：“让我的车送 你一程吧！我们走！”向着相反 的方向，通过一片片土地，只听 得“滴答 滴答” ——与更小了， 滴答 滴答 伞把我们送到车中。叔叔笑吟吟 地问候我们，直觉的车中满是温 暖。雨点在跳，但心却不跳了。 暖。雨点在跳，但心却不跳了 雨点在跳， 雨点在跳 但心却不跳了。
用拟声词恰 当地展现了 当时场景， 突出了雨的 大。
很好地表 现出了雨 的突如其 来的猛势
很好的描写出了 当时焦急的心情 和对这件事的厌 恶。 很好地表 现出当时 “我”焦 急的心情 语言描写，突 出过程பைடு நூலகம்细节）
多个比喻修辞
真奇怪，雨偏偏 偏偏要在这时候下， 偏偏 » 真奇怪，雨偏偏要在这时候下， 妈妈却迟迟 迟迟没有出现，还好她为 迟迟 妈妈却迟迟没有出现，还好她为 我准备了伞！“嗨！真没想到雨 下得这么大！能把你的伞借给我 么？”“好啊，我们一起回去！” 于是，我撑着伞，他扶着我，我 们不顾双脚早已浸湿，只是还在 不停汇集的“小溪 小溪”中淌到“小 小溪 淌 小 不停汇集的“小溪”中淌到“小 舟（凸起的人行道）”上。 舟（凸起的人行道）”上。
作文：偶然的发现
作文：偶然的发现
我有一次在外出散步的时候，偶然发现了一个令我惊讶的地方。
它就像个神秘的王国，充满了奇妙的奇迹。
我的眼睛像被迷住一样，立刻被这里的美景所吸引住。
这里有蔚蓝的海水，浪花拍打着礁石，形成一种宁静而又壮阔的景象。
在那里，我可以聆听到大海里由无边无际的歌声，以及鲸鱼们游泳时发出的悠扬的乐音。
除此之外，我还发现了这里鲜花盛开的景象，五颜六色的花朵间让人如痴如醉，令人神往。
沿着海岸线，石头和鹅卵石构成了有趣的景象。
它们竞相角逐，一草一木，给这里带来了一片多姿多彩的怡人景色。
石头、鹅卵石之间，还掩映着一些精灵般的生物，如蝴蝶、蜻蜓以及小鸟，让这里变得更加美丽动人。
这使我对大自然充满了深刻的思考。
它给了我们惊喜，也给了我们幸福。
大自然是如此伟大，有着沉睡的力量，能够带给我们不一样的美妙体验。
偶然的发现，使我深深地感受到了大自然的美，也给我带来了无尽的妙趣与惊喜。
偶然的发现阅读训练题及答案
偶然的发现阅读训练题及答案偶然的发现1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。
这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。
当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。
连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。
布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。
可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。
布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。
可是，他始终找不出理由来解释这种运动。
后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。
根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。
它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。
这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。
你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。
这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。
可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。
布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。
【初三作文】偶然的发现
【初三作文】偶然的发现因为偶然，瓦特发现了蒸汽机原理；因为偶然，牛顿发现了万有引力；因为偶然，化学家发现了酸碱性。
——题记一次次偶然的发现，让我不断成长。
很早就听说，小草的生命力很顽强，能把坚硬的石头顶开。
我一直不相信。
直到一天，我路过院子的石头堆时，一丝绿进入我的眼帘，这是怎样的一株草呀？它们用软弱的头向上顶着。
它们娇小而挺直地在风中摇曳着。
哦，我发现了，这是顽强。
从小就听大人说，蜘蛛很讨人厌的，可它们结的网却是坚固的。
尽管一阵狂风吹来，不用多久，一张亮丽的网又会出现。
一次偶然，我发现一只老蜘蛛正在墙角织网。
这是怎样的一张网呀？坚实而有规律，就是经过精密计算、能工巧匠的编织也没有这么匀称、协调。
我拿起棍子把网打破，它很快就逃了。
可没多久，又出现在我眼前，继续工作着，“加油，加油”，我仿佛听到它的呐喊，它娴熟而坚定的动作定格在我的脑海。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
哦，我发现了，这是执著。
曾经听过这样的事，一位在街上行乞的残疾人大叔，在路人帮助他之后，他竟把所有钱捐献给了灾区。
捐灾现场上，他一瘸一拐地挪到捐款箱旁，一百元，五十元，十元，甚至一毛，从他的手落到了箱里，那一刻，他微笑着。
“奉献，奉献”，我仿佛听到他在呼唤。
这是怎样的一种笑呀？他颠簸而有力的步伐让我肃然起敬。
哦，我发现了，这是奉献。
真是百闻不如一见，坚强生长的小草，执著的蜘蛛，无私的乞人，它们的姿态，它的坚网，他的微笑，让我在偶然的发现中体会人生追求的价值，让我不断成长。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
偶然的发现
偶然的发现，冬天的街道少了几分颜色，而我却在这里，发现了那个偶然。
该用什么词语来形容冬天？在我眼里，“肃杀”是再合适不过了。
我行走在冬季的街道，天地间似乎只有三种颜色的交集——灰、白，以及我身着的绿。
最近我的心情特别不好，可能是因为进了初三，一瞬间，一切都变得紧张而忙碌。
于是，在这样一个空旷的街道，筑成了厚厚的雪墙。
路旁有一排梧桐，这种司空见怪的行道树也在寒流中瑟瑟发抖，它身上哪儿还有绿色的影子？只有枯黄的枝干在颤抖叹息。
远远的，我看见在某一根瘦弱的梧桐枝干上，还有几片巴掌大的枯叶幸存了下来，只是它们同时也随着狂风在乱舞。
其中的一片叶子，仅倚仗着其与树干的一点点交集，在随着冬季的冷风，不断地，毫无规律的向上、向下飞动。
就像是一个被疾病笼罩，即将被夺去生命的人在无助地挣扎，只是增添了几分浓重的悲哀。
我本没想理睬它，继续往前走，可正当我走过它旁边时，一阵猛风突然吹来，再看那叶，却被硬生生地从树枝上拉下，失去了那唯一的依靠。
风还在持续，它仍旧在飞舞，只不过不如从前，像一只断了线的风筝。
它顺着风带过的小小漩涡在飞快转动，那姿态，俨然一幅如被提拉的木偶一般生动。
可它最终还是落下了，回到了属于它的土地。
我不由自主地捡起它，细细端详。
那是一片苍老的梧桐叶，长时间的风带走了它体内的水分，它变得干黄而卷曲，变得沟壑纵横，它佝偻着腰，这见证了它所经历的风霜。
只不过现在，一切都趋于平静了。
我拿着它反复端详。
不难看出，它的身上还残留着几分绿意。
我又顺着树干往上看，在一个不经意的角落，似乎有一抹绿色在生长。
已经快要春天了啊，而这片叶子，坚守了一整个冬天。
这仅仅是因为：春天和它有个约定。
我不自觉地加快了脚步，灰白只是暂时的，坚持过了如今的紧张，迎接我们的将是永恒的绿色。
我偶然的发现，冬天的存在，是为了让春天更加有意义。
实用文_偶然的发现
偶然的发现偶然的发现1偶然，会使人自信；偶然，可以决定成功与失败。
牛顿，一次偶然被苹果砸了头，发现了万有引力；爱迪生，偶然想起黑夜里的太阳，发明了电灯。
我也有过偶然，虽然没有所发明和创造，但是，却可以发现一些先前不知的奥秘。
那是四年级的一件事，我特别爱吃苹果，而且总爱分成两半吃。
有一次，我本想竖着苹果切开，可是刀太快了，只轻轻碰了一下，苹果横着就咧开了口子，“算了，横切就横切吧，都已经开口了，如果再竖着切，肯定会掉下来”，于是，我便沿着那道口“咔嚓”一声切成两半。
我下意识的看一看苹果，正准备吃，谁知，苹果却让我吃了一惊，苹果里隐藏了个“五角星”，原来是核。
我自信端详着它，真是，五个小星像商量过似的，整齐的排列在一起“呵，真怪！”我心想。
我紧忙把爸爸妈妈叫来，也看看我的发现，他们都很惊奇。
一个劲的夸奖我“不错，真不错，懂得善于发现，将来，一定会有所发明，有所创造。
”还有一次，我在奶奶家都小猫玩，小猫“喵喵”地叫，可爱极了。
突然，我发现小猫的眼睛竟然是绿色的，我很不明白，后来查了书才知道，小猫之所以眼睛是绿色，是为了晚上可以看清东西，我又知道了一个知识，心里别提多高兴了！我是故意横切开苹果，发现里面有五角星的吗？我是故意看小猫绿色眼睛的吗？这些都是偶然的发现，不过，我们不能只靠偶然的发现，要注意观察，多思考，才能有所发明，有所创造。
偶然的发现2学校，是小学生最熟悉的地方，我们总能为参观者介绍学校每一个角落；总能带领新同学去任何一间教室。
但或许有一个地方，聪明的，好奇心极强的我们，也从未发现过。
大概是四年级的春天，花开草绿，我和朋友如青春小鸟快活地飞出教室，兴高采烈，笑逐颜开———我们要去发现花，观察花。
同学们各奔东西，寻找自己喜爱的花朵。
我来到校园菜地，看见蜜蜂正围着几棵挂着红海棠的小树，透过它们忙碌的.身躯，我隐约望见了远处一片稚嫰而陌生的粉红！带着期待焦急的心跑过去，我置身于那片淡粉清香中。
是樱花林，四年来从没见过的樱花林！如此偏僻的角落竟有这样清新的景象！小麻雀是棕色和黄色的，它们在树枝上跳跃欢唱，这难道不是我们常常看到的画中景象吗？棕黄配粉红，小鸟配花树，多么和谐，多么美妙！抬头一望是粉蓝的天空，低头一看是绿油油的青草，草地上一条曲折的小路流向远方……这一次偶然的发现，是一个生机活泼的地方，以后每个春天都会与伙伴相约这里，欣赏一片芬芳。
初二作文《偶然的发现》600字(共8页PPT)
初二作文《偶然的发现》
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子， 其实很简单，就是把无数个“今天”过好， 这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的 热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。
再见
初二作文《偶然的发现》
我偶然的发现，世界上有很
多误会。我把大自然的景象描
绘的生动有色，但结果，或许
只是一个误会。我偶然的发现了这么 多东西，若没有偶然，我的发现还存 在吗？所以我们不能只靠偶然的发现， 要注意观察才有所创造。
关键词：偶然,发现,世界,很多,
误会,大自然,景象,描绘,生动,有色, 结果,或许,只是,一个,误会,偶然, 发现,这么,东西,没有,偶然,发现, 存在,所以,我们,不能,偶然,发现, 注意,观察,有所创造。
初二作文
偶然的发现
600字
阳 当清晨的第一缕阳光射进我家 台时，我在观赏大地上那可爱的 景色，我偶然的发现那缕阳光 是那样的慷慨无私，神圣温暖，树 上的小鸟在为我们歌唱，天 空分享着他的蔚蓝，微风抚摸着
我们的脸，感到格外舒服。 当日落的最后一片光辉停留在我
的身上时，偶然的发现这片光是那样
雨 的美丽动人，天空下起了小雨， 水正灌溉着大地，感到雨水是台,观赏,地上,可爱,景 色,偶然,发现,阳光,那样,慷慨,无 私,神圣,温暖,树上,小鸟,我们,歌 唱,天空,分享,蔚蓝,微风,抚摸,我 们,感到,格外,舒服,当日,最后,一 片,光辉,停留,身上,偶然,发现,光 是,那样,美丽动人,天空,下起,小雨, 雨水,灌溉,大地,感到,雨水。
初二作文《偶然的发现》
当晚上来临时，月亮星星高
光 高挂在天上，在一片黑暗中发出
芒，一闪一闪的，在黑暗中格外明
战胜 显，我觉得，它们
偶然的发现_初中生
偶然的发现
等我醒来，日已近黄昏。
在暑假期间，每天都是这样，抬头是朝阳，低头是黄昏，朝阳，黄昏已不再陌生。
一天的清晨，我发现朝阳“变了。
”
扑鼻而来的是一阵菜香，我急匆匆的下楼，享受早餐，刚吃完，爸爸对我说：“要不，我们骑自行车溜达溜达。
我毫不犹豫地答应了。
换好衣服，骑上自行车，我们出发了。
起初，心情愉快，一阵阵凉爽的风扑面吹来，我不由得感叹：“清晨，真好！”我抬了抬头，望见那一轮轮的朝阳，火红火红的，仔细一看，那赵紫阳像一座狮子，高大威猛，他向世人显摆的威严；有时朝阳像佛祖，盘坐着，手里拿着佛珠；有时朝阳像一只小兔，温顺可爱，它的眼睛显得格外火红……
“你知道吗？朝阳代表着新的一天。
正如春天是一年的开始，它代表着希望，它也代表除外一天的心情。
”爸爸说。
我望着朝阳问爸爸：“为什么它代表了一天的心情。
”爸爸笑着对我说：“如果你看到朝阳，是千变万化的，说明你的心情是愉快，高兴的。
如果你看的朝阳，只是一片普普通通的云，说明你的心情一般。
如果你看到的朝阳如一片‘乌云’，说明你的心情糟透了。
你心情的好坏，直接影响到你对这件事，物的看想。
”“哦！原来朝阳是这么奇妙！”
而黄昏代表一天的结束，也要为明天做安排。
我要像夕阳一样，对每天充满希望，我要像黄昏一样，对明天做
打算，这一次偶然的发现，让我收获很大。
浙江金华磐安县浙江省磐安中学初二:街角的依靠11。
偶然的发现
偶然的发现----42566da8-792b-11ec-b7f4-7cb59b590d7d姐姐，我好喜欢你啊！怀里的小毛头软软地挂在手上，突然冒出一句。
低头看她，带着小小的诧异，当你偶然在意起那沉寂的时间。
那个曾经圆滚滚的小卷毛，怎么变成了一个五岁的大小孩了呢？我不知道是否所有龙年出生的人都不耐烦，不能安定下来。
我妹妹出生后就没在家待过。
哭泣和大喊大叫已变得司空见惯。
零星的玩具声和小鼓声混杂在一起，挤进了她的耳朵；他再也受不了了。
他愤怒地走到房门前，盯着她，砰地把门关上。
没了那噪音，房间一下宽阔清静了许多。
过不了多久，门外也静了下来。
然而，不止一次，我发现一扇门无法隔离这种易怒。
门把手掉了下来，咔嗒一声，我妹妹跑了进来，轻轻地吸了一口气，我妹妹！，她高兴地说，没有看到我紧锁的眉毛。
她毛绒绒的头蹭在胳膊上。
正在游动的笔尖突然歪了，在纸上留下了一道疤痕。
不耐烦地回首，却无法抑制那句忧郁的话语：你能出去吗？别在这儿打扰我！她愣住，可还立在那，手指播动着一支刚削好的铅笔，有一下没一下的发出啪啪敲击桌面的声音。
我一语不发，等她想一套好笑的说辞，再打发她出去。
我只是。
犹豫地开口。
她小心翼翼地说。
我只是想拿支笔去画画，我水彩笔有些不好，黑笔。
妹妹吃力地为这个理由找着借口，眼光不时瞄向我，生怕我不高兴似的，一愣，竟也有些感触，不自主地把那只铅笔递给她，目送着她如释重负般跑开了。
房间又安静了。
卡夫卡说你不必走出房间。
就坐在你的办公桌前听。
你甚至不用听。
等等。
我不知道我在等什么，房间外面沙沙作响“>可那感觉却越来越强烈，让人忽视不得，我是习惯了她的扰烦了吗？好像那台灯下的钟，多看眼花，不见了，又浑身不自在控制不住地想去寻找。
一次偶然的机会，我发现我已经习惯了她的存在，甚至爱上了比我小11岁的妹妹。
轻推桌面，滚动坐椅向后留出一个人的空间，宝儿。
我唤她嗯？她置以疑问口气，笔的沙沙声还是没停。
不禁下位，蹲到那个小画架边上，在画什么？画姐姐啊――她慢慢地说。
偶然的发现
偶然的发现2012级6班张雯丽把绚丽的回忆折叠起来，把灿烂的时间倒转开去，点星的偶然氤氲着梦的光圈，朦胧，后清晰。
偶然的发现·小小雨伞爱浓浓乌云，在铺满葡萄灰与墨水黑的天空中相互挤压。
淅淅沥沥的小雨如丝线，如毛发，急急地蹦到地上。
我缓缓地走着，一片小小的，白白天空笼罩着我。
爸爸握着伞柄，一个有趣的故事弥漫轻飘在雨中。
不经意间，我略微将头转向爸爸那一边，涣散的眼光在一瞬间猛然聚焦在把爸爸的肩膀上。
爸爸的大半个天空是灰暗的。
调皮的小雨滴点湿了他的肩膀，几滴还在他的太阳穴处拖着水痕，肆意奔流。
尽管如此，爸爸那粗糙厚实的手仍握着伞柄，轻轻地，微微地，向我这边移动。
突然，觉得好像一层柔柔的丝裹着我，很温暖，很甜蜜。
“爸，伞歪了。
”“啊，没有啊”偶然的发现是那一抹温情的白色，在蒙蒙雨丝中一顿一浮，斜了伞柄。
偶然的发现·柔柔手套暖心房暖暖的桔色灯光柔柔的铺满了整个小卧室。
我快速地整理着房间。
猛地打开一个箱子，眼睛却在那一刻禁不住睁大，似被一道强有力的电流猛然击中，我一下子愣住。
轻轻地拿起这双手套。
红红的，滑滑的，一抹浅浅的馨香萦绕在鼻前。
把手伸进去，暖暖的，有些痒，似千个小虫在爬。
思绪又飘回到三年前的冬天。
公园内一片雪白，我和妈妈拿着铲子，小桶，胡萝卜，去堆雪人。
空气中弥漫着兴奋，轻飘着激动，氤氲着开心。
采雪，集雪，可我那毫无保护措施的手却已被寒风吹得红如猪蹄，鲜血从皮肤的裂口处渗出，并麻木得不能伸缩。
妈妈的手情况与我相同，可我们只带了一双红手套。
妈妈扬起嘴角，绽放出一个似花的微笑：：“来，你戴上，别冻坏了。
”双手立刻被注入似火的温暖。
但当戴着水桶帽，顶着胡萝卜鼻的雪人向我们招手时，妈妈的手已硬的像块石头。
红红的手套在桔光下散发着迷人的光泽，好似被喷上了薄薄的金粉，温暖了我的全身。
偶然的发现是那一抹温情的红色，在绒绒雪粒中来回挥影，掠过金光。
盈一抹感动，细细去品味那些偶然的发现吧。
让他们在脑海中永驻，在心中永驻，化为一股股阳光般的暖流吧。
偶然的发现
偶然的发现天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春回大地，一切生灵都抱着自己的希望，孜孜不倦地成长着。
在这看似没那么轰轰烈烈的春天，一次偶然的发现，却让我惊叹于生命见证的奇迹。
那年春天，我搬到新的小区居住。
刚来到这儿，首先映入眼帘的是一棵久经沧桑的老梧桐树，它那脆弱的树皮、树干，仿佛一碰就会散架似的。
刚开始我对它还挺关注的，久而久之，便也习以为常不就是一棵树吗？反正都快不行了。
三月惊蛰，万象更新。
那几天夜里，但见那雨势如银河倾天堑，急似云流过海门。
天上银河泻，街前白浪滔，一夕轻雷，将唤醒所有生命四月清和雨乍晴，南山当户转分明，春天再一次到来。
一天，我正准备下楼，享受那第一缕阳光时，一副不可思议的画面令我吃惊不小：那颗早已被我忘却的梧桐树，竟奇迹般的爆出了新芽！我简直不敢相信自己的眼睛。
是一种怎样的力量，造就如此惊人的活力？这一偶然的发现带来的困惑一直萦绕在我心上。
偶然的机会，我在书上看到了其中的原因。
穿越，穿越至那一个风雨大作，雷殷地声的夜晚，朦胧中我似乎听到了这样一段造就胜利者的宣言：春，今年我们不能见面，我已经不行了。
一丝希望，也没有了吗？它思索着、计算着，不，还有一种能量，我希望能通过努力唤醒它。
它酝酿着，感受到了一丝嫩绿的新芽。
啊，有希望，就一定有奇迹！春啊，唤醒我吧！我要用奋斗，见证生命的奇迹！就这样，它默默地储存着有机物，尽管有时风雨会打断它，雷电会恐吓它，但是，这些都无法使它屈服此时让我想起了奥运会场上的运动健儿们，为了在这次运动会上为国家、为自己争取荣耀，他们平时付出了多少常人难以想象的汗水，又有过多少次失败！鲜血、颜面，比起他们为国家争取到的，又算得了什么呢？一棵平凡的树，或许，它会牺牲享受欣赏美景的机会，但让自己发芽的信心战胜了一切，所以它才会尽力去强化自己。
或许，它并不是每次都能成功，但只要有一丝希望，就决不放弃！没错，我已经成功了，我用努力，还有拼搏见证了自己！有希望，就有奇迹。
偶然的发现
偶然的发现
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。
我好奇地打开它，童年的往事历历在目…。
翻到相册的第一页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。
走到田地里时，我学着爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。
全身“武装”以后，我就跟着爸爸走。
由于带了太多的东西，我自己个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像一只鸭子。
爸爸看到我这身狼狈的样子，忍俊不禁地笑了起来。
他索性拿起相机，“噼啪——”拍下这张照片。
现在看到它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我开怀畅笑起来。
这张照片是在珠海游玩时拍下来的。
那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶，放飞心情地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。
妈妈在我们不经意的时候拍下照片。
等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。
原来当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。
以后每逢有客人来家里作客，我都会拿出这张照片向他们炫耀：“弟弟成仙了！”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
翻过这一页，映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界”时拍下的照片。
我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树，它凶神恶
煞地张开嘴巴，好像要把我们吞噬似的。
可我和弟弟仍然喜笑颜开，悠然自得……
看着一张张充满童趣的相片，我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。
虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
【初中现代文】《偶然的发现》阅读答案
【初中现代文】《偶然的发现》阅读答案《偶然的发现》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面精心为同学们整理了《偶然的发现》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。
这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最小的问题就是无法检验，毕竟粒子并无法用人的肉眼轻易看见。
当时还没发生能亲眼目睹粒子的工具，化学家就可以从一些线索回去推断粒子的状况。
连了不起的迈可·法拉第都指出，在没更好的理论之前，就可以把原子论当做一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。
布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。
可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。
布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗指出，这个现象可能将和某种物理定律有关。
可是，他始终拿不出理由去表述这种运动。
后来，其它学者也不断明确提出过种种表述，但总是难以令人信服。
.·直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。
根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。
它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。
这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上摆着一个篮球，你和一些同学围著这篮球，和它距离几米远，而且你们手上都存有一袋网球。
你一发出信号，大家就不断拎网球往篮球上投掷。
这时可以出现什么事呢?篮球是不是在地上翻转?你们投掷的球有时打中篮球的这一边，有时则打中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。
偶然的发现
偶然的发现蓝天下的跑道，无比耀眼。
我们肆意地欢呼着，奔跑着。
题记那天，我永远记得那个下午，因为一个偶然的机会，我参加了运动会。
说实话，我从来没有去比过赛，这次的比赛，对我来说，一个字：悬！就这样，到了比赛那天，我如同霜打的茄子焉了。
检录时，我还看见了我的小学同学，她可是赛场上的常胜将军，我和她一比，就仿佛巨人和一个三岁小孩。
我对自己更加没信心了。
这时，有人走过来拍拍我的肩膀，回头一看，是你们那一张张熟悉的笑脸，你们告诉我：放松，别紧张。
话虽然很短，可却给了我莫大的鼓励。
随着发令枪一声枪响，选手们如离弦的箭一般冲出了起跑线。
我也不甘落后，抢在了第二个。
可是，当我跑完第三圈的时候，我的速度逐渐慢了下来，渐渐的，由冲刺变成了慢跑，由慢跑变成了步行。
并不是我不想跑了，而是因为我的脚和我的手愈发的冰凉，喉咙每呼吸一下都能感觉到疼痛我想，我可以放弃的，对吧。
这时，身边传来一声声加油声：加油！你可以的！扭头一瞥，原来又是我的同学们，我跑了三圈，他们也跟着我跑了三圈。
既然他们不比赛都可以坚持下去，我这个运动员又有什么理由不坚持下去呢？我又有了精神，开始冲刺。
陪跑的同学告诉我：还有最后作文米了！加油啊！可是我刚刚的力气又耗完了，脚如同灌了铅一样沉重，短短的100米就像1000米这么遥远，只能走一步是一步。
当我走到观众席前时，我们班的位置有节奏的喊着我的名字，还不停的给我打气：加油，加油！这些话，让我知道，我并不是只有一个人在比赛，我们全班的45个人都在陪着我，支持我。
不知不觉，脚下的步子也迈的更快，更大了我浑身上下又充满了力量！而这最后的一百米，好像也没有那么漫长了。
我用尽自己最后的力气，一鼓作气冲过了终点，用一只颤抖而又冰凉的手，接过了那张代表名次的扑克牌。
我的同学们立刻围了过来，把我架着走了几步，告诉我不能马上坐下，不能一下子喝太多水走了几圈后，又让我坐下来，帮我捶腿，问我累不累我看着眼前的同学们，忽然发现，在短短几个星期里，我能有这么多关心我的同学们，我真的很自豪，这么一点累，根本不算什么。
偶然的发现_1
偶然的发现
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4月20日小雨
今天是星期二，因为今天有语文测试，而我昨天夜里，复习得有些不到位，所以，我想利用早上晨会的宝贵时间来再温习一下。
七点三刻，老爸便把我送到了巷口，我想我早到班级一分钟，就可以多复习一分钟。
不禁加快了脚步。
当我走了大约二~三分钟时，我忽然闻到了一股幽香，淡淡的，我放慢了脚步，向花香飘来的地方走去，香气越来越浓，这时我来到了一棵大树下，抬头一看，不禁惊呆了，树上的花，远不同于平常的花，我们所熟知的梅花、桃花等等都是一朵朵开放的，可这种花却是好几朵开在同一处，簇成花团，真算是花团锦簇。
我看了一下手机，发现还有很多时间，便在石凳上坐下细细观察了起来。
我无法
用几个优美的词句，来形容那花的样子，说它清雅朴素吧，它又显得那样高贵典雅，说它雍容华贵吧，它又显得那样超凡突出。
花瓣颜色白中透红，远远望去好像一个个绽放的笑脸，清纯可爱。
我痴痴的望着那些与众不同的花，贪婪的呼吸着那沁人心脾的幽香。
不知不觉，已经过去了好长时间，我一看时间这才如梦初醒，我一边恋恋不舍得和那棵树告别，一边快步向学校跑去。
紧张的一天过去了，但那棵不知名的树和那沁人心脾的幽香给我留下了深刻的印象。
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《偶然的发现》阅读原文1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。
这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。
当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。
连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。
布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。
可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。
布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。
可是，他始终找不出理由来解释这种运动。
后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。
根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。
它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花
粉的另一边时，就又把花粉推回来。
这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。
你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。
这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。
可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。
布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时，状况就和这种情形差不多。
他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它;进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
《偶然的发现》阅读题目 1.文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。
(3分)
2.文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用?(3分)
3.画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么?(4分)
4.下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示?(4分)
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，
和某种物理定律有关。
5.花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。
你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。
(3分)
《偶然的发现》阅读答案 1.“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
2.(3分)用人们熟悉的事情作例子，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象即布朗运动。
3.(4分)因为两者只是相似，并非“一个样”。
用“差不多”能准确说明两者之间的关系还只是“相似”
4.(4分)①科学研究的各个领域(学科)并不是彼此孤立的，而是互相联系的。
②解决问题的思路和途径不是唯一的。
(答案不限于此。
答出其中一点即可得分)
5.示例：①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。
②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。