人教版必修2《就任北京大学校长之演说》课件20张PPT
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就任北京大学校长之演说
蔡元培
未名湖和博雅塔
演讲辞的特点• 1、针对性 • 2、源自辑性 • 3、鼓动性高考视窗：
卷别 年份
2020
2019 2018
全国卷三
全国卷二
全国卷一
如何为自己画像 携手同一世界， 齐桓公、管仲、 青年共创未来 鲍叔谁感触最深
书信
演讲稿
发言稿
毕业前的最后一 课
漫画作文
以青年学生当 事人的身份完
1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但 1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封 建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学 生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带 着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么 兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成 了学术至上的真正大学。不到两三年时间，北大便 从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青 年仰慕的学府。
第三部分（5段）： 交待了上任后要做的两件事及缘由。 一曰改良讲义。 二曰添购书籍。
四、交流探究
谈谈我理想中的大学。
五、拓展延伸
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
一代人有一代人的际遇与挑战,一代人有一代人的 责任与使命。
革命者 我们
革命年代 和平年代
以身报国 以 学 报国
成写作 演讲稿、观后 感、书信、慰
问信
热爱劳动、从我 做起
演讲稿
根据标语写作 对战机的防护 我与2035年有 约
北 大 之 父
蔡元培
蔡元培
蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯 年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍 兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、 思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育， 1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格， 奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运 动的中心和五四运动的策源地。
危 害 无 穷： 误己——误人——误国
《就任北京大学校长之演说》
“一”： 改良北大
“二”： 改良讲义、
“三”： ①抱定宗旨 ②砥砺德行 ③敬爱师友
添购书籍
演讲辞的特点：
条理清晰 触动心灵 直指沉疴
逻辑性 鼓动性和感染力 针对性
三、整体把握
第一部分（1段）： 回顾自己与北大的渊源。
第二部分（2－4段）： 对青年学子提出三点希望。 ①抱定宗旨，为求学而来。 ②砥砺德行，品行不可以不谨严。 ③敬爱师友。
毛泽东称之为:学界泰斗，人世楷模。
“三不主义”: 一不做官，二不纳妾，
三不打麻将。 ——蔡元培
没有北大就没有五四，而没 有蔡元培先生就没有北大。
蔡元培与北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中 国第一所现代意义上的大学。
京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变 法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只 有京师大学堂得以保留。
在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延 请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入 北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽 守旧的人物。
与此同时，他还在学生中间大力提倡“思想自 由”，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本 文就是他这个思想的集中体现。
一、词语：
• 时阅数载：阅，经过。时间经过几年。 • 长（zhǎng）斯校：长，领导。当此校校长。 • 提携（xié）：比喻在事业上扶植后辈。 • 干（gān）禄：求功名利禄。 • 终南捷径： 比喻达到目的的便捷途径。 • 宗旨既乖： 乖，背离。违背宗旨。 • 砥砺： 此指磨练。 • 旁稽博采：广泛采集，旁征博引 。
二、探究内容
蔡元培对青年学子提出了哪几点殷切希望？ 初为校长的他计划做哪些事？
希
计
望
划
思考:
？
蔡元培校长为什么提出这个希望？ 当时北大学生的学习情况是怎样的？ 社会现实如何？
社会现实 ： 社会腐败，道德沦丧
学习目的不正： 志在做官发财 入法科者多，文科少，理科尤少 对教员不问学问，唯问官阶
学习行为不端： 平时放荡冶游，考试熟读讲义 不问学问有无，唯学问分数多寡 实验既终，书籍束之高阁
蔡元培
未名湖和博雅塔
演讲辞的特点• 1、针对性 • 2、源自辑性 • 3、鼓动性高考视窗：
卷别 年份
2020
2019 2018
全国卷三
全国卷二
全国卷一
如何为自己画像 携手同一世界， 齐桓公、管仲、 青年共创未来 鲍叔谁感触最深
书信
演讲稿
发言稿
毕业前的最后一 课
漫画作文
以青年学生当 事人的身份完
1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但 1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封 建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学 生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带 着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么 兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成 了学术至上的真正大学。不到两三年时间，北大便 从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青 年仰慕的学府。
第三部分（5段）： 交待了上任后要做的两件事及缘由。 一曰改良讲义。 二曰添购书籍。
四、交流探究
谈谈我理想中的大学。
五、拓展延伸
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
一代人有一代人的际遇与挑战,一代人有一代人的 责任与使命。
革命者 我们
革命年代 和平年代
以身报国 以 学 报国
成写作 演讲稿、观后 感、书信、慰
问信
热爱劳动、从我 做起
演讲稿
根据标语写作 对战机的防护 我与2035年有 约
北 大 之 父
蔡元培
蔡元培
蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯 年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍 兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、 思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育， 1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格， 奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运 动的中心和五四运动的策源地。
危 害 无 穷： 误己——误人——误国
《就任北京大学校长之演说》
“一”： 改良北大
“二”： 改良讲义、
“三”： ①抱定宗旨 ②砥砺德行 ③敬爱师友
添购书籍
演讲辞的特点：
条理清晰 触动心灵 直指沉疴
逻辑性 鼓动性和感染力 针对性
三、整体把握
第一部分（1段）： 回顾自己与北大的渊源。
第二部分（2－4段）： 对青年学子提出三点希望。 ①抱定宗旨，为求学而来。 ②砥砺德行，品行不可以不谨严。 ③敬爱师友。
毛泽东称之为:学界泰斗，人世楷模。
“三不主义”: 一不做官，二不纳妾，
三不打麻将。 ——蔡元培
没有北大就没有五四，而没 有蔡元培先生就没有北大。
蔡元培与北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中 国第一所现代意义上的大学。
京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变 法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只 有京师大学堂得以保留。
在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延 请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入 北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽 守旧的人物。
与此同时，他还在学生中间大力提倡“思想自 由”，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本 文就是他这个思想的集中体现。
一、词语：
• 时阅数载：阅，经过。时间经过几年。 • 长（zhǎng）斯校：长，领导。当此校校长。 • 提携（xié）：比喻在事业上扶植后辈。 • 干（gān）禄：求功名利禄。 • 终南捷径： 比喻达到目的的便捷途径。 • 宗旨既乖： 乖，背离。违背宗旨。 • 砥砺： 此指磨练。 • 旁稽博采：广泛采集，旁征博引 。
二、探究内容
蔡元培对青年学子提出了哪几点殷切希望？ 初为校长的他计划做哪些事？
希
计
望
划
思考:
？
蔡元培校长为什么提出这个希望？ 当时北大学生的学习情况是怎样的？ 社会现实如何？
社会现实 ： 社会腐败，道德沦丧
学习目的不正： 志在做官发财 入法科者多，文科少，理科尤少 对教员不问学问，唯问官阶
学习行为不端： 平时放荡冶游，考试熟读讲义 不问学问有无，唯学问分数多寡 实验既终，书籍束之高阁