三(5)读书交流活动记录表

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阅读社团活动记录表

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以下是一份阅读社团活动记录表的示例：
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社团名称：阅读社团
活动时间：[具体日期]
活动地点：[具体地点]
参与人员：[所有参与活动的人员名单]
活动主题：[阅读分享与讨论]
活动内容：
1. 阅读分享：社团成员分享自己最近阅读的一本书籍，并简要介绍书籍的内容和自己的感受。

2. 讨论与交流：成员们就分享的书籍展开讨论，分享自己的观点和想法，互相交流读书心得。

3. 推荐与借阅：成员们相互推荐自己喜欢的书籍，并进行借阅。

活动效果：
1. 通过分享和讨论，激发了成员们的阅读兴趣，促进了彼此之间的交流和思想碰撞。

2. 成员们了解到了更多的优秀书籍，拓宽了阅读视野。

3. 社团成员之间的关系更加密切，增强了社团的凝聚力。

活动总结：
本次阅读社团活动取得了良好的效果，成员们积极参与，分享了自己的阅读体验，也收获了他人的推荐和启发。

通过讨论和交流，大家对书籍的理解更加深入，同时也增进了彼此之间的了解和友谊。

我们将继续举办类似的活动，促进阅读交流，提高大家的阅读兴趣和素养。

读书心得交流记录表

读书心得交流记录表
书名：____________________
作者：____________________
阅读日期：____________________
书籍概述：
（简要介绍书籍的主题、内容和结构）
个人观点：
（记录个人对于书籍内容的观点和感受）
1. 总结书籍的主题和观点
2. 分析书籍的优点和不足之处
3. 对于书中的观点和理论的认同或质疑
4. 与自身经验结合，思考书中的观点对自己的启示和影响其他读者的观点：
（记录与其他读者的交流中获得的观点和意见）
1. 同意或反对其他读者的观点，说明理由
2. 探讨其他读者的观点对于理解书籍的帮助或局限
3. 与其他读者交流后对自己对书籍的理解和观点有何变化结论：
（总结对于书籍的阅读心得和体会）
1. 对于书籍内容的总体评价和喜好程度
2. 书籍对于自身思考和学习的影响
3. 对于书籍后续读者的建议和推荐
第 1 页共 1 页。

读书活动记录表

读书活动记录表
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读书活动记录表
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读书活动记录表
读书活动记录表
活
动
图
片
读书活动记录表
时间 3月23日地点四二班教室主持栗肖参加人数38人
指南针是用以判别方位的一种简单仪器。

指南针的
前身是中国古代四大发明之一的司南。

主要组成部
分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。

磁针在地
磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。

磁针
的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方
向。

常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

活
动
效
果
读书活动记录表
活
动
效
果
精品文档，你值得期待
X。

教研活动记录读书交流

中医针灸推拿要领
针灸推拿是中医传统疗法的三种主要方法之一，它通过刺激人体穴位或按摩机体肌肉、经络，以达到调整身体、预防和治疗疾病的效果。

针灸是将细针刺入人体经脉穴位，利用神经、内分泌、免疫等调节系统的反射作用，调节体内气血、阴阳等功能，从而改善疾病。

在进行针灸治疗时，医生要注意卫生，采用无菌、一次性、不锈钢的针头进行操作，并注意病人的舒适感。

推拿是利用手法按摩肌肉、经络、穴位，改善气血循环，以调整身体健康为目标的一种治疗方法。

在进行推拿治疗时，医生要注意手法的轻重和节奏，根据不同的疾病选择不同的手法和部位进行按摩，同时要注意保护手部，以及对病人的反应进行观察。

总之，针灸推拿是中医重要的治疗方法之一，必须由专业医生进行。

在进行治疗时应注意个人卫生和舒适度，根据具体病情、病人的反应和体质，选择合适的方法进行治疗。

读书心得交流记录表

读书心得交流记录表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!读书心得交流记录表读书心得交流记录表7篇当在某些事情上我们有很深的体会时，对于自己的读书感想,可以结合自己的阅读习惯来进行书写记录。

教研组读书交流活动记录

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长显得尤为重要。

为了提升教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我们教研组决定开展读书交流活动。

本次活动的主题是“教育教学理论与实践相结合”，旨在通过阅读经典教育著作，探讨教育教学中的实际问题，促进教师们的专业成长。

二、活动时间及地点时间：2023年10月25日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校图书馆多功能厅三、活动参与人员教研组成员、学校领导、特邀专家四、活动流程1. 开场致辞2. 阅读分享3. 专题讲座4. 小组讨论5. 总结发言6. 闭幕式五、活动内容（一）开场致辞教研组组长李老师首先对本次活动的意义进行了阐述，强调了读书对于教师成长的重要性，并鼓励全体教师积极参与到活动中来。

（二）阅读分享1. 张老师分享了《教育的艺术》一书，她认为这本书对教育者的心态和教学方法有着深刻的启示。

2. 王老师分享了《高效能人士的七个习惯》，她结合自身教学实践，探讨了如何将书中的理念应用到课堂管理中。

3. 刘老师分享了《教育的原点》，她从教育本质出发，探讨了如何尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。

（三）专题讲座特邀专家张教授以“教育教学理论与实践相结合”为主题，为老师们做了一场精彩的讲座。

张教授结合自己的教学经验，详细阐述了理论与实践相结合的重要性，并分享了一些具体的实施方法。

（四）小组讨论分组讨论环节，老师们围绕以下议题展开热烈讨论：1. 如何将理论与实践相结合，提高教育教学质量？2. 如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力？3. 如何利用现代教育技术，丰富教育教学手段？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为其他老师提供了宝贵的借鉴。

（五）总结发言教研组组长李老师对本次读书交流活动进行了总结。

她肯定了老师们在活动中的积极参与和精彩分享，并希望老师们在今后的工作中，能够将所学知识运用到实践中，不断提升自己的教育教学水平。

（六）闭幕式学校领导对本次读书交流活动给予了高度评价，并鼓励老师们继续加强学习，不断提升自身素质。

读书兴趣小组活动记录表(1)

三.勤于记录四.善于运用
3、组织交流汇报
（1）.学生交流名人读书方法。
（2）.讨论理解名人学习方法。熟记一到两种读书方法
4、尝试练习
（1）.教师教给方法。
（2）.学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。
（3）.交流阅读资料，发问题进行捡测。 (4) .汇报总结
总评
巩固方法:用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。落实“五勤读书法”开展读书活动。
④同学们积累了这么多，老师也想积累几句。
谁想读读？（指名读）你能说说你的感受吗？
2. 其实《冬娃》也同样运用了刚才我们提到的这些写作手法，让我们一起来读读这篇文章。
①请你自己读读，看看《冬娃》哪些地方用到了拟人的写作方法，做标记。 ②指名回答
③请你自己读读这几句，你有什么感受？（指名回答）
④你能带着这种恬静、欢乐再来读读这两句吗？
（3）试回答以下几个问题，比比谁的阅读更有效。
A、小公主最爱的游戏是什么？
B、小公主为了捞回金球，答应了青蛙什么条件？
3、进行阅读交流。 4、再次进行竞赛，发放材料《穷人和富人》
三、学生反思：
总评
给自己制定每天一定的阅读量，按照快速阅读的方法进行训练。
活动记录表
周次
第五周
星期
三
地点
三（4）教室
活动内容
2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[随机板贴]
3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？[板贴：课内得法]
4、以四人小组为单位，讨论我们有哪些好的读书方法。
5、生汇报讨论所得。[随机板贴]
6、小结。[板贴：课外活用]
三、运用读书方法进行课外阅读

读书学习交流活动记录读书活动交流记录

读书学习交流活动记录读书活动交流记录“我爱读书”读书交流会记录“我爱读书”读书交流会记录一、活动背景相互介绍看过的好书及书中的内容，交流读书活动的心得体会。

目的在校园中掀起一股读书热潮，打造一种读书精神，让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让书本增加底蕴，在书香伴随下成长。

二、活动…,, 该计量问所辖 , ( ,口油井，液量低 ( 均单井产玻璃棒温度计易碎、带不方便，温时间短误差较产平携测液 , ( , 的 ,产 , 低的仅为 ,, ， ,, ，高, ,,…第九讲情感要“真切充沛” 情感真切充沛有两层含义:一是情感要真，不能为情造文，更不能无病呻吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。

要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面入手: 一、事件真实，有感而发只有真实的事件，才能有感而发，才能…“我爱读书”读书交流会记录1“我爱读书”读书交流会记录一、活动背景相互介绍看过的好书及书中的内容，交流读书活动的心得体会。

目的在校园中掀起一股读书热潮，打造一种读书精神，让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让书本增加底蕴，在书香伴随下成长。

二、活动时间:2016.3.10地点:会议室三、活动对象:三四年级学生四、活动内容“我爱阅读”活动准备:1(学生搜集寓言故事、名人读书故事、读书名言等相关资料;2(选拔小主持;3. 制作课件。

4、预计时间48分钟活动过程:(一)活动内容主持人:家长:人常说:书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

2女:好书，能带我们畅游知识的海洋。

我们今天我们4(3)班的同学和大家一起举行“我爱读书”交流活动。

家长:快乐的寒假已结束，大家都长大了，不信互相看看，是不是个子都变高了，这让我想起了林海音的《窃读记》，作者在文章结尾写道:“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的～”(第一环节:寓言故事猜猜看)(5分钟)女:相信大家假期读了不少的寓言故事，愿意和大家分享吗，你准备以什么方式和大家分享,【学生可以以画画，朗诵，表演，ppt等等形式，说出故事内容，让参加活动的同学猜故事名。

阅读社团活动过程记录表

主题阅读活动
小组成员
围绕“梦想”主题进行阅读，分享相关书籍
拓宽了视野，激发了对未来的思考
王老师
选择书籍需多样化
2024年4月9日
阅读征文比赛
社团全体成员Leabharlann 举办阅读感悟征文比赛，评选优秀作品
提升了写作能力，增强了语言表达能力
张老师
奖品准备充分
王老师
时间控制得当
2024年3月19日
亲子共读活动
小组成员及家长
邀请家长与孩子一起阅读书籍，分享亲子时光
增进了亲子关系，激发了孩子的阅读兴趣
张老师
家长反馈积极
2024年3月26日
作家见面会
社团全体成员
邀请本地作家分享创作经验及书籍背后的故事
激发了学生的创作灵感与写作热情
李老师
需提前联系作家
2024年4月2日
阅读社团活动过程记录表
活动日期
活动主题
参与人员
活动内容
活动效果
负责人
备注
2024年3月5日
书籍分享会
小组成员及老师
成员分享各自喜欢的书籍，并进行讨论
提高了成员的阅读兴趣和表达能力
李老师
需准备更多书籍
2024年3月12日
阅读心得交流会
小组成员
每位成员分享一本书的阅读心得与体会
增强了对书籍内容的理解与思考能力

三年级读书活动记录

三年级读书活动活动主题: 读书快乐，快乐读书班级：三年级参加人数：全体学生负责老师：班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（3）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。

2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围活动过程：1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。

（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。

2、名著人物猜测。

）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。

）5、诗朗诵：《书之歌》。

6、小品表演：《借书》。

7、学生演唱：《读书郎》。

8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。

）9、好书推荐。

10、活动结束。

活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。

学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

读书交流班会记录(3篇)

第1篇一、会议时间：2022年10月15日 14:00-16:00二、会议地点：学校图书馆多功能厅三、参会人员：全体班级同学、班主任、各科任教师四、会议主题：分享读书心得，激发阅读兴趣，提升综合素质五、会议流程：1. 开场致辞2. 读书心得分享3. 互动交流环节4. 班主任总结发言5. 会议结束一、开场致辞（班主任）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开读书交流班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，分享读书心得，共同提升我们的综合素质。

读书是一种生活态度，也是一种精神追求。

希望通过这次班会，我们能够互相学习，共同进步。

二、读书心得分享1. 张同学：《追风筝的人》《追风筝的人》是一部关于友情、背叛和救赎的小说。

书中描述了主人公阿米尔和他的朋友哈桑之间的深厚友谊，以及他们成长过程中的种种磨难。

这本书让我深刻体会到了人性的复杂性和善良的力量。

在今后的生活中，我会更加珍惜身边的朋友，勇敢面对困难，做一个有担当的人。

2. 李同学：《解忧杂货店》《解忧杂货店》是一部充满温馨和感动的小说。

书中的杂货店成为了人们倾诉烦恼、寻求帮助的地方。

通过店主爷爷的解答，我们看到了人性的美好和善良。

这本书让我明白了，生活中总会有困扰我们的问题，但只要我们勇敢面对，总会找到解决问题的方法。

3. 王同学：《人类简史》《人类简史》是一部讲述人类历史的著作。

作者从大历史的角度，剖析了人类文明的发展历程。

这本书让我对人类历史有了更深入的了解，也让我明白了人类社会的发展离不开创新和变革。

在今后的学习和生活中，我会更加关注人类历史，努力成为一个有担当、有远见的人。

4. 刘同学：《活着》《活着》是一部反映中国农村生活的小说。

书中描述了主人公福贵的一生，他在困境中不断挣扎，最终活了下来。

这本书让我深刻体会到了生命的可贵和生活的艰辛。

在今后的生活中，我会更加珍惜眼前的一切，勇敢面对生活的挑战。

三、互动交流环节在互动交流环节，同学们纷纷发表了自己的看法和感受。

幼儿园读书主题班会记录表

幼儿园读书主题班会记录表幼儿园读书主题班会记录表时间：20XX年XX月XX日地点：XXXX班教室主题：阅读与成长主持人：XXX老师参会人员：XXX老师，班级所有幼儿会议内容：1. 开场主持人首先对参会的所有幼儿进行了简单的问候，问候大家今天的状态以及昨天晚上有没有看书。

接下来，主持人介绍了今天主题，围绕阅读与成长展开讨论。

提醒幼儿们要认真聆听，做好笔记。

2. 阅读的好处XXX老师首先介绍了阅读的好处，包括：增强语言能力、拓展阅读兴趣、提高情感与认知水平、开拓视野等。

通过讲解和图片展示，吸引幼儿们的注意力，让大家深刻认识到阅读的重要性。

3. 阅读的方式XXX老师细致的讲解了阅读的方式，包括：听读、互动阅读、影响阅读和独立阅读。

并且提醒幼儿们，最重要的是兴趣，只有喜欢一本书，才会读下去，领悟到生活与知识的重要。

4. 阅读和成长XXX老师向幼儿们介绍了阅读和成长的关系。

通过阅读，可以获得更多的知识和人生经验，提高自己的语言和认知水平，丰富自己的生活。

XXX老师还结合幼儿们的实际生活情况，谈到了自己在阅读中获得的成长和感悟。

5. 读书心得交流在主持人的指引下，幼儿们进行了小组讨论，分享了自己最近读的书，以及自己最喜欢的书。

在讨论中，有幼儿分享了自己最近看到的有趣的画面，有幼儿分享了自己在看书时新学到的知识。

通过交流，幼儿们不仅可以共同欣赏阅读带来的优美画面，也可以互相促进学习和成长。

6. 阅读活动最后，XXX老师带领全班幼儿一起进行了阅读活动。

老师给出了一份小绘本，幼儿们轮流拿起绘本，进行了听读、互动阅读和独立阅读。

在活动中，幼儿们积极阅读，获得了更多的知识和玩乐，还增强了语言表达能力。

7. 结束会议在XXX老师的总结下结束，主持人提醒大家，平时要多看书，不要放弃阅读，今天的学习要带回家和家人分享，长大以后要成为一个有趣又有知识的人。

同时，也提醒家长们，多鼓励孩子进行阅读，为孩子的成长和未来奠定固定的基础。

读书交流会主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了营造良好的校园文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的文学素养，我校于2021年10月15日开展了以“书香浸润心灵，阅读点亮人生”为主题的读书交流会。

本次班会旨在通过同学们的分享和交流，让更多的人爱上阅读，从中汲取知识，提升自我。

二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次读书交流会表示了热烈的祝贺，并对同学们的阅读习惯表示肯定。

她强调，阅读是一种生活方式，也是一种精神追求。

希望通过本次交流会，同学们能够分享自己的阅读心得，互相学习，共同进步。

2. 分享环节（1）好书推荐同学们积极分享了自己近期阅读的好书，包括小说、散文、历史、科普等各类书籍。

以下是部分好书推荐：①《追风筝的人》——卡勒德·胡赛尼②《小王子》——安托万·德·圣埃克苏佩里③《活着》——余华④《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利⑤《三体》——刘慈欣（2）阅读心得同学们结合自己的阅读体验，分享了阅读过程中的感悟和收获。

以下为部分心得分享：①《追风筝的人》让我明白了友谊的珍贵，以及勇敢面对过去的重要性。

②《小王子》让我懂得了珍惜眼前人，珍惜与他人的相处时光。

③《活着》让我深刻体会到了生命的可贵，珍惜当下，努力追求自己的幸福。

④《人类简史》让我对人类历史有了更深入的了解，认识到科技与文明的发展。

⑤《三体》让我对科幻世界产生了浓厚的兴趣，激发了探索未知的勇气。

3. 互动环节（1）阅读挑战同学们纷纷提出了自己的阅读挑战，如每天阅读30分钟、每月阅读两本书等。

班主任鼓励大家积极参与，共同提高阅读水平。

（2）好书交换同学们将自己喜欢的书籍带到班会现场，与其他同学交换阅读。

通过好书交换，大家拓宽了阅读领域，丰富了阅读体验。

4. 总结发言班主任对本次读书交流会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和分享。

她表示，希望通过本次班会，同学们能够养成阅读的好习惯，不断提升自己的文学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教研组读书交流活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教研组成员的阅读兴趣，拓展知识面，提升教育教学水平，我校教研组于2021年X月X日在会议室开展了读书交流活动。

本次活动以“分享阅读心得，共话教育智慧”为主题，旨在通过读书交流，激发教师们的阅读热情，促进教育教学的创新发展。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：会议室三、活动内容1. 领导致辞活动开始，校长发表了热情洋溢的致辞，对本次读书交流活动给予了高度评价，并鼓励教研组成员积极参与，共同提高。

2. 分享环节（1）组长分享教研组长首先分享了《教育的艺术》一书，重点介绍了作者对教育本质、教育方法、师生关系等方面的见解。

他认为，教育是一项充满艺术性的工作，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，用爱心、耐心和智慧去引导和启迪学生。

（2）教师分享教研组成员依次分享了各自阅读过的书籍，包括《核心素养导向的课堂教学》、《教师如何激发学生潜能》等。

他们结合自身教学实践，谈了自己的阅读心得和体会，为其他成员提供了有益的启示。

3. 互动环节在互动环节，教研组成员就分享内容展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，通过读书交流，不仅拓宽了视野，还学到了许多教育教学的新理念、新方法。

在讨论中，大家还就如何将所学知识运用到实际教学中提出了自己的看法。

4. 总结发言活动最后，副校长对本次读书交流活动进行了总结。

他指出，读书是教师成长的重要途径，希望大家能够将阅读作为一种习惯，不断提升自己的教育教学水平。

同时，他还强调，教研组要充分发挥团队协作精神，共同为学校的教育教学工作贡献力量。

四、活动效果1. 提高了教师的阅读兴趣，营造了良好的阅读氛围。

2. 拓展了教师的知识面，提升了教育教学水平。

3. 增强了教研组成员之间的沟通与协作，促进了团队建设。

4. 为学校的教育教学工作提供了有益的借鉴和启示。

五、活动反思1. 读书交流活动形式较为单一，今后可以尝试更多样化的活动形式，如读书沙龙、主题讲座等。

读书活动记录表

读书活动记录表家的阅读惯和喜好，为今后的阅读活动提供参考。

活动效果：通过此次活动，学生们增强了阅读兴趣和能力。

提高了语文素养，拓宽了知识面，培养了思想品质，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

同时。

也为今后的阅读活动提供了经验和参考。

我们相信，在读书的路上，我们会越走越远，收获越来越多。

本次读书交流会在班主任的组织下成功举行。

活动中，老师们通过讲故事、名人读书小故事、考察读书知识、学生讲自己的读书故事、诗朗诵、小品表演、学生演唱、读书格言、好书推荐等多种形式，激发了学生的读书兴趣，使他们养成了博览群书的好惯，开阔了视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操。

班主任在总结中强调了读书的重要性，并安排了下一步工作，鼓励学生自主选择阅读材料。

时间：10月8日主持人：___主题：快乐阅读参加人：六一班班全体学生活动记录：1.老师讲读书故事。

2.名人读书小故事（学生介绍自己知道的名人读书小故事）。

3.考察读书知识（1.四大名著与作者的连线题。

2.名著人物猜测）。

4.我的读书故事（学生讲自己的读书故事）。

5.诗朗诵《书之歌》。

6.小品表演《借书》。

7.学生演唱《读书郎》。

8.读书格言（同学一一上来介绍读书格言）。

9.好书推荐。

10.活动结束参加人数：35人活动效果：通过此次活动的开展，学生们开阔了视野，了解到更多有关读书的小故事，知道了读书的重要性，以及读书的乐趣。

学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，提出了更多的读书计划。

时间：6月8日主持人：___主题：我读书，我快乐参加人：五一班班全体学生活动记录：第一章：爱读书。

1.老师介绍读书的重要性。

2.学生分享读书的体会。

3.诗朗诵《我爱读书》。

第二章：读好书。

1.学生讨论什么样的书适合小学生读。

2.老师介绍好书推荐。

3.活动结束。

参加人数：43人活动效果：本次活动让学生们了解到读书不仅能带来知识，更能带来乐趣。

学生们还讨论了适合小学生读的书籍，并在老师的推荐下，提高了阅读的兴趣和能力。