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梅兰竹菊“四君子” 课件 -2024-—2025学年浙教版初中美术七年级上册

1.确定竹干走向
2.画出竹枝
3.画出竹叶形态
我来画一画
习题1 自选竹子的某个部分进行临摹
难度：☆
习题2 临摹出一幅较为完整的竹子
难度：☆☆☆
习题3 半临摹半创作出一幅竹子作品难度：☆☆☆☆☆
学习任务三
根据自己选择的习题序号，对照评价表，对自己的作品进行简单的口头或书面评价。
我来评一评：
习题1 自选竹子的某个难度：部分进行临摹 ☆
竹子
高雅傲霜清高淡泊潇洒隐逸 ……
菊花
吴昌硕梅、兰、竹、菊题材作品
2 格物致知，赏析竹子名作
朝代：北宋作者：文同作品名称：《墨竹图》作品材质：绢本笔墨作品尺寸：纵131.6㎝，横105.4㎝
朝代：元代作者：柯九思作品名称：《墨竹图卷》作品材质：纸本笔墨作品尺寸：纵23.4㎝，横87㎝
梅兰竹菊“四君子”
梅兰竹菊“四君子”
1 诗文导入，重温君子品格 2 格物致知，赏析竹子名作 3 鞭辟入里，了解竹子笔墨 4 学以致用，体验竹子画法 5 以美润心，汲取文化力量
1 诗文导入，重温君子品格
清秀淡雅不畏严寒傲雪绽放 ……
梅花
高雅纯洁淡泊朴实坚贞不屈 ……
兰花
四季常青宁折不屈虚心有节 ……
效果：能画出竹子的任一结构，且有不同的姿态。
习题2 临摹出一幅较为难度：
ห้องสมุดไป่ตู้
完整的竹子
☆☆☆
效果：能画出一幅竹子，竿、枝、叶组合比例协调，并能画出竹叶不同的方向变化。
习题3 半临摹半创作出一幅竹子作品
难度：
效果：在临摹的基础上，加上
☆☆☆☆☆ 自己的体会，画面诗书画印，

梅兰竹菊的象征意义PPT课件

商代时期便有梅花已有四千年历史之久，从上面的显达人士到下面的布衣平民，几千年来无一不对梅花深爱有加。梅花是花中寿星，在中国很多地区存在千年古梅。民间有梅具“四德“、“五福”的说法，梅花的五个花瓣代表着吉祥，为福、禄、寿、禧、财，五个吉祥神；梅花还常被人们看作是传春报喜的吉祥象征。
未与群芳同温暖
• 宋人郑思肖在南宋灭亡之后，隐居吴中，为表示自己不忘故国，坐卧都朝南方。常画“露根兰”，笔墨纯净，枝叶萧疏，
兰花的根茎园艺，不着泥土，隐喻大好兰
河山为异族践踏，表现自己不愿生活在元朝的土地上，不与统治者同流合污的气节。寥寥数笔，却笔笔血泪。倪瓒 zàn曾为其题诗：“只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。”所以，诗人爱兰咏兰画兰，是透过兰花来展现自己的人格襟抱，在兰花孤芳自赏的贞洁幽美之中，认同自己的一份精神品性。
• 明月如霜，好风如水，凉爽的闲庭中，翠竹依阶低吟，挺拔劲节，清翠欲滴，既有梅凌寒傲雪的铁骨，又有兰翠色长存的高洁，并以它那“劲节”、“虚空”、“萧疏”的个性，使诗人在其中充分玩味自己的君子之风。它的“劲节”，代表不屈的骨气；它的“虚空”，代表谦逊的胸怀，它的“萧疏”，代表诗人超群脱俗
• 两千多年以来，儒道两种人格精神一直影响着中国的士大夫，文人多怀有一种“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想。尽管世事维艰，文人心中也有隐退的志愿，但是，那种达观乐天的胸襟，开朗进取的气质，使他们始终不肯放弃高远的目标，而菊花最足以体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到战国时代的屈原，而当晋代陶渊明深情地吟咏过菊花之后，千载以下，菊花更作为士人双重人格的象征而出现在诗中画里，那种中和恬淡的疏散气质，与诗人经历了苦闷彷徨之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因而对菊花的欣赏，俨然成为君子自得自乐、儒道双修的精神象证。

梅兰竹菊中国风总结汇报PPT1

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1996
1997
1998
2005
2013
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梅兰竹菊“四君子”77页PPT

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
Байду номын сангаас
之
易
安
。
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
梅兰竹菊“四君子”
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

人教版2022-2023学年高中美术美术鉴赏《画外之意》中国传统花鸟画——梅兰竹菊教学PPT课件

廉政文化进校园中国花鸟画— —梅兰竹菊主讲人：XXX零落成泥碾作尘，只有香如故。

身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

梅花的花语：坚强、高雅和忠贞梅花的寓意：剪雪裁冰，一身傲骨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

这是一首题画诗。

诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

梅花由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。

这两句正是诗人的自我写照。

元·王冕《墨梅》梅齐白石很喜欢画梅花，但他很少像一般文人画家那样以梅花寓意冷艳高洁、孤清傲寒。

白石老人对于梅花的美和家乡的感情密切相关。

他年轻时曾租过一个叫梅供祠的祠堂居住，房周围种满了梅树，他称之为“百梅祠”。

他每次画梅，常表现出对那段生活的怀念。

齐白石画梅多以凝重的金石笔法画枝干，点花则喜爱用纯净的西洋红平涂，纯而又纯，红艳至极，还将梅枝干和花蕊变色为重墨，使红艳的红梅在墨色映衬下更加明亮清新。

兰花的花语：淡泊、高雅、美好、高洁、贤德兰花的寓意：空谷幽香，高雅纯洁、忠贞不渝兰郑思肖《墨兰图》右侧题诗:"向来俯首问羲皇，汝是何人到此乡?未有画前开鼻孔，满天浮动古馨香。

"作者借兰花的自叙，表达自己超凡脱俗、清高自傲的襟怀。

《墨兰图》卷画面几片兰叶，一朵兰花，构图简洁、舒展，兰花饱满，兰叶互不交叉，用笔沉稳流畅，挺拔刚劲，婉转富有变化，表现了兰叶挺拔、富有韧性、刚柔相兼之质。

郑思肖将满腔悲愤化作了一股力量转入他的绘画里，在创作时款款写出，笔端不露丝毫霸悍之气，从而尽得清逸儒雅的君子风范。

简约中国风梅兰竹菊教学通用ppt

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第三部分
传统寓意
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梅兰竹菊ppt

1. 你了解中国国画四君子吗？梅，剪雪裁冰，一身傲骨谓之曰：超然兰，空谷幽香，孤芳自赏谓之曰：高雅竹，筛风弄月，潇洒一生谓之曰：高节菊，凌霜自行，不趋炎势谓之曰：清雅 2. 你觉得国画四君子对中国文化传承有什么样的影响？梅兰竹菊入画，丰富了美术题材，扩大了审美领域，它们不但本身富有形式美感，而且可以令人联想起人类的品格，所以它既便于文人们充分发挥笔墨情趣，又便于文人们借物寓意，抒发情感，因此，描写“四君子”之风至今不衰。
7.你知道最佳欣赏它们的时间是什么时候？小学时候，从课本上学到了很多关于梅兰竹菊的诗句，并明白了很多做人的品质。 8.你从四君子上面学到了什么东西？梅兰竹菊四君子，千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品性的文化象征，这虽然是自身的本性使然；但亦与历代的文人墨客、隐逸君子的赏识推崇不无关系。而四君子之名的来源，大概是出于古代的贤人君子，每每以梅兰竹菊自况，而梅兰竹菊四者也足以被用之来美喻其高风亮节之故，基于这种内在的品德之喻，“四君子”之称，也确实恰如其分了。
7.中国历史文人墨客描写它们的作品有哪些？ • 1.卜算子•咏梅作者：陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 • 2. 【兰花】宋-杨万里护雨重重膜，凌霜早早春。三菲碧弹指，一笑紫翻唇。野竹元同操，官梅晚卜邻。花中不儿女，格外更幽芬。 • 3.《池上竹下作》作者：白居易穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知？ • 4.元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，tion/69731289.html

梅兰竹菊ppt课件

28
你生于幽谷之中，妍然绽放，淡雅而凝重，幽静中似乎带有些许的张扬，你不像桃花那样浓艳，也不像杏花那样在枝头炫耀，你孤芳自赏，清淡幽雅的气息像是山间飘来的一缕暗香，你简约的花姿，装饰了生命的美丽。
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你幽香的气息，清远而悠长；你脱俗的素洁，婉丽而高雅；不与桃李争艳是你谦虚的品格，不因寒冷变色，是你超凡的气节；你清香宜人，优雅超脱，不媚世俗。你那不折不慢的绿叶，衬托着兰花的清雅，无论身在何处都悠然自得，置于客厅而不炫不耀，给人带来无限遐想；你的绽放，千姿百态，清香淡雅，清淡和润，平添“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的情趣。
14
梅，剪雪裁冰，一身傲骨。
15
白雪压墨梅 ︐ 白影墨香浮 ︒
16
疏影摇曳白如雪，暗浮清香梅花开。
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乍寒冒新芽，绿荫避骄阳。清风抖落叶，梅花挂枝头。
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墨梅图元王冕
4、思考：画家为什么把梅花画成了墨梅呢？
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墨梅图元王冕
画家经历
王冕（1287—1359）浙江诸暨人，出身农家，白天放牛，晚至佛寺长明灯下读书。试进士不第，即弃去，读古兵法。晚年归隐九里山，作画易米为生。
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梅花小档案
梅花原产我国的西南、东南、华中及台湾等地，性喜温暖，以在年平均气温15℃一23℃的环境中生长最好，但也能耐较低温度，休眠期可耐零下10℃— 20℃的低温。
梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。梅是花中寿星，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅，至今还在岁岁作花。
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清华其外，澹泊其中
74
75
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竹，其型直韧，可弯折制物；其性清凉，可怡凉散热。在中华文明的发展中，其运用广泛深远，逐渐形成了特有的竹文化。筷子，农耕文明产生的食具，相形于游牧文明、海洋文明所产生的刀叉食具，更显儒雅、轻巧与礼让些。竹简，古代用以记录事件的载体，在历史变迁、世代更迭的尘埃中，延续传承着浑厚悠久的古老文明。竹笛，用细竹做的吹奏乐器，笛声清脆悠扬、自然高雅，让听者心静舒怀、神清气爽，如入自然之境。还有那清凉散气的竹席，那江枫渔火的竹筏……如此种种，皆以自然为和而生，以人“仁”为本而制，足显中华文明之竹文化的深厚底蕴。

浙美版初中美术 8.梅兰竹菊“四君子”课件PPT课件

1、保持干净、整洁。（地面、桌面） 2、毛笔上的墨、水不要擦在毛毡上，请使用抹布。
3、不要在教室里随意走动。
写意花鸟画是表现什么的？
以物抒情
未曾出土便有节
到凌云处更虚心
竹叶
竹枝
竹节
竹干
细细的叶，疏疏的节；
雪压不倒，风吹不折。
——郑板桥《题墨竹图》
人无宁瘦肉可尚令食可人无肥瘦肉，，，苏轼士无不《俗竹可于不令居潜僧可人无绿医俗竹筠。。。轩
竹石》
——
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
》
——
竹枝
竹干
竹节
先画竹干、竹节，再画竹枝、竹叶。
画竹干一般自下而上行笔为多，竹干用笔应顿挫有力，并留有空隙以便浓墨画节。
（1）
（2）
（3）
竹叶像“小”字， “介”字
竹叶由左向右，由上向下行笔。用笔应以中锋为主，落笔要稳，提笔要快。
练一练
墨竹图
根据诗句创作一幅竹的水墨画
任千立咬尔磨根定东万原青西击在山南还破不郑北坚岩放板风劲中松桥《。，。，

梅兰竹菊画法PPT幻灯片

把兰花作为忠贞的象征，借以抒发爱国情怀的是元代的画家郑思肖。他属于南宋遗民画家，所画兰皆无根。其名字思肖，就是宋朝宗室赵氏的“赵”去掉“走”字，即“思赵”之意。南宋灭亡后，郑思肖只要坐下来就一定要“面南”，表示他不与北方人来往的决心，故号“所南”。
赵孟頫是元代文人画的代表，他提倡“古意”和 “以书入画”，开创了从形似到“写意”的转变。
王冕的墨梅代表了元代成就，标志着墨梅画达到前所未有的高度。
王冕的梅花花瓣可以说是变化最多的他用细线画花瓣的轮廓，把密集的花画进画面里，被称为“万玉”。
13
王冕《墨梅》
14
• 明代绘画倾向于写意性，代表画家是陈淳和徐渭。徐渭是大写意花鸟画的开创者，他的绘画完全是个人情感的宣泄。
• 明代中期以后，写意画风流行，沈周《菊花文禽图》，对后世产生很大影响。
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徐文徐徵渭明《《菊菊竹花图文》禽
图
42
• 陈淳和徐渭将写意画风向前推进了一大步，自由奔放的笔致大大拓展了水墨画表现的领域。
• 明遗民八大山人，以凝练的笔墨创造出拟人化的花鸟画，其笔下的动物、植物被赋予象征意义。
28
文同《墨竹图》
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• 明代的画竹名家有王绂，其“墨竹”被称为“国朝第一”。另外还有夏昶、姚绶、文徵明等。晚明的徐渭和陈淳称为大写意的代表，对后世影响很大。
• 清代“墨竹”的代表性画家中，首先是八大山人和石涛，后有“扬州画派”，清中期以后到民国初年，有赵之谦、吴昌硕、齐白石等，都开创了独特的墨竹世界。
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圈梅的画法
• 用墨线画梅花叫做圈梅，梅花是五瓣，所以要用淡墨画出五个圆，根据花瓣的位置画成圆或椭圆。勾勒梅花古人称为“圈花之法”，入手较难，必须有一定得写生和白描基础。梅花的造型、姿态有正、侧、俯、仰等变化和生长规律，勾花用笔要有提按、轻重、起伏的变化。