最新高中数学老师工作心得总结范文
高中数学教师个人工作总结范文8篇
高中数学教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为高中数学教师，我肩负着培养学生数学素养和数学能力的重任。
在教育教学过程中，我始终贯彻以学生为中心的的教学理念，积极开展教育教学工作，努力提高教学效果。
在此，我将本学期的工作进行一次全面、细致、严谨的个人工作总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容本学期，我主要负责高中一年级数学课程的教学工作。
教学内容包括代数、几何、三角函数等基础知识，以及数学思想和数学方法的传授。
2. 目标完成情况在学期初，我制定了明确的教学计划，并严格按照计划执行。
通过本学期的努力，完成了预定的教学任务，实现了教学目标。
学生的数学成绩得到了显著提升，尤其是在代数和几何方面，学生的掌握程度明显提高。
三、教学方法与手段1. 教学方法我采用启发式教学和探究式教学相结合的方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新精神。
通过设疑、引导、讨论等环节，让学生主动参与课堂活动，提高教学效果。
2. 教学手段我充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，使课堂教学更加生动、形象。
同时，我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面。
四、教育教学成果与亮点1. 成果通过本学期的教育教学工作，学生的数学成绩得到了显著提升。
在最近一次考试中，班级平均分比上学期提高了XX%。
2. 亮点（1）开展数学竞赛活动：本学期，我组织开展了数学竞赛活动，激发了学生的数学学习兴趣，提高了他们的数学能力。
（2）实施个性化教学：针对不同学生的特点，我实施个性化教学，因材施教，让每个学生都能得到发展。
（3）家长沟通与合作：我积极与家长沟通，了解学生的家庭学习情况，共同关注学生的学习进步，取得了良好的效果。
五、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分学生在数学学习方法上还存在问题，需要进一步加强指导。
（2）课堂互动环节有时难以把握，需要进一步提高课堂管理能力。
2. 改进措施（1）加强对学生学习方法的指导，帮助学生掌握有效的学习方法。
高中数学教学工作个人总结5篇
高中数学教学工作个人总结5篇篇1一、教学工作在教学工作中，我主要承担了高中数学的教学任务。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的学习方法和思维能力，帮助学生掌握数学的基本概念和基本技能。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求进行授课，同时也结合学生的实际情况，适当调整教学内容和进度。
在授课过程中，我注重知识的连贯性和系统性，帮助学生形成完整的知识框架。
在教学方法方面，我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的动手能力和实践能力，通过布置作业和实验等方式，帮助学生巩固所学知识。
二、学生管理在学生管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导。
通过与学生谈心、交流等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过布置小组作业和团队活动等方式，促进学生之间的交流和合作。
三、教科研工作在教科研方面，我积极参与学校的教科研活动，认真完成学校布置的教科研任务。
同时，我也注重自身的教科研能力提升，通过阅读教科研论文和参加教科研培训等方式，不断更新自己的教科研观念和方法。
在教学工作中，我发现高中数学的教学存在一些难点和问题。
首先，学生的数学基础参差不齐，部分学生数学基础薄弱，难以跟上教学进度。
其次，部分学生对数学缺乏兴趣和积极性，需要采取多种方式激发学生的学习兴趣。
最后，部分学生缺乏自主学习能力和合作精神，需要加强培养学生的自主学习能力和合作精神。
针对以上问题，我提出以下建议：首先，教师可以根据学生的实际情况，采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，以帮助学生更好地掌握数学知识。
其次，教师可以采用多种教学方式和方法，如引入实例、进行实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，教师可以布置小组作业和团队活动等方式，促进学生之间的交流和合作，培养学生的自主学习能力和合作精神。
高中数学教师个人工作总结5篇
高中数学教师个人工作总结5篇篇1光阴似箭，转眼间已从事教师工作三年多，回望过去的路，也有一些值得总结的地方。
一、师德方面加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生做一个好的榜样，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，我越来越感到自己知识的匮乏，业务的浅薄。
为了更好地适应教育工作，我严格要求自己，虚心向有经验的教师请教，学习他们的先进经验，结合自己的工作实践，我也形成了我自己的独特风格。
但我还很浅薄，很多地方还需要不断努力。
为了能更好地提高自己的教学水平和业务能力，我参加了继续教育的学习，并取得了较为优异的成绩。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，还购买了大量的专业书籍和学习资料，不断充实自己。
在以后的工作中，我会继续加强学习，以适应新时代教育的需要。
三、管理方面关心学生，循循善诱。
我是一名班主任，也是一名数学教师。
在管理方面，我关心学生，尊重学生的人格，平等地对待每一个学生。
同时，我也严格要求学生，不溺爱他们。
对于后进生和调皮的学生，我更是给予了更多的关爱和耐心。
在以后的工作中，我会继续发扬这种精神，多关注后进生和调皮的学生，多与他们谈心交流，帮助他们克服困难和不良习惯。
四、努力方向1. 加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2. 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
高中数学老师教学工作总结5篇
高中数学老师教学工作总结5篇篇1作为一名高中数学老师，我已经在这个岗位上工作了多年。
回顾过去，我深感数学教学不仅需要传授知识，更要培养学生的思维能力和解决问题的能力。
下面，我将从教学理念、教学方法、课堂管理以及师生互动等方面进行总结，以反思过去并展望未来。
一、教学理念我始终坚信，数学教学的核心在于培养学生的数学素养和解决问题的能力。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力。
我鼓励学生通过数学学习和实践，形成独立思考和自主解决问题的能力。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种多样的教学方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的好奇心和求知欲。
其次，我采用了案例教学，通过生动的案例让学生更好地理解和掌握数学知识。
此外，我还运用了多媒体教学和网络教学等现代教学手段，提高了教学效果和学生参与度。
三、课堂管理在课堂管理方面，我注重纪律性和互动性。
我要求学生尊重课堂秩序，认真听讲、积极参与讨论和互动。
同时，我也鼓励学生发表自己的见解和质疑，以培养学生的批判性思维和创新能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
四、师生互动在师生互动方面，我注重平等、尊重和信任。
我鼓励学生与我进行平等交流，提出自己的问题和困惑。
同时，我也积极回应学生的问题，耐心解答他们的疑惑。
在互动中，我注重引导学生进行深入思考和自主探索，以培养学生的思维能力和解决问题的能力。
五、教学成果与反思经过多年的教学实践，我认为我的教学方法和理念取得了一定的成果。
学生的数学成绩得到了提高，同时学生的数学素养和解决问题的能力也得到了培养。
然而，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足之处。
例如，有时我在启发式教学方面过于强调问题的难度和深度，忽略了学生的实际水平和兴趣爱好。
因此，在未来的教学中，我需要更加注重学生的个体差异和需求，因材施教，以提高教学效果和学生满意度。
高中数学教师个人工作心得总结标准范文(6篇)
高中数学教师个人工作心得总结标准范文一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
高中数学教师工作总结范文7篇
高中数学教师工作总结范文7篇篇1一、引言作为一名高中数学教师，我已经在教育事业中默默奉献了多年。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻认识到教育的重要性和责任。
为了更好地总结过去，展望未来，我对自己的工作进行了全面的反思和总结。
二、教学工作1. 教学内容与方法在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保学生能够全面、系统地掌握数学知识。
同时，我也会根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容，力求做到因材施教。
在教学方法上，我注重启发式教学法和探究式学习法的运用。
通过引导学生自主思考、提问和解决问题，激发他们的学习兴趣和积极性。
此外，我还会借助多媒体等现代化教学手段，提高课堂的教学效果和效率。
2. 学生学习情况在学生的学习情况方面，我始终关注学生的个体差异和需求。
对于基础薄弱的学生，我会给予更多的关注和帮助，通过课后辅导、个别指导等方式，帮助他们逐步提高数学成绩。
对于成绩优秀的学生，我会鼓励他们继续保持努力，同时引导他们拓展更深入的知识领域。
三、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，遵守教师的职业道德和行为规范。
我热爱教育事业，对工作充满热情和激情，始终以饱满的精神状态投入到教学工作中。
同时，我也注重自身专业素养的提升和学习意识的养成，不断学习和掌握新的教育理念和方法，以更好地适应教育工作的需要。
四、工作成果与收获1. 教学成绩通过多年的努力和不懈奋斗，我的教学工作取得了显著的成绩。
学生的数学成绩有了明显的提高，尤其是在高考中，我所教学生的数学成绩一直保持在全校前列。
这些成绩的取得，不仅是我个人努力的结果，更是学校和学生共同努力的结果。
2. 学生评价在学生评价方面，我始终坚持以学生的需求和满意度为导向。
通过与学生交流和沟通，我了解到了他们在学习过程中的困惑和需求。
针对这些问题，我会及时调整自己的教学方法和策略，力求做到让学生满意、让家长放心。
高中数学教师工作总结范文（五篇）
高中数学教师工作总结范文一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。
遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到"有备而去"。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。
为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。
对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。
通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、认真批改三单为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
高中数学教师个人工作小结7篇
高中数学教师个人工作小结7篇篇1时光飞逝，一年的时光悄然而过。
回顾这一年的工作，既充实又充满挑战，与学生们一起成长，共同进步。
在这一年里，我担任高中数学教师，负责教授数学课程，并积极参与学校的教育教学工作。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过精心备课和设计教案，我努力使每一节课都生动有趣，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我还注重课后辅导和答疑，耐心解答学生的问题，帮助学生巩固所学知识。
在教学方法上，我尝试采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、小组合作学习等，以适应不同学生的需求和兴趣。
通过这些教学方法的运用，我不仅提高了学生的学习效果，还培养了学生的自主学习能力和合作精神。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定班级规章制度和明确奖惩机制，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我还积极组织学生参与各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力。
在与学生沟通方面，我注重倾听学生的心声和意见，关心学生的生活和成长。
通过与学生家长的沟通和合作，我及时了解学生在家庭和社会中的表现和问题，以便更好地帮助学生解决问题和促进其全面发展。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习态度和进取精神。
在工作中，我不断学习和探索新的教学方法和教育理念，以提高自己的教学水平和能力。
同时，我还积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同学习和分享经验。
通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还拓宽了视野和思路。
这些经验和成果不仅是我个人成长的见证，更是我在教育工作中不断追求卓越的体现。
四、存在问题及改进措施尽管我在教学工作中取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，在课堂教学上有时过于注重知识传授而忽视了学生的思维训练；在班级管理上有时过于严格而缺乏足够的关爱和理解；在学生辅导上有时缺乏耐心和细心等。
高中数学老师个人工作心得总结(五篇)
高中数学老师个人工作心得总结一、教学方面1、要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准，对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学资料的确定和安排。
继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改善学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和理解，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是务必关注学生的主体参与，师生互动”。
2、合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材资料，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课务必处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点资料要作适量的补充;对教材中不贴合学生实际的题目要作适当的调整。
此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改善学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学潜力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学潜力。
在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而18班也是两极分化严重，前面约____个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的____多个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们能够开拓思维，用心动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。
高中数学教师个人工作总结范文6篇
高中数学教师个人工作总结范文6篇篇1=======================一、背景-------本学期已圆满结束，作为高中数学教师，我深感责任重大。
在教育教学工作中，我始终坚持以课程标准为导向，以提高学生数学素养为核心目标，扎实推进教学工作。
接下来，我将从教育教学工作、个人专业发展、反思与改进三个方面，对本学期的工作进行全面的总结和回顾。
二、教育教学工作--------教学内容与方法本学期主要完成了高中数学必修X的内容，包括函数、数列、三角函数等核心知识点。
在教学方法上，我注重启发式教学与情境教学相结合，通过实例引入，帮助学生理解数学知识的实际应用价值。
同时，针对不同层次的学生，我采用分层教学策略，使每个学生都能在自己的基础上取得进步。
学生辅导与反馈在辅导学生方面，我充分利用课余时间进行个别辅导和答疑，解决学生在学习过程中遇到的具体问题。
我鼓励学生积极提问，通过问答环节增强他们对知识点的理解和掌握。
在反馈环节，我注重形成性评价和终结性评价相结合，及时给予学生反馈和建议，帮助他们调整学习策略。
教学成果与评价通过本学期的努力，大部分学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中，班级平均分达到了预定目标。
同时，根据学生和同行的评价，我的教学方法和态度得到了广泛认可。
三、个人专业发展--------学术研究在学术研究方面，我积极参与数学教育教学研究，阅读相关期刊和论文，了解最新的教育教学动态。
同时，我还参与了省级课题的研究，提高了自己的科研能力。
教学技能提升为了提升自己的教学技能，我参加了省级和市级的教师培训，学习了先进的教学理论和方法。
此外，我还向经验丰富的老师请教，学习他们的教学方法和态度。
学术交流与合作本学期，我积极参与了省级和市级的学术交流活动，与其他数学教育工作者分享了我在教学中的经验和心得。
通过交流与合作，我不仅提高了自己的专业水平，还结识了许多志同道合的朋友。
四、反思与改进-------工作中的不足尽管我在本学期取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
高中数学教师工作总结7篇
高中数学教师工作总结7篇篇1一、工作态度与师德在过去的一年中，我始终以饱满的热情和积极的心态投身于教育教学工作之中。
作为一位高中数学教师，我深知自身责任之重大，不仅需要传授知识，更要培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在工作中，我严格要求自己，认真备课、上课、批改作业，积极参与学校组织的各项教学活动，并不断反思和改进自身的教学方法。
同时，我也注重师德修养的提升。
我深信，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操和严谨的治学态度。
因此，在工作中，我时刻保持一颗平常心，不以物喜，不以己悲，努力做到教书育人、为人师表。
二、教学工作与成果在教学方面，我主要负责高中数学的教学工作。
针对高中数学的特点和学生的实际情况，我采取了多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生多思考、多提问、多动手。
经过一年的努力，我取得了较为显著的教学成果。
首先，学生的数学成绩得到了显著提高，在期末考试中，我所教班级的数学平均分和及格率均名列前茅。
其次，学生在数学竞赛中也取得了不错的成绩，多名学生获得了全国数学竞赛的奖项。
此外，我还积极参与了学校组织的数学教研活动，与同事们共同探讨教学方法和手段，取得了良好的效果。
三、继续教育与科研为了不断提升自身的专业素养和教学水平，我始终注重继续教育与科研的开展。
在工作中，我不断学习新知识、新技能，以适应教育教学的需要。
同时，我也积极参与科研活动，探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
在过去的一年中，我不仅参加了多个教育培训和学习活动，还发表了多篇教学论文和参与编写了多部教学著作。
这些成果不仅体现了我的专业素养和教学水平，更是我不断努力和追求卓越的见证。
四、存在的问题与改进虽然在过去的一年中取得了不错的成绩，但我也深知自身存在的问题和不足。
首先，我在教学中有时过于注重知识的传授，而忽视了学生思维能力和创新能力的培养；其次，我在科研方面还需要进一步加强和创新；最后，我在与学生和家长的沟通方面还需要更加细致和耐心。
高中数学老师的个人工作总结通用五篇
高中数学老师的个人工作总结通用五篇高中数学老师的个人工作总结 1时间过得真快，转眼又过了一学期。
这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。
在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二（203）、（205）两个班的教学工作。
我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名，205班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。
本学期，我加强了理论学*，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学*，受益匪浅，学*了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练*法，读书指导法；而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。
通过学*，这也为我增加了不少自信。
我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。
课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。
在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。
学*了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。
我在上选修2―3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。
2024年高中数学老师个人工作心得总结（5篇）
2024年高中数学老师个人工作心得总结在教育教学工作提升的探索中，以下是对教学质量提升关键要素的深入阐述。
一、思想层面在教学实践中，思想指导行动，故而在教育教学过程中必须坚持正确的思想导向。
二、教育教学层面提升教学质量的核心在于对课堂关键时段的把握，具体体现在以下方面：1. 认真备课：面对新时期的教学要求，备课工作不容忽视。
具体应做到以下几点：(1) 研究教材：深入理解教材的基本思想与概念，掌握其结构与知识逻辑，以便灵活运用并适当补充教学资料。
(2) 设计教学法：思考如何有效地将教材内容传授给学生，包括教材的组织与课堂活动的安排。
2. 营造活跃的课堂氛围：组织有序的课堂教学，同时注重激发学生情感，营造积极向上的学习气氛。
为此，我们应确保语言简洁明了，提问覆盖全体学生，激发学习兴趣，并布置适量的高质量作业。
3. 关注后进生的转化：提升教学质量还涉及对后进生的个别辅导和思想教育。
这要求我们针对不同学生制定个性化辅导计划，深入了解他们的实际困难，并采取情感上的关怀与鼓励，帮助他们认识到自身问题并积极改进。
三、工作态度与考勤作为一名教师，应对教育事业充满热爱，不因私事影响工作。
应高效利用工作时间，不断提升工作质量。
总的来说，尽管教学工作中难免存在不足，如对尖子生的培养尚显不足，但我们将持续努力，以更高的标准要求自己。
面对新课程改革对教师素质的高要求，我们将全面提高自身素质，力求成为一名受学生喜爱、家长信任、学校认可的优秀教育工作者。
2024年高中数学老师个人工作心得总结（二）本学期，我担任的是高一年级数学教学工作，面对新课改的挑战，我深感责任重大。
回顾过去半年的工作，我既感受到了成功的喜悦，也意识到了自身的不足。
以下，我就政治思想、教育教学及工作考勤三个方面进行总结：一、政治思想方面本学期，我深入学习新课改的教育理论，深入研究课程标准，积极探索适合我所教学生的教学方法。
我始终坚持“以学生为主体”的教育原则，注重引导学生形成完善的知识结构。
高中数学老师工作心得总结范文(4篇)
高中数学老师工作心得总结范文一、教育教学工作和其他方面这学期，本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。
在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面____和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中透过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。
“授人以鱼，不如授人以渔。
”反映在教学上，也就是说，教师不仅仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。
这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学潜力，思考问题、解决问题的潜力，使他们能终身受益。
下面，浅谈自己的几点做法。
课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。
为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习潜力。
①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。
④、透过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。
也不要求学生就应记什么不就应记什么，而是让学生自己透过学习和练习区体会。
少数学生的问题具有必须的代表性，也有必须的灵活性。
这些要求刚开始实施时，是有必须困难的，有些学生还不够自觉，透过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。
另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行主角转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。
在学习每一个问题，每项学习资料时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了怎样才能给别的同学讲清楚这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，用心思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。
如在讲“数列在分期付款中的应用”时，我把这节资料留给学生课前思考，他们用心发挥主观能动性，准备了超多不同类型的实例和有关的练习。
高中数学老师工作总结5篇
高中数学老师工作总结5篇篇1一、背景在过去的一学年中，我作为高中数学老师，认真履行职责，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
在此，我将对本学年的工作进行详细的总结和反思，以便更好地为未来工作提供经验和指导。
二、工作内容与成果1. 教学计划与执行在本学年，我制定了详尽的教学计划，确保课程进度合理有序。
通过不断调整和优化，教学方案逐渐适应了学生的学习特点和需求。
结合教材和教辅资料，我针对性地选取了典型例题和练习题，为学生提供了丰富的学习资源。
此外，我还定期组织单元测试和模拟考试，以检验学生的学习成果。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学的应用。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
同时，我还运用多媒体教学手段，如课件、视频、在线课程等，使课堂教学更加生动、形象。
3. 学生辅导与关怀在辅导学生方面，我采取了个性化辅导和集体辅导相结合的方式。
针对学习困难的学生，我利用课余时间进行一对一辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
对于全体同学，我定期组织学习交流会和数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学研究与提升为了更好地适应教育改革的需求，我积极参与教学研究活动。
通过阅读教育期刊、参加教学研讨会等方式，我不断更新教育观念，提高教学水平。
同时，我还与同行交流教学经验，共同探讨教学中的问题，共同提升教学质量。
三、工作亮点与特色1. 创新教学方法：在本学年，我尝试将数学与生活实际相结合，通过解决实际问题的方式教授数学知识，使学生更加深入地理解数学知识的应用价值和实际意义。
2. 丰富的课外辅导：我为学生提供了丰富的课外辅导资源和学习机会，如数学兴趣小组、数学竞赛等，以拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。
3. 注重学生情感关怀：我关注学生的心理健康和情感需求，通过与学生沟通、交流，帮助他们解决学习和生活中的问题，增强他们的自信心和学习动力。
四、工作不足与改进措施1. 教学评价不够完善：在教学评价方面，我主要依赖考试成绩和作业完成情况，评价方式相对单一。
高中数学老师个人工作心得总结范文（4篇）
高中数学老师个人工作心得总结范文一、加强群众备课，优化课堂教学注重充分发挥各位教师的长处，群众备课前，每位教师都准备一周的课，群众备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
群众备课后，我根据自己班级学生的具体状况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，群众备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、研读考纲，梳理知识研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的资料、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说来是：(1)细心推敲对考试资料三个不同层次的要求。
准确掌握哪些资料是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。
这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点资料。
(2)仔细剖析对潜力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些有什么要求明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。
三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构良好的知识结构是高效应用知识的保证。
以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。
在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而构成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。
如应对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，透过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展潜力。
四、狠抓常规，强化落实与检查精心选题，针对性讲评。
我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为主线”的教学特色。
高中数学教师工作总结8篇
高中数学教师工作总结8篇篇1在过去的一年中，我作为一名高中数学教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，不断学习和探索新的教学方法和经验，以适应不断发展的教育形势。
以下是我对过去一年工作的总结：一、政治思想方面作为一位教师，我始终贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生。
在工作中，我注重加强政治理论学习，不断提升自己的政治素养，以适应教育形势的发展。
同时，我也注重加强自己的师德修养，以身作则，为人师表，以高尚的师德形象影响学生。
二、教学方面在教学工作中，我始终坚持以课堂为中心，以学生为中心，努力做到因材施教。
我注重培养学生的数学思维能力和实践能力，帮助学生掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法。
同时，我也注重加强学生的数学应用能力和创新能力，引导学生用数学的思想和方法解决实际问题。
1. 备课方面在备课方面，我注重加强集体备课和个人备课相结合的方式。
通过集体备课，我可以充分听取其他教师的意见和建议，共同讨论和解决教学中遇到的问题。
同时，我也注重加强个人备课，根据学生的实际情况和教学内容，制定出切实可行的教学方案。
2. 上课方面在课堂上，我注重营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重引导学生自主学习和合作学习，培养学生的探究精神和合作精神。
3. 辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和问题，制定出不同的辅导方案。
我注重加强学生的数学基础知识和基本技能的训练，同时也注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
通过课外辅导，我可以更好地帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习成绩和能力。
三、工作成绩方面在过去的一年中，我取得了一定的教学成绩和荣誉。
我的学生在数学学科上取得了优异的成绩，在数学竞赛中也获得了不错的名次。
同时，我也获得了一些教学奖项和荣誉，这些都是对我工作的肯定和鼓励。
高中数学老师工作总结(4篇)
高中数学老师工作总结（4篇）高中数学老师工作总结1本学期来，本人在教学工作中坚持以党的教育方针全面教学为主体，不断地提升自己的思想觉悟，提高自己的教学水平。
由于我担任的是高一数学老师这一门课程，所以在平时的时候我会不断地看一些数学题目以及提醒提高自己的数学视野，并且结合现实中有趣的方法进行教学，让学生能够对数学这门课程更感兴趣。
如今一个学年即将过去，我对我本学年的工作进行如下总结。
一、政治思想方面的。
进步。
认真学习新的教学理念，及时更新自己的教育观点，是作为一名老师必备的课程。
学校会不定期的组织老是去进行听课，我也会认真的听讲师讲解并且做好笔记。
想要教导学生须自身也是个努力的老师，以身作则是最好的教育，所以我也会不断地做笔记并记录给学生看，让他们能够二、教学质量上的提高。
课前的备课是必不可少的，只有提前准备好自己的教学方法跟思路，在上课才能行云流水般的讲解给学生听。
我也会在课前准备复习大量的数学难题，通过专研更深刻的知识才能明白数学其中的奥秘。
当学生问起来复杂的题目，我也能够为学生进行讲解，这样才能促使学生更快的进步。
三、考勤方面。
虽然我答应的只是数学老师这一门课程的教学，但是我从来没有缺席过任何一堂课，也并不耽误教导学生学习复习。
不仅在课前会准备大量的复习功课，在课后我也会认真的研读一些数学教材。
平时从来不缺少一堂课的教育，课后学生有难点，我也会积极的回复，不论是下自习还是在周末。
只有兢兢业业勤勤勉勉的做好一名老师，才能够得到学生的尊重以及作为学习的榜样。
高中数学老师工作总结2时间过得真快，转眼间我已经参加工作一个学期了，回想起这学期的工作，我感受颇多。
这学期，我担任了高一（14）班、高一（141）班的数学教学工作。
首先，我将从备课方面谈谈我的一些做法，其次是如何展开教学工作。
一、在备课时我抓住以下几点（1）备课准确定位学生学习目标备课中我考虑两项内容：一是本课的知识点和能力点的问题，对定理的理解、掌握应用，二是学法指导，在备课时就要充分考虑好，每节课的学习都要让学生学会一定探究的方法、技巧。
2024年高中数学教师个人总结6篇
2024年高中数学教师个人总结6篇篇1光阴似箭，转眼间已到2024年，在过去的一年里，我作为一名高中数学教师，认真学习，勤奋工作，使自己在教育教学工作中得到了一定的进步。
一、思想政治方面我坚决拥护党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，认真学习和贯彻教育方针，解放思想，实事求是，开拓进取，与时俱进。
二、师德修养方面我严于律己，热爱本职工作，团结同事，尊重老教师，关心好学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、教育教学方面1. 备课方面：我积极参加教研活动，虚心向同行学习，不断充实自己，提高业务水平。
我严格按要求备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2. 上课方面：我努力增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
我还在课堂上尽量使用幽默的语言，激发学生的学习兴趣。
3. 辅导方面：我积极利用课余时间辅导学生，耐心地讲解不清楚、不懂的地方。
另外，我还经常利用网络资源，搜索优秀的教育网站和教案，帮助自己不断扩充知识面。
四、工作考勤方面我遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
我还不断充实自己，积极参加各类进修学习活动。
五、存在问题及改进措施1. 在课堂教学方面存在不足。
在今后教学中要不断进行总结与反思，提高课堂教学质量。
2. 在对学生进行思想行为教育时显得不够耐心细致。
在今后的工作中要不断积累经验，提高自己的思想行为教育能力。
高中数学教师个人工作心得总结范本(4篇)
高中数学教师个人工作心得总结范本本学期，我担任高二年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，思想汇报专题认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
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高中数学老师工作心得总结范文时光匆匆,一个学期就这样过来,又到总结的时候。
下面是小编给你准备的高中数学老师工作心得总结范文,希望能帮助到大家!高中数学教师工作总结范文【一】不知不觉这一学期即将过去,通过对教学的实践,对学生学情的掌握,以及对“精讲多练”教学要求的认识,我逐步适应了这个层次学生的接受能力,学生也慢慢适应了我的这种教学模式。
这是对我的一个检验,也使得我对教学有了更深层次的认识,为以后的教学做更充足的准备。
以下是我在教学过程中的一些认识和感想:一、根据学生学情教学在教学中,我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学方法的一个重要参照,我们每一个人都做过学生,我们每一个人都学过数学,在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐,紧张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪。
但是,在开始的上课过程中,我常常看到学生茫然的眼神,伏案会周公的情形,以及一声声的“老师,我听不懂!”让我的内心觉得非常的不安,我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想,发现自己是以以前自身作为学生的情况来考虑教学,并没有更多的考虑现在学生的情况。
这时候,我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多、更有价值、可用作反思的素材。
这时候就应该站在学生的角度,从学生的观点出发,参考并制定适合他们的教学方法,每个学生的情况都未必相同,理应先考虑大多数学生的学习情况,然后可以适当的进行针对性的备课与教学。
二、备课小组组内交流探讨这一年来通过与同事和学生代表交流,一致认为不应该急于求成赶进度,应该将学生的基础夯实,并将初中的部分相关知识点融入到课堂教学中。
新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣,让学生理解所学的基本知识点,把握学生在一节课内的学习成果,加强学生对解题过程的理解,使学生掌握自主探索的能力最后才是让学生对知识点的应用。
通过对教学过程的探讨与交流,我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识,在今后的教学过程中,力争做到精讲多练,更好地提高课堂教学的有效性。
三、认真听取学生对数学课的意见和建议由于在课堂教学过程中,第一周的学生情况不是很好,上课睡觉的学生大有人在,作业完成情况也不乐观,解题格式不清楚,概念混淆等情况时有发生。
因此,我经常把他们对数学课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来(无记名方式),我在阅读他们的意见和建议的过程中,发现了许多自身的不足和学生的基本情况。
1.讲多练少。
这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。
2.课堂例题应以课本为主,出题要有针对性,还要从易到难逐步递进。
3.题目讲解、分析要清晰明了,步骤要分明。
这方面在听取多位老教师讲课后,大为改观,尤为体现在作业完成情况上,解题格式明显清晰许多。
4.上课互动性的增强。
在课堂中,对学生完成课堂练习的情况进行分析,分析学生的解题情况,通过提问其他学生,让全班学生帮助分析错题塬因,做到讲、练、评的有效结合。
在这一届高一学生中,学生的基础普遍较差,所以要耐心加细心,不能太急于求成。
每次备课、上课前都应先考虑上一节课学生的掌握情况进行备课、教学。
并且在每次尽量将相关的初中知识点进行复习记忆,帮助学生巩固初中知识。
四、对学生的要求及反馈针对学生的上课表现以及课后作业情况,在第二周的时候我明确给学生提出了以下三个要求。
1.课前必须要预习新课内容。
做好预习工作是学好这堂课的先决条件,没有预习,就不知道这节课所要上的内容是什幺,自己所不会的是什么,更不清楚新课中的重点和难点在哪了。
2.上课时必须准备一本数学专用的笔记本,用来做课堂笔记以及课堂练习所用。
上课要做到动脑、动手、动笔,只有多动手做题,理解解题过程,才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用,才能更好的记忆有关知识点。
3.课后及时完成复习,认真的对教材中知识要点进行梳理,并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业,通过练习巩固基础。
多做题,从中发现自己的不足和缺漏是学好数学的重要方法。
高中数学教师工作总结范文【二】本学期我担任高一的数学教学,完成了必修1 、 2的教学。
本学期教学主要内容有：集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容。
现将本学期高中数学必修1 、必修2的教学总结如下：一、教学方面1.要认真研究课程标准。
在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准,对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。
继承传统,更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。
2.合理使用教科书,提高课堂效益。
对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。
对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
4.在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。
在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
我所教的两个班,层次差别大,1班主要是落后面的学生,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度,而2班也是两极分化严重,前面16个学生的基础扎实,成绩在中等以上,而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平,因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。
二、存在困惑1.书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。
课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2.在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。
勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。
而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。
学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;2.注意对教辅材料题目的精选;3.要加强对数学后进生的思想教育。
总之,作为一名刚教高中的新教师,对教材的不熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方法指导,对高中教学的经验都是一个很大漏洞,我将把握好每一天,继续努力,争取更好的成绩。
高中数学教师工作总结范文【三】一、我平时加强理论学习理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。
今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。
经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。
尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。
因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣。
二、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。
因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。
最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。
三、几点反思(1)由于底子薄,而我有时上课选的例题难度系数比较大,他们难以接受;(2)难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实。
(3)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的情况,上课能够将详细的解题过程,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理解,就不能举一反三了。
(4)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析,更别谈进行逻缉推理。
(5)自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象。
针对这个现象,我决定对于我教的两个班,特别是很多数学底子很薄弱的学生,所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识。
四、同时我还认识到我有以下不足：①作为一名党员,没能发挥其应该发挥的带头作用;②自己的教育教学理论知识很缺乏;③对于“一专多能”的目标还相差很远。
高中数学教师工作总结范文【四】转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地完成今后的教学工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的教学工作总结如下：一、教育教学工作和其他方面这学期,本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作,取得了较好的教学成绩,得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。
在本学期的教学工作中,所有教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任,在工作中透过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合,有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。
“授人以鱼,不如授人以渔。
”反映在教学上,也就是说,教师不仅仅要教学生学会,更重要的是要学生会学。
这就需要教师更新观念,改变教法,把学生看作学习的主体,逐步培养和提高学生的自学潜力,思考问题、解决问题的潜力,使他们能终身受益。
下面,浅谈自己的几点做法。
1、在课前预习中培养学生的自学潜力课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一样。