心理健康教育社团活动方案
心理团体活动方案5篇
【导语】活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
以下是整理的⼼理团体活动⽅案，欢迎阅读！1.⼼理团体活动⽅案 ［设计说明］ 本次活动的⽬的是让同学们在相识的基础上，更好的了解彼此、倾听彼此，化解⽣活中由于彼此不熟悉⽽导致的⽭盾和冲突，从⽽形成良好的班级氛围，增强班集体的凝聚⼒。
［活动⽬标］ 通过关注练习活动，让同学们更好的了解彼此，拥有更好的⼈际互动，化解⽭盾和冲突。
通过⾃画像活动，让同学们更好的了解⾃⼰内⼼的感受，更好的反省⾃⾝。
在活动中让学⽣直接触摸⾃⼰内⼼真实的体验和感悟，学会感恩和换位思考等。
［活动⽅式］ 热⾝活动、关注练习、⾃画像、分享与讨论 ［活动准备］ 材料：⽩纸、笔（⾃画像时需要让同学们带上）。
［活动过程］ 1、活动主题介绍，做团体契约（5分钟） 活动要求： （1）收⼼（集体把⼿机调成静⾳）。
（2）积极参与，开放⾃⼰。
多表达⾃⼰的感受和体会，避免⾔语伤害。
（3）遵守活动规则。
契约内容： （1）积极参与 （2）不进⾏任何⾔语攻击、⾝体攻击 （3）保密原则 2、热⾝活动（10分钟） 全班同学按出⽣年⽉（阳历）从⼤到⼩排列，只允许进⾏肢体交流，不得发出任何声⾳。
惩罚游戏：花好⽉圆夜 3、关注练习（50分钟左右） 热⾝活动后报数，分组。
组内成员每⼈向指定成员提⼀个⾃⼰想知道的问题，对⽅如果不想回答，可以表达出来。
轮流被问，每⼈约6分钟。
4、⾃画像（40分钟左右） ⽤任何形式画出⾃⼰，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的，什么都可以。
总之，把⾃⼰⼼⽬中最能代表⾃⼰的东西画出来。
可以有标题，也可以⽆标题。
画完后，以⼩组为单位互相欣赏图画，并请每⼀位同学对他的画进⾏解释并答疑。
5、活动分享（约20分钟） 围圈⼀起分享感受。
所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
2.⼼理团体活动⽅案 活动名称： 敞开⼼扉交朋友 活动⽬标： 1．增进团体成员间的了解。
小学心理健康社团活动方案
小学心理健康社团活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，小学生的心理压力越来越大，心理健康问题日益凸显。
为了提高小学生对心理健康的认识，培养良好的心理素质，我校决定成立心理健康社团，通过开展丰富多彩的活动，帮助学生缓解压力，提升心理素质。
二、活动目标1. 提高小学生对心理健康的认识，增强心理保健意识。
2. 培养小学生良好的心理素质，提高心理承受能力。
3. 增强小学生的人际交往能力，促进团队合作精神。
4. 提高小学生应对挫折的能力，培养乐观向上的生活态度。
5. 提升小学生心理素质，促进全面发展。
三、活动对象我校全体小学生四、活动时间每周五下午放学后五、活动地点学校心理咨询室六、活动内容1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理教师或专家为小学生讲解心理健康知识，提高小学生对心理问题的认识。
2. 心理辅导：针对小学生常见的心理问题，如学习压力、人际关系、情绪管理等，开展心理辅导活动，帮助学生解决实际问题。
3. 心理游戏：设计一系列富有教育意义的心理游戏，如团队协作游戏、压力释放游戏等，让学生在游戏中学会沟通、合作和释放压力。
4. 心理沙龙：组织学生就心理健康话题进行讨论，分享自己的经验和感悟，增进学生之间的交流和理解。
5. 心理绘画：通过绘画的形式，让学生表达自己的内心世界，培养学生的情感表达能力。
6. 心理剧表演：编排心理剧，让学生在表演中体验不同角色的心理状态，提高心理素质。
7. 心理健康知识竞赛：举办心理健康知识竞赛，检验学生对心理健康知识的掌握程度，激发学习兴趣。
8. 心理电影赏析：观看心理题材的电影，引导学生正确看待心理问题，学会自我调适。
9. 心理成长小组：成立心理成长小组，针对不同年级学生的心理特点，开展有针对性的心理成长活动。
10. 家长讲座：邀请家长参加心理健康讲座，提高家长对小学生心理健康的关注度，共同营造良好的家庭氛围。
七、活动组织1. 成立心理健康社团，由心理教师担任指导老师，负责活动的策划和组织。
心理社团活动方案8篇
心理社团活动方案8篇心理社团活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的心理社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团活动方案1一、指导思想：以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。
2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、具体工作及目的：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。
这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
心理社团活动方案6篇
心理社团活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!心理社团活动方案6篇一篇优秀的活动方案确保活动能够带来积极的社会效果，活动方案的具体性可以帮助我们更好地控制活动的时间和进度，避免延误，下面是本店铺为您分享的心理社团活动方案6篇，感谢您的参阅。
初中心理健康教育 社团 活动计划
初中心理健康教育社团活动计划为了提高初中生的心理健康水平，我们学校决定成立一个初中心理健康教育社团，通过举办一系列活动来帮助学生们更好地了解和管理自己的情绪、压力和心理问题。
以下是我们社团的活动计划。
一、心理健康讲座我们将邀请专业心理学家或心理健康教育专家来校园进行心理健康讲座。
讲座内容涵盖情绪管理、自我认知、压力应对等方面，旨在帮助学生们认识到心理健康的重要性，并提供一些实用的方法和技巧。
二、心理健康知识竞赛通过举办心理健康知识竞赛，我们鼓励学生们积极学习心理健康知识。
这不仅能够增加他们的知识储备，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
同时，我们会为获胜的团队颁发奖品，以激发他们对心理健康的兴趣和热情。
三、心理健康主题演讲比赛演讲比赛是一个锻炼学生演讲能力的好机会。
我们将组织心理健康主题演讲比赛，鼓励学生们分享自己的心理成长故事或心理健康经验，以激励其他同学关注和重视心理健康问题。
四、心理健康工作坊我们将组织心理健康工作坊，邀请专业心理咨询师为学生们提供心理咨询和辅导。
工作坊中，学生们可以学习到一些实用的心理调节技巧，同时也可以倾诉自己的困惑和烦恼。
这样的工作坊有助于学生们更好地了解自己的情绪和需求，提高他们的心理适应能力。
五、心理健康主题展览我们将举办心理健康主题展览，展示学生们的心理健康作品和心理成长记录。
展览中，学生们可以通过绘画、摄影、文字等形式来表达自己的情感和心理状态，让更多的人了解到心理健康的重要性。
六、心理健康小组讨论我们将组织心理健康小组讨论活动，让学生们有机会在小组中分享自己的心理问题和困惑，并得到他人的理解和反馈。
这样的讨论活动有助于学生们相互支持和帮助，找到解决问题的方法和途径。
七、心理健康宣传活动我们将通过校园广播、海报、宣传栏等途径进行心理健康宣传活动，让更多的学生了解到心理健康的重要性，知晓学校心理健康教育的相关资源和服务。
总结起来，初中心理健康教育社团将通过心理健康讲座、心理健康知识竞赛、心理健康主题演讲比赛、心理健康工作坊、心理健康主题展览、心理健康小组讨论和心理健康宣传活动等形式，为初中生提供全方位的心理健康教育和支持。
心理健康教育社团活动设计
心理健康教育社团活动设计活动概述本社团旨在通过一系列的心理健康教育活动，提高学生的心理素质，增进同学之间的情感交流，提升学生的研究成绩和生活质量。
活动内容1. 心理健康讲座：由心理学专家授课，介绍常见的心理问题及解决方法，提高学生们对心理健康的关注和认知。
2. 心理测试：根据学生们的不同需求和感受，设计具有参考意义的心理测试，了解学生们的心理问题，并提供建议及改善方案。
3. 同侪分享会：通过亲身经历和感受与同学们交流，从而增进情感交流和相互理解，减轻心理压力。
4. 心理健康系列课程：根据学生们的需求和反馈，设计心理健康相关的系列课程，如压力管理、情绪管理、人际交往等。
5. 心理健康主题活动：主题活动丰富多样，如心理健康DIY、心理健康知识竞赛、心理健康电影分享等，让同学们在玩乐中研究、放松，同时增加对心理健康的认知和关注。
活动预期效果通过社团活动的开展，预期达到以下效果：1. 学生们的心理素质总体水平提高，能有效应对压力和困扰。
2. 学生们的心理健康意识得到提升，主动关注自身心理健康。
3. 学生们的情感交流和相互理解能力提升，增进同学之间的友谊和互助。
4. 学生们的研究成绩和生活质量得到提升。
活动实施方案1. 社团负责人：招募心理学专业学生作为社团负责人和讲解员，确保活动内容专业性和质量。
2. 活动预算：编制活动预算，根据资金状况确定活动规模和实施方案。
3. 活动宣传：通过学校公众号、社交媒体、传单等多种形式宣传活动信息，提前预热，吸引更多学生参加。
4. 活动周期：制定学期内的活动计划，安排好每一次活动的时间和地点，并提前预约场地和相关设备。
5. 活动评估：针对每一次活动开展后进行评估，不断完善和改进活动计划和方案。
结语心理健康教育社团的开展，不仅符合高校素质教育的发展方向，也能有效提升学生的心理素质和综合素质。
希望通过社团活动的设计和实施，能够让更多的学生关注自身心理健康，增强心理疾病预防和自我调适的能力。
心理健康教育社团活动设计
心理健康教育社团活动设计
活动目标
本次社团活动的目标是提倡心理健康教育，旨在帮助社员们了解和应对心理压力，提高心理健康水平。
活动内容
1. 心理知识讲座：邀请专业心理学家开展心理知识讲座，介绍常见的心理问题和解决方法，如焦虑、抑郁和情绪管理等。
2. 心理健康小组讨论：组织小组讨论，让社员们分享自己在研究和生活中遇到的心理问题，并共同探讨解决方案。
3. 心理技能培训工作坊：开设多个工作坊，培训社员们如何应对压力和负面情绪，提高自我调节的能力。
4. 心理健康宣传展览：通过制作海报和展板等形式，展示心理健康教育的重要性和有效方法，吸引更多人加入社团。
活动时间和地点
1. 活动时间：选取一个适合社员参加的时间段，每周举行一次活动，持续8周。
2. 活动地点：选择一个安静、舒适的场所，如学校图书馆或会议室。
活动预算
1. 心理知识讲座费用：预计邀请专业心理学家进行讲座，根据专家的收费标准进行预算。
2. 心理技能培训工作坊费用：根据工作坊所需的材料和场地租用费用进行预算。
3. 心理健康宣传展览费用：根据海报和展板制作的成本进行预算。
4. 其他费用：如活动筹备所需的印刷品和宣传品等费用进行预算。
活动评估
1. 反馈调查：在活动结束后，进行社员满意度的调查，了解活动效果和改进空间。
2. 成果展示：对活动过程中产生的成果进行展示，如社员的心理健康问题解决方案和心理健康宣传展览等。
以上是本次心理健康教育社团活动的设计方案，请各位社员积极参与和支持，共同促进心理健康教育的推广。
心理社团活动策划书(精选6篇)
心理社团活动策划书(精选6篇)心理社团活动策划书1一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”二、【活动主办方】____大学学生处心理协会三、【活动目的】寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。
而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。
本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。
一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生五、【比赛时间】初赛时间:5月11日—5月12日下午13:00决赛时间:5月22日下午15:00六、【比赛地点】初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅七、【活动要求】（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。
初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程初赛1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；2、每队组长抽签确定各队序号。
主持人向大家宣布结果；3、第一环节：踩报纸；4、第二环节：瞎子走路；5、第三环节：背气球；7、第四环节：大家来寻宝；8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖决赛1、主持人开场，宣读比赛规则；2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；3、第一环节：心理知识竞答；4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；5、第三环节：才艺展示；6、第四环节：默契大比拼；7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明初赛1、第一环节：踩报纸现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的`报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景心理社团是一个以心理学为基础，致力于提升学生心理健康水平的组织。
为了促进社团成员之间的交流与合作，提高心理素质，增强心理社团的凝聚力和影响力，我们计划策划一系列精彩的活动。
二、活动目的1. 提供一个交流平台：通过活动，促进社团成员之间的交流与合作，增进彼此的了解与认识。
2. 增强心理素质：通过参与各种心理活动，提升社团成员的心理素质，增强应对压力和情绪管理的能力。
3. 增加社团凝聚力：通过共同参与活动，加强社团成员之间的联系，增进社团凝聚力，形成良好的团队氛围。
4. 扩大社团影响力：通过活动的开展，提升心理社团的知名度和影响力，吸引更多的学生加入心理社团。
三、活动内容1. 心理讲座：邀请专业心理学家或心理咨询师进行心理讲座，讲解心理学知识、心理健康保护方法等，提高社团成员的心理素质。
2. 心理游戏：组织各种有趣的心理游戏，如心理测试、心理解谜等，通过游戏的方式增加社团成员之间的互动与交流。
3. 心理工作坊：开展心理工作坊，让社团成员亲身体验心理辅导的过程，学习心理辅导的技巧和方法。
4. 心理电影欣赏：组织心理主题的电影欣赏活动，通过观影讨论，增加社团成员对心理学的理解和认识。
5. 心理主题讨论会：定期组织心理主题讨论会，社团成员可以分享自己的心理问题和心得体会，互相交流和帮助。
6. 心理实践活动：组织参观心理咨询机构、心理实验室等，让社团成员了解心理学的实际应用和研究进展。
四、活动安排1. 活动时间：根据社团成员的时间安排，合理安排活动时间，确保大部分成员能够参与。
2. 活动地点：校内教室、心理咨询室、电影院等，根据不同活动的需要选择合适的场地。
3. 活动形式：根据活动内容选择适当的形式，如讲座、游戏、工作坊等。
4. 活动策划：制定详细的活动策划方案，包括活动目标、内容、流程、参与人员等，确保活动顺利进行。
5. 活动宣传：通过校园宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的学生参与。
心理健康教育社团项目方案
心理健康教育社团项目方案项目目标本项目旨在提供心理健康教育服务，帮助社团成员增强心理健康意识并提供相关支持。
通过开展各种活动和工作坊，我们希望能够提升社团成员的心理韧性，促进他们更好地应对压力和情绪问题。
项目内容1. 心理健康讲座：组织专业心理咨询师或心理学教授开展心理健康讲座，涵盖压力管理、情绪调节、人际关系等主题，以增加社团成员对心理健康的认识。
2. 心理支持小组：成立心理支持小组，由专业心理咨询师指导，定期组织小组活动，提供社团成员互相支持和倾诉的机会，增强情感连接和团队凝聚力。
3. 心理健康工作坊：组织心理健康工作坊，包括压力管理技巧、正向心理训练、情绪调节策略等方面的培训，让社团成员研究实用的心理健康工具和知识。
4. 心理素养培养：通过心理测试和评估，帮助社团成员了解自己的心理状况，并提供相应的素养培养建议，如自我关爱、积极心态等，以提升个人心理健康水平。
5. 心理健康活动：组织各类心理健康活动，如户外运动、创意手工、舞蹈瑜伽等，旨在让社团成员通过积极参与活动来释放压力，放松身心。
项目效果评估为了衡量项目的效果，我们将进行以下评估：1. 参与度调查：定期进行参与度调查，了解社团成员参与项目活动的程度和满意度。
2. 反馈收集：定期收集社团成员的反馈意见，包括对项目活动的评价和改进建议。
3. 心理健康素养测试：通过心理健康素养测试，评估社团成员的心理健康水平，并与项目实施前的测试结果进行对比分析。
4. 成员个案评估：对一部分社团成员进行深入个案评估，收集他们在项目实施过程中的变化和成长情况。
项目推广为了让更多的社团受益，我们将采取以下推广策略：1. 宣传海报：制作宣传海报，并在校园内各个醒目位置张贴，以吸引社团成员的关注。
2. 社交媒体推广：利用校园社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，发布项目相关信息和活动，吸引更多社团成员的参与。
3. 合作推广：与其他校园社团合作，共同举办心理健康活动，扩大项目的影响力和知名度。
心理社团活动计划及教案
心理社团活动计划及教案一、引言心理社团活动对于学生的心理健康和发展起着重要的作用。
本文档旨在提供一个心理社团活动计划及教案，以帮助指导员和社团成员进行心理活动的策划和开展。
二、活动目标本次活动的目标是帮助学生认识和了解自己的内心世界，提高情绪管理和人际交往能力，培养积极的心态和健康的心理素质。
三、活动内容1.活动一：自我认知与情绪管理–目标：帮助学生认识自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
–活动形式：小组讨论、情绪管理练习、情绪日记记录等。
–时间安排：2小时2.活动二：人际交往与社交技巧–目标：提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
–活动形式：角色扮演、团队合作游戏、情景模拟等。
–时间安排：2小时3.活动三：心理健康与压力管理–目标：培养学生的心理调适能力和应对压力的策略。
–活动形式：放松训练、艺术创作、心理健康讲座等。
–时间安排：2小时4.活动四：心理素质和积极心态培养–目标：提升学生的心理素质和培养积极心态。
–活动形式：心理测试、心理训练、积极心态培养活动等。
–时间安排：2小时四、教案活动一：自我认知与情绪管理教学目标：•学会认识自己的情绪，并掌握情绪管理的方法。
•培养学生的自我觉察和情绪表达能力。
教学步骤：1.引导学生回顾过去一周内的情绪变化，并进行情绪日记记录。
2.小组讨论：学生分享自己的情绪体验，并讨论情绪的原因和影响。
3.情绪管理练习：教授学生一些情绪管理的方法，如深呼吸、放松训练等，并进行实践练习。
4.情绪日记记录：要求学生每天记录自己的情绪变化和情绪管理的方法，并在下次活动时进行分享和总结。
活动二：人际交往与社交技巧教学目标：•提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同社交场合和人际交往情境，让学生实践沟通和交往的技巧。
2.团队合作游戏：组织团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟：创建一些情景模拟，让学生在模拟的情境中进行实践和反思，提高人际交往的技巧和策略。
心理健康教育社团活动方案
小工作坊
指导学生进行小手工制作，如制作心情日记本、情绪调节小物件等；鼓励学生在手工制作过程中表达自己的情绪和感受，加深对情绪管理的理解和应用
总结与反馈
引导学生总结今天活动学到的内容，分享他们对心理健康的新认识和体验；鼓励学生在日常生活中应用所学的情绪管理技能，保持积极的心态和健康的心理状态
结业礼与展示
简介与讲解
介绍心理健康的重要性，引导学生认识到积极心态对生活的影响；简要讲解情绪管理的基本原则和技巧，如深呼吸、积极思维等
小组讨论与分享
将学生分成小组，让他们讨论关于心理健康的话题，如压力来源、情绪管理策略等；每个小组选择一名代表分享小组的讨论成果和结论，促进学生间的交流和理解
互动游戏与体验
设计一些互动游戏，如情绪表达游戏、合作挑战等，通过游戏体验学习合作和情绪调控的技能；游戏结束后，组织反思讨论，让学生分享他们在游戏中的感受和学到的经验
心理健康教育社团活动方案Βιβλιοθήκη 活动主题关爱自己，共建健康
活动时间
活动地点
活动目的
提升青少年的心理健康意识和情绪管理能力，帮助他们建立积极健康的心理状态；通过互动和实践，培养学生们的社会情感能力和团队合作精神
活动准备
心理健康教育相关资料：如情绪管理手册、心理健康小贴士等
活动用品：纸张、彩笔、贴纸、小道具等
活动内容
为每位参与活动的学生颁发结业证书或小奖章，以表彰他们的参与和努力；展示学生们制作的心理健康小作品，如日记本或小手工，分享活动的成果和收获
活动意义
提升学生对心理健康重要性的认识和理解，培养积极健康的心理状态；培养学生有效的情绪管理技能，如自我调节、积极思维等；通过小组讨论和互动游戏，促进学生的社会情感能力和团队合作精神
心理社团活动策划方案6篇
心理社团活动策划方案6篇心理社团活动策划方案1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个评分细则主题（10分）内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）剧情（30分）（1）原创10分（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)表演（60分）（1）道具，服装，舞台效果，整体感，( 10分)（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）（3）节目吸引，能调动观众的'热情10分（4）故事详略等当，时间把握好（10分）注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
心理社团活动方案及计划
一、活动背景随着社会的发展，心理健康问题日益受到广泛关注。
为提高同学们的心理素质，培养良好的心理状态，增强团队凝聚力，我们心理社团特制定以下活动方案及计划。
二、活动目标1. 提高同学们的心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 培养同学们的心理调适能力，增强心理抗压能力。
3. 促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
4. 为同学们提供一个放松心情、缓解压力的平台。
三、活动主题“心灵护航，健康成长”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校心理咨询室、图书馆报告厅、操场等六、活动内容1. 心理健康知识讲座- 时间：10月15日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：邀请专业心理教师讲解心理健康知识，包括情绪管理、压力应对、人际关系等。
2. 心理沙龙活动- 时间：每周六下午3:00-5:00- 地点：学校心理咨询室- 内容：围绕特定主题进行小组讨论，如“如何面对挫折”、“如何建立良好的人际关系”等。
3. 心理电影赏析- 时间：10月22日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《当幸福来敲门》等，并组织讨论。
4. 户外拓展活动- 时间：11月1日（星期六）上午9:00-下午4:00- 地点：学校操场及附近公园- 内容：进行团队协作游戏，如信任背摔、穿越电网等，增强团队凝聚力。
5. 心理健康宣传周- 时间：11月5日至11月11日- 内容：在校园内设置心理健康知识展板，发放宣传手册，开展心理健康知识竞赛等。
七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。
- 确定活动主题、时间、地点、内容等。
2. 活动实施- 按照活动计划执行各项活动。
- 活动期间，确保活动安全，做好应急预案。
3. 活动总结- 活动结束后，对活动进行总结，收集反馈意见。
- 对表现优秀的个人和团队进行表彰。
2024年学校心理健康教育活动方案范文
2024年学校心理健康教育活动方案范文一、活动目标1. 帮助学生了解与掌握心理健康知识，提高心理素质和自我管理能力。
2. 促进学生之间的交流与互动，培养良好的人际关系和沟通能力。
3. 增强学生自信心，树立积极向上的人生态度。
4. 预防和减少学生的心理问题和行为问题。
二、活动内容1. 举办主题讲座(1) 邀请专业心理学家为学生讲授心理健康知识，如情绪管理、压力调适、人际关系等。
(2) 针对不同年级的学生，增加内容深度和难度，使其更加贴合学生的需求和实际情况。
2. 组织座谈会和交流活动(1) 定期组织班级心理活动，让学生进行心理体验、分享和互动。
(2) 鼓励学生敞开心扉，互相倾听和支持，培养互助互爱的班级氛围。
3. 开展心理健康知识竞赛(1) 设计心理健康知识竞赛，增加学生对心理健康知识的学习兴趣。
(2) 通过竞赛的方式加深学生对心理健康知识的理解和记忆，提高学习效果。
4. 编写心理健康教育手册(1) 针对学生的成长发展特点，编写符合年龄段的心理健康教育手册。
(2) 手册包括基本的心理健康知识介绍、心理问题识别和预防、自我调适和应对技巧等。
5. 组织心理辅导活动(1) 为学生提供个体心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题和困惑。
(2) 配备专业心理辅导师，提供针对性的辅导方案，帮助学生解决个体心理问题。
6. 举办心理健康主题活动周(1) 设立心理健康主题活动周，丰富多样的活动形式，如心理电影展播、心理游戏互动、心理展览等。
(2) 增加活动的趣味性，引导学生积极参与，加深对心理健康的认识和理解。
三、活动推进和保障1. 学校成立心理健康教育活动组织领导小组负责活动的策划、组织和推进工作。
2. 配备专业的心理健康教育专家和心理辅导师，提供专业支持和指导。
3. 加强与家长的沟通和合作，形成学校-家庭-社会的合力推进心理健康教育工作。
4. 制定评估和改进机制，定期评估活动效果，并根据评估结果进行调整和改进。
心理健康教育社团活动安排
心理健康教育社团活动安排活动目标本次心理健康教育社团活动旨在提高参与学生的心理健康水平，帮助他们认识和处理自己的情绪，以及建立积极的心理态度。
活动内容1. 心理健康讲座：邀请专家对心理健康话题进行讲解，如压力管理、情绪调节、自我认知等。
通过讲座，学生将了解心理健康的重要性，并研究一些实用的心理健康知识和技巧。
2. 心理健康工作坊：通过小组活动的形式，提供学生们互动交流的机会，分享彼此的心理困扰和挑战。
工作坊将组织一系列的活动，如团队合作游戏、情绪表达练等，帮助学生们更好地理解和应对自己的情绪问题。
3. 心理咨询服务：为有需要的学生提供心理咨询服务，包括个体咨询和小组咨询。
心理咨询师将倾听学生的问题，并提供相应的帮助和建议，引导他们更健康地面对生活中的挑战。
4. 心理健康宣传活动：组织丰富多样的宣传活动，如海报设计比赛、心理健康知识问答等，引起学生们对心理健康的关注和重视。
同时，通过社交媒体平台的宣传，让更多的学生获得相关的心理健康资源。
活动时间和地点- 心理健康讲座：每学期举办一次，具体时间和地点另行通知。
- 心理健康工作坊：每月举办一次，地点为学校心理健康教育中心。
- 心理咨询服务：每周提供心理咨询服务，具体时间和地点可预约。
- 心理健康宣传活动：每学期定期组织宣传活动，具体时间和地点另行通知。
活动效果评估针对每个活动，我们将采取以下评估措施：1. 学生满意度调查：通过问卷调查收集学生对活动的评价和建议。
2. 参与人数统计：记录每个活动的参与人数，以评估活动的吸引力和影响力。
3. 成果展示：鼓励学生分享参与活动后的收获和成长体会。
预算本次活动的预算将主要用于专家讲座的费用、工作坊所需材料的采购以及心理咨询师的工资。
具体预算将根据活动规模和需求进行细化。
以上为心理健康教育社团活动的安排，希望通过这些活动能够帮助学生们提高心理健康水平，增强心理抵抗力，共同创建一个关爱心理健康的校园环境。
心理社团活动策划书(通用7篇)
心理社团活动策划书(通用7篇)心理社团活动策划书1一、成立目的为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。
本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。
以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。
扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。
编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。
指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。
学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。
有关心理社团的活动策划书
有关心理社团的活动策划书一、活动背景在当今社会，心理健康问题日益受到关注。
学生在学习和生活中面临着各种压力，如学业压力、人际关系压力等，这些都可能对他们的心理健康产生影响。
心理社团作为学校心理健康教育的重要组成部分，有责任和义务通过开展各种活动，提高学生的心理素质，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1、普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2、增强学生的心理调适能力，帮助他们应对学习和生活中的各种压力和挑战。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动主题“关爱心灵，健康成长”四、活动对象全体学生五、活动时间和地点时间：具体时间地点：具体地点六、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为学生举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素以及维护心理健康的方法和途径。
（二）心理电影赏析选择具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，组织学生观看并进行讨论，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。
（三）心理拓展训练通过开展各种团队合作游戏和挑战项目，如“信任背摔”“盲人方阵”等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和信任感，增强学生的心理韧性和应对挫折的能力。
（四）心理主题班会以班级为单位，组织开展心理主题班会，如“如何应对考试压力”“如何建立良好的人际关系”等，让学生在交流和分享中互相启发，共同成长。
（五）心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
（六）心理健康手抄报比赛组织学生开展心理健康手抄报比赛，让学生通过自主创作，深入了解心理健康知识，展示自己对心理健康的理解和感悟。
七、活动流程（一）活动准备阶段（准备阶段时间）1、成立活动策划小组，明确分工，制定详细的活动计划。
2、联系邀请专业心理咨询师、确定讲座时间和地点。
学校心理健康社团活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题逐渐受到广泛关注。
为了提高学生的心理素质，培养学生积极乐观的人生态度，我校特成立心理健康社团，旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生认识自我、调节情绪、提升心理素质，营造良好的校园心理健康氛围。
二、活动目标1. 增强学生心理健康意识，提高心理素质；2. 培养学生积极乐观的人生态度，增强抗压能力；3. 增进学生之间的沟通与交流，构建和谐校园；4. 提升社团成员的组织、协调、沟通能力。
三、活动内容1. 开设心理健康讲座邀请专业心理老师为学生讲解心理健康知识，帮助学生认识自我，了解心理问题的产生原因及应对方法。
2. 开展心理沙龙活动定期举办心理沙龙，邀请心理专家与学生面对面交流，解答学生心理困惑，分享心理健康经验。
3. 组织心理电影赏析挑选具有心理教育意义的电影，组织学生观看，并开展讨论，引导学生关注心理健康。
4. 举办心理情景剧比赛鼓励学生自编自导自演心理情景剧，通过表演形式展示心理健康知识，提高学生的心理素质。
5. 开展心理健康知识竞赛组织心理健康知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣，提高心理健康知识普及率。
6. 举办心理健康主题班会各班级开展心理健康主题班会，引导学生关注自身心理健康，学会自我调节。
7. 设立心理咨询服务成立心理咨询服务团队，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
8. 举办心理健康知识展览在校内举办心理健康知识展览，展示心理健康知识、心理测试等，提高学生的心理健康意识。
四、活动时间1. 每月开展一次心理健康讲座；2. 每季度举办一次心理沙龙活动；3. 每学期举办一次心理电影赏析、心理情景剧比赛、心理健康知识竞赛；4. 每学期开展一次心理健康主题班会；5. 心理咨询服务根据学生需求灵活安排；6. 心理健康知识展览在校园内定期举办。
五、活动地点1. 校内报告厅、多功能厅；2. 校园广场、教室；3. 心理咨询室。
六、活动组织1. 成立心理健康社团，负责活动策划、组织、实施；2. 邀请心理专家、教师、学生代表参与活动；3. 与各班级班主任、辅导员保持密切沟通，确保活动顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理健康教育社团活动
方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学生心理健康教育社团活动方案
（赫章县思源实验学校心理辅导社团）
2017年3月1日
为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，赫章县思源实验学校计划开展心理健康教育活动。
一、活动宗旨
通过专题讲座、对点辅导、组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题
沐浴心育阳光健康快乐成长
三、活动时间
贯穿2017春季学年度
四、活动内容
活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）
1、宣布心理健康活动启动
2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求
活动二：心理健康知识专题讲座（每月一次）
每月初，第一个周的星期三中午1:00——2:00为心理辅导专题讲座时间。
活动三：活动类容主题具体安排
3月份主题：《青春期女生生理心理健康知识讲座》
4月份主题：《青春期男生生理心理健康知识讲座》
5月份主题：《怎样培养阳光心理健康快乐成长知识讲座》
6月份主题：《中考心理健康的调适》（针对九年级）
此外，每周星期二中午 1:00——2:00心理辅导室为学生的心理咨询开放，老师对其咨询的学生进行专门的辅导。
平常展开形式多样的活动方式。
五、活动要求
（一）高度重视，认真落实
全校务必高度重视该活动的开展，各班学生积极参与。
（二）紧扣主题，调整拓展
为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。
学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵
心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
提高学生自己的能力。