一轮复习洋流学案
高中地理一轮二轮三轮复习水循环和洋流学案
水循环和洋流导学案青岛三中高三集备组考纲要求1、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2、世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
重点难点：水循环的主要环节；洋流的分布规律及对地理环境的影响；三维目标；（一）知识与技能：1、了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。
2、运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。
3、理解洋流对地理环境的影响。
（二）过程与方法：1、运用图解法表示水循环过程，绘制大洋环流模式简图，培养学生动手能力、空间思维能力及综合处理信息能力。
2、通过学习水循环和洋流，学会用简结语言表达其对地理环境的意义，培养学生综合分析问题的能力。
3、分析水循环、洋流的地理意义，培养学生理论联系实际的能力。
（三）情感态度与价值观1、学习水循环，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理论、发展的观点指导个人行为。
2、增强学生节水意识，树立科学的资源观。
3、通过物质运及其规律学习，培养学生科学的世界观，使学生受到辩证唯物主义教育：物质是运动的，运动是有规律的，人类要尊重规律按规律办事。
主干知识梳理（课前预习）自绘水循环之海陆间循环简图300 301、 水循环的意义1） 2） 3） 4）3、自绘气压带风带图4、根据洋流分布模式图自己画出洋流的分布课堂教学一、阅读下列材料，分析回答问题。
据报载，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年在西部修建小、微型集雨工程1700万处，预计可以解决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积4000多万亩，人均收入增加500至1000元。
由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3420万人饮水困难。
区域内有一半多的县属国家级贫困县，贫困人口达2350万。
（1）从干湿地区看，西部地区所在地区属 干旱 和 半干旱 区。
2025届高中地理高考复习学案：洋流
洋流（答案在最后）必备知识梳理1．概念：指海洋中具有相对稳定的流速和________的大规模海水运动。
2．影响因素：盛行风、密度差异、地转偏向力、陆地形状等。
[知识链接](1)密度流直布罗陀海峡两侧，大西洋的海水比地中海盐度低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海(下图)。
(2)补偿流秘鲁寒流受东南信风吹送，秘鲁沿岸表层海水离岸而去，下层海水上升到海面，来补偿流去的海水，形成上升补偿流。
4．洋流分布(1)世界主要洋流及分布①对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称。
海域主要洋流名称共有洋流组成(1)利用简图记忆大洋环流的流向与洋流分布中间分界线表示赤道，“0”按笔顺代表南半球洋流流向；“8”按笔顺代表北半球洋流流向与分布。
(2)口诀法记忆洋流分布规律①中低纬度大洋环流方向——北顺南逆。
②北印度洋季风洋流方向——冬逆夏顺。
③中低纬度以副热带海区为中心的大洋环流，大洋东部为寒流、大洋西部为暖流——“东寒西暖”。
④北半球中高纬度以副极地海区为中心的大洋环流，大洋东部为暖流，西部为寒流。
【知识体系构建】关键能力提升能力点洋流及其影响精讲点拨1.洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是海洋水体运动的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。
具体分析如下：2．北印度洋的季风洋流3．渔场形成条件分析4．影响航海线路的因素分析(1)洋流流向(盛行风向)洋流(盛行风)会影响航行速度，充分利用洋流(盛行风)能节约能源和时间，提高航行效率。
绝大部分海区洋流的流向可利用洋流模式图进行判读，但我国沿海地区，夏季吹偏南风，海水自南向北流动，冬季吹偏北风，海水自北向南流动；北印度洋地区，受南亚季风的影响，冬季洋流呈逆时针方向流动，夏季呈顺时针方向流动。
(2)海雾海雾的形成与洋流有密切的关系，在判断时可以考虑以下三个方面：①看有无寒暖流交汇：在寒暖流交汇处，寒流为冷源，暖流为热源，会形成局部热力环流，暖流上空的空气上升并向寒流上空流动，由于冷却作用，下部温度降低，形成雾。
高中《地理》(湘教版)一轮复习《洋流》教学设计.pdf
（设计意 图：通过 分析 渔场形成的原 因是 学生理 解洋流 对海洋生物分布的影响即水与生物要素的相互 关 系。总结 归纳 洋流对海洋生物分布的影响、 ）
哪 些 地 方不 一致 ？画 出北 印 度 洋 的 冬 季 及 夏 季 的 环 流 。归 纳 北 印 度 洋 洋 流 规 律 。
（设 计 意 图 ：通 过 模 式 图与 实际 大 洋 洋 流 分 布 图 的 比 较 ，引导学生找 出模 式图 中无法表示的如北印度 洋季风 环 流 ，从 而培 养学生的观察能力 、分析 问题和解 决问题 的能 力 。 ）
课 堂 小 结 ： 通过对洋流这一要素 的复习 ，从 而掌握某一地理要 素 的复 习方法。即掌握 了各 个要素的基本特征 ，才能把握住一 个 区域 的整体特征 ，人类 在对该 区域进行开发利用 时才 能 真正做到 因地制宜 。 教 学 反 思 ： 复 习课将洋流 与其他要 素相联系 ，使地理知识 点不是 单独一块 ，而是成 为一个整体 ，让学生对知识脉 络有个 整体 认识 ，并掌握一种分析地理 事物的方法 ，从 而培 养了学生 的 地理思维能力 ，提 高了学生 的分析问题的能力 。 洋 流对地理 环境的影 响不能 只局 限于这 四个方 面 ，如 洋流对海 水温度的影响 、洋 流对 海水盐度的影响 、洋流对海 底地貌 的影 响都是水与其他要素 的相互影响 ，都可涉及 ，以 拓宽学生 的思路 。
探 究活动 ４：海洋 污染是人类活 动的产物 ，洋流 对人类 活动既有利也有弊 ，那 人类 该如何趋利避害呢 ？看 图思 考 ： 哥伦布第 一次横渡大西洋路程短 ，共花 了 ３７天 ；第二次横 渡大西 洋路程长 ，共花了 ２２天 ，为什么？（设计意图 ：洋流对 海洋污染物的影响及洋流对海洋航行 的影 响都 是洋流与人 类 的关 系。总结归纳洋流对海洋航行的影响。 ）
高考地理一轮复习水循环与洋流专题教案_图文(精)
高考一轮复习水循环与洋流专题教案一、水循环1、水循环概念:自然界的水周而复始连续运动的过程。
能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化2、水循环的类型:3、影响湖泊或海区盐度的因素:(1温度和蒸发量高低;(2降水量多少;(3水域封闭程度。
内陆湖泊往往属于咸水湖,主要原因是蒸发强烈,降水少,湖水与外界交换缓慢。
位于副热带比较封闭的海区,如红海,盐度最高的原因也是如此。
例如:巴尔喀什湖东咸西淡的原因:①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入;②西部:有河流注入,起稀释作用.(伊犁河;③巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。
巴尔喀什湖是位于中亚哈萨克斯坦共和国东部的一个内流湖,萨雷姆瑟克半岛从南岸中部向北岸延伸,把湖水分为东西两半,流经中国新疆的伊犁河,接纳了大量的来自天山的冰雪融水注入巴尔喀什湖西部,占总入水量的75%至80%,而湖东部因缺少河流注入,加之湖区气候干旱,远离海洋,湖水大量蒸发而使湖水含盐量增多,因而形成了西淡东咸的一湖两水现象。
二、河流及其水文、水系特征径流环节是水循环的重要环节,因此河流补给类型及特点、河流的水文、水系特征是复习考察重点,而不同河流的补给类型及特点在新课已经学过,在此不再赘述,1、河流流量过程曲线图的分析方法:(1流量过程曲线反映的内容:流量的大小;曲线变化幅度反映水量的季节变化;曲线的峰期反映汛期出现的时间以及长短;谷期反映枯水期出现的时间及长短(2利用流量过程曲线判断河流补给类型:流量大小由河水来源决定;洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反;汛期在夏季的河流除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给;出现春夏两个汛期的河流,除雨水补给外还有可能是季节性积雪融水补给;河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,而内流河往往由于气温低,冰川不融化,无冰川融水补给所致;曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区。
高三一轮复习洋流的分布规律公开课PPT教案
运用地图，归纳世界洋流分布规律。
第3页/共30页
一、洋流及其类型
1、洋流的概念
海水常年比较稳定地沿着一定方 向做大规模的流动，叫做洋流。
常年 沿着一定方向
稳定
大规模
第4页/共30页
一、洋流及类型
3、洋流的分类（按性质分）
暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋
流低。纬
高纬
寒流： 从水温低的海流向水温高的海区的洋
南赤道暖流
逆
西风漂流
顺
30° N
0 °
30° S
60°S
90°S
北印度洋 夏季环流
赤道
环流北 印度洋 冬季
西
风
漂
绕
极
环
第19页/共30页
北赤道暖流 赤道逆 流南赤道暖流
流 流
北印度洋季风洋流
冬季洋流 东北季风
夏季洋流
西南季风
逆
冬季 逆时针
顺
夏季 顺时针
第20页/共30页
北印度洋季风洋流
冬季洋流 东北季风
第25页/共30页
(2014·海南高考)某年3月P地(位置见下图)发 生强烈 地震， 引发大 规模海 啸，导 致附近 某核电 站核物 质泄漏 ，泄漏 到海洋 的核物 质主要 通过洋 流扩散 。下图 所示甲 、乙、 丙、丁 四地中 ，环境 受本次 核物质 泄漏影 响最大 的是(
)
自我检测
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
第9页/共30页
4、洋流的形成
海
盛行风吹拂
带动
表层海水运动
形成
下层海水运动
洋
面
a、盛行风是海洋水体运动的主要动力. 流
一轮复习洋流学案
班级：姓名：使用日期：编号09 第九讲洋流与其地理意义【知识点梳理】考点一、洋流与其分类1．洋流概念：海水沿相对稳定的作运动的现象。
2．洋流的形成因素：是海洋水体运动的主要动力；与力能改变洋流的方向。
3．洋流的分类（1）按水温状况寒流：从的海区流向的海区的洋流。
暖流：从的海区流向的海区的洋流。
（2）按形成的主导因素：可分为流、流和流三种类型；考点二、洋流的分布规律1、洋流的形成模式⑴以为中心的大洋环流。
⑵以为中心的大洋环流,只在半球存在。
⑶南纬40°附近海域形成环球性漂流，⑷北印度洋上的季风洋流，冬季呈流动，夏季呈流动。
2、世界洋流的分布(自主复习提示：①记忆洋流的分布时，可分别以每个大洋按照洋流模式去记忆，如北太平洋形成“8”南太平洋形成“0”形洋流环流模式；如南半球的洋流呈“0”字状分布，它由向西的南赤道暖流、向东的西风漂流和南北向的两条补偿流组成，在各大洋中向东、向西的洋流名称不变，记住南北向的洋流即可；②记忆洋流名称结合洋流流经地区记忆，由于洋流的命名原则是“流经地区＋洋流性质”，排查识记，不熟悉的重点加强记忆）考点三、洋流的地理意义1．对全球热量影响：促进高、低纬度间的输送和交换，调节全球。
2．对气候影响（1）暖流：对沿岸地区气候起到、的作用。
（2）寒流：对沿岸地区气候起到、的作用。
3．对海洋生物影响（1）与有上升流分布的海区，多形成著名的渔场。
世界表层洋流分布（2）世界主要渔场：渔场、渔场、渔场、秘鲁渔场。
4．对航海影响：顺洋流航行，快；逆洋流航行相反。
5．对海洋环境影响：加快速度，扩大了污染范围。
【自主学习检测】1．寒流流动的方向大致是( )A．由南向北 B．由北向南 C．由高纬向低纬 D．由低纬向高纬2．成因与上升流有关的世界著名大渔场是( )A．北海渔场 B．秘鲁渔场 C．纽芬兰渔场 D．北海道渔场3．当北印度洋海区的洋流呈逆时针方向流动时( )A．北半球为冬季B．南半球为冬季C．北印度洋盛行西南季风D．我国东南沿海盛行东南季风4．上升流是近海水域，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升补充而产生的。
高三一轮复习导学案洋流
高三一轮复习导学案 第三章 地球上的水 第二讲 大规模的海水运动【考纲解析】（一） 考纲原文：世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
（二） 考纲解读：1.识记：世界大洋洋流的分布。
2．理解：洋流对地理环境的影响。
3．应用：运用洋流知识解决相关地理问题。
【考纲知识梳理】一、洋流的概念及分类1．概念：海洋中的海水，常年比较①______地沿着一定方向做②______的流动，叫做洋流。
主要 受 的影响，受 和 的影响，运动方向会发生改变。
2．按性质分类⎩⎪⎨⎪⎧③ ：从水温高的海区流向水温低的海区④ ：从水温低的海区流向水温高的海区3．按影响因素分类【要求】将北太平洋中低纬、北太平洋中高纬、南太平洋中低纬、北大西洋中低纬、北大西洋中高纬、南大西洋中低纬、南印度中低纬的洋流名称填充在图中。
世界表层洋流的分布规律：1、中低纬度形成以________为中心的反气旋型环流，北半球：_______流动。
南半球：________流动。
2、中高纬度形成以________为中心的气旋型大洋环流，只在北半球存在，为_________流动。
3、南半球40°—60°之间形成贯穿全球的_________和环绕南极大陆的洋流_______。
4、北印度洋的上的季风洋流，冬季_________流动，夏季______流动。
(2)【重点难点突破】一、根据海水等温线判断洋流【例1】 [2013·江苏卷] 图1是非洲马达加斯加岛示意图。
图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a 、b 、c 为等温线，a>b>c ，箭头表示洋流流向。
读图回答1～2题。
1．甲处的洋流与①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )A ．①B ．②C ．③D ．④ 2．甲处洋流的影响是( )A ．加快途经海轮航速B ．形成著名的渔场C ．使沿岸大气增温增湿D ．缩小海洋污染范围【反思归纳】 根据海水等温线判断寒、暖流1．根据海水等温线分布判断南北半球若其海区等温线的水温由南向北递减，则表明该海区位于____半球，如甲图所示；反之则位于____半球，如乙图所示。
高三地理一轮复习学案第8讲洋流
16℃18℃20℃℃℃图1高三地理一轮复习专题学案8大规模的海水运动【知识解析】1、 洋流分类（参考三维设计第54页）暖流、寒流 如何区分寒流、暖流？：一般而言，由低纬流向高纬的洋流是暖流，由高纬流向低纬的洋流是寒流。
②根据等温线弯曲方向判断：等温线凸出的方向代表洋流的流向。
若等温线向水温高处凸出，为寒流；等温线向水温低处凸出，则为暖流。
[例题1]读右图，该海区位于 （南、北）半球，A 为 （寒、暖）流，B 为 （寒、暖）流。
2、洋流的形成：影响因素有 、 、 。
画图分析：洋流的形成与风带的关系⑴在图中填出六个风带名称。
⑵画出洋流方向。
⑶观察模式图中形成的洋流环流圈：中低纬度海区：以 为中心的大洋环流（北 南 ）； 北半球中高纬海区：以 为中心的大洋环流（ 时针方向）3.世界表层洋流分布对比洋流模式图和教材中图3.5 “世界表层洋流的分布”，记住太平洋、大西洋和印度洋各海区不同的洋流名称，并注意它们的流向、性质以及环流圈方向。
（参考三维设计55页表格“洋流的分布”）⑴在各大洋的中低纬度．．．．海区，有哪些环流圈？呈什么时针方向流动？各由哪些洋流组成？洋流性质如何？ ⑵在各大洋的中高纬度．．．．海区，有哪些环流圈？呈什么时针方向流动？各由哪些洋流组成？洋流性质如何？ ⑶北半球的西风漂流分为和两条洋流，性质都是 流。
而南半球的西风漂流因为没有陆地阻隔，所以自 向 流，环绕地球，性质是 流。
⑷北印度洋海区季风环流的形成：[例题2]读洋流模式图回答：（l ）在图中画出箭头表示洋流流向，并试着画出南北纬30度纬线。
（2）图中①洋流是由于 风的吹送由东向西运动，从图中可以看出在南北半球中低纬度海区形成以副热带为中心的大洋环流，在北半球呈 方向流动。
（3）图中洋流按成因分③属于 。
（4）按性质来讲，②属于 ，③属于 。
（5）如图中所属海区在太平洋中，则②③的洋流名称分别是② 、③ 。
【针对训练】读“某海域大洋环流示意图”，回答下列问题。
洋流-浙江省桐庐分水高级中学高三地理一轮复习教学设计
高三地理一轮复习《洋流》教学设计高三地理组【教材分析】中图版教材中第一部分以洋流的成因为切入点，主要通过全球风带与洋流模式图的对比得出世界表层洋流的分布。
并设计“读图思考”和“活动”帮助学生理解洋流的成因和世界表层洋流的分布规律。
【学情分析】文科生基础普遍较差，对于洋流成因及洋流分布规律的理解不到位。
【教学目标】1.运用全球风带和洋流模式图，分析洋流的成因；2.运用洋流模式图，归纳出世界洋流分布的一般规律；3.结合世界洋流分布图，运用案例，说明洋流对地理环境的影响。
【教学方法】问题引导法、自主学习法、小组合作探究法【教学过程】1962年海洋工作者在海岸澳大利亚东北海岸将漂流瓶投入大海，1967年该漂流瓶在美国弗罗里达州迈阿密被捡到。
思考：该漂流瓶经过了哪些洋流？设计意图：学生明确本节课的目标，提高复习的针对性。
一、基础知识梳理5分钟时间学生完成导学案“基础知识梳理”。
（略）设计意图：学生回想洋流的概念、性质、成因、分类及对地理环境各要素的影响。
二、考点突破1.世界洋流分布规律学生活动：在课前发下的空白图中绘制“全球风带模式图”和“大洋环流模式图”。
并用红色笔描画出暖流，用蓝色笔描画出寒流。
一位同学到黑板上绘制。
设计意图：复习全球风带分布；结合风带分布图和洋流模式图比较，理解盛行风是洋流形成的主要动力；检查学生对寒、暖流的掌握情况，为分布规律的归纳做好铺垫。
师：比较这两幅图，思考：为什么赤道暖流与信风的方向并不完全一致？西风漂流与盛行西风的方向并不完全一致？生：地转偏向力的影响。
师：由于陆地的阻挡和补偿作用，在盛行风和地转偏向力的影响下，大洋环流模式图形成了。
（教师指板图解说）设计意图：以洋流的成因为切入点，理解洋流的分布模式。
学生活动：结合“世界表层洋流的分布图（冬季）”（课本图）在课前发下的“世界海陆分布简图”（图略）中绘制太平洋和冬季北印度洋中的大洋环流。
设计意图：绘制太平洋中的大洋环流，进一步理解世界表层洋流分布的一般规律，并注意南半球中高纬度没有形成大洋环流圈；绘制冬季北印度洋中的大洋环流，进一步理解季风洋流的分布规律。
江苏省盐城市时杨中学2021高三地理一轮复习导学案：洋流
《洋流的形成与分布》导学案编制：程慧审核：周慧批准：矫正、归纳【学习目标】通过分析“全球气压带、风带模式图”和“世界洋流分布模式图”，掌握洋流的形成、分布及其对地理环境的影响，培养学生树立太空观。
【重点难点】世界洋流的分布、判读及对地理环境的影响。
【预习提问】1、洋流的概念：2、洋流的分类：3、影响因素：【我的疑问】【讨论解问】1、在左图中画出风带的风向（阴影部分为气压带），在右图中画出世界洋流分布（模式）。
（要求：用红线表示暖流，黑线表示寒流。
）环境影响举例（1—2个）【架构生问】矫正、归纳【课堂检测】右图为“某海域淹留环流简图”，右侧箭头为相应的盛行风，读图完成1—2题。
1、该洋流环流分布于A、北半球中高纬度，呈逆时针方向流动B、北半球中低纬度，呈顺时针方向流动C、南半球中低纬度，呈顺时针方向流动D、南半球中高纬度，呈逆时针方向流动2、属于寒流的是A、aB、bC、cD、d3、读“世界大洋环流模式图”，然后回答下列问题。
（1）该大洋环流模式图中，作顺时针方向流动的是半球以带海区为中心的大洋环流。
（2）图中数字所代表的洋流中，④洋流名称是，根据其形成原因，属于流；根据其性质，属于流；该洋流的流向是。
（3）图中字母所示海域，能够形成渔场的是处，原因是。
矫正、归纳4、下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成下题。
洋流中（）（4）若此图为“太平洋洋流图”，则图中洋流名称是：③，⑤。
（5）若此图为“大西洋洋流图”，⑧洋流对沿岸气候起、的作用。
西欧气候的形成，就直接得益于该洋流。
A①为暖流 B②为寒流 C③位于北半球 D④位于南半球5、（2021·江苏地理）2021年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。
据此回答第⑴～⑵题。
（双选）⑴核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是（）A加拿大B马来西亚C墨西哥D阿根廷⑵上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是（）6、2021·江苏高考索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连,岛上有许多奇特的动植物。
洋流教案
高三地理第一轮复习教学案---《洋流》执教者：周敏□考纲要求□1.世界洋流及其分布规律。
2.洋流对地理环境的影响。
□考情分析□1．以世界或局部地区洋流图为背景图，综合考查洋流的分布、性质及对地理环境的影响。
2．结合海洋表面等温线图的分布，考查洋流的分布、流向及对地理环境的影响。
□回归教材□【考点一】世界洋流及其分布规律1.【洋流的概念】又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一定方向进行的较为稳定的流动。
2．【洋流的分类】（1）按性质分：暖流和寒流（2）按成因分：风海流、补偿流、密度流：3.【洋流的分布规律】（1）洋流的分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布有关。
（21.【气候】（1）促进高低纬度间的热量输送和交换，调整全球热量动态平衡。
（2）暖流对沿岸气候起增温增湿作用；寒流对沿岸气候起减温减湿作用。
2.【海洋生物（渔场）】（1）寒暖流交汇处：如北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场。
（2）上升流处：如秘鲁渔场。
3.【海洋航行】（1）顺洋流航行，加快速度，节省燃料；（2）寒暖流相遇，形成海雾，对航行不利；（3）北冰洋和南大洋的冰山，随洋流漂向纬度较低的海域，威胁航行安全。
4.【海洋污染】加快污染海域海水净化速度；扩大污染范围。
□典型例题□【例1】(2011·东城区检测)读世界部分地区的洋流模式图，回答（1）～（2）题。
（1）图示大洋环流位于( )A．大西洋中低纬海区B．太平洋中高纬海区C．南半球中低纬海区D．北半球中低纬海区（2）图中洋流对地理环境影响的叙述，正确的是( ) A．洋流①对沿岸温带荒漠的形成有重要影响B．洋流③对沿岸热带雨林气候的形成有重要影响C．顺洋流④航行，可以从东亚到北美D．②处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场【例2】(2011·福建四地六校联考)读下图，完成(1)～(2)题。
(1)如果图中三条纬线分别表示25°、30°、35°，下列叙述正确的是( )A．甲图所示区域位于南半球B．乙图所示区域位于南半球C．甲图洋流为暖流D．乙图洋流为寒流(2)如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称( )A．甲图洋流为秘鲁寒流B．乙图洋流为西澳大利亚寒流C．甲图洋流为加利福尼亚寒流D．乙图洋流为巴西暖流小结：根据海水等温线图判断寒暖流（1）首先判断南北半球。
高三地理一轮复习洋流及其地理意义学案
高三地理一轮复习洋流及其地理意义学案考纲要求：把握世界洋流分布规律，明白得洋流对地理环境的阻碍。
命题分析：1、随着海洋石油泄漏事件的频发，关注海洋环境会成为该考点命题的最有价值方向。
2、以海陆分布的局部图为背景，考察洋流的分布及其对地理环境的阻碍，仍是高考重点探究一：画出近地面风带风向图和全球洋流模式图，并摸索二者的关系。
然后在下图中标注洋流的名称。
对点练习：1．读下图，完成(1)～(2)题。
(1)在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中，不正确的是()A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流淌D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸(2)假如②洋流在大西洋中，有可能是()A．巴西暖流B．本格拉寒流C．东澳大利亚暖流D．加那利寒流模拟训练：下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：1．图中①、②、③、④处，最有可能形成大渔场的是（）A.①B.② C ③ D ④2．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年后到达⑤处，则该瓶的漂流路线可能是（）A.③—①—⑤B.③—④—②—⑤C.③—④—②—①—⑤D.③—①—②—⑤洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调剂器”。
回答3～4题。
3．下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流淌的是( )A．北半球热带、副热带海区B．北半球中高纬海区C．南半球热带、副热带海区D．冬季北印度洋海区4．下列寒流中，对大陆沿岸荒漠的形成都起重要作用的一组是()A．拉布拉多寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流B．本格拉寒流、加那利寒流、千岛寒流C．千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D．西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流当堂达标：（市编学案68页）质疑反思：。
高考地理一轮复习教案 水循环与洋流 鲁教版
水循环和洋流一、水圈的组成1．特点：地球上各种________共同组成的一个连续但不规则的圈层。
2．组成：__________比例最大，还有________________，湖泊咸水和地下咸水，__________。
3．地球水危机成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的________，且多以________的形式存在于________________________________地区，目前能供人类________________的很少。
二、水循环及其地理意义1．水循环的主要环节A________，B 降水，C________________，D__________，E________________，F 植物蒸腾，G________________，H________，I 蒸发。
2．水循环类型⎩⎪⎨⎪⎧循环陆上内循环循环3．地理意义(1)促进水体的________，维持全球水的________________。
(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的________________。
(3)改造________________。
(4)促使地球表层________________________的迁移。
特别提示 (1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。
(2)外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆上内循环为主。
(3)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
三、洋流及其地理意义 1．洋流及其分类(1)概念：海洋水沿________________的方向作大规模运动的现象。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧按水温状况： 和 按成因： 、密度流、2．洋流分布规律(1)以__________为中心的大洋环流。
(2)以__________为中心的大洋环流：只有____半球存在。
(3)南纬40°附近海域形成环球性________漂流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级： 姓名： 使用日期：编号09 第九讲 洋流及其地理意义最新考纲考情播报复习要点世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。
1. 以我国或国外主要航海事件（如赴南极科考）为切入点，考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。
2. 以区域图、模式图为背景，考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。
1. 洋流的类型（成因、性质）。
2.洋流的分布及其规律。
3.洋流的地理意义。
（对气候、对渔场的形成、海洋航运和海洋污染）考点一、洋流及其分类1．洋流概念：海水沿相对稳定的____作______运动的现象。
2．洋流的形成因素：________是海洋水体运动的主要动力；________及________力能改变洋流的方向。
3．洋流的分类 （1）按水温状况寒流：从______的海区流向______的海区的洋流。
暖流：从______的海区流向______的海区的洋流。
（2）按形成的主导因素：可分为____流、____流和____流三种类型；考点二、洋流的分布规律1、洋流的形成模式⑴ 以_____________为中心的大洋环流。
⑵ 以_____________为中心的大洋环流,只在________半球存在。
⑶ 南纬40°附近海域形成环球性_______漂流，⑷ 北印度洋上的季风洋流，冬季呈________流动，夏季呈_________流动。
2、世界洋流的分布(自主复习提示：①目标导航课前自主学案记忆洋流的分布时，可分别以每个大洋按照洋流模式去记忆，如北太平洋形成“8”南太平洋形成“0”形洋流环流模式；如南半球的洋流呈“0”字状分布，它由向西的南赤道暖流、向东的西风漂流和南北向的两条补偿流组成，在各大洋中向东、向西的洋流名称不变，记住南北向的洋流即可；②记忆洋流名称结合洋流流经地区记忆，由于洋流的命名原则是“流经地区＋洋流性质”，排查识记，不熟悉的重点加强记忆）考点三、洋流的地理意义1．对全球热量影响：促进高、低纬度间的____输送和交换，调节全球________。
2．对气候影响（1）暖流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。
（2）寒流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。
3．对海洋生物影响（1）__________及有上升流分布的海区，多形成著名的渔场。
（2）世界主要渔场：______渔场、______渔场、____渔场、秘鲁渔场。
4．对航海影响：顺洋流航行，____快；逆洋流航行相反。
5．对海洋环境影响：加快____速度，扩大了污染范围。
【自主学习检测】1．寒流流动的方向大致是 ( ) A．由南向北 B．由北向南 C．由高纬向低纬 D．由低纬向高纬2．成因与上升流有关的世界著名大渔场是 ( ) A．北海渔场 B．秘鲁渔场 C．纽芬兰渔场 D．北海道渔场3．当北印度洋海区的洋流呈逆时针方向流动时 ( ) A．北半球为冬季B．南半球为冬季C．北印度洋盛行西南季风D．我国东南沿海盛行东南季风4．上升流是近海水域，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升补充而产生的。
因此，上升流发育最充分的区域是( )A．赤道南北两侧的大陆西岸 B．赤道南北两侧的大陆东岸C．南北回归线附近的大陆西部 D．中纬度大陆东部5．以下四幅图中，表示北半球暖流的是( )6．一艘海轮从广州出航，经日本名古屋，横渡北太平洋，到达美国西北部的西雅图，船是( )A．一直顺水航行B．先逆水，后顺水航行C．一直逆水航行D．先顺水，后逆水航行高频考点一洋流的分布环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40°S～60°S的海域流向北半球顺时针逆时针夏顺冬逆自西向东南半球顺时针无课前探究学案模式北半球南半球无性质大陆东岸为暖流，西岸为寒流大陆东岸为寒流，西岸为暖流寒流成因类型东西向洋流多为风海流（赤道逆流为补偿流），中高纬度地区寒流为风海流；南北向寒暖流多为补偿流。
【强化训练】构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。
读下图，回答1～3题。
1．如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则( )A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米2．如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则( )A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关3．如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则( )A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D．洋流④为赤道逆流右图中R为河流，H为山脉，读图，回答3__4题4．若图中洋流自南向北流，则河流R的汛期出现在（）A.12月至次年1、2月B.3~6月C.6~9月D.9~12月5．若图中山脉的雪线7月份最高，则下列叙述，正确的是（）A.河流R主要依靠冰雪融水补给B.图中洋流可能是秘鲁寒流C.图中洋流自南向北流D.该地降水1月份比7月份多。
洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。
6.下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是A.北半球热带、副热带海区B.北半球中高纬海区C.南半球热带、副热带海区D.冬季北印度洋海区7.下列寒流中，对大陆沿岸荒漠的形成都起重要作用的一组是A.拉布多寒流、加那利寒流、千岛寒流B.本格拉寒流、加那利寒流、秘鲁寒流C.千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D.西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流8.下列关于暖流分布的叙述，错误的是A.南半球大陆东部海区均有分布B.南北半球中纬度海区均有分布C.北半球大陆西部海区均有分布D.南北半球高纬度海区均有分布高频考点二：洋流的地理意义【问题探究】1、俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港，位于北极圈以内（约68°N）却终年不冻；而在其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港，位于43°N 附近，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢？摩尔曼斯科虽然纬度高但其常年受强大北大西洋暖流的影响，水温较高终年不冻，而符拉迪沃斯托克港虽纬度低，但其由于受寒流影响水温低，有长达半年结冰期2.澳大利亚气候东西差异显著，为什么东部降水较多，西部是沙漠？西部有寒流寒流使水温降低，下冷上热，空气不能上升，降水少；东部有暖流流经，暖流使水温升高，蒸发加大，下热上冷，气流上升，降水多。
3.世界上有那些著名渔场，其成因分别是什么？4.哥伦布第一次航行沿①线用了37天，第二次航行沿②只用了20天，②线比①线远，但少用了17天的时间，为什么呢？①【强化训练】读某海域二月表层海水等温线图，回答18～20题。
9．图中M 与N 的温差为A ．4℃B ．6℃C ．8℃D ．1O ℃10．图中四条海流(洋流)中，其性质基本一致的是A ．L1和L3B ．L2和L4C ．L3和L4D ．L4和Ll 11．此时期，该海域A ．多盛行东南风B ．飓风时有发生C ．黑夜长于白昼D ．与陆地温差小 读图，完成13—14题。
12．在图中洋流处放一漂流瓶，最有可能先发现漂流瓶的地区是A ．南美洲西海岸B ．亚洲东海岸C ．非洲西海岸D ．北美洲西海岸 13．图中洋流对相邻的陆地环境的影响是A ．降低了热、干程度B ．增加了热、湿程度C ．加剧了冷、干程度D ．减轻了冷，湿状况【当堂达标】：读图3.33，L1和L2分别为某大洋的洋流，回答下题。
1、当L1和L2的流向相同时，下列现象正确的是 A 亚欧大陆等温线向南凸出 B 西太平洋辐热带高压势力强盛 C.密西西比河正处于汛期 D.澳大利亚草原正处于旱季2、海轮从西非经大西洋，过直布罗陀海峡、红海，向东横渡北印度洋，一路上都是昼短夜长，海轮航行情况是 A.先顺航、后逆航，再顺航 B.先顺航，后逆航 C.先逆航，后顺航，再逆航 D.先逆航，后顺航下图表示“某海陆等温线图”，其中当堂达标②①②位于同一纬度，且①位于海洋，②位于陆地，据此完成3～4题。
3. ①②的海陆位置可能分别位于A.大西洋、欧洲B.太平洋、亚洲C.地中海、亚洲D太平洋、北美洲4.P处等温线向南弯曲的原因可能是A.P处位于海洋，受寒流影响，气温低于同纬度陆地B. P处位于陆地，受地形的影响，气温低于同纬度地区C. P处位于海洋，受暖流影响，温度高于同纬度海区D. P处位于陆地，受地形的影响，气温高于同纬度陆地一艘轮船6月10日从伦敦启航，途经苏伊士运河，7月30日到达东京。
据此回答5～6题。
5.轮船途经直布罗陀海峡、曼德海峡、北印度洋时，与水流关系分别是A.顺流、顺流、逆流B.顺流、逆流、逆流C.逆流、顺流、顺流D.顺流、逆流、顺流6.船上一水手沿途记录的下列现象中，可信的是A.途经地中海沿岸正值雨季B.在印度洋上航行时，船旗大多飘向东北方C.途经东海时，收听舟山电台播报“舟山渔场当天带鱼捕捞量创历史新高”D.到达东京港时，正遇梅雨天气7.下列四幅等温线示意图中，正确表示图示区域气温状况的是（）8．从甲地出发的最佳季节应该是 ( )A．夏季 B．春末 C．冬季 D．初秋9.从乙地经丙地，前往丁地贸易必须（）A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地B．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地C．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季D．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季二、综合题10．根据下图，利用你所学过的地理知识，回答：(1)爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的气温通常在00C以下。
想一想，这是为什么?(2)在图中，用“⑧”表示纽芬兰渔场。
该渔场形成的主要条件是什么?(3)1978年3月，一艘叫“阿摩科·卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使2．95亿升原油泄入海中。
你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响。
(4)泰坦尼克号首航没有进入北极海区，使该船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰岛海域的?第九讲答案【自主学习检测】1．C 2．B 3．A 4．C 5．D 6．A【强化训练】B A B A D D D C C C B【问题探究】1、俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港，位于北极圈以内（约68°N）却终年不冻；而在其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港，位于43°N 附近，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢？摩尔曼斯科虽然纬度高但其常年受强大北大西洋暖流的影响，水温较高终年不冻，而符拉迪沃斯托克港虽纬度低，但其由于受寒流影响水温低，有长达半年结冰期2.澳大利亚气候东西差异显著，为什么东部降水较多，西部是沙漠？西部有寒流流经寒流使水温降低，下冷上热，空气不能上升，降水少；东部有暖流流经，暖流使水温升高，蒸发加大，下热上冷，气流上升，降水多。