浅论网络新闻编辑职业素养的四个加强

浅论网络编辑职业素养的强化

摘要：网络编辑的职业素养包含多个方面的指标。但就目前网络编辑职业素养的实际，还应该在如下五个方面进一步的强化：一、高尚其人格；二、渊博其知识；三、精通其技术；四、野蛮其体魄；五、强悍其原创。

关键词：网络编辑；职业素养；强化

网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络媒体不同于传统媒体，是个编辑当道的时代。网络编辑的职业素养决定了网络媒体的未来。网络编辑的职业素养包含多个方面的指标。从知识职业素养来说可以包括：掌握一定的新闻学理论，对网络媒介的特征有较为系统的了解，并能掌握其发展的脉络，以及和政治、经济、文化等的关系；掌握一定的新闻传播学理论，对网络媒介的传播特性有深入的了解；系统的掌握新闻编辑知识，重点掌握网络新闻编辑的知识；掌握文、史、哲、经、法等方面的知识；适当的掌握某些专业领域的知识；掌握计算机及其相关知识；掌握网络及其相关知识；掌握公共关系和广告知识。从能力职业素养来说：扎实的编辑业务能力；全面的数字化信息处理能力；娴熟的网络应用能力；较强的互动能力；较高的外语能力。从素质职业素养来说：较高的政治素质；有良好的职业道德和操守；有健康的体魄，能承担繁重的工作任务；具有独立、创新精神，具有更新的能力和适应变化的能力；具有一定的心理承受能力；有大局、整体观念，有协作和沟通的意识。但就目前网络编辑职业素养的实际，至少在以下五个方面还需要进一步的强化。

一、高尚其人格

根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》对网络信任度的统计：对于信息信任，目前，84.3%网民认为互联网是其最重要的信息渠道，但只有48%的网民对互联网的信任程度比电视更高。对于交易信任，网民网络交易信任水平偏低，仅有29.2%的网民认为网上交易是安全的，不到四成的网民愿意在网络上填写真实信息。据此，可以说大部分网民还是倾向于认为网络内容可信度一般。因此有人断言网络编辑是“最悲哀的编辑者”。这道出了一个沉重且不得不面对的现实。造成这一现状至少有如下几方面原因：一是把关权的分散与缺失。在网络传播中，“把关人”传播信息的权利几乎完全被大众分享，在网络空间里，编辑的权威被解构了，编辑活动赖以生存的传统的编辑体制动摇了。由于把关权的分散，因此，网络编辑能够把握的空间日渐萎缩，有些信息无法去把关。同时网络信息本身的广博性对把关人也提出了极高的要求，网络编辑如何在涉及诸多领域的信息中有效地去伪存真，这是一个很大的问题，因此，有个时候是无力去把关。二是市场因素的影响。互联网是在市场中建立起来的，网络编辑出于营利等考虑，缺乏应有的严肃态度，有意或无意组织一些虚假、色情、暴力等不良内容，来换取点击率，博取注意力经济。现今网络上充斥着大量的虚假、色情、暴力等信息，对于社会和受众，是严重的伤害；对于网络编辑也是致命的毒瘤，严重影响了网络编辑的形象。因此网络编辑如何有效防范各类不良信息的传播，在意识形态、舆论导向方面掌握好分寸，是整个社会急需解决的一个难题。古语云：其身正，有令必行；其身不正，虽令不从。对此，最重要的还是要提高网络编辑的人格修养。网络编辑自身必须具备高尚的人格，才能抵御名利的诱惑，才能自觉维护新闻的真实、客观，新闻的公平、正义。网络编辑只有具备了良好的人格素质，才能深刻领会新闻信息真实性、客观性等理念的真正

含义，才有可能在实践中自觉地付诸行动。网络编辑首先必须是一位品味极佳的网民，必须坚持新闻信息真实性原则，对其所传播的新闻信息实行严格的把关，保证人们接受正常的传播内容，尽可能地使传播的信息有利于维护社会所认同的价值体系。只有这样，网络编辑才能得到网民的信任和支持。

二、渊博其知识

编辑是杂家，网络编辑应该是杂家加大家。网络编辑面对的受众也不是过去传统媒体所面对的受众，过去的受众是处于一个被动的接受地位，媒体传播什么，就接收什么。现在网络编辑面对的受众他们的主动性已经大大增加，他们的要求也越来越高，他们的文化修养和知识储备比以前大大增强了，他们有能力也有需要去了解一些更带专业化色彩的信息，不仅希望从媒介获得事实信息，也希望从中获得观念信息。因此，互联网的受众可以改名叫用户。既然是用户，那么如何为他们提供个性化、专业化的新闻信息就是网络编辑赖以生存的源泉。个性化、专业化的新闻信息要求网络编辑具有相关的专业背景。因为如果没有专业背景，你要提供个性化、专业化的新闻信息，简直就是妄想。在国外，一些国家的《新闻法》规定，从事工业报道的记者必须同时是工程师，从事农业报道的记者，必须同时是农业师。这是有道理。因此，可以这样去类推：从事经济信息的网络编辑一定要有相关的经济学专业背景，从事法制信息的网络编辑一定要有相关的法律专业背景。再有，从新闻学科的构建和规律来讲，从事新闻信息工作的从业者，仅仅掌握新闻知识是不够的。国家新闻出版社官员兼学者梁衡认为：“新闻有学，学在有无中，它的学问被化掉了，化作似有似无，化在了政治、经济、文学、艺术、哲学、科学以及各种专业知识和生活中。因此，新闻人不能只重专业课，必须强化基础课和泛修外系课，文、史、哲、经、法等方面的课程一刻野不能放松。”新闻信息是什么？其实新闻信息是最简单的，就是把当时发生的事情完整的表达出来就成了，这是没有门槛的。而真正的门槛则在你发展的过程中，这个门槛就是你的知识体系，很多的网络编辑的知识体系是不完整的，比如学文学的不知道阿西莫夫，或者不知道纳米技术、夸克理论，这是很致命的。因为这样的欠缺会导致你最后只能进展到频道主编，而不能成为总编。所有的东西都要有涉猎，这样才能跨越障碍。最后，互联网是一个信息的海洋，其知识的涵盖面和广泛性是任何传统媒体无法比拟的，同时各类新知识也层出不穷，且变化迅速。因此，网络编辑只有抱着活到老学到老的态度随时更新自己的知识体系，才能胜任工作，才不会被淘汰。

三、精通其技术

随着传播科学技术的飞速发展，以互联网为代表的网络传播在全球范围内兴起。网络传播既集中了人类传播史上包括图书、报刊、广播、电视、电话等所有媒介的特征，也集中了人类传播方式中包括个人传播、组织传播、大众传播多种传播方式。它不是一般意义上新旧媒体的更新换代，而是人类传播史上一场深刻地革命，同样，这场革命带来了编辑技术巨大的转变。网络编辑技术是一种电子编辑技术，通过各种编辑软件对媒体信息相应的电子文档进行数字化的加工和处理。随着技术不断地推陈出新，媒体信息的编辑加工越来越细化和专业化，静态和动态信息编辑处理的手段也越来越有效和多样化。网络编辑技术的功能日益突出，涉及领域大大拓展，从文本到超文本、从图像到视频、从图形到动画、从声音到音乐，网络编辑技术对互联网新闻信息的提升、内涵的扩展起到了关键的作用。网络编辑技术把网络编辑从繁重的劳动中解放出来，为加工处理，快速修改、迅速查找等提供了强大的技术平台，也为编辑创造性思维的发挥提供了强有力的表现手段。但现有网络媒体的网络编辑人才结构非常不合理。传统思维模式下的“录入资料型”编辑和精通计算机、网络的“技术精英型”编辑占据了网络编辑整体机构中厚重的两端。网络编辑首先