溧水区教育科学十三五(2016年度)规划课题立项名单

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江苏教育科学十三五规划立项课题

江苏教育科学十三五规划立项课题

江苏省教育科学“十三五”规划立项课题利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究开题论证报告《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》课题组由海安县大公镇北凌小学崔玉琴、王剑主持的《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题,批准号为D/2016/02/339。

根据江苏省教育科学规划领导小组办公室的要求,在正式开展研究工作之前,我们将进一步完善研究方案,现提交开题论证报告,请各位专家审议。

一、课题名称利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究。

二、研究的现状及价值1.国内外同一研究领域现状(1)国外健康素养的研究国外对健康素养的研究已有二十多年时间,其概念内涵得到不断丰富发展,主要存在两个方面的研究方向和视角:即临床视角和公共卫生视角。

临床视角的健康素养研究起源于美国,研究内容集中在病人的态度素养、知识素养和初级卫生保健素养、疾病预防与控制素养、安全与急救素养等方面,研究显示,较低的健康素养通常与不良健康结局相关,包括治疗依从性差、不能早期发现疾病、较高的住院率、较高的住院花费等,这一视角的研究以美国为主要代表。

公共卫生视角的健康素养研究强调的是针对公众的健康教育与健康促进,是知识、行为和技能的综合反映,因此其不仅是个体的认知能力,而且还包括采取有益健康的社会行动能力;另外,公共卫生视角健康素养倾向于把健康素养放在社会的大体系环境中,是个人、社会、环境的互动和综合作用的结果,也正因为如此,以公共卫生为导向的健康素养研究也就扩展到互动性和评判性层次,这一视角的研究以欧洲、加拿大、澳大利亚等为主要代表。

健康素养研究视角的转变,为公共卫生领域研究,特别是健康教育和健康促进的研究提供了新的概念框架,在这其中,学校健康素养研究成为一个重要的领域。

(2)国内健康素养的研究我国健康素养领域的研究起步比较晚,2005年以前,几乎没有直接的相关研究,现有的研究主要是综述文献,以介绍、分析和评论为主。

溧阳市教育科学规划课题

溧阳市教育科学规划课题
3.深入学生,通过问卷调查,分析归纳学生不喜欢历史课的原因。为了优化农村初中历史课堂教学,准确找到学生不喜欢历史课的原因,我们采取了调查、座谈和案例分析等多种形式,进行了细致的调查。通过学生问卷,开座谈会等方式搜集农村初中历史课堂学习低效等现象,分析教师开展史料教学的必要性和实效性。
4.坚持引进来及走出去相结合,通过外出听课,学习兄弟学校先进的教研方法和技能,并通过实践再提高,升华到更高的理论层次。
开设市级讲座《资本主义世界市场的形成与发展》。
虞夕芬
论文《浅谈乡土资源对初中思想品德课的作用》荣获溧阳市一等奖。
吕伟新
2016年度考核优秀;
第九批溧阳市教坛新秀;
开设市级讲座《用主题教学拨动学生的思维和灵魂》。
胡修亮
荣获学校先进教育工作者
姚刚
溧阳市优秀教研组长;
溧阳市教学能手;
溧阳市优秀教育工作者;
三、问题解决的程度分析
(1)农村初中历史教学现状
通过调查,我们认为农村初中历史课堂教学中,历史教师有相当部分是非专业教师,加之他们年龄偏大的因素,课堂教学效率耗时低能。历史教学完全失去了原本的学科特点,学生变成了机械的接受知识的容器,历史学科培养学生历史思维能力,培养学生的人文性、思想性等在课堂上荡然无存,学生学习历史的积极性不高。
分析课改后教师们的困惑问题会发现,这其中既有内在的本业问题――历史专业知识与学养功底薄弱,也有外在的技艺问题――历史教学方法单调,缺乏生动、多样的创造力。而解决这两方面问题所采取的手段应该既可以解教师燃眉之急,更具有凿实历史教师专业基础以便其持续发展的作用。那么具有显著历史研究与历史学习特征的方式――“历史教学材料的选择和运用”,以及呈现教学方式多样化的“教学情境的创设”这两种手段,就成为非常切合实际需要的手段。同时在农村中学历史课堂具体的教学实践中,我们还存在这很多尚待解决的问题。同时本课题的研究有利于丰富中学历史课堂教学理论体系,也有助于中学历史教师专业理论水平的提高。通过本课题的研究,有助于中学历史教师的专业发展,有助于提高学生史论结合、论从史出的学科素养。

2016年度教育科学规划课题立项通知

2016年度教育科学规划课题立项通知

白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局,局属各学校(院):为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势,紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题,充分发挥教育科研的先导作用,全面提升教师教育科研能力,促进教师专业成长,切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。

现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》(甘教规办[2016]03号)文件转发给你们,请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作,并注意以下事项:1.省级课题申报者须先在网上注册,填写课题信息,并通过审核,获得审核号后,打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。

方可上报市教科所。

网址:2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。

3.为了尊重研究者意愿,省市课题分级管理,分级立项。

申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报,市级不予立项。

4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文,且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号,否则不予结题。

5.各县区教研室、局属各学校(院)请按样表分类汇总上报。

并且同时报送电子版和文字版(加盖公章)。

申报时限:5月12日前,不受理个人申报材料。

联系人:李国峰联系电话:8221203电子邮箱:bylgf36@说明:1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件,纸张规格为A4。

白银市教育科学研究所2016年4月13日。

江苏省高等教育学会高等教育研究“十三五”一般课题立项名单

江苏省高等教育学会高等教育研究“十三五”一般课题立项名单

课题负责人
步 程 进 岭
职称
副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 讲师 讲师
郑洪成 郭世静 徐 邵 波 政
丁正军 夏玉果 叶 恒 萍 靖 慧
顾云锋/翟 王书明/臧 韦 佳/陆 陈长伟
副研究员/讲师 副教授/讲师 助理研究员/副研究员 助理研究员 讲师/讲师 副教授 讲师 副教授
唐建林/王迎晖 吴春生 贾 雯
序号
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
单位
淮海工学院 淮阴工学院 淮淮阴工学院 淮阴师范学院 淮阴师范学院 淮阴师范学院 江海职业技术学院 江南大学 江苏财会职业学院 江苏大学 江苏大学
课题名称
大学生网络道德异化问题及治理研究 工程专业认证(评估)背景下土建类专业产学研协同创新运行 机制与绩效评价 “互联网+”背景下高校课程与教学的调查研究 基于核心素养的高校思想政治理论课教学整体优化研究 大数据视域下高校学与教变革研究与实践 基于创业创新导向的工科院校艺术设计教育品牌化策略研究 地方应用型本科院校多样化人才培养研究 语境教学视野下的职前语文教师教学实践能力培养 讲故事·写梗概·评小说:高师中文专业应用型人才培养理念 与实践 新媒体环境下广告传播的社会责任研究 基于机电一体化技术专业的中高职课程与教学衔接的研究与实 践 本科精英学院组织运行模式研究——以江苏省八所211工程” 高校为例 混合式教学模式下高职院校物流管理专业精品资源共享课建设 路径研究与实践 基于“嵌入”理论的大学生“网络成瘾”转化研究 着眼于批判性思维能力培养的大学英语课程教研模式探索
五大发展理念视阈下的高职校园文化建设研究 高职院校精益化创业指导服务体系研究 文化创意产业视阈下艺术专业创业教育与专业教学融合的研究 高职院校青年教师信息化教学能力发展研究 航海类院校产学研“协同创新”机制及运行状况的调查研究 基于大数据的高职大学英语在线课程研究与实践 高职院校产学研协同创新机制研究 英国澳大利亚现代学徒制比较研究 微时代背景下多媒体立体化大学英语教学改革创新研究 独立学院的办学定位及发展模式研究 江苏省高校产学研五螺旋非线性网络耦合机制研究 具身操作对高外在认知负荷下学习策略应用的调节 终身教育机制下开放大学师资建设研究 社会交互对在线学习效果的影响及应对策略研究 基于现代学徒制高职教育改革创新的路径研究——以国家级现 代学徒制试点城市南通高职教育为例

常州市教育科学十三五规划2016年度课题(金坛区)中期

常州市教育科学十三五规划2016年度课题(金坛区)中期
常州市教育科学“十三五”规划2016年度课题(金坛区)中期检查安排表
第一组
第一组上午
1
利用本土资源开展乐做乐玩区域活动的实践研究
杨璐
金坛区华城实验幼儿园
2
利用地方花木资源开发“花木缘”园本课程的实践研究
史小霞
金坛区尧塘镇中心幼儿园
3
运用童谣开展幼儿园民间游戏的研究
周丽华
金坛区建昌幼儿园
4
幼儿借形想象美术活动的实践研究
金坛区尧塘中心小学
6
构建学校跳绳特色项目的实践研究
吴鹏飞
金坛区尧塘中心小学
7
小学故事化课堂教学的实践研究
张仁荣
金坛区唐王小学
8
“实施文本有效拓展,提升学生语文素养”的研究
金飞
金坛区儒林中心小学
第二组下午
9
“新学校”背景下小学生发展核心素养评价体系的研究
丁飞
金坛区东城实验小学
10
基于学生关键能力培养的小学综合实践活动课程实施策略的研究
王莉华
金坛区第四中学
11
高中英语课堂与微视频有效嫁接的课例研究
孔艳君
金坛区第四中学
12
中学化学课堂教学中让学生动起来的研究与实践
孙勇
金坛区第四中学
13
国学经典在高中语文教学中的实践研究
宫春燕
金坛区第四中学
14
金坛四中特色体育活动——校园足球的研究
李娟
金坛区第四中学
15
高中个性化写作教学的研究
徐建军
金坛区第四中学
1
提高小学生数学问题阅读理解能力的实践研究
宋小军
金坛区华城实验小学
2
利用英语绘本提高小学生阅读能力的实践研究

全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单

全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单

宋占美 山东英才学院
潘洪建 扬州大学
王江洋 沈阳师范大学
王淑莲 丽水学院
郭少榕
福建省教育科学研究 所
田建荣 陕西师范大学
叶平枝 广州大学
资利萍 湖南师范大学
刘徽 浙江大学
国家一般 国家一般 国家一般
社会事件融入中小学教育的创新研究
图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的 实验研究
我国学校生活中的儿童形象研究
儿童欺负判断发展研究
孙琳 茂名市教育局 黄向阳 华东师范大学
BEA160075 BEA160076 BEA160077 BEA160078 BEA160079 BEA160080 BHA160081 BHA160082 BHA160083 BHA160084 BHA160085 BHA160086 BHA160087 BHA160088 BHA160089 BHA160090 BHA160091 BHA160092 BHA160093 BHA160094 BHA160095 BHA160096
广少奎 曲阜师范大学
BGA160030 BGA160031 BGA160032 BGA160033 BGA160034 BGA160035 BFA160036
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
基于协同的京津冀高等教育布局结构研究
民办学校分类管理配套制度及过渡措施研 究 我国教育体系的公共性导向与保障机制研 究 西部农村特岗教师发展状况和生态机制研 究
高校青年教师领导力发展研究
组织发展理论视域下民办本科高校转型的 要素构成及路径研究 新型工业化进程中行业院校转型与特色再 造研究 生活场所转向教育场域:美国高校宿舍教 育专业化发展研究 大学卓越教师教学学术核心能力及其形成 机制研究 我国大学教学共享空间的建构及其影响研 究 “以学生为中心”的人才培养模式国际经 验分析和实践策略研究

第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示

第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示

刘科江 广州番禺职业技术学院 王书林 西南大学 邢 晖 国家教育行政学院 江西财经职业学院
何桑
张淑梅 北京财贸职业学院 王晓天 江苏省教育科学研究院 王为民 河南大学 王献玲 郑州大学 吴俊强 中山火炬职业技术学院 于素梅 中 西安交通大学 李笋南 北京师范大学 李树旺 中国人民大学 刘峡 东北师范大学
顾小清 华东师范大学 王善迈 北京师范大学 孙元涛 浙江大学 王建军 华东师范大学 陈振中 广西师范大学 李润洲 浙江师范大学 刘洁 中国教育科学研究院
段晓明 河南大学 柯政 华东师范大学
孔令帅 上海师范大学 余欣欣 广西师范大学 吴冬梅 中央民族大学 欧阳常 广西民族大学 青 套图格 赤峰学院 夏仕武 中央民族大学 杜成宪 华东师范大学 王彦才 海南师范大学 广少奎 曲阜师范大学 刘爱玲 北京师范大学 董圣足 上海市教育科学研究院 彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区教育科 学研究室
2
附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 广东非遗舞蹈文化与现代教育技术整合的 传承创新研究 儿童欺负判断发展研究 孔子直系女性后裔德育生活史研究 网络文化视域下青少年道德学习模式构建 研究 《四书》中的君子教育思想研究 情感文明教育的理论研究与实践探索 从爱美到爱美德:以爱为中心的德育路径 探索研究 多元社会思潮背景下当代大学生价值观教 育研究 民国以来基础教育课程政策的话语变迁及 其伦理研究 中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育 族志学研究(1977-2017) 小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研 究 我国中小学教学方式的百年变革与反思研 究 基于多模态信息技术的留守儿童发展评估 和教育促进研究 迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革 的国际比较研究 去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健 康教育研究 基于混合学习的城市中心学校与乡村学校 协同实施机制研究 基于学校教育过程的微观公平研究 高考分类考试与普通高中转型发展研究 激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实 验追踪研究 基于新综合素质评价的中学音乐核心素养 研究 中小学课堂学习环境的设计研究 社会事件融入中小学教育的创新研究 图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的 实验研究 我国学校生活中的儿童形象研究 当代中国学校变革实践的正当性研究 中国高等教育质量保障政策(1985-2015) 变迁研究 美国一流大学智库研究 西部高校服务“一带一路”战略研究 面向“中国制造2025”的高等工程教育转 型发展研究 高校青年教师领导力发展研究 组织发展理论视域下民办本科高校转型的 要素构成及路径研究 新型工业化进程中行业院校转型与特色再 造研究 生活场所转向教育场域:美国高校宿舍教 育专业化发展研究 大学卓越教师教学学术核心能力及其形成 机制研究 我国大学教学共享空间的建构及其影响研 究 “以学生为中心”的人才培养模式国际经 验分析和实践策略研究 孙琳 茂名市教育局

2016甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项名 单

2016甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项名 单
马彬
刘彩云 林朝霞 吴贵栋 胡进宝 李智文 张立琴 贾存相 李继强 马小琴 万兰花 武凌云 宋维霞 路俊丽 万应龙 张建弟 雒晓亮
罗维霞
曾朝琴 杨力富 刘福德
周环 温志旺 邵斅农 张晓凤
2
工作单位 会宁县回民小学 白银市育才学校 平川区王家山小学 平川区王家山中学 白银区第九小学 靖远县职业中等专业学校 会宁县北关小学 平川区电厂学校 白银区第九小学 靖远县靖安中学 靖远师范学校附属小学 甘肃省靖远县第二中学 靖远县第四中学
利用“导学案”培养小学生数学自学能力和合作探究能力的策 略研究
GS[2016]GHB0065 增强农村小学生体质健康策略研究
GS[2016]GHB0066 中学生自主学习能力的培养及提升研究
GS[2016]GHB0067 农村幼儿园一日活动科学保教实践研究
GS[2016]GHB0068 “互联网+”对小学生心理健康教育的研究
GS[2016]GHB0026 名师成长规律与培养策略研究
GS[2016]GHB0027 幼儿园语言教学中教师提问的现状及对策研究
GS[2016]GHB0028 利用游戏活动提高农村幼儿语言表达能力的实践研究
GS[2016]GHB0029 “互联网+”下的微视频在学科教学翻转课堂中的应用研究
GS[2016]GHB0030 信息技术在幼儿园科学教学活动中的有效应用研究
平川中恒学校 会宁县第二中学 白银市第六中学 会宁县东关小学 会宁县第五中学 会宁县第一中学 白银区第八小学
会宁县幼儿园 平川区向阳小学 景泰县五佛学区 会宁县东关小学 会宁县东关小学 平川区靖煤小学 白银市第二中学 会宁县第二中学 平川区靖煤小学 平川区兴平小学
靖远县教育局 会宁县幼儿园 会宁县幼儿园 平川区育才小学 会宁县教育局 平川区王家山小学 会宁县第二中学 会宁县新添回民中学

江苏省教育学会2016年度十三五教育科研规划课题评审结果

江苏省教育学会2016年度十三五教育科研规划课题评审结果

1古诗词意象审美课程体系建构与教学策略研究张利群海门市实验小学重点课题2基于一般高中与高职教育对接的数学教学改革研究郑步春盐城市教育科学研究院重点课题3小学英语教师课堂教学中的话语分析郭云霞戴书霞泰兴市济川小学重点课题4“互联网+”视阈下高中政治虚拟教学的行动研究孙杰江苏省震泽中学重点课题5高中生历史学科史料实证素养的培养策略研究杨增荣江苏省如皋中学重点课题6初中物理与小学科学课程衔接的研究卢义刚孙长云南京市六合区金牛湖初级中学重点课题7高中生信息技术学习中的前科学概念研究尚华朱彩兰镇江市实验高级中学重点课题8初中美术“造型·表现”教学中水彩画工具材料的开发研究马郁茜车言宁常州市河海中学重点课题9苏北初中数学名师个案跟踪研究段志贵盐城师范学院重点课题10区域内新教师培训课程和培训模式的创新研究王润清范蓉苏州市姑苏区教师发展中心重点课题11品牌学校高中生学习力的研究孔翠刘建东江苏省海安高级中学重点课题12指向学生核心素养培养的小学课程体系优化的实践研究吕建国宜兴市城南实验小学重点课题13初中思想品德教学中的学生道德成长研究范红梅祝杭斌南通市第一初级中学重点课题14苏教版高中数学教材研究冯太平姜传伟宜兴市官林中学重点课题15暖认知理念下数学发现学习的策略研究钱阳辉刘瑾瑶江苏省无锡师范附属小学重点课题16导师制在高中教育阶段的实践研究管威扬州市仙城中学重点课题17基于小组合作学习的导学案研究刘卫军高婷泰州市凤凰小学重点课题18基于学生个体差异的自主性评价研究沈俐苏州市沧浪实验小学重点课题19STEAM理念启示下小学科学与其他学科相融合的教学研究沙莉江苏省新苏师范学校附属小学重点课题20中小学素质教育实践基地课程的区域推进策略研究刘玉敏胡训忠连云港市教育局教育事务管理中心重点课题21普通高中中华优秀传统文化教育研究石爱国宗华江苏省泰兴中学重点课题22初中《数学实验手册》的使用与开发研究胡健李来荣扬州市江都区武坚中学重点课题23“互联网+”背景下中学课外阅读指导研究花亚军南通市如东县岔河中学重点课题24微课与初中历史教学深度融合的实践研究沈建军李建峰泰兴市黄桥初级中学重点课题25初中道德与法治微课资源的开发与应用研究张召永盱眙县第三中学重点课题26“自学·议论·引导”在初中英语教学中的运用研究周雅南徐莉南通市启秀中学重点课题27小学数学实验的开发研究应秀峰徐广根苏州工业园区东沙湖学校重点课题28高中图书馆个性化服务促进教育教学的实践研究王新珍石青松江苏省高邮中学重点课题29农村初中幸福课堂构建的实践研究康敏孙刘华如东县教育局教师发展中心重点课题30“互联网+”背景下苏北地区学前教育数字资源的开发与应用研究江红霞蔡成军徐州幼儿师范高等专科学校重点课题31“互联网+”时代的小学数字化教学改革研究王建华连云港市大庆路小学重点课题32结合民间文学发展幼儿创造性思维的研究郝霞如皋市吴窑镇吴窑幼儿园重点课题33基于问题的小学高阶阅读能力培养的案例研究李云霞杨海全响水县第一小学重点课题34高中英语自主阅读能力提升的策略研究叶金明汤新元江苏省栟茶高级中学重点课题35开放式环境下园本化纸艺课程的开发研究潘晓芳包菊江阴市文林富昌幼儿园重点课题36外来务工人员子女集聚学校“蒲公英”生活课程的开发与实践研究奚燕萍华刘明苏州工业园区娄葑学校重点课题37基于核心素养培养的九年制学校课程优化研究徐海鹰钱发华苏州工业园区星澄学校重点课题38基于生命体验的幼儿“自然之旅”特色活动的开发研究孙莉南京金域蓝湾幼儿园重点课题39“生活体验”园本课程的开发与实施研究韦琴芳扬中市实验幼儿园重点课题40阅读教学中聋生自主学习能力培养的策略研究徐波吴浩江苏省东海县特殊教育学校重点课题41游戏化主题教育活动中多感官参与教学法的运用研究陈娟南京市江宁区湖山北路幼儿园重点课题42社会实践基地综合实践活动的实施模式及其改进研究查立舫王骄江苏省无锡未成年人社会实践基地重点课题43户外联合游戏促进幼儿社会性发展的实践研究潘美娟海门市王浩幼儿园重点课题44初中教学中导学法的实践与研究闾秀松许炳辉如皋市江安镇滨江初级中学一般规划课题45微课在农村小学教学中的实践研究于九军徐春华海安县城东镇延寿小学一般规划课题46利用区域资源建构“茅山娃”校本课程体系研究胡明喜孔祥明句容市茅山中心小学校一般规划课题47基于乡土资源的幼儿园“玩美”课程开发研究王祖霞高敏南通市海门余东福兴幼儿园一般规划课题48支架式教学在小学体操教学中的实践研究江秀英曹桂芳昆山市玉山镇振华实验小学一般规划课题49成长型课程的构建与实施研究陈悦昆山市玉山镇第一中心小学一般规划课题50小学语文课堂教学策略优化研究杨春和卞开元盐城市敬贤路实验小学一般规划课题51“互联网+”视角下幼儿园吴文化课程的实践研究陆叶珍郭音池新城花园小学附属幼儿园一般规划课题52基于微课的小学数学“自主-导学”课堂研究周海斌泰州实验学校一般规划课题53高中物理课堂教学中的学生自主学习研究董芳芳王劲存盐城市亭湖高级中学一般规划课题54“和合”理念下的学校文化建设研究吴永华苏州市金阊新城实验小学一般规划课题55中小学合唱队建设的区域推进机制研究赵继红张敏盐城市教科院,东台市第一小学一般规划课题56普通高中生态教育的实践研究张建华史雷春江苏省吴江盛泽中学一般规划课题57园艺特色背景下“多彩教育”的行动研究卫培明程晓燕常熟市杨园中心小学一般规划课题58百年老校红色文化教育的实践研究赵辉王玫沛县张寨镇青墩寺小学一般规划课题59小学美术“综合·探索”学习领域的课程案例研究张展常州市实验小学一般规划课题60苏北农村初中数学实验教学的策略研究吕慧娟徐州市沛县龙固中学一般规划课题61培养低年级学生自主阅读绘本能力的实践研究黄君婷泰兴市济川小学一般规划课题62智慧校园建设中移动数字化学习平台的搭建与应用的研究仇惠炜海门市实验小学一般规划课题63微课资源在高中古诗词教学中的应用研究黄敏姜涛泰州市第三高级中学一般规划课题64农村初中学生社团建设研究许秋红浦丹萍太仓市明德初级中学一般规划课题65农村初中综合实践活动课程的实施策略研究奚志敏周华富泰兴市黄桥初级中学一般规划课题66农村初中学生学习品质提升的策略研究陈建良李坚无锡市石塘湾中学一般规划课题67小学经典童书“立体阅读”案例研究徐锋张永杰海门市六匡小学一般规划课题68基于乒乓特色的村小文化建设研究吴红兵桑琴如东县丰利镇石屏小学一般规划课题69农村小学留守儿童教育问题研究申祖鹏成云泰州市苏陈实验小学一般规划课题70小学班集体文化特色建设的实践研究周建东丁武英无锡市八士实验小学一般规划课题71田园教育促进乡村幼儿多元化发展的实践研究张霞海门市临江幼儿园一般规划课题72幼儿节日礼仪教育研究包晓静肖红艳海门市国强幼儿园一般规划课题73利用乡土资源创设特色区域活动的研究刘章勤扬州市江都区武坚镇中心幼儿园一般规划课题74幼儿园开展本土灯文化教育的实践研究吴书琴钱君高邮市送桥镇郭集幼儿园一般规划课题75提升农村高中学生幸福感的策略研究黄义章射阳县盘湾中学一般规划课题76流动儿童公民意识培养的实践研究陈全福何琴凤镇江市丹阳市新桥中心小学一般规划课题77农村小学科学实验材料库建设研究陈霞李韵靖江市莲沁小学一般规划课题78农村小学英语有效教学的策略研究顾薇陆金林苏州市相城区阳澄湖小学一般规划课题79农村留守儿童作业完成情况的调查研究王小洁葛倩睢宁县睢城镇睢城小学一般规划课题80农村初中生数学自评与反思能力培养的研究何乐周建国泰州市永安洲实验学校一般规划课题81高中生数学自主学习能力培养的研究封拥军封丽斌泰兴市第五高级中学一般规划课题82小学数学课堂中积极心理场的建构研究张旭兰赵红婷如皋市白蒲小学一般规划课题83语文元素在小学数学教学中的应用研究张志强连云港市东海县温泉镇第二中心小学一般规划课题84小学生数学读题能力培养的实践研究李柱俊南京市江宁区秣陵中心小学一般规划课题85基于课标的农村初中作文教学有效性研究徐小明淮安市仇桥镇初级中学一般规划课题86基于语文核心素养的小学生课外阅读研究孙玉娟陈静苏州工业园区唯亭实验小学一般规划课题87小学生自主性作文研究张中秋扬州市江都区郭村中心小学一般规划课题88小学学困生的转化策略研究沈亚芬刘科英昆山市周市镇永平小学一般规划课题89中职校校园文化建设的实践研究曹平王益锋江苏省盐南中等专业学校一般规划课题90技工院校汽修专业学生职业素质培养的研究孙三勇许娟建湖县高级技工学校一般规划课题91高中生人格教育的实践研究丁莹盐城市亭湖高级中学一般规划课题92基于核心素养的有效课堂互动策略研究袁卫平常熟市五爱小学一般规划课题93“知善深耕”校园文化建设的实践研究杜坚民苏州市善耕实验小学一般规划课题94城郊幼儿园流动幼儿的社会认同研究张红俭刘海燕海门市城北幼儿园一般规划课题95利用校园本土植物开展综合实践活动的教学案例研究黄金刚灌南县中小学素质教育基地一般规划课题96九年一贯制学校综合实践课程有效衔接的研究徐法忠金荣苏州工业园区青剑湖学校一般规划课题97初中生信息素养培育的实践研究张震邳州市土山初级中学一般规划课题98中小学生音乐素质培养与提高的行动研究张宇星吴玲苏州工业园区金鸡湖学校一般规划课题99高中生数学学科能力培养的研究朱震江苏省常熟中学一般规划课题100小学生数学学科核心素养的培育研究周丕射阳县港城实验小学一般规划课题101社会主义核心价值观引领下中职生社会责任感培养的途径研究洪娟苏州工业园区工业技术学校一般规划课题102农村小学“品行银行”生本化德育模式研究蒋长进李峰泰州市田河小学一般规划课题103职业院校以社团活动作为法制教育载体的实践研究江晓敏柴瑛镇江高等职业技术学校一般规划课题104小学科学核心素养提升与学生关键能力发展的实践研究陈其淦江都区教育局教研室一般规划课题105新课程背景下小学“写字育人”的研究丁晖封文娟泰兴市济川小学一般规划课题106以地方文化提升学生人文素养的实践研究翟任重项清苏州工业园区斜塘学校一般规划课题107小学优秀传统文化教育的策略研究周海峰盐城市大丰区幸福路小学一般规划课题108幼儿园生态体育游戏研究蔡卫凤靖江市第一实验幼儿园前进分园一般规划课题109幼儿户外体育活动的优化研究于岚陈苏泰兴市济川街道北城幼儿园一般规划课题110学科教学中的小学生积极心理品质培养研究丛华季秋菊南通市如东县新店镇利群小学一般规划课题111小学“心理孤儿”现象及应对策略研究吴海燕陈林襟江小学佳源分校一般规划课题112农村小学生心理健康教育的现状调查与对策研究田质英沛县朱寨镇教委一般规划课题113基于小学生核心素养的“大美育”实践体系的构建研究蒋洁苏州太湖国家旅游度假区中心小学一般规划课题114指向“审美体验”的小学音乐活动研究孙亚陆红霞盐城市王港小学一般规划课题115基于儿童视角的综合材料绘画创作教育研究周淑娟泰兴师范附属小学一般规划课题116基于学生经验的纸版画欣赏研究苏晓萍陆静洁无锡市育红小学一般规划课题117小学生班集体自主管理研究谈莉敏白雪萍宜兴市和桥第二小学一般规划课题118职业学校校企合作模式的创新研究杭秀芬赵琳娜张家港工贸职业高级中学一般规划课题119采用创客空间提升职校生职业能力的研究卓民镇江高等职业技术学校一般规划课题120农村普通高中学生学习内驱力激发的策略研究章荣斌江苏省石榴高级中学一般规划课题121“阅读沙龙”模式下小学生阅读品质培养的实践研究杭斌盐城市大丰区实验小学一般规划课题122农村初中科技教育特色化研究张键闻红英太仓市浮桥镇浏家港中学一般规划课题123史料教学与历史学科核心素养提升的依存度研究周龙祥陶娟盐城市第一中学一般规划课题124中学实验教学中的学生探究研究耿元元南通市东方中学一般规划课题125德博诺“水平思考法”在培养学生创新思维中的应用研究丁卫东江苏省如皋中学一般规划课题126小学英语“愉听、愉说、愉用”教学方法的研究朱薇薇滨淮镇中心小学一般规划课题127基于核心素养的农村高中数学教学研究时召进江苏省石榴高级中学一般规划课题128思维导图在初中语文阅读教学和解题实践中的应用研究花宜修江苏省运河中学一般规划课题129以儿童为主体的创意习作教学实践研究李笋泗洪县实验小学一般规划课题130积极娱乐视角下小学生作文生活化写作策略的深化研究吴海林东台市实验小学一般规划课题131幼儿园“慧玩”课程建设研究王丽徐小华海门市民生幼儿园一般规划课题132乡土文化资源与农村初中实践活动整合的研究黄文见王爱国泰兴市焦荡实验学校一般规划课题133培养小学生积极品质的校本体验课程研究陶亮俚苏州工业园区文萃小学一般规划课题134课程游戏化背景下“整合式”幼儿科学教育的实践研究苏春艳王红梅海门市少年宫幼儿园一般规划课题135“童画童语”园本微课程构建的行动研究黄永娟沈海燕海门市能仁幼儿园一般规划课题136幼儿数学课程领域中的体验学习研究陈娟启东市和睦幼儿园一般规划课题137初中学科主导类综合实践活动的开发研究薛茂红张玖海兴化市唐刘学校一般规划课题138基于问题情境创设的初中思品教学策略研究傅莉苏州工业园区金鸡湖学校一般规划课题139初中化学教学中楔入环境教育的研究邱联妹何静苏州市振华中学校一般规划课题140农村小学英语教学中学生自主学习的有效策略研究施素芹唐秋兰泰州市苏陈实验小学一般规划课题141自然拼读法在小学英语教学中的应用研究田敏冯勤宜兴市湖滨实验学校一般规划课题142在高中数学教学中开展自主探究的实践研究郭宗雨尤为军盐城市第一中学一般规划课题143基于儿童幸福生长的“快乐数学”实践研究倪燕海门市实验小学一般规划课题144基于学生自主学习的小学数学智慧课堂研究金礼辉陈松兰东台市实验小学一般规划课题145将数学文化融入小学数学教学中的策略研究周淑娟戴伟玲盐城市盐渎实验学校一般规划课题146中学语文经典阅读教学的行动研究李彬牛天香昆山市第一中学一般规划课题147初中语文活动课程的实践研究曹海燕张凤清东台市五烈镇廉贻中学一般规划课题148小学高效课堂教学的实施策略研究朱访东海县青湖镇中心小学一般规划课题149小学习作微课程开发研究陈泉堂苏州工业园区星海小学一般规划课题150语文教学中转变学生学习方式的策略研究程天敏沛县正阳小学一般规划课题151基于苏教版小学语文教材的“言语实践”课程研究张旭徐州沛县张寨镇中心小学一般规划课题152培育农村小学生语文学科核心素养的实践研究郭晓东吴艳丽镇江市丹徒区辛丰中心小学一般规划课题153初中生物实验的改进和创新研究闫云侠沛县第三中学一般规划课题154小学英语Project单元教学的策略研究唐萍沛县实验学校一般规划课题155苏教版小学数学低年级教材与《珠心算学习手册》有效融合的实践研究朱华海安县曲塘镇中心小学一般规划课题156人教版初中古诗词新旧教材比较研究李春艳江苏省运河中学一般规划课题157初中古诗词“言、象、意”解读策略研究宋端凯江苏邳州邹庄中学一般规划课题158基于案例和专题的习作教学体系研究季祥珍扬州市邗江区美琪学校一般规划课题159信息技术与音体美课程整合的实践研究刘丹秦艺靖江市第五中学一般规划课题160翻转课堂模式下的初中物理教学研究陈美琴钱建和泰州实验中学一般规划课题161信息技术环境下小学生主题式探究学习的案例研究季弘群盐城市第一小学教育集团敬贤路校区一般规划课题162数字化学习环境下小学课堂教学范式的变革研究徐立常州市武进区花园小学一般规划课题163数字化学习环境下小学助学课堂的实践研究张英邹小芬常州市武进区林南小学一般规划课题164高中信息技术教学微课的开发研究王建民韩杨泰州市第二中学一般规划课题165信息技术与小学音乐教育融合的实践研究贡惠娟刘颖连云港市东海县牛山小学教育集团一般规划课题166“互联网+”环境下基于未来教室的音乐PBL课程研究朱岚周成苏州工业园区教师发展中心一般规划课题167高中化学微课的开发研究鞠霞华飞泰州市第三高级中学一般规划课题168智能终端技术支持下提高小学生英语口语交际能力的研究陈国荣常州市武进区成章小学一般规划课题169信息技术与小学数学教学深度整合的实践研究崇冲戴国光滨海县第二实验小学一般规划课题170小学中高年级数学教学中的公共信息平台应用研究谭娟陈建盐城市大丰区人民路小学一般规划课题171现代信息技术条件下农村小学生数学学习方式的优化研究严坤浦祝志盐城市亭湖区南洋小学一般规划课题172以阳光教育校本课程发展学生核心素养的实践研究计利珍沈林洪苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题173集邮文化校本课程教学的实践研究曹卫新苏州市相城区北桥中学一般规划课题174整合伍佑古镇教育资源开发校本课程的研究程恒来耿俊霞盐城市城南新区伍佑小学一般规划课题175师范学前教育专业现代教育技术课程的开发与实施研究祁金陵朱传华盐城幼儿师范高等专科学校一般规划课题176初中船文化校本课程研究曹红英王文林苏州市相城区太平中学一般规划课题177中学生安全教育校本课程的开发研究刘继波李志永高邮市赞化学校一般规划课题178小学“名人课程”体系构建的实践研究杨瑛邱雯燕苏州市草桥实验小学校一般规划课题179小学校本音乐课程的开发与实施研究陈卫萍潘建萍苏州市金阊外国语实验学校一般规划课题180小学美育中沈周文化校本课程的开发与实施研究宋兴国俞金珍苏州市相城区湘城小学一般规划课题181基于炮院资源的园本主题活动开发研究孔德琴南京炮兵学院幼儿园一般规划课题182郊区幼儿园本土课程资源的开发研究黄锋美沈雷海门市浦瑞幼儿园一般规划课题183以吴文化为依托的幼儿园特色课程构建研究顾晓燕金蕾苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园一般规划课题184幼儿分享阅读实施的策略研究刘霞毛强句容金宝宝润景美邻幼儿园一般规划课题185“昆山人家”校本课程的开发研究唐惠林昆山市未成年人素质教育校外实践基地一般规划课题186海上云台山山海文化校本课程开发研究王杭州邱艾军江苏省连云港未成年人社会实践基地一般规划课题187社会实践基地“青苹果”法制教育实践研究张培彦封宝功灌云县中学生社会实践基地一般规划课题188基于学校特色建设的综合实践活动课程开发研究郭建军娄伟元如皋市白蒲小学一般规划课题189基于陆慕传统文化的综合实践活动课例开发研究孙明华肖堃江苏省陆慕实验小学一般规划课题190“海安健身花鼓”阳光体育大课间活动的研究朱丽宏储秀梅海安县实验中学一般规划课题191高中艺体特长生培养的实践研究鲁锋武王胜堂盐城市滨海县明达中学一般规划课题192小学绿色教育生态的构建研究丁小平东台市弶港镇新曹小学一般规划课题193小学科学项目化学习的校本课程构建研究侯春燕海门市实验小学一般规划课题194小学科学教学中低成本实验的开发研究周友利庄培培滨海县实验小学一般规划课题195国际理解下的小学英语校本课程开发研究施俊亚沙建华南通高等师范学校附属小学一般规划课题。

常州市教育科学十三五规划2016年备案课题

常州市教育科学十三五规划2016年备案课题

常州市教育科学“十三五”规划2016年度备案课题《内地西藏初中校学生汉字书写现状及对策研究》个人研究小结内地西藏班识字与写字教学现状与改进策略研究常州西藏民族中学谈海鹰内容摘要:内地西藏班初中学生“识字与写字”教学任重而道远,本文分析了具体的表现和形成原因,并力图从教材和教学的角度寻找改进策略,以推进内地西藏班初中“识字与写字”教学的正常有效开展。

关键词:内地西藏班藏族识字写字教学现状改进策略《语文课程标准》中对七到九年级写字教学提出了以下目标: “在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上, 学写规范字、通行的行楷字, 提高书写的速度”, “临摹名家书法,体会书法的审美价值”。

笔者从教初中语文17年,先教汉族学生13年,再教藏族学生4年,教过苏教版、人教版初中《语文》。

曾致力研究常州地区苏教版初中《语文》识字与写字教学,研究发现:常州市中学生识字用字情况堪忧。

撰写论文《苏教版初中《语文》识字与写字教学现状与改进策略》在常州市教育学会中学语文教学专业委员会2010年论文评比活动中,荣获一等奖。

2014年到常州西藏民族中学任教,发现这些来自遥远的西藏的孩子,识字与写字方面情况与市区汉族孩子相比,情况就更不容乐观。

长期以来,我们识字教学效率不高,引起了国家语言部门、语言界、语文界的专家、学者和教学一线语文教师的极大关注。

笔者通过调查研究发现:识字教学是小学教学的重点, 因此致力于新课程革命的小学的同行们探索了许多生动形象、行之有效的教学方法。

但常州地区的学生到了初中, 由于课程的繁重, 教师大多更偏重阅读写作的教学, 识字教学被挤到一隅, 变成了附庸。

可在内地西藏班(校),在常州西藏民族中学,识字写字教学任务是不能忽略的。

一、内地西藏班及识字写字教学现状常州西藏民族中学是江苏省落实国务院“智力援藏”精神,创办于1985年的一所省属重点、全日制普通初中学校。

走访常州民族中学教务处高建英主任,笔者了解到:常州西藏民族中学原来是两轨制,学制四年,藏族学生刚到内地西藏班来学习,一个藏文班,一个汉文班,都先要进预科班一年。

江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项

江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项

指向高等教育自学考试可持续发展的调查研究
朱卓伟
16YB074
江苏师范大学
车辆工程专业嵌入式人才培养模式研究
李顺才
16YB075
江苏师范大学
“互联网+”背景下师范生阅读能力调查暨测评系统开发
步进
16YB076
江苏师范大学
16YB077 16YB078 16YB079 16YB080
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
16YB081 江苏信息职业技术学院
“互联网+”时代师范大学教学供给侧改革模式研究 “一带一路”背景下江苏高职院校开放办学路径研究
高职院校教练型教学团队建设研究 基于OBE模式的高职院校经贸类专业实践课程教学改革研究
高校教师课堂教学行为:观察、分析与评价 “互联网+”背景下高职院校学生体育社团创新发展研究
邵理家
王娟芬 高祥生 甄兰平 王桉 顾平 郑珏 吴雨才 生佳根
陈建红
16YB021 硅湖职业技术学院 职业教育师资培养培训体系下民办高职师资队伍建设的困境与对策研究 戴国梅
16YB022 硅湖职业技术学院
公民社会视阈下的创业法律教育创新研究
孙蕾
16YB023
河海大学
高水平行业特色型大学优势学科群构建策略研究
谈小龙
16YB024
河海大学
“双一流”战略下行业特色研究型大学发展路径研究
曹红芳
16YB025 淮安信息职业技术学院
高职双创型与专业型人才协同培养模式的研究
杨帅
16YB026 淮安信息职业技术学院
高职教师信息化教学能力调查分析与能力结构研究

溧水区教育科学十三五规划课题申报《课题指南》

溧水区教育科学十三五规划课题申报《课题指南》

溧水区教育科学十三五规划课题申报《课题指南》溧水区教育科学“十三五”规划课题申报《课题指南》(也可自拟课题)(说明:申报区、市德育星级学校和优秀班主任评选的单位和个人请尽量要有德育课题)一、教育发展研究·推进中小学小班化教育的策略研究·义务教育优质均衡发展机制与策略的研究·外来务工人员子女教育问题的研究(如融合教育)·中小学“减负增效”的实践研究·综合高中发展的探索·高中教育优质特色发展的个案研究·学校教育质量综合评价的研究·学校教育特色发展的研究·学校艺术教育方法、策略与活动样式的研究·中小学科技教育与创造教育的研究·中小学健康教育的研究二、教学及课程改革的研究·启发式、探究式等教学方式的实践研究·校本课程开发与管理的研究·中小学校本研修方式的研究·新课程背景下高效课堂及课例的研究·教学精细化管理的研究·优化学生作业的实践研究·学生学习指导方法的研究·学校教研组建设的研究·优质课程资源建设及共享的研究·中小学综合实践活动(研究性学习等)的研究·学生学习困难问题的研究·提升学生学习力的实践研究三、德育与心育的研究·学生主体育德的研究·提高学校德育实效性的案例研究·公民教育的研究·学生社会责任感培养的研究·学生基础行为习惯养成的研究·中小学生命教育的研究·学校心理健康教育的研究·学生心理健康状况监测及危机干预的研究·德、心两育有机结合的实践研究·网络道德教育的研究·学生健康生活方式培养的研究·特殊成长环境中儿童教育问题的研究(如农村“留守儿童”的教育问题、单亲家庭子女的教育问题等)·班级建设及班级管理实践范式的研究·学生体质状况监测与干预的研究·学校、家庭、社会合作教育的研究·中小学诚信教育的研究·中小学德育课程开发的研究·中华民族传统美德教育的实践研究·特长生培养的研究四、学校发展与教师发展研究·综合高中发展模式的研究·高中办学模式多样化的研究·学校文化建设的研究·学校精细化管理的研究·学校安全教育的研究·教师岗位成长方式及案例的研究·绩效考核制度下教师队伍管理的研究·高层次教师成长个案及培养机制的研究·师德建设中的问题及对策研究·校本研训方式的研究·农村教师专业培训的研究五、职业教育与终身教育的研究·以职业能力培养为核心的教学策略研究·职业教育课程建设的研究·职业教育理论与实训一体化教学的探索·职业教育就业指导的研究·诚信敬业为重点的职业道德教育研究·职业学校双师型教师队伍培养的研究·职业学校学生质量综合评价的研究·社区教育的实践研究·市民继续学习网络服务平台的研制·农村成人教育网络的构建及有效运作研究六、教育信息化研究·信息技术与学科教学整合的研究·网上课程开发的研究·网络背景下学生学习方式转变的研究·网络学习资源库的研究·网络技术支持下远程教育的研究·网络环境下学生人际交往的研究。

2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题第二批立项评审结果名单

2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题第二批立项评审结果名单

课题立项号
课题名称
GS[2016]GHB1059 口语交际教学中,培养学生倾听,表达,应对能力的研究
GS[2016]GHB1060 初中化学实验教学生活化的实践研究
GS[2016]GHB1061 农村初中化学实验改进研究
GS[2016]GHB1062 初中物理进行探究性实验有效性研究
GS[2016]GHB1063 利用微信平台构建高中物理教学新模式的研究
工作单位 会宁县第二中学 会宁县党岘初级中学 会宁县河畔初级中学 靖远县第六中学 会宁县第二中学 白银区武川新村学校 靖远县第四中学 白银市第八中学 会宁县第二中学 白银市第十中学 白银市育才学校 会宁县第四中学 白银市育才学校 会宁县第二中学 靖远县第四中学 白银市第一中学 会宁县会师中学 会宁县第二中学 白银区电教馆 会宁县第一中学 会宁县职业技术教育中心学校 会宁县太平中学 会宁县教学研究室 靖远县第六中学 靖远县第四中学 会宁县新添回民中学 平川区四矿学校 会宁县大沟中学 会宁县白草塬初级中学 会宁县新添回民中学 靖远县第二中学 靖远县职业中等专业学校 白银市实验中学 会宁县翟家所初级中学 平川区宝积中学 平川区第三中学 靖远县第四中学 白银市第二中学 白银市第三中学 会宁县实验中学 白银区银光中学
GS[2016]GHB1069 新课程下中小学数学教学过渡与衔接研究
GS[2016]GHB1070 高考改革对高中数学教学的影响探究
GS[2016]GHB1071 初中数学课堂教学有效性评价方法与策略研究
GS[2016]GHB1072 初高中数学教学衔接的研究
GS[2016]GHB1073 高三数学教学中对临界生的转化分析与研究
GS[2016]GHB1041 教育新常态下(小学)师生关系的构建与发展趋势研究

全国教育科学“十三五”规划2016年度委托课题立项名单

全国教育科学“十三五”规划2016年度委托课题立项名单

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全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布
课题批准号 WGA160001 WGA160002 WGA160003 WGA160004 WGA160005 WGA16000ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ WGA160007 WGA160008 WGA160009 WGA160010 WGA160011 WGA160012 WGA160013 WGA160014 WGA160015 课题类别 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 重点委托 课题名称 姓名 单位 中国2030年教育现代化发展水平与发达国 马晓强 中国教育科学研究院 家(分类)教育发展水平的比较研究 2016-2030年经济社会发展变化对教育影响 胡鞍钢 清华大学 研究 2016-2030年人口变动情况及城乡、区域分 高文书 中国社科院人口所 布对教育供给的影响研究 基础教育人才培养模式的国际比较研究 职业教育人才培养模式的国际比较研究 高等教育人才培养模式的国际比较研究 学制和义务教育年限问题研究 彭正梅 华东师范大学 米靖 天津大学
邬大光 厦门大学 孟繁华 首都师范大学
2016-2030年农村教育现代化目标任务研究 邬志辉 东北师范大学 2016-2030年中西部教育现代化目标任务研 陈克恭 西北师范大学 究 教育精准扶贫的政策措施研究 中国教育现代化体制机制问题研究 教育管办评分离问题及对策研究 教育法治的问题及建设研究 教育现代化理论研究 当今世界教育的特征及发展趋势研究 王嘉毅 甘肃省教育厅 方向荣 湖北教科院 应望江 上海财经大学 秦惠民 中国人民大学 顾明远 北京师范大学 周海涛 北京师范大学

全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示

全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示

彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏 华南师范大学
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附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究:基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学

关于表彰第八届“溧水区学科教学带头人”的决定.doc

关于表彰第八届“溧水区学科教学带头人”的决定.doc

南京市溧水区教育局文件溧教〔2016〕25号关于表彰第八届“溧水区学科教学带头人”的决定各中小学、幼儿园:根据溧教〔2015〕123号文件精神,经学校初评推荐,区学科评选小组评审、评审工作小组审定、评审领导小组审核批准,决定授予刘希乐等116位同志第八届“溧水区学科教学带头人”称号。

根据溧水区总工会、教育局溧工﹝2014﹞24号文件精神,决定授予郑秀玲等15位同志第八届“溧水区学科教学带头人”称号。

希望获得称号的同志戒骄戒躁,进一步严格要求自己,不断提高政治素质和专业水平,为深入推进我区课程改革,高质量实施素质教育作出新贡献。

希望全区广大教师向第八届“溧水区学科教学带头人”学习,热爱教育事业,加强师德修养,刻苦钻研业务,苦练基本功,不断提高教育教学水平和教育科研能力,立足本职,做出新业绩。

附件1:第八届溧水区学科教学带头人名单。

附件2:第八届溧水区学科教学带头人名单(教师学科技能竞赛)。

南京市溧水区教育局二○一六年三月十八日附件1第八届溧水区学科教学带头人名单(共116名)附件2第八届溧水区学科教学带头人名单(教师学科技能竞赛)姓名(单位)学科获奖等次郑秀玲(溧水区第二初级中学) 初中英语 1周祥(江苏省溧水高级中学)高中语文 1陈云云(溧水区实验小学)小学语文 1李晓刚(溧水区第二高级中学)高中历史 1陶家友(溧水区第二初级中学) 初中数学 1钱银花(溧水区第三高级中学)高中语文 2路晶(溧水区第二高级中学)高中语文 2李雨虹(溧水区实验小学)小学语文 2殷婷婷(溧水区第二实验小学)小学语文 2王莉(江苏省溧水高级中学)高中历史 2解功星(溧水区第三高级中学)高中历史 2徐利霞(溧水区第二初级中学) 初中英语 2茆桂红(溧水区柘塘初级中学) 初中英语 2张红梅(溧水区洪蓝初级中学) 初中数学 2杨信民(溧水区东庐初级中学) 初中数学 2。

河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知

河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知

河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.12.21
•【字号】教教科〔2016〕1051号
•【施行日期】2016.12.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知
教教科〔2016〕1051号各省辖市、省直管县(市)教育局,各高等学校,各省直中等专业学校,厅直属单位(学校):
根据《河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题申报工作的通知》(教教科〔2016〕847号),在逐级审核申报的基础上,经评审委员会严格评审,省教育科学规划领导小组审核,确定河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题57项,其中重点课题20项,一般课题37项(见附件1),现予公布。

重点课题每项资助经费3万元,由省学生资助管理中心拨付;一般课题由课题承担单位自筹研究经费,原则上不低于1.5万元。

各课题承担单位要将批准的学生资助专项课题列入单位重点科研计划,提供所需条件,加强监督检查并及时帮助解决存在的困难,以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。

附件:河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项名单
河南省教育厅
2016年12月21日附件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项名单。

溧阳教育科学规划课题

溧阳教育科学规划课题
本学期,我们收集,积累课题各方面的资料,为下半年课题作好准备.课题各方面的资料已大致完成.下阶段,我们课题组把研究重点放在课题的分析讨论上,全面做好积累工作,并动员全体组员积极撰写论文.
三、取得的阶段成果(包括出版、发表的成果、已产生的实践反映及专家、行政领导的评价等。已发表的论文,请注明发表的时间及刊物)
2、我们主要对初一,初二年级的课堂分层教学和课后补差方面做了一些研究.从调查后的结果来看,初一,初二总体的朗读水平较过去有了明显的提高.尤其是初二的学习成绩也较以前有了明显进步.初一年级由于基础很差,学习成绩提高不明显.但在学习习惯上也已取得了飞速进步.相信在成绩上也很快会体现出来,这一学期我们将继续对初一、初二学生开展研究.初三年级学生的学习任务较重,所以没有时间进行课后补差,只有利用课堂重新唤起学生学习英语的兴趣.做好中考前的补差工作.课题研究工作进展比较顺利。
2、学习策略:在归因的条件下找到与之相适应的学习方法。主要是结合近几十年中外专家研究的经验和理论,实践探索出我校不同年级不同班级有效的教育模式和方法,最大限度地改变学生的学习品质、处事态度、价值取向和人际关系,将会使他们学会自主解决困难、消除困扰、走出困境,为学生的今后进一步的终身学习和发展打下良好的基础
研究实验对象的具体情况汇报情况,要对后进生的学习动机、学习兴趣和他们的实际基础进行细化研究,摸清掉队的原因,以便对症下药。
2、研究教学方法。后进生的形成从一定程度是教师自己造成的。一些“差生”之所以成为“差生”,往往是他们的非智力因素未被教师充分挖掘所致,而学生的非智力因素又是学生学习知识的动力因素,教师在教学过程中要给他们适当的期单,这样,不至于使他们丧失期望,造成不愿学,不喜欢学,甚至不相信自己能学好而不学的后果。后进生好比“弱苗”,作为“园丁”的教师,应在课堂上给他们多些护理、扶持,多给他们表现的机会,使他们能多次尝到成功的乐趣,提高他们的自信心和学习兴趣.

溧水区教育科学十三五规划

溧水区教育科学十三五规划

溧水区教育科学“十三五”规划课题申报•评审书课题名称:____________________研究领域:____________________课题主持人:___________________所在单位:____________________申报日期:____________________溧水区教育局教育科学研究室填写说明1.研究领域分为七大类:教育发展研究、教学及课程改革研究、德育与心育的研究、学校发展与教师发展研究、职业教育与终身教育的研究、教育信息化研究、幼儿教育与特殊教育研究。

请申报人根据课题研究内容填写封面上的“研究领域”一栏。

申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。

2.课题主持人可以填写一人,也可以填两人,一般应有中级以上职称。

课题核心组成员必须承担具体研究任务并提供子课题研究成果,限填10人。

3.“课题研究人员资料表”栏目中,“‘十一五’规划课题完成情况”分为以下几种:A.主持全国或江苏省或南京市教育科学规划课题,并已结题;B.主持全国或江苏省或南京市教育科学规划课题,但未结题;C.参与全国或江苏省或南京市教育科学规划课题研究;D.未参与课题研究。

“其它教育科研课题完成情况”栏目中,请如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况,未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。

4.填写时,请严格按照要求填写,态度认真负责,内容实事求是,表达严谨简洁,格式规范美观。

《申报评审书》中“课题研究设计”和《申报评审活页》总字数宜控制在5000字以内,且两者内容须保持一致。

填写时,可根据实际需要自行调节各栏目空间。

5. 《申报评审书》和《申报评审活页》一律用A4纸打印或复印,于左侧装订成册,分别提交一式二份和一式一份。

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溧水区教育科学“十三五” (2016 年度)规划课题立项名单
立项号 L2016001 L2016002 L2016003 L2016004 L2016005 L2016006 L2016007 L2016008 L2016009 L20160010 L20160011 L20160012 L20160013 L20160014 L20160015 L20160016 L20160017 L20160018 L20160019 学 校 课题名称 基于高中生心理发展特点的语文课堂中学生问 题意识培养的研究 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 溧水区第二高级中学 溧水区第二高级中学 溧水区第三高级中学 溧水区第三高级中学 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 省溧中附中 省溧中附中 省溧中附中 溧水东庐初级中学 物理学史的探究式教学研究 学科核心素养在课堂教学中的渗透和培养的研 究 班级集体文化建设的实践研究 高中化学综合实践活动的研究 高中数学错题库的建立与有效利用的研究 手抄与电子错题集的建立与合力使用的研究 基于核心素养的高中地理区域认知能力提升策 略的研究 基于我校学情下的高一物理课堂提问的有效性 研究 高中小班化学生英语自主学习的有效性策略研 究 中职数控实训项目教学的实践与研究 基于中职学校就业市场下的校企合作模式研究 ——以溧水中等专业学校为例 新课程背景下历史高校课堂建设及课例研究 基于阅读的中职生主体育德实践研究 信息化教学环境下中职英语课堂教学活动设计 与实践的研究 初中历史思辨能力培养方法的研究 初中数学课堂教学中学生探究意识培养的研究 初中语文教学中改善预习模式,提高预习效能 的有效策略研究 基于以 “话题” 为主线的初三英语复习课高品质 课堂的教学策略研究 1/8 主持人 黄磊 董刚 黄东奎 张绪生 颜成 方金宝 孙爱萍 傅真 夏方才 姜馨蓓 徐从茂 黄营 李德升 张继绪 储海平 吕栋山 庞春香 吕栋山 刘大媚 王洁星 赵兴康 杨绍平 章珣 付小明 陈风平 江苏省溧水高级中学


L20160020 L20160021 L20160022 L20160023 L20160024 L20160025 L20160026 L20160027 L20160028 L20160029 L20160030 L20160031 L20160032 L20160033 L20160034 L20160035 L20160036 L20160037 L20160038 L20160039 L20160040 L20160041 L20160042 L20160043 L20160044 L20160045
溧水东庐初级中学 溧水东庐初级中学 溧水东庐初级中学 溧水东庐初级中学 溧水白马初级中学 溧水区开发区小学 溧水区开发区小学 溧水区开发区小学 溧水区开发区小学 溧水区开发区沙河小学 溧水区第二实验小学 溧水区第二实验小学 溧水区第三小学 溧水区永阳新区小学 溧水区永阳新区小学 溧水区白马中心小学 溧水区晶桥中心小学 溧水区洪蓝中心小学 溧水区洪蓝中心小学 溧水区洪蓝中心小学 溧水区洪蓝中心小学 溧水区石湫中心小学 溧水区东庐小学 溧水区特殊教育学校 溧水区实验幼儿园 溧水区实验幼儿园
初中英语词汇记忆教学策略研究 文化传承视域下溧水区中小学武术教育的研究 溧水区初中学校外来务工子女健康素养研究 以 “讲学稿” 为载体, 设计有效预习作业的研究 周周清对转化农村初中英语后进生的研究 农村小学德育校本课程开发的研究 “博荣”文化背景下的综合实践活动生态课程 的研究 基于学生生活的小学低年级品德课堂中活动的 设计和实施研究 以英语绘本为载体的小学英语写作教学实践研 究 农村小学生数学倾听能力培养的研究 基于社团活动的小学创客教育校本教材开发的 研究 “小调查”在小学品德教学中的使用现状及对 策研究 小学中年级语文课堂教学微写作的实践研究 微课在小学语文阅读教学中的应用研究 小学生体质健康状况及对策研究 基于不同年段的阅读教学活动中发展小学生语 文核心素养的案例群研究 关于探求基于 “卡通课堂” 模式下小班化合作学 习的研究 依托乡土资源,开发小学综合实践活动校本案 例的研究 小学英语课堂教学板书设计的研究 小学数学高效课堂的课例研究 小学语文高效课堂的课例研究 创客社团微教材的开发与实践研究 在小学高年级数学课堂中尝试使用 “讲学稿” 的 研究 职高班特殊学生种养殖专业技能实训模式的研 究 我园新教师专业自主发展管理的实践性研究 有效利用本地乡村田园歌谣,提升幼儿歌唱兴 趣的实践研究
刘冰冰 王欢 李淼淼 胡明浩 薛琳 李小兵 李继霞 吴萍萍 孙爱华 王凌燕 张荣芳 龚有琦 戴晴 胡国科 徐辅田 万静 孙玮倩 汤小琴 朱玉荣 姚志昂 丁冉 徐敏 李佶 张娟 颜志强 徐鹏 严善龙 彭开燕 杜玲 张紫薇 刘志玮 张犇 钱义凤 施海群 李飞凤 谢周 曹礼霞 李宝蜀 刘琳
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溧水区商业幼儿园爱涛 分园 溧水区洪蓝中心幼儿园 溧水区东屏中心幼儿园 溧水区和凤第一中心幼 儿园 溧水区大地幼儿园 溧水区白马幼儿园 溧水区小梅花幼儿园
新建幼儿园育人环境创设的实践研究 利用傅家边生态资源丰富幼儿园区域活动的实 践研究 探索绘本在幼儿园戏剧活动中的应用实践研究 民间游戏融入幼儿园课程中的策略研究 幼儿园游戏化环境创设的实践研究 农村幼儿园开展早期阅读活动的实践研究 多元化剪纸渗透于幼儿园主题课程的实践研究
许丹 杨侠 武琼敏 解祥冬 袁霞 江月梦秋 戴竹明 范静文 秦菊 杨继英 孙延 李雪皎
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