苏教版五年级下《火星——地球的孪生兄弟》PPT课件
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(精选)五年级语文下册7《火星—地球的孪生兄弟》课件苏教版
读第一段，课文为什么把火星 和地球称为孪生兄弟？
同样有南极、北极，同样有高山、峡 谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的 “孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球 一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推 断”吗？
1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推 测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事 情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测” 说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有 水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了 文章语言表达的准确。
水的来源：
持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
潜藏在矿物中的水被火山喷发释放出来。
蒸汽 矿物
火山喷发
雨水 湖泊和海洋
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 数以百计的干涸的河床和峡谷， 河床上布 满了洪水冲刷的痕迹。 看着这些照片， 我 们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
读着这段文字你眼前仿佛出现了什么？
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面的水蒸发成大量气体离开火 星的样子。
发现—— 1965年“水手4号”— 1976年“海盗号”飞船降落到火星工作。
梦想—— 电影作品中的外星生命。
宇宙的奥秘等着你去探究！
7.有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
同样有南极、北极，同样有高山、峡 谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的 “孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球 一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推 断”吗？
1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推 测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事 情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测” 说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有 水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了 文章语言表达的准确。
水的来源：
持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
潜藏在矿物中的水被火山喷发释放出来。
蒸汽 矿物
火山喷发
雨水 湖泊和海洋
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 数以百计的干涸的河床和峡谷， 河床上布 满了洪水冲刷的痕迹。 看着这些照片， 我 们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
读着这段文字你眼前仿佛出现了什么？
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面的水蒸发成大量气体离开火 星的样子。
发现—— 1965年“水手4号”— 1976年“海盗号”飞船降落到火星工作。
梦想—— 电影作品中的外星生命。
宇宙的奥秘等着你去探究！
7.有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
7-火星—地球的孪生兄弟PPT课件
然而，科学家推 测，火星地表下面仍 然可能有水，只要有 适当的温度，就可能 孕育出生命来。
.
20
火星——地球的“孪生兄弟”
有水和生命 同样……同样……同样……甚至
推断
分析
水源 突如其来 袭击 彼此碰撞 家常便饭 最初的水
潜藏 火山爆发 分离 释放 飘散 落下
致命缺陷 小 引力小 气体逃亡
谜——热爱科学 探索宇宙
.
18
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得 火星表面的液态水难以长时间存在。
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面液态水蒸发变成大量气体离 开火星的样子。
.
19
水是生命的源泉，地球上的 生命得以生生不息；火星的表面 留不住水，那么肯定就不存在生 命了。你认为呢？科学家又是怎 么认为的呢？
7 火星—地球的“孪生兄弟”
7 火星—地球的“孪生兄弟”
·
苏教版. 小学五年级语文
1
火星是距离太 阳最近的第四颗行 星，以平均距离太 阳227.9平方千米 的轨道环绕太阳运 行,比地球环绕太 阳的轨道距离短一 半。
.
2
我会读
yǔn
陨石
我会读会写：
xiá zhènɡ rónɡ xié
峡证 熔挟
峡谷 证明 ห้องสมุดไป่ตู้岩 裹挟
.
21
可见，在没有充分的科学根据可 以证明之前，任何结论都不能武断。 科学的探究态度必须是严谨、一丝不 苟的，来不得一丝马虎。
.
22
课文小结：
火星上生命的存在与否，这 是个怎样的谜？你们想知道吗？ 那么，请学好科学文化知识，努 力去探究吧。科学的大门正为你 们敞开着。
.
7火星—地球的“孪生兄弟” 优质精美课件(苏教版五5年级语文下册)
河床没有水了。 河床：河流两岸之间容水的部分。也叫河槽、河身。
荒凉：人烟少；冷清。 寂寞：孤单冷清。 潜藏：隐藏。 释放：把含有的物质或能量放出来。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。本
文形容水流奔腾轰鸣。
孕育： 比喻既存的事物中酝酿着新事物。本课指地球 上的水孕育出了生命。 裹挟： （风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动。
水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十
分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，
只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。 “科学家推测”和两个“可能”能否删掉？ 为什么？
不能删掉。因为火星地表下面仍然有水， 只要有适当的
温度，就能孕育出生命来，这只是科学家的推测，还没有找 到确切的证据来证实， 所以只能说“科学家推测”“可能有 水”“可能孕育出生命”。这体现了说明文语言的准确性。
与火星称为兄弟行星。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字，理解由生字组成的词语。（重点） 3.揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 （难点）
生的时间。 2. 我们可以推断，那天他们一定经过了激烈的战斗。
荒凉
荒芜
两者都是形容词，都有“萧条”的意思。 “荒凉”偏重人烟稀少， 冷清萧条。“荒芜” 偏重田地无人管理而杂草丛生。
1.光秃秃的山上好荒凉啊！
2. 如果不辛勤劳动，田地就会荒芜。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
荒凉：人烟少；冷清。 寂寞：孤单冷清。 潜藏：隐藏。 释放：把含有的物质或能量放出来。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。本
文形容水流奔腾轰鸣。
孕育： 比喻既存的事物中酝酿着新事物。本课指地球 上的水孕育出了生命。 裹挟： （风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动。
水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十
分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，
只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。 “科学家推测”和两个“可能”能否删掉？ 为什么？
不能删掉。因为火星地表下面仍然有水， 只要有适当的
温度，就能孕育出生命来，这只是科学家的推测，还没有找 到确切的证据来证实， 所以只能说“科学家推测”“可能有 水”“可能孕育出生命”。这体现了说明文语言的准确性。
与火星称为兄弟行星。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字，理解由生字组成的词语。（重点） 3.揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 （难点）
生的时间。 2. 我们可以推断，那天他们一定经过了激烈的战斗。
荒凉
荒芜
两者都是形容词，都有“萧条”的意思。 “荒凉”偏重人烟稀少， 冷清萧条。“荒芜” 偏重田地无人管理而杂草丛生。
1.光秃秃的山上好荒凉啊！
2. 如果不辛勤劳动，田地就会荒芜。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
火星——地球的孪生兄弟ppt课件
为什么称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。 1、“这兄弟俩”指的是 和 。 2、请用“ ”画出能说明“这兄弟俩”是 “孪生兄弟”的句子。 3、仿写句子：我和 是一对形影不离的好 友。我们一起 ，一起 ，一起 ，一 起 甚至 。
当时，太阳系内有无数大大小小 的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便 饭。 “家常便饭”本意是指很平常、 经常发生的，文章中是说太阳系内无 数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰 撞是随时随地都可能发生的事，很平 常。
返回Βιβλιοθήκη 星表面的河床火星上的峡谷返回
火星的自述
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火星上有水的依据
科学家研究分析了火星的照片资料， 发现火星上有干涸的河床，该河床宽达 上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙 河。2004年3月以后，人类通过对火星 岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上 曾经有水的推断。
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火星上水的来源
一个来源是：彗星和陨 石对火星的碰撞。
另一个来源是：火星的 矿物中潜藏有水的成分。
自读课文（1—5自然段），完成 下列问题： 1、为什么称火星为地球的“孪 生兄弟”？ 2、科学家推测火星上有水的依 据是什么？ 3、科学家推测火星上水的来源 有哪几种？分别是什么？
为什么称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。
火 星 地 球 的 “ 孪 生 兄 弟
——
苏教版五下_7.火星—地球的“孪生兄弟” 第1课时【优质课件】.pptx
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
造句：从卫星拍摄到的照片可以推测月球上有水存在。
干涸：（河道、池塘等）没有水。本课指火星上的河床没有水了。
造句：爱心是一条流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人获 得心灵的甜润。 河床：河流两岸之间容水的部分。也叫河槽、河身。 荒凉：人烟少；冷清。寂寞：孤单冷清。来自hèng 证结构：左右
音序：Z 部首：讠
组词：证明 证实 造句：实践证明，党的改革开放政策是正确的。
róng 熔
结构：左右
音序：R 部首：火
组词：熔炉 熔点 造句：九月的乡村，是锻铸意志的熔炉。
zhèng 蒸
结构：上中下
音序：Z 部首：艹
组词：蒸汽 蒸腾 造句：冰可以直接升华为水蒸汽。
xié 挟
造句：奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明。
裹挟：（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动。本课指火星上
的水被气体带入太空。 造句：河水裹挟着泥沙，滚滚东去。 源泉：比喻力量、知识、情感等的来源或产生的原因。 造句：创作的源泉来自于对生活的热爱。
渺茫：① 因遥远而模糊不清。 ②因没有把握而难以预期。本课指在火
造句：时间一去不复返，我们应该合理利用每一分钟。
推测
推断
相同点：两者都表示根据已知的情况来想象未知的事情或作出判断。
不同点：两个词的不同在“测” 和“断”的区别上。“测”，有猜测 的意思；“断”，有判断的意思。所以，“推测”有不确定性； “推断”有逻辑推理的成分，更肯定一些。 造 句： 1.科学家们经过科学分析， 成功地推测出了这次地震发生的 时间。
2. 我们可以推断，那天他们一定经过了激烈的战斗。
荒凉 荒芜 相同点： 两者都是形容词，都有“萧条”的意思。
五年级语文下册7《火星—地球的孪生兄弟》优秀PPT课件苏教版
同样有南极、北极，同样有高山、峡 谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的 “孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球 一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推 断”吗？
1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推 测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事 情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测” 说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有 水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了 文章语言表达的准确。
第二课时
合作探究：
课文围绕火星是地球的“孪生兄弟” 还向我们介绍了哪几方面的内容？
轻声读读第二自然段，谈谈自己的想法。 这种推测是有依据的。
（1）“科学家研究分析了火星的照片资料，发 现……”
（2）“2004年3月以后，人们通过……钻孔分 析，进一步证实……。”
那么，火星上的水是从哪里来的呢？ 自由读读3－5自然段，在书上画出答案。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
水的来源：
持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
潜藏在矿物中的水被火山喷发释放出来。
蒸汽 矿物
火山喷发
雨水 湖泊和海洋
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 数以百计的干涸的河床和峡谷， 河床上布 满了洪水冲刷的痕迹。 看着这些照片， 我 们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
(公开课课件)苏教版五年级下册7火星——地球的孪生兄弟课件
总结全文,提出假设。
图解结构
——
火 星 孪生兄弟——相似点
陨石、彗星
地 球
水的来源
潜藏在矿物中
的
孪
生
兄
无水的原因 体积小，引力小
弟
课件PPT
概括主题
课件PPT
这篇说明文介绍了地球和火星这对太阳 系中的“孪生兄弟”的相同与差异之处, 向我们介绍了与之相关的一些科学知识, 激发了我们探索宇宙奥秘的兴趣。
课件PPT
拓展提升
太阳系 太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支 配而环绕它运动的天体所构成的系统。成员包 括太阳和8颗行星(水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星)、众多的小行星 (其中有13万多颗已正式编号)、彗星、流星体 和行星际物质等。
课件PPT
心灵感悟
浩瀚的宇宙中,到底有多少人类 未知的星球、未解的谜团呢?茫茫 宇宙如同一座巨大的宝库,等待着 我们去探索,而只有具有丰富科学 知识的人才能有所收获。
预习检查
课件PPT
1.通过课前查找相关资料,对火星、地球等 有一个初步的了解。
2.抓住第3、4自然段中的“突如其 来”“袭击”“彼此碰撞”“陨石风 暴”“最初的水”等词语,理解这种猜测的 可能性。
字词乐园
课件PPT
证--（ 火+（
）=（ ） ）= 熔
“熔”在书写的时候，注意是左右结构， “火”的右下点与“谷”的点画避让。
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7火星——地球的“孪生兄弟”
资料宝袋
课件PPT
火星 太阳系八颗行星之一。按照距离太阳由近及远 的次序为第四颗。公转周期687天,自转周期24时37分。 有两颗小卫星。火星上有明显的四季变化,每季长约6 个月。大气稀薄,主要成分是二氧化碳。表面有火山和 沙漠,还发现有河床、水道和流域地形等。 地球 太阳系八颗行星之一。按照距离太阳由近及远 的次序为第三颗。公转周期365.25天,自转周期23时 56分。表面包有坚固的地壳(岩石圈),面积5.11×108平 方千米,其中海洋约占70.8%,陆地约占29.2%。周围有 大气圈。有一个卫星(月球)。
图解结构
——
火 星 孪生兄弟——相似点
陨石、彗星
地 球
水的来源
潜藏在矿物中
的
孪
生
兄
无水的原因 体积小，引力小
弟
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概括主题
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这篇说明文介绍了地球和火星这对太阳 系中的“孪生兄弟”的相同与差异之处, 向我们介绍了与之相关的一些科学知识, 激发了我们探索宇宙奥秘的兴趣。
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拓展提升
太阳系 太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支 配而环绕它运动的天体所构成的系统。成员包 括太阳和8颗行星(水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星)、众多的小行星 (其中有13万多颗已正式编号)、彗星、流星体 和行星际物质等。
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心灵感悟
浩瀚的宇宙中,到底有多少人类 未知的星球、未解的谜团呢?茫茫 宇宙如同一座巨大的宝库,等待着 我们去探索,而只有具有丰富科学 知识的人才能有所收获。
预习检查
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1.通过课前查找相关资料,对火星、地球等 有一个初步的了解。
2.抓住第3、4自然段中的“突如其 来”“袭击”“彼此碰撞”“陨石风 暴”“最初的水”等词语,理解这种猜测的 可能性。
字词乐园
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证--（ 火+（
）=（ ） ）= 熔
“熔”在书写的时候，注意是左右结构， “火”的右下点与“谷”的点画避让。
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7火星——地球的“孪生兄弟”
资料宝袋
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火星 太阳系八颗行星之一。按照距离太阳由近及远 的次序为第四颗。公转周期687天,自转周期24时37分。 有两颗小卫星。火星上有明显的四季变化,每季长约6 个月。大气稀薄,主要成分是二氧化碳。表面有火山和 沙漠,还发现有河床、水道和流域地形等。 地球 太阳系八颗行星之一。按照距离太阳由近及远 的次序为第三颗。公转周期365.25天,自转周期23时 56分。表面包有坚固的地壳(岩石圈),面积5.11×108平 方千米,其中海洋约占70.8%,陆地约占29.2%。周围有 大气圈。有一个卫星(月球)。
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• 同样有……同样有…… 同样有……同样是…… 甚至……。
同样有南极、北极，同样有高山、峡谷， 同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季 分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.文章如何划分段落？
• 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上 有水和生命的存在。
• 第二段（2-5）推想火星上水的两种来源。
水的来源：
• 第一种： 彗星和陨石的 袭击
第二种：
• 在诞生之初已潜藏在矿物中了
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
• 第三段（6-8）阐述地球上能留下水并孕 育生命而火星却不能原因。
• 家常便饭：本意是指很平常、经常发 生的，文章中是说太阳系内无数大大 小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是随 时随地都可能发生的事，很平常。
• “集体大逃亡”是用形象的手法，写 出了由于火星引力小，致使火星表表 面液态水蒸发变成大量气体离开火星 的样子。
绚丽的宇宙.flv
火 星—地球的孪生兄弟
主 讲：黄艳娜 （实习） 指导教师：姜淑芹
火星是距离太阳最近的第四颗行星，以平均 距离太阳227.9平方千米的轨道环绕太阳运 行,比地球环绕太阳的轨道距离短一半.
来自瑞典的双胞胎兄弟火星地球地球.flv
阅读思考：
1.课文为什么把火星和地球称为 孪生兄弟？
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日