区域规则
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、工作结束还要把区域收拾，做个讲卫生的好孩子。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。
5、工作结束还要把区域收拾，做个讲卫生的好孩子。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
2、脱鞋进区，并把鞋子整齐摆放在鞋印上，没有鞋印就不能再进入区域了。
3、鞋子摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
2、进区工作卡要插在插卡处，拖鞋进入区域。
3、鞋子摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
中班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
2、进区工作卡要插在插卡处，拖鞋进入区域。
大班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级人数和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
3、鞋ຫໍສະໝຸດ Baidu摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级人数和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
小班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。
5、工作结束还要把区域收拾，做个讲卫生的好孩子。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。
5、工作结束还要把区域收拾，做个讲卫生的好孩子。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
2、脱鞋进区，并把鞋子整齐摆放在鞋印上，没有鞋印就不能再进入区域了。
3、鞋子摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
2、进区工作卡要插在插卡处，拖鞋进入区域。
3、鞋子摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
中班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
3、游戏的时候我们会合作游戏，和睦相处。
4、玩具轻拿轻放，我们跟它做好朋友
5、不玩的时候把积木送回它的家并摆整齐，辅助材料用筐子分类收拾好。
角色区
1、我们相约4个朋友在区域里进行角色游戏活动。
2、进区工作卡要插在插卡处，拖鞋进入区域。
大班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
3、轻轻说话、小声阅读，不影响其他小朋友。
4、书和我们是好朋友我我们要爱护它
5、玩过的玩具看过的书，要放回原来的地方。
美工区
1、我们约定美工区里可以进8个同伴。进区工作卡要插在插卡处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级人数和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
3、鞋ຫໍສະໝຸດ Baidu摆放整齐在垫子外。
4、玩游戏时我们不争吵，要好相处。
5、游戏完毕我们一起把区域收拾整齐，玩具还原到位。
补充说明：
各班在这些规则的基础上，根据自己班级人数和孩子的情况进行调整，要突出幼儿参与制定规则的意义。
小班区域规则
语言区
1、在这个区域里可以有5个孩子一起游戏。
2、进区工作卡要插在插卡处。坐在椅子上阅读或脱鞋子在垫子上游戏。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。
5、工作结束还要把区域收拾，做个讲卫生的好孩子。
建构区
1、这里可以进5个建筑师一起工作，进区工作卡要插在插卡处。
2、鞋子摆放在垫子外摆放整齐。
2、用过的用具要会送它回家。
3、颜料一只笔只能画一种颜料，千万不要混色。
4、使用剪刀等工具要注意安全。
5、如果家里有一些费旧可利用的东西，请带到美工区里来。
益智区
1、在这个区里我们相约6个同伴一起玩，区域卡放在插卡处。
2、我们和睦相处，合作游戏。
3、玩过的玩具我们要送它回家，并分类放好。
4、操作的时候我们会安静学习，自己工作不影响别人。