九年级思品

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九年级思想品德教学计划8篇

九年级思想品德教学计划8篇推荐文章人教版九年级下学期的语文教学计划热度：九年级上册数学的教学计划热度：九年级数学上册的教学计划人教版热度：九年级数学第二学期的教学计划热度：九年级下学期的数学教学计划热度：选时政热点训练时要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并和课本的有关内容联系起来，注意理论联系实际。

这里给大家分享一些关于九年级思想品德教学计划8篇，供大家参考。

九年级思想品德教学计划1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。

本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。

但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。

四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。

对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。

掌握知识，在明年中考取得优异成绩。

五、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。

做到授课胸有书。

认真细致的批发学生作业，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

九年级思想品德教学计划范文十篇

九年级思想品德教学计划范文十篇九年级思想品德教学计划篇1一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、基本情况分析：（一）学生情况分析：1、3.1和3.3共有学生91人。

本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

（二）教材情况分析：1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是（1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权；（2）热爱集体融入社会；（3）与大自然和谐相处。

2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

三、教学目标：1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。

2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人；学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。

4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。

5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。

6、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

九年级思想品德课件

1.中华民族精神与中华文化
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量; ②深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2.中华民族精神与中华民族
①中华民族精神是中华民族之魂、精神纽带、精神支柱、精神动力（中华民族精神的重要性） ②中华民族精神永不泯灭
以爱国族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神，是一切事业成功的保证，是立国兴邦之本。
是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神
1.地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族
精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；
爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑；
勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。
（2）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带, 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
1.要求: (1)当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神；
(2)做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
2.弘扬和培育中华民族精神的途径 (1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“主心骨”的作用。
（2）社会主义革命和建设时期的精神
突出表现：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神
长征精神
集中体现在对革命理想和革命事业的无比忠诚以及坚定的信念；体现在艰苦奋斗、不怕牺牲、敢于战胜一切困难的英雄气概；体现在自强不息、勇于探索、百折不挠的大无畏精神。一个民族、一个国家一旦拥有这种精神，就会永葆青春和活力。

九年级思想品德中考知识点

5.每个人都是消费者.面对丰富的商品和多样的服务,我们应如何学会选择？
<1>从实际出发,在消费选择时,不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费；<2>树立环保意识和可持续发展的消费观念,对一些稀缺资源应当适当节制； <3>消费要有计划,事前要作出合理安排,在满足基本的物质需求之后,更加注重自己精神上的需求,在消费过程中提高自己的精神境界；<4>学会依法维护自己作为消费着的合法权益.
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略. ２、依法治国的基本要求是什么？其各自的含义是什么？
有法可依,有法必依,执法必严,##必究. 有法可依,要求制定出完备的法律,使国家和社会生活的各个方面都有章可循；有法必依,要求法律制定出来后,必须遵守和执行,立法机关要依法立法,行政机关要公正司法,广大公民要依法办事；执法必严要求执法机关和执法人员要严格按照法律规定,行使国家行政执法权和司法权；##必究,就是遵循"以事实为依据,以法律为准绳"的原则,对一切##犯罪予以惩处.
我国的人口问题主要表现在人口众多、增长迅速；人口众多已成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素,人口问题给我国经济、教育、就业等带来许多社会问题,引发了诸如人口与粮食、人口与资源、人口与环境、人口与就业的矛盾
解决人口问题的途径就是坚持计划生育的基本国策,控制人口数量,提高人口素质,减少人口对资源和环境的压力,变人口负担为人力资源.
政治多极化主要表现在近年来,世界各种力量重新组合, 逐渐形成了多个政治经济中心.
２、我国在世界格局中的地位和作用：
我国在改革开放中迅速崛起,综合国力不断提升,是世界格局中的重要力量,在国际事务中发挥着越来越重要的作用；我国积极倡导和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序,为维护世界和平,促进世界经济的繁荣与发展做出了积极的贡献,在国际上树立起了一个负责任大国的形象.

思想品德九年级全一册

32
计划生育的要求
提倡晚婚、晚育，少生、优生
33
计划生育的意义
有利于发展社会生产力，有利于提高人民生活水平，有利于增强国家综合国力
34
我国环境问题的主要表现
环境污染、生态环境破坏
35
我国资源现状
总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺
36
我国正在实行的基本国策
计划生育、节约资源、保护环境、对外开放
82
发展社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证是
牢牢把握先进文化的前进方向
83
把握先进文化的前进方向，最根本的是
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，
84
社会主义精神文明建设的内容
思想道德建设和教育、科学、文化建设
79
在分配领域应反对的两种倾向
反对平均主义，防止收入差距悬殊
80
国家为实现共同富裕采取的措施
西部大开发战略、振兴东北地区老工业基地、促进中部崛起战略、提高个人所得税起征点、提高最低工资水平
81
先进文化的内涵
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。
97
你心目中的全面小康所具有的特征
综合国力显著增强、人民生活水平全面提高、人民享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善、对外开放进一步提高、生态文明建设取得显著效果。
98
艰苦奋斗精神的集中表现
创业精神
99
成就事业必不可少的精神力量和崇高美德
艰苦创业的精神
100
创新精神的地位和作用
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。

2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。

3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。

2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。

三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。

2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。

3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。

四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。

2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。

第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。

2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。

二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。

2. 我国的法律体系及其特点。

3. 公民的权利和义务。

三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。

2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。

3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。

四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。

2. 考查学生对我国法律体系的认识。

3. 考查学生对公民权利和义务的理解。

第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。

2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。

二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。

2. 尊敬师长的意义及其表现。

3. 家庭教育的原则和方法。

三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。

2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。

3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。

四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。

2. 考查学生对尊敬师长的认识。

3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。

第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。

人教版九年级思想品德全册知识点归类

人教版九年级思想品德全册知识点归类第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。

5、承担责任是自尊自信的具体表现。

奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求某某存小异，善于团结他人。

2、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。

（3）热心公益，服务社会。

3、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。

慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。

4、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

错了，就勇于承认并承担相应的责任。

5、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。

我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。

但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第二节党的基本路线我的学习目标：1．知识目标：知道党的基本路线的内容，初步了解“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”的重要性。

知道坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

2．能力目标：运用党的基本路线看待社会现象，提高自己辨别是非的能力。

3．情感态度和价值观目标：拥护党的基本路线，坚持党的基本路线不动摇，增强爱党爱国的情感。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（5分）现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？2.改革开放以来，我国人民的生活发生了质的飞跃。

人们总结了“中国百姓生活十大变迁”：鼓起来的“钱袋子”，降下来的恩格尔系数、大起来的住房、精起来的饮食、高起来的文化程度、快起来的通信方式、热起来的假日旅游、长起来的人均寿命、高起来的私人轿车、靓起来的衣着服饰。

你知道发生这些变化的主要原因是什么吗？（5分）二、基本功训练1．知识点学习（1）党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容是什么？（10分）（2）怎样认识“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”的重要性？（10分）（3）发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是什么？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）改革开放是立国之本，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

（2）在整个社会主义初级阶段，都要始终坚持党的基本路线不动摇。

三、题型训练1．单项选择题（1）党的基本路线的核心内容是（）（5分）A.一个中心，两个基本点B.以经济建设为中心C.坚持四项基本原则D.坚持改革开放（2）总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持（）（5分）A．四项基本原则B．党在社会主义初级阶段的基本路线C．以经济建设为中心D．走中国特色的社会主义道路2．简答题（10分）改革开放以来，国家建设和人民生活都发生了翻天覆地的变化：老百姓的日子变甜了，吃东西讲究营养了，住房子讲究宽敞了,穿衣服讲究新潮了，新潮的汽车没挡了，北京奥运会成功举行了，“神七”上天了……这些变化是我们党和国家坚持了什么路线的结果？这条路线的核心内容是什么？四、学以致用1．举一反三（10分）（1）我国在社会主义现代化建设中必须坚持改革开放。

九年级上册思想品德知识点

九年级上册思想品德知识点高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

接下来小编给大家分享关于九年级上册思想品德知识，希望对大家有所帮助！九年级上册思想品德知识1第一课责任与角色同在1.什么是责任？——责任是一个人应当做的事，是不应该做某些事情。

2.责任的来源①责任产生于社会关系之中的相互承诺。

②责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.如何在生活中扮演好自己的角色？（中学生应该承担什么责任）我们会因不同的社会身份而负有不同的责任。

①作为子女，孝敬父母。

②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务。

③作为朋友，忠诚、互助、互谅。

④对于陌生人，扶危济困。

⑤作为普通公民，遵纪守法，关心国家大事，积极参与政治生活。

⑥作为社会成员，保护环境、维护正义、热爱和平。

4.为什么要对自己负责？（对自己负责的意义）①不负责任要对后果负责。

掩盖过失可能会付出更大的代价。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，就永远无法长大成人。

5.怎样对自己负责？（对自己负责的表现）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。

②约定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强等。

6.承担责任对个人成长的重要意义——承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

7. 面对可选择的责任，我们应该怎么做？①对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出选择，就要义无反顾担当责任。

8.社会责任感的集中表现是——奉献精神9．责任与角色的关系？①我们每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。

②在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

10. 怎样才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活？①我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。

理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。

1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。

采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。

第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。

总结出试题的难度与考查的重点。

2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。

分析试题对未来学习与生活的启示。

2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。

引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。

第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。

3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。

3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。

第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。

分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。

4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。

分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。

第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。

强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。

5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。

鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。

5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。

鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。

九年级思品国情教育专题复习教案

九年级思品国情教育专题复习教案一、教学目标1. 通过复习，使学生掌握我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。

2. 培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。

3. 提高学生的思想品德素养，增强社会责任感。

二、教学内容1. 我国的基本国情：人口多、底子薄、耕地少、人均资源相对不足、经济社会发展不平衡。

2. 我国的主要特点：社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

3. 社会主义现代化建设的成就：改革开放以来，我国经济持续快速发展，人民生活水平不断提高，综合国力显著增强。

三、教学重点与难点1. 重点：我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。

2. 难点：如何引导学生理解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设的重大意义。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、比较法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。

2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的合作意识。

3. 利用多媒体课件，生动形象地展示我国社会主义现代化建设的成果，增强学生的自豪感。

五、教学过程1. 课堂导入：简要回顾我国的历史，引导学生认识到我国的基本国情。

2. 讲解我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。

3. 分析我国社会主义现代化建设的重要意义，引导学生树立为国家发展做贡献的意识。

4. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

5. 总结课堂内容，布置课后作业。

课后作业：1. 结合自己的生活实际，思考如何为国家的发展贡献自己的力量。

2. 收集有关我国社会主义现代化建设的资料，进行阅读分享。

六、教学延伸1. 组织学生参观社会主义现代化建设成果展览，直观感受国家的发展变化。

2. 开展“我为祖国献一策”主题活动，引导学生为国家的经济社会发展提出建议。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作意识。

2. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的掌握程度及其对国家发展的认识。

九年级下册思品知识点总结

九年级下册思品知识点总结在九年级下册的思品教学中，涉及了许多重要的思想品德知识点。

以下是对这些知识点的总结：1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指富有时代特点和社会主义价值取向的一系列普遍准则。

它包括了国家提倡的自由民主、平等公正、诚信友善、爱国敬业等核心价值观。

作为成长中的少年学生，我们要积极践行这些价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 爱国主义爱国主义是指热爱自己的祖国并为之付出奉献的情感和行为。

我们要通过学习历史、了解国情，培养对祖国的热爱之情。

同时，树立正确的爱国观念，用自己的努力为国家的繁荣和发展做出贡献。

3. 集体主义精神集体主义精神是指个体服从集体利益，强调集体荣誉和集体责任感的精神状态。

在生活中，我们要具备爱集体、乐于助人、团结友爱、关心集体荣誉等品质。

同时，我们要懂得在团队合作中取长补短，发扬集体的智慧和力量。

4. 法治精神法治精神是指遵守法律、尊重法律权威，并加强对法律的学习和意识的精神状态。

作为公民，我们要学习了解法律知识，自觉遵守法律法规。

法治精神不仅体现在法律面前，也体现在我们日常行为中的规范约束和秩序维护。

5. 社会责任感社会责任感是指对社会问题有关切和关注，并采取积极行动来改善社会现象的意识和行为。

我们要关注社会问题，如环境保护、扶贫帮困等，并积极参与公益活动，尽自己的力量去改变社会和世界。

6. 科学态度科学态度是指以事实为依据，客观地对待问题和学习的态度。

我们要用科学的方法去观察和探索世界，学会理性思维和自主学习。

同时，我们要怀有积极的好奇心，不断追求真理和知识。

7. 文明礼仪文明礼仪是指在社会生活中保持良好行为习惯和仪态的规范。

我们要尊重他人，待人友善，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

文明礼仪的实施不仅能提升自己的形象，也能促进社会和谐。

8. 志愿服务志愿服务是指自愿参与社会公益活动，为他人和社会做出贡献。

参与志愿服务可以培养我们的无私精神和奉献精神，提高我们的社会责任感。

九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册一、第一章：自尊自信1. 教学目标(1) 让学生理解自尊自信的含义和重要性。

(2) 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。

2. 教学内容(1) 自尊自信的定义及表现。

(2) 自尊自信的重要性。

(3) 如何培养自尊自信的品质。

3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自尊自信的概念和重要性。

(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自尊自信的具体表现。

(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自尊自信的品质。

二、第二章：自立自强1. 教学目标(1) 让学生理解自立自强的含义和重要性。

(2) 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。

2. 教学内容(1) 自立自强的定义及表现。

(2) 自立自强的重要性。

(3) 如何培养自立自强的品质。

3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自立自强的概念和重要性。

(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自立自强的具体表现。

(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自立自强的品质。

三、第三章：诚信守信1. 教学目标(1) 让学生理解诚信守信的含义和重要性。

(2) 培养学生树立诚信守信的意识，克服欺骗撒谎的不良行为。

2. 教学内容(1) 诚信守信的定义及表现。

(2) 诚信守信的重要性。

(3) 如何培养诚信守信的品质。

3. 教学方法(1) 讲授法：讲解诚信守信的概念和重要性。

(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解诚信守信的具体表现。

(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养诚信守信的品质。

四、第四章：责任意识1. 教学目标(1) 让学生理解责任意识的含义和重要性。

(2) 培养学生树立责任意识，克服不负责任的行为。

2. 教学内容(1) 责任意识的定义及表现。

(2) 责任意识的重要性。

(3) 如何培养责任意识。

3. 教学方法(1) 讲授法：讲解责任意识的概念和重要性。

(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解责任意识的具体表现。

(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养责任意识。

九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册第一章：爱国主义教育【教学目标】1. 让学生理解和认识爱国主义的内涵和重要性。

2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的精神风貌。

【教学内容】1. 爱国主义的定义和内涵2. 爱国主义的重要性3. 我国爱国主义的优良传统4. 当代中国爱国主义的主题【教学重点】1. 爱国主义的内涵和重要性2. 我国爱国主义的优良传统和当代主题【教学难点】1. 如何在现实生活中践行爱国主义【教学过程】1. 导入：讲解爱国主义的定义和内涵。

2. 新课导入：讲解爱国主义的重要性。

3. 案例分析：分析我国爱国主义的优良传统和当代主题。

4. 课堂讨论：讨论如何在现实生活中践行爱国主义。

第二章：社会主义核心价值观【教学目标】1. 让学生理解和认识社会主义核心价值观的内涵和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，为构建和谐社会而努力奋斗。

【教学内容】1. 社会主义核心价值观的定义和内涵2. 社会主义核心价值观的重要性3. 社会主义核心价值观的基本内容4. 如何在现实生活中践行社会主义核心价值观【教学重点】1. 社会主义核心价值观的内涵和重要性2. 社会主义核心价值观的基本内容【教学难点】1. 如何在现实生活中践行社会主义核心价值观【教学过程】1. 导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。

2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的重要性。

3. 内容讲解：讲解社会主义核心价值观的基本内容。

4. 课堂讨论：讨论如何在现实生活中践行社会主义核心价值观。

第三章：法治观念教育【教学目标】1. 让学生理解和认识法治观念的内涵和重要性。

2. 培养学生遵纪守法，维护社会公平正义的意识。

【教学内容】1. 法治观念的定义和内涵2. 法治观念的重要性3. 遵纪守法的基本要求4. 维护社会公平正义的方法和途径【教学重点】1. 法治观念的内涵和重要性2. 遵纪守法的基本要求【教学难点】1. 如何维护社会公平正义【教学过程】1. 导入：讲解法治观念的定义和内涵。

九年级思品：维护祖国安全、荣誉和利益

第十四课
一,公民有维护国家统一的义务 1、维护国家统一 ⑴维护国家统一是指维护国家主权独立和领土完整，坚持同破坏国家统一的行为作斗争。维护国家统一是公民的基本义务。 ⑵国家主权是指国家独立自主的处理自己的内外事务，管理自己国家的权力。 ⑶国家领土是国家和人民赖以生存和发展的物质基础，没有领土国家就不能存在，人民就无法生活。
2)加强和巩固国防是中华人民共和国公民义不容辞的责任当前，我国虽处于和平时期，但是，国际上的敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。每一个公民都应在心中筑起一道“保卫祖国、抵抗侵略”的精神长城。加强和巩固国防，是中华人民共和国公民义不容辞的责任。
2、“两个结合”的兵役制度
4、公民应怎样履行维护全国各民族团结的义务？
1)国家要真正长久地保持统一，还需要各民族团结起来。因此，宪法规定，公民有履行维护全国各民族团结的义务。 2)这项义务主要是指每个公民都有责任维护各民族间的平等、团结和互助关系，同一切极坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。
3)在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。
1)所谓"两个结合"，是指义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合。 2)义务兵役制是指公民在一定年龄内，依照法律的规定必须承担一定期限军事任务的制度。义务兵役制是我国基本的兵役制度。
3)志愿兵役制是根据自愿的原则召集、补充兵员的制度，实行这种兵役制度是为了弥补义务兵役制的不足。
4)民兵是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。 5)预备役是指一个预备国家的后备兵员，包括己退出现役的官兵和虽然经过兵役登记，但没有被征集服现役的，年龄在18~35岁之间的公民。

九年级思想品德教学计划【3篇】

九年级思想品德教学计划【3篇】九年级思想品德教学计划篇一学生情况分析(一)对思想品德学科学习的认识全校学生对思想品德学科的目的不明确，一部分学生误认为主科语、数、外就是兴趣，中考要考的高分科目就是兴趣。

兴趣对一些基础不好的学生来说尚无定型，随着年级升高、任课老师变化而变化。

中考压力越大，对主要学科兴趣越高，对一般学科兴趣越低，并呈现兴趣的多样性。

喜欢某老师，则某老师所任的学科就是最大的兴趣。

兴趣的变化不稳定，反映出学生在兴趣上的不确定性，没有形成自己的独特兴趣，学习目的不明确。

(二)学生学法上的不恰当。

通过上学期未统考来看，学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。

还有近六分之一的学生不能独立完成作业。

学生考“抄书本”的要占36.%。

鉴于以上情况，许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教育的一套。

还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移”。

停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，任其自然。

有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师、家长指导才能完成。

造成考试成绩很低。

九年级学生即将完成九年义务教育学业，面临着人生的一次重大选择。

每位同学都能够很好地把握自己的人生航标，对成才和择业之路能做出正确的选择，因而在学习上有一定的学习兴趣，学习比较认真刻苦，经过两年多的学习积累了丰富的学习经验，有了一定的分析问题解决问题的能力，能够做到合作学习、探究学习、自主学习，不仅能对简单的问题做出正确的分析而且还能对一些较为复杂的问题进行分析综合。

在学习过程中主要适应探究性学习，充分发挥自己的想象力和创造力。

教材分析九年级思想品德教材主要有四个单元组成，第一单元、第二单元、第三单元上学期已经学完，本学期的主要内容是:第四单元:立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。

2024九年级思想品德总结

2024九年级思想品德总结国家制度中国的国家性质: 人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

国家权力机关：人民代表大会，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

国家根本制度：社会主义制度。

民族区域自治制度：少数民族聚居的地方实行的区域自治，设立自治机关，行使自治权。

我国的民主和专政是辩证统一的，它们既有共同点也有不同点。

我国社会主义民主与专政是互为条件的，一方面民主是专政的基础，专政是民主的保障；另一方面，民主与专政是手段和目的的关系，只有通过民主才能达到专政的目的，而只有依靠专政才能维护民主的存在和巩固。

公民权利与义务公民权利：指依据宪法和法律的规定，由公民享有的权力和利益。

在行使权利的时候要始终把国家和人民的利益放在首位。

公民义务：是指由宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

我国公民的基本义务包括政治、经济、文化和社会义务。

我国公民的权利和义务是相统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

公民的权利和义务具有一致性、平等性和制约性。

年满18周岁的公民有选举权和被选举权（但依照法律被剥夺政治权利的人除外）。

公民享有人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、宗教信仰自由等权利。

但公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

同时，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。

法律常识法律是由国家制定或认可，体现统治阶级意志，并以国家强制力保证实施的行为规范的总称。

宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，是治国安邦的总章程。

在我国社会主义法律体系中，宪法是最重要、最根本的法律。

依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。

简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。

九年级思品选择练习题资料讲解

九年级思品选择练习题九年级选择练习题选择题1、在新时期，涌现出一大批时代楷模，如任长霞、牛玉儒等，他们的事迹感动了中国其令人感动之处在于他们（）A、地位高，名气大B、科学文化素质高C、具有高度的社会责任感 D非常富有2、责任产生于（）A、相互理解B、相互承诺C、相互帮助D、相互尊重3、一名女大学生为救一只丹顶鹤而献出了自己的生命,对她的这种行为评价错误的是( )A、是一种奉献精神B、是一种对家庭、对国家不负责任的行为C、是社会责任感的集中表现D、是一种不言回报的履行责任的行为4、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句俗话的意思是（）A、集体是由个人组成的B、个人离不开集体C、集体的利益是第一位D、我们应爱护集体5、彩虹的美丽在于它的七色光彩，集体的美丽在于每个人的奉献，对待集体认识正确的是（）A、团结协作、互助前行 B、个人是集体的源泉 C、各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜 D、要先尊重个人，后讲集体6、下列不能体现出强烈的社会责任感的是（）A、国家兴亡，匹夫有责 B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、为中华之崛起而读书D、宁愿一人脏，换来万家净7、爱因斯坦说：“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

”这说明（）A、每个人都应承担对社会的责任。

B、我们的责任需要别人来承担C、承担对社会的责任是要报酬的D、我们要维护国家的尊严和荣誉8、关于责任，理解错误的是（）A、产生于人们之间的相互承诺B、是一个人应该做和不应该做的事C、责任都是主动承担的D、有些责任是可以选择承担的9、要想做一个负责任的人，首先应该（）A、对社会负责B、对他人负责C、对国家负责D、对自己负责10、古人云：“一言九鼎”“言必信，行必果”给我们的启示不包括（）A、说话声音要哄亮、有力B、做一个信守承诺，负责任的公民C、言行一致，诚实守信，不说谎，不骗人D、慎重许诺要坚决履行11、热心公益，服务社会是（）A、志愿者的责任B、为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值C、勇于承认错误，并承担相应责任D、是大人的事，与我们学生无关12、被评为感动中国的当代学生洪战辉，他用幼嫩的双肩过早地挑起家庭生活的重担。

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评（一）第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

P5○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。

○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

P8★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。

P16第二课在承担责任中成长○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

（学会承担责任的重要性）P18★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。

P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

P35○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。