2007年高林二中语文版七年级(下)期中考试卷

2006—2007学年度期中测试七年级（下）语文试题原创作者：高林二中刘利第一部分（1—3题，共21分）1、根据课文原句填空。

（5分）①，江春入旧年。

②最是一年春好处，。

③纤纤擢素手，。

④，愁云惨淡万里凝。

⑤稻花香里说丰年，。

2、根据要求写出相应的内容。

（10分）⑥《饮酒》中表现作者和大自然融为一体，悠然自得的诗句是、。

⑦《雁门太守行》中表现将士们誓死报国的诗句、。

⑧《渡荆门送别》中表现诗人对故乡无限爱恋之情的诗句是、。

⑨《春望》中借物抒发忧国情怀,感人至深的诗句是，。

⑩《陋室铭》中写室中人交往之雅的语句是，。

3、简答。

①读一定数量的课外文学名着，是语文学习的基本要求。

下面请你做一个简要的读书札记。

（2②口语交际。

（2分）一次，住宾馆的王先生退房交钥匙时，服务员想查看客房是否丢失或损坏了东西，但又不便直说。

你看她在查看前后会怎么说才能履行职责,又使王先生能够接受。

（查看前）服务员微笑着说：（查看后）服务员微笑着说：③综合性学习在语文学习过程中，你一定参加过许多次语文综合性学习活动，谈谈你印象最深的一次语文综合性学习活动是什么？其中最大的收获是什么？（2分）第二部分（4—27题，共49分）（一）阅读下面文字，回答后面的问题。

（11分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

4、文章作者是宋代哲学家（1分）5、解释下列句子中加点的词语。

（2分）①水陆草木之花，可爱者甚蕃．。

蕃②菊之爱，陶后鲜．有闻鲜6、将文中空缺的语句填在下面的横线上。

（2分），。

7、把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）①可远观而不可亵玩焉。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

8、文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）(二)、阅读下面的文字，回答后面的问题。

（11分）喜马拉雅之谜①科学家经过测量，发现已高达8848米的喜马拉雅山脉仍在升高，近万年来，喜马拉雅山脉升高了500米，即每年以5厘米的速度上升。

人们不禁要问：喜马拉雅山脉会突破万米大关吗？②一些地质学家认为：地球上的山脉是不会超过万米大关的。

他们曾经用生活中的一个例子做了解释：如果我们用雪白细嫩的豆腐来“叠罗汉”，那么，不需要叠几层，最低层的豆腐将由于承受不了其上面的压力而最终“垮台”。

这个例子同样适用于山脉的升高。

因为山脉的升高也就像是在“叠罗汉”，因不过是用泥土、岩石在不断地堆积而已。

在山体不断抬升之际，山体所承受的压力也是相应增大，一旦达到极限，偌大的山体就会像豆腐一样散架崩塌。

那么，地球上的山脉底座究竟能承受多大的负荷呢？③经过推算，科学家们认为这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷。

这一假说同样证明了地球上至今没有万米高山的原因。

④然而，喜马拉雅山脉还在不断上升，如果上升速度仍保持每年5厘米不变，那么不用25000年，它的高度将超过万米，到那时，喜马拉雅是散架崩塌，还是继续高耸在地球上，可以说至今还是一个谜。

9、文中加点词“极限”的含义是__________________________________。

（2分）10、本文使用的说明方法有____________、____________、____________。

（至少写出3项）（3分）11、文中用豆腐“叠罗汉”作比，是为了说明_________________ _________________。

（2分）12、为什么“地球上至今没有万米高山”？（2分）13、根据本文的知识和你平时的积累，设想一下25000年以后，喜马拉雅山会是什么样？（2分）(三)、阅读下面的文字，回答后面的问题。

（15分）渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。

然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。

他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。

”“他们一直跟随着你吗？“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。

”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

”14、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）15、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：。

（一个成语）（1分）16、渔人的失误是什么？（2分）17、“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分）18请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

（2分）19、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？（2分）20、从文中找出反映渔王捕鱼技术的态度的词语。

（2分）21、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（2分）(四)、阅读下面的文字，回答后面的问题。

(12分)奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文把窗外的月光望了一夜。

吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。

”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。

何况这次，爹没错。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。

两个弟弟还在上小学。

家里就一个劳力了。

这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。

第二天天刚亮，文就去找爷爷。

文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。

爷爷很疼文，立马去找爹。

爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。

文去找爹的好朋友赵伯。

赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。

文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。

这是最后一线希望了。

半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。

姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”爹硬硬地说：“家里没钱!”姑父说：“我供他!”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”姑父坚决地说：“供!”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”气得姑父胸脯一起一伏地走了。

文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。

文也是个孝子呀。

文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。

文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下。

”的歌声。

歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久，文听到谁在叫他。

这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。

爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦!”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。

谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。

文复习了一年，考上了北京大学。

只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？22、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(2分)23、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(2分)24、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：(2分)25、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：(2分)26、文章大篇幅写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。

为什么这样处理?(2分) 27、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。

(2分)第三部分（28题，共50分）28、作文美德是至善、至纯、至高人性的结晶。

一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰籍人心的宽容，讲究文明，真诚代人；求知若渴，完善自我；善待自然，呵护花木；爱岗敬业，无私奉献……都是美德赞颂曲上一个拨动人心的音符，让我们用心去感悟，去抒写……请以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

作文要求：（1）文体不限，诗歌、戏剧除外。

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（3）字数不少于600字。

附：参考答案（一）1、周敦颐2、①多②少3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、①可以在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。

②对于牡丹的喜好，人该是很多了。

5、表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情，批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。

（二）喜马拉雅之谜9、山底承受压力的最大限度。

10、举例子、列数字、打比方11、山脉的升高也像是在“叠罗汉”，一旦达到极限，偌大的山体就会像豆腐一样散架崩塌。

12、山体不断抬升之际，山底承受的压力也相应增大，一旦达到极限，山体就会崩塌，而这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷。

13、略（三）渔王的儿子14、因为他三个儿子的渔技都很平庸。

15、循序渐近。

16、他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训。

17、人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正在成长起来。

18、（答案略，言之有理即可。

）19、认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情。

20、最基本最容易最不会毫无保留21、不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不运独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。

（四）奇迹22、只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。

23、为下文爹不为说情所动作铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力。

25、分别写出文因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情。

25、这样层层蓄势，来表现“文”的锲而不舍的精神。

26、详写“文”争取复读的过程，表现“文”的坚定信心，而复读的努力，考上大学的结局可想而知。

27、“文”是一个认定目标不言放弃的有志青年。