知识学习习惯问卷调查

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学生学习习惯问卷调查表

学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。

感谢您的参与！。

四年级小学生数学学习习惯调查问卷

所在系：专业：姓名：学号：小学生数学学习习惯调查问卷教育科学与管理学院小学教育何姣颖1020330157小学生数学学习习惯的调查报告一、调查概况1、调查目的“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”一位哲学家如是说。

习惯作为行为和性格的中介物，其意义何其重大。

“学习习惯”是习惯的一个方面，是指在学习过程中好的学习方法或策略，通过不断的重复与练习，从而形成并发展为个体一种需要的自动化学习行为的倾向。

良好的学习习惯会对学习产生不可估量的促进作用。

对于小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。

然而，在现实的课堂教学中，一些教师只追求学生表面上学习的热闹，而忽视了学生的课堂学习习惯的培养；许多新老师缺乏培养学生良好的课堂学习习惯的经验，不知如何培养学生的学习习惯……，带着这些疑问，我在20011年11月对赤壁路小学三至五年级学生进行了问卷调查，以期了解小学生数学学习习惯的现状。

2、调查对象：赤壁路小学三至五年级学生3、调查方法：本次调查采用问卷法4、调查内容：“小学生数学学习习惯”调查问卷二、调查结果与分析：1、课前及课始学生的学习习惯表现：大多数学生超前学习或作了认真的预习。

预习可以提高学生课上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。

从统计结果看，有20%的学生课前预习并掌握了学习内容，这就对我们教师的课堂教学提出了新的要求，要我们更好地了解学生、理解学生，从而实现因材施教。

2、课中学生学习习惯的表现主动预习的学生非常少，大多数学生偶尔预习。

预习可以提高学生课堂上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。

绝大多数的小学生没有课前预习新课的习惯，教师也没有注意培养学生的预习的习惯。

预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率，所以我们要注意培养小学生课前预习新课的习惯。

体现浓厚的学习兴趣,良好学习习惯,终身学习的意识调查问卷

体现浓厚的学习兴趣,良好学习习惯,终身学习的意识调查问卷
1. 您是怎样培养出浓厚的学习兴趣的？
2. 您通常喜欢通过什么方式进行学习？（例如阅读、听讲座、观看教学视频等）
3. 您在学习中遇到过哪些困难？您是怎样克服这些困难的？
4. 您有没有制定学习计划或使用学习方法来帮助自己？
5. 您通常如何管理学习时间和任务？您有没有一些有效的时间管理技巧？
6. 您是否参加过相关的学习活动或课外培训？如果有，您是为了什么目的参加的？
7. 您在学习上有什么长期的目标或愿望？您计划如何实现这些目标？
8. 您觉得与他人一起学习对提升学习效果有何帮助？您通常是如何寻找学习伙伴的？
9. 您有没有遇到过学习疲劳或缺乏动力的情况？如果有，您是如何应对的？
10. 您认为终身学习对个人的发展和成长有何重要性？。

关于中学生学习习惯的调查报告

关于中学生学习习惯的调查报告调查时间：2015-3-16到2015-3-21调查地点：农大附中调查对象：学生、老师、家长调查方法：调查问卷调查人：梁瑞清调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩。

但许多中学生不知道怎样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，行成了不少误区。

我为了解答中学生的迷惑，进行了这次调查，了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系解决了问题。

并希望引起更多同学对学习习惯的重视。

调查过程：我采用了问卷调查，分别调查了学生，老师，家长三个群体，根据不同群体的特点制定了不同的问卷。

调查学生20人，老师5人，家长5人。

调查学生人数表调查结果：通过调查我们发现初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。

中学生不良学习习惯是提高学习成绩的主要障碍。

在结果对比时，成绩好的学生几乎没有以下不良的学习习惯，成绩中等的学生百分之六十五有这些不良习惯中的三种以上，成绩差的百分之八十五这些不良习惯中的有三种以上，具有一定的普遍性和代表性，由此可得克服不良学习习惯是学生完成学业的前提条件。

表现有：1、心不在焉注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。

听语文课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。

听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离2抄袭作业2抄袭作业学习不实事求是，这道题不会做，抄同学的；这篇作文题目与上学期的一篇相似，把旧作文抄一遍；今天的政治问答题，用小纸条抄好，以备考试之需……久而久之，抄袭成了习惯，形成“不看别人的，心里难受”的心理。

没有一次作业不和别人对答案，没有一次练习不看别人的……逐渐对自己失掉了信心，学习变成了一种取悦别人的行为，虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦片。

3、知难而退学习缺乏克服困难的勇气和毅力，精心准备了讲演稿，因为紧张、害羞而放弃了上场的机会；因为有点儿疲劳，该复习的一章就放在一边不看了；体育课测试1000米跑，跑到后来上气不接下气，马上停下来休息，……于是，稍一纵身可以摘到的果子没有得到，再坚持一下，就能成功的追求半路放弃了。

语文知识素养调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解当前高中学生的语文知识素养现状，我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集您的语文学习习惯、知识掌握程度、学习兴趣等方面信息，以期为语文教学提供有益的参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 高一B. 高二C. 高三3. 您所在的城市：_________________二、语文学习习惯4. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您在学习语文时，通常采用以下哪种方式？A. 阅读教材、教辅资料B. 听课、参加讲座C. 与同学讨论、交流D. 网络学习、在线课程E. 其他（请说明）：__________________6. 您是否经常进行课外阅读？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您在阅读课外书籍时，更倾向于以下哪种类型？A. 文学作品B. 历史书籍C. 科普读物D. 其他（请说明）：__________________三、语文知识掌握程度8. 您认为自己在以下哪个方面的语文知识掌握较好？A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他（请说明）：__________________9. 您在以下哪个方面的语文知识掌握较差？A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他（请说明）：__________________10. 您在语文考试中，通常在以下哪个部分得分较高？A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他（请说明）：__________________11. 您在语文考试中，通常在以下哪个部分得分较低？A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他（请说明）：__________________四、语文学习兴趣12. 您对语文学习感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣13. 您认为以下哪些因素会影响您的语文学习兴趣？A. 教师的教学水平B. 课程设置C. 同学间的交流D. 课外阅读E. 其他（请说明）：__________________14. 您希望语文教师在教学过程中，重点培养您以下哪种能力？A. 阅读理解能力B. 写作能力C. 语言表达能力D. 文学鉴赏能力E. 其他（请说明）：__________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您学习进步！。

中职学生学习情况调查问卷

学生学习情况调查问卷班级：时间：一、学习意识1、你觉得影响你学习的主要因素有哪些？□基础差，听不懂□受外界环境干扰□主观上不想学2、你能体验到学习的乐趣吗？□能□偶尔能□从来没有3、你对学习的兴趣取决于什么？□老师的教学水平□对教师的喜欢程□课业量的大小□自己的兴趣4、你经常在课上向老师提问题吗？□经常□偶尔□从不5、你经常与同学讨论课上没弄懂的知识吗？□经常□偶尔□从不6、当学习和娱乐发生冲突时，你通常会选择：□学习□娱乐7、你认同学习时间的长短与学习成绩的好坏存在正比吗？□认同□不认同□没想过二、学习动机1、你的学习目的和动机是什么？□为了提高自身的能力与水平□为了不让父母的辛苦钱白费□为了就业□为了有张文凭□没动机、没想法2、同学与任课老师关系的好坏是否影响同学对这门课的兴趣？□影响□不影响□不清楚3、你对于成绩的态度是□关心自己的成绩□关心同学们的成绩□不关心三、学习策略1、现在你学的课程你能学会学懂吗？□能□一部分能□不能□根本不懂2、学习中遇到困难你经常怎么处理？□请教老师□问同学□自己想办法解决□放弃3、你认为上课如果自己有没听懂的地方，却不问老师，原因是什么？□不好意思问□老师态度不好□不知道怎么问□懂不懂无所谓4、你的学习习惯是：□有计划的自主学习□充分利用课堂时间□别人干啥我干啥□认真完成教师布置的一切学习任务□完全是应付5、你有自己的学习目标和计划吗？□有，一直坚持□有过，但坚持不了多长时间□从没有过6、当遇到不喜欢的科目或学习内容时：□努力使自己投入并喜欢□尽力完成任务□不求甚解□完全放弃四、自我效能感1、考试前你能做到自主、有计划的复习吗？□能□几乎不□根本不复习□没想过2、对于老师布置的作业都能做到独立完成吗？□能够独立完成□有时候能独立完成□不能独立完成□根本不做3、你对自己的前途有所设想吗？□有□偶尔想□没想过□没有4、你认为基础课的学习重要吗：□非常重要□重要□不太重要□没用5、你对本专业将来的就业前景了解吗？□了解□不太了解6、你经常利用课余时间预习和复习功课吗？□经常□偶尔□不能五、针对目前的学习状况，你对学校和老师有什么好的意见或建议。

学生学习习惯的调查报告

学生学习习惯的调查报告河北安平中学研训处一．进行学习习惯问卷调查的背景英国哲学家培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。

而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。

学习习惯是指在学习过程中形成和巩固起来并转化为需要的有关学习方面的自动化的行为方式。

形成良好的学习习惯能使学生在学习方面和终身发展方面受益良多。

古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。

所以从某种程度上讲，良好的习惯是造就成功人生的基础。

但是由于受传统教学定势的影响，对升学率的片面追求，尽管新课程的实施已有一年多时间，但课堂教学大都还是以“教师讲、学生听”、“教师问、学生答”为主要形式，学生依旧沉浸于“茫茫题海”之中而无暇他顾。

而能够凸显学生主体地位的探究性教学，在课堂所占比例仍然很低。

而对学生学习和终生发展具有巨大意义的良好学习习惯的培养完完全全地被置之脑后了。

久而久之其结果是使学生逐渐失去了自主学习、自由思考的意识，扼制了学生的思维发展，对培养探索、创新精神更是极为不利。

在当今信息化的时代，教育的根本目标绝不仅仅在于使学生掌握一定的知识，而是要促进学生的全面发展，激发学生学习探究的兴趣，培养具有现代意识、科学精神、创新精神的公民。

所有这一切都离不开良好学习习惯的培养，可以说它是万里长征的第一步。

有鉴于此，我们就高中学生学习习惯进行了问卷调查，并对问卷调查结果进行了分析。

现将调查问卷的设计、分析进行一下简述，并就良好学习习惯的培养提出一些建议。

二、调查问卷的设计为了全面了解高中学生学习习惯，使我们的教学更加具有针对性，适合于学生的发展需求，本问卷从对学习习惯的认识、学习习惯的内容、课堂学习、作业、计划与总结、复习与考试、学习心理与压力等几方面，共设计了66小问题。

学生养成教育问卷调查(学生卷)

学生养成教育问卷调查
（一）行为习惯
（1）见到教师是否主动问好：
主动问好（）被动（）低头走过（）
（2）与别人交流是否使用礼貌用语：
经常使用68%；偶尔使用32%；从不使用0 。

（3）每次吃饭前是否洗手：
每次都洗手（）有时洗手（）太脏了就洗手（）
（4）教学楼内发现脏物是否主动捡起：
赶快捡起来（）有时会捡起来（）装作没看见（）（5）是否主动帮助有困难的人：
主动帮助（）有时帮助（）从不帮助（）
（6）和同学发生冲突时是否能主动谦让：
能谦让（）和同学理论（）动手打架（）
（7）做错事时能否主动承认：
主动承认（）教育下承认（）不承认（）
（8）捡到东西是否主动交给老师：
交给老师（）交给家长（）自己留着（）
（二）学习习惯
（1）上课前是否准备好学习用具：
所有相关准备（）部分准备（）没有准备（）
（2）对于新知识是否提前预习：
提前预习（）偶尔预习（）不预习（）7%
（3）对于学过的知识是否经常复习：
经常复习（）偶尔复习（）不复习（）
（4）小组讨论是否大胆发表意见：
大胆发表（）；听别人发表（）不参与讨论（）
（5）是否主动认真地完成作业：
主动认真完成（）被督促完成（）不完成（）
（6）完成作业后是否主动检查并修改：
主动检查并修改（）有时检查修改（）从不检查（）（7）对于写字姿势能否做到：三个一
能做到（）被提醒时才能做到（）从不注意写字姿势（）（8）对于课外读物是否经常阅读：
经常阅读（）偶尔阅读（）不阅读（）
(9)考试独立完成，不抄袭他人：
完全独立做完（）会做的独立完成、不会的偷看（）全抄他人（）。

学习情况调查问卷

1。

您对自己所学专业是否感兴趣?✉很感兴趣,能积极主动学习专业知识✉比较感兴趣，能按要求完成学习任务✉不太感兴趣，专业是父母长辈选择的✉完全不感兴趣,反感自己的专业✉不确定2。

您是否有学习成绩上的目标：✉有，并在为之努力✉有,但是只是在脑中想想，并未付诸行动✉没有，一天天得过且过3.您对目前所学课程是否感到吃力？✉能比较轻松地学习所学课程✉需要花费一定的精力去理解✉学习时比较吃力✉课程太难，完全跟不上✉说不清楚4。

当学业或者课程上遇到问题时，您一般解决方法是？（多选）✉寻求专业课老师的帮助✉寻求助教的帮助✉寻求学长学姐的帮助✉寻求同学的帮助✉参加学院或者学校的学业辅导活动✉从来都是自己解决5.您本学期专业课的出勤情况如何？✉在本学期中从不旷课✉在本学期中旷课一两次✉在本学期中旷课次数大于三次但少于十次✉在本学期中旷课十次以上6.您迟到或者旷课的主要原因是（多选）？✉不喜欢老师授课的方式✉对于所学的内容不感兴趣,觉得浪费时间✉更喜欢自学✉即使去上课了也听不懂老师讲什么,还不如自己看书✉想睡觉或者在寝室玩游戏✉身体不舒服或者有急事✉社团工作挤占了上课的时间✉其他原因✉从不旷课7。

您每天平均自习时间是？✉基本不自习✉0—1小时✉1—2小时✉2-4小时✉4小时以上8.您常去的自习地点是？✉教室✉图书馆✉宿舍✉其他场所✉没有自习的习惯9。

您对组织集体自习的看法是？✉很赞同,可以形成很好的氛围督促自己✉不太赞同，习惯自己一个人自习✉无所谓,听从班级安排10。

您觉得您周围的学习氛围如何？✉每个人都很努力，学习认真✉大部分同学学习认真，少部分同学不认真✉大部分同学都不认真，少部分同学学习认真✉感觉大家都在混日子，学不学习无所谓✉说不清楚11.您是否有考前临时突击复习的情况？✉平时积累很好，考前正常复习就好✉平时积累较少，考前要努力复习✉平时基本没学，考前复习像是预习12.您认为以下哪三个因素对于提高学习成绩最重要？（多选最多选三个)✉端正学习态度,更加努力学习✉有一个讲课清楚认真负责的老师✉有一个良好的寝室学习氛围✉提高学院的学习氛围✉学校或者学院举办更多学业辅导活动✉和同学多多交流，共同进步✉多和学长学姐请教✉多和老师请教13。

学习状况调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您的学习状况，从而为我国教育改革和发展提供有益的参考，我们特设计了这份学习状况调查问卷。

您的宝贵意见将对我国教育事业的发展产生积极影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）15岁以下（2）16-20岁（3）21-30岁（4）31-40岁（5）41-50岁（6）50岁以上3. 您所在的年级：（1）小学（2）初中（3）高中（4）大学本科（5）硕士研究生（6）博士研究生4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区二、学习态度与习惯5. 您认为学习的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道6. 您每天学习的时间大约是多少？（1）1-2小时（2）3-4小时（3）5-6小时（4）7-8小时（5）8小时以上7. 您在学习过程中，遇到困难时，通常采取以下哪种方式解决？（1）请教老师（2）请教同学（3）查阅资料（4）自己思考（5）放弃8. 您认为以下哪些因素对您的学习效果影响较大？（1）学习方法（2）学习环境（3）学习动力（4）家庭环境（5）其他（请说明）三、学习资源与支持9. 您认为学校提供的以下学习资源中，哪些对您最有帮助？（1）图书馆（2）网络资源（3）教师辅导（4）同学互助（5）其他（请说明）10. 您认为学校在以下方面对您的学习支持如何？（1）课程设置（2）师资力量（3）教学设施（4）校园文化（5）其他（请说明）四、学习成果与期望11. 您认为自己在以下方面取得了哪些进步？（1）知识水平（2）技能水平（3）思维方式（4）人际交往能力（5）其他（请说明）12. 您对未来学习有哪些期望？（1）提高自己的综合素质（2）掌握更多专业知识（3）提升自己的竞争力（4）为国家和民族作出贡献（5）其他（请说明）五、其他建议13. 您对当前我国教育现状有何看法？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对教育改革有哪些建议？（1）提高教师待遇（2）优化课程设置（3）加强素质教育（4）改革考试制度（5）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，祝您生活愉快，学业有成！[问卷填写截止日期]。

学生学习习惯问卷调查表(学生用)

学生学习习惯问卷调查表(学生用)学生研究惯问卷调查表 (学生用)问卷说明本问卷旨在了解学生的研究惯和研究方式，以帮助学校更好地提供相关教学支持和资源。

请学生如实回答以下问题。

请勾选符合你情况的答案或填写相应的信息。

个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 性别：(请勾选)- 男- 女研究惯问题5. 你通常在哪个时间段进行研究？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你倾向于在以下哪种环境下研究？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 在家里的书桌- [ ] 咖啡馆或公共场所- [ ] 和同学一起研究7. 你更倾向于使用以下哪种研究方式？（可多选）- [ ] 阅读教科书和参考书- [ ] 上课听讲和记笔记- [ ] 在网上查找相关资料- [ ] 观看教学视频或听录音8. 你是否有制定研究计划的惯？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否喜欢在研究过程中做笔记？- [ ] 是- [ ] 否10. 你在遇到研究困难时会怎么做？（可多选）- [ ] 自己努力解决- [ ] 向老师请教- [ ] 找同学一起讨论- [ ] 寻求家长的帮助11. 你觉得哪些研究惯对你最有效？（可多选）- [ ] 经常复和总结- [ ] 制定研究目标- [ ] 拆分任务，分步完成- [ ] 做一些与研究有关的活动（如做练题）12. 你通常是独自研究，还是喜欢和同学一起研究？- [ ] 独自研究- [ ] 喜欢和同学一起研究13. 你会定期反思自己的研究进展吗？- [ ] 是- [ ] 否研究建议请简单回答以下问题，提出你对学校或老师的研究支持和教学改进的建议。

14. 你对学校或老师的哪些方面希望改进？15. 你认为什么样的研究支持可以帮助你取得更好的研究成果？谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要！。

关于学生学习方法的调查问卷

关于学生学习方法的调查问卷
感谢你在百忙中抽时间做这份调查问卷。

问卷主要是调查你们平时的学习方法和学习习惯，以方便老师以后有针对的改变教学方法，提升同学们的学习效率。

我们的调查问卷仅作为教育实习调查研究，绝不对外公布。

希望你能配合，谢谢。

仔细阅读每一条，并根据您的实际情况填写，在符合你的情况的条目字母前划一个√。

1、你预习的情况是怎样的？
A老师布置预习B偶尔预习C 自觉的预习D 课前预习
E不预习
2、你是怎样预习的？
3、你如何记课堂笔记的？
A照抄老师B按照自己理解C记重要的知识点D课后再借同学抄5、你是怎样做作业的？
A先看书后做B先做后看书C抄答案D边做边看书
6、你是如何复习的？
A把书看一遍B按照老师的笔记C先复习再做题D先做题后复习7、你觉得老师布置作业的量？
A很多B较多C多D不多E很少
8、假如你有不懂的问题，你会？
A直接抄答案B问老师C问家长D问同学E自己解决
9、完成老师布置的作业后，你会怎样安排你的时间？
A继续做其他习题B复习、预习C看电视D阅读课外书籍10、你上哪门课会比较吃力？（可多项选择）
A语文B英语C数学D科学E思想品德F音乐G美术H手工
再次感谢你的参与！。

小学三年级学生数学学习习惯调查问卷

小学三年级学生数学学习习惯调查问卷一．课堂学习习惯1、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？()A、能B、有时能C、不能2、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？A、从来不会B、偶尔会C、经常会3、上课时你开小差或摆弄小动作吗？A、经常B、偶尔C、从来不4、课堂上你能积极举手回答问题吗？A、经常B、偶尔C从来不5、学生学习思考是有下意识的动作吗（如：挠头、咬铅笔、摆弄橡皮等)？A、经常有B、偶尔有C、从来没有过6、受到哪位老师表扬，感到学习有欢乐，就喜欢他的课，反之受到哪位老师批评就失去学习的兴趣，不喜欢他的课？A、是B、有时如此C、不是7、上课时，老师讲课会引起你的学习兴趣吗？A、很有兴趣B、没兴趣C、没感觉8、上课对老师提问题你感到吃紧吗？A、很吃紧B、有些吃紧C、不吃紧9、下课后能主动整理收拾自己的学习用品？()A、能B、有时能C、不能10、老师在不在教室，你的表现是否一样？A、是B有时如此C、不是二．平时的学习习惯1、上学时，你会迟到吗？()A、从来不迟到B、很少迟到C、经常迟到2、你是否总是在前一天就能准备好第二天的学习用品()A、能B、有时能C、经常忘记准备3、每天会按规定的时间起床和睡觉吗？()A、会B、偶尔会C、随意性4、放学回家后，你会马上做作业吗？A、经常会B、偶尔会C、不会5、做作业时有小朋友来找你跟他去玩，你会放下作业跟他玩去吗？A、不会B、偶尔会C、会6、学习的时候，你会让爸爸或妈妈陪你吗？()A、经常会B、偶尔会C、从来不会7、作业做完后，你会让记者检查作业吗？A、会B、偶尔会C、不会8、你能按时完成老师布置作业？()A、按时完成作业B、经常不完成作业C、偶尔不完成作业9、你会经常整理自己的书包吗？()A、经常自己整理B、偶尔整理一下C、从来不整理10、你每天几点睡觉？A、大约8点B、大约9点C、大约10点)(。

小学生学习习惯调查问卷及分析报告

小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。

为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。

二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。

问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。

三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。

一年级学生学习习惯家长调查问卷

一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。

小学生学习习惯情况调查表

小学生学习习惯情况调查表为了更好地了解小学生的学习习惯，我们特制定此调查表，以收集相关信息，进而制定更有效的教育策略。

请您耐心填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级4. 学校名称：二、学习习惯5. 你每天花费在家庭作业上的时间是多少？- 1小时内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上6. 你的学习计划是否经常变动？- 从不- 偶尔- 经常- 总是7. 在完成作业时，你是否经常寻求家长或老师的帮助？- 从不- 偶尔- 经常- 总是8. 你在学习过程中是否善于总结和归纳？- 从不- 偶尔- 经常- 总是9. 你是否主动参加课外辅导或学习班？- 从不- 偶尔- 经常- 总是10. 你的学习环境是否安静、整洁？- 是- 否11. 你是否定期检查自己的学习进度？- 是- 否12. 在学习过程中，你是否容易受到外界干扰？- 是- 否13. 你在完成作业时，是否经常出现拖延现象？- 是- 否14. 你在学习新知识时，是否具有较强的自学能力？- 是- 否15. 你在面对困难时，是否愿意主动寻求帮助？- 是- 否三、家长/老师评价16. 家长/老师是否关注学生的学习进度？- 是- 否17. 家长/老师是否定期与学生沟通学习情况？- 是- 否18. 家长/老师是否为学生提供良好的学习环境？- 是- 否19. 家长/老师是否关注学生的学习方法？- 是- 否20. 家长/老师是否鼓励学生参加课外活动？- 是- 否请您认真填写以上内容，我们将对您的反馈表示感谢！。

个人学习与知识管理习惯调查问卷

个人学习与知识管理习惯调查问卷1、您目前是？【单选题】○ 大学生○ 已工作○ 在家待业○ 小学/初中/高中○ 其他2、您一般获取新知识的途径是？【多选题】□ 听老师讲课□ 自己阅读研习书本□ 看视频教程□ 在网上找博客或文字类教程□ 其他3、您更喜欢下面哪种学习方式【单选题】○ 随用随学○ 系统化学习4、下面那个习惯更符合您平常的学习流程【单选题】○ 学习一遍，运用，结束○ 学习一遍，运用，归纳总结，结束○ 学习一遍，运用，归纳总结，复习，结束5、您写过博客（或知识总结）吗？【单选题】○ 写过○ 没写过6、您不写博客的原因是什么？【多选题】（选填）□ 我很想写但是…没有时间□ 我很想写但是…懒□ 我觉得写博客没什么意义7、您写博客的动机是什么？【多选题】（选填）□ 记录已学习到的知识，以便下次使用□ 把学到的知识分享出去，让大家知道自己真的很牛逼□ 整理自己的知识脉络，让自己对知识有更深入的理解□ 把已学到的知识分享出去，让初学者能少走一些弯路□ 其他8、您一般从下面哪个平台获取知识【多选题】□ 直接google 或百度□ CSDN等博客类网站□ MOOC类网站□ StackOverflow| quota | 知乎等问答类网站□ 各种各样的微信公众号□ 其他9、如果让您学习一门新知识，您更喜欢看文字类教程还是视频教程【单选题】○ 文字类教程○ 视频教程10、您为什么更喜欢视频类教程【多选题】（选填）□ 跟着老师的思路走，不会出什么差错□ 我更喜欢通过老师教学的方式获取知识，这符合我的学习习惯□ 其他11、您为什么更喜欢文字类教程【多选题】（选填）□ 更直观，直接可定位到我想学的知识/想了解的问题□ 我更喜欢通过自主阅读的方式获取知识，这符合我的学习习惯□ 其他12、您每天平均的学习时间是？【单选题】○ 1小时○ 1~3小时○ 3~5小时○ 5~7小时○ 7小时。