作文指导：快乐的节日
作文《快乐的节日》
快乐的节日篇一快乐的春节今年春节，我最大的感受就是：累并快乐着。
累是因为各种走亲访友，应酬不断，感觉自己像个上了发条的陀螺，一刻不停。
快乐嘛，当然也有，而且是那种发自肺腑的快乐，尤其是我家那只肥猫带来的快乐，简直让我笑到肚子疼。
事情是这样的，大年初一，按照惯例，我们全家要浩浩荡荡地去外婆家拜年。
我妈就负责那个“浩浩荡荡”，她提前好几天就开始准备各种礼品，从高档茶叶到土特产，从儿童玩具到老年人保健品，简直就像开了一家小型超市。
我爸则负责开车，他那技术，怎么说呢，稳中带飘，刺激！我呢，负责哄着家里的“小祖宗”——一只名叫“大橘”的肥猫。
这大橘，平时在家就是个大爷，吃喝拉撒睡，样样都得伺候好。
出门前，我特意给它准备了一个舒适的猫窝，里面铺上了柔软的毛毯，还放上它最喜欢的猫薄荷玩具。
结果，这货压根不领情，在我收拾行李的时候，它就默默地躲到我妈的鞋柜后面，一动不动，像个雕塑一样。
我以为它会乖乖待着，没想到临出门的时候，它竟然从鞋柜里神奇地“钻”了出来，直接跳进了我爸的车后座，还“喵呜”一声，霸气的占领了我的专属座位。
我爸当时的表情，我至今记忆犹新，既无奈又好笑。
这车后座本来就空间有限，我和我妈已经把各种礼品塞得满满当当的了，这大橘一进去，空间顿时更加“紧张”。
路上，它不老实，不是用爪子挠车窗，就是用脑袋拱我爸的胳膊，我爸一边开车，一边还得小心翼翼地呵护着这位“重量级”乘客，辛苦程度可想而知。
到外婆家后，这大橘又搞了一出好戏。
它先是像个小霸王一样，在客厅里横冲直撞，把外婆精心摆放的花瓶撞倒了一个；然后又跳到餐桌上，偷吃外婆准备的年糕，那小样儿，别提多得意了。
外婆虽然表面上生气，但眼角眉梢都是掩饰不住的笑意。
那一刻，看着它那肥嘟嘟的身材和嚣张的表情，我突然觉得，这才是最真实的年味吧，有点小乱，但充满着爱与欢笑。
所以说，这个春节，虽然累，但因为有了大橘这只“小祖宗”的“添乱”，也变得格外有趣和难忘。
这或许就是我的“快乐节日”的独特诠释吧。
快乐的节日作文英语
英语作文：A Joyous FestivalThe festive season is upon us, and the air is filled with a sense of joy and celebration that permeates every corner of the town. It's a time when families come together, laughter echoes through the streets, and the glow of lights illuminates our faces with happiness. I had the privilege of experiencing one such joyous festival, and the memories still bring a smile to my face.The day dawned bright and clear, promising a perfect backdrop for the festivities. The house was bustling with activity as we all prepared for the big day. From the aroma of homemade sweets filling the kitchen to the decorations being meticulously hung around the house, every detail exuded a sense of excitement.The highlight of the festival was undoubtedly the grand parade in the evening. As the sun began to set, the streets transformed into a kaleidoscope of colors. Colorful floats adorned with flowers and lights glided by, each representing a different aspect of our culture and heritage. Musicians played lively tunes on traditional instruments, while dancers in vibrant costumes performed captivating routines that left the audience in awe.But what truly made the festival joyous for me was the sense of community and belonging it fostered. People from all walks of life came together, sharing stories, laughter, and the warmth of their hearts. The children, with their faces painted with colors of the rainbow, ran around, holding candy-filled bags and balloons, their joy infectious.The night sky was painted with a canvas of fireworks, each burst illuminating the sky with a symphony of colors and sounds. As the display reached its crescendo, everyone around me stood in awe, their faces upturned towards the heavens, their hearts filled with wonder and gratitude.It was a night I will never forget, filled with joy, laughter, and the profound realization that festivals are not just about the celebrations but about the bonds we forge, the memories we create, and the love we share.中文翻译：节日的氛围笼罩着我们，空气中弥漫着欢乐与庆祝的气息，弥漫在小镇的每一个角落。
小学作文指导教案：快乐的节日
快乐的节日—抓住特色突出快乐【习作内容】写一个节日，突出节日的特点和自己内心的快乐。
【教学目标】1．观察人们在节日期间做些什么，说些什么，搞些什么活动，最能引起你注意的地方要仔细观察。
2．抓住节日的特点按照一定的顺序记叙下来。
3．写时重点突出，详略得当。
4．围绕“快乐”写出自己的真实感受。
【教学重点】写作时要抓住节日特点，重点突出，详略得当。
【教学难点】围绕“快乐”写出自己的真实感受。
设计理念：通过观察----听读-----说-----写循序渐进地帮助学生写好节日，让孩子们在听读中激起说的欲望，在快乐地交流中激起写作的欲望。
听多了，读多了，说多了，思维也就拓展开来，“文章本天成”，水到渠成地文章就诞生了。
【教学过程】第一课时（55分钟）师：同学们，我们前几天刚刚过了一个什么节日啊？那你们知道我们有什么节日吗？生：圣诞节师：对了，圣诞节是西方人过的节日，好比我们中国的春节，那么圣诞节给你留下印象最深的是什么呢？你收到礼物没有呢？生：是圣诞老人，袜子里面放礼物，还有圣诞歌……师：同学们真棒，那么过圣诞节的时候你们开心吗？每年圣诞快乐作文都会给大家准备一些小礼物。
今天啊谁表现好，就可以得到哦！生:开心，妈妈带我去吃披萨。
我收到了贺卡……师：老师这有一段短片，看看小朋友们是怎么过圣诞的。
找生简单说一说，是以联欢会的形式。
师：那么孩子们，咱们中国也有许多节日哦，谁知道都有哪些？生：有辞旧迎新的春节，有合家团圆的中秋节，有纪念屈原的端午节，有吃汤圆、看花灯的元宵节…….师：同学们知道得真多，除了汉民族的这些节日，我国的少数民族也有着许多传统的节日，比如傣族的泼水节、彝族的火把节……由于时代的发展，我们又增加了许多新的节日，如“六一”儿童节、国庆节等等。
由于这些节日的来历各不相同，它们过节的方式也各不相同，每个节日都有各自的特色。
今天，就让我们走近这些节日，了解人们是如何度过这些节日的，体验过节时人们快乐的心情。
小学一年级快乐的节日作文10篇
小学一年级快乐的节日作文10篇1.小学一年级快乐的节日作文篇一六一儿童节是我喜欢的节日。
那天，学校里有好多好玩的活动。
有唱歌、跳舞，还有有趣的游戏。
我和小伙伴们一起参加，大家都笑得很开心。
老师还给我们发了漂亮的礼物，有铅笔、橡皮和小本子。
放学回到家，爸爸妈妈又带我去吃了好吃的冰淇淋。
这一天，我过得特别快乐，我真希望每天都是六一儿童节。
2.小学一年级快乐的节日作文篇二今天是六一儿童节，是我们小朋友喜欢的节日。
早上，我穿上了妈妈给我买的新衣服，心里特别高兴。
学校里举行了丰富多彩的庆祝活动。
操场上，彩旗飘扬，气球高高挂起，到处都是欢声笑语。
我们班级表演了合唱，我站在队伍里，大声地唱着歌，感到非常自豪。
表演结束后，我们进行了有趣的游戏。
我参加了“抢椅子”游戏，音乐一停，我就赶紧找椅子坐下，后我赢了，得到了一个可爱的毛绒玩具。
下午，老师带我们去了公园。
公园里有很多好玩的东西，有旋转木马、滑梯和秋千。
我和同学们一起玩得不亦乐乎，我们的笑声在公园里回荡。
晚上，妈妈带我去了餐厅，我们吃了美味的披萨和冰淇淋。
我吃得很开心，感觉今天真是太美好了。
儿童节是我期待的节日，因为它让我感到快乐和幸福。
我希望每天都能像今天一样快乐。
3.小学一年级快乐的节日作文篇三五一节到了，我们一家去公园春游。
今天和往常不一样，公园里人很多。
人们身着节日盛装，面带节日的欢乐，显得非常高兴。
公园里一切都变绿了。
山变绿了，小草从土壤中伸着懒腰探出头来，好像在和春姑娘打招呼；树变绿了，嫩嫩的叶芽长满了枝头，远远望去美丽极了；湖水也变绿了，小鱼在湖水中游来游去，仿正在捉迷藏。
湖面上一只只鹅形游船穿梭往来，鹅船中有白的、有粉的、还有绿的……这让我情不自禁地想起了一首古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
公园的广场上孩子们在轮滑，老人在放风筝。
花园里，人们正在观赏节日里刚摆放出来的各种盆花。
环形路上，节日里休假的人们正在悠闲地散步。
五一节，实在是劳动者的节日。
4.小学一年级快乐的节日作文篇四今天是五一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩，可把我们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1.4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。
快乐的节日作文精选15篇
快乐的节日作文精选15篇快乐的节日作文1盼望已久的六一儿童节到了，我校二千多名师生欢聚在学校塑胶操场，载歌载舞，欢庆六一儿童节。
今天，天空虽然下着大雨，但是，学校操场上彩旗飘扬，迎风招展，人山人海，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛九点十五分，庆祝活动拉开了序幕，罗校长发表了洋溢的讲话，他希望我们好好学习，健康成长，并且祝福我们节日快乐！接着，就是四年级同学表演的诗歌朗诵《我的祖国》“我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化……这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
”洪亮的朗诵声在校园里回荡，抒发了我们对组国的无限热爱。
最精彩的节目是是我们四年级同学表演的拉丁舞，三年级同学表演的《守株待兔》四年级的任家禹和一个年轻的女孩，跟着音乐，翩翩起舞，随着音乐的起伏，节奏逐渐加快，他们俩像只两只快乐的小蜜蜂在舞台上飞来飞去。
那优美的舞姿，令人赏心悦目，心旷神怡，引来了台下雷鸣般的掌声。
而课本剧《守株待兔》，则用生动的语言，优美的动作，形象地教育我们不要不劳而获，天上不会掉馅饼的道理，让我们受益匪浅。
最后，庆祝活动在《让我们荡起双桨》的声音中结束了，我们怀着依依不舍的心情离开了操场，今年的六一儿童节真是一个快乐的节日！我们儿童有儿童节，青年有青年节，老人也应该有老人节。
但是你们知道老人节是什么时候吗？告诉你吧，就是重阳节。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗就是对重阳节的写照。
上个星期，正好陈老师带我们学习了《九月九日忆山东兄弟》这首古诗，由此我知道了农历九月九日那一天是重阳节，在重阳节这一天人们要登高望远。
在昨天的晨会上，万老师又告诉了我们重阳节的来历，还告诉我们重阳节也是敬老节，并号召我们全校同学都要敬老、爱老，做一个关心尊重老人的少年。
这让我想起了昨天发生的一件事：吃中饭时，外婆要我喝白菜汤，我不耐烦地说：“我不喝，难喝死了！”妈妈当时就批评我，说我怎么能这样和外婆说话？太不尊敬老人了！当时我还不以为然，现在想想才觉得自己做得太不对了。
快乐的节日作文400字6篇
快乐的节日作文400字6篇快乐的节日作文400字1：今天是“三八”妇女节，我很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。
突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。
我说：“妈妈，您去吃饭，我来洗。
因为今天是您的节日，我要让您高兴。
”“你行吗?”妈妈笑着问。
“行”我说。
妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。
搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。
我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。
我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。
晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。
妈妈看了，微笑着说：“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’!”今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
快乐的节日作文400字2：今年是我在学校度过的第5个六一儿童节，在我已往的节日里，还不懂事的我总是嘻嘻哈哈的玩上一天，缠着妈妈买些零食，便算是过了六一，过了我的节日。
可今年是我在母校过的第5个儿童节，明年我就要离开母校了，逐渐懂事的我开始珍惜这宝贵的一天，属于我们的第5个节日!早上，我怀着兴奋、激动的心情来到了学校。
我先是来到鼓号队，奏响欢乐的进行曲，在校门口迎接同学的到来，这算是我们鼓号队对同学们节日的第一个祝福吧!9点整全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目。
随着礼炮的响声，整个操场成为欢乐的海洋!文艺节目开始了，老教师的合唱让我们感动，幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑，精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆，多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采，合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境……回到教室，同学们余兴未尽，便边放着流行歌曲，边一起跟着唱啊跳啊，虽然大家都已筋疲力尽，但还是沉浸在愉快的气氛中，随着自己的身体摇摆、晃动。
快乐的节日作文600字（精选5篇）
快乐的节日作文600字（精选5篇）快乐的节日作文1元宵节，是一个快乐的节日。
站在街上，放眼望去，街上到处挂着一盏盏红灯笼，像一个个闪闪发亮的大苹果，真好看！街上到处溢快乐的气氛。
人人脸上都挂着幸福的笑容，与平日里的烦恼说再见。
我们也不例外，高高兴兴的奔向了人民广场。
到了那儿，真可谓是人山人海啊，我们匆匆到了附近的商店旁，买了一大把烟花，放了起来。
我们先拿出了一种，这烟花放起来，就像流星一样，在天空中滑过一道美丽的弧线，彩色的火星纷纷落了下来，像是一颗颗珍珠落在了地上。
黄的、红的、绿的，一颗颗飞上天空，又慢慢的落下来。
此起彼伏，一颗连着一颗，好像是一枝彩色的画笔，在天空这张画纸上流下了美丽的颜色。
接着，我们又把烟花放在一旁，去看那精彩的舞龙表演，只见舞龙的小伙子一个个身强力壮，头戴红头巾，身上穿着黄衣服，与龙的颜色浑为一体，他们挥舞着手中的木棒，那条黄龙随着他们的姿势舞，时而积前冲，势如破竹，时而打起转来，时而从自己的身体下穿过去，又从另一头穿出来，千姿百态，让人看了，以为是龙王下凡了呢！最好玩的，要数在水中放鞭炮了，又刺激又好玩，而且还是有诀窍的，在水中放鞭炮，若你直接把它扔下去，是不会想，要想把它弄响，必需先把他冒着的那股烟给吹掉，然后扔进水里，这才会响，而且吹的时候，绝不能吸气，倘若一吸，呛的你鼻子十分难受，我就是受害者之一，所以，可千万别吸气。
吹完后，把鞭炮一扔，只听水中“砰”沉闷的一声，炸开了一阵阵水花，水面泛开了层层涟漪。
接着，我们又玩了许多种烟花，看了许多表演，天色渐渐暗了下来，我们才带着满身的疲惫，又满心的欢喜，回到家。
快乐的节日作文2快乐的节日可以让人感到心里很开心。
有人喜欢过儿童节;有人喜欢过中秋节;有人喜欢过劳动节……而我比较喜欢盼春节。
我盼啊!盼啊!天天都在盼春节。
这不，我盼望已久的春节即将来临了。
春节是我国的传统节日，意欲着又要迎接新的一年啦!现在，家家户户都在筹备着该怎样过这个新年呢。
2023最新-《快乐的节日》教案5篇
《快乐的节日》教案5篇在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的5篇《《快乐的节日》教案》，希望能够给您提供一些帮助。
快乐的节日教学设计篇一【教材简析】《快乐的节日》是二年级语文快乐的生活这一主题单元的一篇文章，这是一首音律优美的歌词，从新中国的喜悦，唱道社会主义新生活，唱到改革开放的新时代，它不仅传达了时代的脉搏和气息，又切合儿童乐观向上的精神面貌，文章共有三小节，要通过本课的学习，让儿童去感受生活的快乐，并对学生们进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。
【教学理念】对于这首歌的时代背景，今天的学生虽然不能深刻地了解，但充溢于字里行间对生活的热爱之情定会感染他们，结合教材特点先阅读感悟诗歌、识字，再唱诵，最后生化内涵，这首歌大部分同学都已经熟悉，甚至能进行演唱，教学中引导学生通过自主、合作的学习方式自主学会生字，读好课文，获得美的感受，从而感到生活的快乐和幸福，激发学生憧憬未来的理想和愿望。
【教学目的】知识与能力：1、学习课文，独立识字。
2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的兴趣。
3、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
过程与方法：1、同桌互助，小组合作识字，理解诗歌。
2、以生动的形式，体会少年儿童欢乐、幸福的心情。
情感态度与价值观：感受自己生活的快乐和幸福，培养热爱祖国的思想感情。
【教学重难点】重点：培养学生的学习方法，培养阅读感受，培养热爱祖国的思想感情。
难点：自主学习诗歌，理解诗歌内容，体会生活的快乐。
【教学方法】讲解法、感受法、练习法【学习方法】自主合作、小组讨论、表演、学唱【教学准备】教师准备：多媒体课件学生准备：学唱诗歌【教学互动流程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景激趣导入1、同学们，我们中国有很多节日（出示课件）说一说你是怎样过这些节日的？2、哪个节日是我们少年儿童自己的节日呢？3、对，这一天是全世界小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的形式庆祝自己的节日。
一个快乐的节日英文作文
一个快乐的节日英文作文英文：The holiday season is always a time of joy and happiness for me. It's a time when I can relax, spend time with my loved ones, and enjoy the festive atmosphere. One of my favorite holidays is Christmas. I love the feeling of warmth and togetherness that comes with it. 。
During Christmas, my family and I have a tradition of decorating the Christmas tree together. We put on some Christmas music, drink hot cocoa, and spend the evening hanging ornaments and lights. It's a time of laughter and bonding, and it always puts me in a good mood.Another holiday that brings me a lot of joy is the Chinese New Year. I love the vibrant red decorations, the delicious food, and the excitement of receiving red envelopes. It's a time when I get to reconnect with my Chinese heritage and celebrate with my family.中文：节日总是让我感到快乐和幸福。
快乐的节日作文300字 三年级快乐的节日作文范文(优秀4篇)
快乐的节日作文300字三年级快乐的节日作文范文（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文《快乐的节日》
快乐的节日篇一快乐的春节今年春节，我妈决定让我“体验生活”，说是要我帮忙做年夜饭。
我当时心里就咯噔一下，我做饭的水平嘛，大概就停留在泡方便面的高级阶段。
不过看在我妈殷切的眼神里，我壮着胆子答应了。
结果呢？悲剧开始了。
首先是洗菜，我妈教我洗生菜，说要一片一片地洗干净，不能有泥巴。
我认真地洗啊洗，洗到一半，发现水盆里飘着一层绿油油的…泡沫？仔细一看，原来是我使劲搓洗的时候，把生菜叶子搓烂了，叶绿素都跑出来跟水盆“约会”去了。
我妈当时的表情，我至今都没忘，像看一个闯了祸的小猴子。
接下来是切菜。
我妈让我切葱花，说要切得细细的，均匀，像雪花一样。
我拿着菜刀，雄心壮志地开始切，结果，葱花的大小堪比一颗颗小土豆，有的还歪七扭八不成形，简直是“葱花界的抽象派”。
我妈无奈地叹了口气，说：“算了算了，我来吧，你负责打下手，别再‘帮忙’了。
” 打下手的工作就是负责把切好的葱花和其他的菜一股脑地倒进锅里。
然后就是炒菜了。
我妈让我负责放调料，她说了，要少放盐，控制一下油量，健康饮食。
我拿着盐罐子，抖啊抖，结果手一抖，放多了。
我妈迅速抢过盐罐子，然后用筷子小心翼翼的尝试着能不能抢救一下。
她脸上写满了“绝望”两个大字。
最后这道菜，成了我们家的“黑暗料理”——咸的能齁死个人。
尽管过程“惨烈”，但是年夜饭最后还是上桌了，虽然菜品多少有点“特色”，但一家人围坐在一起，其乐融融，看着我妈憋着笑的样子，我也乐不可支。
这大概就是快乐节日的精髓吧，过程虽然有点“惊心动魄”，但结果却是温暖又充满回忆的。
篇二难忘的万圣节万圣节那天，我参加了一个朋友组织的化妆舞会。
我精心打扮，把自己打扮成一个“帅气”的吸血鬼。
我花了两个小时画妆，脸上涂抹了厚厚的白色粉底，还画了夸张的黑色眼线和血红色的嘴唇，最重要的是，我还特地戴了一副尖尖的假牙，总觉得自己酷炫极了。
结果呢？我刚到派对现场，就“遭遇”了滑铁卢。
首先，我的假牙，在哈哈大笑的时候，居然掉了！而且，它掉在了我朋友刚端出来的一盘巧克力蛋糕上！那个场面…至今让我记忆犹新。
快乐的节日作文450字
快乐的节日作文450字快乐的节日作文450字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的快乐的节日作文450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的节日作文450字1星期一的早晨，晴空万里，我和姑姑带着愉悦的心情来到了凤凰岭森林公园,参加快乐作文举办的大型亲子活动课。
一进入公园,就看到一排排的树木像挺拔的战士保卫着凤凰岭森林公园,也像是在迎接我们的到来，小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停,好像是在为我们喊着口号，伴随着欢快的鸟叫声,我们继续向公园深处行进,现在映入眼帘的是银杏广场,它的四周插着五颜六色的彩旗，上面写着快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长。
让银杏广场充满了节日的气氛。
游戏就要开始了，我们首先玩的是“爱的抱抱”我们分组以后，主持人给我们介绍了游戏规则。
游戏马上就要开始了,我的心情激动不已。
游戏开始了，紧张的音乐响了起来，我们便围成一个大圈,跟随着激动人心的音乐转了起来，没过多久,主持人大声的喊了个数字，我们就赶紧抱在了一起，不幸的是有两组被淘汰了，我扭头一看姑姑没有挤进来,所以更加不幸的是我们组竟然被淘汰了，姑姑怕我生气就对我说:“下面还有一个游戏呢，我们加把劲,一定会反败为胜的,要有信心,加油!”我信心十足的对姑姑说:“加油,我们一定会赢。
”紧接着我们就玩了双人夹气球，这次通过我和姑姑的不懈努力,我们赢得了比赛。
真是皇天不负有心人啊!游戏结束了，通过今天的活动,我明白了一个道理:团结力量大!非常感谢快乐作文组织的这次亲子活动课,我非常喜欢,如果每年的六一都可以这样过,那该有多好啊!快乐的节日作文450字2一年一度的中秋节终于又回来和我们玩了，以前在中秋节玩的把戏，今天总算又可以搬出来了。
虽然都是一样的游戏，但是一到中秋节，表演戏剧“嫦娥奔月”马上引起大家的注意，特别在中秋节表演的戏剧，可谓是一年之中空前绝后的世纪大表演啊！至于在中秋节玩的把戏，多的不计其数，当然也莫过于吃柚子、烤肉、赏月这三种基本的游戏，相信大家在十月六日这种万里晴空的中秋节玩游戏，想必感受可是与众不同的吧！吃柚子可以玩的把戏可是看我们的创造能力。
作文《快乐的节日》
快乐的节日篇一快乐的春节要说今年春节最快乐的事儿，那必须得是我家那只“猪”——我家的狗，二哈旺财，它干的那档子事儿。
这狗平时看着傻乎乎的，春节这几天，估计是吃多了年夜饭，也可能是被节日的气氛感染了，精神头十足，比平时能闹腾多了。
大年初一早上，我被一阵震天响的“汪汪”声吵醒，我还以为进贼了，吓得赶紧起床，结果一看，旺财那家伙正对着我家的富贵竹一阵猛啃。
那富贵竹是我妈宝贝似的养了三年，枝繁叶茂，绿油油的，旺财这一下，直接啃秃了一大片，我妈当时脸都绿了，我想笑又不敢笑，憋得我脸都红了。
这还不算完，下午我跟我表弟一起放烟花，旺财不知道哪根筋搭错了，嗖的一下窜出去，直接冲进烟花堆里，对着那些还没点燃的礼花炮一顿猛嗅，那架势，跟在闻什么人间美味似的。
还好没点着，不然，后果不堪设想。
我表弟吓得脸都白了，我当时就一个想法：这狗的智商，怕不是充值了负数。
晚上吃饺子，我妈特意夹了个包了硬币的给我，说是图个吉利。
谁知道，旺财这货不知道从哪蹿出来，一口就叼走了我碗里的饺子，还顺带把我的筷子给舔了个遍，那黏糊糊的，我看着就难受。
我当时想，这硬币估计也跑到它肚子里去了吧，这狗挺有福气的啊，过年还能吃个“金元宝饺子”。
最后，大年初一这天，以我妈对着旺财一顿“爱的教育”加我收拾残局收尾。
虽然乱七八糟的，但是看着旺财那傻乎乎，一脸无辜的样子，我还是忍不住笑喷了。
这狗，真是给咱家春节添了不少“乐趣”。
篇二快乐的生日我生日那天，最让我开心的事，就是收到了一个“奇葩”生日礼物——一个会唱歌的仙人掌。
对，你没听错，就是仙人掌。
我哥说他是在路边摊淘来的，说是“镇宅神器”，能辟邪，还能唱歌。
我当时就觉得，这哥们儿怕不是脑子瓦特了。
这仙人掌长得还挺奇特，又肥又矮，像个穿了绿色盔甲的小胖子，上面还插着几根毛茸茸的“小翅膀”。
更奇葩的是，它居然会唱歌，不过歌声，嗯，一言难尽，有点像破锣嗓子，唱的是一首年代感十足的“祝你生日快乐”，而且伴奏是节奏混乱的电子音，感觉整个宇宙都充满了魔性。
二年级作文写人：快乐的节日——赵一鸣
二年级作文写人：快乐的节日——赵一鸣
六一儿童节来了！它是全国儿童的节日。
六一儿童节联欢会开幕了。
那里的人很多，人山人海。
主持的是两个同学，一男一女。
同学们给领导戴上红领巾。
精彩的节目终于开始了！先是我们班陈泽怡和藏文昕诗朗诵，他们非常有感情，表演非常成功，我们班鼓起了热烈的掌声。
我再来说说我们班的《算一算》吧！一共10人。
随着优美的乐曲，她们拿着小算盘随风舞动，她们表演得生动活泼。
我们的掌声比上次更热烈了！
今年的六一过得真快活啊！。
三年级快乐的节日作文精选
三年级快乐的节日作文一年一度的“六一”国际儿童节又来到了，这是我们自己的节日，这一天我们过的真开心呀！“六一”节那天，我们学校洋溢着喜悦的气氛。
各教室都布置了各式各样的庆“六一”活动，里面张灯结彩，布置得可华丽了。
随着广播宣布庆“六一”游园活动开始，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，到各自喜爱的活动场地排队。
我先冲到402教室去玩“引鱼上钩”其实就是用渔杆上的钩子去钩放在地上的模型鱼，钓着了才能得分。
我怀着好奇的心情走了进去，站在自己的位置上，拿起渔杆，随着老师一声令下，我立刻就去钓大鱼，可是线一直荡来荡去，怎么钓也钓不上来，这时我发现小鱼的“嘴”向上翘着，于是我便去钓小鱼，果然没过一会，一条小鱼就被我“钓”上来了。
我高兴的一蹦三尺高，又用同样的方法钓上了好多小鱼，这时，时间到了，我数了数，有三条虽然不多，但我还是得了六分。
接着，我走到自己的教室，这里的人可真多呀，我排了好长时间才轮到我，我们班的游戏是“比运气”就是让我们在一个装有各种颜色珠子的箱子了去摸，摸到红珠子就得分，摸到其它珠子则不能得分，一共5次机会，看看谁的运气好。
我信心十足地走了进去，坐在椅子上，开始“比运气”了。
一开始，我摸出一个蓝珠子，我不服气，又摸了一个，可是依旧不是好珠子，第三次时我想：事不过三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出来的仍然不是红珠子，我的信心一下子消失了，认为自己不会有好运气了。
我抱着摸不到的心情去摸，没想到这次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，刚好，幸运之神又将临到了我身上，又摸到了红珠子！结果我得了七分，心里开心极了。
游园活动的内容非常丰富，除了以上两项，还有“百发百中”“刀山火海””一掷千金”------我把游园活动全玩了一遍，得分最高的是”百发百中’一共得了四十分，今天我玩得真开心呀！摘要：我们一到奶奶家，就已经可以吃晚饭了，奶奶可热情啦，桌上的饭菜丰盛极了，有一只只大红色的龙虾，一块块烤熟的猪肉，还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼这些都是我平时最爱吃的小菜。
《快乐的节日》写作指导教案：通过分析课文的写作技巧和特点,引导学生提高自己的写作水平。
《快乐的节日》写作指导教案：通过分析课文的写作技巧和特点，引导学生提高自己的写作水平。
】节日是人们生活中不可或缺的重要组成部分，它能够让人们在忙碌、疲惫的生活中找到些许欢乐和温暖。
本次教学旨在通过分析《快乐的节日》一文的写作技巧和特点，引导学生提高自己的写作水平。
【教学】一、教学目标1.知识与技能：掌握节日类文章的写作技巧和特点，能够自主创作具有节日气氛的文章。
2.过程与方法：通过阅读、讨论和写作等多种方式，提高学生的语文能力和思维能力。
3.情感态度和价值观：培养学生对节日的热爱和向往，以及尊重和体验不同文化的能力和意识。
二、教学过程1.导入介绍一些常见的节日，让学生说一下他们最喜欢的节日，以及在该节日里他们最喜欢做什么。
2.读文让学生阅读一篇与节日有关的文章，例如《快乐的节日》。
在阅读过程中，教师要引导学生定位文章的中心思想，注意文章所采用的语言和节奏。
3.分析通过让学生分组讨论的方式，引导学生分析文章的写作技巧和特点，例如：掌握节日的气氛和情感，采用丰富、生动的语言表达，运用细节描写等。
4.练习让学生根据自己最喜欢的节日进行创作，要求写出一篇具有节日气氛、情感感染力强的文章，鼓励学生多多实践。
5.交流收集学生的作品，让他们互相交流、互相批评，发现共同问题并思考如何改进。
6.总结教师进行总结，回顾今天的教学内容，强调学生在写作中应注意哪些技巧和特点，如何运用语言创造出具有节日气氛和情感感染力的文章。
三、教学重、难点1.教学重点：分析节日类文章的写作技巧和特点，引导学生提高自己的写作水平。
2.教学难点：如何使学生真正理解并运用所分析的技巧和特点，成为自主创作的能力。
四、教学评估与习作要求1.教学评估：鼓励学生多多参与讨论和创作，收集并批评学生的作品，给予科学的评估和建议。
2.习作要求：学生用自己最喜欢的节日为主题，写一篇不少于500字的文章，注意把感情、气氛和细节描写充分发挥。
【教后】通过本次教学，学生能够更加深入地理解节日类文章的技巧和特点，提高自己的写作水平，加深对节日的理解和热爱。
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快乐的节日
—抓住特色突出快乐
【习作内容】
写一个节日，突出节日的特点和自己内心的快乐。
【教学目标】
1．观察人们在节日期间做些什么，说些什么，搞些什么活动，最能引起你注意的地方要仔细观察。
2．抓住节日的特点按照一定的顺序记叙下来。
3．写时重点突出，详略得当。
4．围绕“快乐”写出自己的真实感受。
【教学重点】
写作时要抓住节日特点，重点突出，详略得当。
【教学难点】
围绕“快乐”写出自己的真实感受。
设计理念：
通过观察----听读-----说-----写循序渐进地帮助学生写好节日，让孩子们在听读中激起说的欲望，在快乐地交流中激起写作的欲望。
听多了，读多了，说多了，思维也就拓展开来，“文章本天成”，水到渠成地文章就诞生了。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
师：同学们，我们前几天刚刚过了一个什么节日啊？那你们知道我们有什么节日吗？
生：圣诞节
师：对了，圣诞节是西方人过的节日，好比我们中国的春节，那么圣诞节给你留下印象最深的是什么呢？你收到礼物没有呢？
生：是圣诞老人，袜子里面放礼物，还有圣诞歌……
师：同学们真棒，那么过圣诞节的时候你们开心吗？每年圣诞快乐作文都会给大家准备一些小礼物。
今天啊谁表现好，就可以得到哦！
生:开心，妈妈带我去吃披萨。
我收到了贺卡……
师：老师这有一段短片，看看小朋友们是怎么过圣诞的。
找生简单说一说，是以联欢会的形式。
师：那么孩子们，咱们中国也有许多节日哦，谁知道都有哪些？
生：有辞旧迎新的春节，有合家团圆的中秋节，有纪念屈原的端午节，有吃汤圆、看花灯的元宵节…….
师：同学们知道得真多，除了汉民族的这些节日，我国的少数民族也有着许多传统的节日，比如傣族的泼水节、彝族的火把节……由于时代的发展，我们又增加了许多新的节日，如“六一”儿童节、国庆节等等。
由于这些节日的来历各不相同，它们过节的方式也各不相同，每个节日都有各自的特色。
今天，就让我们走近这些节日，了解人们是如何度过这些节日的，体验过节时人们快乐的心情。
师：接下来这篇文章说的是我们国家的传统节日除夕。
相信咱们同学家的除夕夜会和文章中的一样很热闹。
那么接下来我们来分段朗读这篇文章，一起感受除夕夜的欢乐。
（找同学分段朗读。
其他同学要求带问题去听。
）
生读，读的通顺流畅的同学，加星。
师：听完大家读的文章，老师恨不得让日子过的快一点儿，因为老师也很喜欢烟花。
下面请回答问题，我们看看这篇文章是怎么写好除夕夜的。
（1）除夕夜都有哪些风俗习惯呢？（吃饺子、看春节晚会、放烟花）
（2）本文是按照什么顺序写了这些风俗习惯？（时间）
（3）文章详写了哪件事？略写那件事？为什么这么安排？有什么好处？（详写了吃饺子、放烟花，略写了看春节晚会。
因为吃饺子我吃到了代表运气的水饺，放烟花“我”亲临现场这两件事“我”非常快乐，所以详细写；春晚毕竟是通过看电视，快乐感没有“身临其境”来的强烈，所以略写。
好处：详略得当，突出自己节日的快乐。
）（4）本文围绕哪种感情来写？（节日的快乐）
师：看来，要把节日写好，要做到以下四点：
（1）要写出节日的风俗习惯或主要活动，突出节日特点。
（2）要按照一定的顺序来写节日活动。
（3）要注意写节日活动要详略得当。
（4）要围绕自己的快乐来写。
板书：四要：要有活动、要有顺序、要详略得当、要围绕快乐
1、出一组节日图片
这组图片，能不能引起你对节日的回忆，按照“四要”要求说一说节日，大家在说之前，可以先到我的词语超市和佳句选登中挑选一下你所需要的词语和句子
2、同桌互相小声讲、互相评。
教师巡视，以发现优秀者。
3、指名交流
同学们在讲述节日时是那么陶醉，那么神往，老师和同学们也想分享一下？在一个同学讲的时候，其他同学认真听，听他是否按照板书要求讲清楚了，听他讲是否能引起我们也想过这节日的欲望？看有哪些好的值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。
评价时要强调有以下几点：
（1）叙述的的节日内容具体，有顺序。
（2）抓住节日的特点，表达出节日的快乐之情
（3）是否能详略得当，重点突出。
4、小结和过渡：
一个个快乐的节日，犹如一块块巧克力令人回味，历史悠久的春节、花灯亮丽的元宵、月圆桂花香的中秋、振奋人心的国庆……通过同学们绘声绘色的描述，给大家留下了深刻的印象，只要这个节日给你带来了快乐的享受，它就可以成为你笔下所要叙述的对象，拿起笔来，按照一定的顺序把你喜欢的节日写下来，让更多的人去感受节日的快乐吧！
第二课时（55分钟）
快乐作文
1.梳理思路
搜集资料，掌握信息。
留心观察，弄清过程。
突出特色，体现特点。
抓住言行，体现快乐。
2.引发写作需求
一个个快乐的节日，犹如一块块巧克力令人回味，历史悠久的春节、花灯亮丽的元宵、月圆桂花香的中秋、振奋人心的国庆……通过同学们绘声绘色的描述，给大家留下了深刻的印象，只要这个节日给你带来了快乐的享受，它就可以成为你笔下所要叙述的对象，拿起笔来，按照一定的顺序把你喜欢的节日写下来，让更多的人去感受节日的快乐吧！
3.写作要求
本次习作请你选择一个题目写作(幻灯片39——44)
（1）划龙舟比赛（2）春节（3）国庆大典
（4）快乐的儿童节（5）元宵夜（6）难忘的节
2、题目选定后，开头你想怎样把它引出来，才会把读者吸引住？（生发言，举例，师总结）
板书：引（开门见山法、抒情赞美法）
3、叙述节日时，你认为应注意什么？（看板书或习作要求）
4、你准备怎样结尾呢？对，抒一抒情感、点名文章的主旨，让人回味无穷
5、写前先到快乐百花园里走一走，哪里有好词佳句供你选择。
感：融入真情实感
6、范文引路：《元宵节观灯》
一、动笔写作，请同学们动笔写出自己心中最快乐的节日
快乐点评
佳作赏评，分享快乐、共同成长。
1、组织自评、互评
2、指名朗读。
其他学生赏析值得借鉴的好词、好句、好段、好方法。
3、对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。
板书设计：
快乐的节日
引：开门见山法抒情赞美法
叙有顺序
详略得当，重点突出
感融入快乐的情感。