2021高考英语清华学霸英语147分亲自讲述英语高分秘诀(11页)
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英语科复习可能是大家倾注时间最多的科目，它和语文一样，要靠平时的积累。如果 你在一开始学至初中毕业都学得不错，到了高中就会轻松得多。英语的功课如果欠了“债” ，也不要急，要依照积累的规律循序渐进地加以提高，具体做法如下：
首先，对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，经常抽时间看笔记，把 典型例句背下来。
你为外语而改改，因为那样的话虽然你每周有一天或两天的时间集中学习外语，与分散每 日的累计时间相差无几，但效果可能相去甚远。在此顺便插一句，我觉得每日的复习以针 对五科全面展开，挑出其中当天的重点着重攻克为宜。外语很讲究环境，背单词时，不要 孤立地背，可把它放到具体的语境中去(如课文或老师给出的例句中)，那样既容易记忆又 利于加深记忆；对于单词、词组要熟练掌握，灵活运用。课间饭后，不妨几个人凑在一块 用外语聊聊天，提高词语运用水平，尤其对一些积极的词组或习惯用法，一定要牢固掌握， 这样会使你的语言流畅地道。还有一个重要环节就是多做一些阅读题，多朗读，这样既可 以熟悉单词的用法，又可以培养语感。在这里，我反复强调语感，因为我认为语言感知力 对于外语、语文都是至关重要的。其培养就要靠平时的多读多写，不要学成哑巴外语。一 句话，学外语离不开“勤”字，功到自然成。
其次，将从初中到高中的书上的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做 一系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因 为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。整理完后你必须把它们读熟， 能背下来效果更好。
第三，把从初中到高中的课文全部背诵一遍。听起来吓人，但由于是已学过、读过， 大部分背诵过，所以工作量并不算太大，背诵的目的是培养对外国语言的感应能力，即 “语感”。一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个 有效的速成法，供大家参考。
【围观】高考英语149分他是怎么做到的？
【围观】高考英语149分！他是怎么做到的？不论你是理科男还是文科女，也不管你是高中生还是大学生……英语都是我们的必修课！然鹅，作为一门外语，无数宝宝们表示英语太难学了！！辣么，怎样才能提高英语成绩呐？？？其实无论是学英语，还是学数学，又或者是物理……最重要、也是最关键的就是学习方法。
只要学习方法好，成绩一定能上去！今天我们就来讲讲高中英语正确的、科学的、能提分的学习方法！我们身边有一位资深牛人，他高中时代的学习经历非常值得和大家分享分享。
当年高考，他的英语以149分屈居全省第二名！他是怎么做到的？或许你认为他靠的是运气。
非也，可以说，他只有一分的运气，99%靠的是汗水。
他的学习方法才是取胜的法宝。
今天，就和大家一起来分享他的这些英语学习方法。
一、狠记单词，夯实基础单词可以说是学习英语的基础，只有打牢了单词这个坚实的基础，我们才能完美地提升我们的听说、阅读和写作能力。
单词，决定每一个环节。
高考大纲要求我们必须掌握的单词就只有3500 多个！如果一天背35个单词，周一到周五能记住175个，周末复习一下前5天的，也只需要20周就能把全部单词背一遍！一学期过完基本上就没问题，而且我们每周都还有复习哦~如果你觉得还是背不完这些单词，建议大家背单词的时候以动词、形容词、非专有名词的顺序去掌握，专有名词直接抛弃。
至于副词，大部分都是形容词衍生出的。
这样可以帮助我们进一步缩小单词量！在记背的过程中一定要开声读，读熟，大概看一眼字形，几乎就能照着读音能拼写出来。
接着，就尽量用这些单词来造句！如大家见到“conquer”这个词，我们完全可以通过音标来写出这个词“con-quer”。
在意思上我们初步可以死记为“征服、克服、攻克”等意思，然后造句，I conquered my homework.（我征服了作业），当你做完作业的时候你就可以和同学说这句话。
他认为：单词要放到具体的语言环境中去记，比如句子、或者文章中。
只有在语境中记单词，才能容易理解、便于记忆。
快速提高英语成绩的几个办法——高考英语147分学霸良心传授
快速提高英语成绩的几个办法——高考英语147分学霸良心传授本文前提：不是为真正的英语交流而学，而是着眼于英语考试成绩！高中和初中都适用。
一、听力：1、根本上提高听力的办法，是同一个内容反复听，听几十遍，让耳朵完全熟悉这种语言，熟到和听父母和你说话一样，从根本上提高。
2、进行专门的英语听力测试题训练，同样是同一批英语听力题反复听，全做对了也要反复听，习惯和完全熟悉它，达到听的内容不用思考就知道说什么。
听熟了以后，再换一批同样训练，高考两次听力机会，一定要拿满分！这就够了！不用听专家们的话，什么看英语电影什么的，这方法很好，但我们没时间呀。
二、英语水平的真正提高，以及作文和听力之外的选择题、改错题之类的应试能力提高。
从根本上来说，快速提分的最好办法，背！英语学习，离不开大量的背诵。
“背诵”是学好英语的“唯一方法”，绝对没有第二个！我初中时，就是天天玩的孩子，到初三第一学期期中考试时，英语考了24分，这时才开始努力学习的。
我把初一到初三的所有单词全背熟了，语法也反复记和大量做题掌握透了。
记忆力太好，还背了很多我觉得很好的句子，用来写作文。
做题，实际是一种理解性的背，它可以检查出你没掌握彻底的地方。
初三第一学期期未考试时，我才把初二的英语学完，所以期未考试成绩还不及格。
我利用寒假，把初三的全学完了，开学考我就拿了班里英语第一名。
英语老师不相信，但我的同桌分比我低十分。
过了几天再考试时，就站我边上看着我，但我还是第一。
中考时，英语98分，大大提高了总分。
（那时中考英语满分100）我儿子用同样的方法学英语，高考英语147分，可能在续写和作文上扣了三分。
1、真正的背单词、要考的全背熟。
要背这个单词的方方面面，并理解在不同的句子中的不动运用。
2、做题，理解后，适当地背一些固定题的答案。
有很多题，答案是固定的，熟了一眼就能看出来，这样速度就上去了。
100年以后，这些答案和题，还是会这样的，所以背下来是最高效的办法。
清华北大高考状元英语经验
清华北大高考状元英语经验英语高考模式第一部分：听力（2节，20分）第一节：5段对话，每段一个问题，每小题1分，共5分第二节：5段对话，每段有几个小题，每小题1分，共15分方法；英语的语感很重要，可通过外语聊天，培养听力口语能力，增强语感。
第二部分：英语知识运用第一节：单项填空，每小题一分，共15分第二节：完型填空，每小题一分，共20分考察冠词，名词，数词，形容词，副词，动名词，过去分词，各种时态，语态及固定短语，习语搭配方法：四边通读法（高三下半学期多做）1通读，理解文章的方向，体裁，作者的态度，总体内容2判断要填的词的词性，不看选项，注意固定搭配3分析选择4带入通读（考试时可选择23步）第三部分：阅读理解4到5篇，每小题2分，共30分方法:分为精读和泛读，多为说明型和叙述型，注意第一段和每段的第一句和最后一句，学会区别事实和观点遇到生词，先判断它在句子中充当的成分，判断词性和对全文的意义，联系上下文，看看作者所要表达的感情和观点来揣测其意义；用构词法及它在句子结构中的作用，用逻辑推断。
高考阅读的触角涉及日常生活的各个领域，情景对话皆来源于日常会话，我们要多阅读，要有广泛的知识面。
推荐:新概念英语二三册阅读材料第四部分：任务型阅读，根据短文填空，每小题1分，共10分第五部分：书面表达25分方法：作文：概述全面，语法不错，言多必失，用有把握的，不会的词用“代换”Free Writing:每天十分钟，任意不间断的写单词单词：避免拼字母式背单词，注意以语音，音标来背；通过句子，通篇语境．．理解记忆；卡式记忆，将不会的，易忘掉的写在小卡片上，随时记忆；构词法；循环记忆法，每天记十个单词，几周后再回头背一次，几周后再背，形成一个循环；手掌记忆，实在无法记住的，把它写在手掌上，确保自己能在它被洗掉之前背出来。
注意单词的多义性，记准记全词义，尤其是连词和副词，注意常见的但课本上未出现的单词。
北大清华学生经验总结：1.英语要多记多背，应用，排除母语的干扰2．高考中的不少句子选自字典的英文注释，注意高考句子多为字典上的例题，记住老师的经典例子，具有权威的字典有《牛津字典》和《朗文字典》3．如有改错:通读全文检查时态，人称等明显错误各种“一致”关系各种从句的先行词固定搭配单词拼写动词名词连词介词副词4．对于模棱两可或多次做错的题目，做上固定的记号如？*5.复习时 1分为四大块：音(音标)，语句，理解原文(体会潜意义，注意外国人所惯讲的幽默)，写作（学习外国人原文的写法）2主要有语法，时态，虚拟语气，句型，词组（固定搭配），动名词，不定式。
高考英语147分获得者的学习经验
高考英语147分获得者的学习经验凌哥英语（Linglish），值得置顶的英语公众号前几天有微友问我高中教学技巧。
凌哥想了一下，感觉高中阶段，与其说是追求“教学技巧”，还不如说应该追求“如何培养学生的学习能力”。
如果教师要提高高中生的英语教学成绩，就是“如何培养不同基础、不同能力的学生学习英语的能力”。
那么，学霸型的学生的学习方法是怎么样的呢？【凌哥有话说】王晓婷同学提到了积累大量词汇。
这的确是非常重要的，现在高考英语题量很大，短文题篇幅占比高，因此积累大量词汇是解除阅读障碍的基础。
如果词汇量不足，啥也不用说了。
在课余时间多积累单词，多背诵一下。
背诵单词，这是记忆力超强的高中学生可以采用的办法。
对于大部分学生来说，凌哥觉得要在平时增加阅读量，在阅读的时候有意识地抄写、记录一些生词。
为了提高英语写作水平，背诵《新概念三、新概念四》。
对于时间少、任务重的学生来说，背诵是效率极高的手段。
但是，对于英语能力中等的学生来说，背诵《新概念（三）、（四）》是不可能的。
建议能力中等的学生，采用“高品质写句”的训练。
（一）积累词汇是前提；（二）多摘抄好句；（三）在写作时，多模仿使用好句。
最后，再次提醒一下，王晓婷同学英语147分（总分150分），显然是学霸级别的学生。
她的学习方法，不一定适合中等、较弱的学生。
但是，她的学习原理是值得中等、较弱学生参考的：1.加大词汇量（被动词汇和主动词汇都要强大）；2.关注语言错误并及时改正（可以利用错题本，也可以像王同学一样和同学相互合作）；3.强化语言输出训练（要开口，让文字和声音同步强化。
王晓婷同学采用的是背诵，中等的学生可以大声朗读，较弱的学生摘抄一些内容反复朗读；要模仿运用）。
总而言之，方法因人而异，别人的方法可以参考，但不可盲目照搬。
适合自己的，就是最好的。
高考英语144分“牛人”的复习全攻略
高考英语144分“牛人”的复习全攻略金士婕，上海市控江中学文科班学生，高考成绩语文107，数学143，外语144，政治133，综合26，总分553分，高考前在上海新东方学校报读了高考英语暑期特训班，英语考出了出色的成绩，并获得上海新东方高分奖学金。
现考入复旦大学金融与外贸专业。
且听听她的英语复习黄金攻略。
在高考英语项上取得144的高分是对我英语学习的肯定。
但事实证明，同一种方法并不适合每个人。
也许一些人看了下面的话会觉得毫无益处，另一些人或许如获至宝。
在此仅介绍一些我的亲身经验，希望能给那些有共鸣的人一些帮助与启示。
高三会有很多辅导练习书，但并不一定适合你。
我认为，对参考书应有自己的判断，自己的筛选。
要选对选好参考书，首先要明确自己的问题：先选择一张有价值的考卷(可以是真题卷，有一定的难度，不宜过易)，模拟真实考试，在规定的时间内仿真完成每部分。
也许以前潜意识里你认为做考卷的价值在于对答案后找寻问题，这没错，但注意，做考卷本身过程中，可以发现很大的问题。
大家都会有这样的感觉，有的题目做下来很顺手，正确率很高，有些题目做起来觉得吃力，有些题目做的时候觉得有疑惑，不肯定，遇到这样的情况，最好在一边记下你的困惑，并且，做完后及时释惑。
刚做完考卷得知错误原因时的记忆力远好于几天后发下答案后机械记下老师的讲解！如果能在平时每次练习中抓住你的困惑，益处不小于对答案后寻找问题，英语能力会有很大的提高！英语要取得高分，不是靠反复专项训练就可以做得到的。
更何况如今的高考卷考察的是真实的英语能力，那种题海中走出来的已经不能获得高考的青睐。
所以平时一定要注重综合能力提升！看看一些高于自己水平的英语文章，可能会觉得很难，似乎没有用，但英语能力就是这样一点一滴的感觉积累。
虽然高三时间有限，但如果只会埋头针对训练，只能事倍功半。
在不断注重英语能力提高的同时，尤其是备考的后阶段，我选择的是针对各种题型的专项训练。
此针对训练不等于题海战术，而是要积累实战经验，解决掉一些考场失误等问题。
高考英语149分学霸：上分很简单,单词就是一切!
高考英语149分学霸：上分很简单，单词就是一切！1.随时随地记：随身带纸笔(便签纸)平时学习过程中，不论是英文作业还是看电视、新闻或者看到路边的广告，遇到、读到、看到不会的英文，立刻写下来。
2.随时随地背不论是走路、吃饭、上厕所、课件间隙还是早上在操场跑操，把这些记的单词反复看。
甚至在骑车过程中，保证安全的情况下，也会攥着几页单词，低头看单词，抬头看路，脑海里面重复记忆。
3.念念不忘，必有回响在家里面几乎所有我视线会停留的地方，贴上了我久久记不住的单词便签。
比如：起床之后抬头看到的天花板上，贴上2-3张床的一侧桌边上，贴上2-3张单词起床去洗漱，发现洗漱时候眼睛无处安放只能看自己，于是在镜子上贴上单词便签纸，边刷牙边看。
冬天冷水洗脸，抬头是单词，低头是冰凉的水。
记忆效果贼好。
每天早上都得上厕所，马桶对着洗脸台，拉屎的时候(请原谅我直白但真实的用词)，眼睛无处安放，在马桶前面的洗脸台边缘，贴2-3张单词、短语的便签。
吃早饭的时候，因为餐桌贴墙放，在靠墙的墙面贴2-3张单词便签，低头吃饭的时候看桌子，在桌面上贴2-3张。
吃完饭穿鞋出门。
穿鞋要下蹲低头系鞋带，在地上贴了2-3张。
走之前要关掉廊灯，在灯开关旁边贴了2-3张；出门要开门把手，在把手那儿贴一张；上学时候早，所以关门很慢很轻，不弄出声响，所以门外边也贴了2-3张。
然后，不论是我在家的时候，还是上学、放学途中，亦或是在学校的时候，通过见缝插针反复看而记住的单词，我都会把那张记录这些单词的便签纸，从它原来的地方揭下来，贴到我房间的那面白墙上。
我把它称之为我的"Trophy wall"。
3个月，一面墙的大半部分都被贴满了密密麻麻记着单词的便签纸。
毫无疑问，这是支持我持续学习，坚持下去的我的成就感来源之一。
背单词本身，基本上是绝对能够解决阅读理解的，我当时这么背了两个月的单词，阅读理解基本能够做到全对。
而且阅读速度也提升很快。
高考英语主要是对于学生记忆力的考察。
清华美女学霸：吃透高考必考60个英语语法,130分不再是难事!
清华美女学霸：吃透高考必考60个英语语法,130分不再是难
事!
学英语，掌握语法相当重要，然而，说到语法，很多同学都感到头大，“那么厚的语法书，那么多的知识点，我怎么能都记住？”
像这种情况的同学很多都是因为没有正确的把握英语语法知识，没有找到学习的方法，从我接触过的英语成绩比较优秀的同学，吃透语法知识，就会觉得英语的学习非常简单。
其实，语法和单词一样，是靠平时不停积累的，要想学好英语，同学们可以多阅读英语文章。
在平时的教学中，我经常跟同学们强调，英语语法是至关重要的一个版块，孩子们必须要掌握好语法，不仅仅是为了应付中考，更多的是为了进入高中以后的学习打好基础。
很多家长对英语的把握也不是很懂，所以在课后辅导孩子的时候比较吃力。
鉴于很多同学对语法知识这块儿的掌握还不是很好，家长也力不从心，今天，我就把收藏的这份语法知识分享给大家，希望看到的家长可以替孩子收下，这个暑假在家好好看看。
此外，我每天会在朋友圈分享各年级的学习资料，学习方法以及教育类的文章，有兴趣的家长可以去看看，如果您有任何学习上的问题，都可以通过文末找到我，我会为您解答。
好了，以上就是我今天的分享，希望对大家有所帮助！。
高考状元英语学习经验分享
高考状元英语学习经验分享高考状元分享英语学习经验一、单词时间戳的记忆方法学习一个xx字的时候，先根据音标准确读出来，然后对照着写出来，记住它的意思，然后在单词旁边写下当天的日期，然后每两天按照日期复习一次，直到能熟练读写为止。
(安徽理科状元：耿泉)二、五感及其用法英语是一种语言，语言运用的X高水平是四会——，听、说、读、写，所以相对应的，要做到耳濡目染。
很多学生在学习英语的时候往往只用眼、手、口、耳和某一个器官，却没有想到自己竟然可以在一个时间单位内使用五官，从而提高自己学习英语的效率。
那你到底是怎么做到的呢？当我收到音频文本时，我通常会听五遍。
第一次，不看课文听。
第二次，把听到的写下来，听写。
第三次，在播放录音的同时，对比课文，看看你听写的内容和原文有什么区别，尤其注意你写错了什么，没听到什么。
第四遍，听课文跟着学，就是读课文，听录音跟着学。
第五遍，不看课文，听录音，跟读。
(湖北文科状元：康静)第三，大声朗读我觉得朗读很重要，因为在朗读的过程中，听力得到了训练，阅读水平得到了提高，更重要的是英语语感得到了培养。
语感是面对英语试题的一项非常重要的能力。
有时候不清楚，但往往正是这种能力让我们能够解决考试中的一些难题。
此外，英语学习应该在日常生活中使用。
仅仅利用上课时间是远远不够的。
我们需要在课后投入大量的时间来巩固和提高。
此外，我们的阅读材料不仅仅局限于文字，还可以阅读很多东西，比如一些英文杂志和报纸。
而且这些杂志和报纸上的文章内容和文字不一样，所以我们经常会遇到一些生词，这些生词在普通课堂上可能不会遇到，但是在高考中可能会遇到，所以当我们面对生词的时候，可以搜索一些以前的积累。
(湖南省文科状元：陈波)四.英语词典搜索方法在业余时间，我经常阅读一些地道的英语文章，练习自己的阅读和理解技巧，手边放一本字典，记下我不懂的单词。
除此之外，我并不局限于平日读书看报时遇到的生词，我还会关注广告牌和书包上的生词。
2021高考英语方法指导学霸自述我怎样从英语学渣逆袭到高考141分(5页)
2021高考英语方法指导学霸自述我怎样从英语学渣逆袭到高考141分进入高中之前我的英语学习完全没有套路，完全是跟着感觉走，因为不太“富裕”的词汇量，和很差的语感，我的英语一直是比较拖后腿的科目。
后来文理分科，有幸分到了路老师班上---一个全校英语平均分遥遥领先的班级，我的英语基础的薄弱越发凸显，将学渣这个人设坐得牢牢地。
我的英语老师路老师看重基础知识，当天上过的内容，第二天课前会进行验收。
说实话，跟着路老师学了三年英语，我经历的验收一千次是肯定有了的，而我过关的次数应该才刚刚破百，基本上就是验收一次，我就错一大片，用我们班上的话笑说就是红遍天下（红笔修改错误地方多）。
而且我每次考试基本上都是班上的后进份子。
我的基础不牢固到了这种程度。
然而路老师就是一个这样能够化腐朽为神奇的人。
一、路老师重基础。
总是课前做一些验收，虽然每次我基本上都过不了关，要补过，但是正是在这一次一次又一次的训练之中，我的基础知识得到了丰富，一步步地夯实了基础。
二、路老师重视培养我们的词汇意识。
通过词族（前后缀），找各种关联，打开我们的脑洞，词成块成串等实践活动来成倍的扩大我们的词汇量。
通过思维导图和创意写作来理解吃透重难点词汇，渐渐做到了得词汇者得阅读，得阅读者得英语，得英语者得天下，英语最终在高考中成为了我的加分科目。
三、路老师非常重视试卷包括平时练习的错误分析。
她认为只有不断地去分析我们的问题才能解决学英语的根本问题——即：思维。
路老师坚持的原则是不规范的练习不会让我们做（因为会影响误导我们的思维，挫伤我们学英语的积极性和自信心），要我们做的练习就一定是值得去做的，而且一直坚持有练必讲。
知道了她的习惯，我们都会很自觉地对待英语练习。
不过，随着我们班上英语水平的提升，路老师的讲解也从试卷全部讲解逐步到了重点突破，由她自己讲逐步放手让我们来讲。
我觉得这种循序渐进的方式非常合适。
并且我特别喜欢路老师的分析试卷的方法，她在解决完我们的错误以后会把试卷练习进行二次开发，找出文章中的知识点，就习题中的一些考点和话题词汇，进行验收，针对高考来学习，目标明确，功夫要花在平时，能力与思维的培养都在平时的点滴教学中，落实在每一个教学活动中。
高考状元谈英语学习技巧
高考状元谈英语学习技巧篇一：高考状元学习英语的方法和技巧高考状元学习英语的方法和技巧1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。
一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。
现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。
于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
要点滴积累，不要急于求成。
记住：Rome is not madein one day，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。
这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。
初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。
到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。
知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
3，听力模仿，敢于表达。
加强语音训练。
要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。
任何时候起步都不晚。
要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。
要勇于犯错，才能提高。
坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。
经过一段时间训练后，调整听力材料的难度。
尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。
既要精听，更要泛听，两者相结合。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
4，常规学习、层层落实。
认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。
课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。
有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。
上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。
北大.清华高考状元谈英语学习秘籍北大.清华高考状元谈英语学习秘籍
北大、清华高考状元谈英语学习秘籍•朱坤(北京大学光华管理学院学生，河南省高考文科状元)：英语很不容易学好，这是事实。
这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中，结果可能会造成很多笑话。
对于学好英语，一般有两种意见，一种是强调大量的记忆，认为在中国，英语至今不能算十分普及，是缺乏应用的土壤，因此主张多背多记，只有记熟了才能提高运用能力，这种意见不无道理；另一种并不注重记忆，注重于应用，认为只有运用，才能掌握，况且学习语言的目的就是为了运用。
这种意见也有道理，如果能把这两种做法结合起来，那就再好也没有了。
英语中的单词，某些常用语法，常见句型是应该记住。
一旦加以运用，印象就会更深刻。
英语NMET试题无非如语文高考似的，分为基础知识、阅读、写作三大块，我觉得其中最重要的应该是阅读，150分中，它占了70分。
由于基础知识题多，而且分又小，一般不易拉开差距，而作文呢，只是简单地写几句限定的话，只要尽量不出现或少出现语法错误就行，一般也不会有太大的分数悬殊。
而阅读题则不然，成绩好的学生可能会达到60多分直至满分，成绩差的有可能只有十几分、20多分，况且阅读能力的提高又决非一日一夕之功，不经过大量的阅读，是绝对得不到高分的。
因此，我建议广大考生在复习迎考时，一定要把阅读放在第一位，不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃，你要有自信心，你要时时刻刻都应该觉得，我的阅读能力一定会上去的，我的英语成绩也一定会上去的。
要多做些阅读题，尽量对每一句话都读懂读透，读懂其中很微妙的深藏的东西；碰到生僻的单词也不要轻易去查找字典，以免养成懒惰的习惯。
王龙(北京大学计算机科学技术系学生，江西省高考理科状元)：复习英语，我认为应先把书细读一遍，记下一些语言现象和老师抄的笔记，细到记住每个单词，每个短语。
英语高考题量很大，分数极轻，丢一两道选择题常常无关紧要。
但也正是这里一分那里两分的积累，才使其总分为150这么多的分数，正所谓不积小流无以成江海。
高考英语学霸分享：从不及格到137分 怎样做到？
高考英语学霸分享：从不及格到137分怎样做到？作者简介：高中的时候，英语一直是我最烂的学科，从高一开始就是这样，听力听不懂，阅读看不完，完形填空看哪个选项都一样，作文完全不知道怎样组织句子。
高一150满分的卷子只拿了89分不过，经过自己的努力，终于在高考的时候拿了137分的成绩。
如何完成这个华丽的逆袭，下面我来说说我是如何做到的:：词汇词汇是学英语的基础，单词都不会，其他再多的技巧也没有用武之地。
怎样掌握词汇？首先，我建议，基础比较差的可以先把自己所在省份发布的英语高考大纲中要求的单词都背了，有这个基础之后，再找本四级词汇，背4500单词，学有余力的高三生，可以找本六级词汇，背6000单词，很牛很牛的高三生，可以去背托福8000-10000。
可以这么说，阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。
词汇基础远超于高考，高考阅读、完形填空会变得简单很多。
怎样安排背单词的时间？理论上说，一学期除开放假、考试也应该有18周，按每周5天计算，共有90天。
在这里以四级词汇为例，一般市面上卖的四级词汇有30个list，每个list有70~80个单词。
如果一天背一个list，一学期可以把全书重复3遍，周末复习一下前5天的。
这学期过完基本上就没问题了，暑假在把后面的超纲词汇也刷了。
将每个list分成小段，假设一页10词，共8页。
背完一页马上重复一遍再背下一页，背完前4页回头把前四页重复一遍，再以同样的方法背后四页。
第一遍一定要仔细看，联想记忆，具体怎么联想自己想。
然后一天至少背3遍。
第一遍用的时间最多（30~40min），半个小时之后背第二遍（20min），第二遍的两个小时之后背第三遍（10~15min）。
事实上走在路上随时都可以背，书太大就把那个list撕下来随身携带，看完保存好就行。
听力英语听说考试一般会在高考之前进行，大概是在三月份。
听力想要提高，不仅要每天坚持练，还要掌握一些技巧。
首先平时的听力练习，建议以课本录音为主，一则可以让自己保持听的感觉，二则可以通过多听来培养语感。
高考148分的英语学霸,分享独家学习经验!寒假学起来!
很多同学头疼上英语课，这点学习哥非常理解，想当年我又何尝不是呢！~在高中阶段的英语学习中，因其具有很高的应试性，所以要学好英语这门课关键是要找对方法。
而这对的学习方法，咱们在这里说的是适合自己的方法。
只有在一条适合自己的道路上前进前进向前进，那么我们才能走的更远，不是吗？今天学习哥给大家分享一名学霸的英语学习经验与感悟，仅供同学们参考。
好了，咱们一起看看他是怎么说的：首先是单词。
英语是一件工具，高中英语学习的工具性尤其强。
所以想要用好这件工具，我们要好好的吃透它的有机组成部分——单词。
学好单词的好处自不必我说，一个具有丰富词汇量的人在阅读、写作方面都会是如鱼得水，游刃有余的。
作为英语学习者，最头疼的事情之一，恐怕就是背单词了吧？我见过的我大多数的同学是如何背单词的：多遍重复英文，再念一遍中文，有时还会加上口头拼写。
比如这样：“legal、legal、legal、法律的、合法的、法定的。
l-e-g-a-l，legal”我不敢说这样的方法如何如何，但是我能够看到的是，这些同学经常在听写前努力背诵，听写能够通过，但时间久了，他们再见到学过的单词却没有任何敏感的反应。
有时会有人拿阅读题里的单词来问我，我一看，这不是在某处学过的单词吗！我在学习新单词或者是背单词的时候，喜欢手里拿一只笔，一边读单词，一边在纸上写出这个单词。
这个时候，还要结合自然拼读法，将单词分为若干个音节，理解单词的读法与写法之间的联系，拼写单词就显得非常轻松了，久而久之，你对单词的外形（姑且叫它外形）就会有一定的敏感度啦。
对词根有所了解的小伙伴，觉得词根记忆法适合自己的话，也可以结合词根记忆，我自己一直没有掌握诀窍，还在摸索中，嘿嘿。
掌握了记忆和拼写，接下来就是单词的含义和用法了。
看过了单词的含义之后，多看看老师在课堂上提供的例句，或是注意这个单词在课文中出现的位置，弄明白课文很重要，弄明白课文很重要，弄明白课文很重要！重要的话说三遍！这样系统的学习过高中范围的单词以后，就到开心词场来检验一下自己的学习成果吧！把还存在问题的单词筛出来再次进行深层次的复习，如此几遍反复下来，效果定会是棒棒哒~第一次筛时间可能会久一点，但是之后再复习上次筛出来的单词就会容易得多啦。
只要你想,无人可挡——清华702分学姐分享英语146分学习经验
清华702分学姐、英语146分的学习心得写在前面的话：最近和一些同学私聊，发现他们对英语学习有着这样那样的困惑，而且大家的疑问点有很多相似的地方，于是决定今天和就英语学习方法和复习时需要注意的问题与大家一起交流一下，希望能对大家有所帮助~首先呢，个人觉得英语不是懒人能学会的科目（除非你的母语就是英语）那么对于中国的学生们自然就是要勤快的多加练习啦，下面我们就学习环节和各题型答题技巧一起讨论交流.对于还在学习新课的低年级同学呢，预习时一定要明确预习目标，如果明天开新课，那么今天应该快速熟悉新单词和课文，并借助字典扫除认知障碍，这样上课的时候最起码我们不会一头雾水什么都听不懂，英语基础有些薄的同学可以多依靠字典这个最权威的老师了，不过对于大多数被文综理综数学已经压得喘不过气来的童鞋们呢，这一环节可以直接跳过，因为如果在课上提高效率是可以补回来的。
预习：英语单词的背诵问题则是很多同学头疼的地方，因为单词是英语大厦的砖瓦，词汇量不够大就意味着你几乎不能做好任何一种题型，不论是还在学习新课的同学还是准高考生们都必须狂扩词汇量，其实背单词并不是纯粹的靠脑子，眼耳口手脑需要一起上并且配合着及时重复才能把这个单词记牢，这里我会和大家口述一下我在衡中背单词的情景。
另外对于准高考生们我觉得你们还需要有一本专门的单词书，比如我们学校一直用的就是维克多这本书，字典当然最全，但它毕竟过于笨重，而且有很多高考用不到的知识，所以个人觉得还可以再有一本词汇书。
（口述词汇书用法）课下：至于习题课，卷子发现来可以自己先订正，,该查字典的查字典，为讲评做好准备（建议课间完成）。
有些同学上习题课会有选择的听，比如只听自己错的，我个人很反对这样的听课方式，因为有些题你当时是蒙对的，并不是完全懂的那种，要知道我们不能永远把希望寄托在运气上。
阅读和完型经过习题课完全解决疑难点是基本要求，刚高一点的要求是吧其中的知识点比如词组或者特殊用法记下来，这样第二天课前你就应该再把今天这套题拿出来再看加深印象，这样一套题，自习做一遍，改错改一遍，讲评一边，第二天再看一遍，四遍下来想不记住都难了吧，古语有云书读百遍其义自现，你在这四遍的过程中渐渐地会有自己的思考和联想，比如类似短语结构，类似意义的词，每次想一点最后会有大收获。
【高中英语】她高考英语143分,只因为做到了这7点!
【高中英语】她高考英语143分，只因为做到了这7点！英语要怎么学才能快速提高，成为高考中的优势科目？赶紧来听听看这位高考英语143分的学姐怎么说！Part 1：何以解忧，唯有听力曾经看过一篇访谈，某英语演讲的亚军在谈心得时说：“我高一的寒假与暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也没干。
”对于这一行为，我们暂且不置可否，但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽视的！所以，如果你现在高一而且也对英语有兴趣，就应该多多接触英语材料（英美电视剧、电影，VOA，BBC，新概念…...），而且最好不要带有明显的英美音倾向（除非你已经有了明确的出国计划）。
听的多了，耳濡目染，就能够记住一些词语，句段，语法结构，这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。
所以我说听力可以解英语之忧。
如果你已经是高三党了，那么，多做些相关的题目是无可动摇的王道。
Part 2 :融会贯通，语法（单选）无忧这是别人问我最多的一部分，也是我最不好解释、以至于后来同学都不再问我的一部分……缘何如此？我的答案概括出来其实还是一个词“语感”。
执果索因，语感又从哪里来？循其本，语感最基础的来源就是课本中的课文。
每一单元的第一篇课文大抵都和本单元的语法和单词密切相连，想必同学们的老师们也让背诵过一部分吧！即使没有背诵任务，那么，试想一下，如果多读几遍直到熟读无误，那么其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢？随后，当“深谙”英语课本被你纳入学习习惯之后，就可以再进一步了，这一点将在下一部分中谈及。
做到这一部分之后，你会发现语法并不死板，比起那些固守题海战术的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻灵活，也很少会与答案的思路矛盾。
Part 3 :半壁江山，完形阅读各省英语试卷题型截然不同，却断然无法摆脱这两个题型，二者基本占了高考英语的半壁江山。
上一部分中提到的“语感”的进阶，也会伴随着阅读能力的提升。
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2021高考英语清华学霸英语147分亲自讲述英语高分秘诀今天，这位清华学长从单词、语法、听力、阅读、完形和作文等全方面为我们讲述如何学好高中英语，以及他高考英语取得147分的心得体会，字里行间，完全是肺腑之言，值得我们每一个高中生借鉴！以下为正文：我高考英语147分，也帮助过不少同学解答过英语方面的困惑，所以今天我分享一些我自己的看法。
在高考英语中取得高分，最重要的是高屋建瓴的视角。
高考英语是一门几乎纯应试化的考试，几乎与英语实际运用能力是无关的。
所以任何时候我们都不应该畏惧这样一门学科，它几乎是所有科目里最简单的，而且可以说是从低分到高分提高最快的、最容易见效的。
我们第一步要树立两个观念：1.高中英语不可怕，你很容易征服它；2.如果你只是为了应试，或者已经离高考时日无多，什么听英文歌、看美剧、扇贝单词还是百词斩等等，这些都不能帮你高效地提高成绩。
接下来，我要讲讲如何以应试为导向，提高考试分数。
注意，仅仅是提高考试分数。
一、单词篇从现在开始，拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书，翻到附录词汇表，开始背单词。
不要好高骛远，视自己的能力，先把初中的每天背一册，背完之后，高中的每天1-3个unit，同时今天要复习昨天背过的。
所有书全部背完后，再根据情况进行循环。
有人可能会好奇，“学长，你在忽悠我吗？为啥还要背初中英语单词表？”其实你拿出初中英语词汇表看看，还真不一定你每个单词都认识呢，而且，更重要的在于，很多单词在词汇表中都有多个含义，我们背的时候仅仅掌握了一个，那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。
有人可能会问，“学长，那单词要背到什么程度啊？”抽象来说，就是你问心无愧的程度，也就是说，即便你想到老师明天要听写，你也丝毫不发虚，可以达到90分以上（我们高中听写90分及格，有时候甚至95分，而且几乎都涉及词组、造句、变形，还有的听写不常见含义）。
具体来说，就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义，对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义，并且经过短暂思考可以答出不常见含义，看见汉译可以经过短暂思考拼出单词。
当然了，罗马不是一天建成，纯熟不是一天练就，背单词要有追剧的毅力，更新过程中必须一直在追，一集不落；更新完后还要二刷、三刷，最终方能修成正果。
那么在背单词中还有一个问题，需不需要额外背单词呢？我的答案是：如果你目前课内单词表还没记完，那一个课外单词也不用记；如果你课内单词表已经比较熟练了，那就开始在阅读、完型中积累有眼缘的生词，所谓眼缘，就是感觉貌似经常见到、看上去也不难、译成汉语也是生活常见词、次常见词的这类词汇。
这些你都做的差不多了，那么很大程度上你英语成绩能上130就有保证了，后面就是水到渠成，顺水推舟的事了。
二、语法篇问过我语法怎么学的问题的人到现在加起来估计要有一个营了，其中几乎每个人又都问我要用什么语法书，今天我就这个问题做一个分享，也算我为大家做贡献了。
如果你的高中语法学的不好，那七成原因在于，你高中英语课里，每个单元的语法课没好好听，任何一个基本称职的高中老师，都会在每个单元专门讲解这个单元涉及的语法，只要这个课听了，老师布置的语法练习题做了，语法没有不好的道理。
如果你确实之前都没听，那现在的补救措施就是，以后所有讲语法的课，都把耳朵竖起来听，拿笔一字一句地认真记。
那么之前落下的怎么办？看教辅书！高考集合教辅（就是高三复习用的那种很厚的书，书店里“高考教辅”架上一堆一堆的），都会专门把高中涉及的语法总结出来，而且有清晰的例句和配套联系，现在你应该做的就是把落下的语法课自己通过读书补上。
这个过程又分为三步：1. 读。
读讲解，读例句，弄清楚某个语法的每个部分的含义，直到全部理解为止。
如果实在搞不懂，就放大胆子去问老师、问同学，他们会给你讲明白。
2. 背。
语法也是必须要背的，要记得清清楚楚，一点都不能含糊。
尤其是语法里的每个例外、每个“注意事项”、每个固定搭配，一定要像清楚自己有几根手指一样熟悉。
3. 练。
学完每一个语法之后，都必须做一组练习题，做完之后根据错题确定自己的掌握情况，同时下次再复习这个语法时，还要把错题再温习一遍。
三、听力篇大家看到这里，还记不记得我一开始说的“高屋建瓴的视角”？看了上面两个部分，大家可能有点懵，这怎么“高屋建瓴”了呢？其实“高屋建瓴”就是让大家以考纲为导向，跳出高考看高考，这时候你会发现出题人是戴着镣铐跳舞，他们出阅读，是被限制在考纲词汇和考纲语法里的，所以你以“我看你出题人如何装逼”的视角去观察高考，你就会发现提分方法是如此单一而明确。
不过，听力是一个例外。
似乎谁也说不准高考听力涉及的那种能力是在哪部分高中课本里练就的。
所以很多玄学就传出来了，什么靠逐字听写啊、什么看美剧啊、什么听英文歌啊等等。
我高考前后都思考过这个问题，后来考四六级、考雅思，我终于明白，高中这个听力到底应该从哪里开始练。
1. 单词表很多单词你看见能认识，但是听见未必听得出，尤其在听力文章中就更难了。
所以掌握单词还应该从听音上熟悉。
这就是高中老师让听磁带、大声读单词、做听写的初衷啊！但是高中的单词听音往往被老师的口音、大家的不求甚解带偏，使得很多人成了听力恐惧症患者。
所以我提倡诸位一定要多听单词原版录音，跟原版录音做听写，并且能够根据音标把单词发音大声把单词读出来，这对听力绝对是有不尽的好处。
2. 听课文录音、听力练习录音“听写”录音全文的方法似乎已经传遍了大街小巷，我实在不知道如此一个费时费力的方法为何成了万众追捧的主角。
实际上高考的听力里不需要你有那么快的反应速度和一字不落的辨识能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。
所以我建议诸位拿出英语课本课文录音，以及平时听力练习的录音，一句一句地“听”，注意仅仅是听，不需要写，要保证每句话都能明白人家在说什么，并且务必听清陈述句里的肯否定判断。
如果没听懂，就倒回来再听这句，直到听懂为止，听懂就进入下一句。
每天坚持半小时。
如此20天以上，你的听力成绩一定能够得到提升。
3. 答题技巧高考听力相当一部分是技巧大战，从放音前的浏览、预测，再到放音中的猜测、预判等等，想必老师总结得比我好得多，这个一定要跟着老师的要求去做好。
四、阅读篇阅读这方面我感觉我最有发言权。
作为一个高中阅读常年满分，四六级阅读满分，雅思阅读8.5的阅读理解怪，我必须向各位介绍一下其中的套路和一个大杀器。
高考英语的阅读理解长度有限，对于记忆力不算太差的同学，都完全可以先读文章再做题，这样的好处主要是速度快、效率高、阅读体验好。
说到阅读体验，希望大家在做英语阅读的时候抱着一种欣赏、应用英语的心态，而不是应试的心态，毕竟很多阅读还是具有一定故事性、知识性的。
如果不能享受英语，那无论对你的正确率还是对学习英语的信心都有不小影响。
其次，高考英语阅读理解题目总体而言可以分为两类：细节题、理解题。
接下来我会就两类题谈谈我的思路1. 细节题如果你不擅长细节题，或者做得很慢，那说明你在单词量、长难句分析方面存在严重不足。
单词量不足可以参考我前面所说的背单词的策略，如果对于长难句分析不太擅长，那么就应该每次做完一套阅读理解后(四篇)，选择其中你认为最难的一篇，再从头到尾逐句阅读，力求理解每一句的含义。
当遇到长难句时，要采用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一个从句、第二个从句等等，如果存在复杂的介词结构，那就要把整个介词结构单独画出来，分析其在句中的作用和含义。
经过层层剥茧的分析之后，应该做到的是对句子中每个成分的角色清清楚楚，可以从头到尾快速、清晰解读句子的含义。
检验的方法就是看能否在一次缓慢深呼吸过程中把句子的含义解读清楚。
注意，这里的解读绝对不是翻译，而是英语直接进入理解的状态，不经过首先刻意翻译成汉语，这非常重要。
细节题的做题方法主要就是“回看法”，即把题干带入原文相应位置、相应段落，寻找文中出现的题肢，找出出处。
这个方法非常简单、自然，不再赘述。
2. 理解题理解题往往以“以下哪个是本文的标题”、“本文主要讲了什么”、“作者的态度是什么”等形式出现，题目往往具有一定干扰性，是大家出错的重灾区。
这里我告诉诸位一个做题绝招，一共只有四个关键词：全面、中立、首尾、频率。
这是正确答案的四个检验维度，即：①选项是否全面反映了本文/本段内容？②选项是否涉及读者的猜测？读者是否处于一个中立角度对原文进行解读？③选项是否是首尾段的出发点和落脚点？④选项所表达含义甚至其中的关键词是否在原文中反复出现？当然了，并非所有的题目正确选项都必须具备上述特征，但是这是辅助我们进行判断的一些方法、维度，我相信这对于总是举棋不定的同学可以起到不小的帮助。
最后，我还想谈谈阅读速度。
我们在高中的时候四篇阅读理解都是要求在25分钟内完成的，这才能为后面的丢分重灾区——完形填空和作文留出足够的时间。
所以我还是建议大家在保证正确率的情况下尽量提高阅读速度。
五、完形填空完型可谓高考丢分重灾区，所以在这里做这个回答，我也希望能给每个在完形填空上跌跟头的同学带来一点帮助。
首先，如果英语学的还行，其他几项都不错，唯独完型有问题，那问题一定出在两个方面：①语法和常见固定搭配不熟悉；②做题时缺乏全局思维。
对于语法和固定搭配不熟悉的，最重要的是先掌握好语法，按照我在“语法篇”里介绍的方法进行恶补。
对于固定搭配，我有两个建议：第一，熟读课文，重视老师上课给画的词组、固定搭配，记忆黑体单词时必须把所有常见用法全部记忆清楚，并且对以上内容经常温习；第二，用一个小本子专门积累完形填空错题，每天做一道，积累一些固定搭配，在闲暇时间及时复习，如此往复，水平会在20天左右开始明显提升，由量变转化为质变。
对于缺乏全局思维的同学，有必要进行一些集中训练，比如一次尝试做4~5篇，验证以下规律：做题第一遍，抱着探索心态，把有把握的全部填上，没有把握的先空下，与此同时，读文章时要重视文中出现的关键名词，这些会成为第二遍解题的线索；第二遍解题中，注意参照上下文寻找答案，有时需要总结上文或者下文的含义，选择一个最恰当的词语，这时候上下文的名词会成为重要的线索，帮助你摸清事情脉络已经暗示、呼应关系。
这时对于没有把握的选项，也要跟着上下文感觉蒙出来，并用记号标记。
对于这些选项，即便做对了也不能算对。
最后，在对答案或者讲评时，要重新根据答案讲解的思路或者老师给出的思路重新考证，找到选择的原因，并且能够在思维逻辑上连贯地理解、复现。
这一步是提分的关键，经常如此训练，不放过那些“蒙对的题”，就能够帮助你找准出题人思路，以及题目逻辑，很快你就具备了做好完型需要的“全局思维”。
六、作文英语作文对于考生而言，呈现出两个极端，英语基础好的人觉得拿中上的分数异常容易，但可能提分很难，英语基础差的同学觉得英语作文总是拿个垫底档次的分数，连写出来都异常困难。