幼儿园第一周工作计划
2024年幼儿园开学第一周工作计划
2024年幼儿园开学第一周工作计划周一:1. 欢迎新生入园，并组织开学仪式，介绍幼儿园的规章制度和教育理念。
2. 安排班级，分配学生，确保每个班级人数均衡。
3. 向家长介绍班级的教师和助教，并与他们进行互动交流。
4. 为新生家长提供相关的入园材料，并解答他们的疑惑。
周二:1. 进行入学体检，确保每个学生的身体状况良好。
2. 安排教师进行第一轮的融入课程，帮助新生适应新的环境和日常规则。
3. 组织开展亲子活动，让家长与孩子一起参与，加强家庭与学校的联系。
4. 安排教师进行班级管理和教学的培训，确保他们能够胜任自己的职责。
周三:1. 组织孩子们参加开学庆祝活动，进行游戏、表演等互动。
2. 继续进行融入课程，帮助新生适应园所的环境。
3. 配置学习材料和教具，确保每个班级都有足够的资源供学生使用。
4. 安排教师进行防护知识的培训，提高他们应对突发事件的能力。
周四:1. 进行学期目标设置会议，明确幼儿园的发展目标和学生的学习目标。
2. 开始正式的教学活动，安排教师制定本学期的教学计划。
3. 组织教师开展幼儿园环境的改善工作，保持教室整洁，提供良好的学习环境。
4. 安排家长会，向家长介绍本学期的教育活动和课程安排。
周五:1. 继续进行教学活动，教师与学生之间进行交流和互动。
2. 安排教师进行学生评估，了解每个学生的发展情况，为后续的教学提供参考。
3. 组织学生进行户外活动，增加他们的体验和社交能力。
4. 与家长进行一对一的面谈，了解他们的意见和建议，改进教学工作。
以上是2023年幼儿园开学第一周的工作计划，希望能够为学生和家长提供良好的教育环境和服务。
幼儿园小班第一周计划表(优秀6篇)
幼儿园小班第一周计划表(优秀6篇)幼儿园小班第一周计划表篇一新学期开始了，为了提高自己的业务水平，做到以幼儿为主，具体工作计划有以下几点：要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位幼儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。
在做好自己本职工作的情况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。
对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现，培养孩子处理能力，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心发展。
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、及时与家长反馈幼儿在园信息，加强互动。
3、了解幼儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！幼儿园小班第一周计划表篇二1.稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。
不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。
2.定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。
3.根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。
4.追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。
5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。
6.结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。
幼儿园一周工作计划重点
一、工作目标本周工作重点在于培养幼儿的日常生活自理能力、增强幼儿的社交技能、激发幼儿的学习兴趣，同时注重幼儿的身心健康和个性发展。
二、具体工作安排1. 周一：生活自理能力培养- 早晨：组织幼儿进行自我整理，如穿衣服、扣扣子等。
- 上午：开展“我的小手真能干”活动，通过游戏和练习，让幼儿学会自己洗手、整理玩具等。
- 下午：进行“穿衣服比赛”，提高幼儿的生活自理能力。
2. 周二：社交技能提升- 早晨：组织幼儿进行自我介绍，增强幼儿的自信心。
- 上午：开展“小小外交家”活动，让幼儿学会倾听、表达和沟通。
- 下午：进行“团队协作游戏”，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 周三：学习兴趣激发- 早晨：组织幼儿进行晨间阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
- 上午：开展“趣味数学”活动，让幼儿在游戏中学习数学知识。
- 下午：进行“创意绘画”活动，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 周四：身心健康关注- 早晨：组织幼儿进行户外运动，增强幼儿的体质。
- 上午：开展“健康知识讲座”，让幼儿了解健康饮食和卫生习惯。
- 下午：进行“心理健康游戏”，关注幼儿的心理健康。
5. 周五：个性发展培养- 早晨：组织幼儿进行“我最擅长”展示，让幼儿展示自己的特长。
- 上午：开展“小小表演家”活动，让幼儿学会自我展示和表达。
- 下午：进行“亲子互动游戏”，增进亲子关系，培养幼儿的亲子感情。
三、注意事项1. 教师在开展活动时，要关注每个幼儿的兴趣和需求，因材施教。
2. 在组织户外活动时，要注意幼儿的安全，做好防护措施。
3. 在进行团队协作游戏时，要注重培养幼儿的团队精神和合作意识。
4. 在关注幼儿身心健康的同时，要关注幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣和特长。
5. 家长与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
四、总结本周工作计划旨在全面提升幼儿的日常生活自理能力、社交技能、学习兴趣和身心健康。
通过开展丰富多彩的活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。
幼儿园一周工作总结与计划5篇
幼儿园一周工作总结与计划5篇篇1一、本周工作总结在本周的工作中，我们幼儿园以“安全、健康、快乐”为主题，全面贯彻落实上级教育部门的各项工作要求。
全体教职工积极参与，认真贯彻“以人为本”的理念，努力营造宽松、和谐、安全的校园氛围，促进幼儿全面健康成长。
1. 教育教学方面本周，我们幼儿园继续推进主题教育活动，以“我是小小消防员”、“走进秋天”等主题活动为载体，引导幼儿了解消防知识、秋天的变化等，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
同时，我们还组织了丰富多彩的实践活动，如手工制作、绘画比赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
在课堂教学方面，我们注重课程的生动性和趣味性，采用多种教学方法和手段，如游戏、音乐、故事等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
2. 保育保健方面本周，我们继续加强晨午检工作，认真做好记录和统计，及时发现问题并妥善处理。
我们注重幼儿的饮食健康，合理安排幼儿的餐点和水果，确保幼儿的营养均衡。
同时，我们还加强了幼儿的个人卫生习惯培养，督促幼儿勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等，预防疾病传播。
在保育保健方面，我们还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈幼儿在园情况，并听取家长的意见和建议，不断改进和优化保育工作。
3. 安全工作方面本周，我们继续加强安全教育工作，组织幼儿学习交通安全知识、防火防灾知识等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，我们还对幼儿园进行了全面的安全检查，及时排除安全隐患，确保幼儿的人身安全。
在安全工作方面，我们还注重与社区和周边单位的合作与联动，共同营造安全和谐的社会环境。
二、下周工作计划1. 教育教学方面下周，我们将继续推进主题教育活动，引导幼儿关注自然、关注社会、关注他人。
同时，我们将组织更多的实践活动和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在课堂教学方面，我们将注重培养幼儿的思维能力和创造力，引导幼儿主动思考、大胆想象。
幼儿园开学第一周计划
幼儿园开学第一周计划
开学第一周对于幼儿园来说是非常重要的，这一周的计划需要精心安排，以确保孩子们能够顺利适应新的环境和生活。
在这一周的计划中，我们将注重孩子们的适应性和快乐体验，同时也将注重他们的安全和健康。
首先，我们将安排一系列的适应性活动，包括认识新朋友、熟悉新环境、了解老师和工作人员等。
这些活动将以游戏和互动的形式进行，让孩子们在愉快的氛围中逐渐适应幼儿园的生活。
其次，我们将注重孩子们的健康和安全。
在开学第一周，我们将对每个孩子进行健康体检，确保他们的身体状况良好。
同时，我们将加强对幼儿园环境的清洁和消毒工作，以确保孩子们的健康和安全。
除此之外，我们还将安排丰富多彩的课程活动，包括手工制作、音乐舞蹈、故事分享等。
这些活动将有助于激发孩子们的创造力和想象力，同时也能够增强他们的社交能力和团队合作意识。
在开学第一周，我们还将组织家长参与的活动，包括家长会、亲子游戏等。
这些活动将有助于家长了解孩子在幼儿园的表现和需求，同时也能够促进家长和幼儿园之间的良好沟通和合作。
最后，我们将加强对孩子们的心理关怀和情感支持。
在开学第一周，我们将安排专业的心理老师对孩子们进行心理辅导，帮助他们顺利度过适应期，同时也将教导他们正确的情绪表达和处理方式。
总的来说，幼儿园开学第一周计划将围绕孩子们的适应性、健康、安全、教育和家长参与展开，以确保孩子们能够快乐、健康、安全地度过这一重要的阶段。
我们将竭尽所能，为每个孩子提供一个温馨、快乐的成长环境，让他们在幼儿园度过一个美好的第一周。
幼儿园周工作计划(15篇)
幼儿园周工作计划(15篇)幼儿园周工作计划1一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
幼儿园周工作计划2一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。
我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。
三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
幼儿园周工作计划
幼儿园周工作计划幼儿园周工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园周工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园周工作计划篇11、开展主题活动“金秋大丰收”。
2、检查保健工作。
3、抽查教师教案，检查蒙氏教学开展情况。
4、反馈年段备课情况。
5、检查幼儿晚间入寝情况。
6、园部电话家访家长对幼儿园工作意见、建议等。
7、继续开展新聘教师的考核工作。
8、检查性听课。
幼儿园周工作计划篇2大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。
地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。
所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。
因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。
我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。
我带领幼儿外出散步、观察。
沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。
还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。
让幼儿在实际劳动的`亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。
幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
幼儿园毕业第一周工作计划
一、指导思想以幼儿为本，关注幼儿的全面发展和个体差异，为幼儿营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境，确保幼儿在毕业典礼前顺利度过第一周。
二、工作目标1. 帮助幼儿适应毕业典礼的氛围，培养幼儿的自信心和团队精神。
2. 帮助幼儿回顾在园三年的成长历程，激发幼儿对幼儿园的热爱和留恋。
3. 加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
4. 确保幼儿在毕业典礼前的身心健康，为幼儿顺利步入小学奠定基础。
三、具体工作安排（一）第一周周一1. 举行毕业典礼动员大会，向全体幼儿和家长介绍毕业典礼的流程和注意事项。
2. 开展“我的幼儿园生活”主题班会，让幼儿分享在园三年的快乐时光。
3. 家长会，邀请家长共同回顾幼儿在园的成长历程，增进家园合作。
（二）第一周周二1. 开展“毕业快乐”主题活动，让幼儿体验毕业的喜悦。
2. 组织幼儿参观幼儿园各个角落，回顾在园三年的成长足迹。
3. 开展“我的未来”绘画活动，让幼儿描绘自己的梦想。
（三）第一周周三1. 开展“感恩的心”主题班会，让幼儿学会感恩。
2. 组织幼儿进行毕业前的体能测试，确保幼儿身心健康。
3. 开展“快乐游戏”活动，增强幼儿的团队协作能力。
（四）第一周周四1. 举行“毕业典礼倒计时”活动，让幼儿了解毕业典礼的倒计时情况。
2. 开展“我为幼儿园献一策”活动，让幼儿为幼儿园的发展提供建议。
3. 家长开放日，邀请家长参与幼儿园的一日生活，增进家园感情。
（五）第一周周五1. 举行毕业典礼彩排，让幼儿熟悉毕业典礼的流程。
2. 开展“我们的团队”主题班会，让幼儿学会团结协作。
3. 家长会，总结本周工作，征求家长对幼儿园工作的意见和建议。
四、工作要求1. 各班教师要高度重视，认真落实工作计划，确保活动顺利进行。
2. 加强与家长的沟通，及时了解家长的需求，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。
3. 注重幼儿的情感教育，关注幼儿的心理健康，为幼儿顺利步入小学做好准备。
4. 做好活动记录，总结经验，不断提高幼儿园的教育教学质量。
幼儿园一周工作计划(15篇)
幼儿园一周工作计划(15篇)幼儿园一周工作计划1工作要求1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的'；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……户外锻炼1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设1、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。
播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
幼儿园一周工作计划2一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
幼儿园周工作计划(精选15篇)
幼儿园周工作计划(精选15篇)幼儿园周工作计划11、课题活动小结。
2、检查各班执行教学进度情况。
3、抽查大班年段游戏活动开展情况。
4、园内全体教师赛课活动。
5、养成教育实施情况检查。
6、月常规检查。
7、检查“关爱每一个学生演讲”初赛。
幼儿园周工作计划2一、周工作重点1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。
体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。
学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
二、生活活动指导要求1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。
三、教育活动内容安排1、健康社会：神秘的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨四、区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡。
2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。
3、古诗表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
五、户外活动1、游戏“萝卜蹲”2、小猫钓鱼。
3、游戏“大雨小雨”3、投篮六、家长工作1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。
和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼儿园周工作计划31、整理园容园貌。
2、值班安排、人事安排。
3、教师提前备两周教案。
4、教师学习新操。
5、各班级环境布置。
6、做好新生入园的安排工作，安定新生情绪。
做好老生接待工作。
7、各班幼儿生活用品、玩具消毒工作。
8、组织专干检查户外大型活动器械。
小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划新的学期即将开始，小班的老师和家长们需要为孩子们制定一个周计划，让他们在开学第一周就能逐渐适应学校生活，培养良好的学习习惯。
以下是小班开学第一周的周计划。
一、每日早晨活动。
每天早晨，老师可以组织孩子们进行一些简单的活动，比如晨间操、唱歌、跳舞等，让孩子们在欢乐的氛围中开始新的一天。
二、课堂学习安排。
在开学的第一周，老师可以安排一些轻松愉快的课堂活动，比如认识新朋友、玩游戏、听故事等，让孩子们在轻松的氛围中逐渐适应学校的生活。
三、午休时间安排。
午休时间是孩子们休息的重要时间，老师和家长们可以在午休时间给孩子们讲一些有趣的故事，或者播放一些轻音乐，让孩子们在午休中得到充分的放松。
四、课外活动安排。
除了课堂学习，老师和家长们还可以组织一些课外活动，比如户外游戏、手工制作、绘画等，让孩子们在活动中得到全面的发展。
五、家庭作业安排。
在开学的第一周，家庭作业可以安排一些简单的任务，比如绘画、写字、背诵诗歌等，让孩子们在家中也能感受到学习的乐趣。
六、家长沟通交流。
在开学的第一周，老师和家长们可以进行一些家校沟通，了解孩子们在学校的表现和情况，共同关心孩子的成长。
七、心理辅导和情感交流。
在开学的第一周，孩子们可能会有一些不适应，老师和家长们需要给予他们足够的关心和理解，进行心理辅导和情感交流，让孩子们在情感上得到满足和安慰。
八、安全教育。
在开学的第一周，老师和家长们需要对孩子们进行一些安全教育，让他们养成良好的安全意识，确保他们在校园生活中的安全。
以上就是小班开学第一周的周计划，希望老师和家长们能根据实际情况制定合理的计划，让孩子们在开学的第一周就能顺利适应学校生活，迎接新的学期挑战。
幼儿园一周工作计划5篇
幼儿园一周工作计划5篇幼儿园一周工作计划1一、生活活动指导。
生活活动包括吃饭、睡觉、喝水、出入公园等。
它是儿童日常生活的重要组成部分，是培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径，是了解社会教育、行为实践、发展认知能力、拓宽知识面和阅历的良好机会。
比如吃饭时，不仅可以使用餐具，还要养成不挑食、不剩饭、饭前便后洗手的卫生习惯。
还可以帮助孩子了解食物和蔬菜，学习营养知识，培养自理能力。
生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视。
许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导。
如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照顾弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动。
生活活动的指导要说明对个别孩子的指导，比如对弱小孩子的照顾，个别孩子动作和生活技能的指导，或者和自闭症孩子一起做游戏。
二、活动区指导要点。
活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。
在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐发展。
在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图。
因此教师要根据月计划，确定本周活动区指导要点。
如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩;第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关系;第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。
最后，要注意活动区个别孩子的知识。
2024年幼儿园工作周计划例文（三篇）
2024年幼儿园工作周计划例文第一周（____月____日-____月____日）：一、本周工作核心要点：按照周总的指示，强调引导幼儿围绕暑假经历、新教室环境及新教师等主题，以连贯的语言积极参与交流，表达真实的情感体验。
1. 确保幼儿能迅速适应从假期到新学期的转变，保持愉快的情绪状态；2. 培养幼儿用完整的话语分享暑假中的趣事，同时学会尊重地倾听他人发言；3. 强调幼儿自我认知，理解自己已是大班成员，树立作为哥哥姐姐的自豪感；4. 熟悉新教室的布局，比较与旧教室的异同，建立与新教师的信赖关系；5. 提升幼儿的自我照顾能力和卫生习惯，养成有条理的行为模式，以适应幼儿园的日常规范；6. 让幼儿认识班级标识，理解指定区域的活动规则，避免随意奔跑；7. 通过活动教授10以内数字的顺序，掌握顺数与倒数的概念。
二、集体活动安排：1. 谈话活动：围绕“快乐暑假”主题进行分享；2. 语言活动：探索“我们的新教室”；3. 社会活动：讨论“值日生的职责”；4. 音乐活动：学习“值日生歌”；5. 数学活动：教授“顺数与倒数”的概念；6. 英语活动：复习基础的问候语；7. 户外活动：复习队列动作，提高对指令的反应速度；8. 游戏活动：重温旧游戏，学习新游戏，帮助幼儿融入集体（采用老带新的方式）；9. 汉语拼音：学习单韵母“a”。
三、其他工作内容：1. 环境布置：更新新教室的环境设置；2. 日常生活：引导幼儿认识自己的个人物品位置，如茶杯格、床位和座位；3. 常规训练：持续进行“三轻”教育，即轻声走路、轻声说话、轻拿轻放物品；4. 家长合作：（1）准备幼儿的个人用品，如替换衣物、小毛巾等；（2）提供幼儿学习用品，如水彩笔、课外书、画册、笔记本等；（3）鼓励大班幼儿养成良好的学习和生活习惯；（4）与家长保持沟通，确保幼儿持续入园。
2024年幼儿园工作周计划例文（二）第一周（____月____日-____月____日）：一、本周工作核心要点：按照周总的指示，强调引导幼儿围绕暑假经历、新教室环境及新教师等主题，以连贯的语言积极参与交流，表达真实的情感体验。
幼儿园一周工作计划
幼儿园一周工作计划周一，情感与社交发展。
在周一，我们将重点关注幼儿的情感与社交发展。
我们将组织各种小组活动，让幼儿们有机会与其他孩子互动，学会分享和合作。
我们还将进行情感教育，帮助幼儿们学会表达自己的情感，并学会尊重他人的感受。
周二，语言与沟通技能。
周二是语言与沟通技能的培养日。
我们将进行各种语言游戏和活动，帮助幼儿们扩展词汇量，提高语言表达能力。
我们还将鼓励幼儿们参与讲故事和角色扮演，培养他们的表达能力和想象力。
周三，认知与探索。
在周三，我们将注重幼儿的认知与探索能力。
我们将进行各种科学实验和探索活动，让幼儿们通过亲身实践来探索世界。
我们还将进行数学游戏和益智活动，帮助幼儿们培养逻辑思维和解决问题的能力。
周四，身体与运动发展。
周四是身体与运动发展的重点日。
我们将进行各种户外活动和体育运动，让幼儿们有充分的机会锻炼身体，提高协调能力和运动技能。
我们还将进行健康教育，教导幼儿们正确的饮食习惯和生活方式。
周五，艺术与创造。
周五是艺术与创造的日子。
我们将进行各种手工艺活动和绘画课程，让幼儿们发挥想象力，培养创造力。
我们还将进行音乐和舞蹈活动，让幼儿们享受音乐的乐趣，培养艺术修养。
总结：通过这样的一周工作计划，我们旨在全面培养幼儿的各项能力，促进他们的全面发展。
在每个工作日，我们将注重不同方面的培养，让幼儿们在快乐的氛围中学习成长。
希望通过我们的努力，每个幼儿都能在幼儿园生活中收获快乐和成长。
幼儿园一周工作计划5篇
幼儿园一周工作计划5篇打算的内容远比形式来的重要。
不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作打算要到达的基本要求。
下面是我给大家整理的幼儿园一周工作打算精选，盼望大家喜爱!幼儿园一周工作打算精选1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言主动主动地进行沟通，愿意表达真正的情感。
1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完好的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会清静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小伴侣，有做哥哥姐姐的荣耀感;4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信任感;5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一日常规;6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度;7、能清晰地口述10以内的排列挨次，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：欢乐暑假;语言活动：我们的新教室;社会活动：值日生分工;值日生歌数学活动：顺数、倒数;英语活动：复习简洁的问候语;户外活动：复习列队，要求整齐快速能对基本口令作出准时反映(立正、稍息、左右转);嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a;平安工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸。
三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。
2、日常生活：带着幼儿熟悉自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。
3、常规教育：连续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入中班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园一周工作打算精选2本周工作重点：1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。
幼儿园周工作计划15篇_1
幼儿园周工作计划15篇幼儿园周工作计划1一、周工作重点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
二、生活活动指导要求1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
三、教育活动内容安排1、语言：高高兴兴上幼儿园2、数学：乐乐家3、艺术：哥哥姐姐的画4、科学：吹泡泡5、健康社会：微笑球找朋友四、区域材料投放指导活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
五、户外活动喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
六、家长工作1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
幼儿园周工作计划2一、行政事务1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。
(周五之前发送业务园长邮箱)2.完成20某某秋季新生摸底上报工作。
(各班主任)二、教育教学1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。
2.各教研组重点做好第某某周的课程审议。
3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。
4.行感知网的学习。
5.评优课:星期五。
6.理论学习：艺术教学理论。
三、安全、卫生保健、后勤工作1.做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。
2.园内保育员培训一次。
3.邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。
(周一12:50)时间：第十七周行政事务：1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。
2.撰写幼儿评语并发园部审核。
3.做好学期结束工作。
(相关资料整理)4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。
教育教学：1.做好中心骨干教师考核。
2.中心内行政示范课。
3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。
(周一9：20到达人员：某某)4.教育学会展示课。
幼儿园周工作计划周工作重点
一、工作概述本周幼儿园工作将围绕幼儿的身心发展需求，开展丰富多彩的教育活动，注重培养幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作精神。
同时，加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
二、周工作计划1. 教育教学活动（1）开展语言活动，培养幼儿的口语表达能力。
（2）进行艺术活动，提高幼儿的审美情趣和创造力。
（3）组织科学探索活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
（4）开展体育活动，增强幼儿的体质和协调能力。
2. 生活护理（1）加强晨检，确保幼儿身体健康。
（2）合理安排餐点，培养幼儿良好的饮食习惯。
（3）做好午睡管理，保证幼儿充足的睡眠。
（4）加强卫生保健工作，预防疾病传播。
3. 家园共育（1）召开家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题。
（2）通过微信群、家园联系册等形式，及时与家长沟通交流。
（3）开展亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。
4. 教师培训（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。
（2）开展教师经验交流活动，促进教师共同成长。
（3）关注教师心理健康，加强心理辅导。
三、周工作重点1. 教育教学活动重点（1）注重培养幼儿的动手能力和创新意识，通过实践活动，让幼儿在实践中学习。
（2）关注幼儿的语言发展，通过丰富多彩的语言活动，提高幼儿的口语表达能力。
（3）加强体育活动，注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的体质。
2. 生活护理重点（1）加强晨检，确保幼儿身体健康，及时发现并处理幼儿的疾病问题。
（2）合理安排餐点，培养幼儿良好的饮食习惯，预防肥胖和营养不良。
（3）关注幼儿的午睡情况，确保幼儿有充足的睡眠，促进幼儿身心健康发展。
3. 家园共育重点（1）加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，让家长更加了解幼儿园的教育理念。
（3）通过家长会等形式，向家长传达幼儿园的教育目标和要求，提高家长对幼儿教育的重视程度。
4. 教师培训重点（1）关注教师的专业成长，提高教师的教育教学水平。
2024年幼儿园小班第一周教学周计划
2024年幼儿园小班第一周教学周计划【一、目标】通过本周的教学活动，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活，建立安全感，培养良好的生活习惯，促进幼儿的自理能力和社交能力的发展。
【二、教学内容】1. 学习班级规章制度；2. 学习认识自己的名字和颜色；3. 学习社交技能，如与他人打招呼、分享玩具等；4. 学习环保意识，如垃圾分类等；5. 学习日常生活自理技能，如穿脱衣物、洗手等。
【三、教学活动】1. 欢迎仪式（引导幼儿参与园歌舞蹈，互相打招呼）；2. 介绍班级规章制度（幼儿园老师用图片和动作表演，引导幼儿重复动作）；3. 自我认识（每个幼儿举着自己的照片，通过幼儿园老师的引导，自我介绍名字和衣服颜色）；4. 社交技能训练（通过角色扮演，引导幼儿模仿大人的打招呼动作，如握手、问好等）；5. 玩具分享活动（教师引导幼儿分享自己带来的玩具，鼓励幼儿与他人共享玩具）；6. 环保教育（教师通过游戏活动，教导幼儿学会垃圾分类，有意识地保护环境）；7. 自理能力训练（教师引导幼儿学习穿脱衣物、洗手等基本的自理技能）；8. 小组活动（幼儿分为小组进行游戏活动，培养幼儿与他人合作的能力）；9. 教室环境学习（引导幼儿认识教室中的各种物品和器具，了解它们的名称和用途）；10. 教师与家长互动（教师与家长交流幼儿的表现和问题，并协商解决办法）。
【四、教学方法】1. 游戏教学：通过游戏活动让幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣；2. 角色扮演：让幼儿模仿大人的动作和行为，培养幼儿的社交技能；3. 图片示范：用图片和动作示范的方式来引导幼儿学习和模仿；4. 小组活动：将幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作能力；5. 情景教学：利用具体的情境来进行教学，让幼儿更好地理解和掌握知识。
【五、教学资源】1. 幼儿园教具：玩具、图片、手偶等；2. 教学材料：幼儿故事书、绘本、游戏道具等；3. 幼儿园环境：教室、操场、图书馆等；4. 家长支持：与家长进行良好的沟通和合作，互相交流幼儿的表现和问题。
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观察与分析
培养幼儿独立生活能力和行为习惯。
1.认识“>”、“<”和“=”，理解符号的含义。
2.会比较10以内数字的大小。
开发幼儿的智力，让学生初步学会数字的大小。
一、生活活动：
教幼儿学会大方地和别人打招呼，对待别人要有礼貌。
四、教学活动：
数学：数字比大小
1.复习数字1～10，并用动作表示数量。
3.学习诗歌
（1）欣赏诗歌的前半段
（2）提问：诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中的话来回答。
（3）教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的前半段。
（4）学习诗歌的后半段。
（5）讨论：为什么他能够帮助小弟弟小妹妹做事情，而且还不用老师夸奖？
（6）完整看图朗诵诗歌。
（二）歌曲：小孩不小歌
1.复习以往学习过的律动。
2.讨论为哪些活动区制定规则。
提问：我们要想在区域里活动的好，应该怎么办？有哪些区域需要制定规则？为什么？
3.讨论：怎样为区域制定规则并分工合作。
（1）教师：我们怎样为活动区制定规则呢？
（2）幼儿选择喜爱的区域，自然分成2～3组。
师：你想给哪个区制定规则？想一想怎样画才能让人一看就明白它表示什么意思。
（5）小结：大于号，小于号，开口朝着大数笑。
（6）出示两张数量一样多的实物卡和数卡，引导幼儿认识“=”，知道等号表示两个数相等。
3.游戏：找朋友。
老师出示数以及带大于或小于号的数卡，幼儿任意选择一张。游戏开始：一边唱《找朋友》一边观察其他小朋友手中的数卡。当音乐结束后，立刻找一个朋友拉好手，把自己手中的数卡与对方的数卡组成一个正确的大于式或小于式。游戏可反复进行。
三、区域活动：
益智区：学习飞行棋
2～3盒
无锡市万佳幼儿园
半日活动计划
班级：大班教师蒋元琴2011年9月1日上午
目 标
活动流程
教育资源
观察与分析
让幼儿养成良好的个人卫生习惯。
1.有乐意为集体、同伴服务的愿望。
2.知道值日生的任务，明确值日生的分工，增强责任意识。
1.乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。
二、教学活动：
社会：我们的新班级
1.认识新班级
（1）提问：
我们的新教室是怎么样的？
我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？
在活动区我们都要遵守哪些规则？
（2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。
2.引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。
3.学唱歌曲。
（1）重复欣赏歌曲旋律，边听边与歌词匹配进行歌唱。
（2）齐唱歌曲，注意唱准音，以及“嗨”的节奏。
4.练习。
（1）教师边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿唱错的歌词要及时纠正，不准确的地方可以单独练习。
（2）幼儿分别做指挥，带领大家演唱。
三、区域活动
建构区：师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木 。
幼儿午睡时脱衣服动作迅速，不边脱边玩。
二、教学活动：
（一）诗歌：我是大班小朋友
1.谈话并交流
（1）提问：
我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里谁可以做大哥哥大姐姐？
（2）交流：那我们做大哥哥大姐姐会做哪些事情?
2.出示小班小朋友的图片或视频
（1）欣赏图片
（2）提问：
在图片中你看到了什么？那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样去帮助他们呢？
3.幼儿制作。启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师或同伴帮忙。
五、区域活动
生活区：提供小簸箕、小扫帚、纸盒等工具，让幼儿练习将小玩具、米、纸屑扫入小簸箕或纸盒中。
提供小簸箕、小扫帚、纸盒等
无锡市万佳幼儿园
半日活动计划
班级：大班教师蒋元琴2011年9月2日上午
目 标
活动流程
标记纸
无锡市万佳幼儿园
半日活动计划
班级：大班教师蒋元琴2011年8月31日上午
目 标
活动流程
教育资源
观察与分析
能够安静地吃完午餐，并做到保持桌面及地面的整洁。
1.会根据班级区域活动的需要选择2～3歌区域。
2.尝试在小组内分工，并共同为某一区域制定规则。
引导幼儿学习方法，了解规则。
一、生活活动：
提醒和督促幼儿安静地吃完午餐，并做到保持桌面及地面的整洁。
6.实践：我会做值日生。
分组请幼儿学做值日生。
（二）美工：给弟弟妹妹做礼物
1.激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望
提问：小班的弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想写什么呢？我们是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢？
2.讨论制作礼物的方法和材料
提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎么制作？
二、教学活动：
综合：快乐的活动区
1.谈话。
（1）提问：我们的活动室真好！你最喜欢在我们活动室的哪些地方玩呢？为什么？
（2）教师小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有某某去，有某某区，有的在活动室内，有的在室外的走廊上，还有的在阳台上。在这些活动区里，怎样才能让我们每一个人玩得既开心又学到本领呢？
2.产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。
增强幼儿的责任意识，爱护自己的班集体。回家也会帮助父母做力所能及的事。
三、生活活动：
勤洗澡、洗头，勤换衣，养成良好的个人卫生习惯。
四、教学活动：
（一）社会：值日生
1．欣赏《值日生歌》。
2.回忆自己做值日生的经验。
教师引导话题：你会做值日生吗？你做过哪些值日生工作？为什么要做值日生？
3.引导幼儿观察室外活动场所
（1）提问：
我们班的邻居是谁？
活动场地上有什么？
（2）幼儿观察回答
4.介绍新同学
5.游戏：找朋友
（1）请小朋友自己找朋友组成2人一组，要求一男一女一组，幼儿自由结伴，大家互相观察，是否都符合老师要求。
（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
6.游戏：我的东西在哪里
目 标
活动流程
教育资源
观察与分析
在集体活动中能控制自己的情绪和行为。
1.能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。
2.进一步激Biblioteka 做大班小朋友的自豪感1.初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。
2.体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。
学习制作简单的标记，能够分类收拾玩具。
一、生活活动：
（2）出示数卡6和7，引导幼儿判断，并放上相应的符号。
（3）练习：老师分别出示实物卡和数字卡7和8，提问：哪个大？哪个小？中间应该放什么符号？怎么读？
（4）出示数卡6和5。提问：这是数字几和几？哪个数字大？哪个数字小？教师示范把“>”放在6和5的中间，告诉幼儿：这是大于号。引导幼儿观察大于号的特征；嘴巴朝前的是大于号。学说：6大于5。
（3）幼儿分组讨论、分工绘画。
4.交流、反馈。
（1）分组介绍自己组制定的规则。
（2）讨论：小朋友为某某区、某某区制定了些什么规则，这些规则适合不适合？还有没有需要补充的地方？
（3）小结：今天我们为某某区、某某区、某某区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，就可以把这些标志贴到区域中去。有了规则和标志，我们在活动区就可以玩得既开心又有秩序了。
4.幼儿做相关练习。
（1）幼儿看《幼儿画册》，填写“>”、“<”和“=”，并读出来。
（2）相互检查，交流。
五、区域活动
益智区：提供许多画有物体的卡片（10以内），给幼儿练习，进行记录。
提供卡片
无锡市万佳幼儿园
教师依次出示10以内的数字，请幼儿说出是数字几，并用动作来表示数量。
2.认识“>”“<”和“=”。
（1）出示数量为6和7的实物卡，引导幼儿判断谁大谁小。提问：6和7中间可以放哪种符号？教师示范把“<”放在6和7的中间，告诉幼儿，这是小于号。引导幼儿观察小于号的特征，符号的尖尖对着小的数。学说：6<7。
幼儿分男女两组，分别在小椅子、毛巾架、茶杯具、学具柜上贴上自己的姓名标签，说说自己的东西在哪里。
三、区域活动
超级市场：提供酸奶杯等材料，增添游戏情节。
根据升班后新活动室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放方式。
酸奶杯等
无锡市万佳幼儿园
半日活动计划
班级：大班教师蒋元琴2011年8月30日上午
半日活动计划
班级：大班教师蒋元琴2011年8月29日上午
目 标
活动流程
教育资源
观察与分析
感知新班级的环境，体验升班的快乐。
1.感知新班级的环境，体验升班的快乐。
2.能根据需要设计活动区的新常规。
3.能自由的组合小组，排列座位。
幼儿自己去超市会买东西。
一、生活活动：
幼儿自由地分散观察新教室内的环境，引导幼儿谈谈暑假趣事，交流各自的假期生活，分享快乐。
3.观看录像，想一想：你喜欢这样的值日生吗？为什么？
4.讨论。
（1）大班小朋友的值日生该做哪些工作呢？
（2）这些靠一个人能完成吗？怎样分工才能做好这些工作呢？
5.明确值日生的分工。
（1）提问：每天可以有几位值日生？
（2）提问：一个星期上五天幼儿园，你想当星期几的值日生呢？
（3）提问：媒体的值日生怎样来分工合作？鼓励幼儿想出各种分工的方法。
2.欣赏歌曲《小孩不小歌》。
（1）教师介绍：总有人说我们小孩小，其实，我们并不小！如果有大人小看我们，那他就比我们小孩还要小！这是一位很有学问的爷爷说的话，他还把它写成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。