《放飞梦想》教学设计
小学放飞梦想班会教案
小学放飞梦想班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神。
3. 引导学生学会规划梦想，努力实现梦想。
4. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容：1. 梦想的含义与重要性2. 如何敢于梦想3. 如何规划梦想4. 如何努力实现梦想5. 团队协作与表达能力的培养三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的想法。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，激发学生的梦想追求。
3. 小组合作法：培养学生团队协作能力，共同完成任务。
4. 角色扮演法：提高学生的表达能力，增强自信。
四、教学准备：1. 准备相关成功案例资料，用于分析讲解。
2. 准备纸飞机制作材料，用于实践活动。
3. 准备梦想树模板，用于展示学生梦想。
4. 准备录音设备，用于录制学生演讲。
五、教学过程：1. 导入：讲解梦想的含义与重要性，引导学生思考自己的梦想。
2. 讲授：讲解如何敢于梦想，分享成功案例，激发学生梦想追求。
3. 实践：指导学生制作纸飞机，寓意放飞梦想。
4. 讨论：分组讨论如何规划梦想，努力实现梦想。
5. 展示：每组展示讨论成果，分享梦想规划与实现方法。
6. 训练：进行角色扮演，提高学生表达能力。
7. 总结：回顾教学内容，强调梦想的重要性和努力实现梦想的决心。
8. 作业：要求学生课后制定自己的梦想规划，并定期反馈进度。
9. 评价：对学生的梦想规划、实践活动和表达能力进行评价。
10. 延伸：组织后续活动，如梦想演讲比赛，促进学生梦想实现。
六、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括讨论、活动等。
2. 学生表现：评价学生在角色扮演、演讲等活动的表现。
3. 梦想规划：检查学生制定的梦想规划的可行性和完整性。
4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容和教学方法的满意程度。
七、教学拓展：1. 邀请成功人士分享经验：邀请校内外成功人士来校讲座，分享他们的成功故事和梦想实现过程。
初中音乐放飞梦想教案
初中音乐放飞梦想教案年级：八年级学科：音乐课时：1课时教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《放飞梦想》，感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感态度与价值观。
3. 提高学生的歌唱技巧和音乐素养。
教学重点：1. 学会歌曲《放飞梦想》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲的主题和情感表达。
教学难点：1. 歌曲的高音部分演唱技巧。
2. 音乐符号的理解和运用。
教学准备：1. 录音机、音响设备。
2. 乐谱和歌词。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首励志歌曲，如《歌唱祖国》。
2. 引导学生讨论歌曲的主题和情感表达。
3. 引出本节课的歌曲《放飞梦想》。
二、教学歌曲（15分钟）1. 教师出示乐谱和歌词，让学生自读并理解歌词内容。
2. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解高音部分的演唱技巧。
3. 学生跟随教师一起演唱歌曲，纠正发音和节奏错误。
4. 教师引导学生进行小组合作，互相交流学习心得。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师提问：“歌曲《放飞梦想》传达了什么样的信息？”2. 学生发表自己的观点，教师总结并强调歌曲的主题。
3. 引导学生讨论如何将歌曲中的主题运用到现实生活中，实现自己的梦想。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一首励志歌曲进行演唱。
2. 各组轮流表演，其他学生担任评委，评选出最佳演唱奖。
3. 教师对学生的演唱进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出更高的期望。
教学评价：1. 学生对歌曲《放飞梦想》的理解和演唱能力。
2. 学生在讨论中的参与度和观点表达。
3. 学生对音乐课程的兴趣和爱好。
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案一、教案背景班会主题：放飞梦想课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神风貌。
3. 提高学生自我认知，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
教学内容：1. 导入：介绍梦想的定义及重要性。
2. 讨论：分享自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力。
3. 案例分析：分析成功人士追逐梦想的故事，从中汲取启示。
4. 小组活动：讨论如何克服困难，实现梦想。
5. 总结：鼓励学生勇敢追梦，为实现梦想而努力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍梦想的定义，强调梦想的重要性，激发学生对梦想的思考。
2. 讨论（10分钟）学生分享自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力。
教师引导学生关注学生的梦想，并给予鼓励和建议。
3. 案例分析（10分钟）教师呈现成功人士追逐梦想的故事，引导学生分析故事中成功人士的品质，从而汲取启示。
4. 小组活动（10分钟）学生分组讨论如何克服困难，实现梦想。
教师巡回指导，引导学生提出切实可行的方法。
5. 总结（5分钟）教师总结本次班会内容，强调勇敢追梦的重要性，鼓励学生为实现梦想而努力。
三、教学评价1. 观察学生在讨论环节的参与程度，了解学生对梦想的认识。
2. 分析学生在小结环节的发言，评估学生对实现梦想的方法的掌握。
3. 关注学生在小组活动中的表现，评价学生面对困难时的态度。
四、教学资源1. 成功人士追逐梦想的故事素材。
2. 梦想相关名言警句。
五、教学建议1. 教师在导入环节要注重激发学生的兴趣，让学生对梦想产生好奇。
2. 在讨论环节，教师要关注每一个学生的梦想，给予积极的评价和建议。
3. 在案例分析环节，教师要引导学生从故事中汲取启示，联系自己的实际情况。
4. 在小组活动环节，教师要注重培养学生的团队合作精神，引导学生提出切实可行的方法。
5. 在总结环节，教师要强调勇敢追梦的重要性，激发学生为实现梦想而努力的动力。
放飞梦想主题班会教案7篇
放飞梦想主题班会教案7篇放飞梦想主题班会教案篇1班会主题激扬青春，放飞梦想活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
少先队活动教案放飞梦想
少先队活动教案——放飞梦想一、活动主题：认识梦想，培养梦想意识1. 活动目标：让少先队员了解梦想的含义，认识到梦想的重要性，培养队员们的梦想意识。
2. 活动内容：（1）讨论梦想的定义；（2）分享各自的梦想；（3）思考如何实现梦想。
3. 活动步骤：（1）导入：辅导员引导队员们思考：什么是梦想？梦想对我们的生活有什么意义？（2）讨论：队员们分小组讨论，分享彼此的梦想，并思考如何实现梦想。
（3）总结：辅导员总结队员们讨论的结果，强调梦想的重要性和实现梦想的方法。
二、活动主题：探索梦想，发现自己的兴趣和特长1. 活动目标：让少先队员了解自己的兴趣和特长，找到适合自己的梦想方向。
2. 活动内容：（1）兴趣测试；（2）特长展示；（3）梦想方向探讨。
3. 活动步骤：（1）导入：辅导员向队员们介绍兴趣测试的原理和意义；（2）测试：队员们进行兴趣测试，了解自己的兴趣倾向；（3）展示：队员们根据自己的特长进行展示，分享自己的才艺；（4）探讨：辅导员引导队员们根据兴趣和特长，探讨适合自己的梦想方向。
三、活动主题：坚定梦想，培养坚持和毅力1. 活动目标：让少先队员认识到实现梦想需要坚持和毅力，培养队员们的坚持精神。
2. 活动内容：（1）分享坚持和毅力的重要性；（2）进行坚持和毅力的训练；（3）制定实现梦想的计划。
3. 活动步骤：（1）导入：辅导员讲述坚持和毅力对于实现梦想的重要性；（2）训练：队员们进行坚持和毅力的训练，如连续做某件事一定时间；（3）计划：队员们制定实现梦想的计划，明确目标和步骤。
四、活动主题：分享梦想，激发团队合作精神1. 活动目标：让少先队员学会团队合作，共同实现梦想。
2. 活动内容：（1）分组讨论；（2）团队合作游戏；（3）分享团队合作经验。
3. 活动步骤：（1）导入：辅导员引导队员们思考团队合作的重要性；（2）分组讨论：队员们分组讨论如何共同实现梦想；（3）游戏：队员们进行团队合作游戏，体验团队合作的力量；（4）分享：辅导员引导队员们分享团队合作经验和感受。
小学生《放飞梦想》主题班会教案 放飞梦想主题班会教案
小学生《放飞梦想》主题班会教案放飞梦想主题班会教案小学生《放飞梦想》主题班会教案【教育目的】1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。
【活动形式】讨论、讲故事、朗读【活动准备】1、“放飞梦想”宣传版报2、动员全体同学思考一下自己的梦想。
3、准备活动内容中的表演、诗歌等。
4、主持：吴雨芯杜雨露。
【活动过程】第一乐章：畅谈梦想吴雨芯：尊敬的各位领导，老师杜雨露：亲爱的同学们(合)：大家好!吴雨芯：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗?杜雨露：少年智则国智，少年强则国强!(合)：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!吴雨芯：有梦想就有希望，有希望就有未来!杜雨露：《放飞梦想》五年四班主题班会(合)：现在开始。
吴雨芯：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。
杜雨露：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。
吴雨芯：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧我们最初的梦想是什么吧!请欣赏由孟颖，张娇等几名同学带来的诗朗诵——《我有一个梦想》。
杜雨露：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!吴雨芯：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢?请走进梦想展示台，听一听王韦、张玉源等四名同学讲讲他们的梦想吧。
(王韦--我的梦想张玉源--我的建筑梦焦成成一---我的宇航梦刘佳伟--我的环保科技梦)杜雨露：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响五年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。
吴雨芯：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好?(道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。
被抽到名字的同学说出自己的梦想)杜雨露：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案一、教案背景班会主题：《放飞梦想》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追求梦想需要付出努力。
2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神品质。
3. 提高学生表达能力，学会与他人分享自己的梦想。
教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 追求梦想的过程与方法3. 勇敢面对困难，积极进取4. 表达自己的梦想，与他人分享教学资源：1. PPT课件2. 纸飞机制作材料3. 梦想卡片二、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一组成功人士的照片，引导学生思考这些人成功的共同点，从而引出梦想的重要性。
2. 讲解：教师结合PPT课件，讲解梦想的定义与重要性。
让学生明白梦想是人生的动力，是成长的源泉。
3. 实践：学生分组讨论，思考自己的梦想，并制作一个属于自己的纸飞机。
让学生在实践中体验追求梦想的喜悦。
4. 分享：学生向全班同学分享自己的梦想，其他同学给予鼓励和支持。
培养学生的表达能力，增强班级凝聚力。
三、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生在实践活动中展现出的积极性和创造力。
3. 学生分享梦想时的表达能力和自信心。
四、课后作业1. 写一篇关于自己梦想的作文。
2. 制定一个实现梦想的计划，明确目标和步骤。
五、板书设计放飞梦想梦想的重要性追求梦想的过程与方法勇敢面对困难，积极进取表达自己的梦想，与他人分享六、教学延伸活动1. 组织一次梦想演讲比赛，让学生充分展示自己的梦想和实现梦想的决心。
2. 开展一次梦想主题的黑板报比赛，展示学生对梦想的理解和感悟。
3. 邀请一位成功人士来校分享其实现梦想的经历，激发学生的奋斗精神。
七、教学反馈1. 收集学生的作文和计划，评估他们对梦想的理解和规划能力。
2. 观察学生在演讲比赛和黑板报比赛中的表现，了解他们的参与度和创造力。
八、教学调整1. 根据学生的作文和计划，给予针对性的指导和建议，帮助他们更好地实现梦想。
2. 对于在演讲比赛和黑板报比赛中表现出色的学生，给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力。
放飞梦想主题班会音乐教案
放飞梦想主题班会音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和爱好。
2. 通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的能力。
4. 引导学生树立正确的梦想观念，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
二、教学内容：1. 欣赏和学唱一首具有鼓舞人心、激励梦想的歌曲。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词，引导学生体会歌曲所表达的梦想主题。
3. 通过讨论、分享，让学生讲述自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力和付出。
4. 引导学生思考如何将个人的梦想与国家的发展紧密相连，激发学生的责任感和使命感。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 难点：引导学生树立正确的梦想观念，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
四、教学过程：1. 热身活动：让学生自由发挥，用乐器或嗓音表现出自己的心情和梦想。
2. 歌曲欣赏：播放一首具有鼓舞人心、激励梦想的歌曲，如《我的未来不是梦》。
3. 歌曲分析：引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词，体会歌曲所表达的梦想主题。
4. 讨论分享：让学生讲述自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力和付出。
5. 总结激励：引导学生思考如何将个人的梦想与国家的发展紧密相连，激发学生的责任感和使命感。
五、教学评价：1. 学生对音乐的兴趣和爱好是否得到提高。
2. 学生的音乐素养和审美能力是否得到提升。
3. 学生是否能够树立正确的梦想观念，明确自己的努力方向。
4. 学生是否能够将个人的梦想与国家的发展紧密相连，具有责任感和使命感。
六、教学准备：1. 准备一首具有鼓舞人心、激励梦想的歌曲，如《我的未来不是梦》。
2. 准备相关的音响设备，如音响、麦克风等。
3. 准备纸和笔，以便学生进行讨论和分享。
七、教学方法：1. 采用聆听、分析、讨论、分享等教学方法，让学生全面参与课堂教学。
2. 运用启发式教学，引导学生思考和探索，提高学生的自主学习能力。
放飞梦想主题班会音乐教案
放飞梦想主题班会音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱和追求。
2. 通过音乐活动，培养学生积极向上的心态，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
3. 提高学生的音乐素养和审美能力，培养他们的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 欣赏和学唱一首富有梦想主题的歌曲，如《我的未来不是梦》。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词，理解歌曲所表达的梦想追求。
3. 通过音乐游戏和实践活动，让学生体验团队协作和创造力的重要性。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会演唱歌曲《我的未来不是梦》，理解歌曲的梦想主题。
2. 难点：掌握歌曲的旋律和节奏，准确表达歌曲的情感。
四、教学准备：1. 准备歌曲《我的未来不是梦》的音频和歌词。
2. 准备音乐器材，如钢琴、吉他等。
3. 准备音乐游戏和实践活动的道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：以一段激励人心的讲话引导学生思考自己的梦想，激发他们对音乐的兴趣。
2. 欣赏歌曲：播放歌曲《我的未来不是梦》，让学生感受歌曲的旋律和歌词所表达的梦想追求。
3. 学唱歌曲：教授歌曲的旋律和歌词，引导学生跟唱，注意纠正发音和音准。
4. 分析歌曲：讲解歌曲的节奏和旋律特点，引导学生理解歌曲所表达的梦想主题。
5. 音乐游戏：组织学生参与音乐游戏，如接龙唱、分组比赛等，培养他们的团队协作能力和创造力。
6. 实践活动：让学生分组进行音乐创作，如编曲、填词等，展示他们的创作才能。
7. 总结与反思：让学生分享自己在活动中的收获和感悟，总结梦想的重要性和追求梦想的勇气。
8. 演奏歌曲：邀请学生上台演奏歌曲《我的未来不是梦》，展示他们的音乐才华。
9. 课后作业：布置学生回家后自学一首关于梦想的歌曲，下周班会分享。
10. 结束：以一段激励的话语总结班会，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
六、教学评价：1. 观察学生在学唱歌曲过程中的参与程度和表现，评估他们对音乐的热爱和追求。
2. 通过音乐游戏和实践活动的表现，评估学生的团队协作能力和创造力。
少先队活动教案放飞梦想
少先队活动教案——放飞梦想一、活动主题：认识梦想，培养梦想1. 活动目标：（1）让队员们了解梦想的含义，认识到梦想的重要性。
（2）培养队员们的梦想意识，激发他们追求梦想的热情。
（3）提高队员们的口头表达能力，学会分享自己的梦想。
2. 活动过程：（1）开场：辅导员介绍活动主题，引导队员们思考：什么是梦想？（2）队员们分享自己的梦想，其他队员倾听并给予鼓励。
（3）辅导员总结梦想的重要性，鼓励队员们努力实现自己的梦想。
二、活动主题：探索梦想，规划未来1. 活动目标：（1）让队员们了解不同领域的梦想实现路径。
（2）帮助队员们明确自己的兴趣和优势，规划未来的发展方向。
（3）培养队员们的规划意识，提高他们的决策能力。
2. 活动过程：（1）辅导员介绍不同领域的梦想实现路径，如科技、艺术、体育等。
（2）队员们根据自己的兴趣和优势，讨论并规划自己的未来发展方向。
（3）队员们在小组内分享自己的规划，其他队员给予建议和鼓励。
三、活动主题：努力追梦，克服困难1. 活动目标：（1）让队员们认识到追梦过程中会遇到困难和挫折。
（2）培养队员们的抗压能力，学会克服困难。
（3）激发队员们的斗志，坚持不懈地追求梦想。
2. 活动过程：（1）辅导员讲述追梦过程中的困难和挫折，以及如何克服的故事。
（2）队员们分享自己在追梦过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服的经历。
（3）辅导员总结克服困难的方法，鼓励队员们勇敢面对挑战，坚持追求梦想。
四、活动主题：分享梦想，互相激励1. 活动目标：（1）让队员们学会互相鼓励，共同成长。
（2）培养队员们的团队精神，增强集体的凝聚力。
（3）激发队员们的追梦热情，互相激励实现梦想。
2. 活动过程：（1）队员们互相分享自己的梦想，以及追梦过程中的收获和感悟。
（2）辅导员引导队员们进行总结，找出共同的优点和值得学习的地方。
（3）队员们互相鼓励，共同承诺努力实现梦想，为集体争光。
五、活动主题：动手实践，践行梦想1. 活动目标：（1）让队员们将梦想付诸实践，培养动手能力。
放飞梦想主题班会音乐教案
放飞梦想主题班会音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和表达能力。
3. 提高学生对音乐的鉴赏能力和音乐素养。
二、教学内容：1. 梦想的内涵和重要性2. 音乐活动：合唱、独唱、乐器演奏等3. 音乐作品欣赏：国内外经典歌曲、校歌等三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍梦想的内涵和重要性，激发学生对梦想的思考。
2. 音乐活动：学生分组进行合唱、独唱、乐器演奏等表演，展示自己的才艺。
3. 音乐作品欣赏：教师引导学生欣赏国内外经典歌曲、校歌等，感受音乐的魅力。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对梦想的理解和追求梦想的经历。
5. 总结：教师总结学生的讨论内容，强调追求梦想的重要性和方法。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在音乐活动和小组讨论中的积极参与情况。
2. 学生表现力：评价学生在音乐表演中的表现力和才艺水平。
3. 学生思考深度：评估学生在讨论中对梦想的理解和思考深度。
五、教学资源：1. 音乐器材：音响设备、乐器等。
2. 教学材料：梦想相关文章、音乐作品等。
3. 视频资料：国内外经典音乐表演视频等。
六、教学活动：1. 音乐游戏：设计一些音乐相关的游戏，如音乐接龙、音乐猜谜等，让学生在游戏中体验音乐的乐趣。
2. 音乐创作：引导学生进行音乐创作，可以是作词、作曲或者编曲，鼓励学生发挥自己的创造力，创作出表达自己梦想的歌曲。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解梦想的重要性和追求梦想的方法，引导学生正确认识梦想。
2. 示范法：教师通过示范音乐表演，让学生直观地学习音乐知识和技巧。
3. 参与式教学法：教师组织学生参与音乐活动，让学生在实践中学习和体验音乐。
八、教学策略：1. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱。
2. 差异化教学法：针对不同学生的音乐水平和兴趣，提供不同的学习材料和活动，满足学生的个性化需求。
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到梦想是人生的动力和目标。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
3. 引导学生明确自己的梦想，并制定出实现梦想的行动计划。
二、教学重点1. 让学生明确自己的梦想，并学会制定实现梦想的计划。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
三、教学难点1. 如何引导学生明确自己的梦想，并制定出实现梦想的行动计划。
2. 如何激发学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
四、教学方法1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论自己的梦想，并分享给其他同学。
2. 采用案例分析法，分析成功人士是如何实现自己的梦想的，让学生从中受到启发。
3. 采用目标设定法，让学生学会制定实现梦想的计划，并明确自己的行动目标。
五、教学准备1. 准备一些成功人士的案例，用于分析如何实现梦想。
2. 准备一些关于梦想的图片或视频，用于激发学生的想象力。
3. 准备一份实现梦想的行动计划模板，供学生参考。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 播放一段关于梦想的视频或展示一些关于梦想的图片，激发学生的想象力。
2. 引导学生思考：什么是梦想？梦想对我们的生活有什么意义？二、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论自己的梦想，并分享给其他同学。
2. 引导学生思考：自己的梦想是什么？为什么有这个梦想？如何实现这个梦想？三、案例分析（15分钟）1. 分享一些成功人士的案例，让学生分析他们是如何实现自己的梦想的。
2. 引导学生思考：从这些案例中我们可以学到什么？如何运用到自己的梦想实现中？四、目标设定（10分钟）1. 引导学生学会制定实现梦想的计划，明确自己的行动目标。
2. 让学生填写一份实现梦想的行动计划模板，并分享给其他同学。
五、总结与激励（5分钟）1. 总结本次班会的主要内容，强调梦想的重要性，并鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
2. 激励学生相信自己，勇敢追求梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
放飞梦想主题班会音乐教案
放飞梦想主题班会音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解梦想的含义，明确追求梦想的重要性。
2. 通过音乐教学，培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。
3. 激发学生积极向上的精神风貌，鼓励他们勇敢追求梦想。
二、教学内容：1. 梦想的含义与重要性2. 音乐鉴赏：经典励志歌曲欣赏3. 音乐创作：编写属于自己的梦想歌曲4. 音乐表演：分组进行歌唱表演，展示梦想主题班会成果三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍梦想的含义与重要性，激发学生对梦想的思考。
2. 音乐鉴赏：教师播放经典励志歌曲，如《我的未来不是梦》、《梦想天空分外蓝》等，引导学生学会欣赏音乐，感受音乐中的梦想力量。
3. 音乐创作：教师指导学生编写属于自己的梦想歌曲，可以结合自己的兴趣爱好、理想目标等，培养学生的创新意识和音乐素养。
4. 音乐表演：学生分组进行歌唱表演，可以选择自己创作的梦想歌曲或其他励志歌曲，展示梦想主题班会的成果。
四、教学评价：1. 学生对梦想的认识程度，能否明确自己的梦想并为之努力。
2. 学生音乐素养的提升，能否欣赏并分析励志歌曲。
3. 学生参与音乐创作和表演的积极性，以及对梦想的执着追求。
五、教学资源：1. 经典励志歌曲库2. 音乐创作软件或工具3. 音响、麦克风等音响设备4. 投影仪、白板等教学辅助设备六、教学拓展：1. 组织梦想分享会：邀请学生分享自己的梦想及为实现梦想所付出的努力，激发学生的梦想追求意识。
2. 开展梦想励志讲座：邀请成功人士或专家为学生讲述追求梦想的故事，引导学生树立正确的梦想观念。
3. 举办梦想主题文艺晚会：鼓励学生参与舞蹈、戏剧、朗诵等艺术形式，展示梦想主题班会的成果。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在音乐教学中的参与程度，适时调整教学策略，提高学生的音乐素养。
2. 教师要关注学生的梦想追求，引导学生将音乐与梦想相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要注重培养学生的团队合作精神，通过音乐表演等形式，提高学生的集体荣誉感。
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神品质。
3. 引导学生学会规划梦想，努力实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 敢于梦想、勇于追求3. 规划梦想，step step4. 梦想成真的秘诀5. 激励自己，坚持不懈三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引发对梦想的思考。
2. 讲解：教师详细讲解梦想的含义与价值，引导学生认识梦想的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享敢于梦想、勇于追求的经历和感悟。
4. 实践：指导学生如何规划梦想，制定实现梦想的步骤。
5. 分享：邀请学生分享梦想成真的秘诀，以及激励自己坚持不懈的经验。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，鼓励学生勇敢追求梦想。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义与价值、规划梦想的方法等。
2. 谈话法：引导学生分享梦想和感悟。
3. 讨论法：分组讨论，促进学生思考。
4. 实践法：让学生动手制定实现梦想的步骤。
五、教学评价1. 学生能够明确梦想的含义，认识到梦想的重要性。
2. 学生敢于表达自己的梦想，勇于追求。
3. 学生能够学会规划梦想，制定实现梦想的步骤。
4. 学生能够分享激励自己坚持不懈的经验，互相启发。
六、教学准备1. 准备相关资料，如梦想名言、成功案例等。
2. 准备梦想卡片、贴纸等道具。
3. 安排合适的教学场地，如教室、会议室等。
七、教学资源1. 梦想名言：收集与梦想相关的名言，如“梦想还是要有的，万一实现了呢？”等。
2. 成功案例：整理成功人士追求梦想的案例，如马云、乔布斯等。
3. 梦想卡片：制作梦想卡片，让学生写下自己的梦想。
4. 贴纸：准备贴纸，用于奖励积极发言的学生。
八、教学环境1. 布置教室：挂上与梦想相关的图片或标语，营造浓厚的梦想氛围。
2. 摆放座位：安排座位，确保学生之间有足够的互动空间。
3. 准备音响设备：用于播放音乐或音频资料。
高年级-自我意识-《放飞梦想》【教案】
高年级-自我意识-《放飞梦想》【教案】一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神品质。
3. 引导学生学会规划梦想，为实现梦想付出努力。
二、教学内容：1. 梦想的定义与意义2. 梦想与现实的关系3. 如何规划梦想4. 勇敢追求梦想5. 梦想与个人成长三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解梦想的含义，学会规划梦想，勇敢追求梦想。
2. 教学难点：如何引导学生将梦想与现实相结合，付出实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的梦想，互相启发。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生了解梦想实现的过程。
3. 目标设定法：帮助学生学会设定明确、具体的梦想目标。
4. 行动导向法：引导学生将梦想付诸实践，制定行动计划。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考：你们有自己的梦想吗？你们的梦想是什么？2. 新课导入：介绍梦想的含义与意义，让学生明白梦想对个人成长的重要性。
3. 案例分析：分享成功人士的梦想实现过程，让学生了解梦想实现的艰辛与可能。
4. 分组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的梦想，互相启发，明确自己的梦想目标。
5. 目标设定：帮助学生学会设定明确、具体的梦想目标，并制定相应的行动计划。
6. 勇敢追求：引导学生学会面对现实，勇敢追求梦想，不畏困难。
8. 作业布置：要求学生制定一份梦想计划，明确目标与行动计划。
9. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解学生的梦想计划实施情况，给予指导与鼓励。
10. 课程评价：以学生的梦想计划和实际行动为评价标准，对学生的学习成果进行评价。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：学生的梦想认知、梦想目标设定、行动计划制定及实施情况。
3. 评价标准：学生能够明确自己的梦想，合理设定目标，制定可行的行动计划，并付诸实践。
4. 评价方法：教师通过观察、交流、家访等方式了解学生的情况，给予及时反馈与指导。
2024年放飞梦想主题班会教案
2024年放飞梦想主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，希望学生能够：深刻认识到梦想对于个人成长和未来发展的重要性。
学会如何制定明确、可行的个人梦想和规划。
培养学生的自信心和坚韧性，鼓励学生积极面对挑战，为实现梦想而努力奋斗。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生明确个人梦想。
帮助学生理解实现梦想需要付出的努力和行动。
培养学生积极向上的心态和面对困难的勇气。
教学难点：如何让学生深刻理解到梦想不是空中楼阁，而是需要脚踏实地实现的。
如何激发学生的内在动力，让他们愿意为实现梦想而付出努力。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些成功人士实现梦想的故事，激发学生的兴趣，引导他们思考自己的梦想。
2. 讨论与分享组织学生进行小组讨论，分享自己的梦想、计划和遇到的困难。
教师巡视指导，鼓励学生大胆表达自己的想法。
3. 梦想规划指导介绍梦想规划的方法和步骤，引导学生制定明确、可行的个人梦想和规划。
强调实现梦想需要具体的行动和持续的努力。
4. 互动环节设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中加深对梦想的认识。
例如，组织学生进行“梦想接龙”游戏，每个学生依次说出自己的梦想，前一个学生的梦想与后一个学生的梦想要有所关联。
5. 总结与反思引导学生总结本次班会的收获，反思自己在实现梦想过程中需要改进的地方。
鼓励学生在未来的日子里不断努力，实现自己的梦想。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过引导学生思考和分享，激发他们的内在动力。
互动式教学：通过游戏和活动，让学生在互动中学习和成长。
指导式教学：通过教师的指导和讲解，帮助学生掌握实现梦想的方法和技巧。
教学手段：多媒体演示：利用PPT或视频等多媒体工具展示成功人士的故事和梦想规划的方法。
小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生充分表达自己的想法和观点。
互动游戏：设计一些与梦想相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和体验。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生制定个人梦想规划表，包括短期和长期目标、行动计划等。
初中音乐放飞梦想教案设计
初中音乐放飞梦想教案设计一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《放飞梦想》，感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过歌曲学唱，提高学生的声乐技巧，锻炼学生的歌唱能力。
3. 引导学生理解歌曲的主题，培养学生的梦想意识，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
二、教学内容：1. 歌曲《放飞梦想》的词曲分析，理解歌曲的主题思想。
2. 歌曲的声乐技巧教学，包括音准、节奏、咬字等。
3. 歌曲的合唱训练，培养学生的团队协作能力。
三、教学过程：1. 导入：教师通过播放歌曲《放飞梦想》，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲分析：教师引导学生欣赏歌曲，分析歌曲的节奏、旋律、歌词等内容，帮助学生理解歌曲的主题思想。
3. 声乐技巧教学：教师针对歌曲中的重点难点，进行声乐技巧的教学，包括音准、节奏、咬字等，让学生在学唱过程中得到锻炼和提高。
4. 合唱训练：教师组织学生进行合唱训练，培养学生的团队协作能力，提高学生的歌唱水平。
5. 课堂小结：教师对课堂内容进行总结，强调歌曲的主题思想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
四、教学评价：1. 学生对歌曲的理解程度，包括歌曲的主题思想、歌词内容等。
2. 学生的声乐技巧掌握情况，包括音准、节奏、咬字等。
3. 学生的合唱表现，包括团队协作能力、歌唱水平等。
五、教学资源：1. 音频资源：歌曲《放飞梦想》的音频文件。
2. 视频资源：歌曲《放飞梦想》的MV或教学视频。
3. 教材：初中音乐教材。
六、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生感受歌曲的美感，培养学生的音乐审美能力。
2. 在声乐技巧教学环节，教师要耐心指导，针对学生的不足进行针对性训练。
3. 在合唱训练环节，教师要注重团队协作的培养，让学生在合唱中感受到团队的力量。
4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
5. 教师要注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的环境中学习音乐。
放飞梦想主题班会音乐教案
放飞梦想主题班会音乐教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追求梦想需要付出努力。
2. 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神，提升音乐素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，帮助他们更好地规划未来。
二、教学内容1. 主题讨论：梦想的意义和追求梦想的努力。
2. 音乐欣赏：经典梦想主题的歌曲。
3. 合唱练习：分组进行合唱，培养团队协作能力。
4. 创作展示：学生自主创作关于梦想的歌曲或舞蹈。
三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考梦想的意义，引出主题。
2. 主题讨论：分组进行讨论，分享彼此的梦想及追求梦想的努力。
3. 音乐欣赏：播放经典梦想主题的歌曲，引导学生欣赏并感受音乐的魅力。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
5. 创作展示：学生自主创作关于梦想的歌曲或舞蹈，并进行展示。
四、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生在合唱练习中的表现，如团队协作、音准、节奏等。
3. 学生创作的歌曲或舞蹈的创意、表现力等。
五、教学资源1. 音乐播放设备。
2. 合唱曲谱。
3. 创作素材（如纸张、画笔等）。
六、教学准备1. 课前准备相关音乐作品，包括经典梦想主题的歌曲和适合合唱的曲目。
2. 准备合唱曲谱或创作素材，如乐谱纸、画笔、乐器等。
3. 安排教室布局，确保音响设备正常运作。
4. 提前与学生沟通，了解他们对梦想的理解和准备展示的创作内容。
七、教学步骤1. 导入新课：通过播放一首充满梦想情感的歌曲，激发学生的兴趣和思考。
2. 分享梦想：邀请几名学生分享自己的梦想，并简要介绍他们为实现梦想所做的努力。
3. 合唱练习：分发合唱曲谱，指导学生进行合唱练习，强调团队合作的重要性。
4. 创作展示：邀请学生展示他们创作的关于梦想的歌曲、舞蹈或其他艺术作品，鼓励他们表达自己的梦想和情感。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何将梦想与现实结合，制定实现梦想的计划和策略。
八、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，增强他们的主动性和思考能力。
《放飞梦想》作文教学设计
《放飞梦想》作文教学设计一、教学目标1. 激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。
2. 要求学生能根据所创设的情景，围绕话题展开丰富的想象，并能比较流畅地记叙想象片段。
3. 培养学生主动探究知识，建构知识的学习习惯。
二、教学准备1. 布置学生课前查找有关“梦”的相关资料和“月球”方面的资料。
2. 关于月球、宇宙方面的课件。
三、教学时间大约40分钟四、教学过程（一）课前预热――谈话切入1. 师：同学们，今天又和大家见面了，能和同学们共同上这节作文课我心里非常高兴。
你们高兴吗？那你有信心上好这节课吗？老师相信你们一定行。
课前老师布置同学们收集了关于神话传说的资料，谁能说说你都听说过哪些神话传说故事。
（牛郎织女的故事、孟姜女的故事、梁祝的故事、白蛇传、长江传说、泰山传说、杭州传说……）2. 师：传说故事还有很多我们就先说到这。
我们知道这些美丽的传说是古代劳动人民勤劳智慧的结晶。
更是古代劳动人民追求美好生活的梦想。
不敢梦想就不能实现自己的理想，没有理想就不能创造自己的未来。
那么你们有没有属于自己的梦想呢？（有）好！今天老师就同大家一起放飞我们的梦想！（板书）（二）创设情景，激发想象1. 师: 有人说:梦想就是幻想与渴望,梦想与理想是一对孪生兄弟，人的一生不能没有梦想，喜欢梦想的人能给这个世界带来幸福。
哥伦布梦想着另一个世界，他发现了新大陆；哥白尼梦想世界的多重性和一个更广阔的宇宙，他揭示了宇宙的奥秘，因此将人类的视野扩展到了广袤的天宇间。
那么同学们你有过什么梦想呢？谁能说说你都有过哪些梦想？（学生说自己的梦想）2. 师：老师也曾经有过这样一个梦想：自从神舟5号飞船顺利升空，我就梦想自己能到达月球上。
我日思夜想一直没能实现。
今天，你们愿意和老师一起去月球吗？（愿意）3. 师：你们太可爱了！老师谢谢你们。
那我们就一起梦想登陆月球。
老师看谁的梦最奇特、最具有想象力、最能吸引人……4. 师:同学们,去月球之前我们要对月球有个了解。
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于追求梦想、勇于面对挑战的精神风貌。
3. 引导学生学会规划人生，努力实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 勇敢追求梦想3. 规划人生，实现梦想4. 梦想与现实的平衡5. 激励自己，坚持梦想三、教学重点1. 让学生认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于追求梦想、勇于面对挑战的精神风貌。
3. 引导学生学会规划人生，努力实现梦想。
四、教学难点1. 如何引导学生正确处理梦想与现实的关系。
2. 如何激发学生坚持梦想的动力。
五、教学方法1. 讨论法：让学生在小组内讨论自己的梦想，分享彼此的心得体会。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的经典案例，引导学生学会规划人生，实现梦想。
3. 激励法：运用名言警句、成功故事等激励学生勇敢追求梦想，坚持到底。
六、教学过程1. 导入：教师通过播放一段关于梦想的短视频，激发学生的梦想情怀，引发他们对梦想的思考。
2. 新课导入：教师简要介绍梦想的含义与价值，引导学生认识梦想对个人成长的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己的梦想，分享彼此的心得体会，培养敢于追求梦想的精神风貌。
4. 案例分析：教师呈现成功人士的经典案例，引导学生学会规划人生，努力实现梦想。
5. 互动环节：学生上台分享自己的梦想，教师对其进行点评和指导，帮助学生明确实现梦想的途径。
6. 激励环节：教师运用名言警句、成功故事等激励学生勇敢追求梦想，坚持到底。
七、作业布置1. 请学生写一篇关于自己梦想的作文，要求明确梦想的含义、实现梦想的计划和努力方向。
2. 学生分组制作梦想板报，展示本组的梦想和为实现梦想所做的努力。
八、教学反思九、评价方式1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享和互动环节的表现，评价他们的参与程度。
2. 梦想作文：评价学生作文的质量，包括梦想的含义、实现梦想的计划和努力方向。
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《放飞梦想》教学设计
教学目标
知识目标 1.感受“梦想催人前进和奋起”。
能力目标 2树立自我成长的目标，激发学生的学习热情。
让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。
德育目标 3.学习自我目标管理，设计实现梦想的方法和途径。
过程与方法：1.教师简述，导入本课 2.分享名人故事。
3.学生演讲《蜗牛，为梦想而生》
4.学生诗歌朗诵《理想之歌》
5.讨论：实现梦想过程中的困惑。
6.讨论：我们为
什么没能达成自己的目标呢？为实现梦想到底应该怎么做
教学重点感受梦想的美好
教学难点学习如何去实现自己的梦想
教学用具多媒体课件
教学方法引导、分析、体验、感悟
教案设计
一、导入新课
播放歌曲黑龙的《放飞梦想》
老师：梦想是个诱人的字眼。
梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。
没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
那么，什么是梦想呢？下面看看名人对梦想的理解（大屏幕展示）
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情（美国第33任总统杜鲁门）
人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他（鲁迅）
人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情。
（马云）
二、名人立志故事
老师：从这些语句中，我们可以看出名人对梦想都有独到的理解和一定的重视程度，古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
同学们都知道那些名人故事呢？给大家讲讲。
（学生讲述，下面故事）
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁？
（毛泽东）
20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。
请问这
位少年是谁？（周恩来）
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。
有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。
请问这位少年是谁？
（陈景润）
听完这几则名人的故事，同学们有什么想法？（学生谈想法，畅所欲言）
我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。
无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。
当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在社会上立足。
三、绘梦、说梦、写梦
那么，同学们的梦想都是什么呢？
（一）、请同学们想想并说说自己的梦想，大家畅所欲言。
（二）、把自己的梦想在一张纸上，交给你信任的一位同学。
四、成长探秘
（一）梦想很美好，可是实现梦想的过程是漫长的，在这其中我们可能遇到许多困难。
比如：
（大屏幕展示）
故事一：
最近放学后，丽丽总是不想回家，原来是因为马上要填志愿了，妈妈认为她想报考的学校不理想。
丽丽从小就有一个舞蹈梦，所以她想初中毕业后直接进入艺术学校学习。
但妈妈认为考大学才是最重要的的，跳舞是不务正业。
丽丽的想法获得了爸爸的支持，于是，父母总会因为填报志愿这件事争论，丽丽很痛苦，但是有不知道该怎么办。
故事二：
小旭马上就要初中毕业了，父母准备将他送到国外继续读书，但是小旭并没有因此感到高兴。
出国就意味着要离开自己熟悉的环境，离开曾经的好朋友们。
同时小旭非常担心自己的英语水平是否能在国外独立生存，要知道，从小到大他都没有和外国人交流过。
看着父母为自己出国的事情忙前忙后，他不知道该怎么把自己的想法说出口。
教师引导学生，认识到自己的梦想可能会和家长的想法发生冲突，那我们该怎么办？
1. 学生畅所欲言
2.教师总结此环节：面对孩子的理想与父母的要求有冲突这件事，家长应该尊重孩子的选择，放手让他自己走他自己的路，哪怕是跌倒，都是他自己选的路，他的人生他要自己过。
孩子要适当考虑一下父母的感受，孩子应该适当的考虑一下父母的要求到底适不适合自己。
如果不适合自己要和父母讲明利弊，如果坚持自己的梦想，就要拿出实际行动来，让父母看到你的决心，证明你自己选的路你也可以走的很好。
（二）还有可能有很多困惑如：
小明：作为一名学生，每天上学读书，日子一天天过去，可我有时感到很迷茫，读书到底是为了什么呢？
小刚：为了变得更加优秀，我决定在三个月内提高英语成绩，练好钢笔字，学会手工制作和素描。
努力了三个月，却发现每个目标都没完成好，我感到很失落。