41 1我多想去看看
小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇）
•••••••••••••••••小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案1教学目标1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。
会写“广、升、足、走”4个字。
认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。
会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备1、师生共同收集有关北京、天安门和升旗仪式的资料。
2、多媒体课件。
3、生字卡片（学生）。
4、《我爱北京天安门》的歌曲。
教学时间2课时第一课时一、质疑揭示新课。
1、教师板书课题：“多想去看看”，你们读一读。
小朋友们你最想看什么呢？（生交流）2、教师补充课题：加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。
带着拼音读4、谁愿意当小老师带着大家读？5、生字词你们都认识了吗？老师来考考你们。
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、四人一组读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
4、用手势表示课文有几句话。
5、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看”的情感，练习朗读。
《我多想去看看》语文教学PPT课件(4篇)
壮观：景象雄伟。
造句：南京长江大桥十 分壮观。
告诉：说给人，使人知道。
造句：妈妈告诉我，周末带我去科技馆观看机 器人表演。
遥远： 很远。
造句：梦想很遥远，需要我们用脚步去丈量， 只有坚持才会实现。
初读课文，想一想他们分别想去哪里？
天山的小朋友
北京的小朋友
天山
北京
一、看拼音，写词语。 kāi huì
jīng ān mén
想 告 诉 京 安门
guǎng fēi cháng zhuàng guān
广非常 状观
识字方法
想
巧记：“心”“相”印。
诉
加一加：讠+斥=诉。
路
巧记：“各”人一只脚。
观
字谜：又见面了。
我会写
会走北京门广
huì
会
我会写
笔顺 组词 会面 会见 不会
造句： 等我一会，我马上就到。
北京
北京是我国的首都，这里有 庄严的天安门，举世闻名的 万里长城，还有壮观的升旗 仪式。
新疆天山
新疆天山，指中国境内的 东天山，横亘新疆全境， 是准葛尔盆地和塔里木盆 地的天然地理分界。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文 中“我” 多想去哪里看看呢？
我会认
xiǎng gào sù
不是。第一自然段是以新疆小朋友的口吻写的。第 二自然段是以北京小朋友口吻写的。
文中的“我”是 同一个角色吗？
祖国山河太美了！新疆小朋 友心系北京，北京小朋友心 系新疆。
说一说： 以“我多想……”开头，说说自己的愿望。
我多想快点长大。 我多想成为一名画家。 我多想有自己的小天地。
想一想：
文中每段的结尾为什么重复出现“我多想去看看”？
小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思【导语】《我多想去看看》第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。
第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。
以下是无忧考网整理的小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小学一年级语文《我多想去看看》原文妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的*，广场上的升旗仪式非p本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和**的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。
感情真挚，语言朴实。
教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
难点是有的长句子不容易读好。
三、教学建议（一）课前准备*图片和升旗仪式录像片。
（二）认字、写字1、比献教师应鼓励学生借助拼音读准生字的字音。
复习检查时，要用生字卡片检查学生是否把字音读准。
“想、能、京、城、广、升”等字比较难读。
如果有的学生读错了，教师可指名学生当小老师帮助他纠正。
教师要启发学生用多种方法认字。
“想”，在学生认识新偏旁“心”以后，把它拆成“木、目、心”来记忆。
“告”可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。
结合认记“旗”字，认识新偏旁“”。
形近字“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”要区别音形义。
2、毙醋“广”的横不要太长，左低右略高。
“升”第一笔是短撇，第三笔是竖撇。
（三）词句1、北究斡械拇视铮如“想、告诉、小路、北京、*”，学生见过或听过，比较容易理解。
有的词语，教师稍加指导也能懂得意思。
如“遥远”这个词，可以告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天的时间，路途非常远，因此说“遥远的北京城”。
学校每周一早晨都要举行升旗仪式，让学生看*广场升旗仪式录像片，学生能从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。
我多想去看看写句子
我多想去看看写句子
1. 我多想去看看北京的故宫啊，想去感受那沉淀了无数岁月的庄严，那红墙黄瓦是不是藏着好多不为人知的故事呢？就像一本厚重的历史书等待我去翻阅。
例子：朋友问我最想去哪里，我脱口而出：“我多想去看看北京的故宫啊！”
2. 我多想去看看内蒙古的大草原呀，想象着自己在那一望无际的绿色中奔跑，那该是多么自由的感觉啊，难道不像一只快乐的小鸟吗？例子：和家人聊天时我感慨道：“我多想去看看内蒙古的大草原呀！”
3. 我多想去看看桂林的山水啊，都说“桂林山水甲天下”，那如诗如画的景色是不是真的能让人陶醉其中呢？例子：看到桂林山水的照片，我不禁说道：“我多想去看看桂林的山水啊！”
4. 我多想去看看敦煌的莫高窟啊，那神秘的壁画和洞窟仿佛在召唤我，像是一个巨大的宝藏等待我去探寻。
例子：在书上了解到莫高窟后，我直说：“我多想去看看敦煌的莫高窟啊！”
5. 我多想去看看黄山的云海啊，站在山顶俯瞰那翻腾的云海，该是多么壮观的场景啊，这难道不是大自然的杰作吗？例子：别人问我梦想的旅行地，我坚定地回答：“我多想去看看黄山的云海啊！”
6. 我多想去看看云南的丽江古城啊，想去体验那独特的民族风情，是不是像走入了一个梦幻的世界呢？例子：提起向往的地方，我立马说：“我多想去看看云南的丽江古城啊！”
7. 我多想去看看三亚的海滩啊，阳光洒在金黄的沙滩和碧蓝的海面上，那该是怎样迷人的画面啊，肯定美极了！例子：看到别人在三亚的照片，我满心羡慕道：“我多想去看看三亚的海滩啊！”
我的观点结论就是：世界这么大，有太多太多我想去看看的地方，每一个都充满着独特的魅力和吸引力，真希望能早日去亲身体验。
小学一年级作文我多想去看看
小学一年级作文我多想去看看1.小学一年级作文我多想去看看以前，外婆家门前没有桥。
不知什么时候，门前有了一座大桥。
妈妈告诉我，沿着这座桥，只要半个小时就可以直接到达省城和机场。
半个小时！还没看完一部动画片就能到达！耶！太爽啦！速度杠杠的！爸爸告诉我，这座公铁两用大桥很长很长。
上面一层是很宽很宽的公路，六辆汽车可以在上面并排赛跑呢；下面一层是又快又长的铁路，现在已经有小火车在上面行驶了，通车以后会换成大火车，我们可以坐着火车去北京、去海峡对岸。
公铁两用！从家门口带着我的小汽车就能坐上大火车啦！哇！太棒啦！路路通畅啊！我对爸爸妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！以后，我们这儿还会有更多的桥，我都想去看看！去看看！2.小学一年级作文我多想去看看妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出常州。
遥远的哈尔滨，有个美丽的雪乡，那里是一个神奇的童话世界。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！奶奶告诉我，沿着长长的高速公路，就会走出常州。
遥远的海南，有金色的沙滩，沙滩上有许许多多五彩斑斓的贝壳。
我对奶奶说，我多想去看看，我多想去看看！美丽的祖国，地北天南，幅员辽阔，我多想去看看！3.小学一年级作文我多想去看看我的心愿有很多很多。
我很想再买一个”战斗王”陀螺，那我就可以跟小区里的小朋友pk了，有了它，我就能百战百胜，让小朋友们输的心服口服。
我还想拥有一个“游龙板”，在万里无云的天气去公园里，像一只快乐的小鸟一样自由自在地滑来滑去。
可我的心愿是：国庆节的时候能去北京城看看。
我要去天安门广场看那壮观的升旗仪式；去古老的故宫摸摸那“龙椅”；我要登上那高高的长城；我要在颐和园里划船······。
我对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看。
”4.小学一年级作文我多想去看看从小到大，我一直盼望能去看看无边无际的大海。
我从电视上看到海里有美丽的珊蝴、贝壳、海星、水母，还有全身彩条般花纹的热带鱼，还有许多我叫不上名字的鱼和海洋生物。
小学一年级下册语文《我多想去看看》原文、知识点、教案及教学反思
小学一年级下册语文《我多想去看看》原文、知识点、教案及教学反思1.小学一年级下册语文《我多想去看看》原文篇一妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！2.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇二想xiǎng（想念）告gào（告诉）诉sù（诉说）路lù（马路）安ān（安全）非fēi（非常）常cháng（经常）壮zhuàng（壮丽）观guān（观看）3.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇三会huì（大会）（开会）（不会）（工会）走zǒu（走火）（走开）（走动）（出走）北běi（北边）（北方）（北斗）（东北）京jīng（北京）（京华）（上京）门mén（开门）（门口）（门牙）（大门）广guǎng（广大）（广义）（广告）（广东）4.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇四近义词：非常——十分雄伟——壮观反义词：遥远——附近美丽——丑陋洁白——漆黑5.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇五词语理解：遥远：很远。
告诉：说给人，使人知道。
仪式：举行典礼的程序、形式。
非常：十分；极。
壮观：景象雄伟。
广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。
6.小学一年级下册语文《我多想去看看》教案篇六教学目标1、能认识12个生字，会写6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
教学重、难点指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教学过程：一、创设情景，激情。
1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。
人教版一年级上册 《我多想去看看》课文-2019年精选教育文档
人教版一年级上册《我多想去看看》课文《我多想去看看》本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。
下面是小编分享的人教版一年级上册《我多想去看看》课文，欢迎大家阅读！《我多想去看看》课文妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
《我多想去看看》教案教学目标：1、能理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字，认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
课前准备：生字卡片、课件教学过程：一、谈话导入新课，揭示课题。
老师有个问题：谁去过北京？看到了什么？(你们说的太好了，)没去过北京的同学有什么感觉？有什么想法吗？勾起了老师一个强烈的愿望，不仅老师和同学们有这个愿望，在一个遥远的山村有一个小男孩同样有着这个愿望。
今天，咱们一起欣赏一篇课文《我多想去看看》。
引出课题，板书：我多想去看看二、初读课文，整体感知：（1）、教师范读：请大家打开课本----页，老师读一遍课文，小朋友们认真听，听后谈谈你听懂了什么？（2）、学生齐读一遍课文，然后自由朗读课文，自主学习生字。
把生字圈起来，多读几遍，给生字加上拼音。
（3）、读生字比赛：这首诗歌中有不少词用得可好了，我们来比比看，谁最聪明，读得最快。
出示生字卡片，粘在黑板上，读对的，组词好的，当奖品分道组里去。
认识偏旁：心方。
提问：你是怎么记住这些字的？（想：木目心；告：谜语一口咬掉牛尾巴；安：宝盖下面一女孩----）（过渡：同学们真聪明，这么快就记住了这些生字，为了奖励你们老师还给你们带来北京的礼物，你们想看吗？展示课件，增强感受。
）三、再读课文，理解内容。
1.欣赏课件：2、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样？谁把这种心情读出来呢？要求大家专心地听，评价一下读得怎么样？3、自由默读，想一想课文中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了什么？读后回答。
精品小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及练习题
小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及练习题【导语】《我多想去看看》课文用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式；第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。
以下是老师整理的（小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及练习题），希望帮助到您。
小学一年级语文《我多想去看看》原文沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座*，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
字词：妈妈、弯弯、小路、大山、北京、*、升旗、仪式、壮观、看看句子：遥远的北京城，有一座*，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
小学一年级语文《我多想去看看》教案教学重点是识字、写字和练习朗读。
难点是读好诗中的长句子。
学习目标1、认识13个生字，会写4个字。
认识1个偏旁“心”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。
教学建议（一）识字写字1、识字。
（1）在本课13个生字中，“诉、走”是平舌音，“想、能、京、广”是后鼻音，“城、升”既是后鼻音，又是翘舌音，要注意读准。
（2）教师要启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。
如，“京”可以根据“惊”字，用“减一减”的方法记；“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆；“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。
借助“想”字认识偏旁“心”（3）巩固认字的方法。
①做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。
黑板画上苹果树，教师导语：“秋天到了，苹果成熟了……”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。
②做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。
2、写字。
要写的字中，“广”字的横不要写得太长，第二笔竖撇要与平撇相区别。
我多想去看看课文原文
我多想去看看课文原文我多想去看看课文原文《我多想去看看》是一年级语文第一册第五单元十一课。
本课是一首诗歌，全诗由三句话组成，以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，内容生动感人。
下面是小编收集整理的我多想去看看课文原文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
【课文原文】妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
【课文分析】一、教材简说北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。
本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
教学重点是识字、写字和练习朗读。
难点是读好诗中的长句子。
二、学习目标1.认识13个生字，会写4个字。
认识1个偏旁“心”。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。
拓展《我多想去看看》出自于人民教育出版社一年级下册（2017版）读本，是王宝柱写作的'一首诗歌。
本诗用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式；第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。
教学建议(一)识字写字1．识字。
(1)在本课13个生字中，“诉、走”是平舌音，“想、能、京、广”是后鼻音，“城、升”既是后鼻音，又是翘舌音，要注意读准。
(2)教师要启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。
如，“京”可以根据“惊”字，用“减一减”的方法记；“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆；“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。
借助“想”字认识偏旁“心”(3)巩固认字的方法。
①做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。
一年级下册《我多想去看看》
重点仿写句子
以“我多想……”开头，写出你的愿望。
1、我多想去美丽的上海，那里有一座东方明珠塔，塔上有一颗闪闪的明珠。
有一片外滩，还有一条广阔的大海。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
2、我多想去遥远的北京城，那里有举世闻名的万里长城。
长城很长很长，像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中。
我要和爸爸比一比，看看谁先登上山顶。
我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看。
3、我多想去大海边看看，听妈妈说大海很宽广，蓝蓝的大海上还有海鸟在快活地飞翔。
金黄的沙滩上有各种各样的贝壳，五颜六色的贝壳好像一条项链挂在大海胸前。
4、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟，在天空中自由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。
5、我多想变成一棵树，站在祖国的土地茁壮成长。
6、我多想变成一条鱼，在祖国的海洋遨游。
7、我多想变成一座山，躺在祖国的怀抱。
8、我多想变成一栋楼，安居在祖国大地上。
9、我多想变成一多花，让祖国更加美丽。
10.我多想变成一棵小草，为祖国增添绿色。
11.我多想变成一条河流，流过祖国山川。
12、我多想变成——朵云,为祖国遮风避雨。
13、我多想变成一粒尘土，化身祖国大地的基础。
作文我多想去看看一年级10篇
作文我多想去看看一年级10篇我们的祖国地广物博,你最想去哪呢?去到之后你会怎么做，又有怎样的纪念方式呢？下面是学习资料库小编为大家精心整理的作文我多想去看看一年级10篇内容，欢迎大家阅读。
我多想去看看一年级作文1妈妈对我说，我们的祖国地广物博，北京是中国的首都，我们的祖国有长城，黄河，长江，九寨沟，珠穆朗玛峰。
下雪的时候，我想去北京滑雪、堆雪人，打雪仗;春天的时候，我想和小燕子一起去北方看风景;夏天的时候，我想到海边游泳，检贝壳，把沙堆在爸爸身上做泥人;秋天的时候，我想去九寨沟，摘下树叶做裙子，帽子。
中国这么大，祖国那么美，我对妈妈说：我多想去看看，我多想去看看!我多想去看看一年级作文2我对妈妈说，我多想乘坐最美的高铁去厦门。
去看看碧蓝碧蓝的大海，去金色沙滩捡美丽的贝壳，去逛逛鼓浪屿上精致的小店。
我对爸爸说，我多想乘坐最美的高铁回芜湖。
去方特享受一场奇幻之旅，去马仁奇峰感受大自然的妙笔之作，去滨江公园拍落日下的双江塔影。
我多想去看看一年级作文3广的大海犹如无边无际的蓝天，海上的船只就像点缀在蓝天上的星星;海滩上建造着一座小木屋，木屋的旁边是一张桌子和一把椅子，桌子上放着一杯淡黄的香槟酒;海边斜长了几棵椰子树，椰子树上结满了一颗颗饱满的椰子，令人垂涎欲滴;大海在晚霞的照射下显得金光闪闪，瑰丽无比。
这一组跟大海有关的照片正映入我的眼帘。
它们使我有了一个强烈的愿望――想去海边看看宽广的大海，热闹的沙滩。
|||此刻我又想起了在杂志《发现号》上的一则新闻：一位德国的艺术家用海边沙滩上拾来的各种垃圾建造了一座“垃圾酒店”，这家酒店的墙壁、家具都是用塑料袋、破渔网、旧衣服、空易拉罐等垃圾做成的。
它给了我们一个启示：废物也是可以利用的。
听广播上的叔叔阿姨说，海边污染也很严重，需要我们大家一起保护海洋环境，让地球变得更美好。
所以我更想去看看大海了，也更想在海边捡一些废旧的物品，制作成一些小玩意，并展示给同学们看。
我多想去看看 ppt课件
mén guǎng fēi chángzhuàngguān
门广非常壮观
生字认读
想告诉京安 门 广 非 常 壮 观 猜谜语啦 一口咬掉牛尾巴 告
门下有一女 安
再一次见面 观
认识生字
ān mén
天安门
遥远的北京城 雄伟的天安门 广场上的升旗仪式
遥远的北京城，有一座雄伟的 天安门，广场上的升旗仪式非常壮 观。
jīng
北京 京
结构：上中下 音序：J 部首：亠 组词：北京 京城 造句：北京市我国的首都。
书写指导：第一笔点在正中央，下面一横 较长，“口”稍扁一些，和横笔保持一定 距离。下面“小”的左点和右点相互对称， 宽度与长横差不多，使整个字站稳。
我会写
mén
天安门 门
结构：独体 音序：M 部首：门 组词：开门 门口 造句：银行九点才开门。
第二课时
图片导入
激趣导入
音乐欣赏：我爱北京天安门
看着这北京城迷人的风景图片，听着这 好听的儿歌，你有什么想说一说的吗？
激趣导入
用不同的句式谈一谈自己的感受。
北京城 很美丽！
我多想去 看看！
北京真 美啊！
我想去北京 看一看。
激趣导入
有一位小朋友也很想去北京看一看。
认识生字
xiǎng gào sù jīng ān
书写指导：首笔一点落在左上 格。“门”要上下一般宽，放 在田字格中间，方正挺拔。
我会写
guǎng
广场 广
结构：独体
音序：G 部首：广
组词：广场 宽广
造句：节日的天安门广场上人真 多呀！
书写指导：第二笔横不要写 得太长，第三笔是竖撇，先 竖再撇，保持整个字的平稳。
小学语文一年级下册《我多想去看看》主要内容和知识点
小学语文一年级下册《我多想去看看》主要内容和知识点我多想去看看我是一年级的小学生，生活在城市里。
虽然城市很繁华，但我还是很想去看看其他地方。
我想去农村看看，那里有小山小河和许多绿树，还有可爱的小动物。
农民叔叔阿姨们在田地里劳作，一旁的小狗在欢快的玩耍。
我想把手伸进泥土里，感受一下大自然的力量。
我还想去山上看看，那里有高高的山峰和清澈的溪流。
我可以在山上放风筝、钓鱼或者采集山上的野花。
如果有机会，我还想去森林里看看，那里有许多神奇的动物和植物，我肯定会非常兴奋。
除了大自然，我还想去历史名城看看。
我听爸爸妈妈说，那里有古老的建筑和故事，还有许多古迹和文化遗产。
如果我去了，我可以去参观博物馆、图书馆和历史博物馆，了解更多的历史知识。
我多想去看看啊，可是我还太小了，不能自己走太远的路。
我只能在书本里欣赏美好的风景，感受大自然的力量，了解历史文化。
这是一种吸收知识、丰富自己的好方法。
在这个过程中，我能够学习到许多语文知识，比如描写、比喻和夸张等修辞手法。
同时，我还能够学习到许多生词和成语，比如田地、伸手、柔和的阳光、古迹、博物馆等。
这些知识可以帮助我更好地理解文化、历史和世界。
总之，虽然我无法亲身去看看，但我依然对这些地方充满了向往。
我相信将来，我一定会有机会亲身去看看，感受大自然的力量，了解历史文化。
到那时，我一定会更加热爱生活，更加喜爱阅读，学习更多知识，成为一名充满干劲和自信的好学生。
我多想去看看我是一年级的小学生，生活在城市里。
虽然城市很繁华，但我还是很想去看看其他地方。
我想去海边看看，海边有漂亮的海滩，还有美丽的大海。
海浪拍打着岸边，带着咸咸的海水味道，让人感到非常的舒适。
在海滩上，我可以捡贝壳、堆沙子、玩沙子、还可以和小伙伴一起去游泳。
海边的景色很美，让人感到自然的魅力。
我还想去动物园看看，那里有各式各样的动物，有长颈鹿、老虎、狮子、大象等。
我可以在学校里学到许多动物，在动物园里亲眼看到它们，更能够了解它们的特点和习性。
我多想去看看一年级语文下册作文
我多想去看看一年级语文下册作文《我多想去看看》作文一小朋友们，我多想去看看大海呀！在我的想象里，大海可美啦。
大海是蓝色的，比天空还要蓝。
海浪不停地拍打着沙滩，就像在唱歌一样。
我听妈妈说，大海里还有好多好多的鱼，五颜六色的，在水里游来游去。
还有大大的海龟，慢慢地爬着。
我真想马上就到大海边，去捡贝壳，去堆沙堡，去踏海浪。
我多想去看看那美丽的大海啊！《我多想去看看》作文二我多想去看看北京！北京有天安门，那是我们国家的象征。
每天早上，太阳升起的时候，国旗就会在那里升起来，一定特别壮观。
北京还有故宫，那里有好多好多古老的房子和宝贝。
我想去看看皇帝住过的地方，摸摸那些古老的墙壁。
我还想去长城，听说长城很长很长，像一条巨龙趴在山上。
我想站在长城上，看看远处的风景。
我多想去北京看看啊！《我多想去看看一年级语文下册》作文一我正在读一年级，语文下册的书里有好多好玩的东西。
书里有漂亮的图画，就像一个个小秘密等着我去发现。
有一篇课文讲了小鸭子学游泳，我好像看到小鸭子在水里扑腾扑腾的样子，可有意思啦。
还有古诗，读起来朗朗上口。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”我一边读，一边好像听到了鸟儿的叫声。
我多喜欢一年级语文下册呀，真想每天都和它做好朋友！《我多想去看看一年级语文下册》作文二一年级语文下册可有趣啦！比如说《静夜思》这首诗，我读着读着，就好像看到李白在晚上看着月亮，想着自己的家乡。
还有那些小故事，有小兔子、小猴子，它们就像我的小伙伴一样。
老师教我们认字、写字，我学会了好多新本领。
我多想去书里的世界看看，和那些小动物一起玩耍。
我要好好学习，从书里找到更多的快乐！。
《我多想去看看》优秀-(已修改)PPT课件
34
cheng
城
地场
组词
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35
城市
城乡
万里长城
小朋友,你还能组什么词?
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36
an
安
宝家它字
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组词
37
安全
保安
天安门
小朋友,你还能组什么词?
--
38
guáng
广 组词
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39
广州
广大
广播
小朋友,你还能组什么词?
--
40
sheng
升 组词
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41
上升 升级 升旗
小朋友,你还能组什么词?
广场上 升旗仪式 非常壮 观。
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47
壮观的升旗仪式
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52
• 5、看了升旗仪式你最想说什么？
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• 6、你能读出来吗？（指导朗读）
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54
我对妈妈说， 我多想去看看， 我多想去看看。
采用了反复的手法。朗
读时语气要强烈，突出
“多想”，表达出“我”
向往北京的强烈愿望--。
我爱北京天安门
我爱北京天安门, 天安门上太阳升, 伟大领袖毛主席, 指引我们向前进.
--
1
欢迎一年级同学
我爱北京天安门， 天安门上太阳升。 伟大领袖毛主席， 指引我们向前进。
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2
❖ 小朋友，知道刚才唱的歌叫什么吗？
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3
❖ 2、想不想看看北京天安门什么样？
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4
天安门
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5
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6
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我多想去看看怎么造句
我多想去看看怎么造句1. 我多想去看看那大城市的繁华，就像小蚂蚁渴望探索巨大的糖果王国一样。
比如说我的表哥去了上海，回来给我讲那些高耸入云的大楼，五光十色的霓虹灯，我的心就像被小猫挠了一样痒痒的，我就想啊，我多想去看看。
2. 我多想去看看大海呀，大海对我来说就像一个神秘的宝藏世界。
我邻居家的叔叔是个水手，他每次讲起海上的日出，那金色的阳光洒在波光粼粼的海面上，海豚在船边跳跃，我都羡慕得不行。
我就寻思着，我多想去看看那片蓝色的神奇世界。
3. 我多想去看看那古老的故宫，故宫在我心里就像一本厚重的历史书。
我在电视上看到故宫的红墙黄瓦，那一道道宫门好像在诉说着过去的故事。
我爷爷给我讲他小时候对故宫的向往，我听着就热血沸腾，我多想去看看故宫，去摸摸那古老的城墙。
4. 我多想去看看草原啊，草原就像是一块巨大无比的绿色绒毯。
我有个同学去了草原，回来跟我说在草原上可以看到成群的牛羊像云朵一样在绿地上移动，还能住在蒙古包里，喝着奶茶，晚上看着满天的星星。
我心里想，我多想去看看这么美的地方啊。
5. 我多想去看看那高耸的雪山，雪山对我来说就像一位圣洁的巨人。
我在杂志上看到雪山的照片，那白色的山峰在阳光的照耀下闪闪发光，像钻石一样。
我朋友去爬雪山回来，跟我描述那种征服高峰的感觉，我就特别激动，我多想去看看那壮丽的雪山。
6. 我多想去看看那神秘的热带雨林，热带雨林就像是一个天然的绿色迷宫。
我听生物老师讲热带雨林里有各种各样稀奇古怪的动植物，像会变色的青蛙，巨大的绞杀植物。
我表弟说他想去探索热带雨林，我也跟着想，我多想去看看这个神奇的地方啊。
7. 我多想去看看那热闹的庙会啊，庙会就像一个欢乐的海洋。
我记得小时候听奶奶讲庙会里有捏糖人的、耍杂技的、卖各种小吃的。
每次过年看到别人去逛庙会，我就想，我多想去看看那充满年味的庙会。
8. 我多想去看看那宁静的水乡古镇，水乡古镇就像一幅淡雅的水墨画。
我在网上看到水乡古镇的图片，那些弯弯的小桥横跨在潺潺的流水上，白墙黑瓦的房子错落有致。
一年级上册《我多想去看看》课文
一年级上册《我多想去看看》课文《我多想去看看》说的是我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。
下面是店铺分享的课文原文，一起来看一下吧。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
拓展：《我多想去看看》教案预设目标：1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。
认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。
预设教学过程：一、谈话引入，揭示课题。
小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受最深的是什么？我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的'升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。
于是，他不停地对妈妈说：我多想去看看！二、初读课文，理解内容。
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：我多想去看看！呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。
2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。
3、你读懂了什么？（1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。
（2）理解遥远（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与远比较）。
（3）理解壮观，通过观看录象理解（人多、解放军叔叔的威武……），难怪这个小朋友要对妈妈说：我多想去看看！指名读这句话。
（提倡个性朗读）三、再读课文，指导背诵。
1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。
（自由尝试）2、指名朗读，评价交流。
3、有感情地齐读（背诵）课文。
四、练习读我会读中的句子。
刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，有感情地朗读）五、写一写。
指导学生写四个生字。
六、课外延伸。
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什么？2、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。
我多想去看看作文（通用12篇）
我多想去看看作文（通用12篇）我多想去看看作文（通用12篇）我多想去看看作文篇1从小到大，我一直盼望能去看看无边无际的大海。
我从电视上看到海里有美丽的珊蝴、贝壳、海星、水母，还有全身彩条般花纹的热带鱼，还有许多我叫不上名字的鱼和海洋生物。
假如，我的家在那儿，我会经常在沙滩上拣形状千奇百怪，大小不一的贝壳，用来做贝壳项链。
我会在沙滩上堆一个城堡，给我的小玩具当家。
我会躺在沙滩上，让浪花拍打着我的脚丫，好像在挠我的脚心。
我还会和海豚一起游玩、跳越。
甚至我还想骑在凶猛的沙鱼背上，观看这里的风景，鱆鱼和乌贼在沙鱼的两旁保护我，避免遭到敌人的功击。
我还会穿着浅水服，带着海底摄像机来拍海洋生物的生长秩序，带给我的家人看。
我会，身穿浅水服，带着一个大竹蓝，去海底抓大龙虾，回来做一桌龙虾大餐。
我希望我想到大海的这个愿望能够梦想成真。
我多想去看看作文篇2从小在妈妈的口中，我就知道我是中国人。
上学的时候，我知道祖国的名字叫中华人民共和国，还学会了画国旗，唱国歌。
我还知道祖国的地图就像一只大大的雄鸡。
但是，我不知道祖国是什么样子的？我多想去祖国的各个地方看看！我多想去看看长江有多长！我多想去看看黄河有多黄！我想去看看珠穆朗玛峰究竟有多高！我多想去看看北京的鸟巢和水立方！在中国xx岁生日的时候，我想登上喜马拉雅山山顶大声喊道：“祖国，我爱您！祝您生日快乐！”那里的山峰非常多，回音一定响亮极了，我想祖国一定会听到我的祝贺。
我多想去看看！我多想去看看！我想去看的东西可多了！不过，现在我还是一个小学生，应该好好学习，认真读书。
等我长大了，就可以好好地去祖国的各个地方看看！看看！我多想去看看作文篇3“不到长城非好汉。
”今天，我也要登上长城，做一回“好汉”。
我们站在长城脚下，抬头仰望。
长城蜿蜒起伏，远远看上去，就像是一条横卧的巨龙，正准备一飞冲天呢！我们开始登长城了。
顺着巨大的青石台阶往上走，发现台阶的表面已经凹凸不平，而且非常光滑。
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笔顺：
京
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遥远的北京城 雄伟的天安门 广场上的升旗仪式
遥远的北京城，有一座雄伟的 天安门，广场上的升旗仪式非常壮 观。
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遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲
想法
壮丽
是非
经常
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北京 观看
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北
笔顺：
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诉观壮非广 告常想京安门
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诉想观壮广门 安 京非 告常
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遥远的新疆，有美丽的天山， 雪山上盛开着洁t
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这篇文章主要讲了，（ ） 的小朋友想去（ ），去看 （ ）；（ ）的小朋友想 去（ ），去看（ ）。
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升旗
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qi
红旗 国旗 一面旗 组词
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多想 升旗
北京 平安
马路 我能 走上
多想
北面 广大
告诉 平安
北京 升旗
升升 广广 足足 走走
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2019 SUCCESS THANK YOU 2018 年12月12日星期三 43
sù
诉说
告诉
上诉
组词
lù
走路 上路 路过
组词
néng
能干 能力 才能
组词
zóu
走过 走路 走马观花 组词
béi
北方 往北走 东南西北 组词
jing
北京 东京 京城 组词
cheng
城市 城乡 万里长城
组词
an
安全 保安 天安门 组词
guáng
广州 广大 广播 组词
sheng
天安门
长城
天坛
鸟巢
天安门
北京
长城
天坛
鸟巢
听
我多想去看看
小朋友们，你们也想去 北京看看吗？
让我们一起坐上特快列 车到北京旅游吧！
xiǎng gào sù chéng
běi jīng guǎng shēng qí 念 想一想 想象
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