119消防安全教育专题活动
119消防安全教育教案8篇
119消防安全教育教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!119消防安全教育教案8篇教案可以包括教育技术工具的使用,以增强教学效果,教师需要根据不同学科的要求来定制教案,以确保内容的准确性和完整性,以下是本店铺精心为您推荐的119消防安全教育教案8篇,供大家参考。
2024年119消防宣传日活动方案(通用6篇)
2024年119消防宣传日活动方案(通用6篇)119消防宣传日活动方案1(约1217字)一、指导思想以”119消防日”系列宣传教育活动为契机,普及师生消防安全常识,提高自救互救和逃生能力,科学整合各方资源,开展丰富多彩、互动性、针对性强的主题活动。
二、活动主题今年“119消防日”系列宣传教育活动的主题是:“人人参与消防,共创平安和谐”。
三、组织领导组长:孟繁露副组长:艾尼加帕尔、姜发军、潘杰、牙生江、薛清龙、陈华组员:李玲丽、苏有利、姚君、林玉文、刘志刚、马维军、古丽尼沙、热依木江、张翠英、徐新友、尹怀建、才次克、邵国龙下设办公室:法制安全处主任:苏有利成员:孙士媛、星光四、主要活动1.利用校园广播,宣传消防法律法规、消防常识。
2.利用校园网络向学生宣传消防法律法规、消防常识。
3.在校园橱窗设置以“119”消防安全为主题的宣传栏。
4.利用升旗仪式进行一次消防安全为主题的国旗下讲话。
5.组织全校师生开展一次消防疏散演练活动。
6.召开一次全校性的“119”消防安全知识主题班会。
7.举行一次“119”消防安全知识讲座;8.组织班级安全员及相关教师开展一次消防安全知识培训。
9、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。
对各处室、年级、班级、食堂、图书馆、实验室等进行一次安全自查,发现隐患及时上报或整改。
五、活动要求(一)提高认识,明确任务。
各部门、年级充分认识开展“119”消防日宣传周活动的重要意义,高度重视本次“119”消防宣传活动。
(二)开拓思路,突出亮点。
学校要开发和利用好社会消防宣传资源,集中人力,物力和财力,想方设法地把“119”消防宣传活动办出特色和水平。
要在总结以往开展“119”消防宣传活动经验的基础上,开动脑筋,集思广益共同策划,丰富宣传内容,打造消防亮点,努力营造“人人重视消防,人人参与消防”。
(三)加强督促,及时上报。
学校要以本次“119”消防日宣传周活动为契机,全员发动,多策并举,广泛发动全社会力量,大张旗鼓地开展好各项消防宣传活动。
全国消防安全宣传教育日活动方案(优秀5篇)
全国消防安全宣传教育日活动方案(优秀5篇)全国消防安全宣传教育日活动方案篇一为普及消防安全知识,提高广大员工消防安全意识,推动集团公司和各成员企业消防安全工作的开展,经研究,决定开展“119 消防宣传日”系列活动。
现将具体实施方案如下:一、主要目的坚持以人为本,安全发展理念,以“四个能力” (即扑救初期火灾的能力,具备引导人员疏散能力,查改身边火灾隐患能力,消防宣传培训教育能力)建设为重点,采取多种形式,广泛开展宣传教育和演练活动,提高全体员工的安全责任意识、参与防范意识以及消防知识和技能,全力营造企业的安全文化氛围。
二、组织领导为推动“119消防宣传日”系列活动的顺利开展,集团公司成立活动领导小组。
组长:xx副组长:xx成员:集团公司各部门负责人,各成员企业安全工作负责人。
三、活动安排定于11月x日上午组织消防安全知识竞赛,并邀请淄博市消防支队领导做专题消防安全培训讲座,具体活动安排如下:1、时间:年11月x日2、地点:煤气大厦二楼会议中心3、活动内容:8:50—9:50,消防安全知识竞赛10:00—11:10,消防安全知识专题讲座11:10—11:40,为竞赛优胜者颁奖,领导讲话4、参加人员:(1)参加消防安全知识竞赛人员:(2)参加专题消防安全培训人员:5、关于消防安全知识竞赛的说明:(1)竞赛试题内容为消防安全基础知识,不指定参考书目,题型包括单项选择、多项选择、简答题。
(2)考试形式为书面闭卷,禁止查阅资料或相互抄袭等行为,否则成绩作废。
(3)各单位各部门按照要求派人参加,如因特殊情况无法按时参加的,请于11月x日前与集团公司安全技术部联系。
(4)竞赛设一等奖1人,二等奖3人,三等奖6人,统一颁发证书和奖品。
四、几点要求1、集团公司各部门、直属分公司和各成员企业、非主营业务单位要根据自己的职责或生产经营特点,以“119消防宣传日”活动为契机,围绕消防安全做好宣传、演练、排查、整改等工作,组织符合各自实际的消防安全活动,并确保活动取得实效。
“119消防宣传日”活动方案精选五篇
“119消防宣传日”活动方案精选五篇"119消防宣传日”活动方案精选1以“119消防宣传日”及校园安全教育工作的要求为契机,宛二幼儿园将组织开展“119”消防日一一“人人参与消防、共享平安生活”为主题的教育活动,为有序开展活动,特制定如下方案:一、组织领导组长:组员:二、活动主题:“人人参与消防、共享平安生活”三、活动内容:1、营造宣传气氛“出一期消防安全专栏”、利用晨会宣传“消防安全我知道。
丰富消防宣传形式和内容,开展有针对性、知识性和趣味性的安全宣传教育。
2、开展消防演练活动由幼儿园安全小组成员“开展一次消防安全检查”、“开展一次全园师生参加的消防逃生自救演习”。
四、活动要求:1、明确职责为了消防宣传日活动的开展,幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。
制定切实可行的活动方案,精心组织,真正把开展消防日宣传活动纳入“安全文明校园”创建的重要内容,确保校园和师生安全的重要措施落实到位,抓实抓出成效。
2、查改到位在安排专项检查时,要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改,彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3、宣传到位发挥园内各种宣传途径,营造舆论氛围,增强师生消防意识。
五、活动安排表:1、制定宛二幼儿园开展“119消防日”活动方案。
2、安全检查一一灭火器安全期日检查。
3、20xx-ll-9开展全园“119消防日”消防演习活动。
4、消防宣传一一周一全园晨会。
"119消防宣传日”活动方案精选2为做好今年的“119”消防宣传月活动,根据省、市统一部署,结合当前开展的“清剿火患”战役行动,进一步推动消防宣传工作入门入户,深入开展消防安全宣传活动,有效预防和遏制重特大火灾事故,制定全区“119”消防宣传月活动方案如下:一、指导思想以“全民消防,生命至上”为主线,围绕开展“清剿火患”战役宣传与《全民消防安全宣传教育纲要》宣贯两个重点,以普及消防安全常识、减少亡人火灾发生为目标,通过声势浩大的媒体和社会面消防宣传,广泛开展群众性的消防宣传教育培训活动,进一步推动消防工作社会化,全面提高全民消防安全意识,增强社会抗御火灾的整体能力,形成“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的良好局面。
安全教育119消防日教案5篇
安全教育119消防日教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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119消防安全教育教案模板8篇
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消防安全教育主题活动方案5篇
50699 消防安全教育活动方案 1活动主题:珍惜生命,注意消防安全活动时间:活动地点:三(二)班教室参加人员:三年级二班全体学生一、活动背景:开展防火宣传与检查,大力宣传 119,使 119 深入人心,我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。
因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。
二、活动目的:火灾发生后应如何报警(1)拨打"119"火警电话向公安消防队报警。
(2)骑自行车到消防队报警。
(3)大声呼喊报警。
(4)使用有线广播报警。
三、活动效果:发生火灾后如何自救在火势越来越大,不能即将扑灭,有人被围困的危(wei)险情况下,应尽快设法脱险。
如果门窗、通道、火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或者用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。
如果浓烟太大,呛得透无非气来,可用口罩或者毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区。
当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。
可按当时具体情况,采取以下几种方法脱离险区:(一)是可以从别的楼梯或者室外消防梯走出险区。
有些高层楼房设有消防梯,人们应熟悉通向消防梯的通道,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
(二)是住在比较低的楼层可以利用结子的绳索(如果找不到绳索,可将被褥里儿、床单或者结子的窗帘布等物撕成条,拧好成绳),拴在坚固的窗框或者床架上,然后沿绳徐徐爬下。
(三)是如果被火困于二楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口或者阳台往下跳。
这样可以缩短距离,更好地保证人身安全。
如果被困于三楼以上,那就千万不要急于往下跳,因距离大,容易造成伤亡。
(四)是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或者阳台上,耐心等待消防人员。
四、活动内容(一)发生火灾时应注意的事项(1)切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降设备(电梯)逃生。
119消防安全日的活动方案10篇
119消防安全日的活动方案10篇119消防安全日的活动方案怎么写?今年11月9日是第31个全国消防日,消防日活动的主题是“抓消防安全,保高质量发展”。
为扩大活动影响,在11月集中开展消防宣传月活动,下面是作者为大家搜集整理的关于119消防安全日的活动方案10篇,快来一起看看吧!119消防安全日的活动方案篇1一、活动目的通过消防疏散演练活动及知识竞答活动的开展,使学生提高在学校、家庭、社会等情况下应对火情、应急逃生的能力;并针对学校突发性火灾、地震等其他灾害情况,使全体师生熟悉逃生路线,能在最短的时间里,安全、有序、迅速地引导学生疏散,确保全体师生的生命安全。
同时培养学生遇事不慌,积极应付,自救互救的能力及抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间:(12月4日周四中午12:00)三、演练准备:1、班主任:以班级为教育主阵地,利用班队课开展一次消防安全为主题的班队活动(主题班队活动备课稿上交杨老师处,备课稿格式不限),向学生宣传学校、家庭及公共场所消防知识,重点讲清本次消防演练的重要意义,以及演练的过程、内容和注意事项,教会学生掌握逃生的正确方法,熟悉逃生的路线以及到达的安全区域,讲明演练中可能存在的安全隐患,教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练,不讲无聊的空话,不搞笑,做到一切行动听指挥,避免由于混乱造成的不必要的伤害。
同时请每位学生自带手帕或小毛巾一块。
2、总务处诸老师:准备铁桶2个、燃料、木材等,演示消防设备的使用时需要用到。
(请学生来进行现场演示)四、活动安排:1、全校性的消防演练(教学楼,全体师生参加):中午十二点钟开始,以警报鸣笛为开始指令,请勿轻举妄动;2、演练结束后,统一在操场进行现场抽号,有奖竞答活动:消防知识知多少?竞答规则:首先抽签决定上台答题学生(3——6年级学生中)每班抽2个学号,抽到的上台参加答题,答对的给予小奖品一份;接着进行第二环节实践操作题(六年级中每班派2名代表参与):灭火器的正确使用,请一名学生描述,另一名学生演示。
119消防安全教育活动方案8篇
119消防安全教育活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学2024年“119”消防宣传教育月活动方案
小学2024年“119”消防宣传教育月活动方案清晨的阳光透过窗帘,洒在我的书桌上,笔尖轻触纸张,我开始构思这个小学2024年“119”消防宣传教育月活动方案。
这个月,我们要让孩子们深刻理解消防安全的重要性,增强他们的防火意识,下面是我的构思:一、活动主题:消防在我心,安全伴我行这个主题旨在让孩子们将消防安全意识内化于心、外化于行。
我们要通过各种形式的活动,让孩子们认识到消防安全的重要性,并将其转化为自己的行动。
二、活动目标1.提高学生的消防安全意识,让他们了解基本的消防知识和技能。
2.培养学生面对火灾时的自救能力,确保他们在火灾发生时能够迅速、安全地逃生。
3.强化家校消防安全教育,让家长也参与到孩子的消防安全教育中来。
三、活动内容1.开学第一课:消防安全教育在活动月的第一周,利用开学第一课的时间,邀请消防员叔叔为孩子们上一堂生动的消防安全课。
通过讲解、演示和互动,让孩子们了解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应对措施。
2.消防安全知识竞赛在第二周,举办消防安全知识竞赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛在各班进行,选拔出优秀选手参加决赛。
决赛采用问答形式,设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,激励孩子们学习消防知识。
3.消防安全手抄报比赛第三周,举办消防安全手抄报比赛。
孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力,用图文并茂的形式展示消防安全知识。
评选出优秀作品进行展览,让更多的同学了解和学习消防知识。
4.消防安全演练5.家校消防安全互动活动在活动月期间,组织家长参与消防安全教育活动。
通过家长会、家长信等形式,让家长了解消防安全的重要性,引导家长关注孩子的消防安全教育,共同为孩子营造一个安全的成长环境。
四、活动组织与实施1.成立活动领导小组,负责活动的组织与协调。
2.制定详细的活动方案,明确各阶段的工作任务和责任分工。
3.加强与消防部门的沟通与合作,确保活动的顺利进行。
4.对活动进行全程跟踪和监督,及时发现问题并加以解决。
119消防日专题宣传活动方案(精选五篇)
119消防日专题宣传活动方案(精选五篇)近年来,消防安全日益为政府和广大人民群众所重视,全国各地都掀起了一股消防宣传热,各单位纷纷举办各类消防宣传活动,下面是小编为大家整理的关于119消防日专题宣传活动方案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!119消防日专题宣传活动方案1为进一步推动消防工作社会化,有效预防和遏制重特大火灾事故发生,提高全民消防安全意识,增强社会抗御火灾的整体能力,在全社会掀起一股关心消防、学习消防、普及消防知识的热潮,形成全社会共同关注消防安全工作的良好氛围,创建良好的经济持续发展消防安全环境,针对我市社会经济发展和消防工作的特点,今年的119消防宣传活动部署如下:一、活动时间:20--年11月9日二、活动主题:消防365平安伴你行橙色祝福。
三、活动地点:第一活动点:江苏信息职业技术学院第二活动点:吴江市百润发广场第三活动点:盛泽镇百润发广场第四活动点:吴江吴赣化工厂其他活动点:各消防重点单位自行组织四、活动内容:第一活动点:江苏信息职业技术学院活动时间:11月9日14时30分—15时30分活动内容:吴江市119消防宣传日活动暨消防志愿者成立仪式(橙色祝福——吴江消防志愿者在行动)议程:1、吴江市公安局领导致辞并宣布吴江市消防志愿者服务大队成立。
2、吴江市消防大队大队长张球,团市委书记沈建平为消防志愿者服务大队揭牌。
3、在主席台领导向各消防志愿者分队授旗。
4、消防志愿者代表宣誓。
5、市领导讲话。
6、消防志愿者签名活动。
第二活动点:吴江市百润发广场活动时间:11月9日9时30分—10时30分组织实施:松陵派出所、百润发超市活动内容:群众性消防宣传活动,由松陵派出所和百润发市场组织,消防大队派员设消防咨询台和讲解消防知识(橙色祝福——发现你身边的消防安全隐患)。
第三活动点:盛泽镇百润发广场活动时间:11月9日9时30分—10时30分组织实施:盛泽派出所、百润发超市活动内容:群众性消防宣传活动,由盛泽派出所、百润发市场组织,消防大队派员设消防咨询台和讲解消防知识,组织群众消防知识宣传与群众灭火技能比赛(橙色祝福——学会消防安全知识,消除身边火灾隐患)。
消防安全宣传教育活动方案5篇
消防安全宣传教育活动方案5篇我们只要学习了消防平安学问,增加消防平安意识,火灾就会远离我们,我们也就不会“惹火烧身”了。
下面是我给大家带来的消防平安传播教育活动方案,盼望能够帮到你哟!消防平安传播教育活动方案篇1为谨慎执行上级重要指示精神,切实做好当前消防平安工作,扭转火灾多发的局面,坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生,依据《巢湖市教育系统20__年夏季消防检查工作方案》文件精神,特开展一次消防平安大检查活动。
现制定检查活动实施方案如下:一、指导思想集中开展以火灾隐患排查整治、灭火应急救援打算、消防设施建立改造、消防平安传播教育为主要内容的夏季消防检查工作,进一步落实学校消防平安工作,踊跃预防校内火灾事故的发生,确保学校不发生亡人火灾和有影响的火灾事故,努力建立平安、和谐校内二、检查时间三、活动主题以“全方位开展消防检查,构建和谐平安校内”为主题,提高消防平安“检查消退火灾隐患实力、组织扑救初起火灾实力、组织人员疏散逃命实力、开展消防传播教育培训实力”。
四、检查内容执行上级文件精神,全面推动学校消防平安“四个实力”建立状况。
对教学楼、试验室、图书馆等人员密集场所的消防状况开展全面检查,重点检查内容如下:(一)校舍工程是否全部通过消防审核、验收;(二)校内周边50米内有无加油站等火灾危急源;(三)消防栓是否完好,水压是否达标;(四)灭火器是否足够,灭火剂是否有效;(五)学校消防通道和应急疏散通道是否保持畅通;(六)疏散标记、路途图是否齐全、完好;(七)应急照明灯是否齐全、完好;(八)办公室、宿舍内是否违规运用大功率电器;(九)用电线路和配电房是否存在隐患;(十)室内是否运用违规装饰材料装璜;(十一)消防应急演练是否正常开展;(十二)消防设施器材是否建立台账。
五、检查步骤(一)传播发动自查自纠(6月10-6月30日)1、学校要利用板报、橱窗、校报、挂图等做好传播发开工作,形成“围剿火灾隐患、重视消防平安”的良好气氛。
学校119消防日消防安全教育主题班会教案五篇
学校119消防日消防安全教育主题班会教案五篇学校119消防日消防安全教育主题班会教案1一、本次主题班会的目的:让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。
二、活动准备:1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论,各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1、着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、怎样报火警?(1)牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火,火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情,不要围观。
有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
注意:不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警,要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?(1)在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
教育局“119”全国消防日活动方案
教育局“119”全国消防日活动方案教育局“119”全国消防日活动方案「篇一」为普及消防安全知识,提高全校师生防控火灾的能力,有效预防和遏制火灾事故的发生,构建平安校园,促进和谐社会的建设,创造良好的消防安全环境,经学校研究决定,以“119”消防日为契机,从11月1日至11月30日,在全校开展以“全民消防,生命至上”为主题的“119”消防宣传月活动。
现制定如下工作方案:一、指导思想按照创建平安校园、构建和谐社会的总体要求和上级有关部门的通知精神,巩固消防安全保卫工作成果,继续深化开展整治火灾隐患遏制重大火灾,针对当前消防工作实际,切实提高全校防控火灾的意识和能力,要以消防宣传教育工作为突破口,积极开展内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的宣传教育活动,形成全校师生人人关注消防安全工作的良好氛围。
二、组织领导1、消防安全宣传教育工作领导小组组长:z副组长:z成员:z 各班主任2、工作职责领导小组负责对火灾隐患的排查,“119”宣传月的`宣传教育进行督促指导、督察检查工作。
做到分工明确,责任到人。
三、“119”宣传月活动安排1、11月上旬学校利用晨会作消防安全宣传教育活动动员讲话;(校长室、政保处)2、各班级11月上旬召开一次消防安全宣传教育主题班会,要求各班级上交一份主题班会活动记录;(各班级)3、11月9日,举行一次消防安全紧急疏散演练,并向学生讲解相关消防常识,组织学生进行灭火、抢险、逃生、紧急救助等项目的培训,使学生增强防火意识,提高处理火情和自救的能力;(校长室、政保处)4、活动期间,利用校园宣传橱窗出一期消防安全宣传教育专刊;利用校园广播向学生宣传消防安全知识;(团委)5、各班级出一期消防安全宣传教育主题黑板报,团委进行检查评比;(团委、各班级)6、制作、悬挂“119”消防日宣传条幅;(办公室)7、宣传月活动期间,各班级利用学校多媒体设备和网络资源组织学生观看一部消防安全宣传教育片;用生动的声像让学生了解消防安全知识,引导学生自觉学习自救逃生的基本技能,树立防灾减灾的意识;(各班级)8、结合县教育局“清剿火患”战役工作要求,认真开展火灾隐患大检查工作,对校内的重点部位:教学楼、学生宿舍、食堂、锅炉房、实训楼、图书馆等场所认真排查,检查灭火器材是否过期;疏散通道、楼梯和安全出口是否畅通;人员密集场所公共区域的外窗及集体宿舍房间的外窗是否安装金属护栏;疏散指示标志设置、数量是否符合消防技术规范要求等。
消防安全教育主题活动方案
消防安全教育主题活动方案消防安全教育主题活动方案1每年的“119”消防日是集中开展消防安全宣传活动,为仔细组织开展好今年我校“119”消防宣传教育活动,增加全体师生的消防安全意识和逃命自救技能,依据依据上级文件精神,打算在11月5日至12月31日期间,在全校范围内开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动。
详细实施方案如下:一、组织机构组长:副组长:组员:(各班主任帮助)二、活动目标围绕“人人参加消防,共创平安和谐”主题,通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动,进一步提高学生的消防安全素养,提升学校消防安全治理水平,切实到达“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标,将消防安全理念传播到家庭、社区,实现消防安全“全社会普及、全人群掩盖”的总体目标。
三、活动时间11月5日至12月31日。
四、活动内容本次活动将以普及消防安全学问为重点,通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动,以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全学问,提高广阔师生的自防自救力量,营造良好的消防安全气氛。
详细内容如下:(一)开展一次消防征文和消防书画竞赛活动。
(习作:五六年级每班2篇以上;书画作品由美术教师指导,上交书画作品每班1——2幅,截止时间下周周四之前。
)余姚市将于12月底对各校学生的作品进展精选评比,并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓舞奖10名。
同时,选出具有代表性的作品进展巡展,从而进一步扩大活动影响力,推广普及消防安全学问。
(二)每班开设一处消防宣传教育阵地,出好一期以消防宣传为主题的黑板报,到时,我们将组织教师和学生代表进展一次检查评比,详细时间为下周。
(三)开展一次逃命自救疏散演练。
以师生为主要宣传对象,开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。
同时,做好理论与实践相结合,学以致用加深学习效果,组织学生开展一次消防安全疏散演练,切实提高学生的消防素养和安全意识。
(四)开展一次消防安全自查活动。
119消防安全策划活动方案
119消防安全策划活动方案119消防安全策划活动方案(通用7篇)为了确保活动有序有力开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是店铺收集整理的119消防安全策划活动方案(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
119消防安全策划活动方案1一、活动时间:20xx年11月1日至11月30日二、活动地点:各分厂指定活动区三、参加人员:本厂管理人员和全体员工四、活动目的:1、以全国11.9消防宣传日活动为契机,充分认识与肯定11.9为全国消防安全活动日的意义,继续全面推进消防安全四个能力建设工作,努力创建平安企业。
2、巩固和扩大本单位消防安全管理成果,以预防和遏制恶性火灾事故为目的,以强化全体xx职员消防安全防范意识为重点,采取有效措施,努力提高全员消防安全意识和防消技能,彻底整改火灾隐患,保障全公司消防安全无事故。
五、组织机构:总指挥:副总指挥:成员:六、活动内容:1、各分公司、各厂分级成立消防11.9活动领导小组,拟定好11·9消防活动的实施计划,按计划和要求认真履行各自职责。
2、各层各级组织召开一次消防11.9活动的动员会议,以营造消防11.9专题活动氛围。
3、以厂为单位,进行一次不留死角的拉网式消防安全大检查并彻底整改,确保宣传日活动富有实际性的成效。
具体检查内容明确如下:⑴对总公司颁布的各层各级消防安全检查与管理实施意见是否规范执行,相对应的考核标准是否认真落实。
⑵工厂、车间、班组的消防安全宣传、教育、培训是否按周期正常开展,车间与班组管理人员对员工的消防安全行为规范特别是火种管理规范是否做到及时提示与经常性的检查。
⑶车间现场管理及搬运作业机械操作与作业人员翻卸过程中,防磨擦、防撞击等容易产生火星火花的行为意识强不强。
⑷全面对电缆、电线及设备进行完好检测、检查并记录备案。
⑸对仓库与堆场收工关门前的安全检查落实的是否到位。
119消防安全教育教案范文(通用7篇)
119消防安全教育教案范文(通用7篇)119消防安全教育教案1一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3.让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
二、活动准备1.《火灾案例》录像。
2.人手一块湿毛巾。
3."安全出口"指示牌,灭火器。
三、活动过程1、教师组织幼儿围坐,谈话导入活动主题教师:"小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
2、教师:"下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么"。
教师播放视频片段,引导幼儿进行观看。
3、教师:"刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?"幼儿:"大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片:(1)出示幻灯片3师:"如果发生火灾了,该怎么办?"幼:"赶快拨打119"教师小结图1:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)出示幻灯片4、5师:"如果家里起火了该怎么办?"幼:"用水把火扑灭"幼:"用灭火器把火扑灭"教师小结图2:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习。
(3)出示幻灯片6师:"如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?"幼:"披上湿被子冲出去。
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项目分管校长
教科室主任
教研组长 任课教师
级部主任 班主任
学生
思考三:研究不到位
根据实际确定好项目负 责人及分工。
教科室、语文组 或其他学科教师、
常
研
班主任
规
究
周月季读书计划的制定、
每周、月检查人员、时 工
的
落实。
内
教师评价及学生星级学
容
分评价。
间、地点;杂志图书选 作
择;共读、自由阅读
底
教师阅读积极性; ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ何获得学分和阅
世界读书日,您知多少?
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个 美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日, 也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇 士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本 书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇 女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一 枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的 纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁 昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的 生日,所以这一天成为全球性图书日。
线
读星;如何反馈
+
特色
引领
榜样
支招1:如何调动教师阅读积极性?
•校长及中层以上领导要把自己打造成终身读者和阅读指导专 家。推动教师阅读不能仅靠行政指令,更要靠校长的激励、 引领、坚持、积累。一个真心实意爱书、读书、谈书的校长 及领导班子是最好的阅读引导环境。
•要宣传阅读的价值和教师阅读的重要性。要让所有教师明白, 阅读是学业成功的基石,会阅读的孩子成功的基础会更坚实。 一个人的阅读史,就是一个人的精神发育史。一个民族的竞 争力取决于这个民族的精神力量,一个民族的精神力量在很 大程度上取决于他的阅读广度和深度。要让所有老师认同教 师阅读的伦理价值,没有教师的充分阅读和良好示范,孩子 们很难在学校养成良好的阅读习惯,这势必影响孩子们的学 业、心理、精神和前途。阅读价值的宣传会激发教师长远、 深层的阅读动机。
• 聘请阅读专家为教师开设更广泛、更严格且以内容为取向的阅读指导 训练,培养专业的阅读指导教师。吉姆·崔利斯的《朗读手册》、南 美英的《会阅读的孩子更成功》、阿尔维托·曼古埃尔的《阅读史》 等都应该成为教师的必读课本,既要让所有教师明白阅读的重要性, 也要掌握阅读指导的知识和技能。
支招2:学生有充裕固定的阅读时间吗 ?
新教育:让阅读成为国家战略 生本教育:生命在阅读中成长
教育局六大工程之一
重建 认识
我们应该建立怎样的阅读理念?
•从阅读目的上讲,阅读不仅仅是为了获取知识、应付考试, 而更应该是培养学生的阅读兴趣、养成阅读习惯、掌握阅读 技能、吸收精神营养,要逐步使阅读成为孩子们的一种生活 方式。
•从阅读内容上讲,阅读不仅仅追求眼球快感,只读流行的以 娱乐为主的书籍,而且更应该接通人类文明的脉络,反复阅 读经典的书籍。 •从阅读技能上讲,阅读不能仅仅是把书写符号变化为脑海的 印迹,更是运用不同的加工策略,从不同类型的书面材料中 提取意义的过程。 •从阅读实施上讲,阅读不仅是轰轰烈烈、有声有色的活动, 而且更应该是校园里一种静悄悄的变化,是一种师生相互感 染的氛围,是一种逐步积淀、提升的变化。
视导学习感受
欢喜与忧虑交织
1、绝大多数学校计划、方案
制定具体、实际、明确。
2、百种报刊、阅览室、班级 图书角的价值和功能、得 到了进一步的发挥。
3、周、月、季读书计划得到 了一定程度上的落实。
4、星级评价档案手册及展台 日益成熟。
5、书香校园建设工作特色进 一步凸显。
1、学生满足于快速背诵,甚至听不 太懂经典古诗文诵读内容。
2、深切感受到学生背诵时心理压力 的沉重。
3、学生对于所阅读的报刊、图书内 容及感受表达不清。
4、学生阅读档案及星级评价展台内 容欠具体,区分度、有效性不强。
5、读书笔记没有受到应有的关注, 有些内容单一。
6、学校特色项目研究不够。
思考一:认识问题
项目重视程度不够 部分师生被动应付、信心不足
认识 不到位
“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这 是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组 织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句 话。自“世界读书日”宣布以来,得到了全球社会各界的热切 响应,并发展为尤其重视针对青少年的活动,目的是培养孩子 们的阅读习惯、人文精神,引导他们尊重知识。因此,在每年 的4月23日,作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立 学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体,以及全球 各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐 节日。
思考二:机制问题
制度不完善:个别学校满足 一般的设计和规划应付,缺 研究、缺可行性分析、缺具 体操作措施、缺评价。
落实打折扣:互相推诿、扯 皮,项目成员共同价值体现 不够。做也行,不做也行, 缺执行力和责任感。
制度 不到位
建议
“底线+榜样” 制
将项目责任及评价落 实到科室、到教师、到班 级、到学生,加强学期调 度、月度检查和年度评比 等过程性评价。严把项目 常规落实的工作底线,不 断提高项目特色建设和师 生榜样的引领作用。
支招1:如何调动教师阅读积极性?
• 大力倡导师生共读。教师为学生开列的书单,教师都应该先行读过, 对关键图书更要研读。对要为学生朗读的篇目和讨论的话题事先应进 行深入的准备。在学生固定的持续默读时间里,教师同样要阅读,而 不是巡视、监督。
• 加大教师阅读评价力度。学校既要提出刚性的数量与质量规定,把阅 读评价纳入到教师评价中去,更要着眼于激发教师的阅读动机,为热 爱阅读的教师提供更好的阅读条件,为不愿意阅读的教师创造阅读条 件。
联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会” 的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成 为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组 织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出 版和对知识产权的保护。今年是第15个世界读书日。
拥抱世界读书日, 让读书成为习惯
•阅读需要时间,阅读技能的训练只有在一长段的阅读中进行。 给孩子们安排“持续、安静、不受干扰、独立的阅读时间”, 是推进阅读非常重要的因素。而且,年龄越大的孩子越渴望安 静地阅读。每次阅读的时间,专家的建议通常是:7岁以前,每 个单元至少15分钟(可能的话一天两个单元);9岁以前,每 个单元30分钟;13岁以前,每个单元40-45分钟。有些学校安 排下午放学前20分钟阅读,有的学校安排早自习阅读。时间固 定,有老师在场。但也有些老师随意占用这段时间来讲习题或 开班会,有些学校坚持不长的时间就停止了,因为阅读挤占了 学生做作业的时间。钱伯斯说:“实际上,要评判一所学校的 质量,可以看它是否重视提供阅读时间,而且还要看它在此问 题上是否有决心和力度,确保阅读时间不被其他的事情所干 扰。”