四年级上册语文试题-必读书阅读训练四 人教部编版 (含部分答案)
人教部编版四年级上册语文试题-为中华之崛起而读书-(含部分答案)
《为中华之崛起而读书》课课练一、看拼音，写词语。
bó fù mó fàn xún jǐnɡ chǎo rǎnɡ chénɡ chǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bào fù xiōnɡ huái zhèn xīnɡ zhōnɡ huá( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
崛( ) 租( ) 闯( )掘( ) 祖( ) 闹( )妇( ) 范( ) 帝( )扫( ) 犯( ) 啼( )三、把词语补充完整。
得意（）（）左（）右盼（）武（）威风（）日（）灯（）酒（）疑（）不解四、写出下列词语的近义词。
温暖（）芳香（）爱护（）干净（）调皮（）精巧（）原来（）平时（）伟大（）五、根据解释写词语。
1、声音有力、响亮而有节奏。
（）2、凭借某种势力在众人面前炫耀武力，显示威风。
（）3、十分得意的样子。
（）4、左看看，右看看，形容临事犹豫不决。
（）六、修改病句。
1、一个风和日丽的阴天，我来到了田野。
2、我肯定今天下午可能放假。
3、我快要把这本书已经看完了。
七、根据课文内容填空。
魏校长问诸生为什么而读书，大家踊跃回答，有的说，有的说，也有的说，而周恩来却说，因为少年恩来已经认识到，中国人要想，就要。
八、按顺序重新排列句子。
（）大雾笼罩着大地，给大地添上了几分神秘的色彩。
（）过了一阵儿，太阳出来了，撩开了晨雾的面纱。
（）东方出现了鱼肚白，万物显得十分安静。
（）这时一切都显得那么清楚，那么明确。
（）小花悄悄绽开笑脸，迎着初升的太阳快活地摇着头，尽情享受这温暖的抚爱。
（）太阳发出柔和的光芒，慈爱的照着大地。
九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”。
1、我们村子前面的小山包，远远望去真像一个绿色的大绒团。
（）2、那悄悄开放着花朵，给珍珠泉编了一个朴素的花环。
（）3、天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。
（）4、小红长得像她妈妈。
部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．认真阅读文章，完成文后练习。
躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。
大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。
等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。
恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。
”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。
”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。
它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。
最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。
正在这时，一阵风把门吹开了。
三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。
（1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。
（2）最后，是________把门打开的。
（3）划出文中一句比喻句，用“________”表示。
这句子把________比作________。
（4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？（5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。
【答案】（1）因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇门、那扇窗，都认为门窗是关着的进不去。
（2）风（3）天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。
；雨点；黄豆（4）这是几只不愿亲自动手，自以为是的猴子（5）唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！[或：以后做事，可都得亲自动手，不能想当然。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
三只猴子不进屋躲雨（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就很容易在最后一段找到答案。
部编版语文四年级上册 阅读训练-第8单元 童眼看科技(含答案)
快乐练习训练1飞向月球早在1883年，俄国航天时代的先驱者齐尔科夫斯曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。
1961年5月，即在加加林首次太空飞行后的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布将在60年代末将人送上月球，发誓要在登月方面超过苏联。
这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。
1964年，“阿波罗”飞船问世。
1969年7月16日，“土星--5”号火箭载着“阿波罗--11”号飞船向月球飞去。
飞船载着3名宇航员于20日凌晨登上月球。
阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说，这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈了了一大步。
”从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船，其中“阿波罗--13”号因途中出故障未实现登月，其余6次成功的登月中共有12人在月球表面着陆，带回386千克的月球岩石。
“波罗--13”号的受挫使美国国家航空和航天局担心再次遭到失败，于是计划中的最后3次登月飞行被取消了。
90年代，月球探测再度增温。
这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。
与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸引着人类。
月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的理想之地。
1998年1月6日，美国发射了“月球探测者”探测器。
“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水，并绘制月球表面的引力图。
3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明月球上存在水，估计月球两极存在1100万—3.3亿吨的水冰。
此后美国航天局披露了一项在月球建立居民点的宏伟计划。
这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。
由于月球土壤中含有丰富的铝和铁以及硅，只要解决技术问题，则建筑材料和能源均不成问题。
目前，俄罗斯也在实施新的月球计划，其最终目的是在月球上开采氦的同位素——氦-3。
氦-3是一种核燃料，地球上极为贫乏，而在月球上极为丰富，几十吨的氦-3就能满足全球一年的能源需求。
四年级上册语文试题--必读书目检测题 人教部编版(含答案)
目录目录名著《狼王梦》检测题 (1)名著《我要做个好孩子》检测题 (7)名著《时代广场的蟋蟀》检测题 (10)名著《一百条裙子》检测题 (16)名著《亲爱的汉修先生》检测题 (18)检测题答案： (23)名著《狼王梦》检测题班级姓名一、选择题。
1、狼王梦的作者是（）A．金波B．沈石溪C．张天翼D．秦文君2、本书作者是一名著名的动物小说家，还著有（）。
A．《男生贾里》 B．《第七条猎狗》C．《草房子》 D．《小蜜蜂》3、（）穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。
A．大白狗B．猎人C．警犬D．马鹿群4、小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（），痛饮一顿。
A．马B．鹿C．马鹿D．绵羊5、公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（）口中。
A．野猪B．洛嘎C．豹子D．金雕6、紫岚一共产下（）匹小狼崽。
A．4 B．5 C．6 D．77、紫岚刚产下狼崽，把大白狗赶跑，可又面临了（）。
A．猎人的追捕B．金雕的攻击C．狼崽的饥饿D．狂风暴雨的来袭8、黑仔一身黑毛，蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝，双毛上半身黑色，腹部和四肢是褐黄色，媚媚的毛色是（）A．黑色B．紫色C．黄色D．褐色9、起初，紫岚把所有的母爱都倾注于（）的身上，希望将其培养成狼王。
A．黑仔B．双毛C．蓝魂儿D．媚媚10、黑仔丧命于（）A．捕兽夹B．罗戛C．金雕D．大白狗11、秋天到了，尕玛尔草原最后一点绿色都清洗掉了，狼群又聚集在一起，狼王（）正神气地主持着认亲仪式。
A．卡鲁鲁B．古古C．黄犊D．罗戛1 2、狼王最亲密无间的朋友是（）。
A．古古B．卡鲁鲁C．黑桑D．吊吊13、（）机灵地从正在独自享用牛心牛肝的洛嘎身边挤进圈内，一口咬住一只血淋淋的牛腰，被罗戛愤怒的在屁股上咬了一口。
A．黄犊B．蓝魂儿C．双儿D．古古14、蓝魂儿因为黄犊抢夺了自己的实物与黄犊决斗，黄犊的尾巴被蓝魂儿咬断了，蓝魂儿的（）被黄犊咬了下来。
A．右耳B．尾巴C．鼻子D．脸颊15、卡鲁鲁用（）向紫岚求爱。
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案类文阅读-1 观潮钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。
那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。
我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。
我正纳闷，这有什么好看的……突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。
那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。
等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。
霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。
潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。
这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。
拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。
（选自《小学生分类作文示范大全》）1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是，作者通过“人山人海”一词间接地表现了。
3.第二自然段运用了（）的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。
【参考答案】1.骚泼顷洒粼粼2.人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。
5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。
钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文全册课内阅读班级：_________ 姓名：__________第一课《观潮》1.阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
好像闷雷滚动。
领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（）的顺序来描写钱塘江大潮．A.由近到远B.由远到近C.从上到下D.从下到上（2）选文读起来很有画面感，我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。
想象到此时浪潮__________________。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情________。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"________”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮________的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：________、________。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（）。
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
第二课：《走月亮》2.阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
新版部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
新版部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
（1）根据意思在短文中找词语。
①形容声音有力，响亮而有节奏。
________②大声叫好。
________（2）联系上下文理解句子。
①“有志者当效周生啊！”的意思是________。
②“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是振兴，这句话的意思是________。
（3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的少年？（4）如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为________。
【答案】（1）铿锵有力；喝彩（2）有志气的青年，都要向周恩来学习啊；少时努力读书,以便将来振兴中华!（3）因为少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
周恩来是是一个有理想有抱负的少年。
（4）略【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
①意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！②少时努力读书,以便将来振兴中华!（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
部编版语文四年级上册阅读理解专项练习 (含答案)
阅读与理解专项练习一、课内阅读。
（50分）（一）科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中加点的“终于”二字说明__________________________________。
（4分）2.蝙蝠的嘴里会发出______________，遇到障碍物，就会_______，传到_______，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（6分）3.蝙蝠探路给了科学家怎样的启示？（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1.选择恰当的关联词填空。
（4分）不但……而且……既……也……2.画“_____”的句子在文中起了__________________________的作用。
（4分）3.下面说法不正确的是（）（4分）A.选段表现了普罗米修斯不肯向宙斯屈服。
B.火神是一位凶残的神。
C.选段描写了普罗米修斯被锁在高加索山上。
4.文中画“______”的句子中“只好”表现出了_____________________。
部编版小学四年级语文上册读书吧必读书目《中国古代神话故事》试题含答案(全套)
统编版四年级上册读书吧必读书《山海经》真题与自测卷首语2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。
“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。
名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。
教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：看到没？《三国演义》《水浒传》《西游记》《老人与海》《海底两万里》《草房子》是我们四、五、六年级的必读书目！事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。
现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。
反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。
教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！还等什么，现在让我们乘着书的翅膀，掠过万水千山，享受阳光的明媚和空气的清新，享受心灵的愉悦和生命的奇妙！亲爱的同学们，让我们一起享受阅读吧！阅读思考1.西王母是我国古代神话传说中大家耳熟能详的一位神仙，后来经过道家的演绎，以王母娘娘的形象为世人所熟知。
阅读下列节选内容，回答问题。
玉山，是西王母所居也。
西王母其状如人，豹尾虎齿而善啸，蓬发戴胜，是司天之厉及五残。
——《西山经》西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名日昆仑之丘。
有神一一人面虎身，有文有尾，皆白——处之。
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）一、课外阅读《少年毛泽东发奋读书》少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。
有的字，他要练写几百遍。
除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候，他也不忘读书。
一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。
他两手捧着书，正看得津津有味。
父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。
毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。
”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。
他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。
他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。
但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。
这是为什么? 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。
悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（1）“津津有味”的意思是________。
仿写词语（AABC式）________、________、________（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）一、课外阅读《少年毛泽东发奋读书》少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。
有的字，他要练写几百遍。
除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候，他也不忘读书。
一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。
他两手捧着书，正看得津津有味。
父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。
毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。
”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。
他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。
他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。
但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。
这是为什么? 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。
悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（1）“津津有味”的意思是________。
仿写词语（AABC式）________、________、________（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。
部编版小学语文四年级上册必读书阅读训练试题含答案(共3套)
必读书阅读训练一必读书阅读训练一——边读边想象画面，感受自然之美一、阅读任务：阅读《夏洛的网》第一章至十一章。
二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。
这是一部描写关于________(可选答案：友情、亲情、爱情)的童话。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。
__________的生命有危险时，看似渺小的________用自己的力量救了__________。
(2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿，她是一个______________________________的小姑娘。
因为她的________，所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时，她保住了威尔伯的生命。
2．【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段第四章孤独(节选)“你在外面吗，坦普尔顿？”威尔伯叫道。
没有回答。
威尔伯一下子感到孤独了，一个朋友也没有。
“天天一个样，”它抱怨说，“我太小，在谷仓这儿我没有真正的朋友，雨要下一整个上午一整个下午，天气这么坏，弗恩不会来了。
噢，天啊！”威尔伯又哭了，两天当中这是第二回了。
六点半，威尔伯听到桶子砰砰响。
勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。
“来吧，小猪！”勒维叫它。
威尔伯一动不动。
勒维倒下泔脚，刮干净桶子，走了。
他注意到这小猪有点不对头。
威尔伯不要食物，它要爱。
它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。
“你肯过来和我一起玩吗？”它问道。
【甲】“对不起——对不起——对不起，”母鹅说，“我在孵——孵——孵我的蛋。
一共八个蛋。
我得让它们热乎乎——热乎乎——热乎乎的。
我得蹲在这里不动，我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。
有蛋要孵我连玩也不玩。
我在等着小鹅出世。
”“当然，我不会以为你在等着啄木鸟出世。
”威尔伯挖苦说。
威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。
人教版小学四年级语文必读书目练习题、阅读题及答案
小学生必读书《草房子》练习题一、填空题：1、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年,这个“最英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。
秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他是秃头）。
秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。
秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。
2、书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。
她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（救落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。
秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。
秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
3、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。
”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。
桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。
桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。
桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。
（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。
后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。
在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。
4、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。
只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。
杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。
杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
5、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。
6、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（白雀）。
白雀的父亲是（白三）。
7、离板仓大约一里地，有条大河。
大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。
8、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩子）。
【独家】部编版语文四年级上册课外类文阅读训练含答案 (力荐)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．课外阅读。
走向春天在北极圈附近生活着一种群居的驯鹿，每年它们要在生活区内南北穿越几百里，以此选择它们生存的栖息地。
当北极圈一带的冬天到来，冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。
但河水不结出厚厚的冰它们是过不去的。
它们要在寒风中等待着河上结出厚冰。
在这期间，驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。
但总有一些驯鹿被冻死在河的北岸。
只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。
当春天再来，河北岸上它们原来的生活区里又泛出绿色时，它们又得重回故里。
并不完全因为它们思念这山或草，而是因为另一种更残酷的命运在等待它们。
春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。
所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。
这是一种近乎残酷的回归。
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。
冲不过冰河，它们就会被那些南回的猛兽们吃掉，那片草地仅仅是驯鹿们临时的寄居地。
然而，刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水精品原创流返回家园。
有的在河岸上挨不住冷被冻死，有的从冰块上滑进水中被淹死，场面非常惨烈。
面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。
这是多么顽强的一种求生。
在人生的长河中，我们有时也会遏上这种生死存亡的大遭遇。
那么，你有驯鹿一样的勇敢吗？敢像驯鹿一样，直面现实，迈向坎坷，向一切艰难或不幸，作最决绝的挑战吗？（1）写出下列语句中标红词语的反义词。
驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地。
________这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。
________（2）你知道驯鹿为什么要穿越冰河吗？（3）短文中哪些地方可以看出驯鹿顽强的求生毅力？请举出两个例子。
（4）读了本文后，你最大的收获是什么？2．阅读短文，回答问题。
新版部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案作文习作
新版部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完好)】含答案+作文习作1．阅读并回答下边问题。
雷雨夏季的正午，连空气也发烫。
笔挺的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。
路旁的几________柳树热得垂头丧气，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚迹。
一_______汗珠摔到地上，“吱”的一声，冒着一________白气，就没有影了。
空气闷（mēnmèn）得人发慌“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。
刚刚仍是骄阳炎炎，万里蓝天不见一_______云絮。
一转瞬，暴风尖厉地吼叫着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。
“沙沙沙”，一些小砂子平川飞起。
撞（zhuàngchuàng）到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的凉帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天气突然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像_______大墨布似的遮着天空，而且一点一点地压下来，压下来“嚓！”闪电似（sìshì）乎看不惯这闷人的天地，它愤怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāotiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公公仿佛也看不惯这闷人的天地，它愤怒了，用响彻云霄的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，豆大的雨点急速落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清冷润湿的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺目了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了只是半个钟头，就雨过天晴了。
这一________雨，把整个天地洗漱一新。
你再看路边那几_______柳树，多么精神啊（1）给下划线的字选择正确的读音。
（2）选择适合的量词填在文中的横线上。
丝串道株阵块（3）品读句子，达成练习。
①柳树热得垂头丧气，低垂着枝条。
“垂头丧气”一词形容________，这个词原来是描绘人的神情的，所以能够看出这句话运用了________的修辞手法，写出了骄阳下柳树________的样子。
部编版语文四年级上册第二单元阅读训练(含答案)
部编版语文四年级上册第二单元阅读训练（含答案）部编版四上第二单元（共4题）一、阅读理解题（共4题）阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。
大自然——我的真正摇篮孙云晓我的童年乐趣无限。
我常常与小伙伴上山。
选择雨后的日子，挎上小竹篮，采完了蘑菇，又在溪水边采足了草莓。
再逮几只绿莹莹的大蛔蝈蝈，便开始像壁虎那样，贴着一块块馒头状岩石，向浮山顶峰爬去。
征服了顶峰，伙伴们豪气顿生，美美地野餐起来。
每当我站在高高的山巅之上，都有一种生出翅膀的幻想，渴望像孙悟空那样腾云驾雾去远方。
我常常与小伙伴下海。
每逢大潮的夜晚，我们便步行十几里，到落潮的海滩上挖蛤蜊。
归来后，把蛤蜊泡在盆里，让它们比赛喷水，吐净壳里的沙土。
鲜美的蛤蜊肉啊，到如今都是我最爱吃的海味！有时，我们还一手提着哧哧喷火的嘎斯灯，一手握紧锋利无比的钢叉，踏着没膝的海水叉螃蟹和鱼。
至于游泳，更是家常便饭。
我不仅在海里游，还在大水井里游，甚至敢潜入井底摸一把泥上来显示本领。
简而言之，我的童年被大自然深深地迷醉了！我如孙悟空脱了紧箍咒一般，忘情投入大自然的怀抱，读遍青山，读遍大海，腹中装下多卷“无字之书”。
我永远感激大自然！(1) 作者从“”和“”两方面写了童年的“我”忘情投入大自然的怀抱。
(2) 作者两次把自己比喻成同一神话人物。
到文中找一找，用“”把这两句话画出来。
(3) 请从文中找出表示下面意思的词语。
（1）传说中指会法术的人乘云雾飞行。
（2）指家中日常的饭食。
也比喻常见的事情。
(4) 文中所说的“无字之书”指的是什么？请你用自己的话简单写下来。
阅读课文《刮脸》选段，回答问题。
小贝当等了好半天都不见动静。
店里其他客人一个接一个都走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。
小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪！”理发师说：“等到你长出胡子来呀。
”(1) 选字填空。
脸跑A．乱B．刮(2) 选字填空。
错学A．放B．改(3) 按原文内容，填上表示动作的词。
新部编人教版四年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
新部编人教版四年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、阅读短文，回答问题。
志向李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。
当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。
在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。
随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发．．。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神凝神）。
黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增长）。
当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。
有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。
他胸怀大志，(寻求寻找）中国独立富强的道路。
他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。
在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染．．．．，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。
这就是我平生最大的志向！”1．用“\”划去文中括号里不准确的词语。
2．联系上下文，理解词语的意思。
（1）“萌发”在文中指____________________。
（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。
3．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他___________的思想感情。
人教部编版四年级上册语文课内阅读专项(含答案)
人教部编版四年级上册语文课内阅读专项(含答案)课内阅读专项第一单元：一、课文直通车。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为甚么？二、课文纵贯车。
《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？4.写出你对文章最后一句话的理解。
第二单位：3、课文纵贯车。
《蝙蝠和雷达》节选蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊子；并且无论怎样飞，历来没见过它跟甚么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛出格敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
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必读书阅读训练四
——感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象一、阅读任务：阅读《中国神话故事集》P138－271(第二部
分)。
二、名著导读
1．填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》的第138页至271页写的是具有神话因素的传说，几个具有神的性质的英雄的故事，如：舜、______、鲧、______等，都包括在这部分内容里。
(2)【提取信息】读舜的故事，我了解到舜是中国上古部落联盟首领，他在历山耕田，当地人都愿意靠近他居住，两三年即聚集成一个城镇。
因其勤劳智慧，孝名远播，______将国君之位禅让给了他。
舜后来又将王位传给了治理________、有功于人民的________。
2．【提取信息】将下列神话人物和对应的故事连一连。
黄帝
射日
天神羿奔月
天神鲧实行田亩制
嫦娥三过家门而不入
大禹筑坝挡水
三、精彩神话故事
羿射落九个太阳
尧立刻陪伴着羿夫妻俩去巡视人民的灾情。
可怜的人民，每天在十个太阳的烤炙下，有的已经热昏死去，不死的也奄奄待毙，只剩一把黑瘦的骨头了。
可是当他们听到天神羿下到了凡间，顿时又都恢复了活力。
远远近近的人民，都赶到王城所在的地方来，聚集在广场上，大声地呐喊和欢呼，要求羿替他们诛除祸害。
最为人民痛恨的，当然就是一齐出现在天空中的这十个太阳。
起初，羿原也想虚张声势，吓吓他们，叫他们不敢再调皮就算了的。
哪知道这些骄纵惯了的少爷，看见羿在下面拈弓搭箭，作势要射的样子，竟连理也不理，只在肚子里冷笑。
这一来却真的惹恼了羿，正直的羿心想：哪怕你们是天帝的儿子，既然决心和人民为敌，我就敢于收拾你们！
于是他就真的慢慢地走到广场中央，举起神弓神箭，搭上箭拉满弓，对准天空中的一个太阳，“吱”的一箭射上去。
起初没有影响，隔了顷刻，只见天空中一团火球无声地爆裂了，流火乱飞，纷纷的金色毛羽四散，“訇”的一声落在地上的，是一团红亮的东西。
人们跑近前去一看，原来是只极大的金黄色的三足乌鸦，想来就是太阳精魂的化身了。
再一看天上，太阳果然已经只剩下九个，空气也似乎凉爽了一些，人们不由得齐声喝彩。
祸事既然闯定了，羿索性一不做二不休，便又连忙拉弓搭箭，向着天空中东一个西一个正想逃跑的太阳射去。
一支支的箭像疾鸟般从弓弦上发出，只听得“嗖嗖嗖”的箭声，只看见天空中一团团火球无声地爆裂，满天是流火，数不清的金色羽毛四散在空中。
三足乌鸦一只只地坠落下来，人民的欢呼声响彻了大地，羿也射得酣畅而高兴。
站在土坛上看射箭的尧，忽然想起太阳对于人民也有大功，是不能全射下来的，急命人暗中从羿的箭袋里抽出了一支箭，羿以为十支箭都射完了，就停下来，因此天空中的太阳终于还剩下一个。
可怜这顽皮的孩子已经吓得脸色发白，地面上的人们都吵嚷着冷起来了。
羿射落的九个太阳，作为太阳精魂化身的金色三足乌鸦固然是落到了地面上，那些爆裂的火球，却又落到哪里去了呢？这也有一个神话传说：据说它们都落到了东洋大海里，变作了“沃焦”。
什么叫“沃焦”呢？原来在东洋大海里，有块巨大无比的石头，方圆是四万里，厚也是四万里，滚热、发烫，像个大火炭团，海水灌注到上面，一下子就会被吸收进去，烘得焦干，所以叫它作“沃焦”，据说它就是被羿射落的九个太阳的碎壳流浆凝聚起来变成的。
大川小河的水，流注到海洋去，并没见它涨溢出来，这也是个重要的原因。
,岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
,
1．选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是()
A．古时候天上有十个太阳，人们难耐高温，羿力大无比，射掉了十个太阳。
B．天上有十个太阳，烧得草木，庄稼枯焦，羿为了救百姓，一连射下九个太阳，他又射杀了猛兽毒蛇，为民除害。
C．十个太阳一齐出来给人类带来了灾难。
为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那九个太阳射去。
最后，天上只留下一个太阳。
它们都落到了东洋大海里，变作了“沃焦”。
(2)【提取信息】读故事的最后一段，下面说法不正
确的一项是()
A．金黄色的三足乌鸦是太阳精魂的化身。
B．羿射中太阳后，那些爆裂的火球都落到了东洋大海里，变作了“沃焦”。
C．“沃焦”是被羿射落的九个太阳的碎壳流浆凝聚起来变成的焦黑的炭团。
D．江河的水都流进大海，却不见海水涨溢出来，都是因为在大海里，有块巨大无比的石头。
2．【梳理信息】天神羿领了天帝的旨意来到凡间，起初只是想_____________________________________ __________________________________________；可是十个太阳看见羿张弓搭箭却理也不理，这样一来，惹恼了正直的羿，他便____________________________；尧想起人们也需要太阳，于是
____________________________________，因此剩下了一个太阳。
3．【评价鉴赏】
(1)读故事，把你认为想象神奇的地方画上波浪线。
(2)你觉得羿是一个怎样的人呢？
___________________________________________ _____________________________
参考答案
二、1.(1)羿禹(2)尧洪水大禹 2.黄帝——实行田亩制天神羿——射日天神鲧——筑坝挡水嫦娥——奔月大禹——三过家门而不入
三、1.(1)C(2)C 2.虚张声势，吓唬十个太阳，让他们不再调皮将太阳一个接一个射了下来命人暗中从羿的箭袋里抽出了一支箭 3.(1)起初没有影响……想来就是太阳精魂的化身了。
(2)我觉得羿是一个救民于水火的英雄人物。