【新】低血糖患者护理查房ppt

按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的 己与局的关系、明确了劳动与报酬之间的关系，树立了新的从业观念。愿意努力去学习 自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中 的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人，一个对全局有
效。在局长的带领下，我局着重地强调“团队精神”。经过学习，大家思想更新了，也 了实际工作中团结的重要性。并且，各单位领导干部率先垂范，在工作中体现出了“团 求实、创新、拼搏”的企业精神，把讲原则、讲纪律、讲制度基础上的团结放在了第一 领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，相互加强了沟通，变被动 研究。对于职工，支部改变说教为主的工作方式，通过组织他们参加“拓展训练”，提 决问题的能力，树立了相互配合，相互支持的团队精神和整体意识，改进了内部的沟通 工作。而职工在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
遵守保护性医疗制度
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
分类
03
根据教学查房的内容分类
查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
三、工作扎实，作风严谨，形式多样，宣教全面。为了使职工的思想从根本上改变，而 式，支部结合“学习型机关”的活动，对职工进行全方位的“解放思想，更新观念”宣 细无声的方式，让职工观念的改变成为自身的一种本能。为了让职工易于接受，支部采
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护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量
护理查房
NURSING ROUND
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项
护理查房存在的问题 小结
，就召开了支部会和党组会，向大家传达了文件精神，大家经过讨论，达成了共识，认 看不见，摸不着，但它影响全局、统率全局，对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用 是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和 一认识的基础上，成立了“大讨论”领导小组，并制定了具体措施，确定由组织委员协 督促落实，以股室为单位进行，股长负全责。务求全局每一位职工都积极参与，受到教 高。 二、上下一心，团结一致，努力转变，力求更好。团结是一个班子、一支队伍有凝 力的前提，是发挥整体功能不可或缺的基础。在开展“大讨论”的过程中，狠抓落实，
以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
以护理质量为中心的评价性查房