秋期小学德育工作计划
2024-2024秋季学期小学德育工作计划
2024-2024秋季学期小学德育工作计划
以下是2024-2024秋季学期小学德育工作计划的一些建议:
1. 制定德育目标:确定本学期的德育目标,例如培养学生的品德素质、社会责任感和团队合作精神等。
2. 设计课程内容:根据德育目标,设计德育课程内容,包括品德教育、法制教育和安全教育等。
3. 安排德育活动:开展各类德育活动,如主题班会、德育讲座、志愿者活动等,以促进学生的德育成长。
4. 建立德育评价体系:建立科学的德育评价体系,用于评价学生的德育水平和进步,并及时进行反馈和指导。
5. 加强师资培训:组织德育专题培训,提升教师的德育教育能力和专业素养,以提供优质的德育教育服务。
6. 同步家校合作:加强家庭教育与学校德育教育的结合,与家长共同培养学生的良好品格和行为习惯。
7. 建立德育文化氛围:通过学校宣传栏、班级板报等途径,营造积极向上、关爱他人的德育文化氛围。
8. 加强德育信息化建设:利用信息化手段,建设德育教育的平台,推动德育教育与科技教育的融合。
以上是一些建议,具体的工作计划需要根据学校的具体情况进行调整和完善。
小学2024年秋季德育工作计划(3篇)
小学2024年秋季德育工作计划一、指导思想____年秋,我校要认真学习宣传、____新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》,认真落实《小学管理规程》、《广东省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》。
坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。
以服务师生为宗旨,加强校园文化建设,加强师德师风建设,重视师生心理健康引导与教育,以“行为习惯养成教育”为基础,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
切实加强对学生思想品德教育,推动体验教育思想的____和落实,推进素质教育,营造健康、向上的校园文化氛围。
二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度,排查各种安全隐患,杜绝安全事故发生。
2.结合各种学校日常活动,把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》的教育贯穿到整个学期,将学生培养成为具有诚实守信、言行一致、有爱心的人,使养成教育落到实处。
3.通过学习,在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务,使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责,以更好地促进和推动学校德育工作的发展。
4.抓理论学习,提高全体教师师德师风建设水平。
增强教职工的服务意识和大局意识,树立教育行业的新形象。
使广大教师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象。
三、工作措施(一)加强师德师风建设。
以第三批学习实践____活动为契机,按要求及时开展师德师风教育的自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,通报师德师风建设情况,树立一批榜样,表彰一批师德先进个人,大力宣传师德师风建设成效显著小学的先进经验和师德高尚的典型事迹。
让广大教师学有榜样、干有目标,使全体教师的师德水平提升到一个新的层次。
2024年小学秋季德育工作计划范本(四篇)
2024年小学秋季德育工作计划范本一、指导思想____年,德育工作要以学生的阳光健康成长为目标,以提升师生素质为根本,以社会为舞台,突出特校师生特色,延长“爱”的主线。
面对新的形势,针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。
二、主要目标1.弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围。
2.加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
3.突出特殊学校的学生日常行为规范,加强特殊学生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
4.大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,培养新进班主任工作能力,不断提升学生干部的工作能力。
5.培养特殊学生的个性特长,促进他们的身心健康,做到管理育人、教书育人、服务育,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。
6.开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
7.进一步提升主题活动教育意义,让每一次的活动都能达到较好的教育效果,让活动目的持久化。
三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.根据我校的特殊性,德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则。
积极检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决。
德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
(二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
秋季小学德育个人工作计划6篇
秋季小学德育个人工作计划6篇秋季小学德育个人工作计划 1一、全期德育工作目标1、做好晨检,预防甲流。
师生安全,无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。
四、具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排九月:民族主义教育1、安全教育,健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看节目:《开学第一课》。
秋季小学德育个人工作计划 2一、指导思想以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
秋期小学德育工作计划模板(4篇)
秋期小学德育工作计划模板一、指导思想:进一步____新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标:1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯,特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新____,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
2024年秋季小学德育工作计划
2024年秋季小学德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯,塑造良好的人格素质。
2. 提升学生的道德水平和社会责任感,培养他们的社会交往能力和自我管理能力。
3. 开展多样化的德育活动,激发学生的学习热情和创造力。
二、工作内容1. 强化德育教育课程(1)设置德育教育课程,注重培养学生的品德素养和道德修养。
(2)加强班级德育指导,通过班会、班风评比等形式,积极引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 提升学生道德素质(1)开展主题班会,围绕关爱他人、尊重他人、诚实守信等主题,引导学生树立正确的生活态度。
(2)组织德育活动,如社区义工、捐款募捐等,培养学生的公益意识和社会责任感。
(3)邀请社会上具有典范性的人物来校开展讲座,激励学生积极向上的努力。
3. 发展学生社交能力(1)组织学生参加社团活动,如文化艺术社团、体育健身社团等,提升学生的集体意识和团队合作能力。
(2)开展班级合作学习和集体活动,培养学生的合作精神和集体荣誉感。
4. 强化家校合作(1)开展家长讲座,邀请专家给家长讲解孩子德育教育的重要性和方法。
(2)组织家长参与学校德育活动,如亲子运动会、家庭义工等,促进家校合作共育。
5. 积极评价与及时反馈(1)建立德育评价体系,及时对学生的德育表现进行评价和反馈,激励学生进一步提升自我。
(2)开展专题家长会,向家长及时汇报学生的德育情况,共同关心孩子的成长。
三、工作步骤与措施1. 制定德育课程表和教学大纲,明确课程进度和教学目标。
2. 各班级设立德育指导小组,由班主任、德育老师和学生代表组成,定期开展指导工作。
3. 针对重点主题,精心策划德育活动,并制定活动方案和时间表。
4. 加强与社会资源的联系和合作,邀请专家来校指导和培训教师,扩大活动的影响力。
5. 定期组织德育教研活动,教师交流心得和经验,提高教育素质和教育水平。
6. 加强与家长的沟通和联系,及时反馈学生的德育情况,共同关注和指导孩子的成长。
2024年小学秋季学期德育工作计划(3篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划一、教育目标:1.培养学生正确的价值观和人生观, 使其具备良好的道德品质和社会责任感。
2.提高学生的自我管理和自我约束能力, 培养良好的生活习惯和行为规范。
3.培养学生积极的情感态度和社交能力,培养友善、合作的精神品质。
4.培养学生独立思考和解决问题的能力,培养创新、实践的能力。
二、重点任务:1.加强学生的思想道德教育, 开展形式多样的德育主题活动, 引导学生正确处理人际关系、珍惜生命、珍惜时间等。
2.加强学生的自我管理教育, 培养学生良好的自制力和自律性, 引导学生养成良好的作息习惯和卫生习惯。
3.增进学生之间的友谊和合作,鼓励学生主动参与团队活动,培养团队合作和组织能力。
4.加强学生的创新思维和实践能力培养,开展富有挑战性和实践性的活动。
三、具体措施:1.组织多样化的德育主题活动, 如开展励志故事讲解会、道德讲堂、德育演讲比赛等, 引导学生正确的行为和价值观。
2.开展健康教育活动, 如举办营养健康讲座、体育运动比赛等, 增强学生的健康意识和自我保健能力。
3.组织社交技能培训班, 培养学生的交往礼仪和沟通技巧, 提高学生的社交能力和合作精神。
4.打造学生自治组织, 如学生会、社团等, 让学生参与到学校的管理和活动中, 培养学生的组织能力和责任意识。
5.组织科技创新活动, 如举办科技发明展、科技知识讲座等, 激发学生的创新思维和实践能力。
6.引导学生进行志愿者服务,参与社会实践活动,增强学生的社会责任感和公益意识。
7.建立德育档案,及时记录学生的德育表现和成长情况,为学生未来的个人评价和升学提供依据。
四、评估和总结:1.进行定期的德育评估, 通过问卷调查、座谈会等方式, 了解学生对德育工作的认同度和参与度, 及时进行改进调整。
2.定期组织德育经验交流会,让各班级和教师分享成功经验和教育心得,推广好的教育方法和活动。
3.对学生德育表现进行个别奖励和集体表彰,鼓励他们继续努力,激发积极向上的学习动力。
2024年秋期小学德育工作计划模版(四篇)
2024年秋期小学德育工作计划模版本学期我认真____教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以,我先从自己的思想入手。
做到端正思想,教书育人,为人师表。
二、加强教师自身修养,提高自身道德境界1、加强自身学习:关心国家大事,认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴,共同提高。
在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互配合,相互支持,形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成,帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。
工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划,我将严格要求自己,努力做到。
2024年秋期小学德育工作计划模版(二)本学年,我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;深入____上级和学校德育工作会议精神,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以深化精细化管理为杠杆,扎实有效地推进学校德育工作。
小学2024年秋季德育工作计划(八篇)
小学2024年秋季德育工作计划本学期我校将认真____有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良课件下载[____]好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。
一、指导思想以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点1.加强校园文化建设,营造良好的育人环境;2.开展主题教育月系列活动,努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;3.抓好养成教育,从小事入手,培养学生良好的行为习惯;4.加强安全、法纪教育,培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;5.进一步完善班主任工作考评细则,科学实施,形成有效的激励机制;6.广泛开展读书活动,鼓励师生以书为友,养成良好的读书习惯。
三、具体工作1.营造德育氛围,推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
各校要加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,既体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,更要发挥学生的积极性、创造性,以丰富学生的生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。
要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三范文网[____]风”建设中,以正确的导向引导、鼓舞学生,以精神的力量凝聚、激励学生,以良好的氛围影响、教育学生,让学校成为学生学习生活的乐园。
2.实施阅读工程,提高师德魅力。
新学期将开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动,进一步激发广大教师的读书兴趣,培育教师的职业理想,培养教师的审美情操,引导广大教师追求健康向上的人生,着力建设学习型教师队伍,构建学习型校园,提高教师专业素养和综合素质,以此带动学校的内涵建设、文化建设。
2024年秋期小学德育工作计划模版(三篇)
2024年秋期小学德育工作计划模版深化新形势下教育精神的探索与实践,贯彻执行学校教育教学规划,本学期我班旨在通过课堂教学与教育活动,构建学校、家庭、社会三位一体的素质教育环境,全面提升学生的现代文明素养。
本学期,我们将全面推进素质教育,着重提升学生的综合素养,确保教育活动深入人心。
以下是我班工作重点及具体目标:1. 深入推进学生常规教育,严格执行《小学生日常行为规范》,培养学生优良行为习惯。
2. 在师生间开展赏识教育,促进教师欣赏学生,引导学生学会自我赏识及赏识他人。
3. 积极参与学校及少先队组织的各项活动,丰富学生校园生活,培育学生强烈的责任感和自我管理能力。
4. 创设多样化课堂活动,利用班队设计课为学生提供自我展示的平台,营造自由发展的空间。
具体措施如下:1. 加强学生常规教育,通过学习《小学生守则》等规章,采取评比、竞赛等措施,培养学生的良好习惯,特别是在学期初,班主任要密切关注学生动态,及时解决问题,通过自评、组评、师评等活动,规范学生行为。
2. 增强集体荣誉感与凝聚力,通过班级荣誉激励学生,形成积极向上的班风,培养学生为班级贡献的精神。
3. 明确学生学习目标,端正学习态度,树立自信心,激发比学赶帮超的学习热潮,建立互助学习小组,提升学生学习兴趣和成绩。
4. 培养优秀班干部,提供锻炼机会,培养工作能力,支持其开展班级工作,引入竞争机制,确保公平竞争。
5. 加强家校联系,班主任及时与家长沟通,进行个别教育指导,确保教育效果。
6. 提升班主任自身素质,不断学习教育理论,改进教学方法,注重学生智力开发,及时总结教学经验。
7. 落实卫生责任制,培养学生良好的卫生习惯。
课时安排如下:1. 在____月份举办“我爱我师”演讲活动,迎接教师节,培养学生的尊师重教意识。
2. 在____月份开展“我是节约小标兵”主题活动,强化科技教育,培养学生的节约意识。
3. 在____月和____月举办“珍爱生命”主题活动,加强安全教育,提高学生的自护能力。
2024学年秋季新学期小学德育工作计划
2024学年秋季新学期小学德育工作计划
德育工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生优秀的品德与健康的心理素质至关重要。
下面是2024学年秋季新学期小学德育工作的计划安排:
1. 制定德育目标:根据学校的德育理念和教育目标,制定具体的德育目标,包括学生思想品德、行为习惯、职业道德等方面的培养目标。
2. 策划德育活动:组织开展丰富多彩的德育活动,包括主题班会、德育课堂、德育讲座等,通过多种形式培养学生的道德情感、社会责任感和团队合作能力。
3. 强化家校合作:与家长密切合作,共同关注学生的德育发展。
举办家长会、家庭教育讲座等活动,加强与家长的沟通,形成齐抓共管的德育育人合力。
4. 加强德育评价:建立科学有效的德育评价机制,制定德育评价指标和评价标准,对学生的德育发展进行跟踪和评估,为个体化德育提供参考和指导。
5. 培养学生良好的行为习惯:组织进行各种行为规范教育,培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋努力等良好的行为习惯,并加强对学生的行为引导和纠正。
6. 关注学生心理健康:加强心理健康教育,组织开展心理辅导、情绪管理等活动。
帮助学生建立积极的心理态度和正确的价值观,提高抗压能力和自我管理能力。
7. 培养学生社会责任感:引导学生认识社会责任的重要性,组织开展社会实践活动,参加社区志愿者活动等。
通过实践锻炼,培养学生的社会责任感和奉献精神。
8. 加强德育师资队伍建设:组织德育培训,提升班主任和德育教师的教育理念和教育能力。
鼓励教师参与专业交流活动,提高德育教学水平。
通过以上的工作计划,可以全面促进学生的思想品德和健康成长,建设和谐、健康的校园环境。
2023年小学德育秋季工作计划四篇
2023年小学德育秋季工作计划四篇小学德育秋季工作计划篇1一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以"办人民满意的教育"为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织教师学习党的政策法规,特别是有关教育的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师"讲大局、讲团结、讲稳定"。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师的精神境界。
强化师德建设,通过持之以恒的师德教育,提醒教师不断增强"为人师表、教书育人"的自觉性。
3、严格考核方案,设定"高压线",强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。
结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特别是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)加强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训,统一认识,不断提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性。
(二)拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
(1)以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。
2024年小学秋季学期德育工作计划范文(六篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生健康积极的人生态度,促进心理健康发展;2. 培养学生正确的道德观念和价值观,塑造良好品质;3. 培养学生良好的人际关系和合作意识,提高团队协作能力;4. 培养学生责任心和公民意识,培养良好的社会行为习惯。
二、工作内容1. 加强心理健康教育(1)开展心理健康教育课程,培养学生的情绪管理能力和压力应对能力;(2)组织心理健康讲座、心理测量测试等活动,及时了解学生的心理状况并提供帮助;(3)开展心理辅导工作,帮助学生解决心理困扰和问题。
2. 培养学生的道德观念和价值观(1)开展形势与政策教育,引导学生正确理解党和政府的方针政策,培养良好的思想品质;(2)开展德育活动,如道德讲堂、道德小品演出等,引导学生树立正确的道德观念和行为习惯;(3)组织道德模范评选活动,树立典型榜样,激发学生学习道德模范的榜样效应。
3. 提升学生的人际关系和合作意识(1)设置合作学习活动,通过小组合作、角色扮演等形式,培养学生良好的合作意识和团队精神;(2)开展互助帮扶活动,组织学生互相帮助、关心他人,培养学生友善、乐于助人的品质;(3)开展班级团队活动,如班级运动会、亲子活动等,增强班级凝聚力和合作意识。
4. 培养学生的责任心和公民意识(1)开展社会实践活动,组织学生参观社会机构、参与社区志愿者活动等,增强学生的社会责任感;(2)开展社区服务活动,让学生参与社区事务,培养公民意识和社会行为习惯;(3)组织志愿者活动,让学生体验志愿服务的乐趣,并通过参与志愿者活动培养学生的责任心和爱心。
三、工作措施1. 制定详细的计划,并逐步实施;2. 组织相关培训,提高德育工作人员的专业素质;3. 加强与家长的沟通,共同关注学生的德育发展;4. 与班级主任、辅导员等密切合作,形成德育合力;5. 注重德育工作的评估,及时总结反思并进行调整。
四、工作预期通过本次德育工作计划的实施,预期能够培养学生积极向上的人生态度,提高学生的道德品质和社会行为习惯,培养学生合作意识和团队精神,同时增强学生的责任心和公民意识。
2024年小学秋季德育工作计划(六篇)
2024年小学秋季德育工作计划本学期,我致力于教育教学改革,以促进学生德育工作为核心,以提升自身思想素质为突破口,深入学习和贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,秉持解放思想、实事求是的原则,坚持不断创新,严格遵循教育方针,紧密围绕新颁布的《中学生日常行为规范》与《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作新形势,持续优化工作方法,致力于提升学生德育水平。
德育教育始终是我工作的重中之重。
面对21世纪这一高度发展与竞争的时代,信息快速传播,环境复杂多变,易使意志薄弱者迷失方向,凸显了德育工作的极端重要性。
为此,我特制定以下德育工作计划:一、指导思想:以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为养成为抓手,强化德育工作的主动性和实效性,全面提升德育工作水平,推动德育工作迈上新台阶。
二、基本目标:1. 构建一支积极进取、能力卓越的班干部队伍,引导学生树立明确的学习目标,营造浓厚的学习氛围,培养良好的行为规范,树立正气,形成守纪、进取、勤奋的班级风气。
2. 全面提升学生人际交往能力,积极推进素质教育和社会主义精神文明建设,努力打造“友谊班级”。
三、具体措施:(一)强化学生日常行为习惯开学初,组织行为习惯教育课,深化《中学生日常行为规范》的学习与内化。
规范课间操等日常活动,鼓励学生相互监督。
明确班干部职责,及时表彰优秀事迹。
(二)培养良好的班风、学风倡导尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好风气,增强班级凝聚力。
全面规范学生行为,强化礼仪教育,提升学生人际交往能力。
加强小干部队伍建设,发挥其监督与示范作用。
强调学习目的与态度教育,营造良性竞争氛围,创造轻松愉悦的学习环境,激发学生潜能。
建立学习小组,加强课后辅导。
(三)加强安全教育,防范于未然将安全工作置于班级工作首位,确保各项工作顺利进行。
本学期我将严格按照学校要求与个人计划执行德育工作,确保工作更具计划性、科学性,以期取得显著成效。
2024年小学秋季德育工作计划模版(四篇)
2024年小学秋季德育工作计划模版一、指导思想根据学校本学期的工作安排,我们确立了明确的德育教育理念:即引领学生走向幸福,为其奠定快乐的人生基础;坚持行为规范教育,致力于培养学生良好的习惯。
在德育活动目标方面,我们致力于坚守规范,实现学生的自我管理。
针对我校的实际情况,我们将创新性地开展德育工作,使德育工作紧密结合学生的实际情况,积极探索符合学生年龄、身心特点以及社会发展规律的新举措,确保德育工作能够真正融入学生的学习生活中。
在具体实施过程中,我们将以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校的《小树、小虫、小朋友》《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》以及《小学生日常行为规范》,进一步强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育。
我们将努力做实、做细、做精学生的思想教育工作,以增强德育的实效性和针对性,为全面提升我校德育工作的水平而努力奋斗。
我们将不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校独特的品牌。
二、工作目标1. 实行封闭化管理,确保教学秩序井然,教学环境和谐舒适,全校上下形成齐抓共管的良好局面。
2. 制定、完善并健全各项相关的安全制度,通过丰富多彩的系列活动对学生进行安全教育、公德教育和诚信教育,以杜绝各种安全隐患和安全事故的发生。
3. 培养学生成为遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年,确保他们言行一致,将养成教育落到实处。
4. 积极参与教育局组织的各项活动,展现我校师生的良好风貌。
5. 通过开展公德教育活动,引导学生从小事做起,从身边事做起,树立公德意识,培养良好的道德品质。
三、工作计划1. 组织学年优秀班主任评选工作,以表彰先进,激励后进。
2. 将安全工作放在首位,确保学生的人身安全。
3. 建立健全学生评价、班主任评价和领导评价体系,确保评价的公正性和有效性。
2024小学秋季德育工作计划
2024小学秋季德育工作计划一、目标:1. 培养学生良好的品德和积极的生活态度;2. 培养学生正确的价值观和人生观;3. 提高学生的道德意识和社会责任感;4. 培养学生基本的生活技能和良好的社交礼仪;5. 培养学生自信、自立、自律和团结合作意识。
二、具体计划:1. 德育主题教育活动- 打造德育主题班会,以“亲情、友情、帮助他人”等主题开展班级教育活动,通过小组讨论、角色扮演等形式引导学生树立正确的人际关系观。
- 组织学生参观社区和公益机构,强调帮助他人和服务社会的重要性,培养学生的社会责任感。
- 举办德育主题演讲比赛,鼓励学生思考社会问题,开展研究和表达,提高学生的社会意识和表达能力。
2. 德育课程教学- 组织开展《道德与法治》课程教学,通过案例分析、角色扮演等活动,引导学生树立正确的道德观和法律观。
- 推行“礼仪教育”课程,培养学生良好的社交礼仪和行为习惯,加强学生对待师长、同学和他人的尊重和关爱。
- 开展“生活艺术”课程,培养学生基本的生活技能,包括食品安全、环境保护、健康生活等方面的知识,提高学生的生活素养。
3. 德育活动- 开展学生社团活动,如茶艺社、书法社、乐团等,培养学生热爱生活、艺术和传统文化的兴趣和能力。
- 组织参观科技展览和艺术展览,拓宽学生的视野,培养学生对科学和艺术的兴趣和热爱。
- 举办班级运动会和课外活动,培养学生团队意识和合作精神,锻炼学生的身体素质。
4. 德育指导与辅导- 针对学生的行为特点和问题,进行个别化的德育指导和辅导,帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
- 定期开展家校沟通会,与家长交流学生在家庭教育和日常生活中的表现,共同协助学生进行德育教育。
- 建立学生德育档案,记录学生的德育情况和表现,为学生的个别化德育辅导提供参考。
5. 德育环境建设- 创建文明、阳光、和谐的校园,通过校园环境的规划和布置,营造良好的德育氛围。
- 创设德育展览区,展示学生优秀的德育成果和活动经验,激励学生树立榜样和追求卓越的精神。
小学2023年秋季德育工作计划(6篇)
小学2023年秋季德育工作计划一、指导思想坚持以____和____为指导,以社会主义____为引领,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[____]建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。
完善德育导师制,走德育工作的特色之路。
从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。
____《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。
同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。
本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要课件下载[____]求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。
2024年小学秋季德育工作计划标准
2024年小学秋季德育工作计划标准1. 目标设定:- 培养学生良好的品德素养和社会道德观念。
- 培养学生积极向上的思想品质和行为习惯。
- 增强学生的社会责任感和团队合作能力。
- 培养学生的良好的行为规范和社交礼仪。
- 培养学生良好的健康生活习惯和自我管理能力。
2. 工作内容:- 丰富多样的德育主题活动:组织开展系列德育主题活动,如道德讲座、德育成果展等,引导学生正确的价值观念和道德观念。
- 大班会德育教育:开展主题班会,组织讨论、分享和互动,引导学生关注社会热点和道德问题,培养他们的思辨能力和判断力。
- 德育课程教育:设立德育课程,通过多种教学方法,让学生了解道德知识、培养道德意识,提高道德素养。
- 学生社团活动:组织学生参加社团活动,如志愿者服务、助人为乐等,培养学生的社会责任感和团队合作能力。
- 校园文化建设:开展校园文化建设活动,举办校园文化节、德育主题比赛等,通过丰富多彩的文化活动,培养学生积极向上的思想品质。
- 班级德育工作:加强班级德育工作,组织班级集体活动和班级会议,促进班级团结友爱、形成良好的班风学风。
3. 实施措施和方法:- 尊重个体差异:了解每个学生的个人特点和需求,针对性地制定德育活动和课程,使每个学生都能受益。
- 核心价值观教育:引导学生树立正确的核心价值观,如爱国、诚信、团结等,通过讲故事、看电影等方式,加深学生对这些价值观的理解。
- 寓教于乐:将德育教育融入到游戏和趣味活动中,激发学生的学习兴趣和参与度。
- 鼓励积极行为:及时表扬和奖励学生的积极行为和优良品德,树立榜样,激励其他学生向他们看齐。
- 引导自主管理:培养学生良好的自我管理能力,通过制定学习计划和生活规律,让学生自觉遵守,并逐渐形成良好的习惯。
4. 评估与改进:- 定期评估:制定科学合理的评估指标,定期对德育工作进行评估,以了解工作的效果和问题所在。
- 反馈交流:与教师和学生进行定期的反馈交流,听取他们的意见和建议,找出问题并及时解决。
2024年秋季学期小学德育工作计划
2024年秋季学期小学德育工作计划一、整体目标:提高学生的品德素养,培养良好的道德价值观和行为习惯,增强学生的自主性和责任感,培养良好的人际关系和团队合作能力。
二、具体工作计划:1. 完善德育体系- 研究制定学校德育工作的长远发展规划,明确目标和路径。
- 完善德育评价机制,建立有效的反馈机制,及时调整和改进德育工作。
- 搭建学生德育平台,提供各种德育资源和活动,方便学生参与。
- 加强与家庭教育的衔接,与家长进行沟通和合作,共同培养学生的道德观念和行为习惯。
2. 开展德育活动- 组织开展主题讲座和座谈会,邀请专家学者进行德育理论分享和经验交流,增加学生的德育知识和思考。
- 开展班级活动,如班会、班队活动等,引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
- 开展主题德育活动,如美德故事分享、德育影视欣赏、德育游戏竞赛等,激发学生的兴趣和参与度。
- 举行德育课外活动,如义务劳动、社会实践、志愿服务等,培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 强化德育教育- 开设德育课程,将德育融入到各个学科教学中,培养学生的道德思维和判断能力。
- 注重德育教材的选择和编排,注重培养学生的道德情感和道德行为。
- 组织德育教师培训,提升教师的德育教育水平和素质,增强教师的德育教育意识和责任感。
- 增加德育资源的开发和利用,引进优秀德育教材和教具,丰富德育教育手段和方法。
4. 加强德育管理- 建立德育管理制度,明确学校德育工作的组织、领导和监督机制。
- 建立德育档案,记录学生的德育表现和成长情况,定期评估和总结。
- 加强德育宣传和宣传栏的建设,及时向学生和家长传达德育活动和成果。
- 加强德育监测和评价,定期进行德育成效的测评和排名,激励学生积极参与德育活动。
5. 建设德育文化- 增设德育主题的展览和艺术作品展示,推动学生从多种角度感受和理解德育的内涵。
- 举办德育文化节,组织学生参与德育展示、文化艺术表演和德育科普活动。
- 开展德育科研和创新实践活动,鼓励学生进行德育研究和创新实践,提高德育工作的科学性和有效性。
小学2024年秋季德育工作计划范例(3篇)
小学2024年秋季德育工作计划范例我校本学期将严格执行国家关于加强中小学德育工作的相关意见,积极传承和弘扬爱国主义教育为核心的民族精神。
重点培养学生的良好行为习惯,强化行为规范的养成教育和班集体建设,致力于营造健康向上的育人环境,提升学校德育环境质量,加强德育队伍建设,不断提高德育工作的质量和实效。
一、指导思想本学期德育工作将围绕养成教育主线,以培养学生的良好习惯为重心,运用多样化的教育形式,确保全体师生共同参与,从而全面提高学生的人格素养和学习能力,为其成为高素质人才奠定坚实基础。
二、工作重点1. 深化校园文化建设,营造优质的育人环境;2. 开展系列主题教育活动,提升学生的文明素养、社会责任感及实践能力;3. 抓实养成教育,从细节做起,培养学生优良的行为习惯;4. 加强安全教育和法纪教育,培养学生的安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;5. 完善班主任工作评价体系,科学管理,建立健全激励机制;6. 大力推广阅读活动,鼓励师生互动交流,培养良好的阅读习惯。
三、具体工作1. 营造浓厚的德育氛围,推动校园文化建设。
各校应充分利用校园资源,开展丰富多彩的文化活动,将德育元素融入校园环境中,潜移默化地影响学生。
2. 实施教师读书工程,提升教师师德修养,同时带动学生开展经典诵读活动,传承中华优秀传统文化。
3. 加强养成教育,培养学生的良好学习品质,重视纪律教育,强化学生的自律意识。
4. 以“共创文明县城”活动为抓手,提升学生的文明素养,加强文明礼仪教育。
5. 强化学生自主管理,促进良好校风形成,开展“红旗班级”等评选活动。
6. 开展“四个好少年”活动,塑造学生良好品格。
7. 利用纪念日和节日,开展主题教育活动,弘扬民族精神。
8. 开展感恩教育,激发学生的学习热情,培养学生的感恩品质。
9. 拓展体育、卫生、艺术工作,促进学生全面发展。
10. 办好家长学校,构建家校共育格局。
四、月份工作安排详细的工作计划将根据月份明确各项活动安排,确保德育工作有序、高效推进。
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秋期小学德育工作计划集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]2018秋季李营小学德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求,坚持“德育为首”的原则,积极探索当前德育工作的新思路、新方法。
以学生良好行为习惯的养成为重点,以逐步提高学生的综合素质为目标,以班级管理和主题月活动为主线,以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道,提高德育工作的针对性和实效性,注重德育的连续性和系统性,使我校德育工作健康发展。
二、工作目标1、在校园文化建设背景下,继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作,不断创新校园文化品位,提升班级管理内涵。
2、继续落实卫生检查常态化,采取平时检查与周五检查相结合的原则,发现问题及时解决,对于工作失误者严格按照制度执行。
3、为确保教室环境卫生,继续落实下午放学、周末学生书包管理工作,任何班级不得留存学生书包。
4、加强安全管理,落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式,积极鼓励队干部参与班级、学校管理,成立监督小组,定期开展各项活动,保证少队各项活动顺利开展。
5、积极开展素质教育展示活动,重点做好元旦节筹备庆祝工作,及时采集各类活动照片,形成报道,定期上传,不断规范德育常规管理工作痕迹。
6、健全班干部组织机构,执行学期任命制,按时轮换,使学生各方面得到锻炼,全面发展。
7、严格执行我校学生座位轮换制度,促进学生的身心健康发展,使每位学生都能享受均衡公平的义务教育,努力维护学校的良好形象。
8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作,继续规范升旗议程,值周用语,总结讲话。
9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育,积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日,不断提升学生的安全意识,创建平安校园。
10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作,定期上传创建活动资料,为创建国家级文明校园奠定良好基础。
11、加强学生卫生习惯养成教育,积极鼓励家长做好配合工作,做到校内校外相结合,为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。
12、严格执行班主任签到制,及时做好汇总通报工作。
三、主要措施(一)加强德育队伍建设1、建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,做好班主任、辅导员的跟踪指导工作,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任会议、班干部会议和班队会,不断提升班主任专业化成长,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、执行班主任、班辅导考核奖励办法,把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。
(二)抓细抓实德育常规工作1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。
通过具体的强化训练,不断规范学生的行为习惯,重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、规范班级管理,争创文明先进班级、路队标兵。
进一步加强班级工作的考核,强化班级管理,细化文明班级评比条件,通过省级文明校园创建工作和校园文化建设,在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明,行为上讲规范,学习上讲刻苦,生活中讲卫生,活动中讲参与,集体中讲团结,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,校内外讲形象,时时处处讲安全)。
努力做到“十好”(即升旗好,唱歌好,劳动好,读书好,写字好,站队好,走路好,做操好,仪表好,礼貌好),以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。
3、抓好常规教育,创建积极向上校风。
以德育处、少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用宣传栏、板报、晨会、班队会等活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作,加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度,增强师生的责任感。
5、狠抓卫生常规工作。
加大卫生检查、捡拾力度,加强值周工作管理,本学期,德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作,加大值周班级和学校值周领导的监督力度,以保证学校良好的秩序和风气。
6、班级工作考核考勤。
严格执行班主任签到制和班级量化评比制,实行周公布(通报),重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等,坚持“文明班级”和“路队标兵”评选工作,并利用周一升旗仪式授予流动红旗。
7、抓紧做好秋季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。
8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。
9、由少队部具体负责,班主任配合,积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作,定期开展活动,利用班队会给学生渗透有关少队知识,不断充实规范少队管理。
(二)开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作1、抓好当月主题教育。
九月校园文化建设推广月,重点做好以下工作,一是举办班级板报;二是以班为单位开展“校园文化我知晓”演讲赛;三是三至六年级开展“校园文化伴我成长”为主题的征文活动。
十月勤俭节约教育月,一是开展“勤俭节约”演讲赛,二是开展“勤俭节约”讨论会;三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文;四是继续开展节水节粮节电教育。
十一月行为规范提升月,重点做好夏季安全、食品安全、学生行为习惯督查工作和心理健康教育。
十二月文明礼仪教育月,重点做好文明礼仪宣传教育工作。
元月总结考核月,一是加强学末学生思想教育工作,二是做好学末考核工作。
每个月都要确定好一个主题,并根据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点,月末根据活动主题评选“校园之星”30名;“勤俭节约之星”30名;“行为规范标兵”30名;“文明礼仪标兵”30名,并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神,并落实到实际行动之中,使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、适时开展节日活动。
如:教师节、“十一”黄金周、元旦等节日开展活动,让学生在活动中接受教育,增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。
3、利用主题班队会,各班每月举办一期主题板报,充分挖掘学生的个性特长,提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育,以此来规范学生的日常行为。
5、开展好我们的节日安排落实工作,并将活动及时上传文明网。
6、加强班级管理,规范过程与细节,九月下旬召开班干部会议,十月下旬召开班主任会议,进一步明确、落实常规工作。
7、十月底到十一月初配合学校做好家长会的筹备召开工作,如班开展社会主义核心价值观落实情况,8、九月中旬开展社会实践活动,十月底开展学生安全教育工作和紧急疏散演练。
(三)安全教育狠抓不懈1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式,增强学生的自护自救意识和法制观念。
2、通过学生自我教育、自我管理,树立学生的安全意识,教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像,健康上网,加强交通安全教育,增强学生的防范意识。
3、严格执行安全包保一对一责任落实,由包级领导不定期进行检抽查,并做好登记签字工作。
4、继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理,加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管,做到安全工作全覆盖。
5、规范班级安全排查常态化,重点做好秋季安全教育工作,严禁学生带零食、玩具、危险性刀器具、火源进校园,为师生营造安全的学习环境。
(四)加强心理健康教育,使学生形成健全人格引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式,做好学生的心理疏导,保证学生的心理健康,并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点,重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。
(五)抓实常规工作,促进学生良好品行的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建文明班级为载体,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。
各班强化常规工作的检查、建好评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风、班风和校风。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好各班的常规检查评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,做到每周一总结,及时反馈教育。
(1)环境卫生。
各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
(2)文明礼貌。
各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。
要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
(3)课间纪律。
要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,杜绝课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等。
3、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式,利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。
4、加强六年级毕业班思想教育工作,采取有效措施,提前做好宣传教育,不定期深入班级调查了解班级工作,积极调动班干部在班级中的管理职能,配合班主任做好班级管理工作。
(七)、三位一体,发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校,提高家教水平。
通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教育、管理及建档工作,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。
(八)加强校园文化建设,巩固学校德育特色通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为,陶冶学生的道德情操,促进学生的健康成长。
通过班级文化、楼道文化、宣传栏、板报、文化长廊等宣传阵地,充分营造浓厚的德育氛围。