(完整)2019古代诗歌鉴赏

(2015·全国卷I改造)阅读下面这首唐诗，完成后面的小题。(11分) 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭 州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
答案：(1)表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却 能以国事为重的爱国热忱。(3分)(2)使得诗中 的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格 调，在结构上点明了诗歌主旨，升华了主题。 (3分)
真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。(11分) 世纪金榜 导学号01450064
三、(2015·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。(11分) 残春旅舍 韩 偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 【注】①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这 首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽 上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
二、(2016·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的宋诗，完成1、2题。(11分) 内宴奉诏作 曹 翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰(923-992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指 当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
索，而这些恰是解题所需的关键信息。如果了解历史， 弄清了作品创作的时代背景，即使读不懂诗文，也能 找对整体方向，快速答题。
2.熟悉题材，有的放矢 熟悉古代诗歌的题材类型，就能有的放矢。思乡 诗、咏史诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、山水诗、闺 怨诗等七类诗歌内容不同，抒发的感情更不同。如山 水诗抒发喜爱山川美景之情、怡然自得的闲适情趣， 表达远离污浊官场的洁身自好情怀；边塞诗表达渴望 建功立业的豪情、征人久戍边关的乡思或壮志未酬的 怨愤；送别诗抒发黯然销魂的离愁别绪。
4.涵泳画面，体会情思
诗歌之所以能产生极强的艺术魅力，是因为它具 有优美的意境。古人有所谓“诗情缘境发”“意与境 合”“思与境偕”的说法，诗歌欣赏要由“境”入 “意”。要完成由“境”到“意”的升华，把诗人浓 缩的生活还原，把诗人结晶的感情展示出来，需要了 解诗人的生活经历、感情抱负及诗人写诗的社会背景
【备选要点】 古代诗歌的主要类别
古代诗歌包括诗、词、曲。 1.从诗歌的形式上分 (1)古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、《楚辞》、 乐府诗。注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等 古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵 较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→《楚辞》→汉赋 →汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人 五言诗→唐代的古风、新乐府。
(2)读作者：一般试题中的诗歌都是能代表作者主 要创作风格的诗作，回忆作者所处的朝代及其创作风 格、主流思想，对整体鉴赏很有好处。例如，李白的 诗热烈奔放，豪迈飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧 民；王维的诗“诗中有画”，含蓄生动，闲适空寂； 杜牧的诗含蓄绰约，借古讽今。
鉴赏诗歌要知人论世，所谓“知人”就是清楚作 者的生平、思想和风格。如果不熟悉诗歌的作者，还 有一个方法就是“论世”，注意时代对作家的影响(如 南宋对诗人爱国思想的影响)。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( ) A.这首诗是诗人客居闽地时而作，虽然当时唐朝已亡，此诗却一扫晚唐衰飒的诗风， 没有半点伤春伤别的落寞。 B.这首诗开笔处写出了一个春残红飞、夜雨刚晴的景象。“忆咸京”三字，成为全 篇枢纽，领起以下三联。 C.这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，构思巧妙，实写皇都美好春光，把“花须 落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇。 D.这首诗的颈联具体写诗人客居馆舍之中，周边环境美好，诗人可得一时的悠闲、 暂时的满足。 E.全诗由旅舍、残春总起，三、四句承残春，五、六句承旅舍，七、八句收束来照 应全篇，结构严谨，脉络清楚。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？ 对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)
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2019高考年 古代诗歌深度阅读指导
罗会松 主讲
鉴赏古代诗歌的方法指要 1.“三斧定岗”晓大意 鉴赏古代诗歌，首先要读标题、读作者、读注释。 做好这“三读”，就能“三斧子定瓦岗”。
(1)读标题：看诗歌标题，圈出题眼(某一词语)。 有的标题实际上就概括了诗的主要内容，或者暗示了 该诗的感情基调。由标题可初步判定诗歌的题材。
抒情类诗歌大致分为两类：一类由诗人设身代言， 即诗人设想自己就是诗中的人，为他们倾诉衷肠；一 类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自 身的形象。总体来看，后一类居多。
(3)读注释：注释对鉴赏诗歌有重要作用，虽篇幅 短小，却是命题人给考生的提示。有的介绍写作背 景，那是在提示本诗的思想内容；有的介绍相关诗 句，那是在提示本诗的用典或其意境；有的介绍作 者，那是在提示本诗的写作风格。注意，注释有助于 了解诗人所处时代背景，寻找到诗歌内容和情感的线
和心理背景。如要理解李清照前期词的清新明快与后 期词的深沉低吟，便要了解李清照后期因国破家亡而 导致的与前期迥然不同的生活状况及思想状况。
5.融身诗境，引发共鸣 所谓融身诗境，就是沉浸在诗歌给我们造成的整 体的情绪感受里。
在诗歌鉴赏中，鉴赏者通过自己的创造性的形象 思维体悟了意境，并能融身其中，引发共鸣，这就是 真正读懂了诗歌。
3.抓点带面，把握主旨 鉴赏诗歌，要重视诗歌中的“情感语”，即诗歌 标题或正文中直接表达作者情感的语句，每句圈出一 两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容 词和副词(如：孤、独、愁、寂)。许多诗歌中不仅交 代诗歌所咏对象和事件，还常以“怨、愤、哀、喜、
别”等词语点明全诗感情基调和写作目的。高考所选 诗歌大多具有篇末点题的特点，后半部分一般运用议 论、抒情手法，揭示诗歌的主旨，因此把握诗歌主旨 的捷径就是深入探究诗歌中末尾一、两句含意。
【析题文】选项A信息在诗歌的标题“发临洮将赴北庭留别” 中，正确。 选项B信息在诗歌的首联，错误。“调子低沉”错，尾联写 得很有创意，把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融 合在一起，抒发诗人不辞路途遥远艰苦，尽力国事的高昂 的思想感情。
选项C信息在诗歌的颔联，正确。 选项D信息在前三联，错误。《白雪歌送武判官归京》一诗前四句写雪 景是实写。而本诗却是虚写，本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见， 而是想象。再者，《白雪歌送武判官归京》一诗是直接描写，而本诗 并没有直接说环境多么寒冷和恶劣，而是通过描写春风不来、人少、 植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。 选项E信息在全诗，正确。 答案：BD。
【解析】选BC。B项，“不知老之将至的哀 叹”有误，此诗抒发的是“老骥伏枥，志在 千里”的豪情。C项，“夸耀”有误，应该 是表明了年轻时杀敌报国的坚定信念。
2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯 看剑)》题材相似，但情感基调却有所不 同，请指出二者的不同之处。(6分)
【解析】题干说的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯 看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不 同之处”，这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情 感的不同之处。 答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达 “老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马 的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。
【解析】选AE。A项， “略写”有误，此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。E项， “平淡”有误，应该是倾注了热烈的赞美之情，笔墨酣畅，精彩之极。 2.为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。(6分) 【解析】本题考查表达技巧，表达技 巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，只要能 够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。 答案：①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。 强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风：写真马 昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不 易。
丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。 【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗 御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯
须：一会儿。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( ) A.画马是此诗描绘的重点，此诗略写画玉花骢的过程，详细描摹曹霸画出的马 的神妙。 B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气，作为画马的有力陪衬，再用众画 工的凡马来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙。 C.这首诗在章法上错综绝妙，对比强烈。唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描 摹过，各不同，无一肖似逼真。 D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不 免相形失色。 E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马，写曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔 挥洒，顷刻间一气呵成。
第一步：阅读 提纲挈领，理清文脉 这首诗为唐玄宗天宝十三年(754年)
诗人岑参在赴北庭途经临洮时， 临洮的旧友为他饯别时， 他所作的唱和诗。
第二步：训练 理解剖析，运用提升 1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( ) A.诗歌标题点明了这首诗歌是作者赴北庭途经临洮时所作，诗中所描绘的，也是临洮 至北庭沿途的景物。 B.开头“闻说”者，则说明此行的北庭的寒冷与荒凉，可见诗歌的调子低沉。 C.诗人通过描写春风不来、人少、植被稀疏，来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环 境。 D.本诗描写塞外景物的角度与《白雪歌送武判官归京》相同，都描绘了边塞的寒风、 飞雪、白草。 E.此诗所写，是回应其他人的关心和慰问。前三联写景，暗示北庭一带距中原遥远， 揭示出戍边将士生活的艰苦。