一年级 数学实践作业
一年级数学寒假作业安排及实践活动（5篇范例）
一年级数学寒假作业安排及实践活动（5篇范例）第一篇：一年级数学寒假作业安排及实践活动一年级数学寒假作业安排转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。
与此同时，请您配合做好以下几件事情：一、督促孩子完成以下数学寒假作业；1、每天练3分钟的写数练习。
（要求0~9的数字写的既快又好）2、每天坚持做一页的口算练习（请家长配合）训练内容：试题共80题。
包括（10以内加减法20道；十几加几、十几减几12道；20以内进位加法20道；20以内进位减法20道；10以内连加、连减、加减混合 8道）。
训练要求：①给出6分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
②在下学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量命题对你进行测试。
并将参考根据以下标准，颁发“庆风小学一年级口算能力等级证书”在6分钟内做对75-80道——“口算超级小能手” 在6分钟内做对66-74道——“口算三级” 在6分钟内做对58-65道——“口算二级” 在6分钟内做对42-57道——“口算一级”3、买1本奥数方面的练习册或其他数学课外书，试着做一做。
4、假期中办一张图文并茂的数学手抄报（寒假版），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A3大小。
5、数学日记伴我行 1）寒假作息时间表要求用时间词：上午、中午、下午、晚上。
用所学过4种时刻：整时、半时、快几时了、几时刚过。
最好画上表盘、时针、分针。
写清例如：早晨起床吃饭中午吃饭下午写作业晚上吃饭看电视时间。
2）调查你最喜欢的电视节目时间最喜欢的电视节目时间几时几分例如：《大风车》18 ：30晚上6时半3）过年压岁钱的收入、支出问题。
收入支出姥姥50元买学习用品 30元…… 合计：合计：4）购物消费中的遇到的加减问题。
请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的密切联系。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业题（请家长配合）一、口算和笔算训练：暑假训练内容：口算200道，笔算50道。
（100以内数的加减运算）。
开学比赛要求：1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。
2、笔算：给出10分钟的时间，提供10道竖式计算题，比谁算的又对又快。
3、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行测试。
二、实践操作：活动（一）小小环保统计员1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。
3、涂一涂。
4、算一算，一共扔了（）个，哪（）天扔的最多，哪（）天扔得最少，最多的比最少的多（）个。
这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议：（1）（2）（3）活动（二）：小小导游。
活动要求：1．每个同学画一幅旅游图。
2．给自己的作品起个名字——XX旅游图。
3、利用所学的方位知识，提出5个问题。
如要从电影院到植物园，需要向（）方向走，或（）在谁的（）面等等。
活动（三）：××的一天活动要求：1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。
请你选择一位观察对象（可以是自己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。
要求用到学过的“几时整、几时半，大约几时”这几种时间，并画好钟表。
2、积累珍惜时间名言3句。
活动（四）：小小设计师。
1、利用学过的平面图形，拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题。
活动（五）：快乐购物，开心作业例：今天是8月1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。
第次购物今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物今天是月日，我买了，价格是。
小学一年级寒假数学实践性作业
小学一年级寒假数学实践性作业班级：__________姓名：__________一、每天常规作业：每天读三遍加减法口诀表，并请家长孩子比赛，赢的画星星。
每日读三遍，横竖都能念，随意挑着读，脱口出得数。
“两表”多念熟到家，什么计算都不怕。
20以内加法表9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+99+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+99+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+99+5 8+6 7+7 6+8 5+99+6 8+7 7+8 6+99+7 8+8 7+99+8 8+99+920 以内减法表11-9=2 11-8=3 1 1-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=912-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=913-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=914-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=915-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=916-9=7 16-8=8 16-7=917-9=8 17-8=918-9=9二、实践作业：附后。
一年级寒假数学家本课程在寒假期间是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。
为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活更好的衔接，请您协助您的孩子在假期第一天完成这个学习计划设计，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！一、实践性作业：认识人民币：小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。
我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。
要求：1、认识各种面值人民币。
（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。
一年级数学实践活动作业
一年级数学实践活动作业今天我们要聊聊一年级的小朋友们的数学实践活动。
哎呀，说到这个，真是让人忍不住想笑啊。
想象一下，小朋友们在课堂上，那可是个热闹的场面，老师讲得眉飞色舞，小朋友们听得聚精会神，简直像小猫咪盯着毛线球。
数学这个东西，乍一看好像有点严肃，但它在我们生活中无处不在。
就像一颗小糖果，外表甜蜜，里面却藏着好多好玩的知识呢！咱们说说“数数”这件事。
数数真的是太简单了，小朋友们每天都在做呢！比如，吃零食的时候，想想看，老师让你们数数手里的糖果。
一个，两颗，三颗……哎哟，四颗都放不下了，怎么吃啊？这种感觉，就像是在进行一次小小的数学探险，真有趣！大家一定要知道，数数不仅能让你们吃到糖果，还能帮助你们在日常生活中更好地管理自己的东西。
比如，放学回家的时候，妈妈问：“你今天带回了几个作业本？”哈哈，小朋友们能骄傲地回答：“有五个，妈妈！”这时候，妈妈肯定会开心得笑得合不拢嘴。
我们来聊聊“加法”。
说到加法，小朋友们可能会想：“这是什么鬼？”加法就像是把朋友们聚在一起开派对。
比如，假设今天有三只小鸟飞到了树上，然后又来了两只，那树上总共有几只小鸟呢？对！五只！这就是加法的魔力，让我们知道了在一起的乐趣。
想想看，如果没有加法，我们怎么知道朋友们有多少，零食有多少呢？所以，快去找你的朋友，一起练习加法吧！说不定还能顺便商量一下，谁请谁吃冰淇淋呢？哦，对了，减法也不能少。
减法就像是游戏结束后，大家一个个回家，虽然有点小伤感，但这也是一种快乐。
比如，今天的班级活动中，大家一起玩得开心，结果有五个小朋友玩完了，剩下几个呢？呵呵，剩下的就是大家聚在一起的回忆。
减法让我们懂得珍惜，懂得分享，明白有些事情是可以让出来的。
比如，把最后一块蛋糕让给好朋友，虽然自己心里有点舍不得，但朋友开心了，自己也会觉得甜蜜的。
大家别忘了“图形”这个话题哦！图形就像是数学世界里的小明星，五颜六色，形状各异。
小朋友们在课上画的那些圆圈、正方形，真的是让人忍不住想说：“哇，这是什么神奇的东西！”比如，你们在游乐场看到的大风车，那就是个大大的圆。
一年级数学综合实践练习题
一年级数学综合实践练习题在学习数学的过程中，实践练习是非常重要的一环。
通过综合实践练习题，学生们能够将所学的数学知识应用于实际问题，提高解决问题的能力和思维逻辑。
下面是一些适合一年级学生练习的数学综合实践题。
练习一：数的增加与减少1. 小明有5个苹果，他又买了3个苹果，现在他一共有多少个苹果？2. 大象有10根腿，小鸟有2根腿，现在动物园里有3只大象和4只小鸟，一共有多少只腿？练习二：数的组合与分拆1. 请用数字0、1、2、3、4中的两个数字组成一个两位数。
2. 请将数字8分拆成两个数字之和，要求两个数字相加的和为8。
练习三：数的比较与排序1. 请用<、>、=来比较下列两个数的大小：7 ____ 52. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：6、2、4、1。
练习四：数的运算与推理1. 请根据以下信息推算出玲玲手里有几本书：小明有3本书，他比玲玲多2本。
玲玲还比小亮多1本书，小亮有几本书？2. 如果一只鸟站在一只鸟的头上，两只鸟站在一只鸟的头上，三只鸟站在一只鸟的头上......一直到104只鸟，一共需要多少只鸟？练习五：图形与空间1. 请画出一个正方形和一个长方形。
2. 请描述一个你周围的物体的形状，并画出它们。
练习六：数的应用与解决问题1. 小明有12块糖果，他想分给4个朋友，每个朋友可以分得几块糖果？2. 小狗跑到公园，公园里有5棵树，每棵树上有3只鸟，一共有几只鸟？通过以上的综合实践练习题，一年级的学生们可以巩固数学知识，并通过实际操作来提高解决问题的能力。
希望同学们能够认真完成每一道题目，提高数学水平，培养良好的数学思维和逻辑能力。
数学是一门需要不断练习的学科，只有通过实践才能真正理解和掌握其中的奥妙。
希望同学们在解决综合实践练习题的过程中，能够享受到数学的乐趣，并且能够逐渐提高自己的数学能力。
一年级 数学实践作业
数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。
一年级数学寒假实践作业
一年级寒假数学实践活动作业
2017.12 内容：数学游戏、生活中的数学
具体要求：
1.数学游戏——一玩转魔尺、益趣七巧板
同学们，七巧板是本学期我们在校数学游戏展示活动中玩过的益智玩具。
寒假将至，让我们再一次玩起来吧！在玩七巧板的过程中，玩出创意、玩出水平。
现为大家提供两种方案：（任迁一种方案完成）
（1）七巧板不限块数，与家人合作，组拼成一个作品；或一人用3-6块七巧板，组拼成一个作品。
（2）用七块七巧板拼出至少5种作品。
呈现方式：用照片的形式记录下你的作品，开学时打印上交。
在数学游戏展示活动中，很多同学得到了新益智玩具，就是魔尺。
大家就利用寒假时间，玩一玩，学会拆解和组装。
下学期学校也会针对这个内容开展数学游戏竞赛。
呈现方式：用照片或视频的形式记录，开学时班内展示。
2.发现生活中的数学问题
（1）发现生活中的位置问题，（如外出或旅行时看到的人或建筑的具体位置等）呈现方式：用照片或绘画的形式记录
（2）找一找1克及1千克的物品
呈现方式：带实物，为后期学习做准备
（3）熟练掌握20以内的加减法（不包括退位减法）
不上交，开学检测，家长以对口令式的游戏方式协助孩子完成：
家长出题，孩子对答；12＋6 18
孩子出题，家长对答；8+7 15
家长说得数，学生说算式；20 10+10 12+8
（4）读数学绘本或《趣味数学》不上交，开学展示。
一年级下册数学《认识加元》实践作业
一年级下册数学《认识加元》实践作业简介本学期的数学课本中，有一章内容是关于认识加元。
为了加深学生对加元的认识和理解，我们设计了一份实践作业。
通过这个作业，学生将能够研究加元的基本知识和使用方式，培养他们的数学运算能力和金钱观念。
目标通过完成这份实践作业，学生将能够：- 理解和认识加元的面额和图案；- 掌握加元的基本转换方法；- 运用数学知识进行加元间的加法和减法运算；- 锻炼对金钱的正确使用和计算技巧。
作业内容1. 学生将收到一张加元图示表，其中列出了加元的面额和相应的图案。
学生需要仔细观察并记住这些信息。
2. 学生将被分成小组，每个小组需要完成以下任务：- 选择两个加元面额进行加法运算，计算结果并填写到答题纸上。
- 选择两个加元面额进行减法运算，计算结果并填写到答题纸上。
- 将加法和减法的计算结果与实际的加元面额相比较，检查是否准确无误。
3. 学生需要撰写一份实践作业报告，内容包括以下几个方面：- 介绍加元的基本知识，包括面额和图案的认识。
- 讲述加元的转换方法和运算规则。
- 分析和解释在作业中进行的加法和减法运算，并附上计算过程和结果。
- 总结在完成作业过程中所获得的体会和经验。
评估标准我们将根据以下标准评估学生的作业：- 对加元面额和图案的准确认识程度；- 加元的加法和减法运算是否正确；- 实践作业报告的完整性和准确性。
结论通过这份实践作业，我们希望学生能够更深入地认识和理解加元，培养他们的数学和金钱观念。
同时，通过与小组成员的合作，学生还能够发展沟通和团队合作的能力。
我们期待着学生们的精彩作业和报告。
一年级暑假数学实践作业特色作业
一年级暑假数学实践作业
【期末寄语】
亲爱的孩子们：
炎炎盛夏中，我们盼望己久的暑假来到我们的身边。
老师衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。
以下是我们的假期实践活动作业，相信你一定能够认真完成。
【活动一】“暑假，我的一天”
手绘暑期作息时间表
请利用我们已学过的时间整时和半时，认真规划一下暑期在家的学习和运动，设计一份自己的暑期作息时间表，手绘在A4纸上。
【活动二】我家里的数学
这学期我们学习了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，请你认真观察家里面的物品，有哪些物品表面有我们学过的图形。
【活动三】我是设计师
发挥创意和想象，利用喜欢的任意图形，设计一幅美丽的图案。
1．用长方体、正方体、圆柱、球等物体拼搭出自己喜欢的作品，并起个好听的名字。
2．请将你的作品画出来或拍成照片贴在纸的上面，然后填写下面的统计表，最后提出2个数学问题并列式计算。
问题1：
列式计算：
问题2：
列式计算：
【活动四】间隔趣谈
动手操作：将一根绳子分别剪成2段、3段、4段......探究段数与所剪次数间的关系。
我发现：段数所剪次数2段
3段
4段
5段
...
【活动五】认识人民币
1.自行买一套元角分的学具认识元角分；
2.和爸爸妈妈一起玩开小卖部的游戏，利用元角分的知识，记录下表。
一年级数学寒假实践作业
一年级数学寒假实践作业
一、我是小小采购员
1. 请你在家长的陪同下去超市进行10元以内的购物。
2. 请你列出购买的物品，并计算出总价。
3. 尝试用算盘来计算结账时应该找回的零钱。
二、我是小管家
1. 请你在家中找出5种以上长方形、正方形、圆形的物品。
2. 观察这些物品，并指出它们的名称和形状。
3. 试着测量这些物品的长、宽、高或直径，并记录下来。
三、我是小小设计师
1. 请你用图形和数字设计一个你喜欢的图案，并给家人解释你的设计。
2. 用图形和数字制作一份购物清单，并按照要求列出商品的数量和单价。
3. 根据购物清单计算总价，并用算盘计算找零。
四、我是小小数学家
1. 请你数一数家中有多少本书、多少把椅子、多少张桌子等等。
2. 将所数的物品数量加起来，看看一共有多少件物品。
3. 尝试用加减法来解决一些生活中的问题，例如购物时找零、分糖果等等。
五、我是小小探索家
1. 请你在家中找到5种以上不同颜色的物品。
2. 尝试用这些物品进行一些简单的分类和排序，例如按照大小、颜色等等。
3. 思考一下这些物品在生活中有哪些用途，并记录下来。
一年级寒假数学实践作业 (1)
一年级寒假数学实践作业尊敬的家长：您好！寒假期间是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机让孩子接触一些平时书本上难以理解的知识。
为了让孩子渡过一个快乐而有意义假期，请您协助孩子认真完成假期作业。
一、基本作业1、口算：每天坚持完成10道口算练习，请家长配合出题，完成时间为2分钟。
训练内容包括：10以内的加减，十几加几，十几减几，20以内的进位加法，连加连减加减混合。
（家长可给孩子准备一个专门的口算练习本，每天做的题目写清时间。
）2、寒假生活：每天完成一页。
3、练习规范写数字：每天坚持练一个数字，不计多少，写好为止，可参照课本上的规范写法。
（准备一个专门的田格本。
）二、实践作业1、认识人民币小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。
我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。
要求：A、认识各种面值人民币。
（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）B、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。
如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。
C、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一说、玩一玩。
比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的；几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。
2、用长方形、正方形、三角形、圆形拼摆你喜欢的图案。
注意事项：开学时“实践活动总结”“寒假生活”“口算本”“练习写数字本”都要上交。
要保持完成的作业干净整洁。
一年级寒假数学实践活动总结班级：__________姓名：__________1、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗？可以画一画，可以说一说，可以换一换。
完整)一年级数学实践活动作业
完整)一年级数学实践活动作业数学实践园（一）
亲爱的同学们：
2015年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动一：作息时间安排
我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
名称
起床
早饭
时间安排备注
活动二：我会画
你能用学过的平面图形设计一幅优美的图案吗？
活动三：愉快的一天
活动目的：
1．通过活动，学生进一步掌握几时整、快几时了和几时过一点儿这几个时间的认读。
2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
活动前期准备：
1．先请父母配合制作一个会拨的钟面（只有分针和时针），记得要摩登实用哦！老师将把你的作品在下个学期开学初作个评比。
2．请你挑选一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查相识他的一天的生活，挑选有特性、有意义的工作记实下来，要求用到学过的“整时”、“快几时了”和“几时过一点儿”这几个时间。
时间有意义的工作备注
评价：涂星
活动评价
自己评价父母评价
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新年后的开学就会给大家带来惊喜！
祝愿大家寒假愉快！。
一年级数学暑假实践作业
一、作业目的为了让学生在暑假期间巩固和提升一年级数学知识，培养他们的动手操作能力、观察力和逻辑思维能力，特制定以下暑假实践作业。
通过这些作业，学生可以在轻松愉快的氛围中复习所学知识，同时也能提高他们的生活实践能力。
二、作业内容1. 基础知识巩固（1）每天完成5道20以内加减法题目，包括一位数加一位数、一位数减一位数、两位数加两位数、两位数减两位数等。
（2）每天完成5道20以内乘法题目，包括一位数乘一位数、两位数乘一位数等。
（3）每天完成5道20以内除法题目，包括一位数除以一位数、两位数除以一位数等。
2. 实践操作（1）测量与计算①测量家中物体的长度、宽度、高度，并用尺子记录下来。
②用测量得到的长度、宽度、高度计算物体的体积。
③比较家中不同物体的体积大小。
（2）图形与分类①观察家中物品的形状，进行分类。
②用积木搭建简单的图形，如正方形、长方形、三角形等。
③比较不同图形的特点，如面积、周长等。
3. 生活中的数学（1）购物计算①记录一次购物的商品价格和数量，计算总价。
②根据商品的价格和数量，进行找零练习。
（2）时间计算①观察家中的时钟，记录时间。
②计算从现在到某个时间点的时间差。
4. 创新实践（1）数学游戏①设计一个简单的数学游戏，如猜数字游戏、数独游戏等。
②邀请家人一起玩数学游戏，提高兴趣。
（2）数学小制作①用纸、剪刀、胶水等材料制作一个数学模型，如正方体、长方体等。
②将制作好的数学模型进行展示，分享给家人。
三、作业要求1. 每天完成作业，并认真记录。
2. 作业完成后，家长签字确认。
3. 每周至少完成一次实践操作。
4. 每月提交一份作业总结，包括完成情况、收获与体会等。
四、作业评价1. 作业完成情况：占30%2. 实践操作能力：占30%3. 生活中的数学运用：占20%4. 创新实践能力：占20%五、注意事项1. 作业内容可根据学生的实际情况进行调整。
2. 家长要关注学生的完成情况，给予必要的指导和帮助。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业
一年级暑假实践性作业
活动一：小小环保统计员
在这个活动中，我们需要调查一星期家里扔掉了多少塑料袋，填写表格并进行统计。
填写表格时需要记录每天扔掉的塑料袋数量，并在表格中进行涂色。
最后，我们需要算出一共扔掉了多少塑料袋，以及哪一天扔的最多和最少，并计算它们的差值。
通过这个活动，我们可以认识到塑料袋对环境造成的污染，并提出解决问题的建议。
活动二：快乐购物，开心日记
在这个活动中，我们需要记录每次购物的情况，包括购买的物品、价格、支付方式和找零情况。
我们需要计算出找零的面值，并记录下来。
通过这个活动，我们可以提高自己的计算能力，研究如何正确地进行购物和找零。
活动三：我是口算小能手
这个活动需要我们练100以内的加减法口算，每天进行5分钟的口算游戏。
我们可以自己设计游戏的形式和规则，让口算练变得更加有趣。
通过这个活动，我们可以提高自己的口算能力，更好地掌握基础数学知识。
活动四：我能背诵九九歌
在这个活动中，我们需要背诵九九乘法表，并将其唱成歌曲。
通过这个活动，我们可以更好地掌握乘法口诀，提高自己的数学能力。
同时，唱歌的方式也可以让我们更加轻松地研究和记忆知识。
一年级下册数学综合实践作业
一年级下册数学综合实践作业一年级下册数学综合实践作业一、数的认识与应用（300字）数的认识与应用是数学学科中最基础的内容，对于一年级的学生来说，掌握好这部分知识非常重要。
在这个实践作业中，我们将通过实际操作来加深对数的认识与应用的理解。
首先，我们将通过游戏的形式，让学生们掌握基本的数的认知。
我们可以使用小球、故事卡片等工具，让学生们通过操作来理解数的概念。
例如，我们可以让学生们分别用1个、2个、3个小球来表示不同的数字，并将数字与实物进行对应。
接下来，我们将让学生们进行一些简单的计数练习。
例如，让学生们在课堂上用手指计数，并通过互动的方式检查答案。
这样不仅可以让学生们更好地理解数的应用，还可以培养他们的观察力和动手能力。
二、加减法运算（300字）加减法运算是一年级下学期数学的重点内容。
在这个实践作业中，我们将通过实际生活中的场景，让学生们学会运用加减法解决实际问题。
首先，我们可以设计一些有趣的问题，让学生们通过加减法来解答。
例如，我们可以让学生们计算一些购物清单的总价，或者计算一些动物的数量等。
通过这样的实践活动，学生们不仅可以掌握加减法的运算规则，还可以培养他们的逻辑思维能力和实际应用能力。
另外，我们还可以组织一些小组活动，让学生们分工合作，通过实际操作来解决加减法问题。
例如，我们可以让学生们分别扮演商店员和顾客的角色，通过模拟购物的过程来练习加减法运算。
这样不仅可以增强学生们的合作意识，还可以使他们更好地理解加减法的运算过程。
三、形状与图形的认识（300字）形状与图形的认识是一年级下学期数学的重要内容。
在这个实践作业中，我们将通过实际观察和操作，让学生们学会认识各种形状和图形。
首先，我们可以带学生们到校园中进行形状的观察。
例如，我们可以让学生们找到校园中的圆形、方形、三角形等各种形状，并进行分类和比较。
通过这样的实践活动，学生们可以更加直观地认识各种形状和图形。
接下来，我们可以让学生们用材料制作各种图形。
一年级下册数学《熟悉英镑》实践作业
一年级下册数学《熟悉英镑》实践作业1. 实践目标本实践作业旨在帮助一年级学生熟悉英镑货币，并能够进行简单的货币计算。
2. 实践内容2.1 理论研究在实践之前，学生应该先进行一定的理论研究，了解英镑的基本知识和货币计算方法。
老师可以通过展示图片或使用教具等方式向学生介绍英镑的外观和面值。
2.2 货币识别学生需要学会辨认不同面值的英镑纸币和硬币，并能够正确说出它们的面值。
老师可以准备一些实物英镑货币，让学生亲自观察和辨认。
2.3 货币计算学生需要进行简单的货币计算。
老师可以给学生一些货币计算题目，要求学生根据给定的金额进行加减运算，并给出正确的结果。
3. 实践步骤实践可以分为以下几个步骤进行：1. 进行理论研究，让学生了解英镑的基本知识和货币计算方法。
2. 使用实物英镑货币，让学生进行货币识别的练。
3. 给学生一些货币计算题目，让他们进行练并核对答案。
4. 鼓励学生进行角色扮演游戏，模拟购物场景中的货币计算。
4. 实践效果评估为了评估学生的实践效果，可以采用以下方式进行评估：- 与学生进行交流，询问他们是否对英镑有了更深入的了解。
- 给学生一些货币识别和计算题目，观察他们的表现。
- 观察学生在角色扮演游戏中的表现，看是否能够熟练地进行货币计算。
5. 实践心得分享在实践结束后，可以鼓励学生分享他们的实践心得。
可以让学生在班级中展示他们学到的知识，并互相交流彼此的经验和感受。
以上是一年级下册数学《熟悉英镑》实践作业的内容和步骤。
希望能够帮助学生提升对英镑的认识和计算能力。
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数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。