中考英语情态动词详细用法归纳及练习含答案

中考英语情态动词详细用法归纳及练习含答案

情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。

1. can 的用法：

（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力.如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。

I can see with my eyes. 我用眼睛看。could是can的过去式。表示过去的能力。

be able to do sth. 常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。is/am/are able to do sth

was/were able to do sth.

（2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。

（3）.表示推测，可能性，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。

【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t

【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”，can’t 表示推测[答案] A

could的用法：

（1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。

（2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you give me a hand? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（用could问，不能用could答。）

2. may的用法：

（1）.表示请求、许可，比can 正式，如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You may go home now. 现在你可以回家了。

【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would

【解析】在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。答案：A

(2) .表示推测，谈论可能性，意为“ 可能，或许”，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨。She may be at home. 她可能在家呢. may not 翻译为“可能不”

(3) .may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick. 他离开学校了，可能是他生病了。

(4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快。May you be happy! 祝你幸福！May you succeed！祝你成功！

3. must的用法：

(1).must 表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I finish my homework right now? 我必须现在交作业吗？(must引导的疑问句)

肯定回答：yes ,you must.

否定回答：No, you needn’t/ don’t have to

(2) 其否定形式mustn’t表示“ 一定不要” “千万别” “禁止, 不许”. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火。You mustn’t be late. 你一定不要迟到。

(3)must表示有把握的推测，用于肯定句,指百分百肯定。如: The light is on, so he must be at home now.灯亮着，他现在肯定在家。

（4）①must 和have to 都有”必须”的含义，但侧重点不同：

must强调说话者主观(自己）的看法。

have to强调客观（外力作用）的需要，也可以翻译为“不得不”。

I must go to school and learn some Knowledge.我必须会学校上课学一些知识。（自己要回）

I have to go to school because the holiday is over.假期结束了我不得不回学校上课了。

②must 没有人称和数的变化，而have to 有动词单三形式：has to

和动词过去式：had to

将来时：will have to

must not=mustn’t 表示禁止…….

当must提问时，肯定回答用must。否定回答用needn’t 和don’t have to

4. need的用法：

（1）.need做情态动词时：表示“需要、必须”，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“没有必要，不必”。

用need 提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to。如：—Need I do my homework now?—Yes, you must .是的。—No. you needn’t /don’t have to. 不，你不必。

(2).need 还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果主语是人sb.：

sb. need(s) sth. 某人需要某物

sb. need to do sth. 某人需要去做某事

need的单三needs. 过去式needed。变否定借助don’t/doesn’t /didn’t

如：I need to pass the exam. 我需要通过这次考试。He needs to learn English .他需要学习英语。

如果主语是物sth.:

Sth. need doing 某事需要被做

= need to be done

这种情况下应注意两点：

①.主动形式的动名词doing具有被动的含义；②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。例如：. Your car needs washing. = Your car needs to be washed. 你的车需要洗了。

5. shall 的用法：

shall表示征求对方意见（多用于第一、三人称），如：Shall we go out for a walk? 我们出去散步好吗？

在英语中，我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。

Shall意为”要不要…..? ‘“……好吗？”’用于第一人称，表将来，而will可用于任何人称。

(1).用“Let's do...”来提出建议。如：Let's go for a walk after supper.

(2).用“What/How about...?”来提出建议；about后接名词或动词ing形式。如：What about/How about a drink? What about/How about taking Tom with us?

(3).用“Why not...?”来提出建议，表示“何不……”not面后接动词原形。“Why not...?”实际上是“Why don't you/we...?”的简略形式。如：Why not meet at the school gate at eight? Why don't we stay here another day? (4).用“Would you like...?”来提出建议，意思是“你想要……吗?”Would you like后可接名词或不定式。如：Would you like a cup of tea?Would you like to go and see her?

因此，如果我们说：“去游泳好吗?”英语中可有这样几种表达法：Shall we go for a swim?Let's go for a swim，shall we?What about/How about going swimming?Why not go for a swim?Would you like to go for a swim?What do you think of going for a swim?

6. should的用法：

（1）.should 意为“应该” ，可表示劝告、建议、义务、责任等。如：We should protect ourselves.. 我们应该我们自己。

should not=shouldn’t +do动词原形

had better 的用法：had better 意为“最好”，没有人称的变化，后接+动词原形，其否定形式为：had better not。