微商公开课1

合集下载

5如何转化代理

各类转化方法及疑难点解答【如何转化代理案例一：沟通技巧篇】一、适当的时候配上相关的图说话，图文并茂，更有说服力。

二、懂得主动出击，说自己想说的话，问自己想知道的答案，让客户跟着你的思路来。

而不是被客户带着走。

（客户最关注的是产品有没有效果，有没有需求，能不能赚钱，有没有人教）（客户最担心的四“怕”：怕赚不到钱、怕卖不出去、怕被嘲笑、怕被骗）举例：A：在吗？微商怎么做？B：在的，你是想做代理吗？在的，你好。

你是想要学习微商代理的吗？(+可爱的表情)……(直奔主题)A：是的，你们这个是做什么产品？B：目前我们主推一款热销的医美级面膜。

芙悦媄™™透明质酸修护生物敷料，听说过吗？（引导，测试对方是否对我们了解过，如果了解过就不用过多介绍）A：没有，产品有什么功效的？B：1、补水保湿：透明质酸是皮肤和其它组织中广泛存在的天然生物分子，具有极好的保湿作用，被国际上称为理想的天然保湿因子。

它是目前自然界中发现的化妆品用保湿性能最好的物质。

透明质酸会在角质层逐渐形成一层富含水分的薄膜，同时向内向外输送水分，达到补水保湿的效果。

2、极致护肤：大小分子量协同工作，大分子可在皮肤表面形成一层透气的薄膜，使皮肤光滑湿润，并可阻隔外来细菌、灰尘、紫外线的侵入，保护皮肤免受侵害；小分子能渗入真皮，具有轻微扩张毛细血管，增加血液循环、改善中间代谢、促进皮肤营养吸收作用，具有较强的消皱功能，可增加皮肤弹性，延缓皮肤衰老；隐藏的中分子可以紧致肌肤，长久保湿。

3、修护损伤：透明质酸还能促进表皮细胞的增殖和分化、清除氧自由基，可预防和修复皮肤损伤。

适用于皮肤炎湿疹、敏感性皮肤、激素依赖性皮炎等造成屏障受损皮肤的保护与护理。

A：产品怎么样？好做吗？B：每周的销量都在几万盒，市场是很大的，而且反馈也很好。

（配图：工厂发货量、客户使用反馈图，有图有真相）芙悦媄™医美级修护面膜现在市场需求很大，但没有一个品牌是龙头品牌，我们一出来就是要做老大，因为我们有这个实力跟影响力。

微商听课心得体会范文

微商听课心得体会范文微商听课心得体会范文精选篇1在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。

半学期，前后听了十三节课。

无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。

尤其在秦芳教师的讲课过程中，她从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。

首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名教师，听课并不是简单的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。

听课不仅仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。

在听课之后更要及时进取的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。

在听课过程中，秦芳教师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。

明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。

打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。

这样一方面能够培养学生的思考本事；一方面又能培养学生的语言组织本事，大大提高教学质量，可谓是一举多得。

秦芳教师根据学生的知识水平、认知本事设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。

也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。

一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。

这也成了一道亮丽的风景线。

微商听课心得体会范文精选篇2王光老师艳完成了《争吵》两课时的教学，总的感觉不像上节课那么紧张了，语调不再那么急促，说话吐字清晰流畅，而且跟孩子们的互动多了很多，在课堂上，平时很调皮的李家旗、林文轩、赵俊豪、刘有航、冯业云等几个孩子表现都很积极，而且回答非常准确。

王光艳老师教学水平在进步，而且跟孩子们的配合有些加强，不像最初的课堂那么死气沉沉，慢慢的也学会了对孩子循循善诱的引导。

教案——小小商人公开课课件教案教学设计

小小商人——二次函数与最大利润一、教学目标1. 知识与技能：通过本节学习，巩固二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与性质，理解顶点与最值的关系，会用顶点的性质求解最值问题。

掌握二次函数在给定范围内的最值的求法；2. 过程与方法：通过观察图象，理解顶点的特殊性，会把实际问题中的最值转化为二次函数的最值问题，通过动手动脑，提高分析解决问题的能力，并体会一般与特殊的关系，培养函数建模、数形结合思想。

3. 情感、态度与价值观：通过学生之间的讨论、交流和探索，建立合作意识和提高探索能力，激发学习的兴趣和欲望，体会数学在生活中广泛的应用价值。

二、教学重点、难点重点：利用二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与性质，求利润最值问题。

难点：二次函数在一定范围内的最值的求法、数学模型的构建。

一、热身运动：1．二次函数y＝ax2+bx＋c（a≠0）的图象是______、顶点坐标_________、对称轴_____当a>0时，它当x=______时，有最_____值，为_______。

当a<0时，它当x=______时，有最______值,为_______。

2.（1）求函数y=-10(x-5.5)2+2402.5的最大值。

（2）求函数y＝x2+2x－3的最小值。

（3）求函数y＝x2+2x－3的最小值。

（0≤x ≤ 3）二、商场实战：1、典型情境：某大学毕业生响应国家：“自主创业”的号召，投资开办了一个装饰品商店。

该店采购进一种今年新上市的饰品进行了试销售，发现将进价为8元的饰品按每件10元销售，每天可售出100件。

他想采用提高最大售价的办法来增加利润。

经试验，发现这种商品每件每提价1元，每天的销售量就会减少10件。

求：每件涨价多少元，才能使一天的利润最大?①日销售量可以表示为________；②单件利润可以表示为________；③所获日利润可以表示为________；变式：每件售价为多少元，才能使一天的利润最大？2、历练1：某商品的进价为每件40元，售价为每件50元，每个月可卖出210件；如果每件商品的售价每上涨1元，则每个月少卖10件（每件售价不能高于65元），设每件商品的售价上涨x元（x为正整数），每个月的销售利润为y元。

新零售公开课讲稿

新零售公开课讲稿好了，谢谢大家在08:26的时候来到我们的新零售公开课上。

再开个之前呢，我要非常隆重的去给大家介绍一位我们今晚上公开课的一位主持人。

她的名字叫做申杨，是内蒙那边电视节目的主持人。

那么今天他也是我们倾后的联合创始人。

因为声音特别好听，又特别有才华的大美女。

今晚上就有申杨来为咱们这次公开课进行一个开场。

好的，群里所有志同道合的朋友们，大家晚上好，感谢大家对倾后的信任和耐心等待。

同时呢，也感谢倾后品牌轻松创业，快乐创业，成长创业，为自己创业的特色理念，将我们这些志同道合的朋友们相聚在此，我是倾后首批联创股东申杨，很开心在这里与大家见面。

大家都知道，我们的品牌创始人，我们亲切地称呼他为雪大。

相信她的事迹呢，大家多少有所耳闻，他是微商界的传奇人物，一个把团队做成品牌的顶级操盘手，他曾经操盘的某品牌单品，一个月高达1.5个亿的销量。

她曾经独立主办的世界之旅活动遍布世界各地，法国、德国、意大利、瑞士、比利时、土耳其、马尔代夫、泰国、日本、韩国等等。

每一次的升华，旅游活动都是由他独自出资并支付所有的旅游费用，他以强大的资金支撑着每一个代理商创业者的梦想，他以强大的资源带给相信他、力挺他的每一个人最想要的生活品质，他真正实现了一边赏心悦目，一边财运滚滚，工作和生活享受两不误的美好向往。

那么今天在这里呢，我们得到的不仅是财富，还有一群重感情、懂生活、疯子一般坚持梦想的伙伴。

那他拒绝宅微商，拒绝苦创业，拒绝大风险，拒绝低品质的创业理念，得到所有人的认可和推崇。

如今他自己开创的品牌倾后，将延续他以往的创业宗旨和要求，让每一个代理商可以真正的越努力越幸运。

让自己倾国倾城吧，如女王般的坐拥天下。

好的，接下来让我们一起来倾听我们品牌创始人鹿雪亲自分享的倾后商业蓝海里的红海计划。

哈喽，亲爱的伙伴们，大家晚上好。

我先做一个自我介绍，我是倾后品牌的创始人，我叫鹿雪。

今天对于我来说呢，是非常高冷的一天啊。

因为今天白天一直在忙一件事儿，就是3月30号在我们的重庆有一场线下沙龙会。

微信公开课PRO版：微信智慧生活,只为更好的我们

微信支付之后，我们关联了客户的信息、商户和客户的交易信息，商户就有了客户管理的基础，所以微信支付是商户交易的起点。

首先是微信红包，我们可以看到我们去年除夕的时候创造了110亿次摇红包的峰值，经过春晚，我们整个微信红包又继续创造了不可思议的曲线。

大家可以看到红包已经成为了我们整个节假日必备的民俗工具，每一个节假日红包都会有一个峰值。

这里面分享一个比较有趣的数据，整个红包里面其实广东用户的收发是全国最多的省份，作为红包发源地，这也是有一定原因的，整个广东用户红包的收发占到发送红包的15%，远远高于第二名的两倍还多，所以大家要珍惜自己身边的广东朋友，大家都是土豪。

除了节假日之后，微信红包已经变成的日常社交工具，很多同事群、客户群，微信红包都可以承担催化作用，所以微信红包变成了日常社交工具。

除了微信红包之外，我们第二强大的驱动力是微信转帐。

转帐就是在会话里面用户可以输入金额和密码就可以完成转帐，有了微信转帐之后再也不需要向对方索要银行帐号，也不用担心出错和安全问题了。

除了转帐以外，我们还有一个利器是微信收钱，陌生人之间面对面的一个交易、小金额的、很轻便的交易。

有了微信收钱之后，线下有很多很多的场景，大家自发创造了很多场景，我们可以看一下。

比如说有卖热干面的，卖碟子的，卖文具的，还有摆地摊的，他们都把自己的收钱买放到各个地方，我们内部把它叫做人肉AT M机，当你在街上没有现金，但是那个店铺不支持移动支付的时候怎么办？那就找一个人，说我扫码支付给你。

这个例子是非常真实有趣的，我本人不仅当过人肉AT M机，也找别人取过钱，大家如果应急的话可以试一下。

所以有了这几大驱动力之后，微信支付经过两年半的发展已经有2亿多的用户绑定银行卡，因为只有两年多，这也是一个挺意外的事情。

有了这2亿多的用户，我们会给他们带来怎样的智慧生活。

微信智慧生活十大场景介绍。

微信支付发展到今天有两年多的历史，如果两年多前大家看到这段录像片可能会有一些人觉得，这件事情离我很遥远，随着这两年多的不断发展和大家的共同努力，这些场景已经越来越多出现在我们的生活的方方面面了。

如何通过微信社群卖课？

如何通过微信社群卖课？熟悉在线教育的朋友应该都知道，在线教育是一个极其重社群的行业。

不同于社区运营，或者App运营，在线教育的整个增长模型，几乎完全依托在微信生态之上，以下描述的业务流程，虽然简单，却应该是很多在线教育机构的业务现状：1、持续在微信生态下做各种裂变活动，或者付费投放一些微信公众号来获取流量；2、再将所获取的流量沉淀在微信社群以及个人号上；3、最后通过在社群举办公开课，实现用户的转化付费。

从初期的流量获取，到最终的流量转化，以上描述的业务流程构成了一个简单的漏斗模型，某种意义上讲，在线教育机构拼的就是漏斗每一层之间的转化率。

关于如何获取流量、如何裂变获客，市面上的文章已多如牛毛，本文不再赘述。

这篇文章将重点给大家分享如何做好流量的转化工作，简单讲，就是如何通过微信社群将课程销售出去。

我相信，对于仍在生存边缘苦苦挣扎的很多中小教育机构而言，问题的关键其实并非流量的获取，而是在于流量的承接和转化。

毕竟，流量至少还可以用金钱来买到，而当流量来了之后，怎么去运营承接，怎么提升流量转化，这并不是金钱可以解决的问题。

01明确社群价值关于社群卖课，我个人非常推崇的一点，就是要用做产品的思维去做社群。

那当我们做一款产品时，首先需要考虑的是什么？当然是要明白这款产品能给用户带来什么样的价值，这是所有产品设计的思维起点。

任何一款产品都先要明确自己能给用户提供什么样的价值，在价值得到用户认可之后，这款产品才有赚到钱的可能性。

做一款产品如此，建立一个社群也是如此。

想要通过社群卖课，首先我们就要明确，这个社群对于用户的价值是什么，用户有什么理由一直留在社群，而不会退群或者将群屏蔽。

明确社群给用户提供了什么价值，这是社群运营的基础和起点。

在实际工作中，我们可能需要花费大量精力用在这一环节上。

因为只有将价值完美交付给用户，才会赢得用户的好感和信任，从而拉近与用户之间的距离，后续课程的销售才会成为可能。

为了方便大家理解这一点，举个跟谁学的例子。

一阶微分方程的求解ppt课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

y=2/t*x+t^2*exp(t ）
[T Y]=Trapezia_reckon (' euler_3_3_2',[1 2],0,10)
第19页
不同求解器特点
3.3
一阶微分方程的求解
求解器 ode45 ode23
求解问题
特点
非刚性
一步算法；4，5阶 Runge-Kutta算法
非刚性
一步算法；2，3阶 Runge-Kutta算法
y(tk1 ) h
y(tk )
y'(tk1 )
其近似值：
yk1 yk y'k1 h 欧拉隐式公式
第9页
一阶微分方程的求解
3.3 后向欧拉法几何意义：
yk1 yk hf (tk1 , yk1 )
在任一步长内，用一段直线
代替函数 y(曲t)线，此直
线段斜率等于该函数在该步长终点斜率。
y(tn )
0 0.345919876 0.866642536 1.607215079 2.620359552 3.967666295 5.720961527 7.963873479
y(tn ) yn
0 -0.098362899 -0.240212999 -0.433745533 -0.688050221 -1.013245028 -1.420624329 -1.922824060
误差称为截断误差。尚有一个误差称为舍入误差，这种误差是由于
计算时数值舍入引起。
第3页
一阶微分方程的求解
前向欧拉法几何意义：
yk1 yk hf (tk , yk )
在任一步长内，用一段直线代替函数 y(t曲) 线，此直线段斜率等于该函数在该步长起点斜率。

智多星：《微信银行赚钱系统》第二堂热身课：《抓潜，获取你的有效用户》

智多星：《微信银行赚钱系统》第二堂热身课：《抓潜，获取你的有效用户》哈喽，各位同学，大家晚上好！我是智多星老师，很高兴认识你，今天是我们的第二节热身课《抓潜，获取有效客户》，相信听完一定会对你有所启发和灵感，那么·····在开始分享之前，我们一起来欢迎一下今天新加入我们【精神门商学院】的同学，等你许久，与你同行，鲜花飘起来·····好了，如果你是今天加入的，前面课程的内容，我们都有在小星星里面生成笔记，你可以在小星星里面复习之前的内容，言归正传······这两天我看很多同学都深知“万能公式”的神奇力量，但是落地到自己的项目上时，就一筹莫展，为什么呢？原因很简单······之前给你们分享的都是公式的框架，要落地到自己的项目上，就需要知道框架之下的更多操作细节，否则你会寸步难行，不过·····你也不用着急，现在焦急的问我问题，一定不是最佳时机，等课程结束后的内部诊断，才是有效解决问题的地方，重点是·····你听完这6节课，你自己就可以处理大部分的问题，并且你自己也可以像医生一样，给自己的项目找病因，出方案，我想这才是你真正想要的，对吗？对的，打6···今天我们要分享的内容如下：今天我们要分享的内容如下：1、策划八大步骤；2、描绘人群画像；3、轻松寻找鱼塘；4、设计超级鱼饵；5、抓潜实战策略；6、巧妙杠杆借力；学完之后，你将对获取用户有了清晰明确的路线图，获取用户不再会成为你的痛苦，未来······在实体中，在网络中如何通过巧妙的鱼饵，和杠杆借力，轻松获取大量精准用户这项思维将融入到你的血液中，浑然天成，所以······你准备好了吗？一、策划八大步骤这张图片保存好，非常简单易懂，不管你现在有没有项目在操作，如果你要从0策划，或者重塑你的营销流程，那么······你就一定要按照图片中的步骤，逐一去思考设计，否则你总会碰到一鼻子的灰，保存好了的打6，通过一下，我们继续分享··好了，我们继续分享……二、描绘人群画像；在公开课的时候，我说过，任何人最开始做生意，都是没有客户的，但是这对于营销人来说不要紧，因为我们只需要知道客户是谁就可以了，因为·····一旦我们清晰了客户的“人群画像”，那么寻找鱼塘就轻而易举，获取有效用户，当然也不在话下了，对吧？那么······当务之急，你需要学会的是如何描绘人群画像，让你的用户无处藏身，具体怎么做呢？在分享具体如何描绘之前，我需要郑重提醒你的是，不管你是做实体生意，还是网络生意，你都必须用心做好这一步，你理解吗？说句难听的，如果你连自己未来要成交的客户是谁都不清楚，我想你还是趁早回家种田，因为·····你不适合做生意，做生意赚钱不是碰运气，运气永远只是生意中20的比重，通过我多年的经验发现······靠一时运气赚的钱，最终都很快遇到瓶颈，留不久······好了······相信你理解了这个步骤的重要性，那么我们开始分享如何描绘吧·······曾经有一次线下聚会，有一个卖丝袜的老板咨询我，说了一大堆问题和产品优势，我没有等他说完，就打断了······说·····请问你的客户是谁？·····他的回答是：女人，我又问·····60岁的女人也是你的客户？······他说应该是18-40岁人女人，我又问·····18-40岁之间的所有女人都是你的客户？有没有一种可能，就是18-40岁之间的女人，有30%是一辈子都没有穿过丝袜的？他说有可能，那你的定位就不应该是女人，18-40岁，而是18-40岁会穿丝袜的女人，对吗？这还没有结束，我就不用跟他对话的形式解说了，我直接跟你分享重点，我想说的是什么呢？很多人一说客户是谁，就说全天下的人都是他的客户，如果抱着这样想法做生意，基本都挂了，为什么呢？因为不够聚焦，如果你开火锅店的，你发现别人炒菜生意不错，然后也搞了炒菜，后来····又发现别人鸡煲做的不错，又加鸡煲，然后是烤鱼，烧烤····请问，最后你还记得自己是谁吗？你到底要满足哪群客户的需求吗？答案是：不知道，还是说回刚刚丝袜的人群画像，请看：18-40岁之间的女人，既然有不穿丝袜的，那请问有没有人永远只爱穿黑色，或者永远只穿肉色，有没有？肯定有，那如果你是卖彩色的，那这两种人群都不会是你的客户，更偏激一定说，如果卖的渔网的丝袜，那受众就会更低，对吧？所以人群画像是通过分析，不断的聚焦核心人群，小概率事件不在人群画像范围内，你一定要分析出他们的·······性别，年龄，性格，职业，爱好，是否单身，是否有养宠物，为什么要买你的产品，解决什么需求，他们内心的真正需求是什么？甚至····有的时候你还要分析出他的性取向是什么，有什么特别的癖好等等，描绘出人群画像的目的只有两个：1、更加准确的知道他们内心的真实需求，以便于制定营销策略；2、更加轻松的找到目标鱼塘，方便抓潜；所以，确定人群画像很关键，如何更好的描绘的，就是不断的问自己更多问题，更多为什么？三、轻松寻找鱼塘；鱼塘就是你的目标聚集的地方有的鱼塘很大，有的很小，有的很密集，有的很零散，这些都不重要，重要的是你先找到精准的鱼塘，然后·····针对不同的鱼塘去投放不同的鱼饵，然后获取有效用户到自己的微信，进而实现抓潜的动作，那么如何寻找呢？其实非常简单，你的鱼塘在以下几个地方：1、竞争对手那里：你的用户最密集的地方，就是已经跟你竞争对手成交过的用户，这个就不用多解释了吧；2、上下游链条里；你做装修的，你的客户都在设计师那里，而设计师要的客户，又在售楼中心的数据库里，理解吧？3、互补商业伙伴；你开汽车美容店的，你要的是附件拥有车子的用户，可以让他们来你店铺洗车，然后可以卖些保养服务，汽车用品给他，那么你的鱼塘在哪里？其实很简单，就是附近的干洗店，水疗会所，当地的保险业务员，他们手里都有你要的车主用户。

微商培训课后总结六篇

微商培训课后总结六篇微商培训课后总结范文1探究：“30分钟完善呈现”要想在企业内生根发芽，再牛的工具都必需找到合适的抓手。

依据对业务痛点的了解，学院选定商务展现作为推广结构性思维的抓手。

调研显示，市场推广的商务展现环节存在着诸多问题（见图表1），而结构性思维正是解决这些问题的对症良方。

问题的表现好像千变万化，但究其缘由，正是在于一线员工尚未建立起完全的客户导向意识，自然无法把握客户的真实需求，做出真正打动客户的商务展现文件。

基于这样的推断，项目组开发出以结构性思维为载体，融入客户导向、展现技巧和PPT制作三门课程精华的“30分钟完善呈现”工作坊。

该工作坊时长2天1夜，基于银联员工的实际工作场景，分为了解客户痛点、设计有吸引力的主题、搭建有劝说力的结构、高效开场和有效互动五个模块。

为了能触及学员的心智模式，开发者还设计了大量的嬉戏、演练和辅导环节，不仅教授学员技能，更是一门态度类课程。

学院面对市场一线连续开设8期工作坊，参训学员51人，完成商务展现视频45部并上传网络学院，2021年线上观看逾3000人次，受到热闹欢迎，市场口的管理者也对课程予以高度评价。

提炼：前置微课改善学员基础项目虽然获得了胜利，但需要快速复制推广，掩盖更多人群。

而“学员深度参加”“确保产出”的优点和“运营任务重”“掩盖人群少”的弊端是工作坊一体两面的基本特征，这就要求项目组在保留工作坊优点的同时提升效率。

复盘发觉根本问题项目组经过复盘发觉，工作坊掩盖的人数取决于辅导强度，而辅导强度又与学员的基础呈反比。

学员基础越好，热忱越高，辅导强度就低，参训人数就越多，反之则要付出许多努力关心学员转变，辅导人数也就越少。

基于此，项目组提出“翻转课堂+线上运营”的方案，让学员在培训前就已经具备良好的观念、肯定的技巧和乐观的心态。

一方面通过学习前置转变学员观念，提升学员力量；另一方面通过社群运营、课题筛选、学员淘汰，确保参加者作出学习的承诺且布满热忱。

微商裂变PPT

六大案例解读社群思维
1
社群电商如何卖好机器人
【案例1】巨星行动 —— 小麻吉AI儿童智能教育机器人
小麻吉·销售场景
商场
外来工
汽车4S店
育儿机构
众多网络平台
银行
游乐场
美容院
童装店
各大航空公司
玩具店
小区
房地产
广场
母婴店
微商团队
幼儿园
美甲店
企业单位
……
流量场景分类打通线下渠道
第一类：场景模拟类
父母带小孩去哪里玩？
第五类：资源整合 —— 其他微商团队、各大网络平台资源整合
第一类：父母带小孩去哪里玩？
第一类：父母带小孩去哪里玩？
第二类：服务小孩的人群
第二类：服务小孩的人群
第三类：企业/政府单位：年会/活动礼品/会员积分兑换等
第三类：企业/政府单位：年会/活动礼品/会员积分兑换等
第四类：父母/父母的朋友，赠送礼物给小孩
重塑·活动
品牌活动策划的最终目的
把产品销售出去
线上活动发起的三个核心时间点
季节 | 节点 | 周年
春夏秋冬
传统节日/节气双11/双12
年中/年终大促
品牌周年庆典
线上活动策划核心是什么
【玖】
重塑·营销方式
线上流量在哪里汇聚营销入口就在哪里设置
短视频平台的崛起
是普通人的机会，更是微商的机会
化整为零|激活团队|案例打造|实操落地
代理商心态调整
化整为零|丢掉【偶像包袱】
重新激活代理商
积极沟通解决问题并制定目标
打造代理商成功案例
案例是转化新代理最好的说服力
团队定位
有了明确的团队定位、代理商才知道每天要做什么，发展什么样的意向客户，去哪里找到他们？

微商讲课课件

微商讲课课件篇一：课件：微商入门基础课程重温基础亲爱的彩虹家人，大家好，首先自我介绍下，我叫晓枫，81年的宝妈一枚！今天来给大家分享下我的微商经历，分享下我微商大半年总结的经验。

首先，和大家来回忆下自从96年计算机在中国开始运营后的几次互联网经济时代1、域名：那个时候有很多人一头扎进了互联网时代，也成就了一批大的门户网站：新浪、搜狐、网易等2、搜索引擎：成就最大的就是百度的李彦宏3、淘宝：马云刚开始创建淘宝的时候，大家都说他是异想天开，可是现在看看呢？4、微博：有很多坚持做微博的人，早就从微博上赚到了自己的无数桶金子（我做淘宝时认识好多宝妈妈5、微信第一阶段：互联网热潮阶段：1996年—20xx，互联网第一轮浪潮，以几大门户为绝对主导；网民普及率不到1%；第二阶段：互联网低潮阶段：2001—20xx，20xx转折之后，就步入冬天。

冬天磨砺了盛大、百度、腾讯等公司，网民普及率不到10%；第三阶段：互联网2.0阶段：20xx—未来3、5年，2.0新兴公司从概念、到资本到商业模式，到市场力量的逐渐崛起，第二次浪潮时期，将诞生一批新的互联网实力派公司。

网民普及率不到25篇二：微商成功的四大要诀(顶峰助力课件)微商成功的四大要诀（顶峰助力课件）预计进入了20xx年，谈论微营销和想做微商的人只会越来越多，大家都希望在新的一年通过微营销开拓自己的通路，发展自己的事业，并准备大干一场，你肯定也是这么想的，对吗？行内人士问我，要在微营销界里冒出头，应该怎么做？我回答：每一个人的模式都不一样，要把事情做好的方法很多，但是我觉得只有懂得以下四大重点的人会成功！为什么这么说？微商在彼此竞争之际，如果都依靠产品作为在战场上的兵器，那你永远无法制胜，我建议微商锁定以下四大要诀，你就能【掀起产品风暴】，让你的微商营销之路无往不利，战无不胜！第一诀：只做第一，不做第二这是一个信息泛滥，注意力短暂的时代。

因此，懂得【占位】是非常重要的。

【第一天】高级别微商必备成功心态

引导：1、在这个群的大家都是官方代理对不对？2、那大家能做到官方代理级别大家一定是有一定的成绩跟团队的，也听过很多课对不对？3、听了那么多课，是不是感觉反而没有当初自己小白的时候学到的更多，更有效？4、其实，这就是心态问题，觉得自己什么都会，也听了那么多课，不去记笔记，不总结，不执行！对不的？那，今天我们就给大家梳理一下心态！今天第一节内容要讲的是心态和格局，放在第一去讲是因为这也决定你们听完课后，在你自己和你的团队将会有什么改变。

从大家刚开始做微商，上家会和你们讲，做这个心态很重要，不要抱着发发朋友圈就月入过万。

那个时候这句话还是挺管用的，因为你会听话照做，上家说什么就是什么。

等后面慢慢做起来了，有自己团队了，月入过万是很自然的事情。

但是总会经历一段瓶颈期。

不是因为别的，就是因为人懒了，懒的去学习，懒得把学来的东西去执行变现，上家说的话能听个一半就不错了，天天就守着现有的代理，靠她们赚钱。

慢慢的代理流失、业绩下降，等危及到自己利益了，就开始紧张，不知道该怎么办了，还以为是微商不好做了，其实是自己不够努力！特别是做到大家现在这个级别，有自己不小的团队，格局也很高，经常会有一些轻视的心态，在听课在学习的时候不会用心去学。

觉得引流、互动、点赞这些东西是小代理才要去做的，自己作为官方级别不需要去做，这是错误的想法！一个人只有不断的进取心才能不断的朝着心的目标前进，不要好借口，借口的直接后果就是会让人养成拖延的习惯。

也不要因为一点点事情就被打击得一点激情没有，我们试问一下自己，如果一辈子几十年连几万块钱的决定都做不了的话，你老了会不会后悔？哪怕是失败了，至少比一辈子从不尝试好很多吧？失一次恋就不找对象不结婚了吗？被噎着就再也不吃饭了吗？绝对不是的！那为什么我们在这么低的创业过程中，得到一点点成绩或者受到一点点挫折就要自负或者自卑？我们不可能一路顺风顺水，包括我们夫子老师，在三里人家之前的创业经历也很苦逼，第一天可能有三千收入，第二天可能百度规则一改或者淘宝规则一改，一分钱收入没有、还亏钱都是很有可能，夫子老师放弃了吗？正是越挫越勇，所以才有我们今天的三里人家这个大家庭，才有大家相聚在一起！很多时候决定大家的成就，不是外在的环境，而是你内心的信念，事情本身不重要，重要的是你对事情的看法，同样是玩手机玩微信，有人是花钱，有人是赚钱，不是微信的问题，而是用微信这个人的问题。

利用公开课引流的方法

【总】利用公开课引流的方法利用公开课引流的方法有多少人开过课？大家有没有想过，为什么要开公开课？为什么很多产品的模式里必须要有公开课这一项？公开课的效果怎么样？公开课是不是就是在自我销售，自我演讲，然后把自己推销出去。

你去开公开课，是以一个讲师.一个大咖的身份去分享的，这个身份是不是就不一样。

很多成功的人，包括马云，包括美国总统选举都是公开演讲，公开演讲拿项目，公开选举，对吧，就是在销售自己而且公开课，既可以锻炼个人的能力，又能塑造自己的形彖，又能达到成交量。

所以，所有大咖做到最好的，往往都是能够坚持把公开课做到极致的。

这样你的团队就会快速成长。

然后最直接的就是，业绩倍增。

如果你能通过开课，让你周围所有的人都认识你，那么你想一下你的影响力。

所以如果你想招更多的代理，可以选择去开课。

只有不断把你自己营销出去，才会有更多的人认识你，别人信服你才会愿意跟你大家想一想，通过微信群开课，拉200个人进来容易不容易。

是不是裂变的速度会非常快？ 200个人里面，如果你讲得好的话，最低成交10个20个代理是没有任何问题的。

再加上我们田小花这个品牌的优势，门槛低。

但开课不是开一次或者开两次就会出现显而易见的效果的，开课是体现的你的能力，能力不是一天两天就形成的所以，无论哪种方式，小伙伴们都需要坚持我今天讲的开课，是给有毅力. 想突破自己的小伙伴来讲的，你每天坚持开课，坚持一个月你就能看到意想不到的效果。

小伙伴们，你们想不想用i晚上的时间招几个二几个代理？那么我今天就先给大家讲一些关于开课的细节。

大家做的就是执行力。

首先，就是课前准备。

你们学校里的老师在去给你们讲课Z 前需不需要备课？那么课前有这么几项准备第一项，课程定位什么是课程定位呢？就是你这一堂公开课，你要讲什么你要分享什么样的干货？一定要列出来，而且要跟标题一样公布出来。

别人来加入你的开课群，一定是想学到一些干货，对他有帮助他才愿意来听。

首先开课之前你的士气一定要出来。

参考：娃哈哈公开课讲稿

大家晚上好，欢迎大家来到娃哈哈，天眼晶睛发酵乳发布会，今天的有我和小乐，为大家分享当下的一个新的机遇。

大家都知道呢，随着我们社会的进步和经济发展，人们对自身的健康日益关注了，那微商从新起到现在已经发展到第六个年头了，在座的都是微商行业的翘楚，微商行业困扰我们最大的难题就是信任问题，从当初的野蛮发展导致信任崩盘再到信任回升，国家的介入行业的规范和我们共同的努力，微商现在已经发展成为了一个行业，一种职业，在短短的五年内，微商从业者经历了传统行业十年甚至20年的发展历程，虽然一路艰辛，但是毫无疑问，微商是一个极具发展潜力的行业，并且在去年有非常多的大品牌进驻了微商。

那么从2016年4月开始的，一直到2017年的4月，格力电器经过了整整一年的时间来筹备规划演练格力微商的这个项目，并且专门成立了一家独立的公司来做这件事情，紧接着中国日化三寡头之手的立白在2016年的8月宣布进军微商，推出了洗衣片净博士，随后呢，阿里巴巴，网易，考拉，小米相继宣布进入微商的领域。

那么直到2017年9月呢，洋河股份推出了洋河无忌微分子酒，宣布进军微商第一美男携手世界第一萌物hello，kitty也进军了微商，爱马仕，同时宣布在微信公众号开设微信限时店，进军微商，最后在2018年年初了，震撼所有人的消息横空出世，蒙牛进军了微商，一月初起盘，到目前为止已经取得了非常骄人的成绩。

那么当越来越多的传统大品牌进入微商渠道的时候，就会带动更多的优质消费者以及代理商的加入，而且不难看出，2018年会有越来越多的传统企业进军微商，微商行业将迎来前所未有的机遇和发展，就在五天之前，传统饮料加工巨头娃哈哈集团宣布进军微商。

那么提起娃哈哈，我想在座的没有人会不知道，我们从小喝着娃哈哈的产品长大，那么娃哈哈公司创立于1987年，到目前为止是我们中国饮料加工行业的巨头寡头品牌是我们中国最大全球第五的食品饮料生产企业，在销售收入，利润，利税等指标上，已经连续11年位居中国饮料行业的首位。

微商公开课教案

微商公开课教案教案标题：微商公开课教案教案目标：1. 了解微商的基本概念和运作方式。

2. 掌握微商的核心技巧和策略。

3. 培养学生的创新思维和市场营销能力。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频或实例引发学生对微商的兴趣。

2. 提问学生对微商的了解程度，引导学生思考微商的优势和挑战。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍微商的定义、发展历程和市场前景。

2. 分析微商的特点和优势，如低成本、灵活性和社交化等。

3. 解释微商的运作方式，包括产品选择、渠道建设和客户关系维护等。

三、案例分析（20分钟）1. 提供成功的微商案例，分析其成功之处。

2. 引导学生思考如何应用这些成功经验到自己的微商实践中。

3. 鼓励学生分享自己的微商经历和心得，促进学生之间的互动和交流。

四、技巧培训（20分钟）1. 分析微商中常见的技巧和策略，如产品推广、社交媒体运营和客户关怀等。

2. 通过案例和实例演示，展示这些技巧和策略的应用方法和效果。

3. 引导学生进行角色扮演和小组讨论，以加深对这些技巧和策略的理解和掌握。

五、总结与展望（10分钟）1. 总结本节课的学习内容和要点。

2. 引导学生思考微商的发展趋势和未来挑战。

3. 鼓励学生制定个人的微商发展计划，包括目标设定和行动方案。

教案评估：1. 学生课堂参与度和互动情况。

2. 学生对微商基本概念和运作方式的理解程度。

3. 学生在案例分析和技巧培训中的表现和思考能力。

4. 学生制定的个人微商发展计划的合理性和可行性。

教案拓展：1. 组织学生参观实际的微商运营场所或邀请成功的微商从业者进行经验分享。

2. 设计微商实践项目，让学生实际运营一个微商项目并进行评估和反思。

3. 鼓励学生参加相关的微商比赛或活动，提升他们的实战能力和市场竞争力。

教案注意事项：1. 确保教案内容与学生的年龄和学习水平相适应。

2. 创造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生提问和分享。

3. 注重理论与实践相结合，提供案例和实例以增加学生的实际操作经验。