部编版三年级语文《第29课掌声》课件

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故事讲完了，英子走下了讲台。
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故事讲完了，教室里又响 起来掌声。英子向大家深深地鞠 了一个躬，然后，在掌声里一摇 一晃地走下了讲台。
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张老师 1.读读课文。 2.抄写写错的和写得不够端正 的生字。 3.抄写词语表中的词语。
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再见
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疾病 情绪
姿势 讲述
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上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿 意让别人看见她走路的姿势。所以她很文静，总 是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就 来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前， 她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一 个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残 疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
因为那掌声使我明白，同学们并没有 歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励。使 我鼓起勇气微笑着面对生活。我永远不会忘 记那掌声。
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小明是我的同学。因为 明天他外出打工的妈妈就要 回来了。他今天特别高兴。 走路时，他一蹦一跳，嘴里 还唱着歌呢！
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小明是我的同学。他今天 特别高兴。走路时，他一蹦一 跳，嘴里还唱着歌呢！ .因为明 天他外出打工的妈妈就要回来 了。
29 掌声
人教版三年级语文上册 执教：张玉花
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má
zhèng jí
zī
麻症疾姿
shì
kuàng zhèn xù
势 况 镇绪
shù
lì
[ lào]
述 励 （ 落 下）
2
zhèng zī
症
姿
kuàng zhèn
况镇
[ lào]
落下
shì 势
shù 述
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麻症 疾姿势 况镇 绪述励
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小儿麻痹症 情况 镇定 鼓励 落下
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妞妞是个活泼的女孩子。 因为她生病了。她早上很没 精神，上课的时候趴在桌子 上，下课了也不出去活动。
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妞妞是个活泼的女孩子。 她早上很没精神，上课的时候 趴在桌子上不主动回答问题， 下课了也不出去活动，因为她 生病了。
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29 掌声
人教版三年级语文上册 执教：张玉花
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英子犹豫了一会儿，慢吞吞地 站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，她终于一摇一晃地走 上了讲台。
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我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。
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因为那掌声使我明白，同学 们并没有歧视我。大家的掌声 给了我极大的鼓励，使我鼓起 勇气微笑着面对生活。我永远 不会忘记那掌声。
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我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白， 同学们并没有歧视我。大家的掌声给了 我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。