乒乓球1—反手搓球

乒乓球反手搓球说课

各位评委大家好，我是T4第—号队员，今天我说课的内容是教学内容是水平三，五年级《体育与健康》小球类和游戏球类乒乓球—反手搓球单元第一次课。

一、学习目标：

1、了解乒乓球反手搓球的技术知识和实践价值。

2、大部分能掌握乒乓球反手握直拍搓慢球的动作手法，发展反应速度、灵敏和协调性。

3、培养团结合作,沉着冷静的心理素质。

二、教材和分析：

搓球是乒乓球项目较基础的技术，是很实用的技术也是一种过渡性战术，用于近台还击下旋球比较稳健。有慢搓和快搓。

重难点：

重点：固定手型,协调发力。

难点：掌握击球部位和时机。

三、教学流程：

根据学生的实际情况和课的内容我的课分为三部分“”

热身部分

教师通过激情而简短的导入，树立规则意识，明确学习目标和要求。通过游戏：“我做拍子,你做球“

对于反手慢搓动作技术的掌握学练，课堂是这样来开展的：

第一：带领学生复习准备姿势和反手直握拍方法预备姿势：（站位、握拍、拍面后仰、击球的中下、手腕固定随前臂和大臂送出），起着承上启下的作用。

第二：老师进行反手慢搓球动作完整示范和分解动作边讲解边示范，并强调动作重点：固定手型，协调发力和难点击球部位和时机。让学生初步了解动作技术。

第三：带领学生进行持拍模仿反手慢搓练习和固定手形抓纸球，让学生初步体验手型、拍面和用力顺序。

第四：组织和指导学生利用图纸进行分组辅助练习（反手慢搓自抛球、喂球、对搓练习）进一步体验击球位置和时机和动作的完整性和连贯性

第五：分组比赛，两人一组反手搓球练习，看谁能坚持到最后（胜一次得一球，最后多者胜）

第六：素质练习。摸点折返跑

结束部分：通过快乐放松操让学生的身心达到放松，通过自评、互评和教师点评进行总结，下课，收拾器材。

让学生通过游戏竞争、小组合作、学生反复练习、表扬与激励为策略，充分考虑不同层次的学生，动作由分解到整体，由简到难，循序渐渐，逐步深入让学生在不断的实践中去掌握动作，在小组自主练习期间，老师巡视指导，表扬与激励，老师请典型示范进行动作对比扬优励差，对普遍存在的错误动作进行纠正，形成正确动作概念。通过分层次练习指导提高学生的自信心、照顾不同层次的学生关注个体因材施教，充分体现教师的主导地位在学生练习过程中，通过互帮互助、探究、观察、失败中发现问题、分析问题、解决问题，掌握动作重点，突破动作难点。充分体现学生的主体地位

根据教学内容需要，本课需要乒乓台若干，球拍42个，球40个，预计课的练习密度：45%左右平均心率：125次/每分钟我的说课完毕，望各位批评指正，谢谢！